小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告精選15篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告十分的重要,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,下面是小編精心整理的小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告1
我的家鄉(xiāng)蕪湖是一座飽含徽文化靈秀之氣的美麗江城,有“云開(kāi)看樹(shù)色,江靜聽(tīng)潮聲”之美譽(yù),古代的蕪湖就曾是商賈云集的“長(zhǎng)江巨埠、皖之中堅(jiān)”。
一、蕪湖的地理位置
蕪湖市位于安徽省東南部,地處長(zhǎng)江下游南岸,中心地理座標(biāo)為東經(jīng)119度21分、北緯31度20分。南倚皖南山系,北望江淮平原,浩浩長(zhǎng)江自城西南向東北緩緩流過(guò),青弋江自東南向西北,穿城而過(guò),匯入長(zhǎng)江。她像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在皖江與青弋江的交匯口。
蕪湖屬亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候。光照充足,雨量充沛,四季分明。年平均氣溫15-16攝氏度,日照時(shí)數(shù)20xx小時(shí)左右,年降雨量1200毫米,無(wú)霜期每年達(dá)219-240天。
蕪湖地勢(shì)南高北低,地形呈不規(guī)則長(zhǎng)條狀。地貌類(lèi)型多樣,平原丘陵皆備,河湖水網(wǎng)密布,青弋江、水陽(yáng)江、漳河貫穿境內(nèi),黑沙湖、龍窩湖、奎湖散布其間。全市土地面積3317平方公里,其中,市區(qū)面積230平方公里。
二、蕪湖的自然資源
蕪湖市地處長(zhǎng)江下游,屬亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候,氣候溫和,雨量充沛,四季分明。年平均氣溫15攝氏度-16攝氏度,年平均無(wú)霜期219-240天,年日照時(shí)數(shù)為20xx小時(shí)左右,年平均降雨量1200-1400毫米。
蕪湖農(nóng)業(yè)資源、水資源和礦產(chǎn)資源豐富。土地肥沃,盛產(chǎn)稻米、油料、棉花等。長(zhǎng)江從市西緣流過(guò),青弋江、水陽(yáng)江、漳河貫穿境內(nèi),黑沙湖、龍窩湖、奎湖散布其間,全市水面面積達(dá)478平方公里,占總面積的14.4%。水產(chǎn)品種類(lèi)繁多,其中鰣魚(yú)、刀魚(yú)、螃蟹是著名的“三鮮”。山區(qū)產(chǎn)有名貴中藥材丹皮等。
蕪湖共發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)55種,其中石灰石儲(chǔ)量達(dá)42億噸。地處長(zhǎng)江下游的蕪湖,江面開(kāi)闊,水流量充沛,尤其適合發(fā)展大耗水量、大運(yùn)輸量的工業(yè)項(xiàng)目。
蕪湖有山環(huán)水繞、襟江帶河的大自然環(huán)境,風(fēng)光宜人,人文景觀,星羅棋布。早在南朝梁,梁元帝(蕭繹)即寫(xiě)下了《泛蕪湖》詩(shī),歌詠蕪湖山水。唐代詩(shī)人李白、溫庭筠、杜牧等,宋代文學(xué)家梅堯臣、王安石、沈括、蘇軾、蘇轍、黃庭堅(jiān)等,都有詠蕪湖的`傳世之作。宋、元時(shí)傳統(tǒng)“八景”已經(jīng)形成。
“赭色雙峰擁古塔,宛如瑪瑙飾奇葩。
臨軒聽(tīng)雨數(shù)滴翠,登閣望晴歌綴嘉。
深水淺溪騰瑞氣,繁花秀木吐丹霞。
泠然鐘鼓聲聲遠(yuǎn),歸又魂?duì)啃【湃A!
這首詩(shī)就是對(duì)蕪湖風(fēng)光最好的詮釋!
三、蕪湖農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快
20xx年,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增加值30億元,22.8億元,年均增長(zhǎng)5.6%。全市實(shí)現(xiàn)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值53.3億元(現(xiàn)價(jià)),比20xx年增加13.7億元,年均增長(zhǎng)6.1%,農(nóng)業(yè)與林牧漁產(chǎn)值比由20xx年的51∶49調(diào)整為現(xiàn)在49∶51。20xx年全市糧食總產(chǎn)76.47萬(wàn)噸,創(chuàng)歷史新高。優(yōu)質(zhì)糧油、蔬菜、苗木、水產(chǎn)、畜牧和食用菌等農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)基本確立,板塊經(jīng)濟(jì)格局初步形成。
2、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平不斷提高
大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。完成了《XX市20xx—20xx年都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)劃》編制工作。通過(guò)強(qiáng)化招商引資、推進(jìn)政策扶持等措施,吸引了一批社會(huì)資本開(kāi)始投資農(nóng)業(yè),浙江恒達(dá)、荷中花卉、山東九發(fā)、曼圖實(shí)業(yè)等龍頭企業(yè)來(lái)蕪湖發(fā)展。目前,全市擁有市級(jí)龍頭企業(yè)53家,其中,國(guó)家級(jí)龍頭企業(yè)2家,省級(jí)龍頭企業(yè)8家,年銷(xiāo)售收入千萬(wàn)元以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)有38家,28個(gè)獲得無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)定,16個(gè)產(chǎn)品獲得“綠色食品”標(biāo)識(shí),1產(chǎn)品獲得“有機(jī)食品”標(biāo)識(shí)。三山綠色食品經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)被農(nóng)業(yè)部確定為首批農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地。農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展加快。峨橋茶葉批發(fā)市場(chǎng)、清水苗木市場(chǎng)、三山蔬菜批發(fā)市場(chǎng)等一批專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。加大了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”的實(shí)施,勞務(wù)經(jīng)濟(jì)成為農(nóng)民增收新的支柱。
3、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度不斷加大
五年來(lái),我們本著城鄉(xiāng)一體、統(tǒng)籌發(fā)展的原則,加大了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度,農(nóng)村環(huán)境明顯改善。近三年共累計(jì)爭(zhēng)取國(guó)債和部、省項(xiàng)目89個(gè),完成總投資近9億元,建成農(nóng)村公路678公里,農(nóng)村公路建設(shè)里程近1000公里。完成了拓寬改造市到縣快速通道蕪南路一、二期,市區(qū)至南陵渡橋工程,蕪繁路港至繁昌城關(guān)段工程。江堤加固主體工程通過(guò)水利部驗(yàn)收,城市防洪能力達(dá)到百年一遇水平。青弋江分洪道項(xiàng)目已被國(guó)家部委立項(xiàng)。總投資3.2億元的“萬(wàn)畝圩口達(dá)標(biāo)”工程已全面啟動(dòng)。農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目累計(jì)總投資達(dá)2億元,初步完成了50萬(wàn)畝基本農(nóng)田改造任務(wù)。在水、電、氣、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面,向縣城和農(nóng)村延伸步伐加快。
4、農(nóng)村綜合改革不斷深化
20xx年6月,在安徽省率先實(shí)施撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)工作,將三縣65個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)整為23個(gè),減幅達(dá)65%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均規(guī)模由47平方公里、2.4萬(wàn)人擴(kuò)大到125平方公里、6.5萬(wàn)人。以推進(jìn)“兩項(xiàng)改革”、構(gòu)建“兩個(gè)平臺(tái)”、強(qiáng)化“兩個(gè)組織”為主要內(nèi)容的農(nóng)村綜合改革已全面啟動(dòng),農(nóng)村工作新機(jī)制逐步建立。加強(qiáng)了農(nóng)村社會(huì)保障制度建設(shè),在全省率先建立了農(nóng)村低保制度,制定了《蕪湖市區(qū)被征地農(nóng)民基本養(yǎng)老保障試行辦法》,繁昌、弋江、鳩江等縣區(qū)實(shí)行了農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度和醫(yī)療救助制度。
