讀后感大全
讀后感怎么寫
如何寫讀后感，困擾著很多初學(xué)讀后感的同學(xué)，現(xiàn)提供3篇關(guān)于讀后感怎么寫的文章，供大家參考之用：
寫好“讀后感”要做到四點(diǎn)：一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步去指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，把握文章的思路，只有引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)真地“讀”，才有寫“感”的條件。二、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn)：一本好書和一篇好文章可“感”的點(diǎn)很多，必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深，角度最新，現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)，最善于寫的感點(diǎn)，作自己讀后感的切入點(diǎn)。三、讀感結(jié)合有側(cè)重：指導(dǎo)學(xué)生處理好寫讀后感時(shí)“讀”與“感”的關(guān)系，做到二不二要。四、聯(lián)系實(shí)際談感受：指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己或別人的思想和生活實(shí)際，寫出真情實(shí)感。?
讀過一本書或一篇文章都可能有所收獲，有所感想，把自己的收獲或感想寫出來，就是心得體會(huì)，也叫讀后感。寫讀后感不僅可以幫助學(xué)生加深對文章的內(nèi)容的理解，還可以提高他們的思想認(rèn)識(shí)和語文 水平，那么怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫有新意、有感情、有見解、有體驗(yàn)的讀后感呢??
一、讀懂原文抓中心?
“讀后感”的“感”是從讀中產(chǎn)生的。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的話，在讀文章前我們可先讓學(xué)生了解一下作品涉及的社會(huì)背景、作者等。在讀中可分三步去指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，把握文章的思路：以《小音樂家揚(yáng)科》為例，一是初讀感知，理清層次，把握文章的來龍去脈，建立起對課文的初步總體印象。初讀《小音樂家揚(yáng)科》我們知道文章記敘了具有音樂才能的波蘭窮孩子揚(yáng)科為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而慘遭毒打，含冤死去的事。二是細(xì)讀深思，抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生評詞析句，細(xì)讀深思，體會(huì)用詞的生動(dòng)、準(zhǔn)確。細(xì)細(xì)品讀文章，可先讓學(xué)生找出一些能反映揚(yáng)科熱愛音樂的重點(diǎn)詞句，再細(xì)細(xì)體會(huì)語言的形象生動(dòng)，故事的扣人心弦之處。三是研讀體悟，突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握文章的內(nèi)容和表達(dá)的中心思想，用心去感悟生活、研讀文章，理解含義深刻的句子，學(xué)生們進(jìn)一步明白了奪去小音樂家揚(yáng)科生命的罪魁禍?zhǔn)资侨顺匀�，人剝削人的資本主義社會(huì)，在這樣的社會(huì)里窮人的孩子即使有才能，也只能被埋沒，甚至遭到被-迫-害至死的悲慘命運(yùn)，使學(xué)生感悟到我們生活在社會(huì)主義社會(huì)里是如此幸福。我們只有引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)真地“讀”，才能領(lǐng)會(huì)到文章的內(nèi)容和作者的思想感情，在此基礎(chǔ)上，才具備了寫“感”的條件。?讀后感怎么寫
二、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn)?
一本好書或一篇好文章的讀后感，可“感”的點(diǎn)很多，要寫好讀后感，必須選好“感點(diǎn)”。什么叫“感點(diǎn)”呢?感點(diǎn)是由書中某一個(gè)地方的內(nèi)容引起的，引發(fā)我們體會(huì)的地方，它不是憑空產(chǎn)生的。面對眾多的感點(diǎn)，我們必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、最善于寫的一個(gè)或幾個(gè)感點(diǎn)，作為自己寫讀后感的切入點(diǎn)，切不可面面俱到。例如《三顧茅廬》這篇文章，有這么三個(gè)方面可以作為感點(diǎn)：一是張飛對諸葛亮粗魯無禮，張飛很莽撞。二是寫劉備的語句和寫張飛的語句對應(yīng)起來可以看出劉備態(tài)度很謙恭。三是從劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐完成統(tǒng)一國家大業(yè)，從中體現(xiàn)劉備求賢若渴，禮賢下士。我們可發(fā)現(xiàn)第三個(gè)感點(diǎn)是這個(gè)故事的中心，也就是反復(fù)讀這個(gè)故事后感受最深的一點(diǎn)，那么我們就選第三個(gè)作為讀后感的切入點(diǎn)。?
