大學(xué)生實(shí)習(xí)感受

大學(xué)生實(shí)習(xí)感受1

　　綠色的生命...

　　6月份到實(shí)習(xí)至今遇見(jiàn)了很多人，遇見(jiàn)了很多事，看過(guò)了形形色色的人和物，雖然沒(méi)賺到錢(qián)，但是學(xué)習(xí)到了很多東西，這些對(duì)于剛從學(xué)校出來(lái)的我們，以后再社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

　　喜歡怎么樣的生活…

　　6月暑假的季節(jié)，剛出學(xué)校來(lái)，總以為自己什么都能做，感覺(jué)不可一世的感覺(jué)，又想好吃，好玩，又不累，又想吃好的，穿好的，住好的。在實(shí)習(xí)以前在成都荒廢了2個(gè)月，總以為自己一定能賺到錢(qián)又能和同學(xué)一起上班一起玩，想象是沒(méi)好的結(jié)果是殘酷的，因?yàn)樽约旱膽卸�，和貪玩以及自己小小的�?nèi)向，以及自卑，屢屢都沒(méi)去找工作，找到了也會(huì)以各種借口推脫說(shuō)這不好那不好，不敢去嘗試，就這樣騙著家里人，每天上網(wǎng)，吃飯，打籃球，睡覺(jué)，也許因?yàn)榇�久了，和拿著家里人打的錢(qián)不踏實(shí)，于是和同學(xué)看了視頻，李嘉誠(chéng)說(shuō)的“打工就是最愚蠢的頭”于是展開(kāi)了創(chuàng)業(yè)的念頭，于是紛紛各訴已見(jiàn)，最終選定現(xiàn)在最火的游戲“英雄聯(lián)盟”，于是投資在網(wǎng)上淘LOLT恤，開(kāi)始的時(shí)候信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心想犀浦夜市都沒(méi)賣(mài)的，游戲又這么火，不賣(mài)爆這不是要逆天，結(jié)果第一天就出師不利，遇到城管，看的人多就是沒(méi)人買(mǎi)，也許大家只是好奇，而不想自己為英雄聯(lián)盟帶鹽，感覺(jué)還是游戲來(lái)得實(shí)在，因?yàn)橛龅?次城管都沒(méi)心情去擺了，沒(méi)其他小販那么有耐心，于是第一次創(chuàng)業(yè)失敗了，衣服對(duì)半分了。第二次，是突發(fā)奇想，情人節(jié)要到了，情人節(jié)什么最好賣(mài)？衣服？褲子？錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！花才是王道，可是覺(jué)得新鮮的太普通了，你能放久，于是在網(wǎng)上看到了塑料 和泡沫紙折的'花，于是淘寶上開(kāi)始淘材料自己做，準(zhǔn)備在情人節(jié)大干一比，結(jié)果因?yàn)椴牧系臎](méi)算好，材料買(mǎi)多了，而且因?yàn)樵靸r(jià)高了，賣(mài)不出好價(jià)，結(jié)果以沒(méi)耐心而急著去吃飯就沒(méi)賣(mài)了，雖然沒(méi)虧本，不過(guò)成本被一頓飯給吃了，第二次失敗。創(chuàng)業(yè)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有一科堅(jiān)定的心，就不要去嘗試不然你會(huì)笑著哭得。

　　簡(jiǎn)潔的調(diào)調(diào)

　　九月一個(gè)開(kāi)學(xué)的季節(jié)，本來(lái)應(yīng)該待在學(xué)校里悠閑的玩耍上課的，因?yàn)閷W(xué)校的問(wèn)題我們不得不，提前出來(lái)實(shí)習(xí)，因?yàn)槭罴倮速M(fèi)了2個(gè)月沒(méi)找實(shí)習(xí)工作，學(xué)校逼得緊，所以從成都一到昆明就開(kāi)始找實(shí)習(xí)單位，結(jié)果在第二天就找到了，并且去公司也應(yīng)聘了。因?yàn)閯傞_(kāi)始老板和大家都對(duì)我特別的好，漸漸日子久了，發(fā)現(xiàn)公司各種分化，各種明爭(zhēng)暗斗，背后聽(tīng)的閑話(huà)也特別多，老板也暴露出了她的本性，使得公司所有員工都怕她，都躲著她，心里都留下了陰影。公司就像一個(gè)小社會(huì)讓我學(xué)到了很多，有時(shí)候利益會(huì)讓2個(gè)最好的同事因此而鬧翻，因?yàn)橐粋�(gè)玩笑會(huì)爭(zhēng)論得面紅耳赤，甚至大大出手。所以要在公司社會(huì)立足就要學(xué)會(huì)逢場(chǎng)做戲，見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)，該阿諛?lè)畛械木鸵�奉，該捧就該捧。感覺(jué)活的都不像自己了，不過(guò)間接讓自己內(nèi)心強(qiáng)大了，有了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)一些為人處事，不會(huì)再像以前那樣傻傻的什么都不懂，謝謝讓我開(kāi)放了。公司就像社會(huì)，社會(huì)就像公司，公司好不好首先看老板。

