與愛(ài)同行讀后感(通用32篇)
看完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?下面是小編收集整理的與愛(ài)同行讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
與愛(ài)同行讀后感 篇1
讀了《與愛(ài)同行》這本書(shū),我深深被故事中的人物所感動(dòng):愛(ài)無(wú)處不在,父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛(ài)、社會(huì)的溫暖……書(shū)中有這么一個(gè)故事,它讓我懂得:有一種愛(ài),我們會(huì)享用一生,溫暖一生;有一種愛(ài),讓我們成長(zhǎng),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私、不求回報(bào)的父母之愛(ài)!
故事是這樣的:嘉興的陸媽媽平時(shí)喜歡十字繡,有次和讀初二的兒子說(shuō)起十字繡里最難繡的就是《清明上河圖》,不但特別長(zhǎng),而且顏色非常復(fù)雜,至少要繡好幾百萬(wàn)針,兒子聽(tīng)了十分驚訝。當(dāng)天晚上,陸媽媽看到兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,告訴兒子“學(xué)習(xí)要有毅力,不要貪玩”,誰(shuí)知兒子卻說(shuō):“你繡成《清明上河圖》,我就答應(yīng)你考上重點(diǎn)大學(xué)!”為了給孩子作出榜樣,從那時(shí)開(kāi)始,陸媽媽每天下班回家后都繡到10點(diǎn)鐘,雙休日甚至一天繡10多個(gè)小時(shí),她計(jì)劃5年內(nèi)把圖繡好,而那時(shí)兒子正好高考。兒子見(jiàn)媽媽太辛苦,流淚勸媽媽不要繡了,媽媽對(duì)兒子說(shuō):“答應(yīng)的事情,就要堅(jiān)持。”連續(xù)繡了40個(gè)月之后,陸媽媽的《清明上河圖》終于繡成了,而她漫長(zhǎng)的以身作則也早已有效果,兒子不但成績(jī)提高了,而且養(yǎng)成了做事有始有終的好習(xí)慣。陸媽媽用一針一線,給自己的孩子上了最好、最生動(dòng)的一課。
父母恩情,無(wú)以為報(bào)。爸爸媽媽,你們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏,?qǐng)相信我,我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、好好學(xué)習(xí),努力做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)玩耍、會(huì)交往、會(huì)感恩的孝悌好少年!
與愛(ài)同行讀后感 篇2
今天我讀了《與愛(ài)同行》這本書(shū),書(shū)中講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的愛(ài)的故事,“愛(ài),讓生命延續(xù)”讓我們體會(huì)到了父愛(ài)如山,母愛(ài)如河;“黃香溫席”是孩子對(duì)父母愛(ài)的回報(bào);“一把斷尺”讓我們感受了朋友間的友情;“大愛(ài)托起生命”讓社會(huì)上真善美的愛(ài)心之花瞬間綻開(kāi);“我們奇妙的世界”讓我們深深感受了大自然的神奇……愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)讓人如沐春風(fēng)。
在我們的身邊,也有很多愛(ài)的腳印。它們?cè)诮淌依铮诩依,在大街上,在公交?chē)上……還記得三年級(jí)下的時(shí)候,我們班的方言腳不小心受傷了,不能走路,每天只能依靠輪椅推上推下。早上,當(dāng)方言爸爸背著方言一出現(xiàn)在教室門(mén)口,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地把方言扶進(jìn)教室,幫他扛書(shū)包;中午不用等方言開(kāi)口,就有同學(xué)幫著他拿飯、倒水,推他上廁所……在大家的關(guān)心下,方言的腳很快地愈合了,而我們也在付出愛(ài)的同時(shí)得到了很多的快樂(lè)。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就變成美好的春天”,我要永遠(yuǎn)做個(gè)有愛(ài)心的人,愛(ài)同學(xué),愛(ài)老師,愛(ài)家人,愛(ài)自然,更要愛(ài)我們的國(guó)家。
與愛(ài)同行讀后感 篇3
自從我看過(guò)《與愛(ài)同行》這本書(shū),就覺(jué)得爸爸媽媽是偉大的《與愛(ài)同行》里的故事都很感人,其中最令我感動(dòng)的故事就是“一個(gè)香梨”。
故事的簡(jiǎn)介是這樣的:一個(gè)小朋友和他的父親去縣城看望一個(gè)親戚,巧的是那位親戚有事要出去了,親戚給了那位小朋友一個(gè)香梨,給了父親兩個(gè)。然后父親一直在打掃衛(wèi)生,干活,小朋友問(wèn)他的父親累不累,他都說(shuō)不累。
到了他們要吃午飯的時(shí)候,那一位父親雖然自己很餓,但還是把自己的一個(gè)香梨給了那位小朋友吃,也不顧自己的身體,真是父愛(ài)如山。
等到他們父子倆回到自己家時(shí),父親又把身上的另一個(gè)香梨遞給了母親,母親沒(méi)舍得吃,又遞給了小朋友,小朋友又遞給父親,相親相愛(ài)的一家人就這樣遞來(lái)遞去,到現(xiàn)在那個(gè)香梨還沒(méi)被吃過(guò)。真得好感動(dòng)。
父母愛(ài)深如海,母親是大樹(shù),呵護(hù)著我們這樣的小樹(shù)苗,父親如船,載著我們,領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。父母愛(ài)像夏天的空調(diào)、是我們生病時(shí)的話語(yǔ)、是我們黑暗時(shí)的火把、是……
我們要懷著一顆感恩的心對(duì)待父母,老師、同學(xué)和陌生人,這樣我們自己就會(huì)感到很快樂(lè),我們要學(xué)會(huì)感恩,讓世界充滿愛(ài)!
與愛(ài)同行讀后感 篇4
今天,我在看《與愛(ài)同行》,看著看著,一篇《一個(gè)鴨梨》的文章,深深地打動(dòng)了我。
事情是這樣的:小作者的爸媽出去幫親戚做事,親戚給小作者和他爸爸每人兩個(gè)鴨梨,小作者把兩個(gè)鴨梨全都吃光了。爸爸看他吃光了,把自己的一個(gè)也給了兒子,他爸而且說(shuō)他不餓。他爸又給他買(mǎi)鞭炮,還給他買(mǎi)油條。他爸卻什么也沒(méi)吃,回到了家,他爸一口氣狼吞虎咽地吃了四碗飯。他爸晚上把最后一個(gè)梨讓給了媽媽,媽媽又讓給兒子,兒子又給了爸爸,過(guò)了一些日子,這個(gè)梨最后爛掉了。
我想:每個(gè)父親都很愛(ài)自己的孩子。我的爸爸也是這樣,爸爸有好的東西肯定是最早給我吃的。比如:今天我們?nèi)ヅ郎剑瑤Я藘蓧K巧克力,爸爸就把一塊巧克力給我,一塊給媽媽。我很感動(dòng),雖然事小,但看得出爸爸很愛(ài)我和媽媽,在平時(shí)的生活中,爸爸的愛(ài),是點(diǎn)點(diǎn)滴熵的。他給我訂新鮮的牛奶,他“逼迫”我背《論語(yǔ)》,他要我和他一起跳繩,他為我下載優(yōu)秀的電影……想到爸爸為我做的一切,我在心底里就會(huì)涌起感激之情。
爸爸,謝謝您,讓我們與愛(ài)一起同行。
與愛(ài)同行讀后感 篇5
假期里讀了本《與愛(ài)同行》的書(shū),里面講述了許多感人的故事,令我感觸很多,腦海里不斷涌現(xiàn)出他們高大形象。其中汶川大地震,九歲男孩林浩班長(zhǎng)的感人事跡,讓我印象最深,令我佩服!
地震來(lái)了,林浩同其他同學(xué)一起轉(zhuǎn)移,但還是被壓在了廢墟之下,被壓著的同學(xué)很多,大家都很害怕,在他周邊有一個(gè)被壓著的女同學(xué)驚慌的在哭泣,林浩戰(zhàn)勝恐懼,耐心的安慰她,還樂(lè)觀的帶領(lǐng)同學(xué)們一起唱老師新教的歌曲。女同學(xué)不哭了,林浩在鼓勵(lì)同學(xué)的同時(shí)爭(zhēng)取自救,經(jīng)過(guò)艱難的掙扎林浩終于爬出了廢墟。你知道嗎,林浩沒(méi)有驚慌得逃離,而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援。林浩所在的班級(jí)有10多名學(xué)生逃生,其中有兩個(gè)同學(xué)就是林浩背出來(lái)的。多么自豪的事情!
事后,有人問(wèn)他為什么去救人時(shí),林浩平靜地說(shuō):“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!如果其他同學(xué)都沒(méi)有了,要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢?”看的這里,我很想為他鼓掌。他多么有責(zé)任心!
