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《綠山墻的安妮》讀后感

時(shí)間:2021-02-18 09:35:32 讀后感 我要投稿

《綠山墻的安妮》讀后感合集10篇

  當(dāng)閱讀了一本名著后,這次閱讀讓你心中有什么感想呢?讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。在寫(xiě)讀后感之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的《綠山墻的安妮》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《綠山墻的安妮》讀后感合集10篇

《綠山墻的安妮》讀后感1

  今天我讀完了《綠山墻的安妮》這本書(shū),這本書(shū)的主人公是一個(gè)小女孩兒,她叫安妮。綠山墻他不是一堵墻,而是一個(gè)農(nóng)莊。安妮是一個(gè)孤兒,生活在孤兒院里。綠山墻農(nóng)裝的馬修兄妹想收養(yǎng)一個(gè)男孩兒為她做農(nóng)活,可是等安妮來(lái)到農(nóng)莊以后,他們才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)女孩兒,所以馬修夫兄妹對(duì)安妮有點(diǎn)不滿(mǎn)意,但是馬修不忍心讓一個(gè)11歲的小女孩兒在外面過(guò)夜,所以還是把安妮帶回了農(nóng)場(chǎng)。安妮在農(nóng)場(chǎng)生活經(jīng)常闖禍,但是他也會(huì)及時(shí)的改正自己的錯(cuò)誤。安妮是一個(gè)天真善良的人,她愛(ài)幻想,所以鬧了很多笑話。安妮熱愛(ài)生活,對(duì)生活沒(méi)有失去信心,而是樂(lè)觀的對(duì)待。

  安妮熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人,她用自己的善良和愛(ài)心,獲得了同學(xué)們和老師們的喜愛(ài)。你為了瑪修兄妹,也為了他自己開(kāi)始努力的讀書(shū),最后俺妮考上了大學(xué),可是安妮,她為了照顧失去哥哥馬修的馬瑞拉而沒(méi)有去上學(xué),他選擇放棄自己的夢(mèng)想。再讓我看到了安妮堅(jiān)強(qiáng)和感恩的一面。

  讀了這本書(shū)我明白了:我們只要有一顆樂(lè)觀的心,我們的生活就會(huì)陽(yáng)光燦爛。我們要向安妮學(xué)習(xí)為了自己的夢(mèng)想去努力奮斗!在生活中遇到困難,我們要像安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的態(tài)度去面對(duì)。俗話說(shuō)“前30年父養(yǎng)子后30年子孝父”,所以我們應(yīng)該每時(shí)每刻都要懷揣一顆感恩的心,感恩親情和友情,感恩生活帶給我們的一切。

《綠山墻的安妮》讀后感2

  “嗚嗚……”汽笛長(zhǎng)鳴,火車(chē)在鐵軌上飛快地駛過(guò),留下一位大約十來(lái)歲的女孩。紅頭發(fā),尖下巴,大眼睛,大嘴巴,蒼白瘦小,臉上長(zhǎng)滿(mǎn)雀斑,充滿(mǎn)朝氣與活力,她便是文中的主人公——安妮。

  坐在馬修的車(chē)上,安妮任想象自由的飛翔:高大的蘋(píng)果樹(shù)栽在道路兩旁,盛開(kāi)著雪白而芬芳的花朵,這是“白色的歡樂(lè)之路”;蜿蜒曲折的池塘有著忽隱忽現(xiàn)、不可名狀的色澤變化,這是“閃光的小湖”。“情人的小徑”“悠閑的曠野”“柳池”這些浪漫的詞語(yǔ)也就只有如安妮這般天真可愛(ài)的少女才能想出來(lái)吧!

  她的可愛(ài),她的樂(lè)觀,她無(wú)暇的想象,都讓我深深的著迷。每一次她的激動(dòng)、欣喜和孩子氣都讓我與她貼的更近。她那奇特瑰麗的幻想和想象,她在困境中堅(jiān)守的神奇的精神境界,她那熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的積極態(tài)度,都無(wú)法不讓人喜歡上她,迫切地想去認(rèn)識(shí)她,她便是安妮?雪莉!