5、農(nóng)民收入不斷提高
認(rèn)真落實(shí)中央各項(xiàng)惠農(nóng)政策。取消了農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)業(yè)稅附加,對(duì)農(nóng)戶(hù)實(shí)行了糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼,僅20xx年,全市免除農(nóng)業(yè)5119萬(wàn)元,落實(shí)糧食直補(bǔ)資金1529萬(wàn)元,水稻良種補(bǔ)貼1363.9萬(wàn)元,購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼98萬(wàn)元。農(nóng)民人均純收入達(dá)到3993元,比20xx年凈增1335元,年均遞增8.5%。
小結(jié):我的家鄉(xiāng)蕪湖農(nóng)業(yè)正邁向機(jī)械化農(nóng)業(yè)的道路發(fā)展,大規(guī)模的農(nóng)業(yè)承包地用于農(nóng)業(yè)的路子也漸漸的應(yīng)用。我相信,不久的將來(lái),我的家鄉(xiāng)蕪湖農(nóng)業(yè)機(jī)械化和大規(guī)模化會(huì)茁壯發(fā)展!
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告2
我們的學(xué)校非常美麗,我愛(ài)我的校園。但是,我不時(shí)會(huì)看見(jiàn)校園內(nèi)有好些垃圾,跟這個(gè)學(xué)校很不相稱(chēng),這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起,我為了弄清原因,使校園更美,于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查
一下課,我就到校園里兜了幾圈,發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的:植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池,在植物園,我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋,3個(gè)罐子,10處等地方有糖果紙和紙屑,這么大的地方,都被垃圾占滿(mǎn)了。
分析
學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”,早上到校打掃,中午放學(xué)打掃,下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的才對(duì),我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90,最多垃圾的地方是人比較多的地方。
結(jié)論
校園的衛(wèi)生主要原因:同學(xué)們到外面買(mǎi)零食吃,吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。
建議
為了使我們的校園更美,我喚吁同學(xué)們,不要亂扔垃圾,同時(shí),學(xué)校管理衛(wèi)生的.部門(mén)也要加強(qiáng)管理,對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育,只要每人都可以不亂丟垃圾,我們的學(xué)校將會(huì)更美麗。
小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告3
一、調(diào)查原因:
最近,同學(xué)么都用自己的零花錢(qián)到學(xué)校周?chē)男≠u(mài)部購(gòu)買(mǎi)垃圾食品。我決定去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們,他們的零花錢(qián)是怎么花的,于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查:
我在小攤便邊看見(jiàn)許多食品袋,有的過(guò)期,有的沒(méi)有商標(biāo),還有的里面的調(diào)料有危害。但是,我擠進(jìn)去看了看,數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個(gè),女孩子八個(gè),使我大吃一驚。
三、分析和結(jié)論:
針對(duì)這種現(xiàn)象,我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析,發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。
1、三無(wú)產(chǎn)品對(duì)人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會(huì)污染環(huán)境。
3、買(mǎi)小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。
四、建議:
1、我們辦了一個(gè)標(biāo)牌,題目是:遠(yuǎn)離垃圾食品,從我做起。
2、我們每天都號(hào)召同學(xué)杜絕垃圾食品。
通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們終于認(rèn)識(shí)到三無(wú)產(chǎn)品的危害,去小攤前買(mǎi)垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住,不要買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品,他們對(duì)我們有極大危害!
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告3
一、問(wèn)題
據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn),低視力近千萬(wàn)人,尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為,中學(xué)生為,高中生為。更令人震驚的是,有份調(diào)查報(bào)告稱(chēng),國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此,兒童及青少年近視的防治越來(lái)越被學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來(lái)越多?孩子們的眼睛到底是怎樣近視的??jī)H僅是不良用習(xí)慣所造成的嗎?
二、調(diào)查分析:
三、結(jié)論:
經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我們班和隔壁兩個(gè)班的近視人數(shù)差不多,說(shuō)明現(xiàn)中小學(xué)生的近視人數(shù)也挺多。
四、調(diào)查結(jié)果:
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升,而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣,戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無(wú)所謂,錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,如看書(shū)距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明,飲食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議
。ㄒ唬┛磿(shū)時(shí)作姿要端正,光線(xiàn)要充足。讀寫(xiě)要坐到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。
(二)不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū),不要躺下看書(shū)。讀寫(xiě)1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶(hù)外走動(dòng),調(diào)節(jié)眼睛肌肉。(三)堅(jiān)持做眼保健操。
(五)定期到眼科專(zhuān)醫(yī)作檢查,聽(tīng)從儀醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會(huì)
眼睛是心靈的窗戶(hù),那視力豈不是窗框嗎?視力關(guān)系著我們的一生,我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛,堅(jiān)決不要變成“四眼天雞”,不讓我們的將來(lái)為眼睛而后悔。有些職業(yè)非常需要用眼睛,特別是那些比較好的工作。
七、建議
我們現(xiàn)在保護(hù)好自己的眼睛,為的還不是將來(lái)?擁有一雙美麗而明亮的大眼睛,既美觀,又可以找一份好工作,豈不是一舉兩得嗎?為了我們的將來(lái),保護(hù)好我們的`眼睛吧!