這位林浩班長(zhǎng)雖小小年紀(jì)卻這么勇猛。如果換成是我恐怕早已亂了腳步,更不會(huì)去坍塌的樓里救助同學(xué),可林浩班長(zhǎng)臨危不懼,很冷靜,不忘自己班長(zhǎng)的職責(zé),危難時(shí)刻想到的還是班里的同學(xué)們,想象那坍塌的場(chǎng)面,還有余震的,危機(jī)四伏?闪趾茮](méi)有被嚇到還去救助被壓同學(xué)這需要多么大的勇氣啊,林浩真是讓我們值得敬佩和學(xué)習(xí)!我告訴自己今后也要堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,這樣才能戰(zhàn)勝困難。
與愛(ài)同行讀后感 篇6
這幾天我看了一本叫《與愛(ài)同行》的書(shū),這書(shū)寫(xiě)得實(shí)在太好了,讓我感同深受……
愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū),當(dāng)我們仔細(xì)閱讀時(shí),會(huì)越讀越有味道;愛(ài)是一根點(diǎn)燃的蠟燭,當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻鲿r(shí),它會(huì)為我們帶來(lái)光亮;愛(ài)更是一個(gè)指南針,當(dāng)我們陷入迷惘時(shí),它會(huì)為我們指明方向……
愛(ài)就在我們的身邊,無(wú)處不在。她滋潤(rùn)著我們的心靈,讓我們健康成長(zhǎng),讓我們純凈無(wú)暇。
有一種愛(ài),叫做父母之愛(ài),不管我們身處什么環(huán)境,無(wú)論我們來(lái)到怎樣的集體,有了父母,我們不會(huì)孤單;有了父母,我們的生活會(huì)更快樂(lè)。父母的關(guān)愛(ài),是春天里的一絲暖風(fēng),帶著沁人心脾的芳香;父母的關(guān)愛(ài),是夏天里一片綠蔭,為你頂著驕陽(yáng)烈日;父母的關(guān)愛(ài),是秋天里的一地金黃,總會(huì)給你一份收獲的喜悅;父母的關(guān)愛(ài),是冬天里的一件棉衣,溫暖你寒冷的心靈……
有一種愛(ài),它來(lái)自社會(huì),大愛(ài)是一種本能,責(zé)任是一種習(xí)慣,讓我們記住那些平凡的善良與感動(dòng),讓愛(ài)一直延續(xù)傳遞下去。
《與愛(ài)同行》這本書(shū)中有很多真實(shí)的故事,讓我感動(dòng)入迷,以后我還要多看看這樣的好書(shū)。同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們的知識(shí)變得更豐富多彩,讓我們學(xué)會(huì)感恩,好好愛(ài)自己,愛(ài)父母,愛(ài)社會(huì)……
與愛(ài)同行讀后感 篇7
在五年前的那一早上,我驕傲地喊著“時(shí)刻準(zhǔn)備著,我們是中國(guó)主義接班人!”一句句鏗鏘有力的話深深地印在了我的腦海里,“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!边@樣的語(yǔ)句更是讓我心中難以平靜,身體里更是熱血沸騰,心中憤憤不平。想到雷鋒叔叔的釘子精神,我就分外激動(dòng):扶老奶奶過(guò)馬路,給年邁的老爺爺讓座,帶領(lǐng)盲人走上一條正確的道路………這些不經(jīng)意的小事不停的在我的腦子里浮現(xiàn)。雷鋒這個(gè)名字我們將永遠(yuǎn)牢記。可是,現(xiàn)在有人在質(zhì)疑,本來(lái)好的在變,原本鄰里之間和睦相處,可現(xiàn)在變得冷漠,不再打招呼,甚至就為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵起來(lái),變得反目成仇。以前永駐在人世間的熱情、和睦都跑到哪里去了呢?雷鋒那種釘子精神已被人們所遺忘。曾經(jīng),我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜與學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)唄越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子,而不再去追求那種信仰。雷鋒叔叔在二十年里做了那么多的偉事,可在我的眼里偉事并不是指那些偉大的事情,而是做的每一件的都給別人啟發(fā)這才是偉事。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)逝世,但是吳斌叔叔、吳菊萍阿姨。他們都擁有最美的稱號(hào),他們都是雷鋒叔叔的化身,把這種美好的品德延續(xù)下去,使我們的世界充滿愛(ài)的味道。
三月五日這個(gè)令人難以忘懷的日子譜寫(xiě)著雷鋒叔叔一生的偉大故事,釘子精神一定會(huì)在人間永恒不變。
與愛(ài)同行讀后感 篇8
《撐傘女孩》描寫(xiě)的是一個(gè)下雨天,曹婉婷和爸爸去入學(xué)考場(chǎng)的路上,看到一位大姐姐躺在路上不省人事。曹婉婷蹲在這位大姐姐旁邊,為她撐傘擋雨,自己卻被淋濕了。直到救護(hù)車(chē)把這位大姐姐救走后,曹婉婷和爸爸才悄悄離開(kāi)了。那一刻,曹婉婷撐起的不僅是一把傘,而是一種美德。她用自己一雙稚嫩的小手呵護(hù)著“真善美”。
曹婉婷樂(lè)于助人的行為讓我很受感動(dòng),以后碰到類似的事情,我也會(huì)伸出援助之手,多為別人考慮,學(xué)會(huì)感恩社會(huì),感恩他人。
和曹婉婷一樣,我也有過(guò)幫助別人和被別人幫助的快樂(lè)和感恩。有一天,我和爸爸走在回家的路上,突然看見(jiàn)一位老爺爺摔倒在地上,口吐白沫,四肢抽搐,于是我們把老爺
爺扶起來(lái)讓他坐在椅子上,等他的家人來(lái)后我們就悄悄回家了。今年十一我們?nèi)?nèi)蒙古額濟(jì)納旗旅游時(shí),車(chē)子陷進(jìn)了沙坑里,有許多陌生人來(lái)幫助我們推車(chē),可都推不上來(lái),后來(lái)來(lái)了一輛越野車(chē)幫我們把車(chē)?yán)松蟻?lái),當(dāng)我們感謝車(chē)主時(shí),他卻說(shuō)大家都是出來(lái)玩的,互相幫助是應(yīng)該的。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹,曹婉婷用心撐起一片愛(ài)的藍(lán)天,呵護(hù)著需要幫助的人。她的行為值得我們學(xué)習(xí)、尊敬。只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),我們的大社會(huì)才會(huì)變得更加溫暖、和諧。這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槲覀凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)而變得更加美好!
與愛(ài)同行讀后感 篇9
愛(ài)是什么?在有些人的眼中,認(rèn)為這不是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題嗎?然而,有很多人卻吝于付出自己的愛(ài)!杜c愛(ài)同行》這本書(shū)中講了許多關(guān)于愛(ài)的感人故事,讓我明白了,真正的“愛(ài)”是什么?
她叫ann,是小作者很要好的朋友。Ann是一個(gè)活潑開(kāi)朗、天真無(wú)邪的小女孩。她們之間有一股清純的友誼泉,那是永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,為什么呢?那我的從一把尺子說(shuō)起。
在一次很重要的期末考試之前,小作者和ann一起聊天,ann正在炫耀自己的尺子,ann的尺子上面有銀色的小熊,可愛(ài)極了;旁邊還有一群金燦燦的小蜜蜂,ann得意洋洋地看著自己的尺子,真高興,小作者剛想拿出自己的尺子,呀,竟然沒(méi)帶!她慌了,滿臉掛著不知所措的表情。在ann了解到情況之后,竟然毫不猶豫地將心愛(ài)的尺子掰成兩半,小作者大吃一驚的時(shí)候,她心目中的“樂(lè)天派”背轉(zhuǎn)身哭了,這種友誼……
讀了《與愛(ài)同行》,我知道了什么是“愛(ài)”,愛(ài)是善意的提醒,是無(wú)私的幫助,是無(wú)微不至的關(guān)心……愛(ài)就是給爺爺捶背,給奶奶梳頭,愛(ài)就是在爸爸媽媽下班后給他們遞上的那雙拖鞋,捧上的那杯熱茶;愛(ài)就是主動(dòng)借同學(xué)文具,主動(dòng)問(wèn)候同學(xué)的病痛……愛(ài)就是一些令人感動(dòng)的小事情!
與愛(ài)同行讀后感 篇10
秋假里,我花了兩天的時(shí)間把《與愛(ài)同行》這本書(shū)仔仔細(xì)細(xì)地看完了。這本書(shū)是浙江青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)編的?赐炅苏緯(shū),我覺(jué)得我生活在一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)里,感覺(jué)我們這一代的兒童真是又快樂(lè)又幸福!
父母的愛(ài)是無(wú)私的,我們小的時(shí)候享受著他們的愛(ài),長(zhǎng)大以后我一定要回報(bào)他們,做一個(gè)孝順的孩子。我從小到大生活比較順利。最近我的了過(guò)敏性咳嗽,這三個(gè)月中每個(gè)周末媽媽都是一大早就帶我去醫(yī)院抓中藥。要知道媽媽現(xiàn)在是個(gè)孕婦,本來(lái)應(yīng)該好好休息的,但是她都是一大早就去醫(yī)院為我排隊(duì),拿藥。我覺(jué)得她好辛苦!我應(yīng)該更加認(rèn)真學(xué)習(xí),將來(lái)有了出息來(lái)報(bào)答我的媽媽!
同學(xué)之間的友情我們也要好好珍惜,只要同學(xué)有困難,我們就要盡最大的努力去幫助他!有一次,我們班上的王琦琛同學(xué)腳扭傷了,蔣老師安排王聰同學(xué)給他送飯,其他同學(xué)也很愿意幫助他!在他的腳受傷期間,王聰總是第一個(gè)打好飯,第一時(shí)間把飯端到教室給王琦琛吃。其他同學(xué)則在回到教室后,主動(dòng)幫王琦琛把空翻盆拿回食堂。還有學(xué)習(xí)比較弱的陳德煜林,各學(xué)科的老師們也會(huì)找一些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)去幫助他;在他犯錯(cuò)哭鬧的時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)寬容他!
看完了這本書(shū),我受到了很大的啟發(fā),我懂得了什么是愛(ài),我們更應(yīng)該無(wú)私地付出愛(ài),從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起!
