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《失去的一天》讀后感

時(shí)間:2021-03-15 19:48:19 讀后感 我要投稿

《失去的一天》讀后感

  認(rèn)真品味一部名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的《失去的一天》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《失去的一天》讀后感

《失去的一天》讀后感1

  今天,語文老師在課堂上講了一篇文章,就是《失去的一天》。這篇文章讓我懂得了珍惜時(shí)間。

  文章講述的是“媽媽”給佩佳對(duì)讀書的任務(wù),可佩佳貪玩,什么事也沒有做。“媽媽”知道后,帶著佩佳去看拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師、讀者在一天里的工作和收獲,使佩佳為自己一天游手好閑而感到羞愧。這件事使佩佳認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性,讓他明白今日事今日畢的道理。

  世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又短,最平凡而又最珍貴的是時(shí)間!妒サ囊惶臁芬馕吨锷倭艘惶。生命里少了一天會(huì)讓我們有多大的損失呢?

  想到這里,自己也不禁臉紅,每天放學(xué)后,回到家吃完飯只知道玩,直到等到八點(diǎn)才寫作業(yè),假期每天中午才寫一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè),也不知道珍惜時(shí)間。

  《失去的一天》是說別人在這一天里都做了自己應(yīng)該做的事情,而佩佳卻在這一天游手好閑;別人通過勞動(dòng)得到的是收獲的一天。別人通過勞動(dòng)得到的是收獲的一天,而佩佳因?yàn)樵谶@一天里什么也沒做,所以叫做《失去的一天》,佩佳這一天的生活狀態(tài),不但突出了一天時(shí)間的重要性,而且提示了他失去一天的原因。節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效,而也既等于延長(zhǎng)了人的生命。

  同學(xué)們,童年是美好的,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。我們要珍惜,因?yàn)闀r(shí)間就像流水,一去不復(fù)返。

《失去的一天》讀后感2

  今天,我讀了《失去的一天》這篇文章,深受啟發(fā)。

  文章講:雙休日,媽媽給九歲的佩佳布置了幾個(gè)任務(wù),佩佳總是拖拖拉拉的,最后他沒有完成媽媽的任務(wù),整天游手好閑而,什么事也沒做,讀后感《失去的一天讀后感》。媽媽知道后,就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書,使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

  讀完這個(gè)故事,我就想到我自己。平時(shí),我也像佩佳一樣,做事總拖拖拉拉,總想著今天的事明天做,最后卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正,所謂“江山易改,本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友,盡快把這個(gè)壞習(xí)慣改掉,否則會(huì)痛恨終生。

  時(shí)間是極為可貴的,我們不能無緣無故的白白浪費(fèi)掉這寶貴的時(shí)間。時(shí)間就像水流,一去不復(fù)返,若失去了這一天,就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來。

  一分鐘,看似廉價(jià),其實(shí),一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個(gè)單詞,喝一杯水,寫一個(gè)字,像一件事,記一個(gè)東西,給別人一個(gè)心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧!“它”比千斤還重!

  朋友們,好好珍惜時(shí)間吧,別讓時(shí)間白白流逝!

《失去的一天》讀后感3

  讀了《失去的一天》,我為佩佳不珍惜時(shí)間,感到失望。

  清晨,媽媽告訴佩佳:“今天你要讀一本書,種一棵樹。”佩佳想時(shí)間還早呢,就睡了一會(huì)兒,又玩了一會(huì),直到媽媽下班回來的時(shí)候,佩佳一件事也沒有做。媽媽帶著佩家來看看周邊的變化——上午這里還是有香噴噴的蛋糕,可是下午已經(jīng)賣完了……媽媽告訴佩佳,別人一天能干很多事情,但是你一天什么也沒有干,就失去了一天的時(shí)間。

  我身上同樣也發(fā)生過類似的事情。上個(gè)星期天我想多睡會(huì)兒覺,媽媽說:“你趕緊起床寫作業(yè)了,你要是不起來,你就會(huì)失去一天的`時(shí)間!蔽蚁:時(shí)間還早,一會(huì)兒再寫吧,等媽媽去上班以后,我再去睡一會(huì)兒。媽媽走了以后,我心里想了又想:起床,不起床……斗爭(zhēng)了半天,決定再多睡一小會(huì)兒。反正一天那么長(zhǎng)的時(shí)間。結(jié)果,我又睡了一大覺,起床后已中午了。我想:沒事,一下午時(shí)間足夠了。吃完午飯,我又看了會(huì)兒電視,找朋友說了會(huì)話。媽媽下班回來了,發(fā)現(xiàn)我什么事情也沒有干。我突然發(fā)現(xiàn)一天時(shí)間竟然被我浪費(fèi)完了。

