【熱】《假如給我三天光明》讀后感15篇
讀完一本書以后,相信大家都增長了不少見聞,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感,希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感1
十八歲那年,在親戚朋友們的殷殷期盼中,我高考落榜了。我悶在家里不愿出門見人,情緒極為低落。上大學(xué)的表哥知道了我的狀況,寄來了一封長信鼓勵我繼續(xù)努力,一起寄來的還有一本書——海倫﹒凱勒的《假如給我三天光明》,他叮囑我一定要靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書。
接下來的復(fù)讀生活是緊張而枯燥的:早起、晚睡、堆積成山的模擬試卷。但高考的挫折總是如影隨形,低落的情緒也影響了我的學(xué)習(xí)。一天上課的時候,老師叫我回答問題,我似乎知道答案,但怎么也記不起來,木然地呆立著。直到現(xiàn)在我還記得老師那輕蔑的眼神和嘲諷的語調(diào):“這么簡單的問題都回答不出來,難怪才考了那么點分!”教室里是同學(xué)們低低的笑聲和議論聲,站在那里,我無地自容;氐郊依,我再也控制不住了,把書桌上的東西全部摔到了地上,“我討厭上課,我討厭學(xué)習(xí)……”。發(fā)泄完了,心情也漸漸平息下來。地面上一片狼藉,我默默地收拾起東西,突然發(fā)現(xiàn)了那本書——《假如給我三天光明》,天哪,我竟然把它遺忘了三個多月,想起了表哥的叮囑,我坐在書桌前,輕輕地翻開了第一頁。
讀著讀著,我的眼前出現(xiàn)了一位偉大的女性,在她88年的生命歷程中,有87年都是生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月中。在我們這些正常人看來,這樣的人生是多么的煎熬,這樣的她是多么的不幸、可憐?汕∏∈沁@樣的一個柔弱女子,卻憑借著一顆堅強(qiáng)的心,靠著堅韌不拔的毅力,在逆境中崛起,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡:她學(xué)會了說話、讀書、寫字,掌握了多國語言文字,以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她積極致力于盲聾人的公共救助事業(yè),為殘疾人造福,并被約翰遜總統(tǒng)授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆薄4送,她還創(chuàng)作了14部文學(xué)作品。美國著名作家馬克﹒吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)出了兩個杰出人物,一個是拿破侖,一個是海倫﹒凱勒!痹谖铱磥,拿破侖是叱咤風(fēng)云的梟雄,但最終是個失敗者;而海輪﹒凱勒雖然看不見聽不到說不出,但她卻并不因此而向命運低頭,她奮勇抗?fàn)帲磺粨,用她的一生為世人描繪了一幅絕美的畫卷。
對于一個每天可以看著日出,聽著音樂的人來說,有眼看不見,有耳聽不到,有口不能言,這是何其的殘忍,我無法想象那樣的生活,恐怕一天都撐不下去。可海倫﹒凱勒卻堅強(qiáng)地生活了88年,這需要多大的勇氣和毅力啊!與她相比,我是多么的渺小而脆弱!僅僅是遇到了一點點挫折就自暴自棄,又如何去面對人生中更大的風(fēng)雨?生活是沒有一帆風(fēng)順的,經(jīng)歷過風(fēng)雨的人生才會更精彩。只有像海倫﹒凱勒那樣,做生命的強(qiáng)者,命運的主宰,遇到挫折勇于面對,遇到困難敢于上前,才能成為人生的勝利者。
從那以后,這本書就一直放在我的床頭,每當(dāng)遇到了困難和挫折,我就翻開這本書讀一讀,它就像一盞明燈,照亮我前行的道路,使我無論遇到多大的艱難險阻也無所畏懼。慢慢地,我也體會到了當(dāng)年老師的良苦用心,一次小小的挫折可能讓一個人一蹶不振,但一句話一個眼神也可能讓一個人重新振作。我是多么的感激她!