與愛(ài)同行讀后感 篇11
愛(ài)在哪兒?愛(ài)是什么?愛(ài)在我們身邊嗎?我一直都不明白。直到這個(gè)國(guó)慶假期,我閱讀了《與愛(ài)同行》這本書(shū),我對(duì)愛(ài)有了更深的了解。
從一位因病及將離世的臺(tái)灣爸爸給他女兒的遺書(shū)與十年后女兒的回信中我明白了愛(ài)的理解也是一種堅(jiān)持,這位小妹妹一直堅(jiān)持著,她肯定明白爸爸是去世了,但卻一直堅(jiān)持十年,我想只有愛(ài)才能讓這位小妹妹這么堅(jiān)持。
從張劍鑫寫(xiě)的《每個(gè)人都是一個(gè)被牽掛的風(fēng)箏》我明白了愛(ài)的責(zé)任也是一種牽掛,一個(gè)人的父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、妻子如果經(jīng)常對(duì)你管這管那,不要埋怨,這是對(duì)你的一種愛(ài),對(duì)你的一種責(zé)任。
從“送粥奶奶”這一事跡中,我明白了愛(ài)是一種分享,雖然這一碗碗粥沒(méi)有那么豪華,但是對(duì)于那些外來(lái)務(wù)工人員來(lái)說(shuō)卻是比五星級(jí)酒店大廚燒的東西還好吃。因?yàn)檫@粥里還包含著愛(ài)。
從《殷紅的母愛(ài)》這篇文章中,我明白了愛(ài)是一種力量,母親為了救自己的女兒,竟不惜劃破了自己的胳膊,用自己殷紅的鮮血在雪地上畫(huà)出求助符號(hào)。只有愛(ài)的力量才有這么的偉大!
愛(ài)其實(shí)一直都在我們的身邊,愛(ài)是一種理解,愛(ài)與被愛(ài)都需要理解,缺少任何一方的理解,愛(ài)都是不完整的,理解愛(ài)才能讓愛(ài)變得更珍貴,更有力量﹔愛(ài)是責(zé)任,愛(ài)是責(zé)任的體現(xiàn),而責(zé)任是愛(ài)的化身,愛(ài)既源于責(zé)任,又產(chǎn)生了責(zé)任。有了愛(ài),就能勇敢地付起責(zé)任﹔愛(ài)是一種分享,如果說(shuō)愛(ài)是空氣,那分享就是氧氣,空氣中包含著氧氣,愛(ài)里充滿著分享﹔愛(ài)是一種力量,愛(ài)的力量能給人無(wú)窮的動(dòng)力,去超越自我,超越極限,創(chuàng)造奇跡。
與愛(ài)同行讀后感 篇12
秋假里,我讀了《與愛(ài)同行》這本書(shū)。這是一本關(guān)于愛(ài)的教育的書(shū),分為上下兩篇共有八章三十五個(gè)故事。這些故事令我感悟。讀了這本書(shū),我懂得了父母子女間的愛(ài),朋友之間的友愛(ài)和社會(huì)的溫暖。
讓我最感動(dòng)的是《背母讀書(shū)》中曹秋芳十年如一日的照顧生病的母親,背著母親去讀書(shū),用她的責(zé)任心和執(zhí)著點(diǎn)亮了母親的生命之光。我懂得了愛(ài)是責(zé)任!
在《兄弟倆的孝心崗》中,我讀到了他們對(duì)父母、爺爺奶奶的愛(ài)。他們替爺爺奶奶洗腳、按摩腳底;他們幫爸爸媽媽干活、分擔(dān)家務(wù)。在日記中他們說(shuō)自己擁有健康、親情、友情和一顆感恩的心。我懂得了愛(ài)是感恩!
在《一塊簽語(yǔ)餅》中小姑娘對(duì)已去世的媽媽的懷念讓我傷感。她的故事讓那位好心的先生得以反省。他也和小姑娘一樣在“簽語(yǔ)餅”上寫(xiě)下“媽媽我想你”,并立即開(kāi)車(chē)去看自己的媽媽。一塊簽語(yǔ)餅讓我知道愛(ài)要行動(dòng)!
同學(xué)之間的友情多么珍貴!《暖》中的翠翠是一個(gè)自尊自愛(ài)的小女孩,她不愿把貧困的家境向外人透露,也不愿面對(duì)別人的可憐。作為翠翠的好朋友,莉莉要怎樣幫助她呢?莉莉假裝糊涂多帶了一副手套給翠翠,即幫助了翠翠又保護(hù)了她的自尊心。聰明的莉莉讓我明白愛(ài)要尊重!
《因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)》的故事中,林浩不顧汶川地震的危險(xiǎn),一次次地沖進(jìn)廢墟救出同學(xué),帶領(lǐng)同學(xué)們唱起《大中國(guó)》,傳遞樂(lè)觀、自信的信念。林浩的事跡讓我領(lǐng)悟愛(ài)需勇敢!
這世上的愛(ài)有很多很多,只要我們認(rèn)真體味就會(huì)明白愛(ài)是什么。與愛(ài)同行!讓我們?cè)谏钪懈冻鰫?ài),收獲愛(ài),用愛(ài)創(chuàng)造美好的未來(lái)!
與愛(ài)同行讀后感 篇13
《與愛(ài)同行》有四個(gè)主題:父母、同伴、社會(huì)、家園。
我喜歡父母篇,因?yàn)椤案改傅男氖菒?ài)的太陽(yáng)!薄澳赣H啊!你是荷葉,我是紅蓮!边@些‘名人堂’句子,我為它們感動(dòng)。
為了生命的延續(xù),父親為兒捐獻(xiàn)了肝臟;為了照顧殘疾兒子,媽媽辭了工作,每天背兒子上大學(xué);為了兒子做事有毅力,媽媽化了四年多繡成了《清明上河圖》;為了一個(gè)遺棄的女?huà),養(yǎng)母傾家蕩產(chǎn),十年艱辛,換來(lái)希望。這些‘美德故事’感人肺腑。每個(gè)故事后面有個(gè)‘感悟園’點(diǎn)出了父母對(duì)我們的無(wú)私的愛(ài)。
一篇范文《一個(gè)鴨梨》使我想起了長(zhǎng)輩們的愛(ài),父母很忙,很少在家,外婆,好一口一口喂我吃飯,陪我睡覺(jué),有一次我腳傷了,她護(hù)理我半年,她接送我到幼兒班。我的堂哥,父母在外打工,比我更寂寞,更孤獨(dú),如果沒(méi)有爺爺奶奶的撫養(yǎng),哪有他的今天。每次到奶奶家,總會(huì)吃到奶奶珍藏的好東西,奶奶就跟《一個(gè)鴨梨》里的爸爸一樣,好的東西舍不得吃,留給爺爺和我吃,看著奶奶那皮包骨的瘦弱的身體。我想了父母的愛(ài)外,我們還要記住外婆外公,奶奶和爺爺?shù)膼?ài)!這就是我在書(shū)中活動(dòng)區(qū)想說(shuō)的話。
當(dāng)然我也離不開(kāi)同學(xué),朋友,在暑假里我就感到好孤獨(dú),當(dāng)然我也離不開(kāi)這個(gè)社會(huì),在圖書(shū)館里汲取知識(shí),在博物館里擴(kuò)展眼界,我在科技館里展望未來(lái),在學(xué)校里接受教育,在教堂里學(xué)會(huì)做人……當(dāng)然我不會(huì)忘記地球是人類的家園,地球只一個(gè),溫州的塘河只一條,地球上的石油將用完,植物是人類的朋友,動(dòng)物是生態(tài)的鏈條,為了地球,為了子孫,我們要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球!愛(ài)護(hù)家園要從小做起!
