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校園安全調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-06-10 12:30:28 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

校園安全調(diào)查報(bào)告

  我們眼下的社會(huì),報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,不同種類的報(bào)告具有不同的用途。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的校園安全調(diào)查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園安全調(diào)查報(bào)告

校園安全調(diào)查報(bào)告1

  學(xué)校是學(xué)生接受系統(tǒng)教育的集體場(chǎng)所,要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就必須有堅(jiān)實(shí)的安全防范工作做保障,否則,不僅會(huì)破壞正常的教育教學(xué)秩序,甚至?xí)<皩W(xué)生的生命安全。

  一、中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀

  該鄉(xiāng)共有中小學(xué)7所,筆者通過(guò)對(duì)這7所學(xué)校的實(shí)地查看,以及對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人的走訪,對(duì)該鄉(xiāng)中小學(xué)安全現(xiàn)狀有了初步的了解。

  (一)硬件

  1、校園建筑設(shè)施

  全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米,危房703平方米,d級(jí)危房占校舍總面積的3.05%。XX年建淮中心小學(xué)、萬(wàn)圩中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米,新建校舍283平方米,共計(jì)投入28萬(wàn)元。XX年投入9萬(wàn)元維修三河尖初級(jí)中學(xué)校舍300平方米,投入7.56萬(wàn)元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬(wàn)元為三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言,校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子,搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓,校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

  2、操場(chǎng)改造

  操場(chǎng)是學(xué)生活動(dòng)和體育鍛煉的重要場(chǎng)所,在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。XX年三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場(chǎng),并新建了環(huán)行跑道。新的操場(chǎng)使得學(xué)生的活動(dòng)及體育鍛煉多了些安全保障。但是,部分學(xué)校的操場(chǎng)還存在安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面,看上去似乎搖搖欲墜;操場(chǎng)凸凹不平,有些地方還堆積有建筑垃圾。

  3、消防設(shè)施

  安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要保障,近幾年來(lái),教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對(duì)消防器材進(jìn)行維修和更新,僅今年上半年就添置滅火器1000個(gè),維修滅火器300個(gè),F(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)!蛹忄l(xiāng)初級(jí)中學(xué),校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌,。但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠(yuǎn),所以沒有消防栓,而且因水壓不夠,建消防井也不起作用,消防隱患比較大,目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。

  4、電路改造

  XX年該鄉(xiāng)對(duì)所有學(xué)校的電路進(jìn)行了全面改造,廢除了過(guò)去的老線路,同時(shí)更新了各種電氣設(shè)備,消除了過(guò)去老線路的各種安全隱患。但是,各種用電器數(shù)量猛增,用電量大大增加,所以也要求我們不能放松警惕。通過(guò)實(shí)地查看,筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞,急需改進(jìn)。

  5、學(xué)校飲食安全

  三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)有在校生1756人,其中在校就餐的學(xué)生占多數(shù),學(xué)校XX年新建了學(xué)生餐廳,采取私人承包的方式進(jìn)行管理,學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生,經(jīng)常就衛(wèi)生問題召開承包者座談會(huì),強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性,同時(shí)對(duì)餐廳的食品衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。目前,該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。

  (二)軟件

  1、組織機(jī)構(gòu)

  健全高效的組織機(jī)構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵,鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長(zhǎng)的安全防范工作小組,同時(shí)要求各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的安全防范工作小組,負(fù)責(zé)校園安全工作。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員,負(fù)責(zé)日常校園安全事務(wù),每天都會(huì)安排值班老師巡查校園安全狀況,為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。

  2、宣傳教育

  宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育,各學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦校園安全知識(shí)講座,邀請(qǐng)交警大隊(duì)或是派出所民警宣傳安全知識(shí)、普及法制教育,并且通過(guò)黑板報(bào)、讀報(bào)欄做宣傳工作,使得安全意識(shí)深入廣大師生員工內(nèi)心。

  二、 對(duì)該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議

  通過(guò)此次調(diào)查,我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績(jī):校園危險(xiǎn)建筑正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場(chǎng)成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的`滅火器成為校園安全的守護(hù)神;日光燈、各種教學(xué)電器設(shè)備走進(jìn)了教室,讓孩子們享受到了科技樂趣;學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯;各個(gè)學(xué)校針對(duì)安全工作都成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu);宣傳教育工作也做得有聲有色。

  但是,與成績(jī)同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的,年久失修的房屋,操場(chǎng)上固定不到位的體育器材,不符合要求的消防設(shè)施,裸露的日光燈開關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面,各組織機(jī)構(gòu)對(duì)安全問題存在僥幸心理,不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進(jìn)一步改進(jìn),使得安全成為人人樂于關(guān)心的話題,安全意識(shí)深入每個(gè)人內(nèi)心。

  三、總結(jié)

  此次校園安全防范工作的調(diào)查,實(shí)際地反映了當(dāng)前一些農(nóng)村中小學(xué)校園安全狀況,希望此次調(diào)查對(duì)三河尖鄉(xiāng)中小學(xué)校校園安全防范工作的進(jìn)行有所啟示,相信在社會(huì)各界的齊力配合下,校園安全防范工作會(huì)取得更大的進(jìn)步,孩子們的健康成長(zhǎng)將得到更有力的保障。

校園安全調(diào)查報(bào)告2

  危險(xiǎn),時(shí)時(shí)刻刻存在。在我們充滿生機(jī)、歡樂的校園,也存在著安全隱患。

  可怕的一

  ——報(bào)告之一

  一,國(guó)家已經(jīng)禁止銷售了,但是,總有一些小販為了賺錢,賣同學(xué)們愛玩兒的一,同學(xué)們很貪玩,被那些誘人的一誘惑,拿到學(xué)校里,與同學(xué)們一起玩耍。但那些同學(xué)萬(wàn)萬(wàn)沒有想到那些誘人的一的危害吧!

  可怕的一是具有一定的殺傷力,如果打到別人的身上、眼睛上、耳朵里,那會(huì)是什么樣的'后果呢?一正像一個(gè)可怕的惡魔,對(duì)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)幼小的生命造成危害。雖然學(xué)校三令五申禁止學(xué)生玩一,但是,同學(xué)們不聽命令,還繼續(xù)買呢!同學(xué)們,要知道,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!

  游戲“騎馬打仗”

  ——報(bào)告之二

  “騎馬打仗”就是一個(gè)同學(xué)背另一個(gè)同學(xué)組成一組,幾組在一起相互踢鬧。這種游戲存在多種安全隱患,同學(xué)之間踢傷了怎么辦?上面的同學(xué)壓倒了下面的同學(xué)怎么辦……這些都會(huì)造成嚴(yán)重的后果。但是總會(huì)有同學(xué)玩,盡管老師們嚴(yán)禁玩這種游戲。

  “滑”樓梯

  ——報(bào)告之三

  “滑”樓梯就是坐在樓梯的扶手上滑下去,很多同學(xué)都這樣玩過(guò),卻不知他的厲害。上去,滑下來(lái),稍不留神就會(huì)仰面朝天摔倒在地,輕則流血,重則會(huì)摔斷胳膊和大腿。這樣嚴(yán)重的后果相信大家都知道,但是又有誰(shuí)注意過(guò)這些危險(xiǎn)性呢?危險(xiǎn)就伴隨在樓梯旁邊稍不留神就會(huì)遇到危險(xiǎn)。

  安全重于泰山,我們要讓“安全之神”永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊。遠(yuǎn)離不行的“危險(xiǎn)之神”。

校園安全調(diào)查報(bào)告3

  學(xué)校安全不容忽視,現(xiàn)在的學(xué)校大部分都是一般。

  83%的學(xué)校安全是一般的,沒有出現(xiàn)過(guò)小學(xué)生被壞人殺害、打傷這些學(xué)校外面都會(huì)有五個(gè)以上的保安。

  10%的學(xué)校安全是不好的,在一些普通中小學(xué)和外來(lái)工子弟學(xué)校,六層高的教學(xué)樓除了一條樓梯從外部能看到,其他樓梯都深藏不露。而這條主要的樓梯非常低,最矮的地方站在樓梯上能輕易摸到天花板,寬也只有2米多。樓南端的走廊盡頭掛著安全出口的牌子,拐進(jìn)去才發(fā)現(xiàn),這個(gè)安全通道差不多是個(gè)管道,因?yàn)閷掃不到1.5米,并排走兩個(gè)成人就很費(fèi)力了,而這根管子竟也是音樂室、語(yǔ)音室等教室的唯一出路。容納54個(gè)學(xué)生的語(yǔ)音室下課時(shí),孩子們必須在老師的指揮下排著隊(duì)魚貫而行,如果有打鬧和擁擠,就會(huì)塞車。在教學(xué)區(qū)和老師辦公區(qū)之間,每層之間連接的樓梯竟然懸空架起,兩旁的護(hù)欄也是中空的,站在最高處的金屬樓梯上往下看,頗有點(diǎn)鐵索橋的味道。

  如果與部分外來(lái)工子弟學(xué)校相比,這所公立學(xué)校的條件還算不錯(cuò)了。海珠區(qū)某外來(lái)工子弟學(xué)校,是典型的麻雀學(xué)校和城中村學(xué)校。全部校舍僅有一幢由倉(cāng)庫(kù)改建的'四層教學(xué)樓和一個(gè)籃球場(chǎng)大小的操場(chǎng)。全校有學(xué)生800多人,包括學(xué)前班、小學(xué)六個(gè)年級(jí)和初中三個(gè)年級(jí)。教學(xué)大樓只開有一個(gè)三四米寬的門洞作為出口,進(jìn)入大樓還必須先走上一道十幾級(jí)的拐角水泥樓梯。樓梯寬度較大,大約可容五六名小孩并肩走,但沒有設(shè)中間扶手分隔,且梯級(jí)狹小、角度很陡,甚至大人上下梯時(shí)都要格外留神。下午4時(shí)是學(xué)校的放學(xué)時(shí)間,幾百名孩子從這條唯一的通道里魚貫而出,半個(gè)多小時(shí)才出完。接送的家長(zhǎng)們?cè)谛iT外焦急等候,而孩子們則急匆匆小跑著下樓,樓道一陣乒乓響,塵埃飛揚(yáng)。班主任老師在樓下的操場(chǎng)邊集隊(duì),以班為單位組織孩子們走出校門。很難想象,一旦發(fā)生意外,靠這樣一道狹門和陡梯能讓800多名孩子及時(shí)逃出生天。

  7%的學(xué)校安全是好的,學(xué)校一開學(xué)就下各校(點(diǎn))發(fā)放了《學(xué)校安全隱患排查表》,督促各校(點(diǎn))認(rèn)真排查,中心學(xué)校根據(jù)排查出的結(jié)果制定整改方案,將隱患消除在萌芽狀態(tài),同時(shí)學(xué)校還積極籌資,建立了監(jiān)控系統(tǒng),為學(xué)校安全工作構(gòu)筑起一道堅(jiān)實(shí)的防火墻學(xué)校還與鎮(zhèn)派出所聯(lián)合,對(duì)學(xué)校消防安全及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了排查

校園安全調(diào)查報(bào)告4

  很興奮自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過(guò)這樣的實(shí)踐,我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)閱歷,它為我積累了一筆珍貴的人生財(cái)寶,它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。高校是一個(gè)教育我、培育我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉基地,能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是同學(xué)接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題,分析問題,解決問題的力量。為熟悉社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

  “紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱膶(shí)踐過(guò)程中,我深深的感覺到自己動(dòng)手收獲勞動(dòng)成果的樂趣。在實(shí)踐中成才,在調(diào)查中成長(zhǎng),并有效的.對(duì)關(guān)系到自己切身利益的事進(jìn)行調(diào)查,體現(xiàn)高校生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣為社會(huì)制造了新的財(cái)寶。

  一、調(diào)查數(shù)據(jù)

  這個(gè)寒假我走訪了常德部分的大小超市,在各個(gè)大小超市做一名小小調(diào)查員。一共做了三天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。下面是我在這三天內(nèi)所做的調(diào)查數(shù)據(jù)。

  二、數(shù)據(jù)分析

  從以上數(shù)據(jù)中可以看出,超市里面的食品也不都是平安的,大家應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎選擇食品。依據(jù)數(shù)據(jù)可以看出腌制類食品最是擔(dān)心全了,研制類食品在腌制的過(guò)程中,維生素C被大量破壞,大量吃腌制類食品會(huì)4 / 8

  導(dǎo)致人體維生素C的缺乏。長(zhǎng)期有用腌制類食品簡(jiǎn)單引起各種疾病。腌制的酸菜中含有較多的草酸和鈣,食用后會(huì)被大量汲取,在腸道內(nèi)形成草酸鈣不易被排出體外,草酸鈣會(huì)結(jié)晶沉積在泌尿系統(tǒng),形成結(jié)石。

  腌菜如腌制不好,會(huì)直接產(chǎn)生致癌物質(zhì)亞硝酸胺。此外,腌制類食品中的硝酸鹽和亞硝酸鹽,可與肉中的二級(jí)胺合成亞硝酸胺,導(dǎo)致胃癌。香腸、腌制火腿為了發(fā)色、增香、防腐等需要,人為加入亞硝酸鹽,也增加了產(chǎn)生亞硝酸胺的可能性,所以要掌握攝取。

  三、平安購(gòu)買食品的留意事項(xiàng)

  1、留意看經(jīng)營(yíng)者是否有營(yíng)業(yè)執(zhí)照,其主體資格是否合法。

  2、留意看食品包裝標(biāo)識(shí)是否齊全,留意食品外包裝是否標(biāo)明商品名稱,配料表、凈含量、廠名、廠址、電話、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等內(nèi)容。

  3、留意看食品的生產(chǎn)日期或失效日期,留意食品是否超過(guò)保質(zhì)期。

  4、看產(chǎn)品標(biāo)簽,留意區(qū)分認(rèn)證標(biāo)志。

  5、看食品的色澤,不要被外觀過(guò)于艷麗、好看的食品所迷惑。

  6、看散裝食品經(jīng)營(yíng)者的衛(wèi)生狀況,留意有無(wú)健康證,衛(wèi)生合格證等相關(guān)證照,有無(wú)防蠅防塵設(shè)施。

  7、看食品價(jià)格,留意同類同種食品的市場(chǎng)比價(jià),理性購(gòu)買“打折”、“低價(jià)”、“促銷”食品。

  8、購(gòu)買肉制品、腌蠟制品最好到規(guī)范的市場(chǎng)、“放心店”購(gòu)買,慎購(gòu)游商(無(wú)固定營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、推車銷售)銷售的食品。

  9、妥當(dāng)保管好購(gòu)物憑據(jù)及相關(guān)依據(jù),以便發(fā)生消費(fèi)爭(zhēng)議時(shí)能夠供應(yīng)維權(quán)依據(jù).