如今,我有了一個幸福的家庭,還有一個可愛的女兒,在她8歲生日那天,我們一起去書店買了這本書,我蹲下身子輕輕抱著女兒對她說:“寶貝,這是媽媽最喜歡的一本書,現(xiàn)在我把它送給你,希望你今后無論遇到多大的困難,都要像海倫﹒凱勒一樣微笑著去面對它、勇敢地戰(zhàn)勝它!迸畠簯驯е鴷,用她那清澈的眼神看著我,露出了甜甜的笑容。
《假如給我三天光明》讀后感2
暑期的一天,媽媽給我推薦了一本書,書名是《假如給我三天光明》。媽媽說:“果不看書的內(nèi)容,通過名字你能想到這本書講的是什么呢?”這應(yīng)該是一本有趣的科幻小說吧,因為,我聯(lián)想到了學(xué)習(xí)《馬良的神筆》這篇課文時,老師說展開你們豐富的想象力,假如給你們一只神筆,看看大家想畫出些什么?然而當(dāng)我認(rèn)真讀完這本書時,我被作者海倫凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生所震撼了,并被深深地感動和激勵。
書中講述了倫凱勒如何在無光、無聲的黑暗世界里,堅強(qiáng)地面對困難,迎接生活的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。小時候的海倫是個聰明活潑的女孩,6個月就會說一些簡單的話語,剛滿1歲就會走路了。她比一般的孩子乖得多,也好學(xué)的多。然而好景不長,在一個充滿了百靈鳥兒的歌聲和鮮艷花朵的春天,一場高燒帶走了小海倫的聽力和視力,同時她也失去了語言能力。六歲前后,海倫的壞脾氣日益見長。每當(dāng)別人不懂她的意思,或讓她不高興,只要有一丁點兒理由,就要大發(fā)雷霆,像一只火藥桶,誰也碰不得,動不動就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸,直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個殘疾人,處處縱容她,不分青紅皂白,是非對錯,一切都聽她的。這一切似乎說明了海倫將是個毫無用處的“小暴君”。但是安妮莎莉文老師的到來,改變了海倫一生的命運。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手,教海倫起碼的文明和禮法,再教她手語,教她語言和表達(dá),并帶她四處旅游。在莎莉文小姐的幫助下,海倫克服種種困難,憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué),并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。步入社會后,她陸續(xù)到美國各地及歐洲、亞洲演講,為盲人、聾啞人籌集資金,幫助那些需要幫助的人們,實現(xiàn)了自己的人生價值,受到了世人的尊敬。海倫凱勒一生只擁有過19個月的光明和聲音,但卻給全世界人民帶來了無窮的光明和希望。美國文學(xué)家馬克吐溫曾說過:“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物,一位是拿破侖,一位是海倫凱勒。”
海倫凱勒最后寫到,假如給我三天光明—— 第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過;第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E;第三天,我要在現(xiàn)實世界里,在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。雖然在那短短的三天,海倫不可能看到她想要看到的一切,但她卻懂得珍惜目前所擁有的,給我們展開了一個美好的世界。因此,對我們說,光明和聲音都不是奢望,我們的時間和機(jī)遇也很多,我們更需要的是意志上的頑強(qiáng),不向命運投降的,自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
《假如給我三天光明》這本書,讓我明白了要正確地對待困難,每個人一生中都會遇到這樣那樣的困難。遇到困難時,不要害怕退縮,而要想方設(shè)法地將困難克服,戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。同時,也給我很多啟示、啟迪:一是書。書是許多智者的智慧結(jié)晶,是我們的良師益友,我一定要多讀書,讀好書;二是想。在學(xué)習(xí)中,一定要多動腦筋,遇到問題多想想,多找一些解決辦法,逐步培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,從點點滴滴中得到進(jìn)步,得到提高。三是愛。愛能帶來溫暖和甜蜜,要有愛心,要像海倫凱勒和安妮莎莉文那樣,付出自己的所有去愛別人,幫助別人。
《假如給我三天光明》讀后感3
在這個地球上,每個生命都是一個奇跡……——題記
活著,是對生命的珍惜;堅強(qiáng)地活在痛苦中,更是一種對生命的依戀、不舍。然而能使人支撐這個生命的是一股龐大讀后感的,震撼人心的力量——生命的力量。 雖然生命的脆弱就如同一顆小草,任人踐踏,任風(fēng)吹擺,任雨潮打。但只要有求生的意識和信念,為自己而努力奮斗,為自己的一生而活著,我相信終有一天,它能歷經(jīng)狂瀾,變薄弱為力量;更能頑強(qiáng)自己的意志,創(chuàng)造生命的奇跡!
從古至今,這股生命的力量激勵著千千萬萬的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中,我真真正正地看到了一個奇跡的誕生——海倫凱勒。
當(dāng)我翻開假如給我三天光明,我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書中每珍貴的一頁,我心中是洶涌彭湃的,又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝,是感動,更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。一個聾啞人,一個一生在黑暗中度過的弱女子,一個一生僅希望能獲得三天光明的人,卻為人間創(chuàng)造一個又一個奇跡。海倫凱勒從一歲就喪失聽力,但是她并沒有向命運屈服,而是以一種樂觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來面對她的那個沒有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺,成為了通曉5種語言的學(xué)者,并且學(xué)會了說話,從而能夠更好地與人交流,這簡直就是不可思議的奇跡。