一、課題背景伴隨著學(xué)齡的成長(zhǎng),還有近視度數(shù)的提高。目前,中國(guó)近視率僅次于“近視大國(guó)日本”,排名世界第二。據(jù)xxx與部聯(lián)合調(diào)查,我國(guó)學(xué)生的近視發(fā)病率,已從1998年的第4位上升至xx年的世界第二,僅次于日本。小學(xué)生近視率達(dá);中學(xué)生近視率為;而大學(xué)畢業(yè)時(shí)竟高達(dá),因近視致盲人數(shù)已達(dá)30。不知不覺(jué)中,身邊的同學(xué)也有越來(lái)越多加入近視眼的行列。摘下眼鏡后,眼前日漸模糊的世界,不禁引發(fā)我(感謝訪問(wèn))們的思考,為什么眼睛會(huì)近視?怎樣才能更好的保護(hù)我們的眼睛,防止度數(shù)的進(jìn)一不加深呢?一系列的問(wèn)題,使得我們組迫切想要了解關(guān)于近視的前因后果以及保護(hù)的措施,因此我們決定將此作為我們研究的課題。盡管關(guān)于這方面的內(nèi)容,已經(jīng)有不少研究,但我們希望通過(guò)這次研究,找到更加可行,更加具有針對(duì)性的方法。
我們小組通過(guò)中學(xué)生近視情況調(diào)查問(wèn)卷在我校高二年級(jí)段得到了以下結(jié)果。大約有90%的同學(xué)現(xiàn)在患有近視,60%左右的同學(xué)在初中就已是近視人群中的一員,更甚者在小學(xué)階段就帶上了眼鏡。近視同學(xué)的近視度數(shù)大都在400~500左右?上攵、我國(guó)近視情況是如何嚴(yán)峻。因此該問(wèn)題的研究更有了其必要性。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告4
一、問(wèn)題的提出
近期,我班近視的同學(xué)日益增長(zhǎng),大多數(shù)同學(xué)都戴上了眼鏡。為什么,近視的人越來(lái)越多呢?為此,我針對(duì)本班同學(xué)的近視情況做了一個(gè)調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、上網(wǎng)查找資料,了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因。
2、查找有關(guān)的報(bào)刊或書(shū)籍,了解近視的危害和預(yù)防近視的方法。
3、采訪近視同學(xué)的家長(zhǎng),訪問(wèn)近視同學(xué)的一些生活習(xí)慣。
三、調(diào)查情況和資料整理
1、本班同學(xué)近視的調(diào)查表(略)
2、資料整理
(1)導(dǎo)致近視的因素:遺傳因素、個(gè)體因素、環(huán)境因素、營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。
(2)小學(xué)生近視的主要原因:1、用眼距離過(guò)近2、用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)3、照明光線(xiàn)強(qiáng)或弱4、躺著看書(shū)5、睡眠不足6、課桌不符合要求、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確7、空間的'射線(xiàn)影響。
(3)近視的人數(shù):小學(xué)生近視的人數(shù)占22.8%,中學(xué)生近視的人數(shù)占55.8%,大學(xué)生近視的人數(shù)占80%。
四、結(jié)論
導(dǎo)致近視的原因有很多!本班同學(xué)大多數(shù)都是因?yàn)橥骐娔X、看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng),看書(shū)姿勢(shì)不正確和在暗的角落看書(shū)。只要我們預(yù)防這些問(wèn)題,就不會(huì)近視了!
五、建議
1、認(rèn)真做好眼保健操,?淳G色的樹(shù)木。
2、不要用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng),太久時(shí)需要閉上眼睛休息。
3、千萬(wàn)不要躺著看書(shū),寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)要坐端正。
我們一定要像生命那么重要去保護(hù)好眼睛啊!祝沒(méi)近視的同學(xué)永遠(yuǎn)不近視,近視的同學(xué)不提高度數(shù)。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告5
一、問(wèn)題的提出環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的自然資源,保護(hù)環(huán)境,就等于愛(ài)護(hù)我們的家園。然而,隨著科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展猛速發(fā)展的同時(shí),環(huán)境也在一天天被“惡化”,被污染。全球性氣候變暖,颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn),“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生,給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。那么到底是哪些原因?qū)е碌哪?于是我對(duì)本地的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
二、實(shí)地考察我在街道旁、小河邊、公園里等地點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)污染環(huán)境的來(lái)源有汽車(chē)尾氣、痰液、塑料袋等垃圾,還有工廠排放的廢氣、樹(shù)木減少等原因,種類(lèi)繁多。導(dǎo)致全球性的“三大危機(jī)”:資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類(lèi)不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì),排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰,環(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生變化,危害人類(lèi)健康和生存,造成環(huán)境污染。
三、調(diào)查分析與資料整理
1、池水因垃圾“腐蝕”,造成不流通,因此變成“死水”;
2、工廠排放的廢氣,由于人們對(duì)這方面知識(shí)不足,造成廢氣污染水源,很多食品、飲料都成為了人們的“奪命殺手”,剛出生的孩子變成畸形,還有前一段時(shí)間的仿制醫(yī)藥物品、食品和肯德基變異雞風(fēng)波;
3、痰液的來(lái)源是因?yàn)槿藗冸S地吐痰,造成痰液傳播,疾病越來(lái)越嚴(yán)重;
4、人們大量砍伐樹(shù)木,使土地荒漠化。
資料收集:汽車(chē)尾氣中有害物質(zhì)對(duì)人體健康造成多種危害,因呼吸是空氣中懸浮顆粒物和其他有害物質(zhì)進(jìn)入人體的主要途徑之一。汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳與血液中血紅蛋白的結(jié)合能力極強(qiáng);汽車(chē)尾氣中含有碳?xì)浠衔,是發(fā)動(dòng)機(jī)未燃盡的燃料分解產(chǎn)生的氣體,在強(qiáng)烈日照下可在大氣中產(chǎn)生臭氧等過(guò)氧化物,對(duì)人的眼、鼻和咽喉粘膜有較強(qiáng)的刺激作用;汽車(chē)尾氣中含有氮氧化物,主要是指一氧化氮和二氧化氮,對(duì)人的危害主要表現(xiàn)在對(duì)呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的影響,是引起肺氣腫和肺癌的原因之一。每天千萬(wàn)噸的垃圾中,好多是不能焚化或腐化的,如塑料、橡膠、玻璃等人類(lèi)的第一號(hào)敵人。工廠排放出的廢水又臟又臭,污染水源、河流給生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)造成間接的危害。溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層破壞是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng),F(xiàn)淡水資源危機(jī),地球有97%為無(wú)法飲用的海水,只有不到3%為淡水,我國(guó)500多個(gè)城市中就有300多座城市缺水,每年缺水量達(dá)58億立方米。人們大量砍伐樹(shù)木,使土地荒漠化,樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,吸收二氧化碳并放出氧氣。