三、讀感結(jié)合有側(cè)重
寫讀后感要處理好“讀”與“感”的關(guān)系。我們說，“讀”是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結(jié)果和目的。讀后感中少不了對原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動(dòng)，讀后感中的“敘”要做到簡明。小學(xué)生寫讀后感常犯的毛病是復(fù)述原文，沒有做到簡明扼要。有的只“感”不“讀”，離開原文意思漫無邊際地胡編亂寫，說道理時(shí)空發(fā)議論，而缺乏身邊的實(shí)例。寫讀后感可以說經(jīng)驗(yàn)，也可以談教訓(xùn)。大多出色的讀后感，總是受原文內(nèi)容或情感觸發(fā)，從而引起對生活、學(xué)習(xí)、思想等實(shí)際問題的思考。讀后感，是有“讀”有“感”，“讀”、“感”結(jié)合的�？梢韵葦⑹鑫恼聝�(nèi)容，后集中談體會(huì)，這種寫法適于只談一點(diǎn)體會(huì)。還可以邊敘邊談體會(huì)，“讀”和“感”交叉寫，這種寫法可以談幾點(diǎn)體會(huì)。無論用哪種方法寫，必須叫學(xué)生做到二不要;不抄錄課文：要用自己的話簡要敘述;不離開文章的內(nèi)容，要真切聯(lián)系自己的實(shí)際抒發(fā)感想。?讀后感怎么寫
四、聯(lián)系實(shí)際談感受?
這個(gè)“實(shí)際”，可以是自己的思想和生活實(shí)際，也可以是別人的思想和生活實(shí)際。沒有情感的讀后感蒼白無力，有情感的讀后感才能感染人。以《時(shí)光老人的禮物》為例，可以這樣去引導(dǎo)學(xué)生思考：詩中的孩子們對時(shí)光老人送的禮物很珍愛，表現(xiàn)在哪里?你覺得應(yīng)該珍惜時(shí)光老人送的禮物嗎?平時(shí)你有哪些珍惜時(shí)間的事例或不珍惜時(shí)間的做法呢?以后你會(huì)怎樣對待時(shí)光老人送的禮物呢?通過一系列問題的思考，學(xué)生就把文章內(nèi)容、自己的思想和生活實(shí)際聯(lián)系在一起，這樣就能寫出真情實(shí)感，傾吐真實(shí)心聲。而在指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)時(shí)，不要就事論事，要注意啟發(fā)學(xué)生展開想象，從古到今，從近到遠(yuǎn)，從己到人，從正面到反面，只要與文章的主要內(nèi)容有關(guān)系，都應(yīng)允許他們大膽自由地寫，如果指導(dǎo)學(xué)生把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與作者的切身體會(huì)結(jié)合起來寫，那么他們的讀后感一定更真切，更有感染力。
《十萬個(gè)為什么》讀后感
為什么有些香蕉表皮會(huì)有一些黑黑的黑斑?
黃澄澄而且有很甜的香蕉，的確非常吸引人�？墒牵绻霈F(xiàn)了一塊塊的黑斑：;就不太好看了，這些黑斑是香蕉受到的凍傷或者是撞傷所產(chǎn)生的。由于香蕉的表皮有一層細(xì)胞膜僅僅保護(hù)著，所以看起來金黃可人�？墒�，一旦被凍傷或撞傷，細(xì)胞膜就會(huì)破裂，表皮細(xì)胞的氧化酵素就會(huì)和天空上的空氣發(fā)生煙花作用。
為什么植物要吸收二氧化碳?
