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《散步》讀后感

時(shí)間:2020-11-07 14:50:42 讀后感 我要投稿

《散步》讀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的《散步》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《散步》讀后感

《散步》讀后感1

  今天上了《散步》這篇文章,我深感觸動(dòng)…。那是怎樣的一篇文章呀,讀起來(lái)是那么親切、溫馨,通篇充滿著絲絲蜜語(yǔ)濃濃親情:母親的慈祥,作者的孝順,妻子的賢惠,還有那個(gè)胖胖的小家伙兒,更是聰明可愛(ài)。

  我反復(fù)讀著,文中初春的新綠、樹上的嫩芽、轉(zhuǎn)季的冬水;特別是那菜花、桑樹和魚塘,那山水畫般的江南春色在眼前明朗清晰起來(lái)。不由得陷入沉思,想起一些往事。

  我小的時(shí)候,爸爸媽媽工作都很忙,姐姐也顧著學(xué)習(xí),但是哥哥只要有時(shí)間就會(huì)帶我漫步在林間小道中,他會(huì)捉一些小昆蟲嚇我。有一次,哥哥問(wèn)我河水為什么朝那個(gè)方向流,我不知道,哥哥就帶我往上走,走啊走,我終于看出來(lái)了,水來(lái)的方向地勢(shì)高,我高興得說(shuō):“哥,這邊地高,那邊地低。”哥哥牽起我的手說(shuō):“是的,我們有一句古話就叫人往高處走,水往低處流。做人要是不努力、不奮斗就會(huì)像這河水一樣只能往下流了。”長(zhǎng)大后,在學(xué)習(xí)、生活中每遇到困難就想起哥哥的教導(dǎo)和溫情,就有了無(wú)限力量。只是現(xiàn)在哥哥已經(jīng)出國(guó)留學(xué)了,一年也只能見到一次…。

  “我蹲下來(lái),背起母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界!敝灰杏H情在,只要多盡一些責(zé)任,我們的生命就是幸福的,生活就是美好的。親情是多么珍貴,讓我們把愛(ài)一棒一棒的傳遞下去吧!

《散步》讀后感2

  正是桃花盛開的春季,我忙里偷閑,抽出十分鐘,讀了莫懷戚的散文名篇《散步》?赐旰,我深受感動(dòng)。

  作者的母親年紀(jì)大了,身體弱,不想出來(lái)散步,但作者希望母親出來(lái)走走,鍛煉鍛煉身體。母親順從了兒子,一家四口人出來(lái)散步。在路上時(shí),小孫子天真的說(shuō):“前面是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!边@句話體現(xiàn)了他們家的融洽,三輩人濃濃的情。但是后來(lái)發(fā)生了分歧。母親和孫子要走的路不一樣,孫子喜歡走小路,因?yàn)樽咝÷纺芸吹角宄旱聂~塘和金黃的油菜花。母親要走大路,因?yàn)榇舐菲教。是爸爸也是兒子的作者還是決定委屈兒子順從母親走大路。最后婆婆疼愛(ài)孫子,決定走小路,最終一家人踏上了小路。走到不平坦的地方,作者背母親,妻子背兒子。夫妻二人都特別小心地背著親人,他們向路盡頭的魚塘和油菜花走去。

  這是多么幸福的一家啊!每個(gè)人都把別人放在第一位!叭澜纭蔽蚁胨傅氖且患胰说娜澜。我們一家人也是如此。爸爸常說(shuō)我們家里的每個(gè)人都是他的命。我以前不懂事,從沒(méi)覺(jué)得珍惜,F(xiàn)在父母老了,我明白了。作為兒女的,應(yīng)該;丶铱纯。爸爸媽媽辛苦的養(yǎng)育我們,我們?cè)趺醋,也?bào)答不完父母的恩情。在這大好春光里,讓我們我們一起祝愿天下的父母身體健康,笑容燦爛!