  四、食品安全標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容

 。ㄒ唬┦称、食品相關(guān)產(chǎn)品中的致病性微生物、農(nóng)藥殘留、獸藥殘留、重金屬、污染物質(zhì)以及其他危害人體健康物質(zhì)的限量規(guī)定;

 。ǘ┦称诽砑觿┑钠贩N、使用范圍、用量;

 。ㄈ⿲9⿱胗變旱闹鬏o食品的養(yǎng)分成分要求;

 。ㄋ模⿲(duì)與食品安全、養(yǎng)分有關(guān)的標(biāo)簽、標(biāo)識(shí)、說(shuō)明書的要求;

  (五)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的衛(wèi)生要求;

 。┡c食品安全有關(guān)的質(zhì)量要求;

 。ㄆ撸┦称窓z驗(yàn)方法與規(guī)程;

 。ò耍┢渌枰贫槭称钒踩珮(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。

  在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的看法,你要聽取、急躁、虛心地接受。在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的力量做出確定。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,讓我們高校生提前了解社會(huì),也懂得了很多做人的道理,為將來(lái)真正走上社會(huì)供應(yīng)珍貴的閱歷和閱歷,也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也使我更清晰地熟悉到自己的不足和缺點(diǎn),所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,提高自己的素養(yǎng),在此感謝在暑期社會(huì)實(shí)踐中關(guān)心過(guò)我的叔叔阿姨們,感謝他們供應(yīng)給我了暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

校園安全調(diào)查報(bào)告5

  一、 前言

  當(dāng)前,國(guó)內(nèi)層出不窮的食品安全問題使得“食品安全”已成為了一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)詞匯,是人們談?wù)摰闹攸c(diǎn)話題。俗話說(shuō)“民以食為天”,學(xué)校食品安全更是重中之重,它不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全,而且直接關(guān)系到高校的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序,也直接關(guān)系到高校和社會(huì)的穩(wěn)定。因此,我們課題小組展開了這一次關(guān)于校園食品安全的調(diào)查。希望通過(guò)這次調(diào)查,可以讓一些潛在的校園食品安全隱患暴露出來(lái),也借此提高同學(xué)們的食品安全意識(shí)。

  二、 課題的展開

  本次調(diào)查以問卷法為主,實(shí)地考察、訪談法為輔。我們對(duì)學(xué)校的一些飲食場(chǎng)所進(jìn)行了實(shí)地考察,來(lái)了解那些廣大師生常去的主要餐飲場(chǎng)所在確保食品質(zhì)量安全的方面所做的具體措施以及他們對(duì)食品安全相關(guān)知識(shí)的了解和態(tài)度,并希望借助我們的問卷調(diào)查反饋結(jié)果,使他們了解到目前師生們對(duì)他們的舉措提出的建議和看法,并且在未來(lái)有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。此外,我們還通過(guò)問卷調(diào)查方式,了解同學(xué)們對(duì)我校食品安全現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性,我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法。觀察法主要是我們結(jié)合身邊的實(shí)際情況,以及自己的所見所聞,來(lái)進(jìn)行一個(gè)情況研究。除此之外,我們還用到文獻(xiàn)法,在瀏覽一些資料,文獻(xiàn),尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊等二手資料,甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動(dòng)及論文作為參考。

  三、 調(diào)查的結(jié)果及分析

  調(diào)查問卷總結(jié)

  為進(jìn)一步提高學(xué)生的食品安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)生的自我保護(hù)能力,健全校園食品安全保障體系,推進(jìn)校園食品安全文化建設(shè),建設(shè)和諧校園。四川大學(xué)軟件學(xué)院20xx級(jí)3班的活動(dòng)小組針對(duì)目前校園食品安全現(xiàn)狀及學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn),制作了關(guān)于校園食品安全問題調(diào)查表,于10月底11月在全校范圍內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查,共發(fā)放調(diào)查問卷84份,收回84份,有效問卷84份。

  根據(jù)問卷表所反映的內(nèi)容,有以下一些情況:

  一、有74.6%的學(xué)生一般選擇在食堂就餐,22%的學(xué)生在學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館就餐。對(duì)學(xué)校食堂的的食品安全的總體評(píng)價(jià)滿意的學(xué)生占53.2%,不滿意的占30.7%。覺得食堂提供的餐具安全性一般的占80%,不安全的占10.2%;覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境滿意的占72.9%,不滿意的占10.3%;覺得食堂的食材一般新鮮的占65.5%, 不新鮮的占30.2%。

  二、認(rèn)為學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館衛(wèi)生狀況一般的學(xué)生占58.7%,認(rèn)為較差占27.2%。認(rèn)為學(xué)校周邊有存在不衛(wèi)生的餐飲攤點(diǎn)的學(xué)生占89.8%。調(diào)查顯示,絕大多數(shù)學(xué)生未關(guān)注小攤點(diǎn)是否有衛(wèi)生許可證,看到哪兒有好吃的`就坐下吃。許 多學(xué)生同時(shí)還反映學(xué)校周邊攤點(diǎn)存在碗筷較油膩、不衛(wèi)生、好像沒有消毒等現(xiàn)象;蔬菜沒洗干凈、有黃葉;工作人員未穿工作服帽、指甲未剪、戴手飾等情況也比較多;基本衛(wèi)生設(shè)施不夠完善、操作不規(guī)范、管理不到位、飯菜質(zhì)量不高。

  三、對(duì)于購(gòu)買可存放的食品大多數(shù)同學(xué)會(huì)到比較正規(guī)的商店購(gòu)買,并注意商品的價(jià)格、生產(chǎn)日期、廠名、保質(zhì)期等事項(xiàng)。也有少數(shù)學(xué)生并不重視商品質(zhì)量,走到哪里買到哪里圖個(gè)方便。由于大型超市有著相對(duì)比較嚴(yán)格的食品質(zhì)量安全控制體系,所銷售的食品在安全方面有比較好的保障,成為消費(fèi)者購(gòu)買食品的首選場(chǎng)所。所以在大超市購(gòu)物相對(duì)比較放心,大部分學(xué)生會(huì)注意保質(zhì)期和不去購(gòu)買“三無(wú)”食品,但有部分學(xué)生人不知道“三無(wú)”是哪三無(wú);對(duì)散裝食品的質(zhì)量問題還是比較疏忽,大多數(shù)學(xué)生不會(huì)注意,說(shuō)明學(xué)生對(duì)散裝或裸裝食品仍然缺乏足夠的辨識(shí)能力,好在國(guó)家已經(jīng)對(duì)散裝或裸裝食品采取措施(國(guó)家質(zhì)監(jiān)總局、衛(wèi)生部等部門規(guī)定,散裝速凍食品等十類食品必須加貼“質(zhì)量安全(英文簡(jiǎn)稱QS)”標(biāo)志才能上市銷售。)。這樣更能保障食品安全。

  四、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為目前應(yīng)該采取輿論監(jiān)督提高學(xué)生的食品安全意識(shí),大多數(shù)學(xué)生很少關(guān)注到食品衛(wèi)生方面的新聞報(bào)道,說(shuō)明輿論的宣傳力度不夠。畢竟廣播電視和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育還是主要手段,通過(guò)這些媒介雖然對(duì)學(xué)生的食品安全知識(shí)和維權(quán)意識(shí)有提高,但是仍然比較薄弱,畢竟這些知識(shí)的來(lái)源有限。足以說(shuō)明有關(guān)部門對(duì)于食品安全知識(shí)和法律法規(guī)的宣傳力度不大,消費(fèi)維權(quán)觀念有待進(jìn)一步提高。

  實(shí)地調(diào)查總結(jié):

  1. 調(diào)查時(shí)間:20xx年1月4日

  2. 調(diào)查地點(diǎn):拉面館.超市

  3. 調(diào)查內(nèi)容:調(diào)查餐館的食材是否新鮮,飯菜制作過(guò)程是否衛(wèi)生,同學(xué)對(duì)餐館飯菜及就餐環(huán)境是否滿意,調(diào)查周圍私營(yíng)餐館的衛(wèi)生許可證和超市銷售食品的安全安與衛(wèi)生.

  4. 總體情況及分析

  總的來(lái)說(shuō),學(xué)校食品安全問題是過(guò)關(guān)的.

  1.食堂篇

  一餐食材都是新鮮的,制作環(huán)境相對(duì)衛(wèi)生,碗筷都經(jīng)過(guò)消毒處理.就餐時(shí)間會(huì)有工作人員及時(shí)清理餐桌上的剩飯,保持清潔

  蘭州拉面館規(guī)模較小,人手不及一餐,所以難免清理餐桌不及時(shí),但總體不錯(cuò).

  2.商業(yè)街篇

  私營(yíng)餐館均有衛(wèi)生許可證.

  在超市抽查的食品均未過(guò)期.

  三.當(dāng)前存在的問題

  1.食堂工作人員不戴口罩,這樣不衛(wèi)生.

  2. 超市會(huì)賣一些制作及其不衛(wèi)生的廉價(jià)麻辣垃圾食品.

校園安全調(diào)查報(bào)告6

  為推動(dòng)平安校園建設(shè),進(jìn)一步維護(hù)校園周邊環(huán)境的安全,創(chuàng)建有利青少年安全、健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,對(duì)我校園安全及周邊環(huán)境整治情況作研究調(diào)查,現(xiàn)將基本情況和建議報(bào)告如下:

  一、校園安全及周邊環(huán)境整治取得階段性成果

 。ㄒ唬└骷(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全,負(fù)責(zé)校園安全的組織機(jī)構(gòu)和絡(luò)健全。

  近年來(lái),由于區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)學(xué)校主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全和周邊環(huán)境整治的認(rèn)識(shí)不斷提高,大家充分認(rèn)識(shí)到校園安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)和前提;提高學(xué)校安全防范能力、確保師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的第一要?jiǎng)?wù),學(xué)校安全責(zé)任重于泰山。學(xué)校成立了學(xué)校治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、校園安全工作機(jī)構(gòu),并由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校安全第一責(zé)任人。

 。ǘ┘訌(qiáng)了校園安全的制度建設(shè),并嚴(yán)格檢查、考核。

  為把校園安全納入規(guī)范化、制度化的軌道,制定了一整套包括學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品安全、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)、健康體檢等內(nèi)容的安全管理制度,制定了學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案。今年以來(lái),市教育局專門就學(xué)校治安綜合治理和創(chuàng)建文明安全校園,進(jìn)行了為期一個(gè)月的檢查和綜合考核,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出了整改意見。平時(shí),全縣教育系統(tǒng)各學(xué)校既有每學(xué)期開學(xué)、學(xué)校結(jié)束和五一、十一長(zhǎng)假時(shí)的安全重點(diǎn)檢查,又有每周、每月的常規(guī)安全檢查。年終時(shí),把安全檢查、安全制度實(shí)施情況作為相關(guān)部門和人員全年考核和評(píng)選的內(nèi)容,實(shí)行一票否決和安全考核獎(jiǎng)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)了校園安全的宣傳、教育、培訓(xùn),增強(qiáng)師生安全意識(shí),提高事故防范能力。

  校園安全已成為學(xué)校日常的宣傳教育內(nèi)容。學(xué)校普遍開設(shè)了安全教育課、健康教育課,主要通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、專題講座、安全演練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)防交通事故、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防搶劫偷盜、防火、防煤氣中毒等安全知識(shí)自我保護(hù)教育。平時(shí),通過(guò)校內(nèi)板報(bào)、廣播、宣傳櫥窗、安全教育展板、開展安全知識(shí)競(jìng)賽等多種形式滲透安全教育。許多學(xué)校還通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這一陣地,定期安排學(xué)生安全內(nèi)容的培訓(xùn),促使家校共訓(xùn)。同時(shí),通過(guò)宣傳教育培訓(xùn),學(xué)校師生安全意識(shí)和安全防范能力普遍增強(qiáng),負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)人員的素質(zhì)得到提高,為維護(hù)校園安全提供了良好的思想基礎(chǔ)和人力保障。

  (四)加大校園安全的經(jīng)費(fèi)投入,不斷改善校園安全的設(shè)施和力量配備。

  近年來(lái),經(jīng)常性地開展校園安全事故防患的排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改,整改的內(nèi)容有防盜門窗的安裝、重要部門防盜探頭的安裝、消防器材的配備,為消防及防傷害事故發(fā)生對(duì)校舍的改造,對(duì)門衛(wèi)力量的調(diào)整和加強(qiáng)等等。

 。ㄎ澹└鞣椒e極協(xié)調(diào)配合,加強(qiáng)了校園安全的防范體系不斷鞏固加強(qiáng)。

  在維護(hù)校園安全和周邊環(huán)境整治中,公安部門根據(jù)加強(qiáng)學(xué)校治安的需要,在許多學(xué)校都設(shè)立了警務(wù)室,及時(shí)處理校園安全的偶發(fā)事項(xiàng);消防部門深入學(xué)校開展消防知識(shí)的宣傳,督促檢查學(xué)校消防設(shè)施的配備和整改落實(shí)情況;

  二、當(dāng)前,校園安全和周邊環(huán)境存在的若干突出問題

 。ㄒ唬┙煌ò踩珕栴}

  1、學(xué)生接送車安全隱患仍然存在。學(xué)生接送車超載現(xiàn)象比較嚴(yán)重,原因是為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),有關(guān)部門核定的接送車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低,不超載的話,駕乘人員利潤(rùn)很低。為了圖利,許多承包學(xué)生接送的車都偷偷超載,存有很大隱患。在一些學(xué)區(qū)范圍較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn),遠(yuǎn)離學(xué)校的一些村莊為孩子上學(xué),家長(zhǎng)相互串聯(lián),雇用個(gè)體中巴接送學(xué)生。這類中巴車經(jīng)常超速行駛,有的還沒有正規(guī)的客運(yùn)資質(zhì)。