大學(xué)生實(shí)習(xí)感受2

　　x月27日，我開(kāi)始了個(gè)人第一次正式的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生活，這“第一次”帶給我些許的壓力感，當(dāng)然仍然按捺不住的是內(nèi)心的激動(dòng)和興奮，以及即將親歷“記者”這份工作的好奇感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁，如同上戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，滿(mǎn)懷必勝的信心，我告訴自己：我一定可以出色地完成好實(shí)習(xí)工作！

　　與一般的報(bào)社、電視臺(tái)等媒體單位略有不同，我所在的實(shí)習(xí)單位是駐疆記者站，全站工作人員30余人，但相對(duì)其他省市的同性質(zhì)單位記者站來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是一個(gè)大站了�！奥槿鸽m小五臟俱全”，我所在記者站由廣播采編部、網(wǎng)絡(luò)采編部、視頻采編部、《走進(jìn)新疆》特別欄目部等部門(mén)組成。而“網(wǎng)絡(luò)采編部”便是我的陣地。在網(wǎng)絡(luò)采編部主任的引領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)了與之共度28天的“同事”們、同時(shí)也是手把手教會(huì)我實(shí)際工作技能的“老師”們，在實(shí)習(xí)這段期間，我體驗(yàn)了同事關(guān)系與師生關(guān)系并存的雙重關(guān)系，學(xué)會(huì)了不斷地在作為一名記者工作者與作為一名向單位前輩們時(shí)刻虛心學(xué)習(xí)的求知者這樣一種雙重角色之間的轉(zhuǎn)換。熱情、歡迎、微笑，這是我到單位收到的第一份禮物，從中，我讀懂的是那辦公桌前的每一張笑臉在不經(jīng)意間流露出的篤定，而正是這份篤定貫穿了我的整個(gè)實(shí)習(xí)生活。

　　（一）多一份篤定，少一份驕躁

　　我所在實(shí)習(xí)單位是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)駐新疆記者站，從某種意義上說(shuō)，站里的每一位工作者都是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)看新疆、聽(tīng)新疆、感受新疆的耳和目；整個(gè)記者站代表著中國(guó)新疆，是全國(guó)乃至世界看新疆、聽(tīng)新疆、感受新疆的耳和目。因此，我們有別于新疆本土的地方新聞媒體單位，但又同他們一樣扎根于新疆這片熱土，將新疆經(jīng)歷、發(fā)生的種種傳播開(kāi)來(lái)。

　　記者站里的每一位工作者并沒(méi)有因自己有著“無(wú)冕之王”之稱(chēng)的記者的職業(yè)身份而表現(xiàn)出得意的傲氣，更沒(méi)有因自己所在的媒體單位而表現(xiàn)出得意的高姿態(tài)。篤定，篤定，再篤定似乎是站里每一個(gè)人所追求、恪守的信則，他們從骨子里散發(fā)出篤定的精神。在這樣一種氛圍中，與這樣的前輩們同行共事28天，我也褪去了年少輕狂般的浮躁，青春的血液細(xì)胞中多了一份篤定。

　　篤定地做好每一次采訪、篤定地寫(xiě)好每一篇消息稿、篤定地編好每一篇稿件、篤定地做好每一次采訪錄音內(nèi)容的文字轉(zhuǎn)換工作、篤定地完成好分配到的每一項(xiàng)工作，篤定――自覺(jué)地從一點(diǎn)一滴的小事做起。自上班的第一天起，我都會(huì)提前到單位，從做好辦公室的衛(wèi)生清潔整理工作開(kāi)始，把勤勞、踏實(shí)、細(xì)致帶到辦公室的`每一個(gè)角落，也裝進(jìn)我的心中。

