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讀傅雷家書有感

時(shí)間:2021-01-08 15:30:33 讀后感 我要投稿

讀傅雷家書有感11篇

  讀完一本名著以后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家整理的讀傅雷家書有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀傅雷家書有感11篇

讀傅雷家書有感1

  在人生與世界的宏大版圖上,每個(gè)人都像是圖紙上的一個(gè)極小的點(diǎn),圖紙上沒有任何痕跡,新生的人兒不知去向何處。但總會(huì)有路的,是父輩引領(lǐng)著我們,他們的每一句親切的叮嚀都推動(dòng)著我們前進(jìn),前進(jìn)。

  “心中的苦悶不在家信中發(fā)泄,又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你,又該誰來安慰你呢?”

  這一句叮嚀,雖是疑問的句式,卻顯得格外真切、堅(jiān)定與誠懇。孩子與父輩之間,能是這樣親密的關(guān)系:能夠彼此傾訴,彼此安慰。

  傅雷說,“我是過來人,決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心,更不必強(qiáng)壓在肚里不告訴我們。”

  一句再簡單不過的話,一句平和而溫柔的話,竟能有感動(dòng)人心的力量—它是一位父親的叮嚀,是最真實(shí)的了。

  父輩短短的一句話,總是能安撫兒女精神之消沉,內(nèi)心之疲憊。他們知道自己的身后有著最堅(jiān)實(shí)的后盾、最溫馨的港灣。聽聽這父輩的叮嚀,足以令人感到安心。

  “我祝福你,我愛你,希望你強(qiáng)、更強(qiáng),永遠(yuǎn)做一個(gè)強(qiáng)者,有一顆慈悲之心的強(qiáng)者!”傅雷將他對(duì)孩子最為真摯的希望融入了這一句叮嚀之中。

  他希望兒子深刻的思考,做有修養(yǎng)的青年,重視做人,且不是狹義的做人,而是“包括對(duì)世界、對(duì)政局的看法與態(tài)度。”叮嚀中蘊(yùn)涵著的不僅是溫情,更是傅雷對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。

  傅雷和傅聰父子情深,而傅雷同良師又同益友一般,盡到了一個(gè)引導(dǎo)著孩子的、一位父親的職責(zé)。這一句句叮嚀,背后是無比的期望,是遠(yuǎn)隔萬里的牽掛與思念,又如暖陽般照進(jìn)無數(shù)人的心中。

  我不禁想到了《背影》中,那位略顯笨拙的父親那一句“你留在此地,不要走動(dòng)”,看似簡潔明了,實(shí)則內(nèi)涵無窮。

  就這樣一句叮嚀,滿懷著的是無窮的愛。父輩不善言辭,但他們對(duì)我們的關(guān)懷,也許就體現(xiàn)在一件裘皮大衣,一個(gè)新鮮的橘子,一封千里迢迢的信中。

  我又想起了,我的父親也是同傅雷對(duì)他的孩子那般愛我啊!對(duì)于這一點(diǎn),我深信不疑。“多喝些水”,“多吃點(diǎn)青菜”,“多穿些暖和的衣服”,“早點(diǎn)睡覺”……父親想說的,絕不僅有這些,那些深藏在叮嚀背后的情感,只得由我們從心底去領(lǐng)悟了。

讀傅雷家書有感2

  家書,是親人間傾訴的媒介。以情為筆,書寫下句句行行,字里行間流露的是濃濃親情。翻過一頁頁篇篇,薄薄信紙中傳遞的是赤誠話語。傅雷父子深沉而又溫暖的情誼,皆流淌在這質(zhì)樸的家書中。

  1954年1月18日,傅聰動(dòng)身前去波蘭。傅雷一家“一夜都沒睡好,時(shí)時(shí)刻刻驚醒”。母親哭成了淚人,眼睛腫得不成樣子。而傅雷,他一遍遍回想著傅聰?shù)耐晟睿⒕翁顫M了他的心:“盡管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子,孩子,孩子,我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢!”盡管傅雷一直以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求著傅聰、一直樹立著一名嚴(yán)父的形象,但他對(duì)孩子的關(guān)切、心疼永遠(yuǎn)是同他人一樣的。只不過父親一向含蓄,如茶般淡泊,只有在這離別之際,我們才得以窺見這滔滔如江海般的深切的愛。但是,傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表。他并非一味地指揮傅聰“應(yīng)該怎么做”,而是提出建議和引導(dǎo)傅聰尋找方法。比如,傅雷就傅聰對(duì)于杰老師的看法,給予了他建議和幫助,教導(dǎo)傅聰處理事情是一定要心平氣和、冷靜理性。在那封長度可觀的回信中,傅雷慎重地考量了方方面面的影響和原因,提出了不同的解決方式,并且尊重了傅聰?shù)南敕�,讓他自己仔�?xì)考慮、作出選擇。傅雷的教育是以一種“放手”的教育。他主張“做人第一,其次是藝術(shù)家,然后才是做音樂家,最后才是做音樂家�!苯虒�(dǎo)傅聰如何為人處世,強(qiáng)調(diào)他時(shí)刻心系祖國。“溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的,大自然中的樹木才能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨�!彼麨榱烁德�?shù)某砷L嘔心瀝血,讓傅聰長成不懼風(fēng)雨的大樹。

  這些讓我想起了我的父親。在生活中,我的父親對(duì)我的教育比起同齡人是嚴(yán)格的、獨(dú)立的。在我小時(shí)候就要求我?guī)椭依镒黾覄?wù),也常常就一些含義深刻的問題,和我辯論、探究。在我記憶里,有很多我的朋友可以但我不可以做的事,也有一些他們不必但我必須要做的事。但是,他教育我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,使我在面對(duì)困難時(shí)更為從容,讓我的思維更深刻,在成長的路上走得更快更遠(yuǎn)�,F(xiàn)在,我已經(jīng)知道父親在我背后的付出和良苦用心,他那含蓄的父愛就如同朗朗明月,照耀我前行的路。贊嘆偉大的親情!亦贊嘆淡泊如清茶、深沉如江海的父愛!