與愛(ài)同行讀后感 篇14
"愛(ài)"這個(gè)字眼,如今已是老生常談。大自然中,一切事物都有屬于自己的愛(ài):鮮花愛(ài)雨露的滋潤(rùn),雄鷹愛(ài)那藍(lán)天的遼闊,大地愛(ài)春天的芬芳……同樣,我們也要愛(ài)自己的親人、朋友、老師……而愛(ài),就在我們的身邊,無(wú)處不在。所以,他們對(duì)我的愛(ài),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在行動(dòng)之中,鼓勵(lì)著我的成長(zhǎng),呵護(hù)著我的生活,也許,他們就像一雙隱形的翅膀,為我遮擋風(fēng)雨,但在不經(jīng)意中又無(wú)跡可尋。
在《與愛(ài)同行》中,又記載著這樣一個(gè)真實(shí)的故事:2008年5月21日,汶川縣映秀鎮(zhèn)與漁子溪小學(xué)正遭遇著一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的強(qiáng)烈大地震。林浩和其他兩位同學(xué)被壓在了廢墟之下,經(jīng)過(guò)了他的努力指揮,林浩成功救出了那兩位同學(xué)。接著,他又勇敢地將另外幾位同學(xué)救了出來(lái),結(jié)果,再去救同學(xué)時(shí),遇到了樓板垮塌,又被埋在了下面。后來(lái),他的頭部受到了輕傷,手臂嚴(yán)重拉傷。當(dāng)記者問(wèn)林浩為什么要救其他同學(xué)是,他說(shuō):"因?yàn)椋沂前嚅L(zhǎng)。"
讀到這里,我相信每位同學(xué)都會(huì)被這位林浩同學(xué)所震撼。對(duì)于愛(ài),林浩奮勇地選擇了這種不可思議的方式——他用自己寶貴的手臂來(lái)代替。
難以想象,林浩在舍己救人時(shí),承受著多么大的痛苦。世間所有的愛(ài),可能"友情之愛(ài)"更為渺小,但同時(shí)又更偉大。
也許,朋友并不期待我們的未來(lái)有多么廣闊,可能,他們更加需要我們的真誠(chéng)幫助。哪怕是一支鉛筆,一本書(shū)……雖然這些看起來(lái)微不足道,但就如同一雙隱形的翅膀,幫助他們自由地飛翔。
與愛(ài)同行讀后感 篇15
愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū),當(dāng)我們仔細(xì)閱讀它時(shí),會(huì)覺(jué)得閱讀越有味道;愛(ài)是一根點(diǎn)燃的蠟燭。當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻鲿r(shí),它會(huì)為我們帶來(lái)光亮;愛(ài)更是一個(gè)指南針,當(dāng)我們陷入迷茫時(shí),它會(huì)為我們指明方向。一一題記
看了《與愛(ài)同行》這本書(shū),我被書(shū)里面的幾個(gè)故事深深地感動(dòng)了。
其中有一個(gè)故事是這樣的:上虞市夏丏尊小學(xué)六年級(jí)學(xué)生連炯、連煒是一對(duì)雙胞胎。兄弟倆每天晚上總要替爺爺奶奶洗腳、按摩腳底,而且堅(jiān)持了三年多。他們還會(huì)幫媽媽分擔(dān)家務(wù),洗菜、洗衣、煮飯,掃地,一直堅(jiān)持著。
再看看我自己,我從來(lái)都沒(méi)有為爺爺奶奶泡過(guò)腳,也沒(méi)有幫爺爺奶奶按摩腳底。也很少為媽媽分擔(dān)家務(wù)。唉,我真是沒(méi)用。以后,我要多為媽媽分擔(dān)家務(wù),多為爺爺奶奶泡泡腳、按摩按摩腳底。這樣,爺爺奶奶肯定會(huì)很開(kāi)心的。
書(shū)中還有這樣一個(gè)故事:舟山是年僅十歲的五年級(jí)學(xué)生楊妮每天都照顧外婆。她的外婆常年臥床、大小便失禁,很難照顧。但楊妮卻沒(méi)有一句怨言。小楊妮每天早上一起床,總是先到外婆床前問(wèn)好。下課后,她又馬上趕回家給外婆講故事,唱歌跳舞給外婆解悶。小楊妮為了照顧外婆,甚至把她留了好幾年的長(zhǎng)發(fā)用剪刀剪掉,不麻煩媽媽梳辮子。
小楊妮是多么孝順、多么懂事。】晌覅s還要天天麻煩媽媽和奶奶梳辮子,麻煩爺爺奶奶做這做那。有時(shí)上學(xué)我忘帶了書(shū)本、學(xué)具等,還要麻煩媽媽送到學(xué)校來(lái)。以后,我盡量少麻煩爸爸媽媽爺爺奶奶了。我要學(xué)會(huì)自己梳辮子,不會(huì)再忘記把書(shū)本、學(xué)具帶到學(xué)校里來(lái)了。
以后,我要像小楊妮,連炯、連煒兩兄弟那樣,做一個(gè)孝敬老人、有愛(ài)心的人。同時(shí),我要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,做一個(gè)勤奮的人。
與愛(ài)同行讀后感 篇16
記得有一次,天陰沉沉的,我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。誰(shuí)知在菜場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈出來(lái)時(shí),天已下起了傾盆大雨!皣W啦啦,嘩啦啦”黃豆般的雨點(diǎn)打在地上,濺起了朵朵水花,不一會(huì)兒就匯成了條條“小溪”。我和媽媽趕緊躲閃到屋檐下。就在這時(shí),一位老奶奶一手拄著拐杖,一手將菜籃遮擋在頭頂,顫巍巍地向菜場(chǎng)走來(lái),路面坑坑洼洼,已經(jīng)到處是積水,老奶奶深一腳淺一腳地向前走著,我看著心里都替她著急。忽然,從后面趕上來(lái)一位大姐姐,手將雨傘撐在老奶奶的頭,一手扶著老奶奶,嘴里還不停地說(shuō):“老奶奶,你慢點(diǎn)走,當(dāng)心腳下路滑!蔽铱戳诉@一幕,心想真是位有愛(ài)心的女孩,我以后也要向這位大姐姐學(xué)習(xí),做個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
《與愛(ài)同行》這本書(shū)讓我印象最深的是“媽媽背我上大學(xué)”,故事的主人公是金鑫,因天生癱瘓,生活無(wú)法自理,為了照顧殘疾兒子,金媽媽辭去工作背著金鑫上學(xué)。這不由得讓我回憶起一件事:在我上一年級(jí)的時(shí)候,我動(dòng)過(guò)一次小手術(shù)。手術(shù)過(guò)后,我靜靜的躺在病床上,爸爸媽媽一直陪在我身旁,一步也不敢離開(kāi),爸爸見(jiàn)我睜眼醒來(lái),忙關(guān)切地問(wèn)我:“餓不餓,想吃點(diǎn)什么?”“粥”我有氣無(wú)力地回答。爸爸聽(tīng)了,像箭般沖出病房,買(mǎi)回來(lái)了粥,一小勺,一小勺的喂我。白天爸爸照顧我,晚上媽媽陪著我,在爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下我漸漸康復(fù)了。
從這件事中讓我明白了母愛(ài)似海,父愛(ài)如山,天下父母都有一顆純真的愛(ài)子之心,他們的愛(ài)默默無(wú)聞,不動(dòng)聲色,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在行動(dòng)之中,滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),激勵(lì)著我們奮發(fā)向上!
與愛(ài)同行讀后感 篇17
輕的生命卻做到了,他以自己巨大的人格魅力樹(shù)立了一種精神,這就是無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神。
在離開(kāi)雷鋒的幾十個(gè)春秋里,我們這個(gè)國(guó)家、我們這個(gè)民族并沒(méi)有因?yàn)槭チ死卒h而丟掉一種精神,相反,雷鋒精神處處綻放光芒。
在偏僻山村漏雨的教師室,一位女教師正在給學(xué)生上課,整個(gè)學(xué)校一共十二名學(xué)生,全都在一個(gè)教室上課,一到六年級(jí)全部的科目都是她任教。她既是班主任又是校長(zhǎng),又是炊事員。每天中午還要為這一到六年級(jí)的十二個(gè)學(xué)生燒飯。遇到下雨的日子,學(xué)校門(mén)前的一條小河的河水就暴漲。這條小河是學(xué)生們上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路。這位老師又多了一個(gè)任務(wù),背學(xué)生們過(guò)河。夏天還好一點(diǎn),到了冬天,刺骨的河水冰得她幾乎站不穩(wěn)腳,就這樣幾十年來(lái)她患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病。一到病痛復(fù)發(fā)的日子,她疼得站不起來(lái),可她還是堅(jiān)持著不落下一天的課。家里人實(shí)在看不過(guò)去,讓她放棄這份工作?伤齾s說(shuō):“我放不下這些孩子們呀!”
還有一位老人:白芳禮。這位老人用自己的行動(dòng)為三百個(gè)學(xué)生捐出了他畢生的積蓄。人們?nèi)绱嗽u(píng)論:“一個(gè)饅頭,一碗白水,他曾如此簡(jiǎn)單生活;三百學(xué)子,35萬(wàn)捐款,他就這樣感動(dòng)中國(guó)!卑追级Y老人有穩(wěn)定退休金,過(guò)著極端清貧樸素的生活,常常撿別人鞋穿。他還出去蹬三輪賣(mài)苦力掙錢(qián)。他把自己省吃儉用,靠賣(mài)苦力掙的錢(qián)全部捐出去。他以自己老邁的九旬之軀,驚天動(dòng)地的壯舉,激起了人們心中的波瀾。由白芳禮老人,我知道了什么叫“積小善成大善”,什么叫“大愛(ài)無(wú)言”。白芳禮老人讓我還明白了一個(gè)道理,無(wú)論你從事的職業(yè)多么卑微,只要你竭盡全力去愛(ài),去奉獻(xiàn),你都會(huì)變得高貴,受人愛(ài)戴!
讓我們?cè)诶卒h精神的指引下,與愛(ài)同行,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
與愛(ài)同行讀后感 篇18
什么是孝心?有人說(shuō),孝心是子女對(duì)父母的感恩之心;有人說(shuō),孝心是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩孝敬;有人說(shuō),孝心是下輩對(duì)上輩的敬重?晌也贿@么認(rèn)為,我認(rèn)為孝心是不辜負(fù)父母的期望,做個(gè)有出息的人,天下所有的父母都望子成龍,望女成鳳,有哪個(gè)父母不希望自己的子女出人頭地呢?所以說(shuō),只有做個(gè)有所作為的人,才算是真正的對(duì)父母孝順。假若你辜負(fù)了父母的期望,沒(méi)有出息,你再怎么孝順父母也是徒勞無(wú)功,父母也會(huì)感到失落。
什么是愛(ài)心?有人說(shuō),愛(ài)心是幫助不認(rèn)識(shí)的人;有人說(shuō),愛(ài)心是樂(lè)于助人;有人說(shuō),愛(ài)心是給予他人。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,我認(rèn)為愛(ài)心是在別人危難時(shí)助他一臂之力。一次,鄰居家的小孩不慎從二樓上摔了下來(lái),大人發(fā)現(xiàn)以后,急忙把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)必須花15萬(wàn)做個(gè)大手術(shù)。這下他們傻眼了,一家人湊來(lái)湊去也只有3萬(wàn),還差12萬(wàn)。這時(shí),房東把12萬(wàn)借給了他們,他們對(duì)房東千恩萬(wàn)謝。房東損是失了12萬(wàn),但換來(lái)了一個(gè)無(wú)價(jià)之寶---愛(ài)心。
什么是善心?有人說(shuō),善心就是愛(ài)心;有人說(shuō),善心是路見(jiàn)不平,拔刀相助;有人說(shuō),善心是樂(lè)善好施。但是我認(rèn)為善心是幫助任何有困難的人,讓他們渡過(guò)難關(guān),這樣做不僅可以得到一個(gè)人情,而且還可以擁有一顆善良的心,真是一舉兩得。一天,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn),奶奶是從事慈善事業(yè)的。每次一有錢(qián)就給那些貧困山區(qū)的孩子寄去。這時(shí),我不禁對(duì)奶奶肅然起敬,她像一盞明燈,溫暖著貧困孩子的心窩。
什們是愛(ài)心?有人說(shuō),責(zé)任心是做事負(fù)責(zé);有人說(shuō),責(zé)任心是自愿承擔(dān)責(zé)任;有人說(shuō),責(zé)任心是彌補(bǔ)過(guò)失。但我有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,我認(rèn)為責(zé)任心是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并且彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。大家肯定都做過(guò)錯(cuò)事,但只要誠(chéng)心悔過(guò),就行了。
我們要學(xué)習(xí)這些美德!
