《愛心樹》讀后感(10篇)
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《愛心樹》讀后感，希望對大家有所幫助。
《愛心樹》讀后感1
媽媽給我買了很多書，我很喜歡讀《愛心樹》，反復(fù)讀了好幾遍，故事是這樣講的。
從前有一個(gè)男孩經(jīng)常到一棵大樹下玩耍，每天都會跑到樹下采集樹葉，給自己做王冠，想象自己是森林之王。他常常爬到樹上在樹枝上蕩秋千，吃樹上的蘋果，和大樹捉迷藏，累了就在樹陰里睡覺。大樹很喜歡這個(gè)男孩子，陪男孩一起度過了快樂的童年。男孩漸漸長大，他經(jīng)常來向大樹要東西，大樹都很高興的滿足了他的要求。后來男孩來看大樹的次數(shù)越來越少，每次都在遇到困難的時(shí)候來找大樹，大樹把果實(shí)，樹枝，樹干都給了他，幫助男孩實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的愿望，直到最后大樹只剩下一個(gè)樹樁，但是大樹仍然很快樂。后來這個(gè)男孩在外邊累了，依偎在大樹旁休息說心里話。大樹仍然陪著他，給他依靠。
我認(rèn)為大樹像媽媽，男孩就是媽媽的孩子。孩子小時(shí)候只會索取，不懂奉獻(xiàn)。媽媽只會給孩子?xùn)|西，卻不要求孩子回報(bào)。我覺得所有的媽媽都很偉大。我想等我長大了，要對媽媽好些，讓她開心的生活。
《愛心樹》讀后感2
感恩節(jié)在星期四這一天，這天下午第二節(jié)課，是我們最愛的一節(jié)課——趣味語文。副教導(dǎo)主任徐老師打開大屏幕，給我們看了一篇朱思穎拷過來的《愛心樹》，由她來讀。《愛心樹》主要寫了有一個(gè)男孩，每天在一棵大樹摘下幾根枝條做一頂皇冠，帶在自己的頭上，還在樹上蕩秋千和吃蘋果，還向它要錢、要房子和船。大樹都一一給他了，用自己的蘋果給他去賣錢，用自己的枝條讓他做房子，還用自己的樹干讓他造船，現(xiàn)在大樹經(jīng)過一次又一次的變化，變成了一個(gè)樹樁。
可是男孩回來以后，卻沒有給它一點(diǎn)回報(bào)，還坐在它身上。聽完以后，看著那棵只給予卻不索取的大樹，由此我想了媽媽，她跟大樹一樣，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思。每天早上都是向我招了招手，考試時(shí)總是給我復(fù)習(xí)一遍到明天上學(xué)考試的時(shí)候，她還是千叮囑萬叮嚀。到放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽就給我們倆兄弟一點(diǎn)零食，在路上還再談?wù)勎医裉煸趯W(xué)校的事；有時(shí)放學(xué)打乒乓球去的時(shí)候，總是每星期四接我去打球，再接我回家。在一次又一次接我回家中，我覺得媽媽非常辛苦。媽媽批評與表揚(yáng)，老師對我的關(guān)愛和鼓勵。我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，自己的事情應(yīng)該自己做了�！�
《愛心樹》讀后感3
我最喜歡的一本書就是繪本《愛心樹》。每當(dāng)我捧起這本書，我都能深深地融入到故事里。
讀著讀著，我好像能感覺到暖暖的幸福圍繞著我！是呀，我的家里也有這樣的大樹啊！
我困了，“大樹”變成了暖暖的搖籃，在搖籃的臂彎里，我甜甜的睡著；我餓了，“大樹”為我端上熱騰騰的飯菜，我盡情地享受美味；我傷心了，“大樹”為我輕輕擦去眼淚，告訴我堅(jiān)強(qiáng)的力量；我成功了，“大樹”拍打著葉子，為我鼓掌祝賀……你們肯定也想說：“我們家也有這樣的大樹”！對，大樹就是我們的爸爸，我們的媽媽！爸爸媽媽愛我，我更愛爸爸媽媽！
讀著，讀著，我想到了自己：有時(shí)我會惹爸爸媽媽生氣：書包里亂糟糟，自己不整理，偏偏要爸爸媽媽幫忙；明明是自己挑食不愛吃，卻偏偏怪爸爸媽媽做的不好吃；還要無緣無故鬧脾氣……作為一棵小樹，這樣可不對！《愛心樹》讓我懂得了母愛的偉大，父愛的無私！
原來，書中的故事還能告訴我們做人的道理。我要用實(shí)際行動去愛大樹，愛爸爸，愛媽媽。當(dāng)我成長為一棵真正的大樹時(shí)，我也會為爸爸、媽媽遮風(fēng)擋雨。