她以堅強(qiáng)、勇敢和那無已摧毀的決心向全世界證明,我們依然可以改變自己的命運。誰能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實曾經(jīng)也墮落過,暴躁過,為上帝的無情而忿忿不平,但她在老師,莎利文的幫助下,端正了自己樂觀向上的人生態(tài)度,并依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求,竟奇跡般的重新振作起來,用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量去創(chuàng)造更多的奇跡!她用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,就這樣,她竟獲得哈弗學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國時代周刊評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。海倫的堅強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成了美好的殊榮,使自己能夠安詳而幸福地行走在失去視覺的聽力所造成的陰影之中。
在沒有聲音的世界里,她獨自譜寫著屬于自己的生命樂章,默默地向世人詮釋著自己對生活的熱愛和向往。在沒有光明的黑暗世界里,依然堅強(qiáng)地發(fā)出世間最動聽的吶喊,仿佛在向世人證明就算命運不公,但是自己還是會堅強(qiáng)、勇敢地走到人生的盡頭。
其實任何海倫凱勒所擁有的我們都有,所以我們應(yīng)該做得更好。平凡不再是理由,命運不再是借口。世上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?為什么我們從沒有為擁有聽覺與視覺而感到幸福。其實,我們真的很幸運,我們永遠(yuǎn)可以看到黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園,瞧瞧萬花筒般五光十色的景象。這還不夠嗎?的確我們太幸運了,我們擁有美好的一切————健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、幸福的家庭。。。。。珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切,承受著風(fēng)霜雨雪走出不平凡的路,創(chuàng)造生命的奇跡。
《假如給我三天光明》讀后感4
輕輕翻開《假如給我三天光明》這本書,一個以勇敢堅強(qiáng)震撼全世界的偉大女性映入腦海,她就是那個在黑暗世界中走過八十七年的偉大女性——海倫·凱勒。這本書中還介紹了一個令人欽佩的人物,她就是以寬宏大愛創(chuàng)造了奇跡的女教師——安妮·莎莉文。一個是文學(xué)史上的奇跡,一個是創(chuàng)造奇跡的人。她們,給世界文學(xué)史增添了輝煌的一筆。
《假如給我三天光明》這本書特別值得我們?nèi)ズ煤玫仄肺。這本書是海倫·凱勒的散文代表作,講了海倫·凱勒變成盲聾人后的生活以及她的求學(xué)經(jīng)歷。海倫本應(yīng)有個幸福美好、有聲有色的童年,可卻因為1歲時的一場大病失去了視覺和聽覺,成了一個盲聾人。當(dāng)她消沉、絕望、感到生活已無任何希望時,安妮·莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生活,讓海倫又重新對世界充滿熱愛,對生活充滿希望與激情。經(jīng)過莎莉文老師的耐心教導(dǎo)和海倫不屈不撓地努力,她考進(jìn)了哈佛大學(xué)并以優(yōu)異的成績畢業(yè),融入了社會,成為了世界文學(xué)史上的一朵金色的花。
在這本書中,海倫·凱勒真的給了我很大的震撼。她讓我懂得了太多,她的堅強(qiáng)、樂觀、懂得珍惜、懂得感恩的品質(zhì),深深地感動了我。她從一歲多起,就失去了聽覺、視覺,活在一個無聲無色的枯燥世界。身處逆境中,剛開始就連她自己都感到絕望,可她還是勇敢地站了起來,用她的堅強(qiáng)和樂觀,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造了奇跡,震撼了所有的人。就像那棵生活在惡劣環(huán)境中的小草,不知經(jīng)過了多少風(fēng)雨的洗禮,卻依然挺立,不向命運屈服。這種頑強(qiáng)不屈的品格,不是很值得我們贊美嗎?
書中的最后一章寫的是:假如重獲三天光明,海倫將會去做什么?她迫不及待地想獲得這三天光明,她很懂得珍惜這三天,她把這三天安排得很充實:去看看給了自己生活希望的莎莉文老師,看看自己的朋友,看看幫助過自己的好心人,看看這個美妙的世界,看看一切真善美的事物……記得海倫在書中寫過這樣一句話:“有時我認(rèn)為,如果我們像明天就會死去那樣生活,才是最好的規(guī)則!爆F(xiàn)在想想,的確也是。上天給海倫開了一個巨大的玩笑,卻也是因為這個玩笑,海倫才如此地去珍惜生命,珍惜、感恩她所擁有的一切。然而,世上往往是那些身體健全的人,不懂得去珍惜美好的生活,經(jīng)常去做一些毫無意義、毫無價值的事情,對待生活不以為然,揮霍時間,揮霍金錢,對擁有的一切毫不珍惜,就那樣渾渾噩噩度過一生。把這種人的一生與海倫的一生相比,簡直就是不能相提并論、天壤之別啊!一個人只要胸懷大志,并不懈向著目標(biāo)努力奮斗,就不會被一些客觀條件束縛,你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它!堅貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的。我們作為健全人、作為祖國未來的接班人,不是更應(yīng)該擁有這種寶貴的精神嗎?
在這本書中,令我敬佩的不只是海倫·凱勒,還有安妮·莎莉文。莎莉文是海倫的教師,她不在乎海倫身體的殘疾,用慈母般的情懷,呵護(hù)了一個生活在黑暗中的孩子,給了她希望與溫暖,她指明了海倫一生的航標(biāo)。莎莉文用她的愛心、耐心和智慧去告訴海倫自然之美、世界之美,她的教導(dǎo)像綿綿細(xì)雨,滋潤著海倫。莎莉文用無私的愛再塑了海倫的生命?梢哉f海倫的成功與莎莉文老師的教育密不可分,她是一位令人尊敬又讓人敬佩的老師!
海倫·凱勒,靠著一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰(zhàn),用愛心擁抱世界,以毅力面對困境,成了世界史上一大奇跡。安妮·莎莉文,用耐心和細(xì)心,呵護(hù)著海倫一步步成長,創(chuàng)造了這個大奇跡。這兩個人,讓我們永遠(yuǎn)銘記!
