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《我的半輩子教育人生》讀后感900字
讀書是進行自我研修,提高個人素質的一種有效途徑。利用假期的一段時間仔細熟讀屠書記的專著《我的半輩子教育人生》。想想書記已經(jīng)走過半輩子的教育人生,而我現(xiàn)在就像是剛剛開始學會走路的孩子,在教育這塊領域里書記就是我們的榜樣,是我們在浩瀚的海洋中的啟明燈。
讀了這本書讓我體會到作為一位老師,在你開始教育生涯的旅途時,都會碰到各種各樣的問題,都是在實踐中探索,在教育的過程中摸索。就像書記的專著中提到:在正式成為老師的第一天都顯得非常興奮,想著讀了這么多年的書終于出山了,用老人經(jīng)常說的一句話來形容就是“這孩子讀書終于書包翻身了”,可想而知自己是多么的高興。然而高興之余可知今后要付出更多的努力。
在書中我體會到了作為新老師要具有更多的智慧。在自己的教學上要想方設法去適應學生的口味。不同階段的孩子性格不同,想法不同。比如一年級的孩子特別天真,可愛,所以對待一年級的孩子在一些事情上不能特別的較真。你不能時常板著臉一副高高在上的樣子,適時要與學生融合在一起,玩在一起。孩子喜歡你了,那么他也就更喜歡你的課,這就是有意注意的體現(xiàn)。對于六年級的孩子,你應該對待事情,對于處理事情要有一個明確的態(tài)度,說一是一,他們記性特別好,因此答應他們的事千萬別食言。六年級的孩子特別喜歡拿一些古怪問題來難為老師,難住了顯得特別開心,有成就感。為了避免這種情況發(fā)生需要老師在課余之時補充更多的知識,那時學生特別的崇拜你。
讀了此書,教會了我如何管理一個班級。雖然我還沒有正真有機會去嘗試管理一個班級。但是從書中我已經(jīng)體會到管理一個班級是很辛苦的,要把班級管理的有聲有色則更加的不容易。組織班隊活動,開展主題隊會,注重培養(yǎng)小干部的能力,組織開展假日小隊等等事宜,都需要班主任用萬分之心去打理,就像一個大家庭,需要一個人去打理。否則就會荒廢。在班隊管理中藥尊重學生的建議,在班中可以搞“千分制競賽”,讓班中的每位學生都能體會到自己是這大家庭中的一員,都有責任去維護紀律,讓每位學生自覺去遵守小學生守則。
此書還教會了如何去寫課題,如何寫論文,讓我這位剛踏上講臺的小毛驢有了方向,有了奮斗的路標。當在自己的教育生涯中碰到挫折時,可以拿起書記的這本書讀讀,當自己沒有方向時可以拿起書記的這本書看看,相信這里將有我所要尋找到的寶藏。
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