1公頃闊葉林一天就可以吸收1噸二氧化碳,放出0.73噸氧氣。樹(shù)木能阻擋和過(guò)濾粉塵,林木樹(shù)冠茂密,具有減低風(fēng)速的作用,當(dāng)含塵量很大的氣流通過(guò)樹(shù)林時(shí),隨著風(fēng)速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降。樹(shù)木對(duì)二氧化硫、氟化氫等有害氣體同樣具有較強(qiáng)的`抗性。我們的家園已經(jīng)在一點(diǎn)點(diǎn)的被“傷害”,土地沙漠化導(dǎo)致自然災(zāi)害加劇,沙塵暴頻繁。隨地吐痰極易傳染疾病,污染了生活環(huán)境,對(duì)別人,對(duì)自身造成危害。痰含有大量細(xì)菌、病毒、真菌等病原體,呼吸道傳染病,肺結(jié)核、氣管炎、肺炎、百日咳等的病原體,均通過(guò)痰液進(jìn)行傳播,危害性很大。肺結(jié)核病主要通過(guò)空氣傳染,咳嗽時(shí),噴出的飛沫帶有結(jié)核菌,從而傳染給健康人。結(jié)核患者吐出的痰,痰中的結(jié)核菌附著在塵埃上,痰干燥后隨風(fēng)飛揚(yáng),引起結(jié)核病的傳播。
四、結(jié)論與建議
1、有些人很不文明,隨地扔煙頭、吐痰,一口痰中含有大量的病菌,當(dāng)太陽(yáng)曬著就會(huì)繁殖、傳染;
2、有些人上街總愛(ài)帶著自己的小寵物,而寵物隨地大小便,主人不屑于這種舉動(dòng);
3、垃圾箱旁堆滿(mǎn)的垃圾,是因?yàn)橛行┤瞬恢v文明,順手扔到垃圾桶旁;
4、小孩子吃的零食邊吃邊掉,造成環(huán)境污染;
5、人們用過(guò)的塑料袋隨手亂扔,風(fēng)沙大的時(shí)候塑料袋亂飛,社區(qū)的環(huán)境管理與人們防護(hù)意識(shí)不足;
6、工廠排放的廢氣、空氣中的深煙等造成大氣污染,我們的天空也失去了以往美麗的藍(lán)色……
環(huán)境與我們的生活密切相關(guān),每個(gè)人都有責(zé)任來(lái)保護(hù)我們美麗的家園。最后我給大家提幾個(gè)小建議:
1、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不使用一次性碗筷;
2、不踐踏草坪,鼓勵(lì)周?chē)娜硕嘀矘?shù);
3、家里有車(chē)的同學(xué),最好父母騎電動(dòng)車(chē)或自行車(chē)上班,這樣對(duì)環(huán)境有很大的幫助;
4、不污染水源,在社區(qū)開(kāi)展一些環(huán)境管理和防護(hù)意識(shí)增強(qiáng)的活動(dòng);
5、廢物為寶,自己動(dòng)手制作一些“小手工”……保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
希望大家都能從我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,時(shí)!安潦谩敝邓{(lán)的“天空”,那么,我們的環(huán)境將變的更加美好!讓我們行動(dòng)起來(lái),讓我們的生活變得更加美好!
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告6
一、調(diào)查目的
引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起,逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣,最大限度減少食品浪費(fèi)。動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣,杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。
二、調(diào)查時(shí)間
20xx年寒假
三、調(diào)查范圍
新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶(hù)居民。
四、調(diào)查方法
談話(huà)法通過(guò)談話(huà)了解他們每個(gè)家庭的用糧用水用電情況,并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果與分析
1號(hào)家庭有3口人,家里有一臺(tái)電腦、三臺(tái)電視、一臺(tái)電冰箱、一個(gè)微波爐、一個(gè)電飯煲等家電。平均每月水費(fèi)22元,124元,合計(jì)每月150.4元,平均每人水電費(fèi)51元[我大多數(shù)不在]。用電、用水習(xí)慣爸爸愛(ài)玩電腦,所以家里電腦一天到晚開(kāi)著。周末,時(shí)常三臺(tái)電視全部打開(kāi)。我們常常會(huì)忘了隨手關(guān)燈。洗菜的誰(shuí)會(huì)用來(lái)沖廁。2號(hào)家庭爺爺家有4口人,家里有一臺(tái)電視、一臺(tái)微波爐、一臺(tái)洗衣機(jī)一臺(tái)冰箱。平均每月水費(fèi)16元,電費(fèi)11416合計(jì)每月13016,平均每人水電費(fèi)3504元。用水、用電習(xí)慣平常他們兩位是很節(jié)約的,夏天連電風(fēng)扇都很少開(kāi),電視也不看什么,可我和我表妹來(lái)了以后,就開(kāi)銷(xiāo)大了,幾乎每天晚上都開(kāi)空調(diào),還會(huì)看電視。上廁所沖馬桶幾乎都用廢水。3號(hào)家庭外公家有4口人[外加一名3個(gè)月的嬰兒]家里有四臺(tái)電視、三臺(tái)空調(diào),平均每月水費(fèi)30.8元、平均每人水電費(fèi)4224元。用電習(xí)慣人走關(guān)燈、用節(jié)能燈、電視聲音開(kāi)的小。用水習(xí)慣家里有個(gè)嬰兒,要常洗尿布,水會(huì)比別人家多,刷牙洗臉,水龍頭不是一直開(kāi)。
六、調(diào)查結(jié)論
3號(hào)的水、電費(fèi)都是最高的。其實(shí)用水,用電量跟家庭人數(shù)也有關(guān)系,2號(hào)家庭和3號(hào)家庭人數(shù)一樣,但3號(hào)全是大人,2號(hào)有2個(gè)小孩,自然多了一些水費(fèi)和電費(fèi)。從每個(gè)家庭用水、用電情況來(lái)分析,都有環(huán)保意識(shí),但因?yàn)槊總(gè)家庭的電器不一樣,情況也就不一樣了。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習(xí)慣都有關(guān)系,養(yǎng)成好的節(jié)水習(xí)慣能決定用水的多少,能節(jié)約水。通過(guò)這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的',下面給介紹幾個(gè)節(jié)水節(jié)電小妙招。
七.節(jié)水節(jié)電小妙招
節(jié)水篇
洗衣,水可反復(fù)使用。
一水多用,環(huán)保節(jié)水法。
收集廢水家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜的家庭廢水沖廁所。
家庭澆花,易用淘米水、茶水、洗衣水等。
淋浴如果關(guān)掉龍頭擦香皂,洗一次澡,可節(jié)水60kg。
節(jié)電篇
養(yǎng)成不使用或離開(kāi)房間時(shí),隨手關(guān)燈的習(xí)慣。
冰箱存放食物要適量,以免影響冰箱內(nèi)空氣對(duì)流,影響保鮮效果,增加壓縮機(jī)時(shí)間。
措施
、僮龅诫S手關(guān)燈。
、谫I(mǎi)冰箱時(shí)買(mǎi)節(jié)能型冰箱,即省錢(qián)又省電。
③刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著,不要讓干凈水白白流走。
④我洗澡時(shí),站在一個(gè)大盆里,沖澡的水流在盆里可以沖廁所。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告7
去年年初開(kāi)始,不少地方中小學(xué)進(jìn)行了部分教科書(shū)的循環(huán)使用。我在塔市驛部分中小學(xué)循環(huán)教材的使用方面作了調(diào)查,80%的師生反映,由于不能在循環(huán)使用的教科書(shū)上寫(xiě)字答題,給老師和學(xué)生都帶來(lái)了“小麻煩”。
書(shū)本里的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要重新復(fù)印
我在中心小學(xué)、鄧家小學(xué),塔市中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查,涉及到400多名同學(xué)、近百位家長(zhǎng),以及數(shù)十名相關(guān)科目的`老師。有八成的家長(zhǎng)和九成的學(xué)生贊成循環(huán)使用教科書(shū),沒(méi)有開(kāi)始循環(huán)使用的學(xué)校里,九成以上的學(xué)生和家長(zhǎng)都希望循環(huán)使用。