與愛(ài)同行讀后感 篇19
我翻開(kāi)了《與愛(ài)同行》那還殘留著淡淡油墨味的書(shū)頁(yè),細(xì)細(xì)品味。我在這愛(ài)的世界里,時(shí)而為書(shū)中人物的曲折命運(yùn)憂傷,時(shí)而被那此心中有愛(ài)的人感動(dòng)的熱淚盈眶,我想,爭(zhēng)做最美浙江人,我們要與愛(ài)前行。
有個(gè)叫小怡的女孩是個(gè)不幸的腦癱兒,小怡的爺爺便成了小怡的陪讀,但始終放不下心,怕小怡在學(xué)校受別人的欺負(fù)。而漸漸的,小怡的家長(zhǎng)打消了擔(dān)心。原來(lái)小怡的同學(xué),老師給予了她無(wú)微不至的照顧。中午,同學(xué)們?yōu)樗蝻,課間,同學(xué)們幫助她做康復(fù)訓(xùn)練,放學(xué),同學(xué)們幫她拎書(shū)包,挽扶她……而小怡在這溫暖的校園生活中快樂(lè)的成長(zhǎng),連惡化得病情都有些好轉(zhuǎn)了。
愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū),當(dāng)我們仔細(xì)閱讀它時(shí),會(huì)覺(jué)得越讀越有味道,愛(ài)是一根點(diǎn)燃的蠟燭,它會(huì)為我們帶來(lái)光亮,愛(ài)更是一個(gè)指南針,當(dāng)我們陷入迷惘時(shí),它會(huì)為我們指明方向。
我想文中這句話寫(xiě)得真好,這一本薄薄的書(shū)讓我懂得我們?cè)谏钪卸夹枰c愛(ài)同行。我想我們一定不能嘲笑、冷落有缺陷的人們,反而應(yīng)該去關(guān)心他們、幫助他們和讓他們感受到一個(gè)集體給予他們的關(guān)心與溫暖。難道這不是愛(ài)嗎?這就是愛(ài),而這小小的微不足道的愛(ài)我們都應(yīng)該去奉獻(xiàn),那這樣世界就充滿愛(ài),世界就不會(huì)變成那冰冷的沙漠。
我輕輕地合上書(shū),我想我要去奉獻(xiàn)那寫(xiě)微不足道的愛(ài),盡管很小,但只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),那世界將會(huì)充滿愛(ài),我們就真正地生活在愛(ài)中與愛(ài)同行,正像一句話說(shuō)得好:”愛(ài)就在我們的身邊,無(wú)處不在。她滋潤(rùn)著我們的心靈,讓我們健康,快樂(lè),讓我們潔凈無(wú)瑕!
爭(zhēng)做最美浙江人,讓愛(ài)滋潤(rùn)我們的每一寸心田。
與愛(ài)同行讀后感 篇20
愛(ài)就我們大家的身邊,無(wú)處不在。她滋潤(rùn)著我們的心靈,讓我們健康、快樂(lè),讓我們純潔無(wú)暇。去感受人世間的真善美。
當(dāng)我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上,我們便吮吸著媽媽香甜甘純的乳汁,享受著爸爸和媽媽對(duì)我們的呵護(hù)和疼愛(ài)。我們?cè)趷?ài)的懷抱中快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng):開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),開(kāi)始蹣跚學(xué)步,開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),開(kāi)始明白許許多多的大道理。一次次地摔倒、爬起,我們?cè)诟改傅亩撝袧u漸地學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!母愛(ài)似海,父愛(ài)如山,如影隨形般陪伴著我們?nèi)松穆吠荆鞘且环N怎樣的幸福。
記得有一次,那天下著鵝毛大雪,那潔白無(wú)瑕的雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄了下來(lái),猶如一只只雪白的花蝴蝶在半空中翩翩起舞刺骨的寒風(fēng)就像一把把鋒利的刀子一次又一次地刺向媽媽的肉體。這時(shí)我正從校門(mén)口慢慢悠悠地走了出來(lái),只見(jiàn)媽媽的臉被凍得青一塊紫一塊,我心疼地說(shuō);“媽媽,你的臉怎么變成這樣了!”
“沒(méi)事,過(guò)一會(huì)就會(huì)好了,別擔(dān)心了”。媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)。
我的這一顆懸著的心才掉了下來(lái)。不過(guò)一提到我的點(diǎn)心,我的臉就像是六月的天——說(shuō)變就變,我說(shuō):“點(diǎn)心呢?”媽媽回答說(shuō):“哦,對(duì)了在這里!北隳贸隽艘桓銍妵姷挠衩装艚o我吃,我大聲喊道:“都說(shuō)了幾遍了,我不吃這種東西,一點(diǎn)也不好吃!”說(shuō)著說(shuō)著,我的臉就像布滿烏云的天空,黑了下來(lái)。最后,還是被媽媽吃了。那一次真是太不好意思了,真想和媽媽真誠(chéng)地說(shuō)一次對(duì)不起。
當(dāng)我們迎著燦爛的陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校時(shí),我們被那么多的同學(xué)、伙伴環(huán)繞,在集體溫暖的懷抱里,我們一起玩耍,并肩成長(zhǎng)。我們呼吸在校園新鮮的空氣,那帶著清香的空氣中時(shí)時(shí)散發(fā)著愛(ài)的氣息。
回望這無(wú)數(shù)愛(ài)的足跡,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更和諧、更美好的世界。
與愛(ài)同行讀后感 篇21
我在國(guó)慶長(zhǎng)假期間看完了《與愛(ài)同行》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了我們身邊的好人好事。書(shū)里有父母為孩子捐出了自己的肝臟,讓孩子的生命延續(xù);有的講述孩子從小癱瘓,12年都是媽媽背著孩子上學(xué),并以高分考入浙江大學(xué);還有超越血緣的母愛(ài)和雷鋒叔叔的故事等等。
這讓我想起了幾個(gè)月前的傍晚,我和爸爸在科技學(xué)院的操場(chǎng)上鍛煉,正在回家時(shí),一位老爺爺走了過(guò)來(lái),老爺爺以為我爸爸是老師,就說(shuō):“老師,我撿到了一個(gè)學(xué)生丟的錢(qián)包和身份證,請(qǐng)您把它送到這個(gè)學(xué)生手中!卑职纸舆^(guò)老爺爺手中的錢(qián)包和身份證,就開(kāi)始尋找那個(gè)學(xué)生。
我們翻遍了錢(qián)包,但令人人失望的是,沒(méi)有任何其他聯(lián)系方式?墒钦业搅艘粡堬埧,上面有他的名字,這時(shí)食堂正好沒(méi)有下班,我們馬上趕往食堂管理處,去查找他的電話號(hào)碼或宿舍地址。可沒(méi)有查到,工作人員說(shuō),“明天再來(lái)查吧!今天太晚了!卑职謪s說(shuō):“如果明天送到的話,他肯定會(huì)很著急,今天必須找到他!
正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候,有人提議我們?nèi)バat(yī)務(wù)室試試,通過(guò)他的名字也許能查到他的`聯(lián)系方式。我們打聽(tīng)到校醫(yī)務(wù)室的地址,就立刻趕了過(guò)去。校醫(yī)務(wù)室的工作人員聽(tīng)完我們的來(lái)意,馬上打開(kāi)電腦查找,幸運(yùn)的是,終于查到了他的手機(jī)號(hào)碼。
爸爸馬上和他取得了聯(lián)系,讓他到校醫(yī)務(wù)室見(jiàn)面。不一會(huì)兒,那個(gè)大哥哥騎著自行車(chē)飛快地趕來(lái)了。原來(lái),他在我們沒(méi)有給他打電話之前,他還不知道自己的錢(qián)包丟了哩!