讀傅雷家書有感3

  《傅雷家書》終于全部讀完了,我沉醉在傅雷那種嘔心瀝血和孜孜不倦的教誨中,久久不能平息,它讓我受益匪淺,也使我懂得了如何才能做一個(gè)大寫的“人”。

  《傅雷家書》被譽(yù)為“嘔心瀝血的教子名作”并榮獲“全國首屆優(yōu)秀青年讀物一等獎(jiǎng)”。它是著名翻譯家、音樂鑒賞家、文學(xué)評(píng)論家傅雷所留下的家教范本。然而,拋開那些光彩奪目的頭銜,傅雷更是一位偉大的父親。他對(duì)兒子傅聰進(jìn)行了苦心孤詣的教育,為中國培養(yǎng)了一位世界級(jí)鋼琴大師。

  《傅雷家書》自問世以來,對(duì)人們的思想、道德、文化修養(yǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,以至于讓我也深陷其中。它到底有什么魔力可以如此經(jīng)久不衰呢?

  在書中,我認(rèn)識(shí)了一位擁有深厚文學(xué)藝術(shù)底蘊(yùn)和深刻哲學(xué)思想的大師----傅雷。他對(duì)兒子的“人格教育”貫穿全書,他在書中反復(fù)地強(qiáng)調(diào)了如何做一個(gè)“大寫”的人,告誡兒子待人要謙遜有禮,做事須嚴(yán)謹(jǐn)、遇事不逃避,要戒驕戒躁,時(shí)刻心系祖國和人民。在他看來,“做人第一,其次才是做藝術(shù)家、再次是做音樂家、最后才是做鋼琴家”。他認(rèn)為“學(xué)問第一、藝術(shù)第一、真理第一、愛情第二”。傅雷在兒子傅聰?shù)闹笇?dǎo)上,我能在字里行間看到一位深藏著一顆愛子之心的父親。

  傅雷是這樣的榮辱不驚、得失泰然,以至于使我看到了他獨(dú)特的人格魅力與精神修養(yǎng),讓我從中悟出了人生真諦。傅雷像是一位活在書中的父親,苦口婆心地教育著我。在傅雷那一句句叮嚀、一聲聲囑咐忠使我對(duì)這說不盡的人生有了更多啟發(fā)與更高的見解。在傅雷強(qiáng)大的影響下,我開始糾正自己一意孤行的思想、約束自己的方方面面。在傅雷的教誨下。我也開始變得越來越熱愛生活了,并且越來越認(rèn)真、用心的生活了。我非常感謝這位使我心胸變得更加寬廣和讓我的思想變得更加正氣凜然的大師。

  我覺得,讀一本好書便如同與一位品德高尚的人在交流,而《傅雷家書》就是這樣一位品德高尚的人。它能使你受到前所未有的教育,也能使你的思想覺悟變得更高一層,甚至能影響你的一生�!陡道准視肥且槐痉浅V档靡蛔x的名著,相信大家讀完這本書,一定會(huì)跟我一樣受益匪淺,在人生道路上獲得更多的啟迪與覺悟。

讀傅雷家書有感4

  傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們因?yàn)槠惹械赝映升�,望女成鳳,對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了。

  有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨,但在這一點(diǎn)上他是幸福的,因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>

  現(xiàn)在,很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。

讀傅雷家書有感5

  暑假里雖然作業(yè)極多,還要補(bǔ)課,但我還是忙里偷閑地讀了《傅雷家書》。起初只因是語文老師的推薦,擔(dān)心他開學(xué)時(shí)來抽查我們的讀書情況,但真正翻開認(rèn)真品讀時(shí),才在不知不覺中感受到了傅雷先生對(duì)于兒子傅聰?shù)哪欠菘嘈墓略�、嘔心瀝血的深切父愛……

  傅雷老先生是一位翻譯巨匠,一生譯著宏富,對(duì)于外國作品的翻譯更是要求自己用字準(zhǔn)確豐富,并且對(duì)無論古今中外的文學(xué)、繪畫、音樂等各個(gè)領(lǐng)域都有極淵博的知識(shí)。自然地,對(duì)待兒子的教育問題十分重視,嚴(yán)格中透著深深的關(guān)切。

  傅雷先生自己沒有從事過音樂實(shí)踐,但卻培養(yǎng)出了飲譽(yù)海外的音樂家兒子傅聰。在那一封封寄給兒子的信中,我無時(shí)無刻不感受到他對(duì)于一位音樂家在藝術(shù)生活中所遭到的心靈的歷程,是體會(huì)的多么細(xì)致,多么深刻。兒子在數(shù)萬里之外,正準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演奏,爸爸卻好像對(duì)即將赴考的身邊的孩子一般,殷切地注視著他每一次心臟的律動(dòng),設(shè)身處地的預(yù)想他在要走去的道路上會(huì)遇到的各種可能的情景,并替他設(shè)計(jì)應(yīng)如何對(duì)待,陪著兒子一起緊張,一起興奮。也讓我們讀者被這顆崇高的父親的心所感動(dòng)。

  深刻地記得傅老先生在某一封信中,對(duì)兒子說道“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙”。而社會(huì)上,家庭里,太多的教訓(xùn)使我們不敢真誠,真誠是需要很大的勇氣作后盾的。所以做藝術(shù)家先要學(xué)做人。他勸導(dǎo)兒子,作為一名藝術(shù)家,而不是演奏家,一定要比別人更真誠,更敏感,更虛心,更勇敢,更堅(jiān)韌。假如一個(gè)人永遠(yuǎn)能開墾自己心中的園地,了解任何藝術(shù)品都不應(yīng)該有問題的。這也是傅雷先生自己為人坦蕩的做人原則。

  書中自然還有傅聰給父母的回信,里面有自己對(duì)藝術(shù)的不解,對(duì)生活寂寞枯燥的抱怨,對(duì)家里人的強(qiáng)烈思念,但都在親愛的爸爸媽媽那里獲得了解答,父母的愛總像春風(fēng)化雨般的化解孩子心頭的一絲焦躁與不安,那份父與子的深情同我們常人家庭是沒什么兩樣的。

  讀了此書,突然有一種想給父母寫信的沖動(dòng),正值青春叛逆期的我們,總覺得與父母沒什么共同語言,甚至有很深的代溝,自以為父母不會(huì)懂得了解年輕人的世界而拒他們于千里之外,殊不知父母正用他們無微不至的關(guān)愛包容著我們的自以為是。或許我們也應(yīng)換一種方式與父母相處,比如鋪開一張潔凈的白紙,在首行寫上“親愛的爸爸媽媽”,讓彼此的心更加接近呢?