  “我能聽(tīng)到小溪的洪亮笑聲一路傳到這里。你留神過(guò)小溪有多么快活嗎?他們總是在歡笑。即使在嚴(yán)冬,我都能聽(tīng)到它們?cè)诒鶎酉旅娴男β!?/p>

  淚水伴著歡笑,安妮慢慢的長(zhǎng)大,紅色的頭發(fā)漸漸變成茶褐色,幼稚的女孩已經(jīng)成為了少女,我透過(guò)字里行間,注視著這位迷人的姑娘,生活的磨難并沒(méi)有打倒她,反而使她收獲了快樂(lè)與幸福。

  合上書(shū),我仿佛看見(jiàn)安妮在情人的小徑獨(dú)自起舞,揚(yáng)起了高傲的.脖頸,目光中閃爍著對(duì)生活的希望,哦!安妮·雪莉!

《綠山墻的安妮》讀后感3

  安妮,一個(gè)不幸的孤兒,被綠山墻的馬修和不輕易露笑的馬瑞拉兄妹收養(yǎng)——他們本想要領(lǐng)一個(gè)男孩來(lái)干農(nóng)活,卻因?yàn)閯e人的誤聽(tīng)接來(lái)了女孩安妮,善良的他們還是留下了這個(gè)孤苦無(wú)依的女孩。她性格活潑開(kāi)朗,擁有玫瑰般絢爛的想象力,一張小嘴巴總是喋喋不休,連刻板的馬瑞拉、害羞的馬修也被她汩汩涌出的趣話給迷住了。在她眼里,綠山墻窗外開(kāi)滿(mǎn)白花的櫻桃樹(shù)是一位高貴的“白雪皇后”,冬日寒冰下的小溪會(huì)發(fā)出動(dòng)人的歡笑;她想象著“鬧鬼森林”——云杉林中鬼魂成群,卻把自己嚇得魂飛魄散;她把葡萄酒誤以為紫莓甜酒,結(jié)果讓好朋友戴安娜本醉得東倒西歪……安尼的到來(lái)使沉悶的綠山墻變得生氣勃勃,刻板的農(nóng)莊生活變得浪漫可愛(ài)。

  安妮一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)樗且粋(gè)天真的女孩,她是唯一能讓綠山墻變得生氣勃勃的人。我覺(jué)得我也一定要學(xué)習(xí)她那樣,用自己的力量讓家人開(kāi)心起來(lái),使大家開(kāi)開(kāi)心心的,其樂(lè)融融,也向綠山墻一般。主人公安妮活潑、純真的自然天性甜美地流淌在每個(gè)孩子的心里。

  這就是我對(duì)綠山墻的安妮讀后感,它使我一生受益。

《綠山墻的安妮》讀后感4

  假期中,我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。安妮那燦爛的笑臉,好像一束溫暖的陽(yáng)光直射入我的胸懷。安妮是個(gè)孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但是她沒(méi)有懼怕不幸和痛苦,他樂(lè)觀、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,她憑借自己的努力,讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成了現(xiàn)實(shí)。這本書(shū)就像一盞明燈,照亮了我努力的方向,增強(qiáng)了我工作的信心。

  安妮面對(duì)不幸的身世和遭遇,她沒(méi)有絲毫抱怨,而是微笑以對(duì)。記得安妮說(shuō):“生活就像一面鏡子,只有你笑著對(duì)它,他才會(huì)笑著面對(duì)你,與其每天愁眉苦臉的,還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天,這樣我也可以讓在天堂的父母安心!鄙畹拇_如此,你想念生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑,給你帶來(lái)快樂(lè)。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界,去面對(duì)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么燦爛|然而,在生活中有很多人看不到這一點(diǎn)。他們?cè)庥鲆稽c(diǎn)小挫折,就怨天尤人,認(rèn)為老天對(duì)自己不公平,而對(duì)生活喪失信心,我們每個(gè)人都應(yīng)該像安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生

  活對(duì)你的考驗(yàn)。我們教師更應(yīng)該在這方面為學(xué)生當(dāng)好楷模,我們的學(xué)生才會(huì)是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。

  我會(huì)以安妮為榜樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活和工作中一次次挑戰(zhàn),沖破一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),朝著我自己美好的夢(mèng)想努力。