  2、由于地處交通要道、尚未設(shè)置車輛慢行的警示標(biāo)志同時(shí)缺少學(xué)生過(guò)街的斑馬線,在交通日趨繁忙的情況下,學(xué)生的交通安全隱患也日趨嚴(yán)重。尤其是上(放)學(xué)時(shí)或放周假時(shí)道路擁堵、人車混雜,極易發(fā)生交通事故。

  (二)學(xué)生飲食衛(wèi)生問題

  在學(xué)校校門周圍普遍存在亂設(shè)攤點(diǎn),這類攤點(diǎn)無(wú)證無(wú)照、無(wú)固定營(yíng)業(yè)場(chǎng)所,他們出售的飲食質(zhì)量無(wú)保證,有些攤點(diǎn)出售的零售大多是三無(wú)產(chǎn)品,有些飲食攤點(diǎn)在不辦理衛(wèi)生許可證的情況下,私自組織學(xué)生午餐供應(yīng),這些食品對(duì)學(xué)生的健康影響很大。盡管學(xué)校多次參與整治,但這些攤點(diǎn)流動(dòng)性大,整治過(guò)后過(guò)一段時(shí)間又死灰復(fù)燃。校園周邊三無(wú)食品滿天飛。

  三、幾點(diǎn)建議:

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高對(duì)校園安全及周邊環(huán)境整治工作重要性的認(rèn)識(shí),真正把這項(xiàng)工作作為涉及千家萬(wàn)戶和群眾利益的大事、要事,認(rèn)真抓好。

  要充分認(rèn)識(shí)校園安全和周邊環(huán)境整治不是階段性工作,也不是突擊性工作,而是經(jīng)常性、持久性工作,必須警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈公安、工商、宣傳、文化、綜治、城管、衛(wèi)生、防疫等黨政部門要根據(jù)各自的職能,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的管理、監(jiān)督和整治。各部門之間要定期交流情況,溝通信息,并隨時(shí)針對(duì)學(xué)校安全的新情況、新問題出臺(tái)相關(guān)的政策措施。各學(xué)校及其主管部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校治安和學(xué)生安全信息的上報(bào)工作,確保有關(guān)安全、治安的信息和重要情況不瞞報(bào)、不漏報(bào),為政府職能部門提供真實(shí)的政策依據(jù)。

  (二)加大對(duì)校園安全和周邊環(huán)境整治的經(jīng)費(fèi)投入,不斷改善維護(hù)學(xué)校及周邊安全的技防設(shè)施。

  各級(jí)財(cái)政要優(yōu)先保障校園安全經(jīng)費(fèi)的安排,特別是我市義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)后,小學(xué)、初中所需經(jīng)費(fèi)原則上應(yīng)由各級(jí)政府的全額撥款,各地在作九年義務(wù)教育的'經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí),要把維護(hù)校園安全必要的技術(shù)裝備費(fèi)用、防盜設(shè)施費(fèi)用、防雷、防火設(shè)施的安裝、電力設(shè)施改造,以及人員配備費(fèi)用等測(cè)算在內(nèi)。

 。ㄈ┮㈤L(zhǎng)效管理機(jī)制。

  公安、城管、工商、文化、衛(wèi)生等部門要進(jìn)一步協(xié)同配合,重點(diǎn)整治校園周邊的流氓滋事、無(wú)證飲食點(diǎn)、黑吧、吧及營(yíng)業(yè)性電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所違規(guī)接納未成年人、兜售黃碟、不健康書籍等嚴(yán)重違法行為,對(duì)他們要給予嚴(yán)厲打擊。對(duì)流動(dòng)人口、下崗失業(yè)人員違章設(shè)攤、無(wú)證經(jīng)營(yíng)等要采取疏堵結(jié)合的辦法,引導(dǎo)他們辦理證照、進(jìn)固定場(chǎng)所有序經(jīng)營(yíng)。針對(duì)當(dāng)前治安和城市管理的嚴(yán)竣形勢(shì),建議適當(dāng)增加公安、城管的人員編制,以加大對(duì)校園周邊環(huán)境的執(zhí)法力度和巡視、檢查密度。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)學(xué)校周邊交通安全設(shè)施的建設(shè),大力整治校園及周邊交通秩序。

  整治交通秩序建議主要做好兩項(xiàng)工作,一是公安交警部門要對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行一次交通情況的摸底,對(duì)位于交通主干道的學(xué)校和校門口緊鄰機(jī)動(dòng)車道的學(xué)校路段要設(shè)置交通警示牌、禁止鳴號(hào)、減速限速標(biāo)識(shí),設(shè)置斑馬線等;二是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)容易造成人車擁堵的路段,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要增加交警指揮。

 。ㄎ澹┻M(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的宣傳工作。

  在學(xué)校外部要在全社會(huì)營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)校安全,人人支持學(xué)校發(fā)展的良好氛圍,使社會(huì)、家庭及學(xué)校形成一條安全防線。報(bào)紙、電視、廣播等各類宣傳媒體要大力宣傳學(xué)生安全保護(hù)的知識(shí),宣傳維護(hù)校園安全的典型和經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮宣傳輿論的教育、引導(dǎo)作用。

  在學(xué)校內(nèi)部要始終保持防范校園安全事故的警惕性,要通過(guò)各種教育手段不斷增強(qiáng)師生自我防護(hù)的意識(shí)、法制觀念和自救能力。各校應(yīng)在已取得成績(jī)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,建立健全安全責(zé)任制,預(yù)防和減少校園案件發(fā)生,杜絕校方責(zé)任事故,以確保師生生命、健康和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

校園安全調(diào)查報(bào)告7

  一、課題的提出

  食品安全作為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)詞匯,已成為人們談?wù)摰闹攸c(diǎn)話題。學(xué)校食品安全更是重中之重,他不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全,而且直接關(guān)系到高校的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序,也直接關(guān)系到高校和社會(huì)的穩(wěn)定。當(dāng)前我國(guó)被媒體報(bào)刊等不斷披露出來(lái)的眾多食品安全事件,暴露出了我國(guó)食品安全管理監(jiān)督嚴(yán)重滯后性以及存在的重大食品安全隱患,這些都極大地增加了消費(fèi)者對(duì)食品安全的憂慮和擔(dān)心,更使消費(fèi)者對(duì)政府,企業(yè),經(jīng)營(yíng)者產(chǎn)生信譽(yù)危機(jī)。這不得不引起全社會(huì)的高度重視。當(dāng)前食品安全形勢(shì)比較嚴(yán)峻,校園食品衛(wèi)生安全責(zé)任重大。如何促進(jìn)食品安全監(jiān)管工作,提高食品安全監(jiān)管水平,這些都是值得我們思考。

  二、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容

  本次調(diào)查我們針對(duì)本校其中一家小賣鋪的食品安全現(xiàn)狀而展開的,調(diào)查主要從兩個(gè)方面著手:一方面,通過(guò)問卷調(diào)查方式了解我校學(xué)生對(duì)我校食品安全現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià);另一方面,通過(guò)訪談形式直接與鋪面老板面對(duì)面進(jìn)行交談,了解其店鋪食品來(lái)源,存儲(chǔ)管理及安全管理狀況。本次調(diào)查我們隨機(jī)向本校學(xué)生發(fā)放了150份調(diào)查問卷,問卷回收150份,回收率為100%,有效率為96%。最后,我們?cè)诜治鼍C合結(jié)論的基礎(chǔ)上,從小賣鋪食品安全現(xiàn)狀,學(xué)生食品安全意識(shí),校園可能出現(xiàn)食品安全隱患的原因分析及我們的建議四個(gè)方面對(duì)我們的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析反饋。

  三、綜合結(jié)論與分析反饋

  1、食品安全現(xiàn)狀:經(jīng)訪談與實(shí)地考察,

  ①該鋪面老板對(duì)于食品安全方面有了一定的安全管理制度并且有了較完整的食品進(jìn)貨、儲(chǔ)藏、銷售及清理標(biāo)準(zhǔn)。

 、谠撲伱骖C有由湘潭市衛(wèi)生局頒發(fā)的衛(wèi)生許可證及工商局頒發(fā)的個(gè)人營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

 、墼诮(jīng)營(yíng)環(huán)境方面上其滿足基本的衛(wèi)生環(huán)境條,但也較為一般甚至存在一定的衛(wèi)生死角。

 、茕伱胬习鍖(duì)于食品衛(wèi)生安全知識(shí)有一定的了解并且也較為注重。

  ⑤經(jīng)隨機(jī)的抽樣查尚未發(fā)現(xiàn)存在變質(zhì)或是過(guò)期食品,據(jù)了解也未曾發(fā)生過(guò)相關(guān)的食物中毒事件,且普遍的消費(fèi)者對(duì)該小賣鋪的反應(yīng)較為良好。

  2、學(xué)生食品安全意識(shí):該次問卷調(diào)查我們共設(shè)計(jì)了十個(gè)問題包括:

  ①你平常是否常到北苑小賣鋪購(gòu)物?

 、谀銜(huì)到該小賣鋪購(gòu)物的原因是?

 、圪(gòu)物時(shí)你一般會(huì)關(guān)注食品包裝上的相關(guān)信息么?

 、苣懔私庖恍┫嚓P(guān)的食品安全知識(shí)么?

 、弈闶欠裨谠撔≠u鋪里吃過(guò)虧(不幸買到過(guò)期變質(zhì)食品或是劣質(zhì)物品)

  ⑦你是否了解消費(fèi)者的相關(guān)維權(quán)知識(shí)并時(shí)常關(guān)注食品安全問題的相關(guān)新聞?

 、嗄闫綍r(shí)是否關(guān)注過(guò)自己的消費(fèi)權(quán)益并時(shí)時(shí)維護(hù)自己的權(quán)益?

 、崮愠蕴潟r(shí)你是如何維權(quán)的?

 、饽銓(duì)于如何保障我們學(xué)校食品衛(wèi)生安全有何較好的意見與建議?經(jīng)調(diào)查后我們了解到,我校大學(xué)生基本上具有一定的食品安全意,了解一些基本的相關(guān)安全知,也具有一定的相關(guān)自我保護(hù)意識(shí)和辨別能力。從整體上說(shuō),我校學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng),但辨別力不高,控制力不強(qiáng),維權(quán)意識(shí)不夠。為此有必要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們的相關(guān)知識(shí)傳授,加強(qiáng)同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)與維權(quán)行動(dòng)。

  3、可能出現(xiàn)食品安全問題的原因分析:

 、偈称飞a(chǎn)商不顧消費(fèi)者的生命安全出產(chǎn)摻假、摻劣的食品,從源頭上埋下了安全隱患。

 、谑称吩谶\(yùn)輸存儲(chǔ)方面未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)又缺乏相關(guān)部門的質(zhì)量監(jiān)控與管理。

 、劢(jīng)營(yíng)商雖然有食品安全意識(shí),但又存在麻木僥幸的心理,可能為了蠅頭小利而拋棄消費(fèi)者安全至上的理念,從而可能做出賣假、賣劣的不道德行為,從而進(jìn)一步將安全隱患觸發(fā)。

 、芟M(fèi)者缺乏必要的食品安全知識(shí)與安全隱患意識(shí),其在購(gòu)買食品之時(shí)未去關(guān)注相關(guān)的食品安全信息,最終引發(fā)安全事故。

  4、參考性建議:

 、賴(guó)家應(yīng)不斷完善食品經(jīng)營(yíng)法律法規(guī),加大食品安全執(zhí)法部門的執(zhí)法力度。政府部門應(yīng)大力發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)及相關(guān)消協(xié)的.作用,使之真正成為溝通政府、企業(yè)、消費(fèi)者之間的一座橋梁,并引導(dǎo)新聞媒體的人民喉舌的作用,大力普及宣傳食品安全的知識(shí),做好食品安全的監(jiān)督和跟蹤。

 、诩訌(qiáng)生產(chǎn)者與經(jīng)營(yíng)者的法律意識(shí)與道德意識(shí),提高其綜合素質(zhì)。食品生產(chǎn)者與經(jīng)營(yíng)者應(yīng)牢牢樹立顧客生命安全第一,顧客利益至上的理念,自覺執(zhí)行相關(guān)的食品衛(wèi)生安全法規(guī)標(biāo)準(zhǔn),自覺采取保障食品安全的舉措。

 、坶_展科普教育,加大食品安全知識(shí)的宣傳力度,提高消費(fèi)者的自我保護(hù)能力。大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身食品安全知識(shí)水平,提高食品安全的能力,并在日常生活中關(guān)心與食品安全相關(guān)的新聞,增強(qiáng)自身對(duì)于食品安全的認(rèn)識(shí)同時(shí),通過(guò)自身對(duì)食品安全知識(shí)的了解,積極進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳工作,使更多的人了解食品衛(wèi)生安全知識(shí),為校園食品安全環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

校園安全調(diào)查報(bào)告8

  防患未然,警鐘長(zhǎng)鳴

  ——關(guān)于我校校園安全的調(diào)研報(bào)告

  【摘要】

  校園安全工作一直是校園工作中備受關(guān)注的一部分。我校長(zhǎng)期以來(lái)認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)校園安全工作,且效果顯著。但全國(guó)各地頻發(fā)的校園安全事故仍為我校的校園安全工作敲響警鐘。如何營(yíng)造安全的校園環(huán)境,預(yù)防校園安全事故發(fā)生是值得深思的。鑒此,文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室特展開本次調(diào)研。

  【關(guān)鍵詞】

  校園安全 預(yù)防 調(diào)研

  一、調(diào)研目的

  本次調(diào)研活動(dòng)旨在了解我校校園安全狀況,征集廣大同學(xué)對(duì)校園安全問題的意見,關(guān)注已出現(xiàn)的校園安全問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的校園安全隱患,在全方位衡量后得出妥善的解決方法以消除隱患,從而在根本上幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí),做到防患于未然。

  二、調(diào)研對(duì)象及方法

  調(diào)研對(duì)象:

  調(diào)研方式:

  問卷調(diào)查

  個(gè)人訪談

  思想調(diào)研員協(xié)同調(diào)研

  三、調(diào)研內(nèi)容

 。ㄒ唬 調(diào)研概述

  座談會(huì)文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室于20××年11月11日晚七點(diǎn)半組織大一、大二年級(jí)各班思想調(diào)研員召開了“關(guān)于大學(xué)生對(duì)校園安全認(rèn)識(shí)”的座談會(huì)。本次座談會(huì)旨在聽取同學(xué)心聲,積極采納學(xué)生的意見和建議。

  問卷調(diào)查為使本次調(diào)研活動(dòng)的調(diào)研對(duì)象更為廣泛,調(diào)研結(jié)果更為真實(shí),文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室制作并發(fā)放了“關(guān)于校園安全的調(diào)查問卷”。本次調(diào)研共分發(fā)調(diào)查問卷145份,收回143份,問卷有效率98.6%。

  問卷發(fā)放情況統(tǒng)計(jì)表

  個(gè)人訪談為深入地了解同學(xué)們對(duì)校園安全問題的認(rèn)識(shí),彌補(bǔ)問卷調(diào)查的不足,使調(diào)研結(jié)果更真實(shí)、深刻,文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室隨機(jī)對(duì)部分大一同學(xué)進(jìn)行了深入的個(gè)人訪談。

  思想調(diào)研員協(xié)同調(diào)研為得到更全面的第一手調(diào)研資料,充分發(fā)揮思想調(diào)研員在各班的調(diào)研作用,文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室協(xié)同各班思想調(diào)研員共同展開調(diào)研。

 。ǘ┥钊胝{(diào)研

  1、我校校園安全現(xiàn)狀

  在調(diào)研過(guò)程中,很大一部分同學(xué)對(duì)我校的校園安全普及教育工作給予了肯定。根據(jù)座談會(huì)、問卷調(diào)查以及個(gè)人訪談得出的結(jié)果,我們了解到校園安全這一問題備受同學(xué)們關(guān)注。調(diào)研中,89.51%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)進(jìn)行安全演練是非常必要的,這同時(shí)也反映出了同學(xué)們非常重視校園安全問題。調(diào)研結(jié)果顯示,雖然我校的校園安全工作落到了實(shí)處,但也有必要進(jìn)一步提高同學(xué)們的安全意識(shí)以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。

  下面以圖表形式反映同學(xué)們認(rèn)為的校園安全隱患存在最大的區(qū)域:

  2、存在的校園安全問題

  根據(jù)各項(xiàng)調(diào)研結(jié)果,現(xiàn)就存在的各類校園安全問題做出以下分析:

 。1)校園消防安全

  部分同學(xué)表示過(guò)去沒有參與或很少參與消防實(shí)戰(zhàn)演練,對(duì)消防安全沒有清楚透徹地認(rèn)識(shí),不具備基本的火場(chǎng)逃生技能,不能熟練使用專業(yè)滅火設(shè)備。這些都是造成同學(xué)們火場(chǎng)自救能力較弱的原因。

  個(gè)別同學(xué)沒有良好的用火習(xí)慣,在宿舍使用明火,造成火災(zāi)隱患。個(gè)別寢室有不良的用電習(xí)慣,私自使用大功率電器,私拉、亂接電線。調(diào)查表明,15.11%的寢室曾用過(guò)較大功率電器。蘭天公寓樓內(nèi)安全出口少,進(jìn)出通道狹窄,發(fā)生火情時(shí)不利于樓內(nèi)人員的安全疏散。

 。2)校園食品安全

  調(diào)查問卷顯示,60.04%的同學(xué)對(duì)學(xué)校食堂的`衛(wèi)生狀況表示滿意。在訪談過(guò)程中發(fā)現(xiàn),剩余39.96%的同學(xué)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全略有疑心,主要是因?yàn)檫@些同學(xué)本人或周圍其他人在學(xué)校食堂發(fā)現(xiàn)了一些食品安全問題。

  下面對(duì)具體發(fā)生的問題用圖表說(shuō)明:

  由圖表可知,校園食品安全問題與學(xué)校各餐廳的衛(wèi)生水平有直接的關(guān)系。餐廳從業(yè)人員食品安全意識(shí)較低是我校食品安全隱患存在的重要原因之一。

  在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn),另一個(gè)食品安全的重大隱患是部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的飲食消費(fèi)習(xí)慣,不注重食品來(lái)源,喜食路邊攤食品而造成的。

 。3)校園及周邊交通安全

  在對(duì)各類校園安全事故的認(rèn)識(shí)中,25.33%的同學(xué)認(rèn)為交通事故是最容易發(fā)生的安全事故。經(jīng)過(guò)調(diào)研得出,同學(xué)們對(duì)交通安全的高度重視是我校交通安全事故極少發(fā)生的重要原因。我們?cè)谒枷胝{(diào)研員座談會(huì)上了解到,我校周邊道路交警警力不足是學(xué)校周邊交通環(huán)境擁擠混亂的一個(gè)重要的原因。這一路段交通監(jiān)控設(shè)施不完善,在一定程度上造成這一帶司機(jī)不能很好地遵守交通法規(guī),危及我校周邊交通安全。校區(qū)與公寓的來(lái)往道路狹窄擁擠,且又有一些商販占據(jù)路面,影響正常通行,更加劇了我校校園周邊交通安全隱患。

  另外,有66.28%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校有較合理的交通指示牌,但數(shù)量不足,所起到的積極作用有限。

 。4)校園用電安全

  據(jù)調(diào)查顯示,84.89%的同學(xué)表示從未在宿舍使用過(guò)大功率違禁電器,而剩余15.11%的同學(xué)曾在宿舍使用過(guò)大功率電器。由此可知,大多數(shù)同學(xué)都較好地遵守了公寓用電守則。絕大多數(shù)同學(xué)表示不應(yīng)該在公寓內(nèi)私自使用違禁大功率電器。

  在進(jìn)行個(gè)人訪談時(shí),有同學(xué)指出部分公寓內(nèi)存在原有電路不合理、線頭亂放、插座松動(dòng)等問題。

校園安全調(diào)查報(bào)告9

  近年來(lái)高校內(nèi)發(fā)生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢(shì)。在高校發(fā)生的各類案件中,盜竊和詐騙案高達(dá)80%以上。嚴(yán)峻的治安形勢(shì)告訴我們,每一位師生都務(wù)必注意提高自己的安全意識(shí)和防范潛力。為了幫忙師生們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí),本人對(duì)有關(guān)校園安全問題進(jìn)行了一次深入的調(diào)查,具體狀況如下:

  一、調(diào)查目的:

  為了響應(yīng)我校正實(shí)行學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),因此保障學(xué)生的利益就成為了學(xué)校工作的重中之重。本問卷旨在了解學(xué)生對(duì)校園安全問題的看法及推薦和對(duì)自身安全意識(shí)的認(rèn)識(shí),從而提出意見帶給幫忙,以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全,構(gòu)建安全禮貌校園。

  二、調(diào)查對(duì)象及其一般狀況:

  調(diào)查對(duì)象:主要是東莞理工學(xué)院的學(xué)生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員

  一般狀況:從大二到大四每個(gè)年級(jí)里隨機(jī)抽取40人,而校園和宿舍管理員隨機(jī)抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學(xué)生的為主。

  三、調(diào)查方式:

  本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。主要是拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員,另外透過(guò)校園q群發(fā)調(diào)查問卷郵件。上門訪問的調(diào)查問卷回收率92%,(因?yàn)橛胁糠止芾韱T不同意我訪問)而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數(shù)據(jù)剛好是份100!

  四、調(diào)查時(shí)間:

  ****年**月**日到****年**月**日

  五、調(diào)查資料:

  主要調(diào)查了理工學(xué)生對(duì)校園安全的理解和看法,以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題,問卷共向?qū)W生提出了17個(gè)問題。

  六、調(diào)查結(jié)果及分析:

  1、關(guān)于學(xué)生理解安全教育和安全知識(shí)的分析:

  作為社會(huì)重要組成部分的高等院校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)人才的搖籃,因此,做好新時(shí)期大學(xué)生安全教育工作,建設(shè)和諧校園,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要資料。透過(guò)題3“您理解安全教育的狀況”的統(tǒng)計(jì)圖可知,80%以上的同學(xué)都是偶爾接

  受安全教育,少數(shù)的同學(xué)沒有理解安全教育。所以學(xué)校仍然存在有人沒有理解安全教育,即使理解的人,他們也偶然的,于是出現(xiàn)了這種學(xué)生安全教育與知識(shí)教育不和諧的狀況。大學(xué)生群體的安全教育工作是推進(jìn)和構(gòu)成和諧校園的重要基礎(chǔ)工程。為了構(gòu)建和諧社會(huì),和諧校園,必需加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育。因?yàn)榇髮W(xué)的安全教育有極其重要的作用:

  第一,高等學(xué)校安全教育的直理解益者就是受教育的學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),理解安全教育,一方面有助于提高學(xué)生的安全意識(shí),是學(xué)生保護(hù)自身安全的需要;另一方面,也有利于學(xué)生在遇見安全問題時(shí)做出較迅速和正確的反映。

  第二,高等學(xué)校安全教育對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也好處重大。它是家長(zhǎng)的定心丸。因?yàn)榧议L(zhǎng)把自己的子女送到學(xué)校,不僅僅期望他們能夠?qū)W到科學(xué)文化知識(shí),更期望他們的子女能夠平平安安。

  第三,高等學(xué)校需要一個(gè)安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境,只有在安全、穩(wěn)定的校園里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教職工才能全力投入到教學(xué)科研工作之中,學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)深造,把自己培養(yǎng)成國(guó)家棟梁。隨著高校后勤社會(huì)化改革進(jìn)程的發(fā)展,社會(huì)環(huán)境對(duì)高校的影響越來(lái)越大,學(xué)校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來(lái)越多的新狀況、新問題,這也對(duì)我們安全教育提出了更高的要求。

  七、調(diào)查體會(huì):

  校園安全問題直接關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。我的調(diào)查的初衷是為了響應(yīng)我校思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),同時(shí)也為了了解我校校園的安全狀況,以引起學(xué)校和學(xué)生對(duì)安全問題的高度重視,發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時(shí)提出切實(shí)有效的推薦,防微杜漸,將安全隱患降低到最小,共創(chuàng)安全的大學(xué)校園。

  透過(guò)了這次調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還能夠,但是安全隱患、保衛(wèi)措施、學(xué)生安全教育這幾方面仍然存在問題,所以針對(duì)存在的問題,我提出了以下的推薦:

  1、加強(qiáng)安全知識(shí)、安全意識(shí)的教育。學(xué)校能夠透過(guò)宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向廣大學(xué)生傳授安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事故的潛力。

  2、加強(qiáng)管理。主要是加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理,改善學(xué)校周邊的社會(huì)環(huán)境。其次要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理,杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象,確保宿舍安全。

  其次,學(xué)校安全不止是學(xué)校的問題,同時(shí)也是我們大學(xué)生自己的問題,所以我對(duì)我們大學(xué)生也提出相應(yīng)的推薦:

  1、要對(duì)自己的人身全負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)自己的安全意識(shí),外部條件我們無(wú)法控制,但是我們要愛惜自己的生命,要從平時(shí)學(xué)習(xí)生活中要培養(yǎng)自己小的安全習(xí)慣。

  2、不要將生命當(dāng)兒戲。無(wú)論遇到什么困難,什么挫折,都不就應(yīng)想到做傻事,要想到我們來(lái)到這個(gè)世界多么不容易,要為我們的父母親人朋友著想,因?yàn)槲覀兊纳恢箤儆谖覀冏约,我們沒有資格輕易放下它,就應(yīng)將年輕人的勇氣和魄力拿出來(lái),沒有什么大不了的事,沒有翻但是的山。

  3、安全知識(shí)不是用來(lái)應(yīng)付什么的,而是我們需要將它付諸于行動(dòng)。無(wú)論它有多么散,多么亂,多么雜,都是一樣的實(shí)用,一次次的.事故,一次次的礦難,一個(gè)個(gè)生命的離去,他們并不是一無(wú)所知,而是明白不去用,甚至明知故為。所以我們不要做一個(gè)傻瓜的大學(xué)生,要學(xué)以致用。

  生命的可貴,在于每個(gè)人只能擁有一次。我們需要用心去呵護(hù)它,安全知識(shí)是生命的護(hù)航艦。雖然說(shuō)此刻大部分人的安全意識(shí)很薄弱,但我相信一切皆有可能,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,在不久的將來(lái)這一切都將改變。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的安全教育。關(guān)注我們的身心生命的健康,使校的教育和諧發(fā)展。

  雖然教育事業(yè)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的重要資料,但是校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的首要前提。能夠說(shuō),保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)校的安全穩(wěn)定,是維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定大局、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。因此對(duì)于每個(gè)人、每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),生命的健康與安全是最重要、最寶貴的,“生命不保,何談教育”。所以每個(gè)人都就應(yīng)要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識(shí),如履薄冰,如臨深淵,警鐘長(zhǎng)鳴,認(rèn)真吸取外界相關(guān)安全事故的慘痛教訓(xùn),堅(jiān)決防范和減少各類安全事故的發(fā)生,為促進(jìn)我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻(xiàn)!

校園安全調(diào)查報(bào)告10

  引言

  大學(xué)校園火災(zāi),搶劫,校園交通安全等問題的多發(fā),嚴(yán)重危害了大學(xué)學(xué)子的安全,大學(xué)校園安全問題也成為了全社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)話題,大學(xué)校園安全事故的頻發(fā)也為大學(xué)校園生活蒙上了陰影。針對(duì)這些校園多發(fā)安全隱患,我們展開了此次校園安全調(diào)查,目的是為了找出事故多發(fā)原因,通過(guò)調(diào)查,分析,找出合理的解決方法,提供行之有效的建議意見!

  一、調(diào)查的基本情況

  (一).社會(huì)調(diào)查的目的.