植物和動(dòng)物一樣也要呼吸，但是他和動(dòng)物的呼吸作用不同。在白天有陽光的時(shí)候，植物要進(jìn)行“光合作用”。進(jìn)行“光合作用”時(shí)，植物要吸收天上的二氧化碳來當(dāng)原料，會(huì)吸入二氧化碳二胡出氧氣。到了晚上沒有陽光時(shí)，植物不能進(jìn)行光合作用，這時(shí)他就和動(dòng)物一樣，吸入氧氣而呼出二氧化碳。貯物的也簽上有葉綠體，葉綠體中有葉綠素，葉綠素是植物制造養(yǎng)分的工廠。葉綠素能夠吸收空氣中的二氧化碳，在陽光照射下，二氧化碳和水化合之后，便能制造出有機(jī)物質(zhì)，提供植物本身生長的養(yǎng)分，這就是植物的“光合作用”。植物的生長要靠葉綠素吸收二氧化碳，才能制造出養(yǎng)分，因此，二氧化碳對植物是很重要的。在植物的生長是很有知識(shí)的，只要認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)奧秘。
《鋼鐵怎樣煉成的》讀后感作文
十月的風(fēng)雨，沖刷著一位烈士的心，沖刷著那一塊在烈火與驟冷中煉出的鋼，是多么的光彩耀人!當(dāng)我讀完整部小說后，感覺保爾就如同一位在荒漠上長途跋涉的旅行者，同許多人一樣，都渴望走回青山綠水之間，不同的是，他比別人多了一分信念，在生命的旅途中，我們常常會(huì)遭遇各種挫折和失敗，所以不要輕易地說自己什么也沒有了，堅(jiān)信前面就是綠洲，那么，沙暴也不能動(dòng)搖你的意志，只會(huì)使你離目標(biāo)更近，讓生命仰俯無憾。有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)了，哈佛對這群智力、學(xué)歷，環(huán)境相差無幾的人進(jìn)行了一次調(diào)查，25年后，27%沒目標(biāo)的人過得很不如意，常常抱怨他人、社會(huì)，60%目標(biāo)模糊的沒特別成績，10%有清晰而短期目標(biāo)的人成為各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士，3%有清晰長遠(yuǎn)目標(biāo)的人幾乎都成為各界成功人士。其實(shí)，這些人的差別僅在于一種強(qiáng)愿的愿望，這種強(qiáng)烈愿望一旦產(chǎn)生，很快就會(huì)轉(zhuǎn)換為信念，那將是—種分化不了的力量，讓每個(gè)人都在不可知的天地中勇敢前進(jìn)。沒有這種信念，伽利略能繞赤道環(huán)游嗎?曹雪芹還能用盡一生完成《紅樓夢》?海倫凱勒能頂著失明寫出《假如給我三天光明》?張海迪會(huì)忍受全身的病痛寫出《絕頂》嗎?正因?yàn)樗麄兌加兄@樣的信念，堅(jiān)信生活確實(shí)值得活下去，所以事實(shí)終于呈現(xiàn)在他們眼前。保爾也因?yàn)樵谛袆?dòng)中不斷加強(qiáng)和磨礪信念，終于一次次戰(zhàn)勝殘酷的死神，迎來了生的喜悅，迎來了蘇維埃政權(quán)的成功。這當(dāng)然要?dú)w功于信念，無私的，樂于貢獻(xiàn)的信念讓這位旅行者總想另外開辟一條渠道，讓后來的旅行者不必在黑暗中摸索，這種挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的信念，讓保爾征服前進(jìn)途中的狂風(fēng)暴雨并無數(shù)次走出陽光。造物者其實(shí)是一個(gè)工于計(jì)算的女神，她所給予世人的每一分才智，都要受賜的人加倍報(bào)答。保爾便是上天派遣的使者，他堅(jiān)信：無悔的人生，不應(yīng)碌碌無為地虛度年華，應(yīng)該獻(xiàn)給為人類解放而斗爭的壯麗事業(yè)。于是他用盡智慧，將信念推及他人，從中體會(huì)生命的價(jià)值，體會(huì)人生的幸福。猶如在生活道路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，雖說是苦差，卻也是一種樂趣�？梢姡腋Ｆ鋵�(shí)就在我們身邊，只要你有一種信念，敢于揚(yáng)起翅膀，在前進(jìn)道路中不斷將愿望實(shí)現(xiàn)，幸福便總會(huì)依附著你。生活中也有這樣的體驗(yàn)，總希望能做一個(gè)成功的人，而眼看著才學(xué)的積累，與同學(xué)間學(xué)習(xí)的交流，心中總?cè)缬幸还膳�，頓時(shí)感到心靈的沸騰，那是一種無比的喜悅幸福，當(dāng)然，邀游在學(xué)習(xí)的海洋中不可能一帆風(fēng)順，所以每逢遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，我會(huì)告訴自己，沒體驗(yàn)困難，又如何理解幸福，但現(xiàn)在我會(huì)加上一句：“用信念戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨吧!是啊!人生的風(fēng)雨無處不在，用信念高飛吧，也許這座山過后便是山水相逢的人間仙境，創(chuàng)造的幸福，會(huì)伴隨著你飛得更高!更遠(yuǎn)!