《綠山墻的安妮》讀后感5

  綠山墻農(nóng)舍里的安妮,就像一朵向日葵。她樂(lè)觀,熱愛(ài)幻想,熱愛(ài)身邊的朋友,也熱愛(ài)大自然。

  《綠山墻的安妮》是一部世界名著,是加拿大女作家露西·蒙哥瑪麗“安妮系列小說(shuō)”的第一部,也是最成功的一部。

  安妮的父母都死了。她長(zhǎng)了一頭紅頭發(fā),臉上還有許多雀斑。她就像一只丑小鴨,非常丑,脾氣也不好。孩子們都不喜歡跟她玩。可是她比丑小鴨幸運(yùn)。她在孤兒院待了九年,但這九年并沒(méi)有改變她純潔的天性。九歲時(shí),瑪麗拉和馬修這對(duì)善良的兄妹收養(yǎng)了她,并把她帶到綠山墻農(nóng)舍里撫養(yǎng),旣惱婉R修以及周?chē)藢?duì)安妮的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷,讓安妮美好的天性漸漸顯露,正是這猶如向日葵般美好的天性,讓安妮漸漸從丑小鴨變成一只美麗的天鵝。

  安妮熱愛(ài)生活。

  她喜歡親近大自然。每當(dāng)節(jié)假日時(shí)她并不像別的同學(xué)一樣拼命讀書(shū)而是和別的朋友一起欣賞大自然美麗的風(fēng)景。她不像現(xiàn)在的一些同學(xué)一放假就玩電腦游戲。

  最后帶上了厚厚的眼鏡。

  她熱愛(ài)幻想。雖然她的衣服很土氣。但是她的想象里把衣服當(dāng)作非常美麗的,這使她不在自卑。生活中想象力是非常重要的。如果大家不是用想象力。生活會(huì)變得非常平淡,乏味。

  安妮懂得報(bào)答。馬修死后,瑪麗拉幾乎失明。當(dāng)安妮聽(tīng)到這個(gè)消息后。她毅然決定放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)。決定在當(dāng)?shù)禺?dāng)一名教師,好照顧瑪麗拉,F(xiàn)在很多孩子都不懂得報(bào)答。我們要學(xué)習(xí)安妮。

  安妮就像綠山墻農(nóng)舍里的向日葵,永遠(yuǎn)向著光明,永遠(yuǎn)熱愛(ài)光明,永遠(yuǎn)用自己的光明去感染別人。

《綠山墻的安妮》讀后感6

  學(xué)習(xí)了一天,在華燈初上時(shí),我總喜歡倒上一杯牛奶,嚼上幾塊餅干,捧上一本《綠山墻的安妮》,讓自已的心靈做一次舒展。

  讀一本好書(shū),就像和一位高尚的人談話。綠山墻的安妮就是這樣一本書(shū),作者露西蒙哥瑪利出生在加拿大的克里夫登,從小就擅長(zhǎng)編故事。1904春天,蒙哥瑪一時(shí)靈感突現(xiàn),花費(fèi)兩年時(shí)間創(chuàng)作了這個(gè)故事。故事講了一個(gè)從小在孤兒院長(zhǎng)大的女孩安妮,不氣餒不哭泣,懷著天真浪漫及固執(zhí),闖下各種荒謬的禍。在作者筆下,童年生活被描寫(xiě)得如此甜美可愛(ài)、活潑可愛(ài)的安妮讓我們體會(huì)了一段段無(wú)比新奇又真實(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤,一次次哭泣,一陣陣歡笑,讓我與安妮一同體味成長(zhǎng)。

  紅頭發(fā)的安妮像我們一樣經(jīng)歷著她那酸甜苦辣的童年生活,雖然是孤女,但她的心,正如她的紅發(fā)那樣燃燒,她擁有一種神奇的魔力,那就是“從不快樂(lè)的事里找到快樂(lè)的理由!蔽易钚蕾p這點(diǎn)了,我也是一個(gè)陽(yáng)光的女孩,我們也是充滿(mǎn)朝氣的一代,我們有的是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,在任何時(shí)候都能一如既往地向前,一如既往地歡顏。

  其實(shí),我們就是一個(gè)個(gè)安妮,我們像安妮那樣快樂(lè)地成長(zhǎng),我們像安妮一樣對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。我們正在長(zhǎng)大,我們正在走向成熟,成長(zhǎng)之路沒(méi)有捷徑,只要我們像安妮那樣“把生活中痛苦的事轉(zhuǎn)化成快樂(lè)的事”,相信風(fēng)雨過(guò)后一定是彩虹。

  一本好書(shū)就像一叢淡雅的蘭花,散發(fā)著沁人心脾的芳香,如那優(yōu)美的琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),似那陳年的老酒濃厚香醇。讀完《綠山墻的安妮》,我感觸頗深。成長(zhǎng)是每個(gè)人必然的經(jīng)歷,我們可以選擇不同的態(tài)度去面對(duì)它,但如果你想成為陽(yáng)光少女,那么安妮的樂(lè)觀便是必不可少的一種性情。