《散步》讀后感3

  暑假時(shí),我讀了一篇文章,名稱是《散步》。這篇文章寫的是一件很平常的小事,然而這平常的小事,也能體現(xiàn)濃濃的親情。

  當(dāng)我初次讀完這篇文章時(shí),感覺(jué)很平淡?墒钱(dāng)我又細(xì)細(xì)品味課文時(shí),我好像看到了一家三代人出去散步,看到了他們的高興地樣子。

  看到了它們因走大路和走小路而發(fā)生了分歧,而它們祥和解決了問(wèn)題。文中的父親當(dāng)時(shí)感到自己有責(zé)任重大,一面是養(yǎng)育自己的母親,一面是自己可愛(ài)的兒子,自己卻想不出一個(gè)兩全齊美的辦法。

  最終他決定委屈自己的兒子,因?yàn)樗J(rèn)為自己陪伴兒子的時(shí)日還長(zhǎng),便尊重母親的選擇。但是母親摸摸孫子的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!彼难垭S小路望去“那里有金色的菜花,兩行整整齊齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘!蔽易卟贿^(guò)去的地方,你就背著我。母親對(duì)我說(shuō)。

  我從這段話中感受到;母親的慈祥,想讓孫子高興,改變了主意,反映了母親對(duì)孫子的疼愛(ài)。而不顧自己的身體狀況。

  由此,我想到了唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!笔前。诂F(xiàn)實(shí)生活中,母親總是好事留給自己的孩子,把一生的精力都花在了這生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。

  擁有母愛(ài)的人,不在乎在這些等自己知道母愛(ài)是偉大的,去報(bào)答母親時(shí),母親早早已兩鬢斑白。就像文中的母親自己雖然老了,可是心中還在為孩子著想,為子孫后代著想。

  人生中,父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大無(wú)私的,父母的養(yǎng)育之恩永遠(yuǎn)也拆說(shuō)不完的:吮著母親的乳汁離開襁褓,揪著父母的心邁出人生的第一步;在甜甜的歌聲中酣然入睡,在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng),對(duì)這比天高,比地厚的恩情,我們體會(huì)了多少?我們又報(bào)答了多少?

《散步》讀后感4

  明天過(guò)后,世間或再一次歷盡炎涼滄桑;明天過(guò)后,或許埃及金字塔之密以被揭開;明天過(guò)后……

  當(dāng)讀到文章第二自然段時(shí),我便略略懂得了世間母親對(duì)兒子的信賴。其實(shí)有時(shí),一步步走向衰老的她們,也同小孩一樣,需要受到最細(xì)致的呵護(hù)。

  “這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的'嫩芽?jī)阂裁芰?田野的冬水田也咕咕地起著水泡……這一切都使人想到一件東西——生命”。是啊,生命是如此可貴,它可以一下子給予人新的活力,當(dāng)然也可以一下子奪走人的一生。

  “我”愛(ài)自己的母親,而母親更愛(ài)自己的孫子。

  當(dāng)“我”決定依了時(shí)日不多的母親走大道之時(shí),母親卻愛(ài)撫地摸了自己孫兒的小腦袋,變了主意。因?yàn)樗裏o(wú)法看著自己深愛(ài)的人為了自己的私欲而失望。正如“我”對(duì)母親一樣。我想,母親一定知道自已時(shí)日不多,她是想在這最后的時(shí)日里,在她力所能及的事情上,給“我們”帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)一份份最溫磬、最美好的祝福。

  “‘我 ’背著母親,妻子背著兒子,似乎‘我們’背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界”。的確,對(duì)“我”和妻子來(lái)說(shuō),最為重要的,便是“我們”的母親和孩子,他們就是我們的世界!

  明天過(guò)后,或許一直陪伴著我們的人突然離去,或許我們與自已最深愛(ài)的人陰陽(yáng)兩別……但不管距離多么遙遠(yuǎn),那樸素而真摯的愛(ài),也絕不會(huì)斷。

  明天過(guò)后……

《散步》讀后感5

  今天,老師給我們講了課文《散步》。文章講的是在一個(gè)春天一家人在田野上散步的一個(gè)情景故事。

  祖孫三代一起散步,原本是再平常不過(guò)的事情了。但是就是這再平常不過(guò)的場(chǎng)景,卻蘊(yùn)含著濃濃的親情。我認(rèn)真地讀著這篇課文,讀著讀著,我被“一家人”之間那些感人的小細(xì)節(jié),所深深地感動(dòng),那充滿愛(ài)意的一幕幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前。

