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讀《窗邊的小豆豆》有感

時(shí)間:2021-01-23 16:04:04 讀后感 我要投稿

讀《窗邊的小豆豆》有感匯編10篇

讀《窗邊的小豆豆》有感1

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、節(jié)目主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的一部代表作。這本書講了黑柳徹子小時(shí)候的一段真實(shí)的經(jīng)歷。而且,還描述了令人向往的巴學(xué)園,一位和藹可親的校長(zhǎng)和寬厚仁慈的母親。當(dāng)然還不能忘了淘氣可愛的主人公——小豆豆。

讀《窗邊的小豆豆》有感匯編10篇

  讀一年極的時(shí)候,小豆豆因?yàn)樘詺,使老師忍無可忍,最后只好退了學(xué)。經(jīng)過幾番尋找,小豆豆的媽媽終于找到了一所適合她的學(xué)!蛯W(xué)園。因?yàn)檫@所學(xué)校的校長(zhǎng)小林宗作了解孩子內(nèi)心的世界,知道孩子們喜歡什么,所以他用電車做教室,讓孩子們自由選擇課程,借著去散步的理由把支持交給孩子們。小林宗作不會(huì)因孩子不懂事而責(zé)罵他們,而是會(huì)支持他們,鼓勵(lì)他們。文中的小豆豆就是在他的鼓勵(lì)下、支持下,一天一天長(zhǎng)大,變成了一個(gè)可以讓人接受的、一個(gè)天真可愛孩子。

  可好事總不長(zhǎng),在第二次世界戰(zhàn)爭(zhēng)中,數(shù)顆炸彈飛向了巴學(xué)園,把巴學(xué)園炸毀了。在短短的8年時(shí)間里,小豆豆成熟多了。在離開巴學(xué)園后,她認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成人。這些功勞因該全歸功于她的母親和校長(zhǎng),是他們使小豆豆快樂,保持著天真的童心。

  這本書的有些地方簡(jiǎn)直可以讓我們不停地發(fā)笑,但更多的地方是感動(dòng)。因?yàn)檫@里寫出了人間最真實(shí)、純潔的東西。黑柳徹子能寫出這么深入人心的作品是因?yàn)樗r(shí)候有一段令人回味的童年。

  讀完這本書,我不禁想:如果現(xiàn)在還有像“巴學(xué)園”一樣的學(xué)校,那就不會(huì)有厭煩學(xué)習(xí)的孩子了,他們一定會(huì)拼命的讀書,永遠(yuǎn)都保持著一顆童真的心,就像徹子一樣。

讀《窗邊的小豆豆》有感2

  一個(gè)剛讀一年級(jí)就被退學(xué)的小女孩,在人們眼中,一定是無可救藥的吧。但是,長(zhǎng)大后,她卻成為了日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。

  她就是黑柳徹子。在她的記憶中,是巴學(xué)園,改變了她的一生。

  然而,巴學(xué)園對(duì)她來說,真有那么神奇嗎?

  這里的教室,是用電車做的,而且每個(gè)班只有10人,上課的形式也是與眾不同。老師一般采用自習(xí)形式,把所有科目的重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,然后讓學(xué)生們挑自己喜歡的科目先學(xué)習(xí)。

  這本書中,黑柳徹子的小名——小豆豆讓人感到格外親切。這本書是由小豆豆生活中的一個(gè)個(gè)小故事連接而成的?赐赀@本書后,給我印象最深刻的就是《放回原處》。主要講了小豆豆從小到大有這樣一個(gè)壞習(xí)慣:上完廁所后,總是喜歡往下看一看。就因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣,好幾頂麥稈草帽,百色蕾絲帽都成了犧牲品。這一次,小豆豆上完廁所往下看時(shí),口袋里的錢包掉了下去,里面雖然沒有一分錢,但是這可是她的寶貝啊。小豆豆并不像其他女孩子一樣,沒有哭,也沒有放棄,而是用長(zhǎng)舀子把廁所掏口里的雜物掏出,再在雜物堆中,仔細(xì)尋找錢包。校長(zhǎng)路過了解情況后,也并沒有批評(píng)或幫助她,只是給予了她一份信任,只是讓她弄完以后把所有東西放回原處就可以了。