《綠山墻的安妮》讀后感7

  《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著吸引力,吸引力中蘊(yùn)藏著真理的書(shū)。

  它講述了一個(gè)小姑娘被一對(duì)老兄妹領(lǐng)養(yǎng)前后的趣事,令我印象最深的就是主人公安妮了,她是一個(gè)沉浸在幻想國(guó)度的開(kāi)心果;她是一個(gè)討厭自己名字的小奇葩;她是一個(gè)渴望自由的小鳥(niǎo),同樣她也會(huì)在做著蠢事中琢磨出道理。

  她教會(huì)我做事要知錯(cuò)就改。我也常常犯錯(cuò),每次總是下定決心改錯(cuò),卻是三分鐘熱血,上一秒還在準(zhǔn)備改錯(cuò)的嚴(yán)格要求自己的模式中,下一秒就切換成下一次再改的模式中,當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí),心里在想;安妮跟我一樣大,為什么她能在錯(cuò)誤中堅(jiān)持改正,為什么她有持之以恒的毅力,為什么她總是對(duì)生活那么有熱情,有期待呢?而不像我,對(duì)重復(fù)來(lái)重復(fù)去的生活已經(jīng)厭倦,對(duì)自己的錯(cuò)誤置之不理,我發(fā)現(xiàn)我眼里的生活枯燥,沒(méi)有生氣。我缺少的是什么呢?

  看完這本書(shū),我明白了不少道理,我沒(méi)有熱情是因?yàn)槲覜](méi)有夢(mèng)想,不知道自己的追求是什么;我生活怠倦,不知道珍惜身邊所擁有的情親,以為是自己應(yīng)得的,從來(lái)是對(duì)別人嚴(yán)格要求,對(duì)自己卻松懈;我沒(méi)有毅力是因?yàn)橐粋(gè)小小的打擊就會(huì)讓我失去自信,對(duì)自己處于半放棄狀態(tài);對(duì)重復(fù)的生活心生厭倦,是因?yàn)樽约簺](méi)有感受及珍惜自己所擁有的,對(duì)生活不樂(lè)觀,不積極,而安妮卻不是,她能在一次次的失望中對(duì)明天充滿(mǎn)著期待對(duì)生活不放棄,對(duì)每一次的變化都發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)及感恩,因?yàn)樗膬?nèi)心就是一個(gè)花園,那兒勃勃生機(jī),那兒光芒萬(wàn)丈。我想;我也應(yīng)該在自己的內(nèi)心播下樂(lè)觀的種子,灑上甘甜的雨露,用心去感受生活的美好,感恩生活帶給我的一切,親情,友情,以及磨難。

  這本書(shū)是一個(gè)精靈,引導(dǎo)我將我的內(nèi)心悉心經(jīng)營(yíng)成一個(gè)芬芳燦爛的花園。

《綠山墻的安妮》讀后感8

  老師推薦給我們一本書(shū)《綠山墻的安妮》,看了以后,我愛(ài)不釋手。

  書(shū)中的主人公紅發(fā)女孩安妮是個(gè)孤兒,她有豐富的想象力,和一顆真誠(chéng)的心。馬修和瑪麗拉兄妹倆沒(méi)有孩子,本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、長(zhǎng)著紅頭發(fā)的安妮。安妮用自我真誠(chéng)的心感動(dòng)了所有人,而且還結(jié)識(shí)了一位可愛(ài)的女孩戴安娜,成了安妮的知心朋友。安妮從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得孤單,因?yàn)樗凶晕业牧硪黄斓亍胂笫澜。每?dāng)安妮無(wú)聊時(shí)他就會(huì)在腦子里浮想聯(lián)翩,他以樂(lè)觀的態(tài)度得到了自我充實(shí)的童年。這本書(shū)讓我感受到:其實(shí)真正的幸福的人就應(yīng)要有一種樂(lè)觀的態(tài)度,就應(yīng)要自我清楚,只要我用微笑來(lái)應(yīng)對(duì)世界,世界也會(huì)微笑地對(duì)待你?鞓(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,我們?yōu)槭裁床贿x取快樂(lè)呢?只要憑著自我的善良,就必須會(huì)感動(dòng)上天,最終到達(dá)自我的幸福。按你就是一個(gè)孤兒,但是她對(duì)自我的命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得悲慘,而總是認(rèn)為,只要活著,就必須會(huì)有幸福的和生活。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)了自我的好朋友時(shí),必須要珍惜她,并好好的和她一齊度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,而且明白,他是我的唯一。當(dāng)自我在悲傷中徘徊時(shí),就就應(yīng)為自我想象出完美的境界。

