霜葉紅似二月花讀后感范文
篇一：霜葉紅似二月花讀后感
寒假里，我讀了一本矛盾寫(xiě)的書(shū)《霜葉紅似二月花》。這本書(shū)在新舊勢(shì)力的斗爭(zhēng)故事情節(jié)中，著力穿插描寫(xiě)了平凡瑣碎的家事，如父子沖突，姑嫂對(duì)話，姐弟閑聊等，將身處歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的青年人的內(nèi)心世界靜心細(xì)致地刻畫(huà)出來(lái)，讓我們對(duì)當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)有了更深入的了解。
在這篇文章的第二章里，它講述了在雅集園里張恂如，朱行健，梁子安等人在廂房里討論王伯申開(kāi)的輪船公司的煤渣將河道堵塞了，要用公款來(lái)修，問(wèn)輪船公司賺的錢(qián)到底歸公還是歸私這一問(wèn)題展開(kāi)爭(zhēng)議，也為趙守義有沒(méi)有挪用公款展開(kāi)爭(zhēng)議。
讀完這篇文章，我們可以看到大少爺張恂如不珍惜時(shí)間，整天不管家里經(jīng)營(yíng)的鋪?zhàn)�，與那些不正經(jīng)的人在一起玩，我們也可以看到朱行健的老謀深算，此外，也看到了梁子安等人的不務(wù)正業(yè)。
所謂"一份耕耘，一分收獲”，在現(xiàn)代，有很多年輕人靠著自己的努力去打拼，去為更好的未來(lái)努力，即使他們會(huì)在努力的過(guò)程中遇到困難，但他們依然沒(méi)有放棄，家人就是他們最大的動(dòng)力，他們會(huì)為了自己和家人不斷努力，困難沒(méi)有使他們低頭，挫折沒(méi)有使他們放棄，他們就是新一代的年輕人。
讀完了這篇文章，也讓我想到了自己七八歲的時(shí)候，那時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)父母要錢(qián)買(mǎi)玩具，去買(mǎi)吃的.，有時(shí)候，我買(mǎi)的玩具就相當(dāng)于父親一天的工錢(qián)，我不知道父親賺這筆錢(qián)是不容易的，直到有一天，爺爺帶我買(mǎi)東西時(shí)正好路過(guò)爸爸的工廠，我才知道爸爸會(huì)這么累。
剛進(jìn)去工廠，厚厚的灰塵就史我閉起了眼睛，過(guò)了好一會(huì)兒，我才慢慢地睜開(kāi)眼睛，這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸背著一個(gè)又大又重的麻袋，一天就要背幾十袋，爸爸的肩經(jīng)常會(huì)被磨破，我這時(shí)猛然醒悟，我知道父母賺錢(qián)不容易，從那以后，我再也沒(méi)有問(wèn)父母要錢(qián)買(mǎi)玩具了。
每個(gè)人的成功都來(lái)之不易，如果像篇章中的張恂如一樣，那么父母老了以后，他還靠誰(shuí)養(yǎng)呢？即便有妻子幫襯，自己不做，又有何用呢？讀完后，我明白了：一個(gè)人要想成功就必須努力，只有努力了，自己的將來(lái)才會(huì)更美好，才會(huì)更幸福，才會(huì)更加快樂(lè)。
篇二：霜葉紅似二月花讀后感
《霜葉紅似二月花》是茅盾所作，作者采用以小見(jiàn)大的方式通過(guò)作者當(dāng)時(shí)所處環(huán)境“兩部吹鼓聲”中將《霜葉紅似二月花》一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)起，反應(yīng)了“五四”到一九二七革命暫且地站在了革命黨前頭，巧妙地運(yùn)用了杜牧的詩(shī)句“霜葉紅于二月花”對(duì)其進(jìn)行借用和修改，寓意為這一時(shí)期的革命雖然遭到挫折，但一定能取得最終的勝利。他將偽革命者比喻為“霜葉”，認(rèn)為“霜葉”雖比“二月花”更紅，卻只是冒充的，當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨便會(huì)凋謝。這反應(yīng)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心。
回眸全書(shū)，首先是以瑞姑太太來(lái)訪為開(kāi)端，后將舊社會(huì)的沒(méi)落及迂腐的思想展現(xiàn)在讀者眼前，塑造了張恂如、黃和光、婉卿等人物形象，著力穿插描寫(xiě)了平凡瑣碎的家庭之事。除了描寫(xiě)家庭瑣談、瑣事之外，作者還上述了王、趙之間的斗爭(zhēng)故事，主要從經(jīng)濟(jì)層面揭示了新舊勢(shì)力對(duì)峙與斗爭(zhēng)。