  文中的兒子和兒媳都很孝順母親,母親也很疼愛(ài)自己的兒孫們。盡管年邁的母親知道小路有些地方很難走,但是她還是按照孫兒的意愿選擇了走小路。細(xì)細(xì)看來(lái),文中最能打動(dòng)我的人是那位年邁的“母親”,在家庭里她擔(dān)任著“母親”和“奶奶”雙重的角色。年邁的“母親”對(duì)兒子很“順從”,是因?yàn)樗荏w諒自己的孩子,不愿意給孩子找麻煩。善良的“奶奶”雖然自己年歲大了喜歡走平路,但她卻因?yàn)閻?ài)自己的孫兒,不想讓年幼的孫子不愉快,也不想讓兒子為難,更不想因?yàn)榉奖阕约憾屓胰藪吲d,最后還是選擇了顧全大局的方法!澳赣H”看似很平常的行為舉止,卻體現(xiàn)了她崇高的母愛(ài)。文中簡(jiǎn)單的故事情節(jié),讓人感覺(jué)到了濃濃的愛(ài)意,更加彰顯了“愛(ài)”和“德”的傳承。

  文中的最后一段,最能扣人心弦,也最令我感動(dòng)。年青的兒子背著年邁的母親,年輕的媽媽背著年幼的兒子,我讀著讀著,眼前仿佛看到了那一幕其樂(lè)融融、充滿愛(ài)意的畫面。這祖孫三代一家人幸福和睦的生活景象,不正是我們中華民族“尊老愛(ài)幼”傳統(tǒng)美德的真實(shí)寫照嗎?

《散步》讀后感6

  假如母親是樹,那我就是樹上的果實(shí);假如母親是鳥,那我就是在鳥巢里嗷嗷待哺的鳥寶寶;假如母親是海,那我就是在大海里自由自在生活的小魚兒。愛(ài)的舉動(dòng)可以感染每一個(gè)人,只要你愿意付出關(guān)愛(ài),你身邊的世界便會(huì)明亮起來(lái)。

  今天看了一篇課文《散步》。講了一位爸爸和他的妻子,兒子,一同陪身體不好的母親去田野散步。母親老了,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。母親希望去平順的大路走走,而兒子卻覺(jué)得小路有意思。伴同兒子的時(shí)間還久,爸爸決定還是順母親的心意。但母親摸摸孫兒的小腦瓜,改變了主意:還是走小路吧,我走不過(guò)的地方你就背著我。這樣,他們?cè)陉?yáng)光下,向著那金色的菜花,整齊的桑樹和水波粼粼的魚塘走去。到了一處,爸爸蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲了下來(lái),背起了兒子。爸爸和妻子都慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走的很仔細(xì),好象爸爸背上的同妻子背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界。

  佛教講誠(chéng)愛(ài),儒家講兼愛(ài),基督講博愛(ài)。此刻,他們的身影構(gòu)成了一條和諧的音符,一道亮麗又溫馨的風(fēng)景線。他們彼此之間的愛(ài)深深地打動(dòng)了我。這一刻,讓我體會(huì)到了真正的愛(ài)的感覺(jué)。我們的生活傾注了父母對(duì)我們多少的心血,多少的愛(ài)。而我們又該如何回報(bào)那份無(wú)私的愛(ài),能為父母做些什么呢?我們每個(gè)人都應(yīng)該帶著一顆愛(ài)心活著。多關(guān)注和關(guān)心身邊的人與事。用我們的真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)打動(dòng)所有人。用恩情傳播愛(ài)意,用愛(ài)連接心靈。愛(ài)讓我們的真情永存,愛(ài)也讓我們懂得了人與人之間送人玫瑰,手有余香的道理。有了愛(ài),我們的世界才會(huì)和諧。讓我們手拉手,共同迎接和諧的明天。