讀《老人與�！酚懈�
“魚啊，”他輕輕地說出聲來，“我跟你奉陪到死。你也一定會(huì)同我奉陪到死的。”——這就是美國著名作家海明威筆下的《老人與�！分幸粋�(gè)將全文引入高潮的段落。我想向大家推薦這一本書。
《老人與�！分v述的是古巴老漁夫圣地亞哥一次出海經(jīng)歷，老人連續(xù)八十四天未捕到一條魚，在第八十五天終于等到了一條出色、智慧并與老人同樣執(zhí)著的大魚，老人經(jīng)過兩天一夜才奮力捕捉到它，但是魚流出的血引來了許多條鯊魚，老人用魚叉、用長矛、用尖刀與鯊魚展開搏斗，但最終只剩下魚骨凄涼地飄在海面上。
初讀全書那凄涼的結(jié)局讓同情由然而生，但當(dāng)我細(xì)細(xì)回味，品出的卻是老人與命運(yùn)不屈的抗?fàn)�。面對八十四天的顆粒無收，老人堅(jiān)信“每天都是新的一天。”;面對與老人勢均力敵的大魚，老人勇敢搏擊;面對兇殘的鯊魚，老人拼死捍衛(wèi)，毫不退縮，這就是海明威細(xì)膩的筆觸下塑造的一個(gè)打不垮的硬漢形象。令我敬佩萬分。老人用他不凡的經(jīng)歷告訴我們：人可以被命運(yùn)重創(chuàng)，但不可以被命運(yùn)擊倒。讓我明白了面對困難與挫折我們應(yīng)有的態(tài)度。
這是一個(gè)可愛的老人，他雖然名譽(yù)坎坷，卻依然樂觀，對生命充滿愛。
他愛歡快蹦跳的飛魚，愛憨厚可愛的海龜，愛旅途勞頓的飛鳥，甚至在眾人眼中兇惡的獅子在他看來也如愛相互打鬧的橘黃色小貓一般。他對他的對手——大魚，竟也存著一份惺惺相惜的感情。老人認(rèn)為如果不是為了生存，他們會(huì)是很好的朋友。這份珍貴的憐憫與關(guān)懷，讓我們看到了愛的光輝，這就是我們都應(yīng)當(dāng)擁有的博大之愛。
老人對他的小助手馬諾林也懷有一份慈愛，從職業(yè)捕魚到生活中的娛樂棒球，都悉心且毫無保留地告訴傳授給孩子，由于長時(shí)間打不到魚馬諾林在父母的要求下去了別的漁船，雖然他對老人戀戀不舍，但為了孩子的前途，老人堅(jiān)持送走了他體力上和精神是都十分需要的小助手。
讀《水滸傳》有感600字
大家一定都看過《水滸傳》。里面講述的是梁山泊108個(gè)好漢的事情。例如：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、林沖誤入白虎堂、吳用智取生辰綱等等。
在這本書里面，我最喜歡的是小李廣花榮。喜歡他的原因是因?yàn)樗浼郎?zhǔn)，和李廣一樣，所以給了他一個(gè)小李廣的稱號(hào)。在書里，他大鬧清風(fēng)寨，黃信把宋江和花榮捆綁走了，后來被燕順等人打跑了黃信。后來花榮和秦明單挑，分不出勝負(fù)，花榮拔馬就跑，暗取弓箭在手，回身一射，射到了秦明的紅纓上，秦明帶領(lǐng)官兵強(qiáng)行攻山，結(jié)果中了計(jì)，被擒。成功攻占了清風(fēng)寨。
從這里我可以看出小李廣這個(gè)稱號(hào)對于花榮的確適合，他沒有瞄準(zhǔn)，一轉(zhuǎn)身就射，不偏不倚就射到了對方的紅纓上，讓人覺得不可思議!也很吃驚。