  從這天起,我要向安妮學(xué)習(xí),以樂(lè)觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)世界,珍惜此刻的完美生活,感恩社會(huì)上的所有好心人,做一個(gè)善良的孩子。

《綠山墻的安妮》讀后感9

  一對(duì)上了年紀(jì)家住在艾凡里小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修和瑪麗拉計(jì)劃從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來(lái)幫忙做農(nóng)活,沒(méi)想到接來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、一頭紅發(fā)、衷于幻想、喋喋不休的女孩安妮。

  性格嚴(yán)肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院,但經(jīng)過(guò)一天的短暫相處后,她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂(lè)觀向上,討人喜歡,于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修,內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人,他一見(jiàn)到安妮就深深地被安妮吸引住了。

  面對(duì)新的家人、新的朋友與新的人生,樂(lè)觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶來(lái)了巨大的變化。安妮天真熱情,滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話,一

  定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……她的到來(lái)使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛(ài)心,她在危難之時(shí)顯身手救活了三歲的孩子,她勇敢地與說(shuō)她紅頭發(fā)的林德太太爭(zhēng)論不休……因?yàn)榭釔?ài)想象以及"愛(ài)美之心",安妮也給自己惹來(lái)了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人,而且以頑強(qiáng)不息的精神、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的成績(jī)成為了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金得主,使得艾凡里所有人都為她而驕傲。

  在安妮的快樂(lè)生活中,她無(wú)不是在“錯(cuò)誤中成長(zhǎng)”,她的家人、老師和朋友對(duì)她開(kāi)敞心懷,因?yàn)樗目蓯?ài)而不斷接受和原諒她的錯(cuò)誤,也促使她不斷改正自己的錯(cuò)誤,最終成長(zhǎng)為一個(gè)有用之材。而我們的身邊的人都認(rèn)為我們不能犯錯(cuò)誤,哪怕是說(shuō)錯(cuò)一句話、寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字、彈錯(cuò)一個(gè)音、做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作,這個(gè)時(shí)候的大人都似乎覺(jué)得天都要塌下來(lái)了。為什么,為什么我們身邊的人都沒(méi)有艾凡里人家的包容心,為什么現(xiàn)在的批判太多,而褒揚(yáng)卻很少?

  我向往安妮那無(wú)憂無(wú)慮的生活,向往可以有自己的空間,向往不會(huì)因做錯(cuò)事而被責(zé)怪的日子!

《綠山墻的安妮》讀后感10

  馬修夫婦打算讓斯潘塞夫人幫他們到孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子,幫他們干活。這件事先讓他們的鄰居蕾切爾太太大吃一驚,又因?yàn)閯e人稍錯(cuò)了信(本來(lái)要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,卻成了女孩)讓馬修夫婦大吃一驚,就打算先讓安妮在家里住一晚,第二天再送回孤兒院。

  安妮真是倒霉,好不容易被別人領(lǐng)回去,又要被送回來(lái),而且就因?yàn)槿思蚁腩I(lǐng)養(yǎng)的是男孩。

  在我們生活中,雖然也有很多領(lǐng)養(yǎng)孤兒的人,但也不會(huì)像馬修夫婦那樣,孩子都領(lǐng)回來(lái)了,又打算送回去,這對(duì)一個(gè)十一二歲的孩子來(lái)說(shuō)是多么大的打擊呀,讓人家白白的高興一場(chǎng),況且當(dāng)時(shí)的孤兒院經(jīng)濟(jì)狀況又不是很好,每天能吃飽就已經(jīng)不錯(cuò)了。雖然現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)狀況比以前好多了,但我們還是要多關(guān)心那些可憐的人們,多為他們做一些力所能及的事情,讓他們感受到社會(huì)的溫暖,雖然他們是孤兒,但是還會(huì)有很多人關(guān)心,他們和同齡人一樣,每天都能開(kāi)開(kāi)心心的生活,做自己想做的事情。在生活中,多幫助他人,哪怕只是舉手之勞,也會(huì)使他們感到溫暖。

  我們要多幫助那些可憐的人們,讓他們感受到社會(huì)是溫暖的。

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