  有愛(ài)就有和諧。

《散步》讀后感7

  最近讀了一篇文章《牽著蝸牛去散步》,文中這樣描述蝸牛:"它已經(jīng)在盡力的爬了,為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)?我催它、吼它,蝸牛用抱歉的眼光看看我,仿佛說(shuō),人家已經(jīng)盡力了嘛!我拉它,扯它,甚至想踢他。蝸牛受了傷,它流著汗,喘著氣,往前爬……最后我松手了,只能放棄,反正上帝都不管了,我還管什么?蝸牛向前爬,我在后面生悶氣。咦? 我聞到了花香,感到了柔和的微風(fēng),發(fā)現(xiàn)了前所未用的風(fēng)景……"

  讀后我頓悟:牽著蝸牛去散步,這不正如我們教師的工作嗎?文中的蝸牛不正如我們這些成長(zhǎng)路上的孩子嗎?我們催它、吼它、拉它、扯它,甚至想踢他,有什么用?只會(huì)讓自己享受不到伴著孩子成長(zhǎng)的樂(lè)趣。教師自己生氣的同時(shí),孩子也會(huì)像蝸牛一樣流汗、流淚、受傷。那就尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,允許孩子犯錯(cuò)誤的權(quán)利,聽聽孩子心底的聲音,觀察孩子的個(gè)體和群體成長(zhǎng)的水平和階段,采取科學(xué)的方法,去引領(lǐng)、陪伴孩子的成長(zhǎng)。

  此刻,竹筍成長(zhǎng)的視頻浮現(xiàn)在我的眼前。小竹筍不愿醒來(lái),不愿成長(zhǎng),不愿享受外面的陽(yáng)光和雨露,竹筍媽媽熱情的呼喚小竹筍,妙語(yǔ)連珠的描述外面新奇的世界,耐心地鼓勵(lì)的竹筍,在媽媽的鼓勵(lì)下小竹筍終于鼓起勇氣拔地而出,邁出了成長(zhǎng)的第一步,享受到了陽(yáng)光和雨露。

  我真為竹筍媽媽的睿智而驚嘆!在人的成長(zhǎng)路上需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),文中的竹筍媽媽正是很好的激發(fā)了小竹筍的成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)。小竹筍在媽媽的引領(lǐng)下在自己努力后嘗到成功的喜悅。這也5不正如教師的職業(yè)嗎?我們的任務(wù)就是去激發(fā)、引領(lǐng)孩子體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,享受知識(shí)的雨露,獲得生命價(jià)值的提升。

《散步》讀后感8

  生命不是匆匆而過(guò)的時(shí)間,而是我們真心感悟的過(guò)程……

  不知你看過(guò)這么一個(gè)故事沒(méi)有:上帝給我個(gè)任務(wù),讓我牽著一只蝸牛去散步。我不能走太快,可蝸牛盡力爬,也只是挪那么一點(diǎn)。我催他、罵他、唬他,甚至想踢他,“真奇怪,為什么上帝叫我牽一只蝸牛散步?”好吧,我不管了。任蝸牛慢慢爬,我在后面生悶氣。咦?我聞到了花香,我感到了微風(fēng),我聽到了鳥叫,我看到了星辰,原來(lái)夜里的風(fēng)是這樣溫柔,星斗是這么亮麗。咦?以前怎么沒(méi)有這種體會(huì)?莫非我錯(cuò)了?原來(lái)上帝是叫蝸牛牽我去散步。

  你找到你的蝸牛了嗎?

  阿爾卑斯山上的標(biāo)語(yǔ):“慢慢走,請(qǐng)注意欣賞。”歌手的感嘆,還有哲學(xué)家的領(lǐng)悟。放放松,為自己發(fā)現(xiàn)一些樂(lè)趣,隨心所欲地去欣賞身邊美好卻被我們?cè)?jīng)遺忘的事物吧!