　　“干記者這一行，注定要過(guò)清貧般的生活，因?yàn)橛浾哌@行不會(huì)使你成為百萬(wàn)富翁。面對(duì)現(xiàn)在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，身為記者的我，內(nèi)心是淡定的；我不愿，也不會(huì)改行，因?yàn)槲艺娴暮軣釔?ài)記者這個(gè)職業(yè)！”這是我到單位上班第一天時(shí)，加乘老師對(duì)我談的肺腑之言。在以后上班的每一天，我都切身領(lǐng)略到了同事老師們對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)名利的淡泊、在工作事務(wù)處理時(shí)的鎮(zhèn)定、在每一次采編新聞時(shí)的篤定。

　　辦公室里幾乎沒(méi)有一天人全都到齊，因?yàn)槊恳惶於加腥送獬霾稍L，由于新疆特別的地理因素，一些在地州舉辦的活動(dòng)甚至需要出差一周的時(shí)間。無(wú)論采訪任務(wù)有多繁忙、繁重，同事老師們的臉上從未流露出半點(diǎn)的厭倦，哪怕是在新疆最西端的喀什或是最北端的喀納斯，也總能在――新疆分網(wǎng)的網(wǎng)站上第一時(shí)間瀏覽到我們站出差記者們報(bào)道的新聞。沒(méi)有外出采訪任務(wù)的記者就在辦公室的電腦前編輯稿件，并不斷持續(xù)更新網(wǎng)站新聞內(nèi)容。除了在規(guī)定工作時(shí)間段內(nèi)編輯稿件外，只要是能上網(wǎng)的地方都可以成為“辦公室”，所以經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)網(wǎng)站上有很多新聞都是在下班后的時(shí)間段內(nèi)持續(xù)更新的。就是這樣日復(fù)一日，我們每一個(gè)人都認(rèn)真踐行、腳踏實(shí)地地做好手頭的每一項(xiàng)工作。

　　新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)來(lái)源范文大全，新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)介紹實(shí)習(xí)，專(zhuān)業(yè)，新聞，記者，老師，采訪，工作，外出，得到，單位，稿件，采編，相關(guān)的知識(shí)，新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，感謝本文作者佚名，內(nèi)容簡(jiǎn)介：x月27日，我開(kāi)始了個(gè)人第一次正式的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生活，這“第一次”帶給我些許的壓力感，當(dāng)然仍然按捺不住的是內(nèi)心的激動(dòng)和興奮，以及即將親歷“記者”這份工作的好奇感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁，如同上戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，滿(mǎn)懷必勝的信心，我告訴自己：我一定可。

　　老師這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)致、踏實(shí)、負(fù)責(zé)、篤行貫穿了我的整個(gè)實(shí)習(xí)期間，讓我進(jìn)步，也帶給我感激。在以后的每一次外出采訪時(shí)，我像同事老師們一樣，身為一名記者，盡職盡責(zé)，精益求精，多一份篤定，少一份驕躁，實(shí)現(xiàn)新聞報(bào)道速度與質(zhì)量的雙贏。

大學(xué)生實(shí)習(xí)感受3

　　今天早上，我還是提前把準(zhǔn)備要“真正”上課的教案拿給老師看。這份教案是經(jīng)過(guò)幾天緊張繁忙地搜集、整理資料，經(jīng)過(guò)認(rèn)真、細(xì)致地設(shè)計(jì)、備寫(xiě)，還經(jīng)過(guò)和老師反復(fù)討論和修改才打印出的。當(dāng)然，老師還是一如既往地、非常仔細(xì)地為我評(píng)改，之后還為我加油打氣，告訴我沉著鎮(zhèn)定，就按教學(xué)方案進(jìn)行，把該講的知識(shí)點(diǎn)講到就可以了。我明白，這是老師對(duì)我的`鼓勵(lì)，老師只能帶領(lǐng)你找到方向，而要跨出這一步，還需自己不斷努力。我也相信，既然選擇了師范這一行業(yè)，那我就有信心練好一位教師所必需的技能。

　　下午，繼續(xù)準(zhǔn)備明天的授課。期待在這幾周的實(shí)習(xí)下來(lái)，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過(guò)在教學(xué)方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在物理方面，學(xué)生的程度不一對(duì)于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，教師必須要根據(jù)不同的學(xué)生，不同的學(xué)習(xí)程度，不同的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)出更適合他們學(xué)習(xí)技巧。

