讀綠山墻的安妮有感集錦11篇
認真品味一部名著后,相信大家都增長了不少見聞,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編精心整理的讀綠山墻的安妮有感,歡迎閱讀與收藏。
讀綠山墻的安妮有感1
學習期間,老師為我們介紹了一本書——《綠山墻的安妮》。我是一個喜歡讀書的人,所以,剛買到書就迫不及待的讀了起來。
這本書確實是一本好書。書中講述的是,在愛德華王子小島上,住在綠山墻農舍的馬修和瑪莉拉想領養(yǎng)一個男孩幫忙干農活,不料陰差陽錯,領養(yǎng)了一位十一歲的紅發(fā)女孩——安妮。安妮愛幻想,整天沉浸在自己的幻想中;她長著一頭討厭的紅發(fā),眼睛是深綠色的;安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考上了大學,但為了照顧生病瑪莉拉,她毅然放棄了學業(yè),在小鎮(zhèn)上當起了教師。
安妮的幻想多姿多彩,她把櫻花想像成白雪皇后,紅蘋果想象為紅衣姑娘。她想像自己也許是一個國王的女兒,被海盜偷了出來。
安妮是個孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但她沒有被悲傷*,她樂觀、積極向上,對身邊的一草一木都充滿愛心,憑著自己的勤奮,考上了女王大學。看看她,再想想自己:每次遇到難題,我就空著,不愿思考。每次英語不會背,我就往后退。
女孩可以不漂亮,但不可以沒有善良、純潔的心,讓我們都像安妮學習,學習她樂觀向上,積極的心態(tài)。
讓我們像安妮一樣,樂觀向上,微笑著面對著生活中的困難,向我們的美好夢想前進。
讀綠山墻的安妮有感2
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!
這個假期,我讀了加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。
這本書講述了這樣一個故事:在美麗的愛德華王子島,馬修和馬麗拉想要收養(yǎng)一個男孩來幫助他們干農活,可是孤兒院卻送來了一個滿頭紅發(fā)的女孩兒安妮。她熱情、能干、淳樸,同時又有著非凡的想象力。安妮來到綠山墻農舍,像一股清涼的風,給沉寂的農舍帶來了蓬勃的生機,在安妮眼里生活是那樣美好,自然是那樣美妙。她給林蔭道取名“白色的歡樂之路”;她給開滿紫羅蘭的溪谷取名“閃光之湖”······
安妮常常犯一些“小錯誤”,但她總是勇于承認錯誤,比如跳到床上壓醒了巴里太太,但她一番不可思意的道歉,卻為自己找到了靈魂上的知音;為阿倫太太做蛋糕,卻把止痛藥當成香草精放入了蛋糕,卻幸運的又遇見了一位知音;為了一個沒有勝算的打賭,安妮付出了很大的代價——七個星期躺在床上,因為她的腳骨折了。有一次安妮把云杉林想象成鬧鬼的森林,晚上瑪麗拉讓安妮去巴里家,安妮被自己想象的東西嚇到了,但她還是走過那片云杉林,回到家,她明白了什么東西普普通通的也沒有什么不好。安妮的這些“小錯誤”不但為她結識了幾位靈魂上的知音,還讓她變得更加沉穩(wěn)。
安妮十分善良,通過安妮的努力,她終于考上了她夢寐以求的女王學院,卻因為銀行倒閉,馬修去世,馬麗拉動了想賣掉綠山墻農舍的念頭。安妮思量再三,還是選擇了留住綠山墻農舍,留在馬麗拉身邊照顧她。
安妮還很樂觀,她自幼失去父母,多次被人領養(yǎng)又多次被拋棄。但她總能站在他人的角度去想問題,仍懷著一顆感恩的心,樂觀的去看這個世界。
讀了這本書,使我明白了一個道理:只要對生活充滿希望,用積極的心態(tài)迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個個障礙,生活就會豐富多彩,生命就會美麗多姿!