  牽著蝸牛散步,其實(shí)就是放慢我們前進(jìn)的腳步,去細(xì)心地關(guān)注身邊的美麗,學(xué)會(huì)欣賞一切。更是去發(fā)現(xiàn)世上真正美麗的事物,并去珍惜。

  急匆匆的教不會(huì)讓你無(wú)法看清楚身邊的景色,甚至是路過(guò)。

  小時(shí)候,經(jīng)常和伙伴們坐在地上,仰頭看著天上閃爍的星星,一顆,兩顆……在星空中尋找北斗七星,尋找最亮的星星。長(zhǎng)大了,急匆匆地上學(xué),急匆匆地回家,還有大堆的作業(yè)。天又黑了,星星又眨起了眼睛,就算我完成了作業(yè),可仍有更多的事等著我去做。

  無(wú)意間的抬頭,窗外的星星又閃又亮,真的好美……

  我們不用把自己的作息表排得滿滿的,給自己留下一點(diǎn)空間,去發(fā)現(xiàn)去欣賞……

  正如這篇文章的結(jié)尾:走的時(shí)候,是為了另一個(gè)境界;停的時(shí)候,是為了欣賞人生。

《散步》讀后感9

  手指落在鍵盤上,卻不知道從哪談起。實(shí)不相瞞,寫讀書筆記完全是因?yàn)橐瓿蓡挝幌掳l(fā)的任務(wù),本身是反感的。但當(dāng)決定落筆之時(shí),不得不說(shuō),這樣的被迫是堅(jiān)持寫下去的動(dòng)力。那就從我選的《美學(xué)散步》這部書說(shuō)起吧。

  這本書是一本關(guān)于美學(xué)知識(shí)的書籍。最早接觸美學(xué),源于一個(gè)很簡(jiǎn)單的想法,就是想增強(qiáng)個(gè)人的審美能力。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,我們每天都生活在一個(gè)自己熟知的已經(jīng)適應(yīng)了的環(huán)境中,對(duì)周遭的一切已經(jīng)習(xí)以為常。不管是居住條件、飲食習(xí)慣或是生活環(huán)境,很少去體會(huì)是否有美的存在。有一天,當(dāng)我們走出這個(gè)環(huán)境,走到和自己生活環(huán)境差異比較大一個(gè)城市。我們可能會(huì)對(duì)那里產(chǎn)生許多的好奇心,或許會(huì)對(duì)那里的建筑,那里的飲食,那里的山川河流,產(chǎn)生各種美感。

  反過(guò)來(lái),也許那里的人們來(lái)到我們所生活的環(huán)境,因?yàn)椴町愋,也?huì)產(chǎn)生好奇心和許多美感。聽起來(lái)似乎都和距離有一定的關(guān)系。當(dāng)我們將熟知的事物拉開一定距離欣賞時(shí),往往會(huì)產(chǎn)生意外的美感。遠(yuǎn)方是美景,我們?cè)缫咽煜さ纳瞽h(huán)境其實(shí)也是一幅獨(dú)特的美景。這需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去睜大眼睛尋找美的信息。除了與生俱來(lái)的對(duì)美的感受力,也需要我們積累一些美學(xué)方面的知識(shí)。通過(guò)加深對(duì)事物的理解,來(lái)不斷提高審美能力和思考能力。

  仔細(xì)想來(lái),我最早接觸美學(xué)方面的知識(shí),是從聽美學(xué)大師蔣勛老師的音頻節(jié)目《美的沉思》開始。每天上下班坐公交車上的路上,飯后、睡前的空余時(shí)間,這檔節(jié)目都在陪伴著我。從西方藝術(shù)文明起源到歐洲文藝復(fù)興,從中國(guó)古代美學(xué)殷商陶器、雕刻再到唐宋文學(xué)的詩(shī)詞之美,這些都如雨露清泉時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田。蔣老師就像一位美的布道者,將我引入這片超越世俗的精神圣地。

《散步》讀后感10

  《散步》是我上初中學(xué)的第一篇課文。

  這篇課文并不算長(zhǎng),作者用了短短的文字描寫了一件極為普通的小事——散步,卻彰顯出了普通記敘文沒(méi)有的主題與特點(diǎn)。

  文章的大意是這樣的,我與母親、妻子、兒子在田野里散步,在走哪一條路時(shí)起了分歧。兒子要走大路,母親要走小路,我無(wú)法選擇起來(lái)。最后決定聽從母親的,走小路。于是,每到一處,我背起母親,妻子背起兒子,我們就在田野里慢慢地慢慢地走著。