參與調(diào)查的同學(xué)韓辛介紹說(shuō),同學(xué)們?cè)谘h(huán)使用教科書(shū)時(shí),因?yàn)椴荒茉谏厦鎸?xiě)字填空了,就需要準(zhǔn)備一個(gè)本子,抄寫(xiě)教科書(shū)上需要填寫(xiě)的內(nèi)容。比如說(shuō)《科學(xué)》,里面就有一些實(shí)驗(yàn)報(bào)告,同學(xué)們或者把報(bào)告填寫(xiě)部分抄下來(lái),或者是自己復(fù)印,要不就是只聽(tīng)課,不做題了。
同學(xué)們反映,這樣影響了教學(xué)的進(jìn)度。老師們也發(fā)現(xiàn),這也制約了他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的有效指導(dǎo)。調(diào)查小組的指導(dǎo)老師劉老師分析說(shuō),循環(huán)教材的使用確實(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但影響了學(xué)生融入教學(xué),一定程度上削弱了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與性。
建議重新編循環(huán)教材
我們通過(guò)調(diào)查,建議循環(huán)使用的教科書(shū)需要重新編寫(xiě),認(rèn)為要把書(shū)本里需要同學(xué)們填寫(xiě)的地方、做作業(yè)的內(nèi)容從書(shū)本中分離出來(lái)。我們希望能把我們的調(diào)查和建議整理成報(bào)告,向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)和相關(guān)的教材編委會(huì)反映,得到他們的理解和支持,改進(jìn)循環(huán)教材,以便更有利于教學(xué)。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告8
調(diào)查人員:
xxx
調(diào)查時(shí)間:
XX年8月 25月
調(diào)查地點(diǎn):
衡陽(yáng)石鼓廣場(chǎng)
調(diào)查對(duì)象:
衡陽(yáng)居民
調(diào)查內(nèi)容:
環(huán)境保護(hù)的相關(guān)調(diào)查和宣傳
調(diào)查目的:
為了一場(chǎng)反對(duì)破壞環(huán)境、污染環(huán)境的戰(zhàn)爭(zhēng),同時(shí)也是一場(chǎng)反對(duì)人類(lèi)自身錯(cuò)誤行為及觀念的戰(zhàn)爭(zhēng)。促使每個(gè)人都能從現(xiàn)在做起,從自身做起,從日常生活的一點(diǎn)一滴做起,我們生存的土地也才能生命之水長(zhǎng)流,青山綠野常在……
。1)你認(rèn)為現(xiàn)在電廠的環(huán)境如何: a.很 好 b.一 般 c.有待改善 d.不滿(mǎn)意
(2)你認(rèn)為哪個(gè)時(shí)間段的環(huán)境最好: a.30年前 b.15年前 c.5年前 d.現(xiàn) 在
。3)認(rèn)為下列哪種環(huán)境破壞對(duì)你的生活和工作影響最大: a.噪聲污染 b.水源污染 c.大氣污染 d.固體垃圾污染
(4)在你的周?chē)心男┉h(huán)境污染:(多選) a.噪聲污染 b.水源污染 c.大氣污染 d.固體垃圾污染
。5)環(huán)境污染的原因有哪些: a.工業(yè)三廢 b.農(nóng)業(yè)生產(chǎn) c.自然災(zāi)害 d.經(jīng)濟(jì)發(fā)展而造成的影響
。6)你認(rèn)為環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)在是必須解決的嗎? a.迫在眉睫 b.無(wú)所謂 c.到時(shí)候再說(shuō) d.不需解決
。7)在你的`周?chē)袥](méi)有關(guān)于保護(hù)環(huán)境的宣傳或是活動(dòng): a.經(jīng)常有 b.偶爾有 c.聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)有見(jiàn)過(guò) d.從來(lái)沒(méi)有
。8)這些活動(dòng)是有哪些部門(mén)組織的: a.政府部門(mén) b.民間機(jī)構(gòu) c.學(xué)生假期實(shí)踐 d.不清楚
(9)你認(rèn)為這些活動(dòng)對(duì)于你和你周?chē)娜擞杏脝幔?a.效果很好 b.比沒(méi)有好 c.形式而已 d.浪費(fèi)時(shí)間
。10)那么你參與過(guò)這類(lèi)公益宣傳和講解活動(dòng)呢? a.參加過(guò) b.想?yún)⒓?c.沒(méi)有
。11)現(xiàn)在你通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)自己對(duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)如何? a.一定要保護(hù)環(huán)境 b.盡力吧 c.看情況 d.不管我的事
。12)你周?chē)娜藢?duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)如何? a.一定要保護(hù)環(huán)境 b.盡力吧 c.看情況 d.不管我的事
。13)會(huì)向你周?chē)娜耍嬖V他們環(huán)境的重要性嗎? a.義不容辭 b.盡力吧 c.記起來(lái)會(huì) d.不會(huì)
。14)遇到有組織或個(gè)人污染環(huán)境你會(huì)怎么辦? a.個(gè)人力量去說(shuō)服 b.舉報(bào)有關(guān)部門(mén)c.通過(guò)媒體暴光d.多管閑事,隨便。
。15)你覺(jué)得現(xiàn)在政府,社會(huì)在環(huán)境保護(hù)方面做得怎么樣? a.做的很好 b.力度還欠大 c.有待改進(jìn) d.不好
。16) 你知道世界環(huán)境日是: a.6月5日 b.7月5日 c.7月6日 d.6月6日 謝謝您在百忙之中接受我們的調(diào)查,希望您能把你熱愛(ài)環(huán)境的熱情奉獻(xiàn)給你深?lèi)?ài)的環(huán)境。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告9
摘要:20xx年末,哥本哈根氣候變化大會(huì)的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國(guó)。一時(shí)間,低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、
低碳住宅等名詞不絕于耳,低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳生活,正是指生活
作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái),他們的環(huán)保意識(shí)
怎樣?學(xué)校和家庭又是如何對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢?對(duì)此,我們對(duì)昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生
及他們的家長(zhǎng)以及昌樂(lè)小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調(diào)研。
關(guān)鍵詞:環(huán)保意識(shí) 環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育1 調(diào)研基本情況
1.1 調(diào)查對(duì)象:昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng),昌樂(lè)小學(xué)老師。
1.2 調(diào)查方式:對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)采取發(fā)放問(wèn)卷的方式,對(duì)老師進(jìn)行訪談。
1.3 調(diào)查問(wèn)卷派發(fā)及回收情況。
派發(fā)問(wèn)卷 回收問(wèn)卷 有效問(wèn)卷 回收率 有效率
學(xué)生 100 94 81 94% 86%
家長(zhǎng) 100 91 85 91% 93%
2 調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析
2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識(shí),但仍需加強(qiáng)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),100%的'學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題一非常嚴(yán)峻,到了迫在眉睫的地步。但是,學(xué)生們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解卻出乎我們的預(yù)料之外。