讀傅雷家書有感6

  烽火連三月,家書抵萬金。無論是什么時(shí)候,家書總是無比貴重的,它凝聚著父母對(duì)子女的關(guān)心,而《傅雷家書》也是由此。

  《傳雷家書》這本書由傅雷寫給兒子的書信構(gòu)成的,它摘取了傅雷先生1954年至1966年的186封書信,表達(dá)了對(duì)國家的愛與對(duì)兒子的期望,他教育兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人,做一個(gè)德才兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家。

  這本書使我受益匪淺的是傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì):“人一輩子都在高潮一低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般。”是啊,人的生命就如那河流一般,時(shí)而曲折彎延,又時(shí)而筆直向前。時(shí)而飛速而落,又時(shí)而平靜無波瀾。面對(duì)這一切的一切,如果我們不堅(jiān)韌,那么生活就如一潭死水,毫無波瀾。

  其實(shí),在生活中,我們也會(huì)像傅聰一樣,遇到不好的事,不稱心的事,比如在考試中,排名一落千丈,又比如在發(fā)言中的一個(gè)失誤,使你與成功擦肩而過,這時(shí),如果你站起來了,你便會(huì)發(fā)現(xiàn);其實(shí)成功離我如此之近,但如果你懦弱了,放棄了,那么生活會(huì)讓你明白,你正離自己的理想越來越遠(yuǎn)。

  良藥苦口利于病,挫折,正是一劑苦口的良藥,但是,你必須服下它,才會(huì)利于病,否則,就是再好的藥劑,也無法讓發(fā)揮作用。

  人的一輩子都在高潮,低朝中浮沉,唯有庸碌的人,生活才會(huì)如死水一般。這句話無時(shí)無刻都在告訴我,不要因?yàn)橐粫r(shí)的生敗而放棄最大的故勵(lì),生活本就是這樣,起伏不定,讓你我更加輝煌。

讀傅雷家書有感7

  很長一段時(shí)間里,我一直思考著突破重圍的方案!450字作文那年,阿盼和天碧都讀小學(xué)二年級(jí),她們倆人情同手足,常常拉鉤說“大家要有福同享,有難同當(dāng)喲。二、根據(jù)《鳥的評(píng)說》,自擬題目,寫一篇議論文。為了得到身心解放,我會(huì)在周末美美地干上一場(chǎng)游戲大戰(zhàn);可是玩了沒多久,由于溫度升高,冰塊溶化了。

  當(dāng)要回頭寫讀后感時(shí),我覺得很不容易。因?yàn)槿珪珍浀倪@些家書,可謂篇篇精彩,字字珠璣,很難寫出一些實(shí)用的感想。所以,在這里我只是記錄一些讀該書的重要印象,以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。

  首先,從形式方面看,《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微,無微不至,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真......相信所有讀過家書的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn),我覺得,之所以能夠如此,很大程度因了書信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞健V挥型ㄟ^這樣的方式,才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活、戀愛,談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫錯(cuò)字,父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,譯作),使得我們可以直截地清楚地感受到,著名文藝評(píng)論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。如果說《傅雷家書》是一部‘最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”,那么,我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此,還有,傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí)、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的`道理,從而給人以啟發(fā)。

  點(diǎn)評(píng):除此之外,其他比如,關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物,因而明白人的局限性,等等,皆為真知灼見,無不閃耀著理性的靈光! 讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了.這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。

讀傅雷家書有感8

  每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書,感到的是一種另一番教誨,我似乎找到了另外一種父母之子,這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書,就象次珍貴的談心,拉近了我們的距離,我像一個(gè)乖孩子在感受著,聆聽著,用心銘記著。

  傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥碜龀隽虽亯|打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。

  這真是教育子女的一本好書同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母父母可以通過這本書了解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。

  傅雷作為父親對(duì)子女的情感是十分豐富的他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎這讓傅聰十分的感動(dòng)。

  其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校為了我們能擁有好的成績使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了心血這是真正的偉大這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。

  傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛。同樣她對(duì)于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)他也明白了母親的愛對(duì)他有多重要。

  這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理也讓我更加了解父母的心理都在想著什么這讓我可以更好的和父母溝通。

  我太感謝這本書了真正的父母的愛之書!

讀傅雷家書有感9

  最近在備課的時(shí)候翻到《傅雷家書兩則》,距離我第一次讀這本書,已經(jīng)很久了。

  可能是年紀(jì)大了,比較能夠感受家長的角色了,每每讀到父親掛念親兒卻得不到回應(yīng)的段落,心里只覺得難受。然而年少時(shí),又有多少人,能夠在忙碌工作或?qū)W業(yè)的同時(shí)兼顧父母的愛?在這一點(diǎn)上,我非常希望和學(xué)生交流彼此的感受。

  課文只摘錄了來往家書中的兩則,第一則寫傅雷在兒子傅聰遭遇生活挫折時(shí),對(duì)他的諄諄鼓勵(lì);第二則寫傅雷在得知傅聰演出成功之后,對(duì)他表達(dá)的興奮與贊美。文中父親與兒子同喜同悲,傅雷以過來人的身份,理解傅聰?shù)男那�,鼓�?lì)他面對(duì),支持他發(fā)展,更肯定他的成就。在我們看來,這就是一副父慈子孝的理想家庭的模樣。

  但是,作為一個(gè)年輕人,一個(gè)擁有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)、已經(jīng)展翅高飛的年輕人,在與父母的來往當(dāng)中,真的就如此“循規(guī)蹈矩”嗎?

  我很好奇。

  在更多的家書中,我們可以看到,傅雷總是在信中提及,希望傅聰可以多寫家書,說說自己近況。而傅聰在遇到問題的時(shí)候,也不一定都與父親商量。每當(dāng)傅雷從報(bào)上、朋友處打聽到兒子的消息,他總是深感自責(zé),不斷地問自己:是不是自己老了,意見不中用了,所以孩子才不愿意聽?

  可見,家長與孩子的關(guān)系,天下之大,卻是那樣類似。

  孩子長大了,父母的牽掛不會(huì)斷,無論多遠(yuǎn)都想遙遙牽著風(fēng)箏的那一頭,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),哪怕只傳回一點(diǎn)點(diǎn)消息,父母為之喜,為之悲。

  而作為孩子呢,渴望自立、獨(dú)當(dāng)一面,加之生活忙碌,總是在不知不覺中把父母越推越遠(yuǎn)。殊不知,父母的心卻因?yàn)檫@種漸行漸遠(yuǎn)無力著,落寞著,放不下,握不住,處處不知如何是好。

  說了這么多話的我,大概是希望孩子們未來和父母相處的時(shí)候,對(duì)于父母的嘮叨和說教,多一些耐心,甚或是忍耐,不要把他們生生地拒之門外。要知道,天下父母能像傅雷那樣把話說清楚的并不多,更多的時(shí)候,他們滿載著愛卻不知如何表達(dá)。他們說的話也許不如人意,卻很真,很真。

  龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里說,所謂父女母子一場(chǎng),不過是不斷看著他的背影漸行漸遠(yuǎn),它還告訴你,不必追。

  只消數(shù)一數(shù),你就會(huì)知道相處的時(shí)間那么那么少。

  我的準(zhǔn)則是,凡事不留遺憾。而父母,則是我一生最不愿意對(duì)其有遺憾的人。

  ——

  另附閱讀時(shí)做的摘抄二則:

  “聰,親愛的孩子!收到你波蘭第四信和許多照片,郵程只有九日,比以前更快了一天。”

  “耳朵里聽的是你彈的音樂,可是心里已經(jīng)沒有把握孩子對(duì)我們的感情怎樣——否則怎么會(huì)沒有信呢?——真的,孩子,你萬萬想不到我跟你媽媽這一個(gè)月來的精神上的波動(dòng),除非你將來也有了自己的孩子�!�

讀傅雷家書有感10

  那天偶然看到了一本書《傅雷家書》,是關(guān)于父母寫給兒子的家信的。其實(shí)看到這本書時(shí),我很驚訝,不知道自己為什么會(huì)選這本,人們都說世上最偉大的是母愛,其實(shí)父愛也同樣的偉大。

  傅雷教育孩子的方法和別人不同,他說過這樣一句話:“我又多交了一個(gè)朋友,兒子變朋友。世界上有什么事可以和這種幸福相比的!”是�。鹤幼兣笥�,做父母的誰能不高興呢?有的父母管教兒子很嚴(yán)厲,只把他們當(dāng)做一個(gè)能夠帶給他們榮譽(yù)的人,卻沒有想過,這樣只會(huì)適得其反。而有的父母對(duì)他們的孩子很關(guān)心,不僅僅是學(xué)習(xí)上,在生活上都關(guān)心的無微不至,會(huì)經(jīng)常和孩子拉拉家常,說說悄悄話,訴說訴說心里的苦。傅雷的兒子應(yīng)該對(duì)他是心存感激吧。如果沒有他父親的話他,或許他不會(huì)有接觸藝術(shù)的機(jī)會(huì);如果沒有他父親的話,或許他不會(huì)知道什么是鋼琴;如果沒有他父親的話,或許他就不會(huì)有機(jī)會(huì)出國留學(xué)!

  這本書主要寫的是傅雷和他的妻子寫給兒子的,他有封信是這樣說的,“別老說時(shí)間不夠,首先要從日常生活的瑣碎事情上,特別是梳洗、穿衣等等,那是我?guī)啄陙沓诟滥愕模?jié)約時(shí)間。擠出時(shí)間來!要不工作,就痛快休息,切勿拖拖拉拉在日常猥瑣之事上浪費(fèi)光陰�!痹谀菚r(shí),他的兒子在外留學(xué),問他關(guān)于時(shí)間的問題,而傅雷看到兒子的信后,本來想讓妻子寫的,可是怕兒子不會(huì)理解,就拖著生病的身體,起身寫信給兒子,想讓兒子知道時(shí)間是寶貴的。這樣也不難看出傅雷對(duì)他的兒子的愛,是非常深的。

  傅雷是一位藝術(shù)家,他的兒子是學(xué)鋼琴的,在這本書中也提到了關(guān)于鋼琴的學(xué)問,傅雷還和他的兒子探討了老師上課的問題,他和兒子說某某上課不合理,還會(huì)和兒子說說英文。在兒子出國留學(xué)前,傅雷夫婦沒有說什么,只是在兒子走后傅雷妻子的眼睛都腫了,他沒有和兒子說他有沒有哭,他只說對(duì)兒子有愧疚,我想那是因?yàn)樗趦鹤有〉臅r(shí)候是很嚴(yán)厲的對(duì)他吧!

  通過嚴(yán)父這個(gè)形象我看到:革命先輩為了中國的新一代,拋頭顱,灑熱血!如今我們過上了幸福的生活,這都是革命戰(zhàn)士們的功勞!“國是我的國,家是我的家…”原來不知道什么意思,現(xiàn)在知道了。國家,是我們共同的,不是個(gè)人的,寫了這篇,這代表了我的心意!

  中國,我的母親!您賦予我生命,我沒有什么好報(bào)答您的,只能通過文章來表達(dá)我的情感!

讀傅雷家書有感11

  傅雷是我國著名的翻譯家、文藝評(píng)論家,他是一個(gè)博學(xué)、睿智、正直的學(xué)者,母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)、又經(jīng)西方文化洗禮,既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性。

  也正是因?yàn)榧抑杏羞@樣深厚的文化底蘊(yùn),使得傅聰?shù)靡越】党砷L為一個(gè)令中國驕傲的音樂家�!陡道准視穼懙恼歉德斶h(yuǎn)赴波蘭留學(xué)并定居后,傅雷寫給兒子的家書。

  從這本書中,我深深的感受到了父與子之間毫無隔閡、親如舊友的情感。大洋并沒有阻斷他們心與心的溝通,生活上、事業(yè)上、藝術(shù)上、情感上的話題,他們無所不談,傅雷以自己深厚的學(xué)養(yǎng),為兒子的人生之路點(diǎn)燃了一盞明燈。

  傅雷告訴兒子如何看待困難:“一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過去,只要爬的起來,一定會(huì)逐漸攀上高峰,超脫在小我之上。心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的瓊漿。不經(jīng)歷尖銳痛苦的的人,不會(huì)有博大的同情心�!痹诔晒χ飞希囟〞�(huì)有數(shù)不清的困難與艱險(xiǎn)、辛酸與淚水,面對(duì)這些,我們只有“一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過去”,才能超脫小我,成就大我!

  他告訴兒子何為真正的“善”:“人應(yīng)該為了善,為了榮譽(yù),為了公理而善,而不是為了懼怕永恒的懲罰,也不是為了求取永恒的福祉�!敝挥羞@樣的善才可以稱為“大善”。善應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,服務(wù)大眾的,而不是僅僅為了滿足內(nèi)心某種自私的欲望或達(dá)到某種個(gè)人目的。文章千古事,得失寸心知。有些事,得到并沒有真正得到,失去并沒有真正失去,為大多數(shù)人著想,使大多數(shù)人幸福才能稱得上是真善。

  讀過這本書后,我覺得傅雷不僅在為他自己的兒子指路,他也成為了我們心目中的一盞明燈。這位睿智的長者將他畢生的生活智慧澆注在這二十多篇書信中,需要我們懷抱著一顆純真的心去領(lǐng)悟……

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讀傅雷家書有感11篇

  讀完一本名著以后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家整理的讀傅雷家書有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀傅雷家書有感11篇

讀傅雷家書有感1

  在人生與世界的宏大版圖上,每個(gè)人都像是圖紙上的一個(gè)極小的點(diǎn),圖紙上沒有任何痕跡,新生的人兒不知去向何處。但總會(huì)有路的,是父輩引領(lǐng)著我們,他們的每一句親切的叮嚀都推動(dòng)著我們前進(jìn),前進(jìn)。

  “心中的苦悶不在家信中發(fā)泄,又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你,又該誰來安慰你呢?”