后來，梁山泊上的好漢排座次，分為了三十六天罡、七十二地煞，還把聚義廳改為忠義堂。
在最后，梁山好漢先后陣亡七十二人，到活捉方臘時(shí)，只剩下三十六人。后來，魯智深圓寂，武松出家為僧。不久，林沖中風(fēng)癱倒;楊雄患杯瘡醫(yī)治無效死去;稍后時(shí)遷因患攪腸痧無藥可治去世。半年后，林沖也死去。到最后只有二十七個(gè)被封賞。后來二十七人中年老去世或在人陷害死去。只有宋江和李逵和了被高俅下了毒的酒，而毒發(fā)身亡。
當(dāng)我讀完是我很震驚，怎么故事結(jié)尾會(huì)這樣，開始時(shí)，我以為故事結(jié)尾不是這樣的，沒想到一百零八個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都不在了。我覺得他們真的很了不起!
這本書很好看，大家如果想知道其他的故事，就趕緊去看看吧!
一夢紅塵——讀《紅樓夢》有感600字
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?”一場紅塵夢，由多少貪圖名利、愛慕權(quán)利，由多少愛慕虛榮、攀比享樂的人來演繹。而夢醒，終歸一場空，誰能道盡其中的真理?
賈雨村剛一上任，便有命案來報(bào)，原來是薛家公子為奪一個(gè)丫頭打死了馮家小爺。賈雨村本要捉拿薛家公子，卻意外得知薛家公子乃賈家之親。賈雨村此次上任亦系賈府之力，于是他為賣賈府一個(gè)人情，徇情枉法，胡亂判斷了此案�？蓱z馮家小爺，成了這權(quán)益往來間的犧牲品。
“天下無能第一，古今不肖無雙。”賈寶玉銜玉出生，聰明俊秀，深得賈母喜愛。這錦衣玉食的生活和賈家人的溺愛，使得賈寶玉養(yǎng)成愚頑乖張的性子。榮國府雖子孫眾多，但無可繼業(yè)者，唯有賈寶玉聰明靈慧，略可望成�？蔁o奈賈寶玉不通世務(wù)，怕讀文章，空有一副好皮囊。
傳說林黛玉為絳珠仙子所化，用一生淚水來償還灌溉之www.99zuowen.com恩�；ㄇ霸孪拢抛蛹讶�，她與寶玉兩情相悅。但奈何天意弄人，賈母一眾為了賈府的利益，使計(jì)讓賈寶玉娶了大方端莊的薛寶釵。而黛玉卻在寶玉成親之日，焚稿斷癡情，香消玉殞，真真是用一生淚水償還了一個(gè)負(fù)心郎!
賈家自國朝定鼎以來，功名奕世，富貴流傳，已立百年。更在賈元春當(dāng)選元妃時(shí)，沐皇恩，修觀園，達(dá)到鼎盛。而榮國府卻沉浸在這巨大的喜悅之中，絲毫不覺“旗大招風(fēng)”，在功名利祿、榮華富貴、胭脂塵粉、勾心斗角中沉浮。元妃病倒，榮國府也倒了，昔日的輝煌仿若一場夢。為官的、富貴的、無情的、欠命的、欠淚的、癡迷的都醒了，金銀散盡，家業(yè)凋零，枉送性命。真是“好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈!”
“說到辛酸處，荒唐愈可悲。由來同一夢，休笑世人癡!”這紅塵一夢中，究竟是錢權(quán)害人，還是人性使然呢?