  本次社會(huì)調(diào)查目的是為了分析大學(xué)校園安全事故多發(fā)原因,為保護(hù)大學(xué)校園安全提供有效建議。

  (二).調(diào)查時(shí)間:20xx.09.01-20xx.09.10

  (三)調(diào)查的地點(diǎn)、方式:

  調(diào)查地點(diǎn)為北京化工大學(xué)北方學(xué)院圖書館,調(diào)查方式為問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查。

  (四).調(diào)查內(nèi)容及過(guò)程:調(diào)查內(nèi)容為北京化工大學(xué)北方學(xué)院校園安

  全調(diào)查,在調(diào)查中,參與調(diào)查人數(shù)為50人,實(shí)際有效份數(shù)43人,其中女生21人,男生22人。

  二、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題

  在本次調(diào)查中,問卷發(fā)出50份,實(shí)際收回43份,其中女生21人,男生22人,通過(guò)對(duì)此次調(diào)查問卷的深入分析和研究,我們針對(duì)校園多發(fā)安全問題的研究,取得了以下認(rèn)識(shí)。

  在調(diào)查中顯示,只有13.95%的同學(xué)十分清楚什么是校園安全,67.44%的同學(xué)對(duì)什么是校園安全一知半解,甚至有18.6%的同學(xué)對(duì)什么是校園安全完全不清楚,因此,可以表示校園安全問題的亟待解決性!

  (一) 多發(fā)校園安全問題分析

  校園多發(fā)安全問題為,校園交通安全,校園火災(zāi),校園食品安全隱患,校園暴力,盜竊搶劫等安全問題,在問卷中,我們對(duì)多發(fā)的問題進(jìn)行了一一調(diào)查與分析。

  1. 校園交通安全

  通過(guò)問卷了解同學(xué)出行方式,是否乘坐無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的非法出租,黑三輪等不安全的交通方式,答案顯示46.51%的同學(xué)表示很少會(huì)乘坐,27.91%的同學(xué)表示從不乘坐,但依然有25.58%的同學(xué)表示愿意乘坐,而且,校園交通事故曾經(jīng)在學(xué)校中發(fā)生,顯然,校園交通安全問題,是我們校園存在的一個(gè)有待解決的安全問題。

  2. 校園火災(zāi)

  通過(guò)對(duì)發(fā)生火災(zāi)后學(xué)生的處理方式分析來(lái)顯示學(xué)生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力,在調(diào)查中顯示,51.16%的同學(xué)表示,在遇緊急情況可能會(huì)選擇跳出樓外逃生,18.6%的同學(xué)表示可能會(huì)手足無(wú)措,數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,有接近一半的同學(xué)在遭遇火災(zāi)時(shí)可能會(huì)選擇錯(cuò)誤的逃生方式,因此,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的火災(zāi)逃生教育勢(shì)在必行。

  3. 校園食品安全

  校園食品安全主要了解學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生的滿意程度,通過(guò)調(diào)查顯示,30.23%的同學(xué)表示很滿意,41.86%表示一般,大部分的同學(xué)對(duì)食堂的衛(wèi)生狀況給與了肯定,但也有27.91的同學(xué)表示不滿意,說(shuō)明學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)問題,但問題不大。

  4. 校園暴力

  通過(guò)在校園暴力發(fā)生時(shí),同學(xué)的處理能力的調(diào)查,顯示同學(xué)們應(yīng)對(duì)校園暴力的能力,數(shù)據(jù)結(jié)果顯示9.3%的同學(xué)會(huì)看熱鬧,39.53%的同學(xué)會(huì)當(dāng)做沒看見,只有39.53%的同學(xué)表示會(huì)撥打校園110,,11.63的同學(xué)會(huì)上前勸架,采用合理,有道德方式的同學(xué)不是大多數(shù),所以也有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校園暴力處理方式的教育。

  5. 盜竊搶劫

  學(xué)校發(fā)生盜竊搶劫主要原因有兩個(gè),一個(gè)是學(xué)校管理問題,一個(gè)是學(xué)生的自我防范意識(shí)的問題。在調(diào)查問卷的10,17題,我們進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,在學(xué)校方面,大部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)校宿舍人員混亂時(shí)導(dǎo)致盜竊搶劫發(fā)生的主要原因,管理松懈,校園安全體制不健全是次要原因,防范意識(shí)薄弱是另一個(gè)大問題。通過(guò)對(duì)學(xué)生出門關(guān)閉門窗習(xí)慣來(lái)了解學(xué)生的防范意識(shí),調(diào)查結(jié)果顯示,只有13.95的同學(xué)表示會(huì)隨時(shí)關(guān)閉,大部分同學(xué)的自身防范意識(shí)薄弱。

  (二) 校園安全教育

  校園存在安全問題與隱患,即是對(duì)應(yīng)對(duì)系統(tǒng),和安全教育的考驗(yàn),所以,了解這兩項(xiàng)也是問卷中必不可少的部分,在問卷11-16題進(jìn)行了調(diào)查與分析。

  12題調(diào)查了學(xué)生對(duì)學(xué)校安全教育力度的滿意度,調(diào)查結(jié)果顯示,6.98%的同學(xué)表示很不到位,32.56%的同學(xué)表示不太到位,接近一半同學(xué)表示不滿意,且超過(guò)一半的.同學(xué)表示沒有參加過(guò)類似消防演習(xí)的校園安全教育活動(dòng),所以,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的校園安全教育。

  了解了同學(xué)們接受校園安全教育的情況,為了改善同學(xué)們校園安全教育知識(shí)的短板,讓同學(xué)們更好的吸收校園安全知識(shí),我們 通過(guò)問卷的14題,了解同學(xué)們更喜愛的教育方式,以達(dá)到更好的教育目的。通過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示:觀看安全知識(shí)影片,微電影這種時(shí)下流行的方式,更受同學(xué)的歡迎,其次是傳統(tǒng)的宣傳單方式,再然后是廣播,講座等,因此,拍攝微電影是最好的教育方式。

  (三) 學(xué)校學(xué)生共同努力,改善校園安全

  在問卷的最后三個(gè)問題上,我們研究了,誰(shuí)該為校園安全問題承擔(dān)更大的責(zé)任,以及學(xué)校,學(xué)生雙方可以做出的努力,改善意見。在調(diào)查結(jié)果中顯示,27.91%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生責(zé)任更大,41.86的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)承擔(dān)更多管理者的責(zé)任,30.23%的同學(xué)表示應(yīng)共同努力。

  三、 解決問題的建議

  學(xué)校應(yīng)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育力度,使學(xué)生了解如何應(yīng)對(duì),校園安全問題上投入最大精力,其次應(yīng)加強(qiáng)保全,按期檢查,防患未然。

  學(xué)生方面,同學(xué)們最應(yīng)該積極發(fā)展自我,培養(yǎng)自己良好的素質(zhì), 為同學(xué)們提供幫助與服務(wù),攜手應(yīng)對(duì)安全問題,在保護(hù)好自己 的前提下,為其他同學(xué)也提供一份安全。

校園安全調(diào)查報(bào)告11

  在某一情況或事件需要弄清楚時(shí),我們需要帶著創(chuàng)新精神去開展調(diào)查,并詳細(xì)地鉆研所獲的材料,最終形成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告怎么寫才合適呢?下面是小編整理的農(nóng)村中小學(xué)校園安全調(diào)查報(bào)告,歡迎家借鑒與參考,希望對(duì)家有所助。

  一、問卷環(huán)境分析

  1、書面問卷人數(shù)環(huán)境

 。1)初中學(xué)生書面問卷261人,此中初一88人(男生45人,女生43人),初二96人(男生48人,女生48人),初三77人(男生35人,女生42人)

 。2)初中教師書面問卷60人。

  (3)小學(xué)學(xué)生書面問卷281人,此中小學(xué)四年級(jí)114人(男生56人,女生58人),五年級(jí)84人(男生51人,女生33人),六年級(jí)83人(男生46人,女生37人)。

 。4)小學(xué)教師書面問卷28人。

  2、初中學(xué)生問卷環(huán)境

  有以下幾個(gè)題目值得我們注意:

 。1)你覺得存在的安定隱患嗎?選擇“不明白”和“有安定隱患”的占到了72.9%。

  (2)有異國(guó)打厄斗現(xiàn)象?選擇“有”的占到了54%。

 。3)進(jìn)行集結(jié)(全年級(jí)或全校)法制教誨嗎?選擇“從不”的占到了52.5%。

 。4)進(jìn)行集結(jié)(全年級(jí)或全校)安定教誨嗎?選擇“異國(guó)”的占到了49.4%。

 。5)展開過(guò)針對(duì)突發(fā)變亂的應(yīng)急練習(xí)嗎?答復(fù)“異國(guó)”的占55.6%。

 。6)你覺得除班主任外的任課教授該不該管學(xué)生?27.2%的學(xué)生覺得“不該該”。

 。7)有教師體罰學(xué)生現(xiàn)象嗎?52.1%的學(xué)生覺得有教師體罰學(xué)生現(xiàn)象。

 。8)駐地有沒有網(wǎng)吧?54%的學(xué)生選擇了“有”,填寫名字時(shí),呈現(xiàn)了兩處。

 。9)有異國(guó)男女早戀現(xiàn)象?60.2%的同學(xué)覺得“有”。

  (10)入學(xué)以來(lái)你是不是被同學(xué)毆打過(guò)?20.7%的同學(xué)有“一次以上的經(jīng)歷”。

 。11)入學(xué)以來(lái)你是不是被同學(xué)打單過(guò)?9.5%的同學(xué)有“一次以上的經(jīng)歷”。

 。12)你凡是與父母交換的環(huán)境?10.4%的同學(xué)從不交換,48.7%的同學(xué)偶爾說(shuō)說(shuō)本身進(jìn)修的事變,34.5%的同學(xué)甚么事變都和父母聊聊,6.5%的父母不肯意聽。

 。13)是不是開過(guò)集結(jié)(全;蛉昙(jí))的家長(zhǎng)會(huì)?72.8%的同學(xué)選擇的是“歷來(lái)異國(guó)”。

 。14)你凡是有了憂?最想報(bào)告的人是誰(shuí)?59%的學(xué)生選擇的是“要好的朋友”,21.8%選擇的是父母,9.9%選擇的是本身班上的同學(xué)、同桌,9.9%選擇的教授。

  3、初中教師問卷環(huán)境

 。1)對(duì)學(xué)生辦理的題目。23%的教師覺得“不敢管”。

 。2)辦理學(xué)生矛盾的有效方法,27%的教師覺得應(yīng)當(dāng)找兩邊的家長(zhǎng)辦理,5%的教師覺得偶然可以不管。

 。3)對(duì)付潛伏的變亂隱患,順次是:學(xué)生群毆打斗,食堂衛(wèi)生,宿舍辦理,學(xué)生盜竊,師生矛盾,火警隱患,交通隱患。

 。4)對(duì)付有效地防備青少年犯罪,32%的教師承認(rèn)法制和思維操行教誨,50%的教師承認(rèn)以家庭教誨、法制教誨為主,社會(huì)、教誨為輔,10%的教師覺得應(yīng)當(dāng)開設(shè)心理帶領(lǐng)課,8%的教師覺得應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)空間、多關(guān)心。

 。5)對(duì)付最應(yīng)當(dāng)存眷的學(xué)生,58%的教師覺得是性情孤介的,25%的教師覺得是雙差生,17%的教師覺得是單親家庭。

  4、小學(xué)學(xué)生問卷查看環(huán)境

 。1)關(guān)于打厄斗現(xiàn)象,18.7%的同學(xué)覺得有這類現(xiàn)象。

 。2)入學(xué)以來(lái)被同學(xué)毆打環(huán)境,18%的同學(xué)有關(guān)“一次以上的經(jīng)歷”。

 。3)凡是與父母交換的環(huán)境。19.9%的同學(xué)從不交換,18%的同學(xué)偶爾說(shuō)說(shuō)本身進(jìn)修的事變,62.2%的同學(xué)甚么事變都和父母聊聊,異國(guó)呈現(xiàn)“父母不肯意聽”的環(huán)境。

 。4)29.5%的同學(xué)覺得“歷來(lái)異國(guó)集結(jié)開過(guò)全年級(jí)略全校的家長(zhǎng)會(huì)”。

 。5)凡是有了憂?最想報(bào)告的人,33.1%選擇的教授,四年級(jí)男生竟然異國(guó)一個(gè)選擇教師;30.5%的學(xué)生選擇的是“要好的朋友”; 20.2%選擇的是本身班上的同學(xué)、同桌;16.2%選擇的是父母。

  5、小學(xué)教師問卷環(huán)境

 。1)關(guān)于辦理學(xué)生題目,部分教師覺得“不敢管”。

  (2)對(duì)付安定隱患,多教師選擇的交通隱患。

 。3)對(duì)付信息渠道對(duì)學(xué)生的感化,教授們的認(rèn)識(shí)順次是:社會(huì),家庭,電視,收集。

  二、漫談環(huán)境

  初中:

 。1)學(xué)生最難管的處所:最終是自我束厄狹隘、克己本領(lǐng)差,逆心理強(qiáng)。都學(xué)生接納責(zé)怪時(shí)立場(chǎng)較好,可是扭臉還是我行我素。個(gè)別學(xué)生對(duì)班主任和教授的責(zé)怪有頂嘴、死不認(rèn)錯(cuò)的現(xiàn)象。其次是厭學(xué),進(jìn)修目標(biāo)不明了!鞍巢幌肷,人非叫上不可”,是成績(jī)差的學(xué)生的流行見解。三是抱負(fù)決議信念貧乏,甚么事都無(wú)所謂,即使是不良行動(dòng),也認(rèn)識(shí)不到是不對(duì)的,好壞見解隱約。

 。2)學(xué)生早戀現(xiàn)象個(gè)別存在,得當(dāng)指導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)合做通思維工作就可以辦理。說(shuō)白了,處的時(shí)候長(zhǎng)了,男女生之間僅僅是有好感,還異國(guó)到“戀”的程度。

  (3)學(xué)生拉結(jié)伴題目。個(gè)別存在,教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生明白聯(lián)合救助與哥們義氣、義不容辭與一哄而上的辨別,學(xué)生民事行動(dòng)本領(lǐng)差,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制教誨。