  這里的校長(zhǎng),就是小林宗作先生。他并沒有把小豆豆當(dāng)作是一個(gè)什么都不懂的孩子,而是把她當(dāng)作一位很有人格的人來尊重。他給了小豆豆足夠的信心,讓她自己去承擔(dān)事情的結(jié)果,讓她自己去感受!所以后來,小豆豆沒有了“上完廁所后往下面看一看”的壞習(xí)慣,還讓小豆豆感覺到“勞動(dòng)是快樂的”,校長(zhǎng)先生還真是花費(fèi)了一番苦心啊,這使我更佩服他了。

  在生活中,我常向家長(zhǎng)嚷嚷著:“為什么小時(shí)候你們不逼著我去學(xué)跳舞,學(xué)樂器呢?”“那是因?yàn)橄虢o你一個(gè)快樂的童年。”他們振振有詞地說,F(xiàn)在的家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳,才上幼兒園,就要上興趣班了。別說小學(xué),初中了。而我的父母大人呢,不緊不慢,從不著急著幫我張羅。有一次,我實(shí)在忍不住去告訴他們:“我想去讀英語(yǔ)興趣班!钡搅诉@個(gè)份上,他們依然是不緊不慢地說:“可以,只要你去找,我們負(fù)責(zé)出錢。”后來,我才體諒到了他們的苦心:原來,他們怕我在原來作業(yè)多的基礎(chǔ)上再去上興趣班會(huì)被累壞。他們也像小林宗作先生一樣,體諒孩子,對(duì)孩子充滿愛。

  每一個(gè)讀過《窗邊的小豆豆的人》都知道書封面上巴學(xué)園三個(gè)字下面有一排小字吧:關(guān)于成長(zhǎng)關(guān)于教育關(guān)于愛。希望有更多的人們來讀這本書,無論你是什么身份的人,看了這本書,都會(huì)在一次心靈的洗滌中得到啟迪。

讀《窗邊的小豆豆》有感3

  就是她,小豆豆,日本大作家—黑柳徹子,她因淘氣,在一年級(jí)就退被學(xué)了。這本書記錄了她來到新學(xué)校的一段時(shí)光,這寶貴的時(shí)光,和不懈的努力輝煌了她的一生。讓她成了日本的著名作家。

  這本書講述的是在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,有一個(gè)女孩子,叫小豆豆,在一年級(jí)的時(shí)候就退學(xué)了。當(dāng)她來到巴學(xué)園以后,她便愛上了學(xué)習(xí),愛上了校長(zhǎng),那校長(zhǎng)愛孩子,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也不當(dāng)眾批評(píng),而是?∷?蛩?ダ胙?W罱?募依锏某?浚??薪逃???皇恰捌瓶詿舐睢薄

  校長(zhǎng)是一位幽默風(fēng)趣的人,他的例子舉不勝舉,學(xué)生們都愛他,都把他認(rèn)做“偶像”。

  校長(zhǎng)先生穿著一件走樣的西裝,一口漏風(fēng)的牙齒,可他卻毫不在乎,學(xué)生受到委屈他也安慰他們。

  小豆豆是一位極其調(diào)皮的女孩子,在以前的學(xué)校里,她把教室當(dāng)游樂場(chǎng),抽屜開開關(guān)關(guān),還在課堂上看宣傳藝人的演出……這些事情數(shù)也數(shù)不完,無奈之下,她退了學(xué)。來到巴學(xué)園,她經(jīng)過自己的努力,為她奠定了輝煌一生的基礎(chǔ)!

  讀了這本書我感處很大,日本的著名作家,小時(shí)候也退過學(xué),何況還是一年級(jí)的學(xué)生!

  同學(xué)們,不必為自己的成績(jī)所煩惱,在新的生活環(huán)境里,通過自己的努力,你一樣可以做得更好。這讓我想起了校長(zhǎng)講的話:我能,我行,我能行!因?yàn)槲遗Γ?/p>

讀《窗邊的小豆豆》有感4

  這天,我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非;顫娍蓯,再加上她那善解人意的品格,很惹人喜歡。

  這本書主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。

  我讀了這本書后,覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣,小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里,認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,唯一的一個(gè)男孩山本泰明,他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒,想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個(gè)梯子,很快地爬了上樹,然后讓泰明爬上來,經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬上了樹上,與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩,而且還很樂意幫助他,很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格,不僅使我佩服得五體投地,還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  相反,有的人,卻以著自己家里富有,就經(jīng)常買一些名牌的衣服,穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美,而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好,就會(huì)嘲笑那同學(xué),一次,我聽媽媽說,她一個(gè)朋友的女兒,因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔,造成了腰以下的部分全部癱瘓,當(dāng)時(shí)她非常傷心。過了一段時(shí)間,她從新回到了學(xué)校上課,剛進(jìn)教室,就聽到一些同學(xué)在譏笑她,笑她不能走路,是個(gè)沒有用的人。那時(shí),才剛剛把心情平復(fù)下來的她,又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑,心情又一波動(dòng)。我聽了這事情以后,很同情那女孩,同時(shí)也覺得很憤怒,真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果,那女孩的同學(xué),能體諒一下她,多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì),多一點(diǎn)幫助她,就像小豆豆那樣。那就不會(huì)讓那女孩感到自卑。