  讀完這篇文章以后,我就下定決心。以后要認(rèn)真對(duì)待每一天,不浪費(fèi)時(shí)間,堅(jiān)持每天都先做重要的事,只有你做到最好了,你在別人心中才是最好的,才能給別人留下很好的印象。作者:吳普育

《失去的一天》讀后感4

  一天,我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文,我深受啟發(fā)。

  課文講的是:雙休日,媽媽給九歲的佩佳布置了兩個(gè)任務(wù),一個(gè)是讀完《遠(yuǎn)處的青山》,一個(gè)是在院子里種一棵樹。佩佳總是拖拖拉拉的,最后他什么任務(wù)也沒有完成,一整天游手好閑。媽媽回來看到后,就領(lǐng)他去看了在這一天里農(nóng)民、建筑工人、面包師的工作成果,還有圖書館里大家一天里看過的書,使佩佳明白了自己失去了一天。

  學(xué)完這篇課文,我就想到我自己。平時(shí),我也像佩佳一樣,做事總拖拖拉拉,總想著很多事都可以明天做,最后卻一事無成。比如寫作業(yè),周末的時(shí)候,我總是想著:明天就開始寫,可第二天也沒行動(dòng),結(jié)果一直拖。媽媽叫我寫作業(yè):“趕緊寫作業(yè)!”我總說:“知道了!眳s遲遲沒有行動(dòng)。一直拖到放假最后一天晚上才開始寫,有時(shí)候我還星期一早上寫呢。

  別小看那微不足道的一分鐘,一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背好幾個(gè)單詞寫好多字,記好多東西……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑,浪費(fèi)了一個(gè)又個(gè)一分鐘,合起來就浪費(fèi)了很多時(shí)間。

  讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧!“它”比千斤還重!

《失去的一天》讀后感5

  今天,我讀了《失去的一天》這篇文章,才深深的感到時(shí)間的寶貴。

  文章講:雙休日,媽媽給九歲的佩佳布置了幾個(gè)任務(wù),佩佳總是拖拖拉拉的,最后他沒有完成媽媽的任務(wù),整天游手好閑而,什么事也沒做。媽媽知道后,就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書,使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

  讀完這個(gè)故事,我就想到我自己。平時(shí),我也像佩佳一樣,做事總拖拖拉拉,總想著今天的事明天做,最后卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正,所謂“江山易改,本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友,盡快把這個(gè)壞習(xí)慣改掉,否則會(huì)痛恨終生。

  時(shí)間是極為可貴的,我們不能無緣無故的白白浪費(fèi)掉這寶貴的時(shí)間。時(shí)間就像水流,一去不復(fù)返,若失去了這一天,就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來。

  一分鐘,看似廉價(jià),其實(shí),一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個(gè)單詞,喝一杯水,寫一個(gè)字,像一件事,記一個(gè)東西,給別人一個(gè)心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧!“它”比千斤還重!

  時(shí)光一去不復(fù)返,讓我們抓住時(shí)間,珍惜生活中的分分秒秒!

  

《失去的一天》讀后感6

  今天我們學(xué)了一篇課文叫《失去的一天》課文里面的佩佳浪漫了一天的時(shí)間被媽媽批評(píng)教育,我感受很深。

  佩佳是個(gè)九歲的小男孩,因?yàn)榻裉焖欠偶俚囊惶,媽媽給他安排了一個(gè)任務(wù),是在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹。媽媽走后,他想再睡一會(huì)兒,等他起床后太陽已經(jīng)到頭頂了,他來到了農(nóng)舍,坐在桑樹下坐了一會(huì)兒,又去果園吃了一些鮮果,還跟蝴蝶嬉戲,大約半個(gè)小時(shí)都過去了,后來他又回到了桑樹下坐了下來。不知不覺一天過去了,他什么也沒干。

  佩娃媽媽回來后說:“你這一天都干了什么?”佩娃羞愧的不敢看媽媽的眼睛,媽媽帶他去了一些地方,回來后佩明白了什么叫“失去的一天!

