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挑戰(zhàn)杯調(diào)查報(bào)告模板
挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱(chēng)，是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)、地方省級(jí)人民政府共同主辦的全國(guó)性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)業(yè)類(lèi)競(jìng)賽，承辦高校為國(guó)內(nèi)著名大學(xué)。小編為你整理了挑戰(zhàn)杯調(diào)查報(bào)告模板，希望對(duì)你有所參考幫助。
摘要：
數(shù)據(jù)正在迅速膨脹并變大，它決定著社會(huì)的未來(lái)發(fā)展，人們將越來(lái)越多的意識(shí)到數(shù)據(jù)對(duì)個(gè)人以及社會(huì)的重要性�，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，科技發(fā)達(dá)，信息流通，人們之間的交流越來(lái)越密切，生活也越來(lái)越方便，大數(shù)據(jù)就是這個(gè)高科技時(shí)代的產(chǎn)物�！按髷�(shù)據(jù)時(shí)代”體現(xiàn)出信息的廣泛多元性，在這樣的背景下，大學(xué)生能夠從各種各樣的渠道獲得兼職的相關(guān)信息，以及他們的兼職表現(xiàn)出與以往更為不同的特點(diǎn)。在校大學(xué)生為了緩解部分經(jīng)濟(jì)困難、增強(qiáng)與鍛煉能力、早日與社會(huì)接軌等原因，紛紛去找各類(lèi)兼職。然而，對(duì)于大學(xué)生兼職問(wèn)題，社會(huì)上不免還存在著很多爭(zhēng)議和盲點(diǎn)，本調(diào)查報(bào)告力圖通過(guò)對(duì)大學(xué)生的這股“兼職”熱潮現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查分析，針對(duì)大學(xué)生為什么要參加兼職這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，從而在一定程度上為大學(xué)生兼職給予正確的指導(dǎo)作用，并且為學(xué)校提供相關(guān)政策和就業(yè)指導(dǎo)方面的參考性建議，并從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面為大學(xué)生兼職提供參考。
關(guān)鍵字：大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生兼職現(xiàn)狀對(duì)策分析
一、研究背景
本項(xiàng)目以“大數(shù)據(jù)時(shí)代”為研究背景，數(shù)據(jù)正在迅速膨脹并變大，它決定著社會(huì)的未來(lái)發(fā)展，人們將越來(lái)越多的意識(shí)到數(shù)據(jù)對(duì)個(gè)人以及社會(huì)的重要性。大數(shù)據(jù)帶給我們的三個(gè)顛覆性觀念轉(zhuǎn)變：是全部數(shù)據(jù)，而不是隨機(jī)采樣；是大體方向，而不是精確制導(dǎo)；是相關(guān)關(guān)系，而不是因果關(guān)系。大數(shù)據(jù)是如此重要，以至于其獲取、儲(chǔ)存、搜索、共享、分析，乃至可視化地呈現(xiàn)，都成為了當(dāng)前重要的研究課題。
二、研究目的
現(xiàn)如今隨著大學(xué)生的逐漸增多，社會(huì)形勢(shì)嚴(yán)重，就業(yè)壓力加大，現(xiàn)在很多大學(xué)生都意識(shí)到畢業(yè)后就業(yè)的重要性了，并且已經(jīng)有很多大學(xué)生除完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還在校外兼職。
除了可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，而且也可以學(xué)習(xí)接觸各類(lèi)社會(huì)人士，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不浪費(fèi)空余時(shí)間，也是為今后工作打基礎(chǔ)。為了能夠清楚了解到大學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度，做兼職的理由，找兼職的方式 ，主要從事的兼職及其工作狀況，做兼職的利弊，不正當(dāng)兼職的影響和做兼職者的內(nèi)心世界，本項(xiàng)目對(duì)此做了較為具體的調(diào)查。
大學(xué)生在兼職過(guò)程中會(huì)碰到各種各樣的挫折，為了大學(xué)生能更好的認(rèn)識(shí)兼職的意義，從兼職中獲得更多的收獲，對(duì)社會(huì)有一個(gè)更加真實(shí)理性的認(rèn)識(shí)，我特意進(jìn)行了此次關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查，希望通過(guò)此次努力能夠幫助大家調(diào)整觀念思想，規(guī)劃人生，為今后更好的適應(yīng)社會(huì)，迎接職場(chǎng)挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
三、研究?jī)?nèi)容
大學(xué)生做兼職的理由、找兼職的方式、主要從事的兼職及其工作狀況、影響兼職的因素、如何兼顧學(xué)習(xí)與兼職、兼職中遇到的問(wèn)題等。
四、研究意義
該課題研究了蘭州城市學(xué)院在校大學(xué)生的兼職情況,并結(jié)合社會(huì)中一些與兼職有關(guān)的信息,分析了大學(xué)生兼職的原因、目的、途徑以及該過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,提出了一些有針對(duì)性的解決對(duì)策,使我們可以從整體上把握大學(xué)生的兼職信息。給大學(xué)生提供了一些中肯的意見(jiàn)和建議，為今后他們?cè)谶x擇兼職途徑、處理兼職中所遇問(wèn)題提供了參考和借鑒。
然而對(duì)于高等學(xué)校來(lái)說(shuō)，自己學(xué)校學(xué)生的兼職情況，已經(jīng)在一定程度上成為人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)尺度和標(biāo)志，而且由于大學(xué)生兼職的情況能在一定程度上反映一所大學(xué)的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，反映人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與社會(huì)需要之間的差距，大學(xué)生的兼職也可以給高校提供一個(gè)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的指標(biāo)。在某種程度上，兼職情況的調(diào)查也是為了衡量高校與經(jīng)濟(jì)社會(huì)之間是否是一個(gè)緊密的銜接與相互適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)�？傊瑢�(duì)該課題的研究，對(duì)于大學(xué)生自身和學(xué)校具有意義和價(jià)值。
五、研究方法
1、文獻(xiàn)資料法從中國(guó)期刊網(wǎng)查閱了20xx～20xx年大部分大學(xué)生兼職指導(dǎo)方面的論文。對(duì)已有研究成果進(jìn)行了分析和總結(jié)，學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的思想和方法，為本研究提供了充足的理論證據(jù)。
2、訪談法親自到蘭州城市學(xué)院大一至大四各班進(jìn)行了解大學(xué)生兼職中存在的問(wèn)題。
3、問(wèn)卷調(diào)查法設(shè)計(jì)《大學(xué)生兼職情況調(diào)查》，共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收有效問(wèn)卷63份.應(yīng)用SPSS對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。
六、大學(xué)生兼職調(diào)查的基本情況
此次調(diào)查以蘭州城市學(xué)院的在校大學(xué)生為例，有效收回的《大學(xué)生兼職情況調(diào)查》共計(jì)63份。
其中從性別分類(lèi)：有27名男生，占總體42.9％，有女生36名，占總體57.1％.從年級(jí)分類(lèi)：大一學(xué)生29人，占46%；大二學(xué)生23人，占36.5%；大三學(xué)生9人，占14.3%；大四學(xué)生2人，占3.2%。1.兼職的動(dòng)機(jī)
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