我看到大哥哥拿到自己的錢(qián)包和身份證時(shí)高興的樣子,我心里美滋滋的。
在找到這個(gè)大哥哥的過(guò)程中,我們也得到了很多人的幫助。我心里想,幫助別人,就是與愛(ài)同行。
與愛(ài)同行讀后感 篇22
我閱讀了《與愛(ài)同行》一書(shū),深深感到愛(ài)在我們一生中的重要:父母之愛(ài)、同伴之愛(ài)、社會(huì)之愛(ài)、大自然之愛(ài),所有這些愛(ài)一直存在我們每個(gè)人的身邊,讓我們健康快樂(lè)地體會(huì)成長(zhǎng)。
《與愛(ài)同行》中“黃香溫席”的故事,讓我一下子想到了《三字經(jīng)》教導(dǎo)我們尊老愛(ài)幼的典故:“香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨!边@些故事早就深深地印在我的腦海中。黃香九歲就知道爸爸勞動(dòng)辛苦,為他打扇暖被窩,盡孝道感恩;孔融才四歲就明白尊老愛(ài)幼,把最小的梨留給自己吃。他們正是有了中華傳統(tǒng)美德的思想才成為流芳百世的榜樣。
記得有一次我考試沒(méi)考好,自己感到有些沮喪和失落,回到家一聲不吭。爸爸注意到我的神情后和顏悅色地安慰道:“分?jǐn)?shù)并不代表全部,重要的是要掌握學(xué)到的知識(shí)。不能因?yàn)榕紶柕囊淮问【蛦适ё约旱男判,關(guān)鍵是引以為戒,要克服粗心大意的壞習(xí)慣。”聽(tīng)了爸爸推心置腹的談話,我覺(jué)得很有道理,心情也舒暢了許多,學(xué)習(xí)的信心又恢復(fù)了。這件事讓我深深感受到父母對(duì)于子女的關(guān)愛(ài)和貼心,我的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著他們的心,正是他們的愛(ài)才讓我在遇到挫折的時(shí)候不被困難擊倒。爸爸媽媽傾注了他們?nèi)康膼?ài),培養(yǎng)哺育我茁壯成長(zhǎng),我應(yīng)該更加珍惜這樣的生活。
古語(yǔ)說(shuō):“百善孝為先。”要像《弟子規(guī)》所說(shuō)的那樣:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。”假如能做到這些,我想就是對(duì)爸爸媽媽的回報(bào)。
愛(ài)讓我們的世界豐富多彩,它能接近人與人之間的距離,也讓每個(gè)人感受到生活的美好。愛(ài)就像炎炎夏天里涼爽的飲料,寒冷冬天里溫暖的火爐,無(wú)時(shí)無(wú)刻地給我們信心和感激。讓我們大家手牽手,肩并肩,在收獲愛(ài)的同時(shí)也付出對(duì)別人的愛(ài),就像歌中唱的那樣:“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn),只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!
與愛(ài)同行讀后感 篇23
有一種愛(ài),讓我們溫暖一生,享用一生;有一種愛(ài),讓我們茁壯成長(zhǎng),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私、不求回報(bào)的父母之愛(ài)!
我讀著《與愛(ài)同行》,書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事,深深地感動(dòng)著我!
《媽媽背我上大學(xué)》中的金媽媽,十二年如一日,天天背著癱瘓的兒子上學(xué);《最好的一課》中的陸媽媽,用1200多天的時(shí)間,繡出了《清明上河圖》,告訴兒子什么叫“堅(jiān)持”;生活中,我也有一個(gè)愛(ài)我的媽媽,她像一束陽(yáng)光,照亮我的天空。
小時(shí)候,媽媽的愛(ài),是雨天遞過(guò)來(lái)的傘;是吃飯時(shí)夾來(lái)的菜;是深夜輕輕掖被的手,而現(xiàn)在,更多的是我和媽媽之間的相互牽掛。
記得有一天,我像往常一樣興高采烈地回家。剛進(jìn)家門(mén),媽媽已經(jīng)盛好了一碗子排蘿卜,笑瞇瞇地遞給我。我接過(guò)碗,發(fā)現(xiàn)媽媽的整個(gè)左手臂腫得像一個(gè)法棍面包!皨寢,你怎么了?”我著急地問(wèn)!皼](méi)事,被不知名的小蟲(chóng)咬了一口!眿寢屳p描淡寫(xiě)地說(shuō)。都腫得這么厲害了,媽媽一定很痛,可是就為了我的一頓可口晚餐,不上醫(yī)院,我哪里還吃得下。“媽媽,你先去醫(yī)院吧!”媽媽拗不過(guò)我,只好答應(yīng)了。
我寫(xiě)完了作業(yè),媽媽沒(méi)回來(lái);我看完了一本故事書(shū),媽媽還沒(méi)回來(lái)。那碗子排蘿卜都已經(jīng)涼透了。平時(shí)愛(ài)看的故事書(shū),愛(ài)玩的游戲,都懶懶地躺在桌子一角,無(wú)聲無(wú)息,只有墻上的鐘聲滴答滴答……
“媽媽是不是病得很重,如果要住院那怎么辦啊,爸爸出差還沒(méi)回來(lái)……”我開(kāi)始胡思亂想。叮咚——”門(mén)鈴響了,媽媽終于回來(lái)了。我急忙迎上去問(wèn):“媽媽,要不要緊”。媽媽說(shuō):“沒(méi)事,就是掛了一瓶鹽水,明天復(fù)查一下就好了。”其實(shí),我知道,媽媽是怕我擔(dān)心,才這么說(shuō)的。媽媽熱好了子排蘿卜,我們一起吃著晚餐,那味道真好。
母愛(ài)如水,潤(rùn)物無(wú)聲;母愛(ài)似海,遼闊無(wú)邊。媽媽愛(ài)我,我愛(ài)媽媽。我和媽媽就這樣相互關(guān)愛(ài)著,牽掛著,直到永遠(yuǎn)!
與愛(ài)同行讀后感 篇24
愛(ài)是有溫度的,非常真實(shí),一點(diǎn)也不虛偽。如果你深切地感受一下身邊的人,你會(huì)覺(jué)得有許多人都在幫助你,你感到特別地幸福!愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在,只是你沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)她的美!
讀完《與愛(ài)同行》這本書(shū),我非常地感動(dòng),因?yàn)檫@里的每一個(gè)故事,都會(huì)讓我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)別人說(shuō)。這本書(shū)吸引我的并不是文句的深?yuàn)W與優(yōu)美,而是讓我懂得生活中處處有真愛(ài)。
在平凡的生活中有父母的呵護(hù)。在我們受到挫折,最難受、最傷心時(shí),爸爸媽媽總是第一個(gè)來(lái)安慰、關(guān)心我們。無(wú)論我們對(duì)父母多么有偏見(jiàn),父母永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌棄我們,對(duì)我們深愛(ài)如故。在這里,我也要感謝普天下的父母,對(duì)自己孩子的不離不棄。愛(ài)是一盞神燈,照亮著全世界需要愛(ài)的人;父母就是那盞永不熄滅的神燈,永遠(yuǎn)照耀我們前行。
在班級(jí)里,老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)都是必不可少的。學(xué)習(xí)生活中,如果缺少了老師的呵護(hù),我們就會(huì)生活在孤獨(dú)的世界里;要是沒(méi)有了同學(xué)們的幫助,我們就會(huì)在孤立無(wú)援中停步不前。就像這本書(shū)的一個(gè)故事說(shuō)的一樣,同學(xué)就像我的兄弟姐妹,這讓我深刻體會(huì)到同學(xué)的關(guān)愛(ài)的珍貴。愛(ài)就像春天的一絲暖風(fēng),吹綠了山川,吹綻了桃李;愛(ài)就像夏日的一片綠蔭,遮擋了烈日,蔭蔽了萬(wàn)物。同學(xué)的關(guān)愛(ài),就是暖風(fēng),就是綠蔭,陪伴我們一天天成長(zhǎng),一天天進(jìn)步。
社會(huì)也需要愛(ài)的溫暖。讀這章節(jié)中的故事,我懂得了“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”的美德名言,也讓我知道社會(huì)也有大愛(ài)。最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等,他們舍己為人的精神值得我們敬仰一生,受益一生。我暗暗下定決心,今后一定要做一個(gè)向美向善的小學(xué)生,用自己的實(shí)際行動(dòng),將愛(ài)心傳遞下去。
“只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好人間”的歌聲在耳邊回響,心田變得寧?kù)o澄澈。是啊,只要我們都能伸出仁愛(ài)之手,這個(gè)世界將更加美好。
我相信,有愛(ài)就有陽(yáng)光!
與愛(ài)同行讀后感 篇25
寒假期間,我讀了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》這本書(shū),這本書(shū)的作者是日本的古田足日,這本書(shū)主要是寫(xiě)了這么一個(gè)故事:小男孩正也是一年級(jí)的大個(gè)子,但膽子很小,愛(ài)哭鼻子。小女孩秋代是二年級(jí)的小個(gè)子,但很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。他們之間發(fā)生了很多好玩的故事。為了尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴,正也一個(gè)人步行到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的樹(shù)林,一路上他很害怕、猶豫、甚至想哭,但他堅(jiān)持走下去,終于走進(jìn)樹(shù)林,摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。秋代帶著正也的媽媽四處尋找,幾經(jīng)周折,他們找到了正也。正也和秋代感覺(jué)到自己一下子長(zhǎng)大了許多。我讀完這本后,我很感動(dòng)。感到秋代雖然個(gè)子很小,但是她是那么關(guān)心別人,那么勇敢,同時(shí)我也感到正也成長(zhǎng)的過(guò)程,從上學(xué)的那么膽小,到通過(guò)自己的努力,克服那么多的困難找到自己心愛(ài)的紫斑風(fēng)鈴花。
通過(guò)他們,我想到了我自己,不是也很像正也剛上學(xué)的時(shí)候一樣嗎,課堂上老師提問(wèn),不敢舉手回答問(wèn)題,怕答錯(cuò)了老師同學(xué)們笑話我,其實(shí)現(xiàn)在想想真的沒(méi)必要,應(yīng)該向正也學(xué)習(xí),自己一定要勇敢,即使自己回答錯(cuò)了,也明白錯(cuò)在什么地方,舉手回答老師的問(wèn)題,也使自己能集中精神聽(tīng)講,跟上老師的思路,使自己能在學(xué)習(xí)上更上一層樓。同時(shí)以后我也要在其他方面改進(jìn)自己,遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè),做好預(yù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把他們都想象成正也如何面對(duì)困難,如何去克服他,我一定學(xué)習(xí)他的那種精神;
再一個(gè)就是秋代,她個(gè)子雖然小,但她是那樣勇敢,熱情的去幫助別人,在以后我也要學(xué)習(xí)她的這種精神,在學(xué)校里,我要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),從走好路隊(duì),到打掃好教室衛(wèi)生,更要做好學(xué)校衛(wèi)生的維持,監(jiān)督其他小朋友,幫助他們改正不良的習(xí)慣,我們大家一起提高。
寒假中我讀了這本書(shū),收獲真多,老師經(jīng)常跟我們講要多讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,通過(guò)這次讀書(shū),我真的體會(huì)到讀書(shū)的作用,以后我一定多讀書(shū),多讀好書(shū)。
與愛(ài)同行讀后感 篇26
在這本書(shū)里我感受最深的是一篇名叫《大愛(ài)托起生命》的文章。它主要講述的是:吳菊萍挺身而出地救了一名跟他毫不相干的女孩——妞妞。她的勇敢打開(kāi)了通往人們心靈深處的一扇門(mén),是社會(huì)上真善美的愛(ài)心之花瞬間綻放。吳菊萍的行為像一面鏡子,折射出平凡人的善良與美好。
吳菊萍在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“出于一個(gè)母親的本能,事情發(fā)生后,很多人跟我說(shuō)這樣做其實(shí)很危險(xiǎn)的,我后來(lái)自己想想,也挺后怕的。我覺(jué)得,作為一個(gè)母親,有時(shí)候?yàn)榱撕⒆,可能?huì)做出一些比較令人驚訝的事情,我覺(jué)得這是很多母親都能體會(huì)到的。因?yàn)楹⒆,生下?lái)不是一件很不容易的事情。我覺(jué)得這就是一種本能,是一個(gè)母親應(yīng)該做的事情!