  讀了這篇課文,我也懂得了什么叫“失去的一天”了。五一假期的一天,媽媽讓我去買一盆仙人掌,我去買了,回來的時(shí)候我不小心把仙人掌弄掉了,盆也摔壞了。媽媽找了一個(gè)鐵盆,把仙人掌移栽到了盆里,媽媽讓我把盆搬到樓上,我說:“我太累了。我一會(huì)兒再搬好不?我一直拖一直拖,不想干。其實(shí),那天我一點(diǎn)事都沒有,為什么不省20分鐘把仙人掌搬到樓上呢?我也心想我放學(xué)后一定要把仙人掌搬到樓上?芍皇窍肓讼耄矝]行動(dòng)。

  讀了《失去的一天》,真的讓我明白了一個(gè)大道理——想做的事,一定要按時(shí)完成,要克服自身的惰性,說干就干。做事要有行動(dòng)力。

《失去的一天》讀后感7

  今天,我再次讀完短文《失去的一天》,禁不住為短文中媽媽的教育方法拍手叫好,又為文中佩佳因?yàn)橛问趾瞄e而浪費(fèi)了的時(shí)間感到受益非淺。

  這篇課文講了,媽媽讓九歲的小男孩佩佳在農(nóng)舍旁邊在一棵樹和讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。而佩佳卻游手好閑地白白浪費(fèi)了者寶貴的一天。媽媽隨后領(lǐng)他看了在這一天里人們都干了些什么,是他明白了什么叫失去的一天。

  明白佩佳失去的一天,使我想起自己失去的那一個(gè)上午。記得那天清晨,媽媽和爸爸要去外婆家,便叫醒我說:"孩子,我和你爸爸要去一下外婆家,可能要到中午才能回到家。你今天上午的任務(wù)是寫完作業(yè)、曬衣服和煮飯等我們回來。"叮囑完爸爸和媽媽便走了。我正想做事,忽然從腦中出現(xiàn)了以條主意:先睡會(huì)兒覺再做事吧!媽媽不在家睡得才想呢!于是就又睡了起來。直到中午聽到媽媽的呼喚才醒過來。!我要做的事情還沒做呢!媽媽就回來了。只好慌慌忙忙、著著急急地做完作業(yè)了。(當(dāng)然曬衣服和煮飯就讓媽媽做了)那時(shí)我才意識(shí)到我浪費(fèi)了一個(gè)上午的時(shí)間,我很后悔。我和佩佳遇到的問題幾乎一模一樣。

  讀了《失去的一天》讓我得到了新的啟示:光陰似箭,日月如梭,時(shí)間是無法用任何東西來交換來的。你不珍惜時(shí)間,時(shí)間就會(huì)一分一秒地從你身邊溜走,叫你無可奈何、一事無成。而對(duì)有準(zhǔn)備的人來說,時(shí)間就是生命,就是力量。只要你珍惜時(shí)間,時(shí)間就會(huì)給你豐厚的回報(bào),否則你會(huì)虛度一生。

《失去的一天》讀后感8

  今天,我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》,我的感受很深,“母親”說的話十分有哲理!是的,時(shí)間是一去不復(fù)返的,如果你浪費(fèi)了一天的時(shí)光。那么你就要等到第二天去補(bǔ)回來,你需要付出兩倍的努力,才可以做的更好,為什么今天的事情不能今天做呢?

  看完之后,我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,就會(huì)剛到十分羞愧。以前,我回到家放下書包后,我不是去做作業(yè),而是跑到電腦前玩CF,或是拿著手機(jī)玩來玩去。媽媽叫我去寫作業(yè),我便會(huì)不耐煩的說:“哎呀,今天作業(yè)很少,況且還有大把時(shí)間呢,放心吧,會(huì)寫完的!”媽媽看著在手機(jī)前癡迷看著的我,無奈的擺了擺頭。到了八點(diǎn)鐘,我才拿出筆和作業(yè)本,慢慢吞吞的寫著,到了九點(diǎn)鐘才寫完。媽媽看著我說:“不是說作業(yè)很少嗎,怎么寫那么久?”我低著頭,不出聲,媽媽嘆口氣不再多說什么?晌疫@種壞習(xí)慣依然不改。