  這一句叮嚀,雖是疑問的句式,卻顯得格外真切、堅(jiān)定與誠懇。孩子與父輩之間,能是這樣親密的關(guān)系:能夠彼此傾訴,彼此安慰。

  傅雷說,“我是過來人,決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心,更不必強(qiáng)壓在肚里不告訴我們。”

  一句再簡單不過的話,一句平和而溫柔的話,竟能有感動(dòng)人心的力量—它是一位父親的叮嚀,是最真實(shí)的了。

  父輩短短的一句話,總是能安撫兒女精神之消沉,內(nèi)心之疲憊。他們知道自己的身后有著最堅(jiān)實(shí)的后盾、最溫馨的港灣。聽聽這父輩的叮嚀,足以令人感到安心。

  “我祝福你,我愛你,希望你強(qiáng)、更強(qiáng),永遠(yuǎn)做一個(gè)強(qiáng)者,有一顆慈悲之心的強(qiáng)者!”傅雷將他對(duì)孩子最為真摯的希望融入了這一句叮嚀之中。

  他希望兒子深刻的思考,做有修養(yǎng)的青年,重視做人,且不是狹義的做人,而是“包括對(duì)世界、對(duì)政局的看法與態(tài)度。”叮嚀中蘊(yùn)涵著的不僅是溫情,更是傅雷對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。

  傅雷和傅聰父子情深,而傅雷同良師又同益友一般,盡到了一個(gè)引導(dǎo)著孩子的、一位父親的職責(zé)。這一句句叮嚀,背后是無比的期望,是遠(yuǎn)隔萬里的牽掛與思念,又如暖陽般照進(jìn)無數(shù)人的心中。

  我不禁想到了《背影》中,那位略顯笨拙的父親那一句“你留在此地,不要走動(dòng)”,看似簡潔明了,實(shí)則內(nèi)涵無窮。

  就這樣一句叮嚀,滿懷著的是無窮的愛。父輩不善言辭,但他們對(duì)我們的關(guān)懷,也許就體現(xiàn)在一件裘皮大衣,一個(gè)新鮮的橘子,一封千里迢迢的信中。

  我又想起了,我的父親也是同傅雷對(duì)他的孩子那般愛我啊!對(duì)于這一點(diǎn),我深信不疑。“多喝些水”,“多吃點(diǎn)青菜”,“多穿些暖和的衣服”,“早點(diǎn)睡覺”……父親想說的,絕不僅有這些,那些深藏在叮嚀背后的情感,只得由我們從心底去領(lǐng)悟了。

讀傅雷家書有感2

  家書,是親人間傾訴的媒介。以情為筆,書寫下句句行行,字里行間流露的是濃濃親情。翻過一頁頁篇篇,薄薄信紙中傳遞的是赤誠話語。傅雷父子深沉而又溫暖的情誼,皆流淌在這質(zhì)樸的家書中。

  1954年1月18日,傅聰動(dòng)身前去波蘭。傅雷一家“一夜都沒睡好,時(shí)時(shí)刻刻驚醒”。母親哭成了淚人,眼睛腫得不成樣子。而傅雷,他一遍遍回想著傅聰?shù)耐晟睿⒕翁顫M了他的心:“盡管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子,孩子,孩子,我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢!”盡管傅雷一直以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求著傅聰、一直樹立著一名嚴(yán)父的形象,但他對(duì)孩子的關(guān)切、心疼永遠(yuǎn)是同他人一樣的。只不過父親一向含蓄,如茶般淡泊,只有在這離別之際,我們才得以窺見這滔滔如江海般的深切的愛。但是,傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表。他并非一味地指揮傅聰“應(yīng)該怎么做”,而是提出建議和引導(dǎo)傅聰尋找方法。比如,傅雷就傅聰對(duì)于杰老師的看法,給予了他建議和幫助,教導(dǎo)傅聰處理事情是一定要心平氣和、冷靜理性。在那封長度可觀的回信中,傅雷慎重地考量了方方面面的影響和原因,提出了不同的解決方式,并且尊重了傅聰?shù)南敕�,讓他自己仔�?xì)考慮、作出選擇。傅雷的教育是以一種“放手”的教育。他主張“做人第一,其次是藝術(shù)家,然后才是做音樂家,最后才是做音樂家�!苯虒�(dǎo)傅聰如何為人處世,強(qiáng)調(diào)他時(shí)刻心系祖國。“溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的,大自然中的樹木才能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨�!彼麨榱烁德�?shù)某砷L嘔心瀝血,讓傅聰長成不懼風(fēng)雨的大樹。

  這些讓我想起了我的父親。在生活中,我的父親對(duì)我的教育比起同齡人是嚴(yán)格的、獨(dú)立的。在我小時(shí)候就要求我?guī)椭依镒黾覄?wù),也常常就一些含義深刻的問題,和我辯論、探究。在我記憶里,有很多我的朋友可以但我不可以做的事,也有一些他們不必但我必須要做的事。但是,他教育我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,使我在面對(duì)困難時(shí)更為從容,讓我的思維更深刻,在成長的路上走得更快更遠(yuǎn)�,F(xiàn)在,我已經(jīng)知道父親在我背后的付出和良苦用心,他那含蓄的父愛就如同朗朗明月,照耀我前行的路。贊嘆偉大的親情!亦贊嘆淡泊如清茶、深沉如江海的父愛!

讀傅雷家書有感3

  《傅雷家書》終于全部讀完了,我沉醉在傅雷那種嘔心瀝血和孜孜不倦的教誨中,久久不能平息,它讓我受益匪淺,也使我懂得了如何才能做一個(gè)大寫的“人”。

  《傅雷家書》被譽(yù)為“嘔心瀝血的教子名作”并榮獲“全國首屆優(yōu)秀青年讀物一等獎(jiǎng)”。它是著名翻譯家、音樂鑒賞家、文學(xué)評(píng)論家傅雷所留下的家教范本。然而,拋開那些光彩奪目的頭銜,傅雷更是一位偉大的父親。他對(duì)兒子傅聰進(jìn)行了苦心孤詣的教育,為中國培養(yǎng)了一位世界級(jí)鋼琴大師。

  《傅雷家書》自問世以來,對(duì)人們的思想、道德、文化修養(yǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,以至于讓我也深陷其中。它到底有什么魔力可以如此經(jīng)久不衰呢?

