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《尖叫的海棠》讀后感

時(shí)間:2020-11-16 08:28:12 讀后感 我要投稿

《尖叫的海棠》讀后感

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編收集整理的《尖叫的海棠》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《尖叫的海棠》讀后感

《尖叫的海棠》讀后感1

  “天色暗下去的時(shí)候,星光會(huì)亮起來;

  大地靜下去的時(shí)候,歌聲會(huì)響起來;

  時(shí)光薄下去的時(shí)候,記憶會(huì)厚起來;

  世界睡過去的時(shí)候,我們會(huì)醒過來!

  ——題記

  在我過生日的時(shí)候,朋友將《尖叫的海棠》這本書當(dāng)生日禮物送給了我。

  第一眼看見它那精美的封皮,我就有了想要趕緊一睹為快的沖動(dòng),回到家,我用了半天的時(shí)間細(xì)細(xì)地品完了這本書,這是我自三年級(jí)以來第一次用這么長(zhǎng)的時(shí)間讀一本書。在讀書的過程中,我時(shí)而大笑、時(shí)而沉思、時(shí)而傷感、時(shí)而……

  這本書講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大,父親是畫家,母親是昆曲表演藝術(shù)家,一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒落,深感失望的母親應(yīng)邀去了日本,從此,魚塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。直到音樂老師上官莼來到古鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂天賦,教她彈鋼琴,帶她走進(jìn)音樂的世界。漸漸地,雨棠長(zhǎng)大了,兒時(shí)的伙伴都漸漸離去,他也隨著父親來到了城市。&讀后感令人欣慰的是,在經(jīng)過了一番波折之下,六個(gè)天才的少男少女重逢了,組成了一支天才的樂隊(duì),而雨棠的媽媽在聽到了他們昆曲的合奏之后,也從浮生丸帶來的沉睡之中蘇醒,說明了一切。最后,雨棠的媽媽回來了,同時(shí)回來的,還有雨棠的天才妹妹——流年。

  在這本書中,一群熱愛音樂的少男少女在城市與古鎮(zhèn)之間,向我們演繹了傳統(tǒng)樂器與現(xiàn)代樂器的交織、碰撞及融合。就是在這個(gè)融合的過程之中,作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂,就在回憶與現(xiàn)實(shí)交織的過程之中,也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長(zhǎng)的過程。

  這本書教會(huì)了我隱忍、教會(huì)了我成長(zhǎng)、教會(huì)了我太多太多。你若是買到了這本書,一定要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)槟憬^對(duì)會(huì)因書中曲折的情節(jié)而喜怒無常,但是看過之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛上它!

《尖叫的海棠》讀后感2

  不是所有的尋找都有答案,但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大,這才是成長(zhǎng)的意義。

  ——題記

  上帝總喜歡和人們開玩笑,但這些玩笑卻總是給脆弱的人們致命的一擊,只有那些堅(jiān)強(qiáng)的人,才能熬過這無邊的黑夜。

  年僅五歲的女孩雨棠,沒有母愛,用自我封閉,沉默,關(guān)閉了自己的心,人生對(duì)于她來說就是無邊的黑夜,在沒有遇到那些人那些事之前,但在我看來,她卻是幸運(yùn)的,她遇到了上官莼,她遇到了一群愿意陪她笑,陪她鬧的伙伴,他們一起面對(duì)困難,一起學(xué)習(xí)音樂,他們打開了小雨棠塵封的心,帶她從黑夜走向了黎明,這是她成長(zhǎng)的意義,也是人生尋找的意義。

  其實(shí)我很羨慕雨棠,在她最痛苦的時(shí)光里,有那么一群愿意傾聽的伙伴,有那么一位溫柔的老師,愿意陪她,給她陽光般的溫暖。沒有母愛又如何?她能走出自閉,她能與同伴一起探索音樂,用樂觀向上的精神面對(duì)生活,這難道不是一種值得學(xué)習(xí)的力量嗎?