《假如給我三天光明》讀后感5
《假如給我三天光明》講述了海倫。海倫九個月因失去視力、聽力,陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛她,養(yǎng)成了她任性、自私、喜歡計較、報復(fù)心強(qiáng)的個性。她六歲時父母為她請了個家庭教師——莎莉文,在老師的嚴(yán)格的教育下改變了惡習(xí),老師用手畫拼寫法教她識字,用卡片教她拼寫句子,后來她學(xué)會了盲人版課本,她努力學(xué)習(xí),直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說話,這對她來說必須經(jīng)歷無數(shù)痛苦和煎熬,才能學(xué)會。當(dāng)貓狗叫時她去摸它們的喉嚨,親人唱歌時去摸脖子......一天她一只手卡在喉嚨上,另一只手壓住嘴唇,發(fā)出一些模糊的聲音,后來終于會說話了。海倫是我學(xué)習(xí)的好榜樣,她勤奮好學(xué),勇敢頑強(qiáng),而我呢?是一個獨生子,任性自私,商店里我喜歡的東西非得給我買,好吃的東西得先讓著我,家庭作業(yè)沒做好的地方我不愿修改,背書時不熟練的地方要求提醒,把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)。
中學(xué)、大學(xué)里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課,老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點詳細(xì)地寫在她手上,其他的基礎(chǔ)知識就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國的文字,以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地,為殘疾人演講、募集資金,把人生毫無保留的獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里,如此不幸的人生,還會有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實,才能擁有未來。這就是"珍惜"的價值所在,也是生活的辯證法。與海倫相比,我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤;驗"已失去"的東西痛苦不堪,或為"得不到"的東西百般煩惱,卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜,不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而自我呢,有著良好的條件,卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此,這篇文章給我最大的啟示是:盡力地完成每一件事。 有位名人曾說過:“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好!闭埬闼伎家幌逻@個問題,假如你只有三天的光明,你將如何使用你 的眼睛?想到三天后,太陽再也不會在你的眼前升起,你又將如何度 過那寶貴的三天?你又會讓你的眼睛停留在何處? 要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態(tài)去面對,使自己得到信心。下面有一則故事,也說明了這點。兩個成績相當(dāng)?shù)男悴,赴京趕考,半夜趕路時,遇上喪隊,與棺材擦肩而過,前者十分擔(dān)心,覺得這不是一個好兆頭。而后者想:棺材棺材,有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名,這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態(tài),是成功的重要因素之一。
《假如給我三天光明》讀后感6
曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話”。是的,一本好書往往可以豐富自生的知識,更重要的是,好的書猶如養(yǎng)料,滋潤心靈,使人獲益匪淺!都偃缃o我三天光明》就是這樣一本書。 日記
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒——一個聾、盲、啞的世界著名美國女作家。該書由海倫的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三部分以及發(fā)表在美國的《大西洋周刊》著名散文《假如給我三天光明》編譯而成。介紹了海倫生動、真實而偉大的一生。
在《假如給我三天光明》里,海倫對光明十分渴望,她設(shè)想自己在三天的光明時間里該做什么:第一天,她想看看自己身邊最親近的人,把那些曾經(jīng)幫助過自己的朋友面貌牢記在心;第二天,她希望在電影院或劇院度過,感受視覺所帶來的快樂;第三天,也就是最后一天,她希望能游覽城市,感受人們一天所忙碌的生活。短短的三天,她是如此的珍惜,沒有一天是浪費的。
對于我們視力正常的人來說,光明并沒有什么特別。而對于海倫來說,卻是一個遙不可及的夢。三天的時間里,她安排的每一件事,都是井井有條,對于我們正常人來說,是再平常不過了,而在海倫的眼中,卻是一種奢求。也許海倫不曾擁有過光明,所以才格外珍惜。
與海倫相比,我們是否幸運多了?我們擁有光明,可以飽覽萬千世界;我們擁有聽覺,可以傾聽鳥語花香;我們擁有一張會說話的小嘴,可以說出悅耳動聽的話語……我們是健康的、快樂的,我們可以用靈活的雙手,塑造出生命的價值。
然而,在生活中,總是存在著一些這樣的人:他們整天吃喝玩樂。似乎除了這些沒有什么可以打動他們。如果他們把吃喝玩樂的時間用來幫助別人,至少也能體現(xiàn)出生命是有價值的。
看到那些虛度年華、碌碌無為的人,我想起了書中海倫說的一句話:“我們大多數(shù)人把生命視為當(dāng)然。我們知道,有一天我們必得死去,但總把那一天看的很遙遠(yuǎn)!蔽覀兪腔顫姷模劳鍪遣豢上胂蟮,所以在我們眼中,生命好像是沒有盡頭的。只有當(dāng)明天就要走向死亡,我們才覺得生命的可貴,才想到在短短的一天內(nèi)發(fā)揮出它的價值。
其實,生命的可貴在于要擁有求生的欲望、頑強(qiáng)的生命力和為體現(xiàn)生命價值而奮斗。不是每一道江河都能流入大海,不是每一粒種子都能破土而出。生命是短暫的,也是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜生命,使自己活得更加光彩有力。
像海倫·凱勒那樣,以一個身殘志堅、柔弱女子的視覺,讓那些身體健全的人們珍惜生命。像杏林子那樣,以一個身殘志不殘的精神,呼吁大家讓有限的生命,發(fā)揮出無限、巨大的價值。
病魔并不可怕,可怕的是不懂得珍惜生命,讓生命白白流失的人。只有熱愛生命,擁有一顆堅定不移、知難而進(jìn)的心,才能克服一切困難,勇往直前。
讀了《假如給我三天光明》一書,我的啟發(fā)很大。應(yīng)該珍惜生命,珍惜自己所擁有的光明。海倫雖然是個盲人,但她有著對大自然、對身邊的每一個人、每一件事的熱愛與向往。
我們要心中有他人,為幫助他人心中而感到快樂的高尚品德。
《假如給我三天光明》讀后感7
《假如給我三天光明》是美國著名盲聾作家 ———— 海倫凱勒的經(jīng)典之作。這本書共分為 24 個章節(jié), 真實地記錄了海倫 ﹒ 凱勒 19 個月大的時候雙目失明,兩耳失聰,后來在莎莉文小姐的幫助下,她克服各種困難,憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué),并以優(yōu)異的成績畢業(yè),步入社會后,她陸續(xù)到美國各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說,為盲人、聾啞人籌集資金,受到了世人的崇敬,她在病魔和困難面前表現(xiàn)出的勇敢、樂觀的精神深深打動了我。