 。4)法制教誨、安定教誨雷聲雨點(diǎn)小,班主任哪次班會(huì)都講,可是學(xué)生覺得教授便是教知識(shí)的,說(shuō)了見效不。構(gòu)造全校集體上課,還要請(qǐng)校外的帶領(lǐng),比如派出所或局的,才有結(jié)果。

 。5)學(xué)生群體根本上有五類:得才兼?zhèn)涞碾p優(yōu)生、成績(jī)差又不守規(guī)律的雙差生、守規(guī)律成績(jī)平淡的中等生、留守少年、家庭慶幸的學(xué)生。正面指導(dǎo),多表?yè)P(yáng)少責(zé)怪,讓學(xué)生本身認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在那邊,為甚么錯(cuò),到達(dá)自我教導(dǎo)。教師要放下架子,蹲下身來(lái),與學(xué)生交朋友,劃一交換,總覺得是師生交換,注定是失敗的交換。教師只有成了學(xué)生的朋友,學(xué)生才會(huì)給教授說(shuō)實(shí)話、說(shuō)實(shí)話,才會(huì)承諾向教授傾訴。如今家的少了,關(guān)照家長(zhǎng)到,每每家長(zhǎng)不互助,總是以各種借端推諉。

 。6)學(xué)生接納的是教誨、家庭陶冶、社會(huì)感化。家庭陶冶很關(guān)鍵,有甚么樣的家長(zhǎng)就有甚么樣的孩子,便是啥人啥孩子,學(xué)生的.性情跟家庭有很干系。的教誨對(duì)學(xué)生起多的效用,要看家庭的陶冶是彼此補(bǔ)充還是彼此抵牾。關(guān)照家長(zhǎng)到,有的家長(zhǎng)不是互助,而是責(zé)怪教授,俺孩子好好的,孩子交給了你異國(guó)給教好你當(dāng)真任,有的家長(zhǎng)抱怨教授耽擱工夫,耽擱種棚、耽擱養(yǎng)雞。極少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教授很不恭敬。

  小學(xué):

 。1)最的安定隱患是交通安定。一是緊靠公路,二是有的學(xué)生離家遠(yuǎn),本身騎車等。

 。2)都教師覺得關(guān)照家長(zhǎng)到不如打個(gè)德律風(fēng)相聯(lián)合下便利,也能夠在家庭功課上給家長(zhǎng)留言。很多家長(zhǎng)一聽教授關(guān)照到,就感觸事變很。學(xué)生放了學(xué),家庭教誨最關(guān)鍵。都家庭僅僅滿足于孩子寫完功課,其他任其自然。

 。3)學(xué)生性情差別,都都很乖巧,可是性情強(qiáng)硬的、孤介的哪個(gè)班都有,單親家庭的、“留守兒童”每每簡(jiǎn)單呈現(xiàn)題目。

 。4)安定教誨要加強(qiáng),要構(gòu)成一個(gè)別系。

  三、安定工作比較凸起的題目

  初中:

  1、交通安定。一是挨近公路,二是交通安定教誨欠缺。

  2、留宿生的安定題目。一是辦理,二是人數(shù)多,三是高年級(jí)陵暴低年級(jí)同學(xué),四是呈現(xiàn)個(gè)別夜不歸宿的環(huán)境。

  3、操場(chǎng)安定題目。一是凹凸不平,二是體育東西。

  4、留守兒童題目。每班都有4-5人,解放性強(qiáng),難管,本性強(qiáng)。

  5、飲食安定;锓康霓k理題目,進(jìn)貨渠道題目。

  6、門崗。年齡,處理題目遲鈍。

  7、教授略班主任,處理題目略、粗魯,異國(guó)耐煩。

  8、晚自習(xí)的安定(住校生),有些社會(huì)“小青年”到來(lái)。平常也有,要錢、要物環(huán)境,“傳染學(xué)生”。

  9、學(xué)生打斗、打斗現(xiàn)象。

  10、部分學(xué)生家長(zhǎng)公正本身的孩子,寵愛孩子。

  小學(xué):

  1、傳抱病的防治,如:流感,腮腺炎,水痘等;

  2、交通安定。緊張是撤點(diǎn)并校,學(xué)生離家比較遠(yuǎn),最遠(yuǎn)的四五里地,學(xué)生騎自行車,略家長(zhǎng)用摩托車、三輪車接送。另,必要過(guò)馬路的。

  3、挨近河道,防溺水。

  4、學(xué)生本身的先天性疾病,如先天性心臟病等,猛烈體育活動(dòng)等簡(jiǎn)單導(dǎo)致題目。

  5、教授不敢管學(xué)生,出一點(diǎn)題目,家長(zhǎng)就到學(xué)生吵、鬧;

  6、門口的小攤點(diǎn),飲食衛(wèi)生題目;

  7、社會(huì)地痞、地痞到吵架校長(zhǎng)、教授等現(xiàn)象時(shí)有產(chǎn)生,周邊環(huán)境不好。

  8、網(wǎng)吧題目。

  四、發(fā)起

  1、給學(xué)生進(jìn)行專題法制講座,最好讓公檢法人員演講;

  2、發(fā)放專題錄相帶等視頻材料,供學(xué)生、教授進(jìn)修;

  3、加安定教誨、辦理力度,建立一套校園安定辦理系統(tǒng),每項(xiàng)工作都責(zé)任到人。

  4、黨、和相干機(jī)構(gòu)要給創(chuàng)設(shè)一個(gè)精良的環(huán)境。

  5、開好“安定教誨”課。

  6、封閉周邊網(wǎng)吧,最好封閉掃數(shù)網(wǎng)吧。

  7、取消門口的小攤點(diǎn),存眷食物衛(wèi)生。

校園安全調(diào)查報(bào)告12

  一、前言

  當(dāng)前,國(guó)內(nèi)層出不窮的食品安全問題使得“食品安全”已成為了一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)詞匯,是人們談?wù)摰闹攸c(diǎn)話題。俗話說(shuō)“民以食為天”,學(xué)校食品安全更是重中之重,它不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全,而且直接關(guān)系到學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序,也直接關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。因此,我們展開了這一次關(guān)于校園食品安全的調(diào)查。希望通過(guò)這次調(diào)查,可以讓一些潛在的校園食品安全隱患暴露出來(lái),也借此提高同學(xué)們的食品安全意識(shí)。

  二、課題的展開

  本次調(diào)查以問卷法為主,實(shí)地考察、訪談法為輔。我們對(duì)學(xué)校的一些飲食場(chǎng)所進(jìn)行了實(shí)地考察,來(lái)了解那些廣大師生常去的主要餐飲場(chǎng)所在確保食品質(zhì)量安全的方面所做的具體措施以及他們對(duì)食品安全相關(guān)知識(shí)的了解和態(tài)度,并希望借助我們的問卷調(diào)查反饋結(jié)果,使他們了解到目前師生們對(duì)他們的舉措提出的建議和看法,并且在未來(lái)有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。此外,我們還通過(guò)問卷調(diào)查方式,了解同學(xué)們對(duì)我校食品安全現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性,我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法。觀察法主要是我們結(jié)合身邊的實(shí)際情況,以及自己的所見所聞,來(lái)進(jìn)行一個(gè)情況研究。除此之外,我們還用到文獻(xiàn)法,在瀏覽一些資料,文獻(xiàn),尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊等二手資料,甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動(dòng)及論文作為參考。

  三、調(diào)查的結(jié)果及分析

  調(diào)查問卷總結(jié):

  為進(jìn)一步提高學(xué)生的食品安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)生的自我保護(hù)能力,健全校園食品安全保障體系,推進(jìn)校園食品安全文化建設(shè),建設(shè)和諧校園。針對(duì)目前校園食品安全現(xiàn)狀及學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn),制作了關(guān)于校園食品安全問題調(diào)查表,于2月底3月初在全校范圍內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查,共發(fā)放調(diào)查問卷84份,收回84份,有效問卷84份。

  根據(jù)問卷表所反映的內(nèi)容,有以下一些情況:

  一、有%的學(xué)生一般選擇在食堂就餐,22%的學(xué)生在學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館就餐。對(duì)學(xué)校食堂的的食品安全的總體評(píng)價(jià)滿意的學(xué)生占%,不滿意的占%。覺得食堂提供的餐具安全性一般的占80%,不安全的占%;覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境滿意的占%,不滿意的占%;覺得食堂的食材一般新鮮的占%,不新鮮的占%。

  二、認(rèn)為學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館衛(wèi)生狀況一般的學(xué)生占%,認(rèn)為較差占%。認(rèn)為學(xué)校周邊有存在不衛(wèi)生的餐飲攤點(diǎn)的學(xué)生占%。調(diào)查顯示,絕大多數(shù)學(xué)生未關(guān)注小攤點(diǎn)是否有衛(wèi)生許可證,看到哪兒有好吃的就坐下吃。許多學(xué)生同時(shí)還反映學(xué)校周邊攤點(diǎn)存在碗筷較油膩、不衛(wèi)生、好像沒有消毒等現(xiàn)象;蔬菜沒洗干凈、有黃葉;工作人員未穿工作服帽、指甲未剪、戴手飾等情況也比較多;基本衛(wèi)生設(shè)施不夠完善、操作不規(guī)范、管理不到位、飯菜質(zhì)量不高。

  三、對(duì)于購(gòu)買可存放的食品大多數(shù)同學(xué)會(huì)到比較正規(guī)的商店購(gòu)買,并注意商品的價(jià)格、生產(chǎn)日期、廠名、保質(zhì)期等事項(xiàng)。也有少數(shù)學(xué)生并不重視商品質(zhì)量,走到哪里買到哪里圖個(gè)方便。由于大型超市有著相對(duì)比較嚴(yán)格的'食品質(zhì)量安全控制體系,所銷售的食品在安全方面有比較好的保障,成為消費(fèi)者購(gòu)買食品的首選場(chǎng)所。所以在大超市購(gòu)物相對(duì)比較放心,大部分學(xué)生會(huì)注意保質(zhì)期和不去購(gòu)買“三無(wú)”食品,但有部分學(xué)生人不知道“三無(wú)”是哪三無(wú);對(duì)散裝食品的質(zhì)量問題還是比較疏忽,大多數(shù)學(xué)生不會(huì)注意,說(shuō)明學(xué)生對(duì)散裝或裸裝食品仍然缺乏足夠的辨識(shí)能力,好在國(guó)家已經(jīng)對(duì)散裝或裸裝食品采取措施(國(guó)家質(zhì)監(jiān)總局、衛(wèi)生部等部門規(guī)定,散裝速凍食品等十類食品必須加貼“質(zhì)量安全(英文簡(jiǎn)稱qs)”標(biāo)志才能上市銷售。)。這樣更能保障食品安全。

  四、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為目前應(yīng)該采取輿論監(jiān)督提高學(xué)生的食品安全意識(shí),大多數(shù)學(xué)生很少關(guān)注到食品衛(wèi)生方面的新聞報(bào)道,說(shuō)明輿論的宣傳力度不夠。畢竟廣播電視和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育還是主要手段,通過(guò)這些媒介雖然對(duì)學(xué)生的食品安全知識(shí)和維權(quán)意識(shí)有提高,但是仍然比較薄弱,畢竟這些知識(shí)的來(lái)源有限。足以說(shuō)明有關(guān)部門對(duì)于食品安全知識(shí)和法律法規(guī)的宣傳力度不大,消費(fèi)維權(quán)觀念有待進(jìn)一步提高。

  五、調(diào)查反映的校園食品安全隱患主要表現(xiàn)在以下方面

  1、學(xué)校周邊小飯店、商店和小雜貨攤點(diǎn)屢禁不絕

  部分中小學(xué)校的管理不嚴(yán)格,有些學(xué)校食堂供應(yīng)能力不足,默許就餐的學(xué)生到學(xué)校周邊的小吃店就餐,這些地方的食品質(zhì)量參差不齊,有些根本不具備經(jīng)營(yíng)加工食品的資質(zhì),食品衛(wèi)生情況不能令人滿意,增加了學(xué)生群體食物中毒的隱患。還有些學(xué)生課間到校外的雜貨攤點(diǎn)購(gòu)買一些三無(wú)食品,這些攤點(diǎn)的食品衛(wèi)生情形極差,食品安全根本得不到保證。

  2、進(jìn)貨渠道混亂,食品質(zhì)量得不到保證

  校園周邊食品經(jīng)營(yíng)者進(jìn)貨渠道主要有自購(gòu)和配送兩種形式。從食品來(lái)源看,有的是從小食品市場(chǎng)批發(fā)的,甚至還有個(gè)別經(jīng)營(yíng)者直接從小作坊或者小加工廠購(gòu)進(jìn)“三無(wú)”產(chǎn)品、過(guò)期食品和假冒偽劣食品。經(jīng)營(yíng)者在進(jìn)貨過(guò)程中只考慮價(jià)格因素,不注重對(duì)食品質(zhì)量和生產(chǎn)者資質(zhì)條件的審查,只要便宜就收,有利就賣,食品質(zhì)量難保證。

  3、部分學(xué)校食堂承包后管理不善

  目前,我市學(xué)校食堂均為市場(chǎng)運(yùn)作,承包給個(gè)人經(jīng)營(yíng)。個(gè)別承包人受利益驅(qū)動(dòng),在采購(gòu)食品原輔料時(shí)追求最低價(jià)格,忽視食品衛(wèi)生問題,特別是在購(gòu)買食用油、調(diào)味品時(shí)多為無(wú)商標(biāo)散裝的不合格產(chǎn)品;采購(gòu)索證意識(shí)不強(qiáng),大部分學(xué)校食品采購(gòu)三證不全,即:食品生產(chǎn)許可證、衛(wèi)生許可證、出廠合格檢驗(yàn)報(bào)告不齊全,個(gè)別采購(gòu)人員對(duì)食品索證有關(guān)規(guī)定甚至一無(wú)所知,導(dǎo)致不合格食品流入學(xué)校食堂。有些學(xué)校食堂操作設(shè)施陳舊,餐具配備落后,加工過(guò)程中生熟用具、容器混用現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,不規(guī)范使用甚至不使用消毒設(shè)施和消毒藥品,食品加工過(guò)程中存在交叉污染。還存在原料隨意堆放,防蠅防鼠防塵設(shè)施