她托起的不僅是一個(gè)幼小的生命,更是托起了偉大的母愛(ài)、偉大的品格。網(wǎng)友送給她“最美媽媽”的稱號(hào)。
由此我想起了幾個(gè)故事。
2007年11月30日上午,駐金解放軍某部機(jī)要科副連職參謀孟祥斌,帶著從老家剛來(lái)的妻子和女兒去市區(qū),給女兒買(mǎi)鞋子。當(dāng)他們路過(guò)城南橋時(shí),聽(tīng)到有一名女青年跳入了婺江,孟祥斌迅速準(zhǔn)備救人。妻子勸他繞江堤下去救人,旁邊人也提醒他太危險(xiǎn)?伤f(shuō):“來(lái)不及了,救人要緊!”說(shuō)著就從10米高的橋上縱身跳入江中。在冰冷的江水中,他掙扎著,拉著女青年向岸邊靠攏。當(dāng)他用盡最后一絲力氣將女青年托出水面,自己卻獻(xiàn)出了年僅28歲的生命。追到會(huì)那天,三萬(wàn)金華市民自發(fā)組織為孟祥斌送行。一個(gè)普通的解放軍中尉,他就這樣感動(dòng)著中國(guó)。
還有客車(chē)司機(jī)吳斌。2012年5月29日,吳斌駕駛著大巴車(chē)從無(wú)錫返回杭州,被一塊飛鐵砸中了腹部。在他受傷的短短一分多中時(shí)間里,他臨危不懼,沉著穩(wěn)定,先將大巴車(chē)緩緩?fù)?亢,然后打開(kāi)車(chē)門(mén),安全疏散旅客,用盡了最后一絲力氣,他癱坐在座位上了。強(qiáng)烈的責(zé)任心,使他在危急時(shí)刻,保全了車(chē)上所有乘客的安全,而他自己卻獻(xiàn)出了年輕的生命。
與愛(ài)同行讀后感 篇27
在我剛上三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里發(fā)了本有關(guān)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育的書(shū)籍《與愛(ài)同行》,每當(dāng)我輕輕地打開(kāi),仿佛它是一塊寶貝,如饑似渴地閱讀起來(lái),書(shū)中有著千千萬(wàn)萬(wàn)表達(dá)愛(ài)與感恩的小故事,它讓我感動(dòng),讓我沉思。讀了這本書(shū)以后,我真的是受益良多。
愛(ài)能創(chuàng)造奇跡,這在吳菊萍勇救妞妞的故事中,得到了證明。在我記憶中最深的一篇文章事情是這樣的:兩歲的妞妞趁奶奶不注意,爬上了窗臺(tái),接著被窗沿掛住,隨時(shí)都有墜落的可能,這可是在10樓,樓下的鄰居都驚呆了,堅(jiān)持了一分鐘左右,妞妞還是掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,剛好路過(guò)這里的吳菊萍踢去高跟鞋,張開(kāi)雙臂,沖過(guò)去接住了妞妞。送往醫(yī)院后,吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折。逃過(guò)一劫的妞妞在10天后蘇醒過(guò)來(lái),開(kāi)口叫了“爸爸、媽媽”。吳菊萍阿姨因?yàn)橐环N力量——母愛(ài),成為了“最美媽媽”,她值得我們學(xué)習(xí)。
由此我想到了鄰里情,我的鄰居李爺爺是個(gè)很慈祥的爺爺,他非常熱情,見(jiàn)到我經(jīng)常樂(lè)呵呵地叫我寶寶,還經(jīng)常給我水果吃。因?yàn)榘职謰寢屜掳喽纪,爺爺?jiàn)我一個(gè)人在家,心疼地說(shuō):“寶寶,爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)啊,肚子餓了吧,快到爺爺家吃晚飯吧。”我們一家人都很感激李爺爺。
愛(ài)在生活中無(wú)處不在,我們常常能記得那些驚天動(dòng)地的大事,卻經(jīng)常忽略了身邊的親人,當(dāng)我們欣賞著中秋節(jié)的明月,當(dāng)我們看著滿天燦爛的焰火,當(dāng)我們走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)接受雷鳴般的掌聲,當(dāng)我們成功的時(shí)候,內(nèi)心是否會(huì)涌動(dòng)起感恩的淚水?讓我們擁有一個(gè)感恩的心,學(xué)會(huì)感恩身邊的每一個(gè)人吧!
《與愛(ài)同行》這本書(shū)不僅介紹了這一個(gè)小故事,還有許多讓人感動(dòng)的故事,個(gè)個(gè)都感人至深……這些故事讓我明天了一個(gè)道理:只要有愛(ài),天天精彩。因此我們可以說(shuō)是在愛(ài)中長(zhǎng)大的,愛(ài)在與我們同行!
與愛(ài)同行讀后感 篇28
在書(shū)中,我參與了重大決策的謀劃,目擊了重大歷史事件的發(fā)生?同一個(gè)書(shū)香門(mén)第的。孟姜女的情懷哭倒了長(zhǎng)城,梁三伯的淚水感動(dòng)了天地,董永與七仙女的故事成為人間美麗的傳說(shuō)。老師說(shuō):“現(xiàn)在同學(xué)們等父母來(lái)接你們?那些開(kāi)放的花瓣像害羞的姑娘,嬌艷欲滴。什么時(shí)候我還能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢。
老師和母親的相同點(diǎn)太多了。母親是清貧的,老師也是清貧的。母親是富有的,老師也是富有的。他的學(xué)生可說(shuō)是“桃李滿天下”。母愛(ài)是無(wú)私的,老師也是無(wú)私的,他為社會(huì)培育了一批又一批人才,而向社會(huì)索取的又極少極少!這一切,怎么不叫我感慨萬(wàn)千呢!
