拼圖的感受作文
在生活中的有些事情,著急往往是不能應(yīng)對的,面對事情,我們要用平靜來應(yīng)對。
這不,陳老師提出一大堆東西來,是什么?我被迷惑了。乍一聽前面的人說:“這個要用手指刮!笔鞘裁矗渴枪喂螛穯?原來,它的“真面目”是拼圖。
我左右望了望,心里想道:“我應(yīng)該等別人來找我!毕胪,我眼睛一轉(zhuǎn),在旁邊靜靜地等著。還好,陳老師發(fā)現(xiàn)了我,“嗯……”一陣鼻音,我被分為E組!伴_始!”我們手忙腳亂地拼起來,不料,陳老師后加了一句:“練習(xí)!”“什么情況?”說罷,我們開始練了起來……
“開始!”一聲哨聲過后,我以為又是“練習(xí)”,所以,我在旁邊觀看。過了一陣,我才反應(yīng)過來,嗚啊,天呀,比賽了!我順手抓了一塊,隨便亂拼起來。嗯……不對,哦,還不對,我一發(fā)火,直接把這塊握在手心里,觀看著“大局”。就這樣過了一陣,我才看出來,拼上,又亂起來……
最終,我們上課了也沒拼成,可見,著急是沒有好結(jié)果的。
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