在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天,這說(shuō)明小學(xué)生們對(duì)當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題關(guān)注不夠。在對(duì)可回收物品與不可回收物品的分類(lèi)問(wèn)題上,超過(guò)80%的學(xué)生能正確區(qū)分,但仍有部分同學(xué)對(duì)此并不十分了解,甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。
大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問(wèn)題之一。對(duì)于溫室氣體增加帶來(lái)的危害,有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖,只有少數(shù)的同學(xué)選擇了海平面下降,植物生長(zhǎng)緩慢,無(wú)線(xiàn)電通訊中斷。由此可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)“溫室效應(yīng)”了解比較充分。
但對(duì)于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了,除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水,廢氣,廢渣”之外,其余的則選擇了廢銅,廢鐵,廢鋼,甚至是廢電池,廢家電,廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法。例如多選題第六題,下面那些做法可以減少污染,節(jié)約能源?雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行”與“少使用一次性紙杯,木筷”,但這個(gè)比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期,因?yàn)檫@些做法是我們一直在倡導(dǎo)的,理應(yīng)已經(jīng)深入民心,但卻還有約20%的學(xué)生不了解,甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào),讓人大跌眼鏡。
了解相關(guān)的環(huán)保知識(shí),既是我們作為每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,也是我們能夠真正地把環(huán)境保護(hù)訴諸行動(dòng)的重要保證,因?yàn)槿绻麑W(xué)生們連怎么做能減少污染,節(jié)約能源都不知道的話(huà),又怎么能在生活中充當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士呢?那么,學(xué)生們有時(shí)怎么樣將環(huán)保只是應(yīng)用到生活當(dāng)中的呢?
2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。
眾所周知,廢舊電池含有重金屬,如果隨便扔回污染土壤,水源,最終危害人體健康,因此需要回收起來(lái)特殊處理。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,有92%的學(xué)生會(huì)把廢舊電池放進(jìn)專(zhuān)門(mén)回收箱,但也有7%的同學(xué)會(huì)把電池扔到垃圾桶,這些同學(xué)的行為令人堪憂(yōu)。
一次性飯盒,一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中,但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調(diào)查,有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品,更有20%的學(xué)生表示從未用過(guò)。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告10
調(diào)查時(shí)間:
20xx年5月23日
調(diào)查地點(diǎn):
濮陽(yáng)市永安街
調(diào)查目的:
搜集街上的錯(cuò)別字,向有關(guān)部門(mén)提出建議。
調(diào)查內(nèi)容:
今天,我和爺爺去了永安街,看見(jiàn)了幾家店鋪名出現(xiàn)了錯(cuò)字、別字的'情況。比如:一家賣(mài)衣服的店名寫(xiě)作“香衣”相伴,還有的是“衣”見(jiàn)鐘情、星期“一……染指甲的店鋪寫(xiě)作“纖指”鶴。賣(mài)襪子的應(yīng)該是穿上襪子,可他們卻寫(xiě)成“川”上襪子了。
調(diào)查材料分析:
這些隨意用成語(yǔ)的店鋪,既不尊敬中國(guó)文字內(nèi)涵,也影響了濮陽(yáng)文化形象。
故意寫(xiě)錯(cuò)字原因:
原因一:名子新穎,能吸引更多顧客關(guān)注。
原因二:容易讓顧客記住這家店。
無(wú)意寫(xiě)錯(cuò)字原因:
原因一:某些人文化水平低,本來(lái)就不知道如何寫(xiě)。
原因二:寫(xiě)完后不認(rèn)真檢查,態(tài)度不好。
針對(duì)以上現(xiàn)象,我提出以下建議:
1、請(qǐng)制做廣告部門(mén)改正廣告用字不規(guī)范的現(xiàn)象。
2、讓我們都來(lái)宣傳錯(cuò)字帶來(lái)的危害。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告11
近來(lái),有不少同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校附近的小賣(mài)部買(mǎi)零食,導(dǎo)致同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常在校外逗留。我對(duì)零食產(chǎn)生了極大的興趣,就調(diào)查一下。
為了調(diào)查清楚,我特意到校門(mén)口的小賣(mài)部走了一遭,結(jié)果發(fā)現(xiàn),小賣(mài)部的零食主要分成幾類(lèi):
1、油辣棒類(lèi);
2、煎炸類(lèi);
3、薯片類(lèi)等。
其中有五毛的和一元的,其中五毛的最多,但十分不衛(wèi)生,特別是油辣棒,抓一包在手上都有許多油滲透出來(lái),再仔細(xì)一看,每根油辣棒上都有許多細(xì)鹽。就算這樣,也有許多同學(xué)圍在校門(mén)口買(mǎi)這買(mǎi)那。據(jù)統(tǒng)計(jì),我班有1/5的'同學(xué)買(mǎi)零食,買(mǎi)的這些零食還有兩類(lèi):糖類(lèi)和餅干類(lèi)。糖類(lèi)是最干凈的了,可同學(xué)不太喜歡糖,自己知道這些零食有害身體健康,還偏向虎山行。有的同學(xué)幾乎每天都能在小賣(mài)部看到他的身影。
最后,我希望同學(xué)們不要再外面的小賣(mài)部買(mǎi)那些來(lái)路不明的零食,愛(ài)護(hù)自己吧,別以自己的生命做賭注,去賭一場(chǎng)不可能贏的游戲吧!
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告12
調(diào)查人:孫xx
調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果:我來(lái)到了一條干凈整潔的黃甫街上?匆(jiàn)一個(gè)小吃店門(mén)前立了一塊木牌,上面寫(xiě)著店里各種食品的名字,而寫(xiě)到餛飩的時(shí)候,竟然寫(xiě)成了餛燉,可真有趣。又走了一會(huì)兒,一個(gè)大約五平方米大的招牌上十分醒目地把安裝寫(xiě)成了按裝,這樣明顯的錯(cuò)誤竟然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),他們真對(duì)不起造字的老祖宗。就在旁邊一個(gè)大木板上用刷子寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字:批發(fā)零售方便代,我看之后直想笑,代和袋差別夠大了,可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門(mén)前我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,上面本來(lái)應(yīng)該寫(xiě)黃甫路第三分店,上面卻意外寫(xiě)著黃埔路第三分店,又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙,上面寫(xiě)著店招工一名,差點(diǎn)把我大牙笑掉,本字都能寫(xiě)錯(cuò),文化也太低了吧。就在回去的路上我看見(jiàn)一個(gè)布專(zhuān)賣(mài)店叫大浪淘沙下面卻清清楚楚地寫(xiě)著大浪淘紗國(guó)際連鎖,我吃了一驚,國(guó)際連鎖店的大招牌上都有錯(cuò)別字,看來(lái)現(xiàn)在的電腦對(duì)于錯(cuò)別字也看不嚴(yán)啊!