最讓我欽佩的是海倫的學(xué)習(xí)精神,那是一段她在哈佛大學(xué)痛并快樂著的學(xué)習(xí)時光,雖然就讀時遇到重重困難,但是沒有難倒她,當(dāng)時使用的教材幾乎沒有盲文版,因此,她需要請別人將書中的內(nèi)容拼寫到她手上。所以對別人來說很容易的事情,她可能要花費好幾個小時甚至幾十個小時才能做完。當(dāng)別的同學(xué)在外面玩耍時,她卻在屋里讀書,因為她知道,作為殘疾人要想成功,就要付出比正常人加倍多的努力,既然人生的道路上沒有任何捷徑,她就得走屬于自己的崎嶇小路。她不斷跌倒、滑落,遇到意想不到的挫折,她從來都不放棄,繼續(xù)攀登,每取得一點成績,對她來說便是一份莫大的鼓舞,堅持到最后就是勝利,最終她以優(yōu)異的成績畢業(yè)。她通過自己的努力終于攀登到人生的頂峰。
自從我看了這本書,每當(dāng)我在枯燥的學(xué)習(xí)中堅持不下去的時候,腦海里便出現(xiàn)了海倫刻苦學(xué)習(xí)的身影,想到這兒,我便鼓起勁來,把學(xué)習(xí)任務(wù)不折不扣地做完;當(dāng)我為考試失利而沮喪時,耳邊就會響起了海倫的鼓勵,使我重新振作起來;當(dāng)我生病時,就會想起海倫在病魔面前表現(xiàn)的勇敢、堅強(qiáng)和樂觀,再想想我的這點小病又算啥……
讀完這本書后,對我的感觸最深的就是海倫作為一個盲聾女孩能在無光、無聲的黑暗世界里,堅強(qiáng)面對困難,迎接生活的挑戰(zhàn),創(chuàng)造生命的奇跡,字里行間洋溢著對生活的熱愛。
她讓我懂得只有堅強(qiáng)不屈、百折不撓,才能贏得最后的勝利。記得校運會上的一次百米比賽,一開始,我還以遙遙領(lǐng)先的成績跑在前面,卻不料我被小石子拌了一跤,重重地摔在地上,膝蓋立馬出血了,其他同學(xué)都從我的身邊飛快擦過,跑到了我的前面,我心想:“完了,輸定了。”看著流血的膝蓋,魔鬼說:“跑也是輸,不跑也是輸,別浪費時間,不跑了。”天使說:“輸了比賽不要緊,不能輸精神,要堅持!”正當(dāng)我左右為難時,想起了海倫在學(xué)習(xí)和生活中遇到各種各樣的困難,都沒有放棄,甚至比正常人做得還要出色,作為身體健全的我能放棄嗎?對,不能放棄!我咬緊牙關(guān),忍著疼痛,慢慢站了起來,使出全身力氣一瘸一拐地跑到了終點,雖然我沒有取得名次,但是我頑強(qiáng)拼搏的精神贏得了全校師生的掌聲。
雖然想擁有三天光明只是一個不可能實現(xiàn)的夢,但是作者海倫豐富、生動、真實而偉大的一生,卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來了感動和激勵。對于身體健全,生活無憂的我來說,從現(xiàn)在開始我要更加珍惜時間、珍惜生命,好好學(xué)習(xí),天天向上!
只有這樣,我才能像海倫那樣靠自己的勇敢、堅毅和智慧創(chuàng)造出一片浩瀚的天空。怎么樣?你們有感觸嗎?
這本書給我的心靈帶來了巨大的震撼,你們還等什么?趕快找來讀讀吧!請記住她的名字——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》讀后感8
《假如給我三天光明》這本書是海倫凱勒的一本自傳回憶錄,我隨著她的腳步,以旁觀者的姿態(tài)看完她的一生。她用自己的行動證明了人類戰(zhàn)勝疾病和命運的勇氣和能力,還將自己的經(jīng)歷寫下來,給世人以寶貴的啟迪和借鑒。
正如馬克吐溫所說:“十九世紀(jì)有兩位奇人,一個是拿破侖,一個是海倫凱勒。海倫凱勒確實成得上是位奇人,我很難想象一個失明,失聰,不會說話的人是怎樣考入哈佛大學(xué)的。這所舉世聞名的大學(xué)的難進(jìn)程度是人人皆知的,可以說這是一所只有天才的學(xué)院,所以可以想到海倫的聰慧和勤奮。
我很敬佩海倫凱勒,因為她的為人處世,因為她對知識對世界的強(qiáng)烈渴求,更因為她對生命的態(tài)度。她并沒有因為自己是聾啞人就失去對世界的希望,她也曾哭過鬧過,但她最終選擇了面對,選擇了對抗,就這一點可以說她是個勇者。 書中她對大自然景色的細(xì)膩描寫,使人很難相信這出自一位盲人之筆。由此可以看出她是用心去感受這個世界,用心來享受生活。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活的幸福,活的充實,活的有意義,即使她看不到,聽不見,說不出。
我很喜歡《在大學(xué)考試中掙扎》這一章中的一句話——“畢竟一個人想要獲得正真的知識,就必須獨自去爬艱險的大山。”海倫將學(xué)習(xí)比作爬山,可不是嗎?一個人想要獲得正真的知識,就必須有爬山的毅力和敢于面對困難的勇氣。
“艱險”更說明了學(xué)習(xí)的困難,“獨自”這個詞告訴我們,要學(xué)習(xí)就要學(xué)會靜下心來。從這句話中可以看出海倫對學(xué)習(xí)的那種認(rèn)真的態(tài)度,她以身作則的告訴我們要有一顆堅持不懈的心。
“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就人類生命的音樂!钡拇_,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。
海倫將“知識”比作“脈搏”,說明了知識的重要性,告訴我們知識就是生命中的一部分,而且是不可或缺的一部分。人的脈搏就是心跳,一旦它停了也就意味著你死了。知識就像脈搏,你停止了學(xué)習(xí),你的精神也就死了。這句話側(cè)面告訴我們做事要持之以恒,不可“三天打漁兩天曬網(wǎng)
知識對海倫是十分重要的,可以說,沒有了知識,他就不可能直視命運。這些知識就像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起來她和這個世界溝通的橋梁。
最能使我感到海倫不畏艱險,自強(qiáng)不息,不屈不饒這些優(yōu)秀的性格特點的就是《絕不服輸》和《上臺演講》兩個章節(jié)。海倫不能說話,但她為了幫助世界各地的盲人,苦練發(fā)聲三年,才可以勉強(qiáng)開口說話。
從書中可知海倫去演講很累,但她還是堅持不懈的繼續(xù)
演講,用自身的經(jīng)歷去鼓舞那些殘疾人,讓他們不放棄希望,努力學(xué)習(xí),這更顯出海倫那顆金子般赤城的心。
海倫以微笑面對厄運,以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示一個殘疾人的生命價值。她的自傳使人汗顏,也使人警醒。她的一生是生活在黑暗卻給人光明的一生,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣,給世人留下一曲難忘的生命之歌。
往后,我會像海倫一樣珍惜生命中的每一天,去充實生命,去享受生命,用知識點亮自己心中的燈,我相信,這個世界將是一片光明。
《假如給我三天光明》讀后感9
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫·凱勒!弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書_《假如給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的'音樂!”。的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的,但她又是幸運的,正是因為有了知識,她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后,就與這個世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,