大學(xué)生實(shí)習(xí)感受4

　　xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)個(gè)月了，一切工作都在按部就班的進(jìn)行著，對(duì)于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個(gè)月中，逐漸對(duì)整個(gè)學(xué)校班級(jí)的運(yùn)作有了自己的理解，而自己也能由此去調(diào)整自己。在這個(gè)月的支教生活中，其實(shí)還是有幾事讓自己覺(jué)得心里暖暖的，感覺(jué)到了自己在這里工作的意義。

　　支教進(jìn)行到第十周的時(shí)候，學(xué)校舉行他們的期中考試，這次考試對(duì)于編制內(nèi)的老師說(shuō)其實(shí)是非常稀松平常的，但是對(duì)于我們支教老師說(shuō)就是對(duì)自己整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要的考核了，所以這次期中考對(duì)于我說(shuō)比學(xué)生還要緊張。因此，我特意用了2節(jié)回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的程內(nèi)容，但由于歷史在中學(xué)堂中不是主科，所以學(xué)生的重視程度也比較一般。盡管如此，這次考試出的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的，我教的期中一個(gè)班的平均分居然能在全年級(jí)排名第二，除此之外，這次考試中也有了很多接近滿(mǎn)分的學(xué)生，可以看出他們對(duì)整個(gè)上半學(xué)期的知識(shí)的掌握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了。當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測(cè)驗(yàn)有了明顯的提升，所以能夠感覺(jué)到自己在這里工作2個(gè)多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷，但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有所成，心里還是能感到甜意的。

　　期中考過(guò)后，學(xué)校對(duì)一些老師的崗位進(jìn)行了調(diào)整，也影響到了我，簡(jiǎn)而言之原本我教的八一班調(diào)整給另一個(gè)老師教了。剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候我還是很難過(guò)的，因?yàn)橐话嘁恢倍际俏易類(lèi)?ài)的.班級(jí)，因?yàn)槊看卧谶@個(gè)班上都能感覺(jué)到這群學(xué)生的好學(xué)，他們也會(huì)主動(dòng)配合老師的教學(xué)。但是考慮到支教已過(guò)半，接下是應(yīng)該把精力投入到找工作、寫(xiě)畢業(yè)論上了，所以也很快接受了這個(gè)事實(shí)。但是令我意想不到的是一班的學(xué)生對(duì)我的離開(kāi)表示了留戀，甚至有人說(shuō)要聯(lián)名寫(xiě)信給校長(zhǎng)不讓我調(diào)走，這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過(guò)程中還是受到學(xué)生的喜愛(ài)的，這也是給自己支教生涯的一個(gè)鼓舞吧，讓自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。

　　還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜，而這些甜也會(huì)牢記在自己心中，成為自己一份美好的珍藏。

大學(xué)生實(shí)習(xí)感受5

　　綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，

　　樓臺(tái)倒影入池塘。

　　水精簾動(dòng)微風(fēng)起，

　　滿(mǎn)架薔薇一院香。

　　今天立夏，夏季的第一個(gè)節(jié)氣。想起一句話(huà)：時(shí)光如水，總是無(wú)言。

　　感覺(jué)在頂崗學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)間飛逝，已經(jīng)不知不覺(jué)的過(guò)了兩個(gè)月，到了實(shí)習(xí)中期。每天的時(shí)間都感覺(jué)自己想要讓它停留，可是抓不住。

　　在這種情況下，只能是自己過(guò)好每一天。

　　我在這兩個(gè)月的時(shí)間里學(xué)到了讓我感受最最深刻的東西那就是自己在與人相處的時(shí)候總是在言語(yǔ)之中流露著不自信，就是感覺(jué)說(shuō)話(huà)交流中沒(méi)有底氣，總顯得底氣不足。

　　就像是平時(shí)和指導(dǎo)老師、辦公室老師們說(shuō)話(huà)的時(shí)候不自信，話(huà)語(yǔ)中總帶著尬笑，總總。再就是和學(xué)生們平時(shí)交流，甚至是上課的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生質(zhì)疑我的時(shí)候，我竟然也不自信的懷疑自己，懷疑自己的知識(shí)點(diǎn)，懷疑自己的答案正確性。這種讓學(xué)生質(zhì)疑的感覺(jué)不好，學(xué)生都不相信老師，那上課怎么還會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講呢？