  這以小見大的事,彰顯了文章的主題:尊老愛(ài)幼。從小時(shí)候起,父母就教育我要經(jīng)常打電話給爺爺奶奶,多與他們聊聊天,要尊重他們,說(shuō)話不可以沒(méi)有禮貌。對(duì)比自己小的孩子,要愛(ài)護(hù)。我并不喜歡小孩子,經(jīng)常做不到后面的那一條規(guī)定?纯醋约旱母赣H呢,每個(gè)月都會(huì)跑回農(nóng)村老家看一看爺爺奶奶,對(duì)那些連話都不會(huì)說(shuō)的小孩更是極具耐心。而我呢,雖然每個(gè)星期都會(huì)打電話給爺爺奶奶,但說(shuō)不到三言兩語(yǔ)就掛了電話,對(duì)小孩子更沒(méi)有耐心。雖然父親一再教導(dǎo)我,但我總是做不到像父親那樣有耐心。

  有一個(gè)最好的例子,奶奶耳背,身體不好,有很多食物都不能吃,但是奶奶又不知道。經(jīng)常看到父親一遍一遍地在對(duì)奶奶說(shuō)食物的名字。如果按照我的作風(fēng),就會(huì)打一張表格,拿去看吧,別來(lái)問(wèn)我。在這一點(diǎn)上,我與父親要求的尊老愛(ài)幼完全不符。

  課文的最后一句“好像我背上的,同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界”,這句體現(xiàn)出來(lái)的就是母子之間情誼深厚。有句名言說(shuō)得好,哺育子女是動(dòng)物也有的本能,贍養(yǎng)父母,才是人類的文化之舉。所以說(shuō),多去和父母交流,多去和老一輩人聊聊天,做到傳統(tǒng)美德中的孝敬才是最重要的。

《散步》讀后感11

  爸爸背著母親,媽媽背著兒子,兩個(gè)人都慢慢的,穩(wěn)穩(wěn)的,走得很仔細(xì)。陽(yáng)光明媚,鳥兒在枝頭歌唱,綠油油的草地上散發(fā)出春的活力

  這幅溫馨和諧的畫面是我在讀了《散步》這篇文章后印象最深的場(chǎng)景。它一直縈繞在我的腦海里,揮之不去?晌闹械'主人公們到了一個(gè)分岔路口,他們有了不同的意見——母親要走大路,大路平順;兒子想走小路,小路有趣。我知道作者很難選擇,因?yàn)槲易鳛槭苣赣H、兒子以及妻子信賴的人,肩負(fù)著重大的抉擇:找一個(gè)兩全的辦法,卻找不出;拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。于是,陷入兩難。

  我尊重母親的選擇,可這一次,母親沒(méi)有聽我的,也許是因?yàn)樗匆娏藢O子嘟起的小嘴吧!母親摸了摸兒子的頭發(fā),說(shuō):走小路吧!我走不過(guò)去的地方,你背我過(guò)去。說(shuō)完,母親朝那條有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭有一口水波粼粼的魚塘的小徑望去

  讀完全文,我不禁感到一股暖流涌上我的心頭。特別是——好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界這句話讓我感受頗深。它讓我感受到了作者對(duì)母親以及他的妻子對(duì)兒子那份濃濃的愛(ài)意。每次讀到這句話,我不禁問(wèn)自己:我有沒(méi)有把我的親人當(dāng)作整個(gè)世界呢?我,沒(méi)有!因?yàn)楦改附o予我的愛(ài),我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,從來(lái)沒(méi)有替他們想過(guò),這,真是太不應(yīng)該了!

《散步》讀后感12

  今天我們學(xué)到散步這一課了,老師叫我們先讀課文?赐旰笪疑钍芨袆(dòng)。本來(lái)散步是一件很平常的事,我們一家?guī)缀趺刻於忌⒉剑吹竭@篇文章,我的心酸酸的。 作者的母親老了。不想出來(lái)散步,但作者希望母親出來(lái)走走,鍛煉鍛煉身體,母親順從了兒子,一家四口人出來(lái)散步。在路上時(shí),小家伙天真的說(shuō):“前面是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”這句話體現(xiàn)了他們家的融洽,三輩人濃濃的情。但是后來(lái)發(fā)生了分歧。母親和孫子要走的路不一樣,畢竟是小孩,喜歡走小路。母親要走大路。是爸爸即是兒子的作者還是決定委屈兒子順從母親走大路。最后婆婆疼愛(ài)孫子。走小路,最終一家人決定走小路。就這樣走到一處,作者背母親,妻子背兒子。他們都特別小心,最后作者還寫到他們背上的全世界。