《愛心樹》讀后感4
最令我感動是65頁，因?yàn)椋盒∧泻⒂謥淼臅r(shí)候，樹已經(jīng)什么也沒有給小男孩的了，這時(shí)候的小男孩已經(jīng)老了，也什么都不能干了，他只是很累了，樹還剩下個(gè)老樹墩然后小男孩就坐在老樹墩上了，直到最后還是大樹讓原來的小男孩，找到了可以歇息的地方。這頁讓我非常感動。
小男孩和樹的關(guān)系讓我聯(lián)想到了奶奶，因?yàn)槟棠虖男“盐規(guī)Т�，我不小心滑倒，奶奶就把我扶起來，我病了的時(shí)候，奶奶會來看我，所以我很喜歡奶奶，奶奶我想對你說：“我喜歡你，長大我一定好好的`孝敬您�！边�有媽媽，因?yàn)椋簨寢屬M(fèi)了很大的勁才把我生下來的，我媽媽一直對我很好，可是有時(shí)候我也讓媽媽生氣，不過我敢保證我以后不再讓媽媽生氣，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
看到最后，小樹直到最后還是把自己力所能及的力量給了小男孩，奶奶和媽媽一樣，始終把我當(dāng)作她們的寶貝，我從現(xiàn)在開始一定會更好的對待他們，直到以后……
《愛心樹》讀后感5
《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小男孩的故事。書中講到，大樹能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹提出要求，索要各種各樣的東西。大樹為了滿足小男孩的欲望，連自己的樹干都砍下來，送給了小男孩做木船。就這樣，小男孩還不滿足，還要大樹給他提供一個(gè)能夠休息的地方。最后，大樹只好將自己剩下的樹墩都拿出來給小男孩當(dāng)?shù)首佑谩?/p>
如果說這個(gè)故事里的小男孩代表了一個(gè)貪得無厭的小朋友，那么那棵大樹代表的就是過分溺愛孩子的大人們。這個(gè)故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個(gè)要求過不過分。千萬不能像書中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買下來，或者只顧著和別的小朋友去攀比，而從來都不考慮家庭的承受能力。
《愛心樹》讀后感6
今天我們學(xué)習(xí)了《愛心樹》這一課，里面的愛心樹讓我非常感動。因?yàn)�，愛心樹不管自己，就把自己的身體奉獻(xiàn)給了小男孩，也不圖一絲回報(bào)，她這種助人為樂的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
如果我是小男孩，我就會在他的樹干上畫上三顆心，第一顆代表友誼，第二顆代表信任，第三顆代表團(tuán)結(jié)。我還會在她的旁邊種上很多小樹苗，成為一片樹林，讓大樹不再孤單。我還會在旁邊蓋一幢房子，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著她。假如有強(qiáng)盜來了，我會盡全力保護(hù)她。假如有木工要砍伐樹木，我就會阻止他�？傊�，不管這棵樹遇到什么困難，我都會盡全力幫助她、保護(hù)她。
如果我是愛心樹，小男孩駕著船到了大海，我會非常擔(dān)心。一，如果遇到了海浪，會不會把船打翻呢？二，如果遇到了暗礁，船會不會沉沒呢？三，萬一突然來了暴風(fēng)雨，大潮會不會把船給沖翻呢？如果我是小男孩，我就會想：如果有人來了，把煙扔到了草地上，草地著了火，把森林給燒毀了，那我最好的朋友不就被毀了嗎？
我非常喜歡這本書。
《愛心樹》讀后感7
有一棵樹，她很愛一個(gè)男孩。男孩小時(shí)候每天都會去陪大樹玩，可是，等男孩長大了，大樹一直在為他付出，男孩拿走了：樹枝、樹桿、蘋果，然后就剩下了一個(gè)老樹墩。她不斷付出，卻沒有一絲回報(bào)。
讀完這個(gè)故事，我覺得這棵樹是一棵善良無私的樹，如果不善良，她會為小男孩付出這么多嗎？
讀了這本書，我非常感動，男孩拿走了大樹的一切，大樹還很快樂……這本書是繪本，隨著男孩一天天變老，大樹也會變老，孩子要什么，大樹就給他什么。可是，大樹卻沒有得到一絲回報(bào)。如果是我，我一定會回報(bào)大樹，不讓大樹孤寂，我會在樹旁邊扎上柵欄，寫著“請不要砍樹”；養(yǎng)幾只小動物，陪大樹玩�！�
啊，讀了這個(gè)故事，我從中感覺到了愛、友誼、快樂。我覺得大樹就生活在我們每個(gè)人的身邊，就像我們不圖回報(bào)的爸爸媽媽、無私奉獻(xiàn)的老師，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)他們對我的愛。
《愛心樹》讀后感8
自從孫老師讓我們看了《愛心樹》這本繪本后，我的內(nèi)心一直感動著，文中的小男孩一直向大樹索取著一樣又一樣?xùn)|西，而且對大樹沒有一點(diǎn)回報(bào)，但大樹卻一次又一次地給予小男孩一樣又一樣他所需要的東西，直到自己只剩下一個(gè)樹樁。這使我情不自禁地想到了生活中父母對我們無私的關(guān)懷，自從我們來到了這個(gè)世上，我們的父母便一直給予著我所需要的一樣又一樣?xùn)|西，但卻從沒向我們索取回報(bào)。甚至有些人到了自己有工作，并且能掙錢的時(shí)候，仍然向父母索取東西，這與《愛心樹》中的小男孩一樣。又如我們的老師把我們帶入了知識的海洋，讓我們在海洋中自由自在地遨游，但是她們?yōu)榱俗屛覀冹柟谈嗟闹R，而讓我們做一些作業(yè)時(shí)，有些同學(xué)就會埋怨，但是我想對那些同學(xué)說：“你們有沒有想過，我們做一份作業(yè)，而老師卻要改全班的作業(yè)，甚至有時(shí)還要改幾個(gè)班級的作業(yè)，而我們的老師，跟愛心樹有區(qū)別嗎？”我想我們會異口同聲說：“沒有區(qū)別。”因此我們應(yīng)當(dāng)感到慚愧。
這也讓我明白了一個(gè)道理，無論我們向別人索取什么都要給予回報(bào)，我們同時(shí)也要學(xué)會感恩。
《愛心樹》讀后感9
在這個(gè)寒假里，我看了一本叫《愛心樹》的書，每次我看到這本書，我都被它感動得熱烈盈眶，問我為什么，我卻說不出來。這本書只有一棵蘋果樹和一個(gè)小男孩，文字就像一首歌一般。
在這個(gè)故事里，小男孩是大樹的玩伴，他爬樹、摘樹葉、吃蘋果，在樹蔭下乘涼，在樹干上蕩秋千。男孩很開心，大叔也很開心�？墒�，男孩漸漸長大，他有了自己的朋友，不在于大樹一起玩耍。男孩長大后，希望獲得金錢，大樹便把蘋果給了他。男孩需要建立家庭，大樹把樹枝給了他。男孩對生活不滿意，希望出去遠(yuǎn)航，大樹把樹干給他造船。許多年過去，男孩已經(jīng)變成老人，疲倦地回到了大樹的身邊。大樹已經(jīng)沒有什么可以給他，只是讓男孩坐在自己的樹墩上，好好休息。
這本書告訴了我一個(gè)道理：“我們現(xiàn)在要好好珍惜這份愛，將來回報(bào)這份愛。
《愛心樹》讀后感10
這個(gè)暑假，我偶然翻到了書架上一本很薄的繪本《愛心樹》，它被其他厚厚的書包圍了。我想我小時(shí)候一定讀過，就簡單地翻了起來，當(dāng)我看到《愛心樹》最后一頁上寫著的幾個(gè)字“大樹很快樂”和另一頁駝背的“孩子”坐在老樹墩上的畫面時(shí)，我一點(diǎn)都快樂不起來。大樹不求回報(bào)，為孩子付出了一切，它真的快樂嗎？孩子看上去得到了一切，最后只想要找個(gè)安靜的地方坐一坐，他真的快樂嗎？我覺得他們都不快樂。
我想，如果大樹當(dāng)初不是給孩子蘋果、樹枝和樹干，而是給了他一把種子，那孩子的人生會變成什么樣呢？
也許孩子會作文拿著那把種子，選一塊好地種下，每天去澆水、施肥，等到種子發(fā)芽了，長成一棵小樹，孩子精心照料小樹，小樹長成了一棵參天大樹，也結(jié)出很多蘋果。有更多的孩子每天跑到樹下，采集樹葉給自己做王冠，爬上樹干蕩秋千，吃樹上結(jié)的蘋果，和大樹捉迷藏，在樹陰里睡覺，和孩子小時(shí)候一樣快樂！孩子再把從這棵樹采集的種子種到地里，再種出很多蘋果樹，自己就擁有了一個(gè)大果園，那就什么都不愁了，還給更多人帶來快樂。大樹看到孩子這么幸福快樂，一定會很快樂的！
媽媽經(jīng)常跟我說“授人以魚不如授人以漁”，我覺得就是這個(gè)道理。
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