　　我覺(jué)得在平常的在校生活中，我從未認(rèn)識(shí)到這一致命的弱點(diǎn)言語(yǔ)之中透露著不自信。

　　不自信的人，普遍內(nèi)心比較脆弱。一個(gè)自信的人，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，做事往往帶著積極向上的力量，并時(shí)刻充滿(mǎn)激情。所有的盲目自信，和空腹自信，都是自以為是。心中要有真才實(shí)學(xué)，哪怕在不斷的試錯(cuò)，但終究能到達(dá)攀登高峰的那一天。

　　人的`自信到底從何而來(lái)？以及如何培養(yǎng)自己的自信？高度的自信，從高度的自律而來(lái)。自律又是什么？自律就是自己管理自己，自己約束自己。這是一個(gè)很重要的能力。先學(xué)會(huì)克制自己，用嚴(yán)格的日程表來(lái)控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。自信也代表著對(duì)事情的控制能力，連最基本的時(shí)間都控制不了，談何自信？

大學(xué)生實(shí)習(xí)感受6

　　作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我不得不說(shuō)的是，盡管?chē)?guó)家和社會(huì)各界都一直非常關(guān)注大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題，但是，目前為止，對(duì)于一般的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，找到一份滿(mǎn)意的工作還是壓力挺大的。當(dāng)然，從另一方面來(lái)說(shuō)，巨大壓力下的我們，潛能也會(huì)被最大程度的激發(fā)出來(lái)，尋找到更優(yōu)秀的自己。

　　算是幸運(yùn)吧，我通過(guò)校園招聘順利進(jìn)入到一家房產(chǎn)咨詢(xún)公司做實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多星期了。在這短短的一個(gè)多星期里，我的體會(huì)真是猶如五味瓶倒掉，酸、甜、苦、辣、咸一一俱全。

　　首先，從校園轉(zhuǎn)到職場(chǎng)，由學(xué)生變成職場(chǎng)人，我的壓力是巨大的，前所未有的。因?yàn)槲沂紫染鸵�面臨一個(gè)非常重要的問(wèn)題——生存。作為學(xué)生，也許可以讓父母供養(yǎng)著，但是現(xiàn)在身份轉(zhuǎn)變了，變成職場(chǎng)人了，原本應(yīng)該可以自己賺錢(qián)養(yǎng)活自己了。所以，如果此時(shí)還沒(méi)有能力養(yǎng)活自己的話(huà)，那就說(shuō)明我的能力是多么的低。因此，生存壓力時(shí)首要的，也是最大的。

　　其次，原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)生時(shí)代猛然結(jié)束，取而代之的還是必須為工作擔(dān)心，所以一時(shí)間來(lái)自工作的壓力是巨大的。在學(xué)校，自然是以學(xué)業(yè)為主，成績(jī)不好打不了可以說(shuō)明自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有人會(huì)過(guò)分指責(zé)你。但是，現(xiàn)在不一樣了，已經(jīng)工作了，就必須為自己的工作負(fù)責(zé)人，你出錯(cuò)，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟闶切氯硕�輕易原諒你。不會(huì)再有人在你身邊督促你該干嘛，而是所有的事情都要自己操心，而且要盡量想得周到，做得完美。

　　再次，很容易疲憊。以前是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，現(xiàn)在是事事都要自己來(lái)。飲、食、起、居無(wú)一不是要自己來(lái)完成的。所以，一時(shí)間可能會(huì)在身體方面有些吃不消。

　　以上三點(diǎn)主要說(shuō)的都是壓力，當(dāng)然工作之后也有很多好的感受。

　　首先，我變得充實(shí)。不再像大學(xué)生活一樣懶散，再也沒(méi)有睡懶覺(jué)的時(shí)間。做的又是銷(xiāo)售，這就更見(jiàn)沒(méi)有時(shí)間保證休息。所以，一天下來(lái)，雖然覺(jué)得很累，但是內(nèi)心卻是充實(shí)的，沒(méi)有再碌碌無(wú)為。

　　其次，我更有活力。都說(shuō)大學(xué)生是八九點(diǎn)的太陽(yáng)，接觸的.也都是年輕人，但是在上學(xué)的時(shí)候總是抱有一個(gè)我老了的心態(tài)。做什么都不是很積極�，F(xiàn)在，進(jìn)入工作階段，接觸的人也都是社會(huì)職業(yè)人，但是每天的自己都是充滿(mǎn)干勁和希望的，我想努力，努力證明自己，努力實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。所以，每一天早上醒來(lái)，