  4、不能正常使用或有損壞,操作人員衛(wèi)生意識(shí)不足等多種問題。

  六、校園食品安全問題突出的原因分析

  1、學(xué)校周邊經(jīng)營(yíng)戶的食品安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)不高。不少經(jīng)營(yíng)戶為了獲取盈利,購(gòu)進(jìn)一些三無(wú)產(chǎn)品,以鮮艷的外包裝或附帶小卡片、小玩具吸引學(xué)生購(gòu)買,嚴(yán)重影響學(xué)生身體健康,成為校園食品安全的隱患。

校園安全調(diào)查報(bào)告13

  為深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,力爭(zhēng)使主題教育與市場(chǎng)監(jiān)管中心工作“兩手抓、兩促進(jìn)”,杭錦旗市場(chǎng)監(jiān)督管理局在開展秋季學(xué)校食堂食品安全專項(xiàng)監(jiān)督檢查的基礎(chǔ)上,通過(guò)聽取學(xué)校各方面的工作情況介紹,實(shí)地檢查學(xué)校食堂、發(fā)放調(diào)查問卷等方式開展了專題調(diào)研。從總體情況看,我旗學(xué)校食堂安全總體狀況良好,F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:

  一、全旗學(xué)校食堂分布情況

  杭錦旗有29所學(xué)校,學(xué)校食堂28家(實(shí)驗(yàn)小學(xué)不提供就餐),其中伊和烏素所轄區(qū)內(nèi)3家,錫尼一所轄區(qū)內(nèi)8家,錫尼二所轄區(qū)內(nèi)8家,獨(dú)貴塔拉所轄區(qū)內(nèi)3家,吉日嘎朗圖所轄區(qū)內(nèi)2家,巴拉貢所轄區(qū)內(nèi)4家。校園內(nèi)有小食雜店6家。其中9所學(xué)校周邊有食品經(jīng)營(yíng)戶。

  二、學(xué)校食品安全監(jiān)管工作與成效

 。ㄒ唬┏闪iT的工作組,強(qiáng)化學(xué)校食品安全監(jiān)管。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全監(jiān)管,在監(jiān)管人員中精心挑選業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的人員,組建學(xué)校食品安全監(jiān)管工作組,加強(qiáng)學(xué)校食品安全監(jiān)管工作,杜絕群體性食物中毒事件發(fā)生。

 。ǘ┮胧称钒踩C合評(píng)價(jià)機(jī)制。每學(xué)期聯(lián)合教體局對(duì)所有學(xué)校、幼兒園開展一次食品安全綜合評(píng)價(jià)。從主體責(zé)任落實(shí)、場(chǎng)所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、采購(gòu)儲(chǔ)存、加工制作、快檢開展情況等方面對(duì)學(xué)校食堂的軟、硬件、管理工作進(jìn)行量化打分,并按分值情況對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行分類排名,排名情況以文件形式上報(bào)旗委政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)校(園)長(zhǎng)對(duì)食品安全工作的重視,督促其按要求落實(shí)主體責(zé)任,提高內(nèi)部管理水平,全力做好學(xué)校食堂的管理工作。

 。ㄈ┰趯W(xué)校推行進(jìn)貨來(lái)源公開和陪餐制度。利用公共信息平臺(tái)、在學(xué)校顯著位置張貼食品原輔料進(jìn)貨來(lái)源公示表等方式向師生家長(zhǎng)公開食品進(jìn)貨來(lái)源信息,組織學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人、部分學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生共同用餐,讓其參與學(xué)校食品安全的監(jiān)督與管理。

 。ㄋ模╅_展“你承諾,我監(jiān)督”活動(dòng)。根據(jù)校園周邊食品安全整治重點(diǎn),讓校園周邊的食品經(jīng)營(yíng)戶公開承諾,并將承諾書公示于顯著位置,時(shí)刻提醒經(jīng)營(yíng)戶規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為。監(jiān)管人員不定時(shí)對(duì)承諾的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督,嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣、經(jīng)營(yíng)過(guò)期變質(zhì)和“三無(wú)”食品等違法行為。

 。ㄎ澹┩七M(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”機(jī)制,促進(jìn)校園食品安全。為學(xué)校(幼兒園)食堂安裝了“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”視頻系統(tǒng),監(jiān)管人員可以通過(guò)信息平臺(tái)對(duì)其操作過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,督促學(xué)校(幼兒園)食堂全面規(guī)范操作過(guò)程,保障師生飲食安全。

 。┘哟蟆皣(yán)管街”的整治力度。根據(jù)學(xué)生的飲食喜好和校園周邊的餐飲單位的特點(diǎn),嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校及幼兒園周邊的小餐館、飲食流動(dòng)攤販、小加工點(diǎn)、小作坊等場(chǎng)所。制作了《食品安全溫馨提示牌》懸掛于校園門口,引導(dǎo)校園周邊的食品經(jīng)營(yíng)戶自覺規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為,配合城市管理部門取締學(xué)校校門外道路兩旁100米范圍內(nèi)的食品攤販。

  三、學(xué)校食堂食品安全存在的主要問題

  在旗委政府的高度重視和相關(guān)部門的共同努力下,我旗的校園食品安全工作取得了一些成績(jī)。同時(shí),也存在一些不容忽視的'問題,存在很大的食品安全隱患。

 。ㄒ唬⿲W(xué)校管理機(jī)制不健全。個(gè)別學(xué)校沒有食品安全管理機(jī)構(gòu),沒有配備專門的安全管理人員,食品安全工作制度不完善或者落實(shí)不到位,安全隱患增大。

 。ǘ⿲W(xué)校食堂管理工作不到位。部分農(nóng)村中小學(xué)校食堂食品安全管理水平低。采購(gòu)食品及原料把關(guān)不嚴(yán),沒有嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)索證索票和查驗(yàn)等管理制度;食堂生熟容器及用具雖然作了明顯標(biāo)志,但在操作過(guò)程中不能做到分類存放;食品留樣不規(guī)范,個(gè)別學(xué)校未落實(shí)留樣工作制度,雖做到專柜存放和專人管理,但鑰匙存放于柜頂。

 。ㄈ┦程脧臉I(yè)人員素質(zhì)差。一是人員整體素質(zhì)不強(qiáng)。二是管理水平低,對(duì)餐飲服務(wù)從業(yè)人員要求不嚴(yán)格,從業(yè)人員操作隨意,安全操作意識(shí)差,責(zé)任心不強(qiáng)。三是從業(yè)人員衛(wèi)生意識(shí)淡薄,個(gè)別餐飲從業(yè)人員沒有嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員管理要求,操作過(guò)程中帶手飾。

  四、措施和建議

  (一)突出領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。領(lǐng)導(dǎo)重視可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)、設(shè)備的保障,機(jī)構(gòu)的組建、責(zé)任的落實(shí),并通過(guò)協(xié)調(diào)與組織解決全局性問題。為此,要建立健全機(jī)構(gòu),明確食安辦、教育、市場(chǎng)監(jiān)管等職能部門、相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校的職責(zé),層層落實(shí)責(zé)任,形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的局面。

 。ǘ┞鋵(shí)工作責(zé)任是關(guān)鍵。在地方政府負(fù)總責(zé)這一原則下,教育體育部門要高度重視和全面負(fù)責(zé)學(xué)校食堂食品安全工作,明確學(xué)校法人是學(xué)校食堂食品安全的第一責(zé)任人,加大對(duì)學(xué)校食堂硬件設(shè)施設(shè)備建設(shè)的投入,建立完善、科學(xué)的學(xué)校食堂食品安全管理制度和各項(xiàng)考核、獎(jiǎng)懲辦法,強(qiáng)化學(xué)校食堂管理。市場(chǎng)監(jiān)管部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的日常監(jiān)管,強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食堂食品安全量化分級(jí)管理,確保廣大師生的飲食安全。政府要充發(fā)揮抓手作用,充分發(fā)揮目標(biāo)考核、責(zé)任追究等制度的促進(jìn)作用,及早將學(xué)校食堂食品安全納入職能部門和相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的目標(biāo)考核體系中,實(shí)行“一票否決”,從而確保工作責(zé)任的落實(shí)到位。

 。ㄈ┳ズ眯麄髋嘤(xùn)是保障。一是加大從業(yè)人員培訓(xùn)力度。對(duì)食品有關(guān)的法律法規(guī)、食品安全常識(shí)等內(nèi)容,采取集中培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合的方式,對(duì)校園周邊食品經(jīng)營(yíng)戶的負(fù)責(zé)人、從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn),提高他們的自律意識(shí)和誠(chéng)信守法意識(shí)。二是強(qiáng)化食品安全科普宣傳。在學(xué)校及周邊的張貼宣傳資料,向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳食品安全常識(shí),指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食、理性消費(fèi),不斷提高學(xué)生的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  (四)完善長(zhǎng)效機(jī)制是根本。一要建立學(xué)校食堂食品安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。通過(guò)教育主管部門的監(jiān)督考核,將食品安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理考核體系,實(shí)行嚴(yán)格的食品安全一票否決制。二要建立健全學(xué)校食堂食品安全崗位責(zé)任制與衛(wèi)生管理制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤負(fù)責(zé)人、采購(gòu)員、庫(kù)管以及廚師均要有明細(xì)的崗位工作職責(zé)與操作規(guī)程。三要鼓勵(lì)學(xué)校制訂相應(yīng)的考核要求與獎(jiǎng)懲辦法。

校園安全調(diào)查報(bào)告14

  大學(xué)生代表著朝氣和希望,大學(xué)校園自然也是一個(gè)富有活力的地方。但大學(xué)校園并不是與世隔絕的世外桃源,近年來(lái)的高校校園安全問題成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步,高校的不斷擴(kuò)招,大學(xué)生人數(shù)的增多,大學(xué)社會(huì)化的發(fā)展,高校的安全事故也是屢屢發(fā)生,進(jìn)入人們視線。大家在為事故嘆息之時(shí)也不禁思考,是什么導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生?高校安全問題涉及各個(gè)方面,是一個(gè)復(fù)雜的,多方面的問題,為了切實(shí)維護(hù)好廣大同學(xué)的切身利益,我們進(jìn)行了此次抽樣調(diào)查,分析了北京化工大學(xué)北方學(xué)院的校園安全狀況,分析了校園安全的薄弱方面,學(xué)校試圖為改善校園安全狀況,維護(hù)廣大師生安全提出建議。

  一、調(diào)查背景

  校園安全問題是一個(gè)為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。保護(hù)好每個(gè)學(xué)生,使發(fā)生在他們身邊的意外事故減少到最低限度,關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切實(shí)利益是各級(jí)學(xué)校教育和管理工作的重要內(nèi)容。

  校園安全是學(xué)校管理的重要組成部分。近年來(lái),高校校園安全問題已成為高等教育中的熱點(diǎn)問題之一,并且已干擾到了高校正常的辦學(xué)秩序,成為制約高校和諧發(fā)展的主要因素。必須積極采取有效措施,努力維護(hù)高校的長(zhǎng)治久安,為高校發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、安全的環(huán)境。

  隨著高等教育邁入大眾化階段,高校在校生大幅增長(zhǎng),社會(huì)化不斷提升,給高校校園安全工作帶來(lái)空前的挑戰(zhàn),學(xué)生自殺、公寓失火、宿舍盜竊、食物中毒、校園暴力等高校校園安全事故頻發(fā),造成很多負(fù)面影響,成為影響高校校園乃至整個(gè)社會(huì)和諧穩(wěn)定的不利因素。近年來(lái),高校校園安全問題已成為高等教育中的熱點(diǎn)問題之一,倍受輿論和社會(huì)各界的關(guān)注。為切實(shí)維護(hù)好廣大同學(xué)的合法權(quán)益,我們進(jìn)行了此次校園安全社會(huì)調(diào)查。

  二、調(diào)查背景

  本次調(diào)研的目的在于,通過(guò)問卷調(diào)查后的數(shù)據(jù)處理與分析,了解燕京理工大學(xué)的校園安全狀況,分析校園安全的各個(gè)方面,找出薄弱環(huán)節(jié),通過(guò)努力改善學(xué)校的校園安全狀況,切實(shí)維護(hù)廣大師生的人身安全。

  三、調(diào)查內(nèi)容

  通過(guò)調(diào)查問卷的方式對(duì)學(xué)校大學(xué)生進(jìn)行訪問,對(duì)第一手的資料進(jìn)行科學(xué)的分析,以了解大學(xué)生對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí),并提出行之有效的改善意見。

  四、調(diào)查方法

  1、本次調(diào)查為問卷調(diào)查。

  2、問卷調(diào)查方式:隨機(jī)調(diào)查。

  3、調(diào)查地點(diǎn):學(xué)校圖書館

  五、調(diào)查對(duì)象和樣本量定

  隨機(jī)分配。發(fā)放五十份進(jìn)行調(diào)查,實(shí)際有效43份

  六、問卷設(shè)計(jì)

  1、問卷由訪員根據(jù)要求以及自己的一些想法,按照科學(xué)原則設(shè)計(jì)符合標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查問卷。

  2、本次調(diào)查問卷題器(問題設(shè)計(jì)與安排)從結(jié)構(gòu)上分為封閉式問題,半開半閉式問題和開放式問題。

  3、問卷設(shè)計(jì)后對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行問卷效度(表面效度)評(píng)估。

  4、問卷設(shè)計(jì)出來(lái)后進(jìn)行試調(diào)查并據(jù)此進(jìn)行修改和定稿。

  七、調(diào)查執(zhí)行

  校園存在的安全隱患

  1、當(dāng)前校園內(nèi)同學(xué)們對(duì)于消防安全的意識(shí)和素質(zhì)是薄弱的,很多同學(xué)對(duì)于學(xué)校內(nèi)是否發(fā)生過(guò)火災(zāi)或類似事件并不了解也不關(guān)心,對(duì)于如何使用滅火器等自救工具和走火通道等逃生路徑也是不了解的。一旦發(fā)生火災(zāi)事件,造成的后果將是嚴(yán)峻的。因此,對(duì)于校園內(nèi)的消防安全的教育是刻不容緩的。