這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”_這個她所認(rèn)識的第一個字后,便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇…。我相信她一定是用心來感受這個世界,用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!
是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰:現(xiàn)實環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該抱持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?
是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個人,都用知識點亮自己心中的燈,我相信,這個世界將是一片光明!
海倫,用她艱難卻幸?鞓返囊簧,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。
在這個世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量!
知識的力量多么巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如,我們每一個人,都能像海倫。凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
《假如給我三天光明》讀后感10
假如你只剩下三天的光明,你會做些什么呢?或者只給你三天的光明,你又會做些什么呢?
《假如給我三天光明》給我的印象很深刻,看完了后就寫下了這篇《假如給我三天光明》心得體會。
20世紀(jì),一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界,她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個度過了88個春秋,卻熬過了87年無光,無聲,無語的孤獨歲月的弱女子。然而,正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了光明,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價值,然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話,那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明,對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不可及的,F(xiàn)實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公,責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧,讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實社會是靠知識才能生存的社會,沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí),讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話,就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來光明,給無望的世界帶來希望吧!
海 倫凱勒的三天安排。第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先,我希望長久地凝視我親愛的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,當(dāng)我還是個孩子的時候,她就來到了我面前,為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿,而且還要研究她的容貌,發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強(qiáng)性格,并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情!
有視覺的第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽喚醒了沉睡的大地。這一天,我將向世界,向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀,那變化無窮的萬古千年。
下一天清晨,我將再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因為我相信,對于那些真正看得見的人,每天的黎明一定是一個永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限,這將是我有視覺的第三天,也是最后一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中,因為有太多的東西要去看。第一天,我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的朋友。第二天,向我顯示了人與自然的歷史。今天,我將在當(dāng)前的日常世界中度過,到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去,而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界,使她熟悉身邊的一切,海倫。凱勒想看到的事物實在是太多太多了,然而這卻只是一個很美很美的夢。
《假如給我三天光明》讀后感11
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:19世紀(jì)有兩位偉大的人物,一位是拿破侖,一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了。最近我與媽媽共同讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
海倫·凱勒,一個以獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了全世界,一個生活在黑暗中卻又給人帶來光明的女性,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的奇女子。最后,她,在莎莉文小姐及其家人的幫助下,通過對知識不斷渴求,還以常人難以想象的速度學(xué)完了德語、法文、竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)!竟然能成為美國有名的殘障作家和教育家,真的不可思議!
海倫在書中說過:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”書中,海倫以細(xì)膩的語句,對大自然的描寫,令人無法相信這出自一個聾盲人之手,我相信她一定是用心來感受這個世界的,她能以樂觀,不放棄的精神面對種種困難,終于在黑暗中找到了人生的光明。確實,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫改變了命運,創(chuàng)造了人間奇跡!
這本書還寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣,字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛,她渴望擁有光明,哪怕僅僅只有三天也好,這本書實際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間,珍惜生命!