　　我都會(huì)是充滿(mǎn)希望的迎接這一天的到來(lái)。

　　第三，我得到了充電。在校園里，天天也是上課，但是不得不說(shuō)的是所學(xué)到的都是純理論知識(shí)。當(dāng)然有很多老師的理論知識(shí)也是通過(guò)他們自己的實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，但是畢竟不是我們學(xué)生自己的實(shí)踐，總有恍惚的感覺(jué)。現(xiàn)在自己來(lái)真真正正的做這個(gè)工作了，再加上老師們?cè)��?jīng)講過(guò)的理論，這樣自己的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就會(huì)明顯得到提高。當(dāng)然，公司的理念也不一樣，有些公司比較注重新人的培訓(xùn)，所以，聽(tīng)到一些企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)對(duì)自己也是有一定幫助的。

　　總之，從校園踏進(jìn)社會(huì)，從學(xué)生踏入職場(chǎng)，這對(duì)我們沒(méi)一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都是必不可少的。我們必須盡快退去稚嫩，用心學(xué)習(xí)，用心沉淀，盡快適應(yīng)，靈活轉(zhuǎn)變。只要有希望，未來(lái)還是美好的！

大學(xué)生實(shí)習(xí)感受7

　　專(zhuān)業(yè)的力量：我們輔導(dǎo)員在專(zhuān)業(yè)化的路上才開(kāi)始，自從考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師之后，我們中的大多數(shù)人就成為了雙師型人才，任重道遠(yuǎn)，在實(shí)際工作中，很多心理學(xué)的方法在處理學(xué)生心理問(wèn)題，或者普通問(wèn)題時(shí)都非常有效，將思想政治工作和心理學(xué)的技術(shù)方法融會(huì)貫通對(duì)我們開(kāi)展工作益處多多，很多時(shí)候我們的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)帶著我們按照直覺(jué)去做工作，深入學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)很多方法和技術(shù)在心理學(xué)上都有相應(yīng)的概念，這次學(xué)習(xí)，幫助我在概念和專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面有了更專(zhuān)業(yè)的理念，更系統(tǒng)的方法，有專(zhuān)業(yè)的老師給我們做引導(dǎo)，幸福感滿(mǎn)滿(mǎn)的.！

　　團(tuán)隊(duì)的力量：這個(gè)小團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都很優(yōu)秀，都有一顆專(zhuān)注、上進(jìn)的心，并且志同道合，團(tuán)隊(duì)還有領(lǐng)隊(duì)和助理教練帶著我們向更專(zhuān)業(yè)化的路上前行，我們自身在團(tuán)隊(duì)里有了依靠，有了歸屬感，有了前進(jìn)的信心，非常感謝團(tuán)隊(duì)的帶頭人！

　　堅(jiān)持的力量：水滴石穿，不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。只有不斷地探索和學(xué)習(xí)，才能讓自己更專(zhuān)業(yè)化、更好的實(shí)現(xiàn)自我、改變就在慢慢發(fā)生。周?chē)�同事的付出、身邊伙伴的改變給我?guī)Я诵撵`的沖擊和感動(dòng)，也讓我更加愛(ài)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，不怕慢就怕不行動(dòng)，如果還有這類(lèi)的團(tuán)體活動(dòng)，我一定會(huì)排除各種困難，堅(jiān)持參加，努力學(xué)習(xí)提高自己，我相信自助助人的理念，這是一個(gè)值得堅(jiān)持的選擇！

大學(xué)生實(shí)習(xí)感受8

　　這個(gè)暑假，收獲非常大，學(xué)到了很多以往在學(xué)校里課堂上沒(méi)有學(xué)到的只是，也從另一個(gè)方面強(qiáng)化了過(guò)去在校期間所學(xué)知識(shí)的扎實(shí)程度。

　　我所實(shí)習(xí)的工地是位于沙市區(qū)古白云橋附近的“巴塞玫瑰城”項(xiàng)目，這是個(gè)二期工程，同時(shí)有三棟公寓樓在建，該工程的低位是中高端住宅小區(qū)，每個(gè)戶(hù)型大概在八十平方米左右，主體建筑高十八層，在周邊一帶比較來(lái)說(shuō)算是比較高的建筑，也因?yàn)槿绱�，在以后檢查屋面情況時(shí)會(huì)有一種一覽眾山小的感覺(jué)，當(dāng)然，這是笑話(huà)。