導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)字的原因應(yīng)該有這樣幾點(diǎn):馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫(xiě)了不檢查。我想只要把這幾點(diǎn)消滅,錯(cuò)字應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn),或者出現(xiàn)了也是很少很少。
看見(jiàn)錯(cuò)字的感受:漢字是老祖宗一筆一畫(huà)制造出來(lái)的,我們應(yīng)該尊重他們,把它們寫(xiě)好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見(jiàn)。漢字是各種文字的精英,我們不能為了省事就把他們改造。看見(jiàn)街上顯眼的錯(cuò)別字,我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字,我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉,盡量在寫(xiě)字前想好要寫(xiě)的字是什么樣的,如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子,錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。
小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告4
我們的學(xué)校非常美麗,我愛(ài)我的校園。但是,我不時(shí)會(huì)看見(jiàn)校園內(nèi)有好些垃圾,跟這個(gè)學(xué)校很不相稱(chēng),這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起,我為了弄清原因,使校園更美,于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查
一下課,我就到校園里兜了幾圈,發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的`:植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池,在植物園,我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋,3個(gè)罐子,10處等地方有糖果紙和紙屑,這么大的地方,都被垃圾占滿(mǎn)了。
分析
學(xué)校每天都實(shí)行三掃,早上到校打掃,中午放學(xué)打掃,下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的才對(duì),我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90,最多垃圾的地方是人比較多的地方 。
結(jié)論
校園的衛(wèi)生主要原因:同學(xué)們到外面買(mǎi)零食吃,吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。
建議
為了使我們的校園更美,我喚吁同學(xué)們,不要亂扔垃圾,同時(shí),學(xué)校管理衛(wèi)生的部門(mén)也要加強(qiáng)管理,對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育,只要每人都可以不亂丟垃圾,我們的學(xué)校將會(huì)更美麗。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告13
一、調(diào)查原因:
最近,所有的學(xué)生都用他們的零花錢(qián)在學(xué)校周?chē)男≠u(mài)部買(mǎi)垃圾食品。我決定問(wèn)問(wèn)同學(xué)他們的零花錢(qián)是怎么花的,于是和小飛一起去調(diào)查。
二、調(diào)查:
我在攤位附近看到很多食品袋,有的已經(jīng)過(guò)期,有的沒(méi)有商標(biāo),有的還含有有害的.香料。然而我擠進(jìn)去看了看。數(shù)了一下,驚訝地發(fā)現(xiàn)有十六個(gè)男生,八個(gè)女生。
三、分析和結(jié)論:
針對(duì)這種現(xiàn)象,我和小飛同學(xué)討論分析,發(fā)現(xiàn)那些食物都是有害的。
1、三品無(wú)品對(duì)人體危害極大。
2、將小食品扔進(jìn)塑料袋會(huì)污染環(huán)境。
3、買(mǎi)小食品讓學(xué)生養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。
四、建議:
1、我們立了個(gè)牌子,標(biāo)題是:遠(yuǎn)離垃圾食品,從我做起。
2、每天,我們都呼吁同學(xué)們停止垃圾食品。
通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生們終于意識(shí)到了“三無(wú)產(chǎn)品”的危害,每天去地?cái)傎I(mǎi)垃圾食品的學(xué)生也少了。記住,不要買(mǎi)三種產(chǎn)品,它們對(duì)我們的傷害是極其大的!
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告14
一、問(wèn)題的提出
近幾年,我國(guó)部分地區(qū)嚴(yán)重地出現(xiàn)了“白色污染”。人們十分討厭它,于是便紛紛植樹(shù)造林,把“垃圾世界”變成“綠色家園”?墒,有些不懂關(guān)于植樹(shù)造林的知識(shí)的.人,就扛著他那鋒利的斧子,來(lái)到樹(shù)林里,亂砍亂伐,卻不想想樹(shù)木有多疼。于是,我就做了一次關(guān)于植樹(shù)造林的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查方法
1、閱讀報(bào)刊,查找書(shū)籍,了解植樹(shù)造林給人類(lèi)帶來(lái)的好處。
2、上網(wǎng)瀏覽,亂伐樹(shù)木會(huì)引起怎樣的后果。
三、調(diào)查情況和資料整理
四、結(jié)論
1、植樹(shù)造林可以?xún)艋諝、美化環(huán)境、綠化祖國(guó)等,它還能制造氧氣供人們吸收,吸進(jìn)人們呼出的二氧化碳。植樹(shù)造林在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用,具有涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、消除噪音等功能。樹(shù)木的分泌物能殺死細(xì)菌,空地每平方米空氣中有3,4萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,而森林里只有3,4百個(gè)。樹(shù)能防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水土,還能吸收各種粉塵,一畝樹(shù)林一年可吸收各種粉塵20――60噸。
2、由于人類(lèi)對(duì)自然資源不合理開(kāi)發(fā)利用,是造成生態(tài)失衡的主要原因。亂砍濫伐、毀林開(kāi)荒、過(guò)度放牧等,會(huì)破壞森林和草場(chǎng),造成水土流失和土地荒漠化,使沙塵暴頻繁出現(xiàn)。不合理的開(kāi)發(fā)、占用土地,使耕地面積日益減少。
五、提議
現(xiàn)在,我已經(jīng)了解了植樹(shù)造林這么多的好處,我要呼吁全世界人民更要自覺(jué)履行植樹(shù)造林的義務(wù),為創(chuàng)造我們美好的家園奠定基礎(chǔ)!