這篇文章中多是說(shuō):“我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng),在愛(ài)中生活著!睈(ài)是一本豐富多彩的書(shū),當(dāng)我仔細(xì)閱讀它時(shí),會(huì)覺(jué)得越讀越有味道;愛(ài)是一個(gè)指南針,當(dāng)我陷入迷茫時(shí),它會(huì)為我們指明方向。有一種愛(ài),我們會(huì)享用一生,溫暖一生;有一種愛(ài),讓我們成長(zhǎng),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私,不求回報(bào)的父母之愛(ài)!在我們的生活中,父母的愛(ài)無(wú)處不在,在生活中,我們離不開(kāi)同伴、朋友,他們給我們?nèi)松鷰?lái)快樂(lè),他們引領(lǐng)我們成長(zhǎng),幫助我渡過(guò)困境、難關(guān)。對(duì)于同伴的關(guān)愛(ài),我們要懂得感恩,懂得回報(bào)。我們漸漸長(zhǎng)大后,也能為社會(huì)做些事,像雷鋒叔叔一樣,幫助需要幫助的人;像“最美媽媽”吳菊萍一樣,用雙手托起人生的真善美,去溫暖這個(gè)社會(huì)最需要溫暖的地方,用團(tuán)結(jié)的力量傳遞幸福。我們有責(zé)任和義務(wù)學(xué)會(huì)感恩,關(guān)愛(ài)社會(huì),盡我們所能幫助有困難的人,用自己的愛(ài)心去溫暖更多的人。
現(xiàn)在我們行動(dòng)起來(lái)吧!我特別喜歡雷鋒叔叔,因?yàn)樗隽艘惠呑拥暮檬,他是我學(xué)習(xí)的榜樣!昨日的雷鋒,就是今天的你和我,我是千萬(wàn)個(gè)小雷鋒中的一員,我要從身邊的小事做起,只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),我們的社會(huì)就會(huì)變得更加溫暖、和諧。
與愛(ài)同行讀后感 篇29
我還是趕快走吧———芝麻開(kāi)門(mén)!春天的鄉(xiāng)村是一個(gè)綠色的鄉(xiāng)村,F(xiàn)在的手機(jī)功能已經(jīng)夠好了,但是將來(lái)的手機(jī)會(huì)更為突出,搶眼。它長(zhǎng)著一身雪白的長(zhǎng)毛。一雙又大又圓的眼睛,被遮的嚴(yán)嚴(yán)的,沒(méi)辦法,姥姥只好給它辮了起來(lái),看上去十分滑稽。它的大門(mén)牙老是露在外面。特別像動(dòng)畫(huà)片里的小鼴鼠"加洛特",可愛(ài)極了。
最讓我感動(dòng)的是“只要心中有愛(ài)”這個(gè)故事:一個(gè)車(chē)站只有白人在等候,才會(huì)停車(chē)?赡抢镒〉亩际呛谌。于是一位白種的女作家為了保證這里的黑人順利坐車(chē),每天堅(jiān)持走三英里特意來(lái)到這個(gè)車(chē)站。是呀,友誼不分國(guó)界,也不分種族,友誼把全世界人的心串在了一起。只要心中有愛(ài),再大的困難也會(huì)克服的。只有全世界齊頭并進(jìn),都把對(duì)方當(dāng)成朋友看待,世界上才會(huì)充滿愛(ài)。另外,陌生人的愛(ài)也很偉大《愛(ài)的一課》講述了老奶奶將一個(gè)想死的孤兒培養(yǎng)成一個(gè)有成就的人,這個(gè)老奶奶非常無(wú)私。
大家互幫互助,不懂的問(wèn)題大家探討一下,學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué)一起進(jìn)步,這些種種都是愛(ài)的表現(xiàn)。就在2008年5月12日,汶川大地震中,一位老師用生命解讀了愛(ài),他用自己的身體將死神置之度外,把生的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生。他的愛(ài)超越了死神,是如此偉大。也正是在這種巨大的困難面前,是全國(guó)人民的愛(ài)心,讓他們重建家園,重拾信心。
水孕育了魚(yú),愛(ài)孕育了人。如果沒(méi)有愛(ài),人將沒(méi)有快樂(lè)。我們的生活不能缺少它。其實(shí),愛(ài)無(wú)處不在。只要你細(xì)心尋找,用心感受,愛(ài)就在你身邊。我們的父母每天心甘情愿地為我們付出一切,老師每次認(rèn)真地批改作業(yè),嚴(yán)厲的批評(píng),由衷的表?yè)P(yáng),這都是愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)去享受愛(ài),分享愛(ài),讓愛(ài)更加無(wú)私。
愛(ài),永遠(yuǎn)是偉大的。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,讓愛(ài)去溫暖人的心田吧。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
與愛(ài)同行讀后感 篇30
愛(ài)是一首歌,聽(tīng)久了也不愿刪;愛(ài)是一把傘,撐破了也不愿扔;愛(ài)是一本書(shū),翻爛了也不愿丟;愛(ài)是一支筆,寫(xiě)完了也不愿棄;愛(ài)是一幅畫(huà),弄臟了也不愿撕……愛(ài)是那么那么的渺小卻有著巨大的力量。我最近看了一本書(shū)——《與愛(ài)同行》,里面講述了很多的故事,有親情,有友情等等,還有很多很多,他們來(lái)自真實(shí)的社會(huì),這都是一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子,在例子中我們看到了人性的偉大,父母的偉大,朋友的偉大,社會(huì)的偉大,國(guó)家的偉大,世界的偉大……
令我印象最深刻的是《最好的一課》。陸媽媽出于好玩學(xué)起了十字繡,無(wú)意間提起了最難繡的《清明上河圖》,這幅圖是最考驗(yàn)?zāi)托暮鸵懔Φ。一旁的兒子?tīng)到了,滿是驚訝的表情。陸媽媽看著兒子的成績(jī)上不去,有點(diǎn)著急,就對(duì)兒子說(shuō):“學(xué)習(xí)要有毅力,不能貪玩。”不了兒子反駁道:“媽,你總說(shuō)做人要有毅力,那你‘毅力’一次給我看,繡幅《清明上河圖》?”陸媽媽立刻接招:“如果我繡出來(lái),你就考上重點(diǎn)大學(xué)!”“”行!兒子滿口答應(yīng)。陸媽媽盤(pán)算著每天的安排,計(jì)劃每天做三小時(shí)的刺繡,雙休日時(shí),一天繡十幾個(gè)小時(shí)內(nèi)。
繡了一年多了,兒子見(jiàn)媽媽每天如此勞累,還要做三小時(shí)的刺繡,很是心疼,便勸媽媽別做了,陸媽媽不肯放棄,兒子的眼淚忍不住流下來(lái)。連續(xù)修了40多個(gè)月后,作品完成了。,兒子也在母親的幫助與教導(dǎo)下改掉了許多壞習(xí)慣,并且養(yǎng)成了做事有始有終的習(xí)慣。
父母是我們的第一位老師,他們的一言一行我們都看在眼里,我們會(huì)去學(xué)習(xí)。陸媽媽用實(shí)際行動(dòng)向兒子展示了自己的毅力,40個(gè)月,1200多天,這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的入組,但是陸媽媽做到了,他教會(huì)了兒子一個(gè)會(huì)影響他一生的道理:做人要有毅力,做事,要有始有終,不能半途而廢。他用自己的雙手,用自己的一針一線,給孩子上了最寶貴的一堂課。
與愛(ài)同行讀后感 篇31
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!蹦阍诟改竸诶酆筮f上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。
感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。
在《與愛(ài)同行》里,有一篇名叫《大愛(ài)托起生命》的文章,講述的是2011年7月2日下午1點(diǎn)半,在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū),一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落,在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子,受到重創(chuàng)造成手臂骨折,孩子經(jīng)過(guò)搶救已無(wú)生命危險(xiǎn)。經(jīng)診斷其左手臂多處骨折,受傷較嚴(yán)重,完全康復(fù)可能需要半年時(shí)間,但治愈的希望很大。該事件被報(bào)道后,在網(wǎng)絡(luò)上熱傳,無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。當(dāng)被問(wèn)及救人動(dòng)機(jī),吳菊萍回答說(shuō)∶“這是本能,是作為一個(gè)母親應(yīng)該做的事情!
吳菊萍阿姨也是一名母親,事件發(fā)生時(shí)孩子只有七個(gè)月大,還在哺乳期。在墜樓女孩生死關(guān)頭的瞬間,明知巨大的沖擊力會(huì)造成傷害,她還是毫不猶豫地伸出手去,這樣的犧牲精神讓人感動(dòng)。我要向吳菊萍阿姨學(xué)習(xí),并把這種精神傳播開(kāi)來(lái)。
牽手你我,與“愛(ài)”同行,和諧的社會(huì)就是需要“誠(chéng)信與友愛(ài)”,我們一起乘“和諧”的小舟,在“愛(ài)”的海洋里徜徉吧!
與愛(ài)同行讀后感 篇32
在這個(gè)周末我把《與愛(ài)同行》看完了,這本書(shū)講述了許多感人的故事。
這本書(shū)共有八章故事。這些故事有些讓我眉開(kāi)眼笑,有些讓我淚如雨下,而有些卻讓我愁眉苦臉……有幾篇反復(fù)看了好幾遍,但還是覺(jué)得意猶未盡。其中最吸引我的是第三章,寫(xiě)的是社會(huì)溫暖的。
這一章節(jié)的“愛(ài)”寫(xiě)的不是母愛(ài),而是社會(huì)的溫暖和關(guān)心,是最讓我感動(dòng)的部分。其中印象最深的是《大愛(ài)托起生命》和《一個(gè)都不能少》這兩個(gè)小故事。
在《大愛(ài)托起生命》這段小故事中,有個(gè)叫吳菊萍的年輕媽媽,在看到小孩掉下來(lái)的時(shí)候毫不猶豫地伸出了她的雙手。有人計(jì)算過(guò)這樣的高度和重量,接住的是相當(dāng)于300多公斤的重物,如果砸到頭上或胸部,很可能會(huì)造成吳菊萍高位癱瘓或死亡,但是愛(ài)的世界里是沒(méi)有力學(xué)的,吳媽媽勇敢地伸出了雙手。我贊揚(yáng)這位美麗而慈祥的母親。
在《一個(gè)都不能少》這段小故事中寫(xiě)了幾位老師在“晨檢”時(shí)發(fā)現(xiàn)翁進(jìn)城和翁明沖的位子空著,而沒(méi)有一個(gè)人知道是怎么回事時(shí)感覺(jué)有事。在聯(lián)系不上家長(zhǎng)時(shí),果斷地趕到學(xué)生的家,意外地發(fā)現(xiàn)他們一家煤氣中毒了。因?yàn)槔蠋煹呢?zé)任心、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神,使得翁進(jìn)城一家得救了。
愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。
記得小時(shí)候有一次我去爬玲瓏山,在下山的時(shí)候由于跑得過(guò)快加上腿腳發(fā)軟,我的膝蓋狠狠地跟地面輕吻了,血一下子就冒出來(lái)了,而且有越流越多的趨勢(shì)。媽媽還在后面,由于疼和害怕,我哇得哭起來(lái),這時(shí)候邊上有位大姐姐看見(jiàn)了,馬上走過(guò)來(lái),一邊安慰我一邊檢查我的傷口,還問(wèn)我媽媽的電話,把我受傷的情況告訴了媽媽,在媽媽趕到后還幫媽媽一起把我抬上車(chē)。媽媽感激地問(wèn)她叫什么名字時(shí),大姐姐只是微笑著說(shuō)了聲:“沒(méi)事,小事一樁!”就離開(kāi)了。從此我知道:社會(huì)很溫暖。
我想等我長(zhǎng)大了,我也要像他們一樣助人為樂(lè),把溫暖送給身邊的每一個(gè)人。所以我現(xiàn)在要好好讀書(shū),長(zhǎng)大以后可以回報(bào)社會(huì)。
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