　　7月4號(hào)之前，學(xué)校統(tǒng)一組織我們?cè)诤芏嗟胤絽⒂^學(xué)習(xí)，對(duì)于一些很有代表性的建筑類(lèi)別有了一個(gè)宏觀的認(rèn)知，在每天的上午參觀之后，下午是自由活動(dòng)時(shí)間，我利用這段時(shí)間在相對(duì)于我家交通便捷的各處工地進(jìn)行觀察，并記錄下各處工地的分布情況，以便在統(tǒng)一實(shí)習(xí)結(jié)束后的單獨(dú)實(shí)習(xí)階段不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣沒(méi)有頭緒的干著急。

　　7月4號(hào)，正事開(kāi)始獨(dú)立實(shí)習(xí)，首要的便是找到可以供自己學(xué)習(xí)的工地。

　　我選擇的

　　而在和甲方的會(huì)議大部分也是在討論有些多出來(lái)的費(fèi)用如何解決以及具體的操作。

　　各部門(mén)的負(fù)責(zé)人討論的非常激烈，我在一邊旁聽(tīng)，也意識(shí)到建筑行業(yè)不是一個(gè)人或者說(shuō)是一個(gè)利益集團(tuán)的力量就可以解決完成的，這里面有很多復(fù)雜的.利益鏈，需要很多人的努力，當(dāng)然，涉及到的部分越多，有些東西實(shí)施起來(lái)的難度就會(huì)越大，這其中的關(guān)系，不是三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)的清的。

　　之后的幾天，都在做著動(dòng)工前的準(zhǔn)備工作，我能做的就是跟著另一個(gè)施工員一起去巡視一下各棟樓的一些細(xì)枝末節(jié)的東西，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出來(lái)并趕緊解決。

　　舉個(gè)列子來(lái)說(shuō)，有一天我們要做的是用儀器去檢查大樓內(nèi)部瓦匠粉墻的平整度，這在學(xué)校里是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，瓦匠粉墻一般會(huì)拉一根鉛垂線，用來(lái)保證粉的墻還是和地面保持水平，但是有些時(shí)候，部分瓦匠為了方便會(huì)很馬虎，我們檢查的便是工人施工有沒(méi)有按照規(guī)范來(lái)進(jìn)行。

　　如何判斷粉墻何不合格呢？所用到的儀器是一種類(lèi)似于尺子的工具，講尺子豎直貼緊墻面，然后盯住尺子上的儀表進(jìn)行微調(diào)，使儀表內(nèi)的指針自然擺動(dòng)，擺動(dòng)的區(qū)間在0.5之內(nèi)，便是合格的，但是在實(shí)際施工中，0.8也可以，至于原因，你懂的……

大學(xué)生實(shí)習(xí)感受9

　　今天下午跟著李老師參加了三年級(jí)語(yǔ)文教研組的專(zhuān)家評(píng)課議課的活動(dòng)，有幸聽(tīng)到了王霞老師點(diǎn)評(píng)和對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)分享。

　　這次評(píng)的幾位老師的課《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》，我都跟著李老師去聽(tīng)過(guò)。從教研組一起討論確定主題，分析教材、教參，研究教學(xué)內(nèi)容開(kāi)始，我一直都參與其中。整個(gè)過(guò)程中，我深深的了解了要真正上好一節(jié)課，是一件很考驗(yàn)老師的事，一節(jié)好課真是一點(diǎn)一點(diǎn)磨出來(lái)的。對(duì)我們這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的新手來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)就更重要了，上好一節(jié)課不僅僅要求我們深入研究課標(biāo)，研究教材、教參，它還要求我們有良好的語(yǔ)文能力，要求我們?nèi)コ浞挚紤]學(xué)情，利用各種手段去吸引學(xué)生，還需要我們有良好的'教學(xué)機(jī)智去預(yù)設(shè)和處理各種情況等等。我們要從方方面面的去考慮，去推敲，爭(zhēng)取做到心中有課標(biāo)，心中有教材，心中有學(xué)生，心中有未來(lái)，像打磨藝術(shù)品一樣，慢慢的去雕琢，完善。

　　在這次活動(dòng)中王老師說(shuō)到，教學(xué)時(shí)一定要注意讓課上的有效率，有效能。你所設(shè)計(jì)的每一步都應(yīng)該是有目的的，不能只是去預(yù)設(shè)流程，流于形式，讀，寫(xiě)……每一步都要要目的，有評(píng)價(jià)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)啟發(fā)很大，在之前的教學(xué)設(shè)計(jì)中我經(jīng)常會(huì)因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)很好，很有亮點(diǎn)而采用它，并沒(méi)有考慮這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)有什么收獲。這樣學(xué)生能接受嗎？主觀性過(guò)于強(qiáng)烈。其次，王老師指出語(yǔ)文教學(xué)一定要注重語(yǔ)文要素的教學(xué)，對(duì)于必備的語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)一定要引起重視。在教學(xué)中切忌不要去束縛孩子的思想，不要給問(wèn)題定位，固定孩子的思想，留給孩子充分的空間。