讀《窗邊的小豆豆》有感5

  在暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》,在一個(gè)個(gè)充滿童趣與教育智慧的小故事中,我仿佛和主人公一起經(jīng)歷著快樂與悲傷,一起感受著小林校長(zhǎng)的教育智慧成長(zhǎng)。

  《窗邊的小豆豆》的作者是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使、日本人黑柳徹子。她根據(jù)自己真實(shí)故事寫的這本書,成為日本有史以來銷量最大的一本書,33種文字在全球發(fā)行,擁有數(shù)千萬(wàn)讀者。

  主人公——小豆豆,因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接受了她。“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校:一天的課程學(xué)生可以先做自己喜歡的,只要做完就可以;午餐都要帶“山的味道”,“海的味道”;下午回合老師一起散步;小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是好朋友,小豆豆可以做一切自己想做的事情,隨心所欲地實(shí)踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力,而且小豆豆在小林校長(zhǎng)、巴學(xué)園的愛護(hù)與引導(dǎo)下,也學(xué)到了一些道理,她學(xué)會(huì)了幫助別人,尊重別人。

  。我很羨慕小豆豆,可惜,這種快樂在大人的呵斥聲中變得太短暫。在這本書中,小林校長(zhǎng)說,無論哪個(gè)孩子,都具有優(yōu)良的品質(zhì),這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì),把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他還說:“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計(jì)好的模式中,要讓他們?cè)谧匀坏沫h(huán)境中無拘無束。因?yàn)楹⒆觽兊膲?mèng)想遠(yuǎn)比老師計(jì)劃的還要遠(yuǎn)大!笔聦(shí)上,無拘無束成長(zhǎng)的小豆豆長(zhǎng)大以后就非常成功,被譽(yù)為“日本最偉大的女性”,而她自己也表示:在巴學(xué)園的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

  讀了這本書,我知道了我們應(yīng)該幫助別人,尊敬老師、家長(zhǎng),因?yàn)椴还苁鞘裁礃拥慕逃绞,大人們的`想法都是一致的——讓孩子們更幸福!

讀《窗邊的小豆豆》有感6

  這雖是一位日本作家的作品,但再也沒有比她更了解孩子的了!她就是黑柳徹子。

  這部作品講述了作者上小學(xué)的一段真實(shí)故事。作者因?yàn)樘詺,頑皮,愛做怪事,不守規(guī)矩而被原學(xué)校退學(xué)。后來,作者來到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。她的舉動(dòng)帶給全世界幾千萬(wàn)讀者歡笑與感動(dòng)。

  《校長(zhǎng)先生》這一篇是小豆豆初次見到巴學(xué)園校長(zhǎng),校長(zhǎng)想跟她談?wù),小豆豆很?dān)心,但又覺得很放心。沒過多久,兩人便暢談起來,校長(zhǎng)的和藹可親,讓小豆豆初次就喜歡上了巴學(xué)園。

  我想,我們現(xiàn)在缺少的就是這些吧,交談,溝通。孩子犯了錯(cuò),一定會(huì)責(zé)怪孩子吧,不,這樣并不能改變孩子的一生,而是需要交流。

  小豆豆活潑可愛,但又傻傻的,這一天,她把自己最珍愛的錢包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里,這是連上廁所也舍不得放下的寶貝,小豆豆上完廁所后,總習(xí)慣往下看一看,這真是個(gè)奇怪的壞毛病,正是這個(gè)緣故,錢包掉進(jìn)去了,她沒有哭泣,拿了一個(gè)舀子開始了她的浩大工程,可始終沒找到,她又把舀出來的東西放回原處。

  哎,真夠傻的,從中我能感受到小豆豆的樂觀,一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生能做到這樣的舉動(dòng),實(shí)在讓人佩服,為了達(dá)到自己的愿望,不怕累,不怕臟,不顧一切去實(shí)現(xiàn),畢竟她還是一年級(jí)的小孩子。

  面對(duì)生活,我們不就要向小豆豆這樣嗎!大人和孩子之間,不就要溝通理解嗎!