通過這本書的閱讀,使我更加明白了做人要有堅強(qiáng)的毅力,要有充足的信心,要好好珍惜目前所擁有的,你可以依靠別人的幫助,但不能永久地依賴別人。海倫·凱勒雖然是個盲人,但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮,她在無聲無色的世界里,她自強(qiáng)不息努力做到最好,并沒有怨天尤人也沒有自暴自棄。假如給她三天光明,她會將一生當(dāng)一天來珍惜?墒俏覀円恍⿹碛泄饷魉闹∪娜擞衷诟尚┦裁茨?毫無目的地消磨時間,游手好閑,一點都不沒有認(rèn)識到時間的重要性和它的寶貴性,時間是一去不復(fù)返的,只有失去過才會懂得珍惜!
海倫有兩點非常值得我們學(xué)習(xí):一是盡力地完成每一件事;有位名人曾說過:“什么是不容易·不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡單·不簡單就是把每件事都做得最好!敝挥袘{著堅強(qiáng)的毅力,才能盡全力地完成每一件事。二是每時每刻都擁有樂觀向上的精神。海倫在巨大的打擊和困難面前,不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態(tài)去面對,使自己得到信心。
海倫·凱勒,一個幽閉在盲聾啞世界的人,比我們多付出了幾倍的汗水,以不懈努力,用生命的全部力量,克服種種困難,不悲觀,不放棄,不抱怨,勇攀高峰,在黑暗中尋找“光明”,最終成功了!然而今天的我們又是多么的幸運,衣來伸手,飯來張口,擁有健康的身體,要什么有什么……既然我們擁有美好的一切,那么從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜生命中的一切,去充實它,去享受生命吧,正如海倫所說:“我努力求助知識的目的,在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量!
海倫的一生,是生活在黑暗卻給人類帶來光明的一生,她用行動告訴全世界,即使是殘疾人,也可以頂天立地!她給所有人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
《假如給我三天光明》讀后感12
海倫凱勒的生命行走在無邊的黑暗中,在著作《假如給我三天光明》中,她最渴望看到的就是光的模樣。海倫凱勒期待3天的光明,她希望在短短3天里用眼睛感受一個全新世界。而我,是一個被光明包圍的孩子,如果給我3天黑暗,我能“看”到一片新天地嗎?
第一天
這是我陷入黑暗的第一天。我摸索著起了床,跌跌撞撞地洗漱完畢,手忙腳亂地把早餐胡亂塞進(jìn)肚子,就急匆匆地來到了學(xué)校。我畏畏縮縮地走進(jìn)了教室,突然,熟悉的味道迎面撲來,一只溫潤的手牽住了我:“小心點,我扶著你,慢點哦……”原來是我平時很不愛搭理的討嫌同桌,我有點不好意思地任由她拉著來到座位,靜靜地感受到她幫我放好書包、拉開座椅……此刻,我聽到的,感受到的,充盈心房的,都是來自同窗的暖暖情意。黑暗卻不冷清的一天結(jié)束了,媽媽和往常一樣在校門口接我回家,她牽著我的手,和小時候一樣,一步又一步向前邁著,我分明感受到媽媽臉上越來越燦爛的笑容,溫馨又親切。擁有光明時的我自動屏蔽了媽媽任勞任怨的背影和耐心的叮囑,稍不如意就大喊大叫,傲嬌地忽視媽媽愛的目光……此時此刻的我感謝著黑暗,讓我“看”到了這么多!
第二天
海倫獲得光明的第二天要去看日出,而我,陷入黑暗的第二天,也要去“看”黑暗變成白晝的偉大奇跡。日出,對我而言一點也不陌生,曾經(jīng)為了寫一篇老師布置的日出作文而咬牙切齒地爬出被窩,帶著濃濃的睡意和怨念之情登上山頂。黑漆漆的黎明之前,冷颼颼的山風(fēng)讓我憤恨不已:“什么鬼日出,害的我覺都沒睡夠來挨餓受凍……”自然,什么美麗、壯觀、奇跡我一概沒注意,只想趕緊完事兒回家把作文草草趕完。這之后,對于看日出,無論是爸媽心血來潮,還是同學(xué)熱情之約,我通通拒絕,而此刻,我站在峰頂心潮澎湃,渴望著那生命的力量照射人間。我清楚地感受到了灑在我身上的一縷光,帶溫暖和柔軟,像媽媽的懷抱,老師的目光,同學(xué)的情誼……漸漸地,光照越來越強(qiáng),我身上的毛孔全都舒適地張開,貪婪地吸收著能量,這能量像掌聲,像喝彩,讓我熱血沸騰!那雄偉的氣勢、蓬勃的生命力讓我胸腔熱血翻涌,刺穿了我的眼,照亮了我心靈的黑暗角落。
第三天
今天是我陷入黑暗的最后24個小時,時間寶貴,我要把它奉獻(xiàn)給我森林中的朋友們。在散發(fā)著清香的小森林中,我踱著步子,跟它們打著招呼:“嗨,好久沒來了,你們好嗎?”我雖然看不見,但能感受到伙伴們對我搖頭晃腦地表示歡迎。我“手不暇接”地摸著森林里所有可以摸到的東西,生怕漏了什么。小蟲子們在我的手臂上游走,這種平時感到可怕的場景現(xiàn)在卻讓我覺得妙趣橫生!平常覺得嘰嘰喳喳甚是吵鬧的鳥叫聲此刻卻是最動聽的音樂。我摸到一片草坪,愜意地躺了上去,感受著青草的氣息,癢癢的觸感,盡管后背被露水打濕,平常潔癖的我此刻卻是滿心暖意。柔柔的陽光灑向我的臉龐,這一刻,我恍如在仙境,真想變成一片隨風(fēng)飄蕩的落葉,永遠(yuǎn)躺在這片天堂之中……
我把手輕輕放在鬧鈴上,等待它通知我3天黑暗時光的完結(jié),但我知道,重見光明的我已經(jīng)不是那個肆意浪費美好的無知小孩,我和海倫一樣,從未知的3天里,發(fā)現(xiàn)了世界的美麗。
《假如給我三天光明》讀后感13
馬克·吐溫曾說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫·凱勒,!弊罱易x了一本海倫.凱勒的自傳書籍——《假如給我三天光明》。就是這本書,讓我的心被深深地震撼了。
在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創(chuàng)始了曠世奇跡!