  讀了《失去的一天》后,讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,只有把握現(xiàn)在的分分秒秒,我們才能有更多的收獲,更精彩的人生。

《失去的一天》讀后感9

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這句話告訴我們時(shí)光流逝很快,時(shí)間寶貴的賽過黃金,再多的金錢也是難以買到時(shí)間的,所以我們要珍惜時(shí)間。就如今天我們學(xué)了《失去的一天》這篇課文所說的那樣。

  這篇課文主要寫佩佳的媽媽給佩佳布置了一個(gè)任務(wù)。一天的時(shí)間里,在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹,讀完《遠(yuǎn)處的青山》。而佩家卻整天游手好閑,沒有完成媽媽交代的事情。媽媽回來之后,告訴她浪費(fèi)掉這一天的時(shí)間,是多么令人惋惜。所以我們不能像佩佳那樣,讓大把大把的時(shí)間就這么白白逝去。

  當(dāng)我讀到佩佳浪費(fèi)時(shí)間,無所事事時(shí),我想到了自己。今天在美術(shù)課上,我畫完老師布置的畫后就開始東張西望。那時(shí)離下課還有很充足的時(shí)間,這些時(shí)間我還可以利用起來做些有意義的事?墒俏覅s沒有這樣做,而是認(rèn)為老師布置的作業(yè)完成了,我就可以玩了,所以剩下的時(shí)間我就這樣白白的浪費(fèi)掉了。

  直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建筑工人、面包房師傅、圖書館里讀書的人如何珍惜時(shí)間后,我才領(lǐng)悟到浪費(fèi)了時(shí)間的可悲,心里覺得十分羞愧。我暗暗地想:少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。以后絕不虛度時(shí)光,要爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)。老師也曾說過,時(shí)間像海綿里的水一樣,擠擠就可以擁有。我們不能“白首才悔讀書遲”。

  朱自清說:在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了。但我想除了徘徊,我們更要想想,怎么努力做好每件事,讓每一分鐘時(shí)間都過得充實(shí)才對(duì)。

《失去的一天》讀后感10

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”原來我還不了解這句話的意思。當(dāng)我學(xué)習(xí)了《失去的一天》后,我就徹底理解了這句話。

  假期第一天的早上,媽媽給佩佳布置了兩個(gè)任務(wù)——種棵樹并讀完《遠(yuǎn)外的青山》。佩佳想再睡一會(huì)兒,媽媽上班的時(shí)候睡覺才香呢!于是又睡了。等他再次醒來時(shí),太陽已經(jīng)當(dāng)空,他想馬上開始干活兒,可他又想了想:還來得及呢!佩佳坐在一棵高大的樹陰如蓋的桑樹下。心想:“我先在這兒坐一會(huì)兒再開始干活吧!笨墒呛髞硭麉s跑到果園里去,吃了一些鮮果,跟蝴蝶嬉戲了約莫半個(gè)小時(shí),而后又在桑樹下坐了下來。佩佳認(rèn)為時(shí)間還很多,便拖了一天,媽媽吩咐他的事情一樣也沒干,浪費(fèi)了一天的大好時(shí)光。

  讀完這篇課文,我聯(lián)想到了我不珍惜的時(shí)間的事。有一個(gè)周末,老師布置了一篇作文和其他的一些作業(yè)。在前一天,我把其他的作業(yè)寫完了,只剩下一篇作文沒有完成。媽媽對(duì)我說:“反正其他作業(yè)都寫了,不如現(xiàn)在想想怎樣寫作文吧!蔽艺f:“還有一天時(shí)間,明天再想也不遲!钡诙臁寢尩恼Z氣重了些:“快寫吧,不然就來不及了!蔽艺f:“下午還有時(shí)間,下午再寫吧!钡搅讼挛,我開始想作文的時(shí)候,又不知不覺睡著了,等我醒來已經(jīng)很晚了。我絞盡腦汁,才勉強(qiáng)寫完了作文。感覺這一天過得很空虛。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”學(xué)完這一課,我深深的了解了這句話,這句話說的真好!

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