　　在評(píng)課中，王老師還對(duì)幾位老師在課堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題上提出了細(xì)致的建議，王老師說(shuō)在備課時(shí)一定不要忽略評(píng)價(jià)語(yǔ)的預(yù)設(shè)，她還提出可以在知識(shí)，以及課堂秩序等方面有一個(gè)細(xì)致的評(píng)價(jià)語(yǔ)的預(yù)設(shè)，力爭(zhēng)讓評(píng)價(jià)有意義，有效能。作為一個(gè)資深評(píng)價(jià)語(yǔ)單一的新手老師來(lái)說(shuō)，這條建議對(duì)我可謂十分受用。

　　遺憾的是今天室外太嘈雜，我聽(tīng)的還不太清楚，部分東西不完全，希望今后能有更多參加活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)感受10

　　《秋天的雨》老師一共用了兩個(gè)課時(shí)，進(jìn)行教學(xué)。第一課時(shí)主要是引導(dǎo)學(xué)生在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生初步感知課文。

　　這節(jié)課上李老師以四季的雨的特點(diǎn)導(dǎo)入，通過(guò)敘述春雨、夏雨、冬雨的特點(diǎn)引入學(xué)習(xí)的重點(diǎn)“秋天的雨”的特點(diǎn)。然后通過(guò)聲情并茂的朗讀極富感染力給學(xué)生補(bǔ)充了一首小詩(shī)，進(jìn)一步渲染秋天的美好。

　　在新授環(huán)節(jié)老師首先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，安排學(xué)生初讀課文，檢查學(xué)生對(duì)生詞的掌握情況。接著老師讓學(xué)生推薦人來(lái)讀，讀完以后學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。由于這篇課文的輕生詞，多音字較多，老師通過(guò)這一環(huán)節(jié)對(duì)這些易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解，多次重復(fù)，增強(qiáng)記憶力，確保每位同學(xué)讀準(zhǔn)字音。在對(duì)字詞的講解上，李老師從字音，字形等方面分別進(jìn)行教學(xué)，識(shí)字認(rèn)詞方法多樣。并且鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己找出形近字、多音字用自己的方法進(jìn)行識(shí)記。

　　接下來(lái)讓學(xué)生再讀課文，并且?guī)е鴨?wèn)題去讀，思考作者從那些方面，來(lái)寫(xiě)秋天的雨？為了使閱讀老師更加高效，給出了一些引導(dǎo)，如何讀，如何批注。進(jìn)一步提出更具體的要求。

　　讀完以后學(xué)生很快的回答出來(lái)（聲音、氣味、顏色），緊接著老師引導(dǎo)同學(xué)概括文章內(nèi)容，分析結(jié)構(gòu)，得出文章是按照“總―分―總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，這里老師的亮點(diǎn)是通過(guò)對(duì)文章的分析學(xué)習(xí)，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在習(xí)作中去學(xué)習(xí)使用這種結(jié)構(gòu)，在文章的學(xué)習(xí)理解的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生習(xí)作水平，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。

　　第一課時(shí)最后一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)第一段，理解為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙，打開(kāi)了秋天的`大門(mén)。首先老師從分析句子入手，然后讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解，簡(jiǎn)單高效。

　　李老師的這節(jié)課整個(gè)過(guò)程，十分的生動(dòng)，入情入景，整節(jié)課上李老師利用她的感染力和小幽默以及和學(xué)生多樣的互動(dòng)把課把課堂打造的豐富，有趣，這是一件很需要功力的事情，只有老師把課上的有趣，學(xué)生才會(huì)有積極性去聽(tīng)，才會(huì)跟著老師一起去感受，體會(huì)，學(xué)生愛(ài)上了課堂就沒(méi)有理由學(xué)不好。此外李老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也是十分多樣，老師會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，會(huì)讓學(xué)生感受到重視。

　　課堂教學(xué)是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)，而每位老師的藝術(shù)風(fēng)格都不盡相同，如何讓學(xué)生愛(ài)上你的藝術(shù)，這是一份任重道遠(yuǎn)的事情。