《丑小鴨》讀后感450字
“丑小鴨”原是一只不知來歷，被遺忘在一棵樹底下的天鵝蛋，一只母野鴨把它當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來。由于它的體積太龐大，太特別，處處受欺負(fù)，受排擠，受嘲笑，受打擊，但是它沒有因此而放棄生存，它面對這無數(shù)的挫折還有饑餓寒冷等困難，不但沒有退縮，而是更加頑強(qiáng)的生活下去，最終成為一只美麗的白天鵝。這篇童話故事使我深受感動(dòng)，我首先為丑小鴨的種種不幸遭遇而感到同情，后又為丑小鴨最終變成一只美麗的白天鵝而感到慶幸，同時(shí)，我也深受啟發(fā)。
“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。”是的，只要你有理想，有追求，并且為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，努力進(jìn)取，美好的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。“金子總是要發(fā)光的。”
這就要求我們在生活中，要正確對待困難與挫折。一句名言說的好：“讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴，哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”不錯(cuò)，當(dāng)苦難到來的時(shí)候，在苦難的后面便是美好。只有度過重重艱難險(xiǎn)阻，才能達(dá)到自己的理想。
“精誠所至，金石為開。”追求理想的執(zhí)著，愿我可以成為一只天鵝，達(dá)到恒久的夢想!
《林海雪原》讀后感_作文
懷著—股澎湃的激情讀完了全書,輕輕合上,望著“林海雪原”四個(gè)字,似乎是由火熱的血所凝成的,襯著封面上的皚皚白雪,顯得更加地艷,更加紅了。在那上面,我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士,為著自己的理想,更為著祖國的偉大事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè),在深山老林中奮斗的身影。此時(shí)的學(xué)似乎已同他們的笑容與靈魂,融為圣潔的一體。對這些戰(zhàn)士來說,死,毫不可怕,鮮血,更是為著這一片他們深愛著的土地,為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的,它鑒證了一個(gè)個(gè)赤子之心,它的脈搏將永遠(yuǎn)在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動(dòng)。穿山風(fēng)的狂卷,密集的槍彈雨林,都嚇不退他們,因?yàn)樾闹械囊话鸦?一個(gè)信念——真正地解放人民,支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起,直至最后的勝利。他們對自己人生的目標(biāo),執(zhí)著地追求著,不畏層層險(xiǎn)阻,即使是到了“山重水復(fù)疑無路”的地步,也甘愿拼死一搏,或許他們認(rèn)為:面對自己的人生,那高高在上的理想,唯有拼過,才了無遺憾。就像《老人與�！分械睦先�,《絕頂》中的肖頓河,都為著自己心愛的理想而前進(jìn),雖然他們最終都失敗了,都只在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡,但在任何人眼里,他們在精神上永遠(yuǎn)是無法擊倒的。恥笑他們對生命無謂浪費(fèi)的人,必定是一個(gè)懦夫,若表面不是,在內(nèi)心深處也是脆弱的,因?yàn)橹挥信撤?才會(huì)恥笑勇者,更因?yàn)樗麄兒敛幻靼變A盡自己一生去追求的感覺,也更因?yàn)樗麄儧]有這種氣魄,沒有這種理想。鄧小平也說過:“一定要經(jīng)常教育我們的人民,尤其是我們的青少年,要有理想。”一個(gè)沒有理想的,便對自己的前途自己要走的路感到茫然,也許,在徘徊上便像迷途的羔羊,在黑暗中消逝。若沒有理想,萊特兄弟不會(huì)發(fā)明飛機(jī),圓了人類飛向藍(lán)天的夢;若沒有理想,袁隆平不可能養(yǎng)殖出雜交水稻,解決中國人多糧少的難題;若沒有理想,又哪來中國幾千年的悠遠(yuǎn)文化;若沒有理想,中國不會(huì)在一次次失敗中站起,奪回自己的領(lǐng)土……理想,是人生的燈塔,更是人生的彼岸。有時(shí)為了它,歷經(jīng)幾多滄桑幾多歲月。
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