  在這個(gè)世界,有太多不如意,我們的生活,卻依然要繼續(xù),你又有什么理由自憐自愛?我們尋覓著生活的答案,這個(gè)過程中,我們卻也總會(huì)摔得自己遍體鱗傷,但也許,那些奇跡,也許就在你的身邊。我們跌跌撞撞地奔跑,往往會(huì)忽略自己身邊最耀眼的光芒,我們失去的是一雙羽翼,卻沒有失去那些身邊隱形的翅膀,最后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些無形的翅膀,才是我們身邊最有力的光,它伴隨著我們飛向遠(yuǎn)方,感受心中的光芒。

  世界長(zhǎng)滿荊棘,卻又有那么多美麗的玫瑰;人生布滿坎坷,卻又有那么多美好的希望;未來盡是未知的挫折,卻又有那么明亮的光,或許我們都可能處于那個(gè)無盡的黑夜,但是,我們需要始終在黑夜中尋找黎明的光亮!

《尖叫的海棠》讀后感3

  “原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院……”昆曲咿咿呀呀的唱腔在空氣中渲染開來,燕轉(zhuǎn)鶯啼,帶來無限的想象。

  拿到這本書,我輕輕撫摸封面,紙輕薄的觸感讓我喜歡。而封面上的女孩紅衣紅裙,坐在鋼琴邊凝望著一束海棠花。音樂也在這個(gè)小空間蔓延開來。海棠紅,紅得如火,紅得似血,紅的似乎能灼傷人的心。但它卻還有一個(gè)獨(dú)一無二的名字:解語花?赐赀@本似海棠般的書,我不禁被里面深深淺淺的憂怨所感染。這里,藏有最古老的回憶。

  江南的古鎮(zhèn),千年的庭院,艷麗的海棠,柔美的昆曲,憂傷的二胡,溫和的中藥。這些美麗在現(xiàn)代車水馬龍,燈紅柳綠中逐漸消失。取而代之的是時(shí)尚的衣物,新潮的歌曲……古老的美好在記憶中隱去,又被歲月洗凈。這美麗僅僅是美麗嗎?不是的,這是往事,這是需要心靈去細(xì)細(xì)品味的;蛟S在某一天,打開你記憶的`大門,時(shí)間像潮水般涌出,經(jīng)典又一次讓你的心靈感動(dòng)。

  現(xiàn)實(shí)的音樂是短暫的,是歡樂的,又是虛假的。在千折百回的二胡中,在低吟淺唱的昆曲中又是渺小的,微不足道的。現(xiàn)在的社會(huì)是急匆匆的社會(huì),是無法容納下悠長(zhǎng)美麗的,文化在這里無足輕重。沒有多少人去欣賞,也就沒有多少人能夠欣賞。千遍一律的車聲。人們浸泡在麻木的現(xiàn)實(shí)中沉睡,沒有真真正正的永運(yùn),沒有長(zhǎng)長(zhǎng)久久的美好。如果再不醒來,就真正沒有了……那人生的意義何在?

  有人不知道活著的意義是什么,其實(shí)活著的意義就是活著。不需要匆忙,不需要金錢。有更重要的東西值得我們?nèi)ノ,去品,去尋找,去成長(zhǎng)。一個(gè)人在地球上這么渺小,地球又在宇宙中渺小。我就是我,看到真正的地老天荒,沒有那么容易,但我們可以去找,去發(fā)現(xiàn),原來姹紫嫣紅開遍。

《尖叫的海棠》讀后感4

  在期末的時(shí)候,我從同學(xué)那里借來了一本《尖叫的海棠》。當(dāng)時(shí)完全是對(duì)于這個(gè)獨(dú)特書名的好奇,為什么要取尖叫的海棠這個(gè)名字呢?海棠怎么會(huì)尖叫呢?疑惑中,我看完了這本書,才體會(huì)到這本書蘊(yùn)含的令人慢慢咀嚼的深意。所以我在寒假里特意再買了一本,讓我時(shí)刻都能看這個(gè)故事。

  這本書講了這樣一個(gè)故事:

  十五歲少女裴雨棠從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大,父親是畫家,母親是昆曲表演藝術(shù)家,一家人平靜幸福的生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒落,深感失望的母親突然遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng),去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此,雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中,直到年輕美麗的音樂老師上官莼來到古鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂天賦,教她彈鋼琴,帶她走進(jìn)音樂的世界……

  這本書里的故事令我感動(dòng)。我在書里,看到雨棠為了找到媽媽迷失在漫天風(fēng)雪之中;看到阮石為了幫助雨棠而失聲數(shù)年;看到鷺鷥?cè)诘叵峦ǖ莱鞘住镀兴_蠻》時(shí)露出的笑容;看到火鷹暢快淋漓地敲打?qū)儆谒约旱墓摹铱吹搅藢儆谒麄兠恳粋(gè)人的堅(jiān)持,看到了他們的堅(jiān)強(qiáng)。

  這本書描述了一群熱愛音樂的少男少女,為了夢(mèng)想、音樂,付出了無數(shù)的努力,流下了數(shù)不清的汗水與淚水。

  裴雨棠和她身邊的人的那種精神深深打動(dòng)了我,他們?yōu)榱死硐牒鸵魳犯冻隽撕芏啵覅s因?yàn)槿涡,曾幾次想要放棄古箏。看了這本書,我想我無論如何都必須要把古箏堅(jiān)持下去,不辜負(fù)我身邊的人的心血。

  鷺鷥唱過的那首《菩薩蠻》,回蕩在我的心中,在我看完這本書的時(shí)候,那旋律為這個(gè)故事畫上了完美的句號(hào)。

  人人都說江南好,游人只合江南老。春水碧于天,畫船聽雨眠。壚邊人似月,皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸……

《尖叫的海棠》讀后感5

  “不是所有的尋找都有答案,但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大,這才是尋找的意義!”這是雨棠的老師上官莼的一句話。第一次讀這句話,我心中有萬千不解。讀完全書后再細(xì)細(xì)品味這句話,我猛然間懂了。

  十年前,裴雨棠的母親——昆曲藝術(shù)家海棠紅“投井自盡”,實(shí)際上是遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng),去尋找另一種截然不同的文化與生活。在這時(shí),年輕美麗的音樂老師上官莼來到雨棠生活的開滿海棠花的古鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂天賦,教她彈鋼琴,帶她走進(jìn)音樂的世界。大人們善意的謊言也隨之慢慢揭開,真相一點(diǎn)點(diǎn)浮出水面,十年后,十五歲的雨棠在櫻市意外重逢了兒時(shí)的那些小伙伴,失蹤十年的母親也回到了家中。

  這本書最讓我驚嘆的,是把音樂、美術(shù)和美妙的文字結(jié)合在一起。既有虛幻的海棠花尖叫、山神敲天鼓、畫中人。又有真實(shí)的昆曲藝術(shù)、青塘古鎮(zhèn)、天才少年。一首昆曲、一幅畫,貫穿全書,顯得那么靜謐,深邃。我尤其喜歡書中的“海棠花樂隊(duì)”,這是一支天才的樂隊(duì),由六個(gè)天才的少年組成。他們?cè)诔鞘泻凸沛?zhèn)之間,演繹著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方文化碰撞交融的青春成長(zhǎng)故事。

  “尋找”這個(gè)詞,在這本書中尤為重要。雨棠就是在漫漫尋母路中,結(jié)識(shí)了阮石、鷺鷥、火鷹、問笛、還有自己的親妹妹——流年,也正是他們組成了海棠花樂隊(duì)。而上官莼,她一直苦苦尋找的“愛”雖沒能開花結(jié)果,但她收獲的是“情”,友情、師生情、知己那般的情誼。“今生不能相守,但可以相知!彼@個(gè)曾經(jīng)在迷茫中尋找的女孩,在尋找中慢慢長(zhǎng)大了。

  “似乎只有不正常的人才能聽到海棠的尖叫”,可是雨棠聽到了,今天,我也聽到了;蛟S那所謂的“非正常人”,只是比普通人多了一樣?xùn)|西——情感。

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