  在書中,我認(rèn)識(shí)了一位擁有深厚文學(xué)藝術(shù)底蘊(yùn)和深刻哲學(xué)思想的大師----傅雷。他對(duì)兒子的“人格教育”貫穿全書,他在書中反復(fù)地強(qiáng)調(diào)了如何做一個(gè)“大寫”的人,告誡兒子待人要謙遜有禮,做事須嚴(yán)謹(jǐn)、遇事不逃避,要戒驕戒躁,時(shí)刻心系祖國和人民。在他看來,“做人第一,其次才是做藝術(shù)家、再次是做音樂家、最后才是做鋼琴家”。他認(rèn)為“學(xué)問第一、藝術(shù)第一、真理第一、愛情第二”。傅雷在兒子傅聰?shù)闹笇?dǎo)上,我能在字里行間看到一位深藏著一顆愛子之心的父親。

  傅雷是這樣的榮辱不驚、得失泰然,以至于使我看到了他獨(dú)特的人格魅力與精神修養(yǎng),讓我從中悟出了人生真諦。傅雷像是一位活在書中的父親,苦口婆心地教育著我。在傅雷那一句句叮嚀、一聲聲囑咐忠使我對(duì)這說不盡的人生有了更多啟發(fā)與更高的見解。在傅雷強(qiáng)大的影響下,我開始糾正自己一意孤行的思想、約束自己的方方面面。在傅雷的教誨下。我也開始變得越來越熱愛生活了,并且越來越認(rèn)真、用心的生活了。我非常感謝這位使我心胸變得更加寬廣和讓我的思想變得更加正氣凜然的大師。

  我覺得,讀一本好書便如同與一位品德高尚的人在交流,而《傅雷家書》就是這樣一位品德高尚的人。它能使你受到前所未有的教育,也能使你的思想覺悟變得更高一層,甚至能影響你的一生�!陡道准視肥且槐痉浅V档靡蛔x的名著,相信大家讀完這本書,一定會(huì)跟我一樣受益匪淺,在人生道路上獲得更多的啟迪與覺悟。

讀傅雷家書有感4

  傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們因?yàn)槠惹械赝映升�,望女成鳳,對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了。

  有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨,但在這一點(diǎn)上他是幸福的,因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>

  現(xiàn)在,很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。

讀傅雷家書有感5

  暑假里雖然作業(yè)極多,還要補(bǔ)課,但我還是忙里偷閑地讀了《傅雷家書》。起初只因是語文老師的推薦,擔(dān)心他開學(xué)時(shí)來抽查我們的讀書情況,但真正翻開認(rèn)真品讀時(shí),才在不知不覺中感受到了傅雷先生對(duì)于兒子傅聰?shù)哪欠菘嘈墓略�、嘔心瀝血的深切父愛……

  傅雷老先生是一位翻譯巨匠,一生譯著宏富,對(duì)于外國作品的翻譯更是要求自己用字準(zhǔn)確豐富,并且對(duì)無論古今中外的文學(xué)、繪畫、音樂等各個(gè)領(lǐng)域都有極淵博的知識(shí)。自然地,對(duì)待兒子的教育問題十分重視,嚴(yán)格中透著深深的關(guān)切。

  傅雷先生自己沒有從事過音樂實(shí)踐,但卻培養(yǎng)出了飲譽(yù)海外的音樂家兒子傅聰。在那一封封寄給兒子的信中,我無時(shí)無刻不感受到他對(duì)于一位音樂家在藝術(shù)生活中所遭到的心靈的歷程,是體會(huì)的多么細(xì)致,多么深刻。兒子在數(shù)萬里之外,正準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演奏,爸爸卻好像對(duì)即將赴考的身邊的孩子一般,殷切地注視著他每一次心臟的律動(dòng),設(shè)身處地的預(yù)想他在要走去的道路上會(huì)遇到的各種可能的情景,并替他設(shè)計(jì)應(yīng)如何對(duì)待,陪著兒子一起緊張,一起興奮。也讓我們讀者被這顆崇高的父親的心所感動(dòng)。

  深刻地記得傅老先生在某一封信中,對(duì)兒子說道“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙”。而社會(huì)上,家庭里,太多的教訓(xùn)使我們不敢真誠,真誠是需要很大的勇氣作后盾的。所以做藝術(shù)家先要學(xué)做人。他勸導(dǎo)兒子,作為一名藝術(shù)家,而不是演奏家,一定要比別人更真誠,更敏感,更虛心,更勇敢,更堅(jiān)韌。假如一個(gè)人永遠(yuǎn)能開墾自己心中的園地,了解任何藝術(shù)品都不應(yīng)該有問題的。這也是傅雷先生自己為人坦蕩的做人原則。

  書中自然還有傅聰給父母的回信,里面有自己對(duì)藝術(shù)的不解,對(duì)生活寂寞枯燥的抱怨,對(duì)家里人的強(qiáng)烈思念,但都在親愛的爸爸媽媽那里獲得了解答,父母的愛總像春風(fēng)化雨般的化解孩子心頭的一絲焦躁與不安,那份父與子的深情同我們常人家庭是沒什么兩樣的。

  讀了此書,突然有一種想給父母寫信的沖動(dòng),正值青春叛逆期的我們,總覺得與父母沒什么共同語言,甚至有很深的代溝,自以為父母不會(huì)懂得了解年輕人的世界而拒他們于千里之外,殊不知父母正用他們無微不至的關(guān)愛包容著我們的自以為是。或許我們也應(yīng)換一種方式與父母相處,比如鋪開一張潔凈的白紙,在首行寫上“親愛的爸爸媽媽”,讓彼此的心更加接近呢?