讀綠山墻的安妮有感3
長著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、愛幻想的女孩是誰?她當然就是加拿大赫赫有名的經典形象——安妮·雪莉嘍。
車站邊,坐著一個小女孩,一身可笑的絨布衣裳,一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當她乘上馬車飛速前進,到達綠山墻農舍,我才知道她叫安妮;在去斯潘塞家的路上,我才知道她是個孤兒,父母死于熱病。六月的早晨,是如此美麗。昨日的悲傷,安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻,但她,可以想像,那雙大眼睛,早已凝視著窗外變幻無窮的天空,她的心也飛到了九宵云外。啊,這真是個讓人留戀的好地方。當她終于知道自己可以留在綠山墻農舍時是多么歡天喜地;當她和同班同學吉爾伯特·布萊恩結下冤愁時是多么憤憤不平;當她和黛安娜·巴里成為知心朋友時是多么快樂無比。她,對待愛,對待恨,同樣如癡如狂。安妮的每一次闖禍、哭笑逐漸讓我與她融為一體。
我跟著她哭,跟著她笑,跟著她為自己尋找煩惱。然而,這里邊也有我的朋友,她們是黛安娜、魯比、簡,還有喬西,她們和我和安妮一起成長。安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好,乏味的生活開始充滿詩情畫意,枯燥的鋼琴曲也變得生動有趣。安妮就像一把明火,點亮了我的心靈!
從此,哪怕掉入絕望的深淵我也會努力爬上來,哪怕踏入艱險的荒漠我也會奮力走出來。乏味、枯燥不再是我的對手,我可以讓自己的世界變得格外精彩!安妮,安妮,我愛你!
讀綠山墻的安妮有感4
暑假里,我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書,書中生動的故事內容,感人至深的故事情節(jié),一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了,看了以后,我愛不釋手。
書中的主人公紅發(fā)女孩安妮,是一個孤兒,但她有著一顆真誠善良的心,對生活充滿著幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒有孩子,很想到孤兒院去領養(yǎng)一個男孩,結果陰差陽錯帶回來一個滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠的心感動了身邊所有人,還結識了一個可愛的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的知心朋友,有了她的陪伴,安妮從不覺得孤單,因為她總是用一顆積極樂觀的心去面對生活的每一天。每當安妮無聊時,總會浮想聯(lián)翩,這讓安妮得到了自己充實的童年。
這本書讓我體會到了,其實真正幸福的人應該有一顆真誠善良的心。生活中,只要我們用微笑來面對世界,世界也會對我們微笑。只要憑著自己的善良,就一定能感動身邊的人,最終達到自己的幸福。雖然安妮是個孤兒,可是她對自己的命運從來都沒有覺得悲慘,而是認為,只要活著,就一定有幸福的生活。
從今往后,我要向安妮學習,以積極樂觀的心態(tài),面對一切,珍惜現(xiàn)在的美好生活。
讀綠山墻的安妮有感5
“嗚嗚嗚,媽媽,我的腿好疼!”“嗚嗚嗚,我只考了這么點分……”每次受傷了或是考試沒考好的我都是這樣子的。媽媽說我太脆弱了,一點都沒有男子漢的氣概。有一次,我又因為某件事哭了,媽媽遞給了我一本書。哇,好漂亮的封面,我立刻津津有味地看起來。我漸漸被書中故事的主人公吸引住了,因為她與我的脾氣完全相反。
馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了一個小女孩,叫安妮。她經歷了許多事情,但她很堅強,很勇敢。一次,安妮看見幾個男孩子在爬一棵大樹,那棵大樹的葉子全掉了,幾個男孩沒有一個成功。安妮也想試一試,于是她也去爬那棵大樹。但她爬到一半時一不下心就摔了下去。她一句話也沒說,一滴淚也沒流,站起來一瘸一拐地走了,小伙伴們都驚呆了。后來一直都很關心安妮的馬修因心臟病離開了人世,安妮就照顧高齡而且失明的馬瑞拉。
讀完這本書后,我不再像以前那樣脆弱和膽小,我變得堅強勇敢了,不會動不動就哭了。我會像安妮一樣勇敢,讓媽媽不再擔心我。媽媽還跟我說:“人,一定要勇敢,不勇敢就不會有美好的明天,長大后也要勇敢,不勇敢就會被嘲笑,做每一件事都要勇敢!甭犕辏覜Q心變得更勇敢,發(fā)誓一滴淚也不掉!有一次,我和媽媽去買菜,我們倆開開心心走在路上,突然我被一塊石頭狠狠地絆了一腳,重重地摔在地上,但我沒哭,我是男子漢,我想到了安妮,她比我勇敢,所以我要向她學習。媽媽看見我居然沒有哭,高興地說:“福星,你變勇敢了!
