鄉(xiāng)村社會(huì)調(diào)查報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì)，我們使用報(bào)告的情況越來越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的鄉(xiāng)村社會(huì)調(diào)查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄉(xiāng)村社會(huì)調(diào)查報(bào)告1
今年暑假我通過兩次面試，成功地加入了實(shí)踐團(tuán)這個(gè)大家庭。回想這兩個(gè)月以來，有苦也有樂，有悲又有喜，但是正因?yàn)槿绱�，這段日子才倍顯珍貴和美好。
這兩個(gè)月以來，我在實(shí)踐團(tuán)里學(xué)習(xí)到了很多書本上學(xué)不了的東西，同時(shí)也交到了不少的朋友，并且都相處的好好的，在實(shí)踐的過程中我也感觸良多，也開闊了自己的視野。從實(shí)踐的準(zhǔn)備階段到社會(huì)實(shí)踐的結(jié)束，感覺時(shí)間過得很快，就好像準(zhǔn)備階段就是不久前的事情一樣;但同時(shí)我又覺得時(shí)間過得很漫長，實(shí)踐過程中每天都過得忙碌而且充實(shí)。
在準(zhǔn)備階段中，我們每個(gè)組都有著各自的準(zhǔn)備和任務(wù)，我是宣傳組的成員，要準(zhǔn)備的工作是預(yù)定的十多份海報(bào)，那時(shí)的時(shí)間可緊湊了，不過做起來還是挺輕松的，可能我本來就是團(tuán)委宣傳部的成員的緣故吧。最重要的就是那個(gè)文娛晚會(huì)的節(jié)目排練了，在這個(gè)排練上我們都花了很多的時(shí)間，那段時(shí)間每天都排練到很晚，而且又很累，大家都十分的辛苦，埋怨那當(dāng)然是有得啦，不過到了節(jié)目驗(yàn)收的時(shí)候，大家都看到了自己排練的成果，心中都暗暗地感到欣慰。驗(yàn)收完畢后，那我們就期待著實(shí)踐的到來了。
期末考試結(jié)束后，我們休息了兩天然后再用三四天的時(shí)間回顧一下我們之前排練過得節(jié)目，準(zhǔn)備完一切之后我們就開始踏上了我們的實(shí)踐之路。
我們?cè)缟隙紤阎谂蔚男那�，�?jīng)過了6個(gè)小時(shí)的長途跋涉終于來到了我們這次實(shí)踐的目的地——惠來。第一眼看到這個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn)的時(shí)候，我感到有一絲的親切感，怎么說呢，我也是農(nóng)村出來的孩子吧，看到周圍熟悉的景象，腦海中不禁就想起了當(dāng)年我在老家度過的生活，感覺令人有點(diǎn)懷念。令我感到幸運(yùn)的事情是，我被分到了西埔小分隊(duì)，這個(gè)分隊(duì)是住在西埔小學(xué)里面的，而我們睡的地方就是當(dāng)?shù)匦『冋n室的課桌，開始的幾天晚上我們都還是沒有適應(yīng)的，每天晚上不是熱醒就是被可惡的`蚊子叮醒，后來幾天都還好啦。這短時(shí)間內(nèi)，洗澡可是一個(gè)很大的問題所在啊，我們有30多號(hào)人，但我們卻只有一個(gè)沖涼房啊，最后我們男生都表現(xiàn)得很有風(fēng)度，把沖涼房讓給了幾個(gè)女生，而我們男生就結(jié)隊(duì)成群圍在一口井水旁邊解決了。呵呵，現(xiàn)在回想起來還真是一大快事啊，花前月下，我們吹著海風(fēng)，看著滿天的繁星，賞著明亮的月光，這樣的洗澡環(huán)境哪里去找啊，哈哈。說到那口井可是我們的生命之泉啊，我們煮飯的餐具、飯等東西都是在那里洗的，我們刷牙洗澡就更不用說了，在那里生活的幾天里，還得感謝那一口井啊。
由于我們宣傳組的工作主要是在前期的，所以社會(huì)實(shí)踐的這幾天我們組都是挺清閑的，于是就經(jīng)常都串到別的組里混，我在義教那邊混過了一節(jié)數(shù)學(xué)課，這可是我第一次的義教活動(dòng)啊，第一次在講臺(tái)上面對(duì)那么多可愛的小朋友，面對(duì)著一張張充滿著期待的笑臉，令我驚訝的是我只在課堂上做過一次自我介紹，課后他們竟然都記住了我，還老師老師地叫著，呵呵，被人教了十幾年，如今才深深地感受到了原來做老師是這個(gè)滋味的，簡單地說就是不容易。上這堂義教課我?guī)Я藘蓚�(gè)本子，小朋友們都很積極發(fā)問和回答問題，雖然很多都是沖著我手上的本子來的，但他們可愛淳樸這點(diǎn)我是無法否認(rèn)的，他們的確很可愛。當(dāng)小朋友們拿到本子的時(shí)候，臉上呈現(xiàn)的喜悅之情是我無法想象的。
這里有一件令我十分感動(dòng)的事情，那就是有一次我由于工作需要要寫幾個(gè)藝術(shù)字，其中有一張我是在上面亂涂亂畫的，正打算要扔掉的時(shí)候，一個(gè)三年級(jí)的小女孩叫住了我，說“不要扔，給我好嘛哥哥”我就照她說的給了她，沒想到我不要的東西她竟然當(dāng)寶貝，頓時(shí)我心中一陣促動(dòng)，所以之后我就認(rèn)真地畫了一幅畫送給她，她那開心的表情我到現(xiàn)在都還記得，感覺就好像多了個(gè)妹妹一樣。后來她還親手做了一些紙花送給我，呵呵，這可是我生平第一次收到女孩子的花，我想我一定會(huì)好好地珍視的，因?yàn)楫吘惯@包含了那孩子和我之間的回憶。