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告15
摘要:20xx年末,哥本哈根氣候變化大會(huì)的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國(guó)。一時(shí)間,低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、 低碳住宅等名詞不絕于耳,低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳生活 (low carbon living)」,正是指生活 作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái),他們的環(huán)保意識(shí) 怎樣?學(xué)校和家庭又是如何對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢?對(duì)此,我們對(duì)昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生 及他們的家長(zhǎng)以及昌樂(lè)小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調(diào)研。
關(guān)鍵詞:環(huán)保意識(shí) 環(huán)保家庭教育 環(huán)保學(xué)校教育1 調(diào)研基本情況
1.1 調(diào)查對(duì)象:昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng),昌樂(lè)小學(xué)老師。
1.2 調(diào)查方式:對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)采取發(fā)放問(wèn)卷的方式,對(duì)老師進(jìn)行訪談。
1.3 調(diào)查問(wèn)卷派發(fā)及回收情況。 派發(fā)問(wèn)卷 回收問(wèn)卷 有效問(wèn)卷 回收率 有效率 學(xué)生 100 94 81 94% 86% 家長(zhǎng) 100 91 85 91% 93%
2 調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析
2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識(shí),但仍需加強(qiáng)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題一非常嚴(yán)峻,到了迫在眉睫的地步。但是,學(xué)生們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解卻出乎我們的預(yù)料之外。 在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天,這說(shuō)明小學(xué)生們對(duì)當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題關(guān)注不夠。在對(duì)可回收物品與不可回收物品的分類(lèi)問(wèn)題上,超過(guò)80%的學(xué)生能正確區(qū)分,但仍有部分同學(xué)對(duì)此并不十分了解,甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。 大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問(wèn)題之一。對(duì)于溫室氣體增加帶來(lái)的危害,有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖,只有少數(shù)的同學(xué)選擇海平面下降,植物生長(zhǎng)緩慢,無(wú)線(xiàn)電通訊中斷。由此可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)“溫室效應(yīng)”了解比較充分。 圖一 但對(duì)于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了,除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水,廢氣,廢渣”之外,其余的則選擇了廢銅,廢鐵,廢鋼,甚至是廢電池,廢家電,廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法。例如多選題第六題,下面那些做法可以減少污染,節(jié)約能源?雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行”與“少使用一次性紙杯,木筷”,但這個(gè)比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期,因?yàn)檫@些做法是我們一直在倡導(dǎo)的,理應(yīng)已經(jīng)深入民心,但卻還有約20%的學(xué)生不了解,甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào),讓人大跌眼鏡。 了解相關(guān)的環(huán)保知識(shí),既是我們作為每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,也是我們能夠真正地把環(huán)境保護(hù)訴諸行動(dòng)的重要保證,因?yàn)槿绻麑W(xué)生們連怎么做能減少污染,節(jié)約能源都不知道的話(huà),又怎么能在生活中充當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士呢?那么,學(xué)生們有時(shí)怎么樣將環(huán)保只是應(yīng)用到生活當(dāng)中的呢?
2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。
眾所周知,廢舊電池含有重金屬,如果隨便扔回污染土壤,水源,最終危害人體健康,因此需要回收起來(lái)特殊處理。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,有92%的學(xué)生會(huì)把廢舊電池放進(jìn)專(zhuān)門(mén)回收箱,但也有7%的同學(xué)會(huì)把電池扔到垃圾桶,這些同學(xué)的行為令人堪憂(yōu)。 一次性飯盒,一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中,但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調(diào)查,有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品,更有20%的學(xué)生表示從未用過(guò)。
塑料袋曾經(jīng)因?yàn)槠漭p便,耐用的特點(diǎn)而大受歡迎,但其也因?yàn)殡y以降解且大量使用造成嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,成為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明,這正是08年限塑令頒布的背景。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋,其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用。
除此之外,大部分的學(xué)生能對(duì)水、紙張等進(jìn)行循環(huán)利用,在校做到人走關(guān)燈,吃完口香糖后會(huì)先吐到紙上包好,再扔進(jìn)垃圾桶里,避免污染環(huán)境。總體上,學(xué)生們?cè)谏钪凶龅搅谁h(huán)保。
小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái),小學(xué)生環(huán)保意識(shí)的高低直接關(guān)系到未來(lái)國(guó)家環(huán)保的實(shí)施。因此,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)沫h(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成部分,理應(yīng)承擔(dān)主要的教育任務(wù)。為了了解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開(kāi)展?fàn)顩r,我們針對(duì)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,同時(shí)對(duì)昌樂(lè)小學(xué)的幾位老師隨機(jī)進(jìn)行了訪談。以下是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。
2.3環(huán)保中的家庭教育
我們共調(diào)查了85位學(xué)生家長(zhǎng),其中男性19人,女性66人。這些人當(dāng)中有34%的人接受過(guò)高中以下的教育,36%的人接受過(guò)大專(zhuān)教育,20%的人擁有本科學(xué)歷,還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷。
家長(zhǎng)作為孩子的第一人教師,其對(duì)孩子的影響是不言而喻的。有71%的家長(zhǎng)認(rèn)為自身的環(huán)保行為會(huì)對(duì)孩子造成影響,有4%的家長(zhǎng)認(rèn)為不會(huì)造成影響,也有25%的家長(zhǎng)認(rèn)為雖有影響但影響不大。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識(shí),并且具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。在選擇那些選項(xiàng)有利于保護(hù)環(huán)境時(shí),有78%的家長(zhǎng)選擇了使用無(wú)磷洗衣粉,88%的價(jià)值選擇了少開(kāi)空調(diào),但也有9%的家長(zhǎng)選擇了使用含鉛汽油,8%的`家長(zhǎng)選擇使用高檔紅木家具。在節(jié)約水電方面,有54的家長(zhǎng)有注意節(jié)約水電,但不嚴(yán)格,46%的家長(zhǎng)平時(shí)嚴(yán)格節(jié)約水電,令人欣慰的是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)隨意地使用水電。出行的時(shí)候,有17%的家長(zhǎng)選擇開(kāi)私家車(chē)或打的,71%的家長(zhǎng)選擇乘坐工共汽車(chē),另外12%的家長(zhǎng)則選擇步行或自行車(chē)。在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),有35%的家長(zhǎng)只會(huì)在東西多是才使用塑料袋,64%的家長(zhǎng)會(huì)自己隨身攜帶購(gòu)物袋。
接受調(diào)查的家長(zhǎng)都認(rèn)為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要,很重視對(duì)孩子的環(huán)保教育。如果孩子亂丟垃圾,浪費(fèi)水電,92%的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)其進(jìn)行有關(guān)環(huán)保方面的教育,其余的家長(zhǎng)則會(huì)嚴(yán)厲批評(píng),懲罰孩子。在生活中,家長(zhǎng)們也會(huì)給孩子們灌輸環(huán)保知識(shí)。教育可以是多方面的,教育方式也可以不拘一格,有88%的家長(zhǎng)會(huì)采取自己注重環(huán)保行為,成為孩子的榜樣這樣的方式進(jìn)行環(huán)保教育,40%的家長(zhǎng)會(huì)在生活中對(duì)孩子嚴(yán)格要求,54%的家長(zhǎng)會(huì)借助電視,書(shū)刊等媒體,另外有44%的家長(zhǎng)會(huì)帶孩子走出家門(mén)親自了解環(huán)境現(xiàn)狀,以激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。
總的來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們很重視對(duì)孩子的環(huán)保教育,并且能在生活中通過(guò)多種途徑,借助多種媒體以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。
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