讀綠山墻的安妮有感6
近短時間讀了一本據(jù)說是《窗邊的小豆豆》姊妹篇《綠山墻的安妮》的書。懷揣著好奇的心情讀完了整本書,腦海里就不斷重復地出現(xiàn)安妮。因為作者的文字清新流暢,幽默風趣,以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出,感人至深,而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓我難以淡忘。
書中講訴的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
主人公小安妮和小豆豆有著許多共同的特點:天生熱情,無拘無束,滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑:如果玫瑰會說話,一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友,向她們訴說心事;還常常和好朋友們一起去冒險……
然而,由于小安妮酷愛想像以及愛美之心,也常給自己惹來了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
掩書思索,我發(fā)現(xiàn)自己童年的記憶幾乎可以和安妮的童年重疊。我和安妮一樣,是一個農村長大的孩子,小時候的玩具就是一團沙,一塊泥,每天都是漫無目的地在山野和田埂間奔跑。春天,帶著花環(huán)在草地上打滾的我們就是天使;夏天,家門口的那條河就是我們天然的游泳池,水里的蝦兵蟹將常常是我們的手下敗將。到了果子成熟的時候,小孩子們都能嫻熟地爬上果樹摘果子,依靠在樹干上,樂悠悠地享受著自己的勞動成果。即使是在枯萎的冬天里,我們也能在黃土地里煨出香噴噴的番薯,解決了溫飽問題……。
記得剛上小學時的我好奇心很強,常常在放學后獨自到學校后山的山洞里尋寶;蹲守在菜地里觀察菜蟲怎樣啃菜葉……也因為自己的好奇心闖下不少禍:把鄰居家的地瓜連根帶葉拔掉,目的是想看看地瓜長大沒有,結果被罰給鄰居免費收割糧食;爬到樹頂想和月亮親密接觸不慎從樹上滑下來,導致小腿骨折……這些看似痛苦的回憶,是現(xiàn)在生活在城市里的孩子無法感受到的。雖然現(xiàn)在的孩子都過著無憂無慮的幸福生活,不用在烈日下干各種各樣的農活,但由于種種原因,很多孩子的童年已經缺失了我們曾經擁有的那份童真與爛漫,還是很羨慕自己有這么快樂的童年。
讀綠山墻的安妮有感7
“一看見這房子,我就覺得像是自己的家。”自從扎著兩根紅色的小辮子、臉上布滿雀斑、愛幻想的安妮,坐上馬修馬車的那一刻,就注定會給未來的綠山墻農舍帶來希望。
本來,綠山墻農舍需要的是一個會干農活的男孩,但是善良的馬修兄妹為了安妮不被送到布里埃特家,還是收養(yǎng)了她。從此,孤兒院出來的安妮在馬修兄妹、朋友、老師的關愛中漸漸長大。雖然,愛想象的安妮經常鬧出一些天真的笑話,但她對生活的熱愛、對朋友的關愛,以及努力、積極向上的精神讓大家慢慢喜歡上了她。正如約瑟芬太太所說的:“她不像別的女孩千篇一律,卻像彩虹那樣五彩繽紛,變幻莫測。”
安妮可以為了馬修去向林德太太道歉;可以看見黛安娜一亮一滅的燈光信號,趕緊跑過去;也可以為了照顧瑪瑞拉,而放棄去雷德蒙德深造的機會,留在綠山墻。“我不能在家里遇到困難的時候一走了之”這是安妮對瑪瑞拉說的話,閱讀到此,我的心早已被深深地震撼了,被安妮對朋友的關愛、被安妮對家人的感恩之心感動了!