讀傅雷家書有感6

  烽火連三月,家書抵萬金。無論是什么時(shí)候,家書總是無比貴重的,它凝聚著父母對(duì)子女的關(guān)心,而《傅雷家書》也是由此。

  《傳雷家書》這本書由傅雷寫給兒子的書信構(gòu)成的,它摘取了傅雷先生1954年至1966年的186封書信,表達(dá)了對(duì)國家的愛與對(duì)兒子的期望,他教育兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人,做一個(gè)德才兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家。

  這本書使我受益匪淺的是傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì):“人一輩子都在高潮一低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般。”是啊,人的生命就如那河流一般,時(shí)而曲折彎延,又時(shí)而筆直向前。時(shí)而飛速而落,又時(shí)而平靜無波瀾。面對(duì)這一切的一切,如果我們不堅(jiān)韌,那么生活就如一潭死水,毫無波瀾。

  其實(shí),在生活中,我們也會(huì)像傅聰一樣,遇到不好的事,不稱心的事,比如在考試中,排名一落千丈,又比如在發(fā)言中的一個(gè)失誤,使你與成功擦肩而過,這時(shí),如果你站起來了,你便會(huì)發(fā)現(xiàn);其實(shí)成功離我如此之近,但如果你懦弱了,放棄了,那么生活會(huì)讓你明白,你正離自己的理想越來越遠(yuǎn)。

  良藥苦口利于病,挫折,正是一劑苦口的良藥,但是,你必須服下它,才會(huì)利于病,否則,就是再好的藥劑,也無法讓發(fā)揮作用。

  人的一輩子都在高潮,低朝中浮沉,唯有庸碌的人,生活才會(huì)如死水一般。這句話無時(shí)無刻都在告訴我,不要因?yàn)橐粫r(shí)的生敗而放棄最大的故勵(lì),生活本就是這樣,起伏不定,讓你我更加輝煌。

讀傅雷家書有感7

  很長一段時(shí)間里,我一直思考著突破重圍的方案!450字作文那年,阿盼和天碧都讀小學(xué)二年級(jí),她們倆人情同手足,常常拉鉤說“大家要有福同享,有難同當(dāng)喲。二、根據(jù)《鳥的評(píng)說》,自擬題目,寫一篇議論文。為了得到身心解放,我會(huì)在周末美美地干上一場(chǎng)游戲大戰(zhàn);可是玩了沒多久,由于溫度升高,冰塊溶化了。

  當(dāng)要回頭寫讀后感時(shí),我覺得很不容易。因?yàn)槿珪珍浀倪@些家書,可謂篇篇精彩,字字珠璣,很難寫出一些實(shí)用的感想。所以,在這里我只是記錄一些讀該書的重要印象,以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。

  首先,從形式方面看,《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微,無微不至,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真......相信所有讀過家書的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn),我覺得,之所以能夠如此,很大程度因了書信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞健V挥型ㄟ^這樣的方式,才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活、戀愛,談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫錯(cuò)字,父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,譯作),使得我們可以直截地清楚地感受到,著名文藝評(píng)論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。如果說《傅雷家書》是一部‘最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”,那么,我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此,還有,傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí)、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的`道理,從而給人以啟發(fā)。

  點(diǎn)評(píng):除此之外,其他比如,關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物,因而明白人的局限性,等等,皆為真知灼見,無不閃耀著理性的靈光! 讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了.這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。

讀傅雷家書有感8

  每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書,感到的是一種另一番教誨,我似乎找到了另外一種父母之子,這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書,就象次珍貴的談心,拉近了我們的距離,我像一個(gè)乖孩子在感受著,聆聽著,用心銘記著。

  傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥碜龀隽虽亯|打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。

  這真是教育子女的一本好書同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母父母可以通過這本書了解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。

  傅雷作為父親對(duì)子女的情感是十分豐富的他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎這讓傅聰十分的感動(dòng)。

  其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校為了我們能擁有好的成績使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了心血這是真正的偉大這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。

  傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛。同樣她對(duì)于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)他也明白了母親的愛對(duì)他有多重要。

  這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理也讓我更加了解父母的心理都在想著什么這讓我可以更好的和父母溝通。

  我太感謝這本書了真正的父母的愛之書!

讀傅雷家書有感9

  最近在備課的時(shí)候翻到《傅雷家書兩則》,距離我第一次讀這本書,已經(jīng)很久了。

  可能是年紀(jì)大了,比較能夠感受家長的角色了,每每讀到父親掛念親兒卻得不到回應(yīng)的段落,心里只覺得難受。然而年少時(shí),又有多少人,能夠在忙碌工作或?qū)W業(yè)的同時(shí)兼顧父母的愛?在這一點(diǎn)上,我非常希望和學(xué)生交流彼此的感受。

  課文只摘錄了來往家書中的兩則,第一則寫傅雷在兒子傅聰遭遇生活挫折時(shí),對(duì)他的諄諄鼓勵(lì);第二則寫傅雷在得知傅聰演出成功之后,對(duì)他表達(dá)的興奮與贊美。文中父親與兒子同喜同悲,傅雷以過來人的身份,理解傅聰?shù)男那�,鼓�?lì)他面對(duì),支持他發(fā)展,更肯定他的成就。在我們看來,這就是一副父慈子孝的理想家庭的模樣。

  但是,作為一個(gè)年輕人,一個(gè)擁有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)、已經(jīng)展翅高飛的年輕人,在與父母的來往當(dāng)中,真的就如此“循規(guī)蹈矩”嗎?

  我很好奇。

  在更多的家書中,我們可以看到,傅雷總是在信中提及,希望傅聰可以多寫家書,說說自己近況。而傅聰在遇到問題的時(shí)候,也不一定都與父親商量。每當(dāng)傅雷從報(bào)上、朋友處打聽到兒子的消息,他總是深感自責(zé),不斷地問自己:是不是自己老了,意見不中用了,所以孩子才不愿意聽?

  可見,家長與孩子的關(guān)系,天下之大,卻是那樣類似。

  孩子長大了,父母的牽掛不會(huì)斷,無論多遠(yuǎn)都想遙遙牽著風(fēng)箏的那一頭,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),哪怕只傳回一點(diǎn)點(diǎn)消息,父母為之喜,為之悲。

  而作為孩子呢,渴望自立、獨(dú)當(dāng)一面,加之生活忙碌,總是在不知不覺中把父母越推越遠(yuǎn)。殊不知,父母的心卻因?yàn)檫@種漸行漸遠(yuǎn)無力著,落寞著,放不下,握不住,處處不知如何是好。

  說了這么多話的我,大概是希望孩子們未來和父母相處的時(shí)候,對(duì)于父母的嘮叨和說教,多一些耐心,甚或是忍耐,不要把他們生生地拒之門外。要知道,天下父母能像傅雷那樣把話說清楚的并不多,更多的時(shí)候,他們滿載著愛卻不知如何表達(dá)。他們說的話也許不如人意,卻很真,很真。

  龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里說,所謂父女母子一場(chǎng),不過是不斷看著他的背影漸行漸遠(yuǎn),它還告訴你,不必追。

  只消數(shù)一數(shù),你就會(huì)知道相處的時(shí)間那么那么少。

  我的準(zhǔn)則是,凡事不留遺憾。而父母,則是我一生最不愿意對(duì)其有遺憾的人。

  ——

  另附閱讀時(shí)做的摘抄二則:

  “聰,親愛的孩子!收到你波蘭第四信和許多照片,郵程只有九日,比以前更快了一天。”

  “耳朵里聽的是你彈的音樂,可是心里已經(jīng)沒有把握孩子對(duì)我們的感情怎樣——否則怎么會(huì)沒有信呢?——真的,孩子,你萬萬想不到我跟你媽媽這一個(gè)月來的精神上的波動(dòng),除非你將來也有了自己的孩子�!�

讀傅雷家書有感10

  那天偶然看到了一本書《傅雷家書》,是關(guān)于父母寫給兒子的家信的。其實(shí)看到這本書時(shí),我很驚訝,不知道自己為什么會(huì)選這本,人們都說世上最偉大的是母愛,其實(shí)父愛也同樣的偉大。

  傅雷教育孩子的方法和別人不同,他說過這樣一句話:“我又多交了一個(gè)朋友,兒子變朋友。世界上有什么事可以和這種幸福相比的!”是�。鹤幼兣笥�,做父母的誰能不高興呢?有的父母管教兒子很嚴(yán)厲,只把他們當(dāng)做一個(gè)能夠帶給他們榮譽(yù)的人,卻沒有想過,這樣只會(huì)適得其反。而有的父母對(duì)他們的孩子很關(guān)心,不僅僅是學(xué)習(xí)上,在生活上都關(guān)心的無微不至,會(huì)經(jīng)常和孩子拉拉家常,說說悄悄話,訴說訴說心里的苦。傅雷的兒子應(yīng)該對(duì)他是心存感激吧。如果沒有他父親的話他,或許他不會(huì)有接觸藝術(shù)的機(jī)會(huì);如果沒有他父親的話,或許他不會(huì)知道什么是鋼琴;如果沒有他父親的話,或許他就不會(huì)有機(jī)會(huì)出國留學(xué)!

  這本書主要寫的是傅雷和他的妻子寫給兒子的,他有封信是這樣說的,“別老說時(shí)間不夠,首先要從日常生活的瑣碎事情上,特別是梳洗、穿衣等等,那是我?guī)啄陙沓诟滥愕模?jié)約時(shí)間。擠出時(shí)間來!要不工作,就痛快休息,切勿拖拖拉拉在日常猥瑣之事上浪費(fèi)光陰�!痹谀菚r(shí),他的兒子在外留學(xué),問他關(guān)于時(shí)間的問題,而傅雷看到兒子的信后,本來想讓妻子寫的,可是怕兒子不會(huì)理解,就拖著生病的身體,起身寫信給兒子,想讓兒子知道時(shí)間是寶貴的。這樣也不難看出傅雷對(duì)他的兒子的愛,是非常深的。

  傅雷是一位藝術(shù)家,他的兒子是學(xué)鋼琴的,在這本書中也提到了關(guān)于鋼琴的學(xué)問,傅雷還和他的兒子探討了老師上課的問題,他和兒子說某某上課不合理,還會(huì)和兒子說說英文。在兒子出國留學(xué)前,傅雷夫婦沒有說什么,只是在兒子走后傅雷妻子的眼睛都腫了,他沒有和兒子說他有沒有哭,他只說對(duì)兒子有愧疚,我想那是因?yàn)樗趦鹤有〉臅r(shí)候是很嚴(yán)厲的對(duì)他吧!

  通過嚴(yán)父這個(gè)形象我看到:革命先輩為了中國的新一代,拋頭顱,灑熱血!如今我們過上了幸福的生活,這都是革命戰(zhàn)士們的功勞!“國是我的國,家是我的家…”原來不知道什么意思,現(xiàn)在知道了。國家,是我們共同的,不是個(gè)人的,寫了這篇,這代表了我的心意!

  中國,我的母親!您賦予我生命,我沒有什么好報(bào)答您的,只能通過文章來表達(dá)我的情感!

讀傅雷家書有感11

  傅雷是我國著名的翻譯家、文藝評(píng)論家,他是一個(gè)博學(xué)、睿智、正直的學(xué)者,母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)、又經(jīng)西方文化洗禮,既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性。

  也正是因?yàn)榧抑杏羞@樣深厚的文化底蘊(yùn),使得傅聰?shù)靡越】党砷L為一個(gè)令中國驕傲的音樂家�!陡道准視穼懙恼歉德斶h(yuǎn)赴波蘭留學(xué)并定居后,傅雷寫給兒子的家書。

  從這本書中,我深深的感受到了父與子之間毫無隔閡、親如舊友的情感。大洋并沒有阻斷他們心與心的溝通,生活上、事業(yè)上、藝術(shù)上、情感上的話題,他們無所不談,傅雷以自己深厚的學(xué)養(yǎng),為兒子的人生之路點(diǎn)燃了一盞明燈。

  傅雷告訴兒子如何看待困難:“一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過去,只要爬的起來,一定會(huì)逐漸攀上高峰,超脫在小我之上。心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的瓊漿。不經(jīng)歷尖銳痛苦的的人,不會(huì)有博大的同情心�!痹诔晒χ飞希囟〞�(huì)有數(shù)不清的困難與艱險(xiǎn)、辛酸與淚水,面對(duì)這些,我們只有“一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過去”,才能超脫小我,成就大我!

  他告訴兒子何為真正的“善”:“人應(yīng)該為了善,為了榮譽(yù),為了公理而善,而不是為了懼怕永恒的懲罰,也不是為了求取永恒的福祉�!敝挥羞@樣的善才可以稱為“大善”。善應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,服務(wù)大眾的,而不是僅僅為了滿足內(nèi)心某種自私的欲望或達(dá)到某種個(gè)人目的。文章千古事,得失寸心知。有些事,得到并沒有真正得到,失去并沒有真正失去,為大多數(shù)人著想,使大多數(shù)人幸福才能稱得上是真善。

  讀過這本書后,我覺得傅雷不僅在為他自己的兒子指路,他也成為了我們心目中的一盞明燈。這位睿智的長者將他畢生的生活智慧澆注在這二十多篇書信中,需要我們懷抱著一顆純真的心去領(lǐng)悟……