  2、前段時(shí)間校園內(nèi)的大多數(shù)學(xué)生都遭到過(guò)偷竊行為。偷竊的物品呈現(xiàn)貴重化、多樣化的趨勢(shì)。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)當(dāng)前校園內(nèi)在偷竊問題發(fā)面存在的問題有學(xué)生法律觀念淡薄、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,安全意識(shí)差,貴重個(gè)人物品隨意亂放,使用后不及時(shí)收拾起來(lái),容易成為被侵害對(duì)象、不注重道德修養(yǎng),任憑不良惡性發(fā)展、消費(fèi)觀念扭曲、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的片面理解,導(dǎo)致遇到突發(fā)事件時(shí)的盲從等。

  3、前段時(shí)間校園內(nèi)對(duì)于加強(qiáng)保安管理方面并不是很重視,外來(lái)人員的進(jìn)入管制不嚴(yán)謹(jǐn),保安巡邏不頻繁容易增加校園犯罪的幾率。保安人員和保安制度可以說(shuō)是校園安全的第一道防線,對(duì)于這道防線的建造對(duì)于校園安全的保證有著至關(guān)重要的作用。

  4、大多數(shù)學(xué)生比較關(guān)心的問題是飯?zhí)眯l(wèi)生問題,因?yàn)檫@直接關(guān)系到個(gè)人的身體健康問題。但是經(jīng)過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在飯?zhí)冒踩矫媸潜容^不滿意的`,大多數(shù)學(xué)生經(jīng);蚺紶栐陲埐酥邪l(fā)現(xiàn)異物,甚至碗筷不清洗消毒。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生食品憂患意識(shí)還是比較強(qiáng)的。對(duì)于已經(jīng)遇到的食品安全問題,大多數(shù)同學(xué)還是能夠捍衛(wèi)自己的權(quán)利,面對(duì)已經(jīng)發(fā)生的問題能夠勇敢的說(shuō)出來(lái),但是得到的解決方案往往是不深入不全面的,并不能真正的解決問題。這從側(cè)面反映出學(xué)校對(duì)于飯?zhí)冒踩牟粔蛑匾暫凸芾淼牟粔驀?yán)謹(jǐn)。

  5、當(dāng)前校園中宿舍違規(guī)用電的現(xiàn)象還是比較普遍的,大部分學(xué)生會(huì)在宿舍私自使用大功率的電器和私自搭電用,也用相當(dāng)一部分學(xué)生因?yàn)檫`規(guī)用電而受到學(xué)校處分的。學(xué)校在宿舍違規(guī)用電方面有明確的規(guī)定,但是很多學(xué)生還是堅(jiān)持要冒著被處分的危險(xiǎn)而去違規(guī)用電。

  6、從調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍認(rèn)為自己欠缺預(yù)防盜竊方面的治安防范意識(shí)和技能,在防止被騙方面上、防止暴力方面上和治安災(zāi)害事故的應(yīng)急逃生方面有待加強(qiáng)。在校大學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到自己在意識(shí)上還是不夠,在各方面的認(rèn)識(shí)都是不足的。大學(xué)生安全意識(shí)和安全隱患意識(shí)顯然是相當(dāng)?shù)牟蛔恪?/p>

  對(duì)校園安全隱患的建議

  1、在消防防火安全方面,要想進(jìn)一步讓更多的學(xué)生能夠了解和掌握消防知識(shí),進(jìn)一步拓寬消防安全知識(shí)的普及面,繼續(xù)鞏固在校學(xué)生對(duì)消防知識(shí)的了解。必須通過(guò)校園,面向?qū)W生進(jìn)行消防知識(shí)教育講座和培訓(xùn)等活動(dòng)。采取多種形式,拓寬宣傳渠道,豐富宣傳內(nèi)容,使廣大師生掌握消防基礎(chǔ)常識(shí),掌握火場(chǎng)逃生自救。對(duì)學(xué)校教職員工開展生動(dòng)、直觀的消防常識(shí)和教育消防安全培訓(xùn),切實(shí)提高其消防安全意識(shí)和緊急情況下組織學(xué)生、員工疏散撤離的能力。學(xué)校方面必須明確職責(zé)、建章立制,完善國(guó)家及學(xué)校消防法的制度。完善制度、通過(guò)建章立制,達(dá)到規(guī)范師生行為,增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。

  2、在校園偷竊行為方面,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)這方面制度的制定和實(shí)施,應(yīng)該對(duì)偷竊行為進(jìn)行管制,及時(shí)維修破損的宿舍門窗等。對(duì)于學(xué)生,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)其的法律意識(shí)、安全意識(shí)、道德觀念、心理情況和消費(fèi)觀念的教育。

  3、在治安方面,完善學(xué)校的進(jìn)出許可制度;加大保安在校內(nèi)巡邏頻率,發(fā)現(xiàn)不良狀況及時(shí)制止;完善保安人員的考評(píng)制度,從而提高保安人員的整體素質(zhì)。

  4、在飯?zhí)眯l(wèi)生問題方面,具體管理層次上,學(xué)校要根據(jù)實(shí)際,設(shè)立了食品安全與安全監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)來(lái)管理學(xué)校食堂以及其他方面食品安全工作。學(xué)校要對(duì)整個(gè)食堂的食品安全負(fù)責(zé),實(shí)行責(zé)任到人,層級(jí)化管理。推行管理與監(jiān)督雙管齊下的層級(jí)化管理,使管理更具科學(xué)性,管理效果更具時(shí)效性。在學(xué)生方面,要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這方面問題的重視,在遇到問題,懂得通過(guò)合法的途徑解決,維護(hù)自己的合法權(quán)利。更重要的是,學(xué)校應(yīng)讓學(xué)生參與到監(jiān)督飯?zhí)眯l(wèi)生問題當(dāng)中,并督促飯?zhí)眉皶r(shí)改正學(xué)生所反映的每一個(gè)問題。

  5、在宿舍用電安全方面,學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)此方面的規(guī)定,對(duì)違規(guī)的學(xué)生要適當(dāng)?shù)奶幚。另一方面,學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在宿舍違規(guī)用電的嚴(yán)重性的教育,加強(qiáng)學(xué)生在安全用電方面的意識(shí)。

  6、學(xué)校應(yīng)該著重從學(xué)生的弱點(diǎn)出發(fā),加強(qiáng)學(xué)生個(gè)個(gè)方面的安全意識(shí),確保學(xué)生能在遇到災(zāi)害等時(shí)能及時(shí)并有足夠的能力應(yīng)對(duì)。

校園安全調(diào)查報(bào)告15

  根據(jù)xx廳長(zhǎng)批示和王處長(zhǎng)安排,年月日至日,我率xx前往xxx兩市三縣一區(qū)一鎮(zhèn),就學(xué)校安全隱患排查治理和食堂回收工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),就校園安全管理工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,就召開全省校園安全管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、xx縣校園反滲透報(bào)告會(huì)以及掛幫xx縣、xx縣xx鎮(zhèn)20xx年度工作進(jìn)行具體對(duì)接。

  一、基本情況

  工作組嚴(yán)格按照“四幫四促”的要求,緊緊圍繞廳、處領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù),堅(jiān)持“了解情況到一線、調(diào)查研究到一線、檢查指導(dǎo)到一線、蹲點(diǎn)幫扶到一線、解決問題到一線、學(xué)習(xí)實(shí)踐到一線”的工作原則,采取聽取匯報(bào)、實(shí)地檢查、翻閱資料、現(xiàn)場(chǎng)提問、走訪群眾、征求意見以及召開座談會(huì)等工作方式與方法,在7天的時(shí)間里,先后深入碧江區(qū)、xx縣、湄潭縣、xx縣等4個(gè)縣(區(qū))教育局,銅仁學(xué)院、銅仁職院等2所高校,xx二中、xx三中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)(民辦)、東皇中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)等7所中學(xué),南長(zhǎng)城小學(xué)、鳳清小學(xué)、新南小學(xué)、xx鎮(zhèn)小學(xué)、東皇五小等5所小學(xué),以及愛彌兒幼兒園(民辦)、xx鎮(zhèn)幼兒園等2所幼兒園檢查指導(dǎo)和調(diào)研幫扶,行程20xx余公里,通過(guò)深入細(xì)致的工作,基本了解了所到學(xué)校在安全管理以及安全隱患排查治理、食堂回收等方面的大致情況,肯定了成績(jī),指出了問題,并就有關(guān)工作提出了幫扶指導(dǎo)意見和建議;完成了全省安全管理工作銅仁現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、xx縣校園反參透報(bào)告會(huì)的踩點(diǎn)任務(wù),確定了交流經(jīng)驗(yàn)的單位和現(xiàn)場(chǎng)觀摩點(diǎn);初步形成了安穩(wěn)處xx縣以及xx縣xx鎮(zhèn)掛幫思路;歸納總結(jié)了以密切師生關(guān)系、打造和諧校園為主題的“雙四一”活動(dòng)和以切實(shí)搞好安全隱患排查治理、努力建設(shè)平安和諧校園為主題的“十查一清”活動(dòng)兩個(gè)載體。

  二、工作成果

  (一)發(fā)現(xiàn)了一批安全管理工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

  銅仁市教育局在抓校園安全管理工作上有思路、有招數(shù)、有創(chuàng)新,提出了“五四三二一”的工作思路;所屬學(xué)校安全管理工作各有特色、各有亮點(diǎn),銅仁學(xué)院針對(duì)高校學(xué)生心理脆弱、容易沖動(dòng)的特點(diǎn),積極開展心理教育、心理咨詢和心理疏導(dǎo),確保了廣大學(xué)生的心理健康,促進(jìn)了學(xué)校的安全穩(wěn)定;銅仁職院針對(duì)校園災(zāi)害性事故易發(fā)、突發(fā)、破壞性強(qiáng)的特點(diǎn),積極開展防災(zāi)救災(zāi)演練,不斷提高了廣大師生的自我防護(hù)和規(guī)避災(zāi)害的能力;南長(zhǎng)城小學(xué)針對(duì)學(xué)生年齡小且認(rèn)知能力弱特點(diǎn),堅(jiān)持把安全教育融入校園文化之中,幫助學(xué)生在潛移默化中樹立安全意識(shí);愛彌兒幼兒園針對(duì)幼兒園建設(shè)實(shí)際,切實(shí)加強(qiáng)安全管理工作,確保了幼兒的生命安全和健康成長(zhǎng),均值得肯定和總結(jié)推廣。另外,東皇中學(xué)改化糞池為沼氣池,想方設(shè)法解決寄宿制學(xué)生洗澡難的問題,也值得廣泛推廣和借鑒。

  (二)發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患并提出了整改措施

  按照“一校一策、一事一議”的'原則,工作組對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題均給予了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),并在交換意見時(shí)將有關(guān)情況通報(bào)了有關(guān)分管安全工作的局領(lǐng)導(dǎo),規(guī)定的整改要求、整改時(shí)限、責(zé)任單位和督辦單位(見附表)

  (三)初步形成了xx縣以及xx縣xx鎮(zhèn)掛幫思路

  按照“四幫四促”的基本要求,立足教育實(shí)際,堅(jiān)持從校園安全穩(wěn)定工作出發(fā),做到以出思路為主、出項(xiàng)目為輔;幫思想為主、幫實(shí)物為輔,幫助掛幫地區(qū)學(xué)校健全一套安全管理制度,建立運(yùn)用兩個(gè)安全載體,完善部分安全設(shè)施設(shè)備,不斷提高師生安全意識(shí),促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

  1、xx縣掛幫重點(diǎn):幫助xx三中建立完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè),積極配合銅仁市教育局、xx縣教育局推動(dòng)xx縣三中校外人員搬遷工程和學(xué)生宿舍工程建設(shè)以及甘溪中學(xué)的圍墻工程建設(shè)。

  2、xx縣xx鎮(zhèn)掛幫重點(diǎn):幫助xx鎮(zhèn)制定教育發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃,幫助xx鎮(zhèn)小學(xué)建立完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè),協(xié)調(diào)貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院有關(guān)專家為xx小學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)校園文化建設(shè),積極推動(dòng)xx鎮(zhèn)向省財(cái)政廳爭(zhēng)取文明村寨建設(shè)項(xiàng)目。

  (四)總結(jié)了安全管理工作兩個(gè)載體

  針對(duì)全省教育系統(tǒng)第一季度安全事故情況,結(jié)合下基層檢查指導(dǎo)工作之際,就如何加強(qiáng)校園安全管理工作進(jìn)行了集中調(diào)研,經(jīng)初步歸納,總結(jié)為兩個(gè)載體,且已在湄潭縣和xx縣推薦運(yùn)用。

  1、以密切師生關(guān)系、打造和諧校園為主題的“雙四一”活動(dòng)

  “四個(gè)掌握一個(gè)跟上”:老師要隨時(shí)掌握學(xué)生有什么人生規(guī)劃,有什么精神壓力,有什么行為習(xí)慣,有什么家庭困難,思想政治工作要及時(shí)跟上。

  “四個(gè)報(bào)告一個(gè)依靠”:學(xué)生要隨時(shí)向老師報(bào)告自己有什么人生規(guī)劃,有什么精神壓力,有什么行為習(xí)慣,有什么家庭困難,有了困難和問題依靠老師解決。

  2、以切實(shí)搞好安全隱患排查治理、努力建設(shè)平安和諧校園為主題的“十查一清”活動(dòng)

  “十查”:學(xué)校堅(jiān)持每月對(duì)安全隱患進(jìn)行一次普遍排查,教育行政部門堅(jiān)持每季度對(duì)安全隱患進(jìn)行一次抽查,重點(diǎn)查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不重視,查組織機(jī)構(gòu)健全不健全,查制度措施落實(shí)不落實(shí),查安全教育深入不深入,查內(nèi)外關(guān)系密切不密切,查方案演練經(jīng)常不經(jīng)常(消防、防震、地質(zhì)災(zāi)害),查衛(wèi)生監(jiān)督到位不到位(食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生),查校舍圍墻牢固不牢固,查設(shè)施設(shè)備完好不完好(用水設(shè)備、用電設(shè)備、用氣設(shè)備、消防器材、體育訓(xùn)練器材、教學(xué)儀器),查周邊環(huán)境安全不安全(交通、社情、民情、山體、江河、庫(kù)壩、雷區(qū))。

  “一清”:排查出來(lái)的安全隱患限時(shí)清除。

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