細細想來,我又何嘗不是生活在愛與關懷的世界里?學期結束時,上交課外書到校閱覽室一事,就讓我體會到了同學間的友愛:同學們個個及時歸還借閱的課外書。有的同學因為一時找不到,還特意去新買了一本交到我的手上,正是同學間的友誼,讓我很好地完成了圖書管理員的職責。我們的老師在炎炎酷暑里,還在一字一句地修改著同學們的作文,老師的無私付出,就像綿綿細雨,用愛心滋潤著同學們的心田。還有養(yǎng)育我們的父母親,對我們無微不至的照顧,給我們撐起了一片可擋風雨的愛的小天地……
合上書,我仿佛看到了對生活充滿愛、樂于助人,懂得感恩的安妮。讓我們學會關愛、向著感恩的方向前進吧!
讀綠山墻的安妮有感8
《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西□蒙哥瑪利的一本小說。書里面塑造了一個個性與眾不同的小女孩——安妮,堅強地面對生活的故事。
安妮是個孤兒,被馬修﹒卡思伯特和瑪麗拉﹒卡思伯特兄妹倆收養(yǎng),從此就住在了綠山墻的房子里。因為安妮想像力豐富、性格古怪而鬧出了不少笑話和亂子。最后,馬修去世了,安妮為了照顧瑪麗拉而放棄了大學學業(yè),回家鄉(xiāng)找了一個教師的職業(yè),撐起了這個家。這本小說也介紹了瑪麗拉怎樣教育安妮的。
最讓我感動的是安妮的不服輸和堅強的'精神。安妮在班上被同學起了外號,她下定決心要從學習上把這個同學比下去。安妮決定了一件事,她一定要做到。有一次,我的一個男同學給我起了一個很難聽的外號,讓我在許多同學面前出了丑。從此以后,許多男生,甚至有的女生也叫我的外號,這讓我很生氣。雖然我也給那個男同學起了一個很難聽的外號,但是我還是很恨他。是他讓許多同學知道了我的這一個很難聽的外號。以后我處處跟他作對,不管在什么方面。每一次,只要我贏了他,我都會沾沾自喜,覺得自己比他好、比他強。在考試結束后,我問他的考試成績是多少,當我得知他沒我考得好時,我別提有多高興啦!看見他的美術作品沒我好時,我會很高興。當我看見他被老師訓斥時,我也會暗暗高興。自從我看了這本書之后,我感到我的想法有些不當。我要像安妮那樣端正思想,和他比學習,同學之間應該團結友愛,互相幫助,而不是處處和他作對。
安妮聽到馬修去世的消息后,放棄了學業(yè),很堅強地撐起了這個家,回家鄉(xiāng)當了一位小學教師,來照顧眼睛快要瞎了的瑪麗拉。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅強,不怕困難,勇于面對生活。
讀了這本書,會讓你學會許多的東西……
讀綠山墻的安妮有感9
馬克吐溫說:“安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動和喜愛的兒童形象。”讀了這本書后,我也喜歡上了安妮那直率天真愛幻想的性格。
安妮是個身世凄慘的小女孩,出生不久父母雙亡,成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲,后來她被送到了孤兒院,十一歲的時候,綠山墻的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀,想象力極為豐富,她的天真和幻想雖然鬧了不少笑話,但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛。
這本書用簡單的故事告訴我們深刻的道理,看到安妮因為愛幻想而鬧出的烏龍,我不禁哈哈大笑;看到安妮被冤枉而傷心時,我落淚如珠;當安妮取得了優(yōu)異的成績,我也開心得手舞足蹈。
文中有一個片段讓我印象深刻,安妮是一個愛美的女孩子。而她的紅頭發(fā)卻一直被人嘲笑,為此她平時很不喜歡自己的紅頭發(fā)。有一天一個小攤販讓她買一盒染發(fā)劑,說這樣她的頭發(fā)就會變成美麗的黑色,可沒想到她的頭發(fā)最后卻變成了奇怪的綠色,旣惱坏貌粚⑺念^發(fā)全部剪掉,安妮不由得哭了起來。但她卻還要照鏡子,她說:“我必須得看,這個結果是我貪慕虛榮造成的,我必須為這個行為負責,不必自欺欺人!