  “全世界”我想他指的是一家人的全世界。我們一家人也是如此。爸爸常說(shuō)我們家里的每個(gè)人都是他的命。我以前不懂事,從沒(méi)覺(jué)得珍惜。現(xiàn)在我明白了。爸爸媽媽辛苦的在外賺錢,回家還得照顧老小。我以后會(huì)在家照顧爺爺,爺爺那么疼我,有時(shí)我還沖他大吼!想到這里我很慚愧。爺爺雖然癱瘓了。但爸爸給他買好吃的,他總是悄悄留著給我。看了散步這篇文章。我懂事了。一定會(huì)聽爸爸媽媽的話,力所能及的分擔(dān)他們的擔(dān)子。孝敬爺爺。照顧爺爺。

《散步》讀后感13

  最近,我讀了一篇散文,題目叫《散步》,是龍應(yīng)臺(tái)寫的。

  這篇散文寫了龍應(yīng)臺(tái)和她的好友家萱,為了使她們已經(jīng)患了老年癡呆癥的母親安心,分別制造了“銀行證明”和大字海報(bào)。這讓我聯(lián)想到了我自己的親人。

  我曾經(jīng)有一位老太。她是我媽媽的奶奶。老太活了86歲,她生命的最后一段時(shí)間是在老人院里度過(guò)的。

  我的父母不像龍應(yīng)臺(tái)有那么多時(shí)間可以陪著她的母親,所以,就讓外婆請(qǐng)了一個(gè)保姆過(guò)來(lái)照顧老太?墒潜D纷尷咸床簧,老太要求住到老人院里去。在老人院住了一段時(shí)間,在我們?nèi)タ此臅r(shí)候,她又開始要求回家住。據(jù)爸爸說(shuō),當(dāng)時(shí)他們大人覺(jué)得老太只是一時(shí)的想法,因?yàn)楫?dāng)初就是她自己提出要住老人院的。于是,大人們就沒(méi)理會(huì)老太的哀求,以“最近很忙”為借口,回絕了她。

  我們走后,又在門口偷看。只見老太在窗口高喊:“三輪車!快把我送回家!”這聲音聽起來(lái)讓人十分不忍。但估計(jì)最近大人們真的很忙,于是我們就走了。但不知道,這竟是永遠(yuǎn)的訣別!

  又過(guò)了幾日,老太就這樣在老人院去世了。這讓我們追悔莫及,媽媽說(shuō)這是她永遠(yuǎn)的遺憾。我覺(jué)得,應(yīng)該趁老人活著的時(shí)候,對(duì)他們好一點(diǎn),孝順一點(diǎn)。不管怎樣,這次老太的事情,給了我們一個(gè)教訓(xùn)。我們家的老人只剩下奶奶和外婆了,一定要對(duì)她們好一點(diǎn)。

  老人雖然老了,可是還會(huì)想著為下一代多干些事;而我們還年輕,就更應(yīng)該為老人多做些事。烏鴉還會(huì)反哺,何況我們呢?龍應(yīng)臺(tái)能細(xì)致入微體貼老人,我們應(yīng)該也能夠。

《散步》讀后感14

  散步從本意來(lái)說(shuō)就是走路,而讀完《散步》這篇文章,我有了更深的了解。

  作者筆下的散步,寫出了他和家人的一次散步,因?yàn)橐淮尾煌囊庖,讓作者明白了家人在一起的溫馨?chǎng)景。在一個(gè)路口有了分歧,媽媽要走大道,孩子要走小道,我為了再陪伴媽媽,忍著走了大路,而媽媽卻為了自己的孫子走小道,我背著媽媽,妻子背著兒子,一步步的向前走……