讀《窗邊的小豆豆》有感7

  這是黑柳徹子的一篇自傳。主人公是小豆豆,就是當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為無可藥救的小豆豆,長(zhǎng)大后卻取得了很大成就。因?yàn)樗龅搅税蛯W(xué)園,遇到了小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)與眾不同的教學(xué)方式教會(huì)了與眾不同的小豆豆。

  讀了這書,我也好想遇見一個(gè)小林校長(zhǎng)。小豆豆這個(gè)無可藥救的孩子被全世界孩子都喜歡的校長(zhǎng)改變了。校長(zhǎng)耐心地開導(dǎo)小豆豆,讓她把想說的都說出來。小豆豆把想說的都說了一遍,竟然說了四個(gè)小時(shí)。一般的老師看見小豆豆都會(huì)破口大罵。小豆豆一次次被退學(xué),所以媽媽只好瞞著小豆豆把她送進(jìn)了另一所學(xué)校一一巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,她快樂的學(xué)習(xí),最終成就了小豆豆。

  兩個(gè)與眾不同的老師,面對(duì)同一個(gè)學(xué)生,結(jié)果也是與眾不同的。當(dāng)前的我也正遇到與眾不同的波波老師,期待我的成長(zhǎng)蛻變!

  我讀了《窗邊的小豆豆》之后,受到了很大的啟發(fā),童年的時(shí)候,我們可以像小豆豆那樣做一個(gè)活潑開朗的小孩。長(zhǎng)大以后,也可以像小林先生一樣做一個(gè)小作家和校長(zhǎng)。

  小林先生是一個(gè)非常了不起的思想家,他建造了一座與眾不同的巴校園,之所以說它不同的地方就是巴校園的教室是電車箱,在教室里你想坐哪里就坐哪里。孩子們可以在地板上畫畫,一天的課程非常自由,如果上課認(rèn)真,下午就可以和老師一起出去散步。小林先生讓孩子中午必須帶"山的味道"、"海的味道",這樣就能讓孩子們的營(yíng)養(yǎng)均衡。

  小林先生真是太了不起了,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?上У氖前托@最后被美國(guó)飛機(jī)炸毀了,不過我長(zhǎng)大了,一定要建造像巴校園那樣的學(xué)校!洞斑叺男《苟埂纷屛一匚稛o窮、浮想聯(lián)翩。

讀《窗邊的小豆豆》有感8

  我剛開始讀《窗邊的小豆豆》這本書的時(shí)候,就忍不住一口氣從頭看到了尾。

  這本書的作者是日本的黑柳徹子,它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是個(gè)可愛的女孩子,但她的思維方式比較亂,不能靜下心來讀書,一般人無法理解,成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級(jí)就被原學(xué)校退學(xué)了,后來來到了巴學(xué)園新的學(xué)校,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了一生的基礎(chǔ)。后來小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人,被贊譽(yù)為日本最偉大的女性。

  這本書讓我影響深刻的故事很多。小林校長(zhǎng)是個(gè)思想開明、與眾不同的老師,他覺得玩是小孩的天性,給小孩一定的自由時(shí)間,在自由時(shí)間里,巴學(xué)園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情。

  小豆豆剛到巴學(xué)園的時(shí)候看到校長(zhǎng),但她海不知道是校長(zhǎng)先生,她就鞠了以躬,大聲的問“您是校長(zhǎng)先生還是車站的人?”那個(gè)人笑著說“是校長(zhǎng)先生啊!毙《苟狗浅i_心地說“太好了!那么,拜托了,我想到這個(gè)學(xué)校來!苯又iL(zhǎng)很有耐心的聽小豆豆說話,連小豆豆自己都不敢相信,她整整講了四個(gè)小時(shí),想到哪兒就講到哪兒。小豆豆很感動(dòng),從來沒有人愿意和她聊天聊這么長(zhǎng)時(shí)間,小豆豆喜歡上了這個(gè)小林校長(zhǎng)。

  非常愛巴學(xué)園,有一次她聽到外面的孩子唱的歌“巴學(xué)園,破學(xué)!保∷軞鈶,就編了一首歌“巴學(xué)園,好學(xué)校!走進(jìn)去一看,還是好學(xué)校!”同學(xué)們一起唱著這首歌,這是大家送給校長(zhǎng)無比珍貴的禮物。

  讀了這本書我覺得我有很多的地方需要向小豆豆學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)她有禮貌、善于表達(dá)自己的想法、愿意與別人溝通、有正義感等等。這些都是她長(zhǎng)大后能成功的條件!