這段話使我感慨很深,是的,當我們犯下錯誤時,就應該勇敢地面對錯誤,承擔自己帶來的后果。
安妮還有一點很值得我敬佩,就是她熱愛學習的那股鉆勁兒。她一直在和班上那個學習成績最好的同學競爭,最高榮譽一直在他們之間打轉。要是有一天那個同學聽寫得了第一,那么下一次安妮肯定會拼命追上去,并且超過他,要是哪個上午那個同學在算數(shù)課上答對了所有的題目,名字被寫進黑板上的優(yōu)等生欄,第二天上午苦學了一夜的安妮就會取代他成為優(yōu)等生欄里的那一個……
這種學習的堅韌勁兒,不免讓我敬佩,同時又感到了一些羞愧。安妮對待學習那么努力,而我卻一直在原地徘徊不前。與安妮相比,我還差得遠呢。
看了《綠山墻上的安妮》這本書,我學到了很多很多,就像跟安妮在進行心靈的交談。這是一個孤兒長大的故事,樸實而美麗,充滿童心和夢幻,安妮用她的經歷告訴我,命運掌握在自己手中,即使面對平庸繁瑣的生活壓力,我們也可以用積極的心態(tài)讓生活充滿樂趣。
讀綠山墻的安妮有感10
在家中的書柜里,珍藏著一本我百看不厭的書,因為是它教會了我要樂觀向上,這本書叫做《綠山墻的安妮》。
故事內容是這樣的:愛德華王子島上住著一對兄妹,他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩當助手,可卻鬼使神差地收養(yǎng)了個女孩,名叫安妮,她天真、活潑,一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生,她那樂觀向上的精神感動了愛德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學,但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學業(yè),在家鄉(xiāng)當了一名老師。
讀完這本書,我覺得手中沉甸甸的。這是一個關于愛與親情的故事。主人公安妮身世凄涼,但她并沒有被那片朦朧的陰影所擊倒,而是在愛德華兄妹的幫助下重新站了起來,憑著自己的刻苦考上了大學。她樂觀地看待生活,樂觀地看待世界,使得自己的生活豐富多彩,使自己不在孤獨、憂傷。她的這種樂觀主義精神感動了許許多多的人。
記得有一對兄弟,生長在同一個家庭中,但性格卻截然相反,哥哥屬于悲觀主義者,而弟弟則是樂觀主義者。一天,媽媽帶著他們去公園玩,可倒霉的是公園關門了。哥哥痛苦地說:“唉,倒霉,今天不能玩了,討厭!!”弟弟卻高興地說:“哈哈,太好啦,我可以去家里的小花園玩了!”日子就這么過著,兄弟倆長大了,弟弟成為了企業(yè)家,而哥哥卻一敗涂地,成了失敗者。
同樣一件事,兩個人就有兩種不同的反應,故事中的弟弟與安妮一樣,在遇到倒霉事時總是能夠找到另一樣另自己滿足的事物,而悲觀主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區(qū)別。久而久之,樂觀主義者就在生活中得取經驗,在生活中堅強,而悲觀主義者就在生活中墮落,最終會成為失敗者。
同學們,你們愿意做悲觀主義者還是樂觀主義者呢?答案是肯定的。那么,讓我們樂觀地看待周圍每一件事物。我相信,樂觀小精靈一定會帶領我們走向成功!
……
讀綠山墻的安妮有感11
兩個向孤兒院領養(yǎng)了一個小男孩,可是,一個女孩錯誤的送給了他們。她,叫安妮。長著一頭紅發(fā)的她,可愛、勇氣和活力充滿全身。在那冰冷的小鎮(zhèn)上,她的處事方式總能讓小鎮(zhèn)熱鬧起來,也讓收養(yǎng)者的生活變的不平凡......那個在艱苦環(huán)境下,人人愛的人便是主人公十一歲的安妮了。
在困苦的環(huán)境下,考試總是名列前茅。懂事,這讓人人喜歡上了她。從一個十一歲小女孩,性格很壞,經常高談闊論,總是沉浸在幻想中的小世界。幾年過去了,變成了一位俏麗的少女,勤勞能干、溫文爾雅。
這就是安妮的巨大變化。其實我們每個人都會進步的,然而進步是要通過努力的,我們和安妮差不多大,她能在這種壞境下得到改變,改掉缺點,難道我們就不行嗎?!安妮!就是我們成長中的榜樣,也是我們學習上的楷模,讓我們共同努力,改變有缺點的自我吧!
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