感受回旋曲音樂教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼母惺芑匦魳方贪,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學目標:
1、感受《波基上校進行曲》幽默風趣的情緒特點及進行曲體裁的特征。
2、通過感受、欣賞、創(chuàng)作活動,使學生初步了解“回旋曲式”的特征。
重點、難點:了解回旋曲式的特征
教學過程記錄:
組織教學:播放《單簧管波爾卡》,學生自由地找自己喜歡的位置坐下,并隨音樂律動
感受活動:
1、播放軍號片段
師:這熟悉的旋律把我們帶到了什么地方?
2、出示旋律《小號手之歌》片段。
3、指導模仿軍營中的音響。
4、繼續(xù)彈奏旋律,用歌聲模擬音響
5、師生共同探索、模仿軍營中的其他音響
6、揭示回旋曲
7、演繹回旋曲(軍號——出操——軍號——報數(shù)——軍號)
8、師生共同為剛才的回旋曲取名
欣賞活動
。ㄒ唬└惺苓M行曲式
1、播放《波基上校進行曲》片段,學生探索用動作表現(xiàn)音樂
2、揭示進行曲體裁,探索進行曲特點
師:為什么同學們都不約而同地選擇了行進的'動作?
3、揭題,用口哨或lu表現(xiàn)旋律
4、從生活經(jīng)驗入手,拓展進行曲體裁(為學校設置出操音樂)
師:你還知道哪些進行曲?
。ǘ┲乐鞑啃蕾p旋律
師:這首波基上校進行曲給你印象最深的是什么?
1、出示主題旋律
2、知道用各種方式表現(xiàn)主題旋律,(說說自己認為最佳的表現(xiàn)方式)
。ㄈw會回旋曲式
1、完整地播放〈波基上校進行曲〉,獎勵傾聽音樂的同學,為他們帶上不同顏色的帽子
2、師生共同發(fā)現(xiàn)回旋曲式(帽子的顏色)
3、回旋曲式有什么特點?
創(chuàng)作活動
1、學生自由地說說自己的家鄉(xiāng)海寧有哪些值得自己驕傲之處
2、創(chuàng)作“觀潮回旋曲”
3、嘗試用小軍鼓表現(xiàn)潮水
4、用肢體語言表現(xiàn)潮水
5、教師朗誦〈酒泉子…〉“長憶觀潮……”
6、自選表現(xiàn)形式,合作表演
7、活動:“海寧小導游帶大家去觀潮”
主部(輕快的音樂)——聽潮(鼓、鋼琴等)——主部——觀潮(學生表演潮水)——主部——詠潮(朗誦“酒泉子”)
8、小結(jié)。
(以上部分教學環(huán)節(jié),為方便上傳,略有改動)
欣然點評:光看教案,可能有老師會覺得我們這次上傳的東西都比較簡單,但當時的課的質(zhì)量是絕對有保證的,我們這里現(xiàn)在開課的老師教案都寫的非常簡單,我?guī)缀鯖]有看到過寫詳案的老師,不是說寫詳案不好,可能是老師們都希望給自己也留一定的發(fā)揮空間和余地吧。
一開:欣然,單看你們上傳的教案,就覺得這些課真的很棒!可惜我?guī)W生出去比賽,沒有時間去聽課,真是遺憾!你能不能打聽一下,看有沒有光盤賣的?像這樣級別的會,應該有的,快快問一下喲!
像這樣的課,老師的教案一定會寫的很簡單的,沒有老師愿意寫說案。因為對學生不了解,課上的怎么樣,很大的程度是靠老師的“功夫”,所以教案應該是看不出什么的。如果有那錄象就好了.拜托欣然問問喲!
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