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紅鞋子小學生讀后感

時間:2020-11-27 08:52:14 讀后感 我要投稿

紅鞋子小學生讀后感

  讀完一本經典名著后,相信大家都增長了不少見聞,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的紅鞋子小學生讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

紅鞋子小學生讀后感

紅鞋子小學生讀后感1

  我有一本《紅鞋子》,書的作者是湯素蘭。

  里面主要講一只紅鞋子被遺棄了,紅鞋子一個人在草地上發(fā)愁呢!這時,一只小老鼠出現(xiàn)了,小老鼠和紅鞋子從完全不認識,經過一番爭吵和對話逐漸變成好朋友。小老鼠也從最開始只想吃紅鞋子壓著的餅干,后來變成幫助紅鞋子的老鼠。紅鞋子和小老鼠互相幫助,打敗了一只花貓,他們翻山越嶺,終于找到了紅鞋子的家。

  這個故事讓我想起了一年級時發(fā)生的一件事:一天,課間休息時,一個小朋友不小心摔了一跤,膝蓋都出血了。大家一起扶他到學校醫(yī)務室去包扎傷口,然后再一起扶他回到教室。這也是團結力量大的意思。

  讀完了《紅鞋子》,我的感受是大家要相互幫助、互相照應,才能取得成功。我把感受告訴爸爸,爸爸肯定了我的感受,還有我們相互幫助的`行動,并告訴我,一個人可以走得很快,但只有一群人相互幫助才能走得很遠。

紅鞋子小學生讀后感2

  你讀過香腸穿上紅鞋子這本書嗎?在這本書里,一個爺爺給自己的孩子講錯了故事,一位農民贏了農田里的精明鬼,真兒和她的朋友分享快樂,帽子去冒險,有一個富有魔力的字,大畫家畫了一半的畫給了小畫家,小麻雀又發(fā)生了有趣的事,丁一小是怎么寫子的,小草給我們帶來了春意,小狐貍要去小鎮(zhèn)上買手套,鳥窩里孵出了一棵樹,誰偷吃了水果糖,金色的星星怎么來的,小漢斯變大了,早晨,愛動物的貢賽克沒有出來,我長了胡子要當爸爸,耗子小鳥和香腸生活在一起,紅鞋子要找他的伙伴,畫家指出他的孫女的錯誤,谷草屋散發(fā)著大自然的氣味,午睡總是安寧的,在黑暗里發(fā)生了事情,兩個老鼠抬了一個夢,爸爸媽媽告訴了孩子什么是吵嘴,小柳樹嘲笑小棗樹,我家有個動物園,小丑成了勇士,還有不用斧子的工匠,還有很多很多。

  讀完這本書,我的心里比吃了阿爾卑斯的蜜糖還甜,我從來沒有讀過著本書,讓我感到書海無窮無盡,可以延伸到天邊和海洋的交界處,我們就踏著書的階梯一步步的前進。我實在是是佩服梅子涵老爺爺,他組成了一個兒童文學的團隊,在無邊無際的書海中尋找永遠不朽的經典。就像梅子涵爺爺自己所說的那樣:閱讀優(yōu)秀,親近經典……

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