  我身上也發(fā)生過(guò)這種事,在一個(gè)安靜平和的周末,我們一家人在一起吃火鍋,有肉有菜,可能是沒(méi)來(lái)得及買,我最愛(ài)的金針菇只有一點(diǎn)點(diǎn),我只能大海撈針?biāo)频脑阱伬镎,而我和奶奶同時(shí)夾到了金針菇,那時(shí)我還小,在我眼中沒(méi)有我讓人,只有人讓我。這時(shí)爸爸讓我把金針菇給奶奶,可我還是不聽,心想:為什么,這是我先夾到的,就要我自己吃。爸爸見不管用,狠狠地訓(xùn)斥我,一把把我的金針菇搶下來(lái),給了奶奶,我表示不滿和氣憤!因?yàn)槲覀兌际侨,誰(shuí)吃還不是吃,為什么從我這拿,到了嘴的鴨子飛了,誰(shuí)不生氣呢?這時(shí)奶奶把金針菇給了我,對(duì)我說(shuō):“岐岐,金針菇你吃吧!卑职忠姶司皩(duì)我說(shuō):“看你奶奶對(duì)你多好,那你吃吧,下回別跟奶奶搶了,要懂得分享。”

  雖然這是件不起眼的小事,但是通過(guò)《散步》這篇文章聯(lián)想到此,忽然在我小小的內(nèi)心感受到一股暖流,這就是家人,這就是親情,這就是幸福!如今我再也不跟奶奶搶了,因?yàn)槲抑滥棠虗?ài)我,我們家人都很愛(ài)我,現(xiàn)在“謙讓”成為了我們家的家風(fēng)。

《散步》讀后感15

  最近我讀了《和爸爸一起散步》這本書。這是一本繪本,里面的圖案很簡(jiǎn)單,顏色淡淡的,故事很有趣,講作者和他爸爸一起散步時(shí)發(fā)生的事。讀這本書時(shí),我讀得很慢,我一邊誦讀文字,一邊欣賞畫面,遇到不懂的地方,我還問(wèn)媽媽。在媽媽的提點(diǎn)下,我感受到了書中的爸爸對(duì)兒子的父愛(ài),小時(shí)候,兒子摔倒了,爸爸幫助他;兒子走不動(dòng)了,爸爸背著他,他們一起來(lái)到樹林深處,一起來(lái)到高高的懸崖上。長(zhǎng)大后,爸爸老了,很寂寞,兒子還和爸爸一起去散步,爸爸走不動(dòng)了,兒子背著爸爸。媽媽說(shuō)這是一對(duì)讓人感動(dòng)的父子。

  讀著這本書,我想起了我和爸爸一起散步時(shí)的情景。爸爸是初中科學(xué)老師,有很多知識(shí),我們一起在小區(qū)公園里散步,爸爸會(huì)告訴我各種植物的名稱:這是柳樹,春天會(huì)抽出嫩芽,它的種子柳絮像雪花,會(huì)到處飄揚(yáng);這是石榴樹,五六月份會(huì)開出火紅的石榴花,秋天會(huì)結(jié)出果子;這是冬青樹,到了冬天,他也不會(huì)落葉,一年四季,它的葉子總是綠的……當(dāng)我提出各種稀奇古怪的問(wèn)題時(shí),爸爸總是會(huì)耐心地不厭其煩地給我解釋。

  夏天的夜晚,我和爸爸一起散步時(shí),我們遙望著夜空,爸爸會(huì)給我講許多星星的故事。我知道了,夜空中最亮的那一顆是金星;天狼星也和太陽(yáng)一樣是恒星,會(huì)發(fā)光發(fā)熱;北極星不會(huì)移動(dòng),永遠(yuǎn)掛在北邊。爸爸也給我講月亮為什么會(huì)變化,月食是怎么回事?為什么看上去月亮大,星星。康搅艘雇頌槭裁此鼈兡馨l(fā)出亮光?

  啊,和爸爸散步真好,不僅讓我感受到了爸爸對(duì)我的愛(ài),也讓我懂得了許多知識(shí),我喜歡和爸爸一起散步。等我長(zhǎng)大了,爸爸老了,我也要像書中的作者一樣,繼續(xù)和爸爸一起散步,到那時(shí),我要給爸爸講述他所不知道的故事。

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