海倫是不幸的,但她又是幸運的,正是因為有了知識,她才如此幸運。在她幼年失去視覺和聽覺后,就與這個世界失去了溝通,失去了聯(lián)系。這個小生命不知怎樣排遣孤獨感。她粗暴無禮,直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后,便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來感受這個世界,用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰:現(xiàn)實環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該抱持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個人,都用知識點亮自己心中的燈,我相信,這個世界將是一片光明!
海倫,用她艱難卻幸?鞓返囊簧,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。
在這個世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量!
知識的力量多么巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如,我們每一個人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
《假如給我三天光明》讀后感14
朋友,讀過《假如給我三天光明》嗎?如果沒有,我只能說你的少年缺了一份“活力”,你的人生少了一段佳話,你的心靈沒有那與眾不同的成熟,更可惡的是,你丟了“長命百歲的靈丹妙藥”。
《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫凱勒的作品。海倫凱勒,他在這個世界的第十九個月,還是一個懵懵懂懂的小孩兒,可是卻慘遭不幸:成了一個盲、聾、啞的殘疾人!都偃缃o我三天光明》自傳記敘了她艱難的一生,寫了她渴望光明,在三天擁有眼睛的世界能看些什么,做些什么……
海倫凱勒擁有眼睛的第一天,她想好好看看人,看看身邊的小東西,去森林遠(yuǎn)足一次;第二天,她想看曾在書上“看”過的黑夜變白晝的奇跡、日出,去感受世界的藝術(shù);最后一天,她會再去看黎明,體會溫馨迷人的日常生活……
這是一個殘疾人對生活、對光明的渴望。“假如你只有三天光明,你會在這三天干些什么?”這么一個問題,我們正常人何曾想過,就算是別人問你,也許你也是不經(jīng)意的笑著,說:“這種假設(shè)不成立”或者“就這樣!笨赐赀@本書后,我也一直在思考這個問題,失眠了幾個晚上,也沒有答案,或者說對于我們,根本就沒有答案。
有人疑問:為什么會沒有答案?原因很簡單,我們對這類問題不以為然,認(rèn)為曾經(jīng)沒有過殘疾,以后也永遠(yuǎn)不會有那么一天,認(rèn)為明天過后仍是明天,源源不斷,無窮無盡,死亡離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我們把人生視為是理所當(dāng)然的事,我們把視覺、聽覺和語言能力這一天賦的才能,作為一種起碼的官能,不懂的感激我們所擁有的,知道有一天真的失去了。
有人否認(rèn)說:因為海倫凱勒是作家,所以才能寫出這樣一篇文章。真的是這樣嗎?至少我不覺得,我不相信那些正常的作家會寫出這樣一篇文章,就算是寫了,不管那個作家水準(zhǔn)有多少多少好,也絕沒有像海倫凱勒那樣寫的真實,讀者對那篇文章也絕不會有太多感觸。只有那些“死過一次”的人,那些突然身陷殘缺的人才會與從前大不相同,因為他們領(lǐng)悟了生命及其永恒的價值和意義。對所擁有的一切似乎都賦予了真誠的感恩,失而復(fù)得,才更懂得珍惜。
但是也有那么一批人,在檢查出癌癥晚期或治不好的病時,才領(lǐng)悟到生命的脆弱,也許你上一秒還是好好的,下一秒,便永遠(yuǎn)離開了世界。他們在生命不久將逝世時,才后悔曾經(jīng)沒有珍惜活著的日子,才感悟人生的短暫?上,晚了,俗話說的好“早知今日,何必當(dāng)初”。世上活著的人,還好好活著的人,請警記那些離開這個世界的人的教訓(xùn),珍惜生命,感激你所擁有的,把你的每一天都當(dāng)做生命的最后一天活著,你的人生便是一部暫新的絢爛片子。
生理上的殘缺便不可怕,可怕的是心靈盲聾啞了,那才是真正意義上的殘缺。唯有讀書,才能喚醒心靈,像海倫凱勒、史鐵生這樣的著名殘疾的作家,你敢說他們曾經(jīng)沒有因為殘疾而墮落過嗎?是書籍給了他們力量。
每一本書,每一篇文章,都像《假如給我三天光明》一樣,帶給我們很多的感悟,每讀一次,都是一次新的體驗。因為書籍,我們的人生會少一份可惜,多一份感悟。
《假如給我三天光明》讀后感15
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”。的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡! 海倫是不幸的,但她又是幸運的,正是因為有了知識,她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后,就與這個世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后,便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁! 書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界,用心來享受生命。
她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰:現(xiàn)實環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該抱持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個人,都用知識點亮自己心中的燈,我相信,這個世界將是一片光明! 海倫,用她艱難卻幸?鞓返囊簧,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。 在這個世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量! 知識的力量多么巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益于人類、有益于社會的人。
假如,我們每一個人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福! 海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
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