  

讀《窗邊的小豆豆》有感9

  在這個(gè)豐富多彩的寒假里,我從大大的書架里找到了一本書《窗邊的小豆豆》,這本書是黑柳徹子寫的。在不經(jīng)意間我莫名其妙的喜歡上了它,幾天下來,我便和書中的主人公—小豆豆結(jié)成了好朋友。

  在安安靜靜的課堂上,活潑可愛的小豆豆突然站起來跑到窗前和小燕子說話,在課桌上畫畫,提一些稀奇古怪的問題,使老師十分頭疼。最后小豆豆終于轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。這是一所特殊的學(xué)院,令我不可思議。用電車做的教室,全校竟然只有五十個(gè)人。巴學(xué)園的教學(xué)方式雖然與其他學(xué)校不同,但是卻讓我非常羨慕。上課讓大家自選科目,喜歡哪科就先鉆研哪科。在閱讀的過程中我還被小豆豆的舉動(dòng)逗的哈哈大笑。比如小豆豆的錢包掉在廁所里,她把糞坑里的東西全部都撈出來;小豆豆有次單臂吊在樹上,校長(zhǎng)走過來問它在干什么?她說她看見牛肉也是整天被掛著的,她今天也想做一回牛肉……第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,巴學(xué)園被炸毀了……

  讀了這本書后仿佛讓我親身的感受到小豆豆的年幼生活,讓我懂得了每個(gè)學(xué)校都將會(huì)是我們回憶童年趣事的好地方!

讀《窗邊的小豆豆》有感10

  在這個(gè)寒假,我讀了亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使、日本作家黑柳徹子撰寫的《窗邊的小豆豆》一書,使我頗有一番感觸,文中那位既淘氣又可愛的小女孩“小豆豆”給我留下了深刻的印象。

  它講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆,在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段美好時(shí)光。無論是巴學(xué)園的美麗景象,還是那與眾不同的教學(xué)方式,都讓我覺得不可思議:用廢棄的電車來當(dāng)教室;每天上課的順序都是由自己安排的;每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來坐……這些在我們的現(xiàn)實(shí)生活中都是天方夜譚,而在巴學(xué)園里,與眾不同的事例還真是讓人數(shù)不勝數(shù)呢!

  巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些的奇奇怪怪的事情,我簡(jiǎn)直無法想象,這樣的學(xué)校,它是由一個(gè)怎樣的校長(zhǎng)來管理?他怎么能允許學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些“以下犯上”的事情?他怎么能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋,甚至是惡作?他到底是怎么想的?帶著一大串的困惑,我耐著性子往下看,終于有了答案……

  能創(chuàng)辦這樣一所特殊的學(xué)校,我想它的“主人”也一定很特別。他就是校長(zhǎng)——小林宗作先生。我非常喜歡小林先生,為了能更加了解學(xué)生們,和他們交朋友,讓師生沒有距離,他不僅付出時(shí)間,更多的是對(duì)學(xué)生的關(guān)心。如:專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排的運(yùn)動(dòng)會(huì);精心做出計(jì)劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失,讓歡樂和笑聲一直留在每個(gè)人的心田…… 尤其是他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生,正是因?yàn)樾×窒壬浅5仃P(guān)心、了解她。他的關(guān)愛打動(dòng)了小豆豆,因?yàn)樵谒M(jìn)巴學(xué)園之前和之后,從來沒有一個(gè)人像小林先生那樣耐心地聽她說四個(gè)小時(shí)的話,竟然一點(diǎn)兒也不覺得煩,有時(shí)還會(huì)問道“然后呢”。小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛,深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處,最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……在巴學(xué)園里,即使放學(xué)之后,孩子們也不愿意回家,而且,第二天早晨,又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。巴學(xué)院是一所充滿魅力的學(xué)校,令人向往………。

  讀完此書,我都有點(diǎn)嫉妒小豆豆了,她有童話般的學(xué)校和了解孩子心思的好校長(zhǎng),她的童年絕對(duì)是快樂的。教育也可以充滿快樂。這本書讓我的心靈得到洗滌,給我的腳步增添力量,讓我們也和小豆豆一起快樂成長(zhǎng)吧!

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