全書(shū)首先從多處華而不膩的句子入手：“婉小姐穿一件淺桃灰色閃光提花的紗衫，圓角，袖長(zhǎng)僅過(guò)肘，身長(zhǎng)恰齊腰，配著一條垂到腳背上的玄色印度綢套裙，更顯得長(zhǎng)身細(xì)腰，風(fēng)姿綽約。頭上梳著左右一對(duì)的盤(pán)龍簪，大襟紐扣上掛著一個(gè)茶杯口大小的茉莉花球，不戴首飾，單在左腕上戴一只玻璃翠的手鐲�！泵鑼�(xiě)婉小姐的情節(jié)讓人不禁在心中描摹著她的模樣，從人物的描寫(xiě)就讓我們見(jiàn)識(shí)了茅盾先生的妙筆生花，除此之外，作者還在文章第六章開(kāi)頭，以一些樂(lè)景為意象，用惟妙惟肖的句子反映出婉小姐對(duì)生活的滿足，而恂弟卻恰恰相反，他認(rèn)為“美好的事物都如彩虹一般，一會(huì)兒就消之殆盡”，兩者形成了對(duì)比，借景抒情也令人稱(chēng)奇，使文章添了幾分趣味。
《霜葉紅似二月花》將身處歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的青年人的內(nèi)心世界精心細(xì)致地刻畫(huà)了出來(lái)，小說(shuō)描寫(xiě)的各種人物精神世界值得我們細(xì)細(xì)品味。
篇三：霜葉紅似二月花讀后感
好書(shū)為石，敲出星星之火；好書(shū)是火，點(diǎn)燃希望之燈；好書(shū)如燈，照亮成功之路；好書(shū)似路，引你走向黎明。正是如此，我才讀到了著名作家茅盾的作品——《霜葉紅似二月花》。
小說(shuō)中的故事發(fā)生在20世紀(jì)初期，代表民族資產(chǎn)階級(jí)思想的新文化運(yùn)動(dòng)得到了飛速的發(fā)展。同時(shí)，封建地主階級(jí)不甘心退出歷史舞臺(tái)，利用一切手段抵抗掙扎。于是，以王伯申為代表的新興民族資產(chǎn)階級(jí)與以趙守義為代表的封建舊勢(shì)力展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。趙守義想盡一切辦法給王伯申找茬。所以最后，王伯申與趙守義相互妥協(xié)，農(nóng)民便無(wú)辜受害。
小說(shuō)除了寫(xiě)王、趙的斗爭(zhēng)之外，其他章節(jié)還寫(xiě)了一些家庭的瑣事、瑣談，更從側(cè)面襯托出新舊人物的思想狀態(tài)。
在小說(shuō)中，茅盾還著力描寫(xiě)了張恂如、錢(qián)良材等新生代人物，其中，我最佩服張婉卿。她待人處事，膽大心細(xì)、行圓志方；理財(cái)持家，更是膽大心細(xì)。這一點(diǎn)令我臉上一陣臊紅。我雖然是個(gè)女孩子，但行為處事卻不亞于男孩兒：平時(shí)連房間都不整理一下。每次媽媽說(shuō)我時(shí)，我都會(huì)吐吐舌頭，屁顛屁顛地去收拾。但每次都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。沒(méi)過(guò)幾天，房間又亂如狗窩。為此，媽媽沒(méi)少說(shuō)過(guò)我。
有一次，我姐姐來(lái)我家玩，并且要在我家過(guò)夜，和我睡一起。當(dāng)她征求我的意見(jiàn)時(shí)，我的臉“唰”的一下紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“呃……呃……那個(gè)……我的床太小，你和弟弟睡吧！”“大小姐，您的床還小呀？你就不說(shuō)房間太亂，不好意思呢！”媽媽苦笑道。我的臉更紅了�！昂呛呛恰苯憬阈Φ溃皨饗�，您快別說(shuō)。其實(shí)，家里那個(gè)邋里邋遢的小女孩在一夜消失之后，真有點(diǎn)不適應(yīng)呢！”姐姐的笑聲如銀鈴般悅耳，笑容甜美，楚楚動(dòng)人。媽媽聽(tīng)了，只是淡淡一笑，沒(méi)有再說(shuō)什么。我朝姐姐吐了吐舌頭，飛快地跑開(kāi)了。
晚上，姐姐手把手地教我怎樣合理地安排、收拾、布置房間。教學(xué)完成后，我倆進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，姐姐走了，我的房間恢復(fù)到了原來(lái)的模樣。望著瘋瘋癲癲的我，媽媽嘆息：“這孩子沒(méi)救了，沒(méi)救了！”
書(shū)中的張婉卿雖然只是個(gè)虛構(gòu)人物，但與她比起來(lái)，活生生的我只能自嘆不如�。�
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