實(shí)踐的第二天，我也跟調(diào)研組那邊參加了調(diào)研工作�？梢哉f調(diào)研也是挺有趣的，雖然我和當(dāng)?shù)氐娜苏Z言上不是很通，但是從他們調(diào)研的交談上我可以深深地感受到當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆楹每�，好淳樸的民風(fēng)啊。調(diào)研組的同學(xué)說，他們并不是為了調(diào)研而調(diào)研，我覺得他們真的做到了這一點(diǎn)，當(dāng)然也有一些被調(diào)研的對(duì)象是會(huì)講普通話的啦，那我就也有機(jī)會(huì)感受一下調(diào)研的樂趣了，說真的，和他們聊天真的很輕松，而且從他們口中我也了解到了當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣，感覺收獲很多很多。但是心痛的是調(diào)研后的調(diào)研心得啊，那是我認(rèn)為我的感覺只能體會(huì)而不能用言語表達(dá)的，當(dāng)?shù)厝藗兊暮每妥屛液鹊搅苏娴墓Ψ虿�，這也算是他們的一項(xiàng)習(xí)慣吧，我當(dāng)然也從中了解到了一定的茶道。
工作之余，炊事班也是一項(xiàng)很重要的任務(wù)啊，開始的那幾天我們可都是吃不飽的吃不好的，那是因?yàn)槲覀兌际敲總�(gè)人第一次的白老鼠啊，而且沒什么煮飯經(jīng)驗(yàn)的我們一次就得煮30多號(hào)人的飯可不是一件容易的事情啊，后果一般人都可以想象，不堪設(shè)想啊。不過雖然如此，但是最后幾天我們都有些適應(yīng)和有些進(jìn)步了，這畢竟是我們大家一起努力的成果啊，想到這里我們都自得其樂的。所以現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了煮飯也是一件十分有趣的事情，自己想吃什么就買什么的，多自由啊，這點(diǎn)我覺得比惠城那邊的同胞好很多，可憐他們每天都在啃盒飯啊。在西埔這邊我真的感到鍛煉到了很多很多，收獲到了很多很多。所以被分到西埔我真的感到很幸運(yùn)以及幸福。
鄉(xiāng)村社會(huì)調(diào)查報(bào)告2
教育是一個(gè)國度持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國如許一個(gè)發(fā)展中國度尤其應(yīng)加大對(duì)教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大國，鄉(xiāng)村生齒占有8.8億人，響應(yīng)的鄉(xiāng)村教育更應(yīng)增強(qiáng)。為更好地調(diào)查鄉(xiāng)村教育近況，我在假期經(jīng)過走訪和訊問，對(duì)廣東地域的鄉(xiāng)村教育狀況進(jìn)行查詢，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育呈現(xiàn)如教育經(jīng)費(fèi)不足和學(xué)校欠債嚴(yán)厲等問題。這些問題不只影響鄉(xiāng)村孩子承受教育，并且使農(nóng)民對(duì)新常識(shí)的接收及民主與法治的貫徹執(zhí)行形成妨礙。這不單是問題并且將是鄉(xiāng)村教育的危機(jī)。
一、村莊學(xué)校欠債累累
因?yàn)猷l(xiāng)村學(xué)生的膏火難收齊，而教員的辦公經(jīng)費(fèi)又不足，良多鄉(xiāng)村學(xué)校只得向私家告貸維持學(xué)校的正常運(yùn)作。有的學(xué)校為到達(dá)"普九規(guī)范"向私家假貸建筑設(shè)備，比及新學(xué)年開端就從學(xué)雜費(fèi)中提取一局部付出債權(quán)。有些當(dāng)?shù)刂鞴苁糠植还茑l(xiāng)村的近況而要求一些小學(xué)、中學(xué)必然要到達(dá)"普九規(guī)范"，這無異是在讓學(xué)校背負(fù)繁重的債權(quán)。更有些學(xué)校為應(yīng)付上級(jí)的各類檢查，破費(fèi)巨額的款待費(fèi)。招致鄉(xiāng)村教育的發(fā)展變得越來越困難，有良多鄉(xiāng)村少年兒童無法獲得公道的受教育時(shí)機(jī)，形成良多鄉(xiāng)村少年兒童"望學(xué)興嘆"，致使不得不分開學(xué)校。鄉(xiāng)村學(xué)校的欠債累累將嚴(yán)厲障礙鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
二、雜費(fèi)和書費(fèi)讓學(xué)生家長難以接受
在查詢中調(diào)查到，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較掉隊(duì)，農(nóng)民相對(duì)較貧窮�？h政府在財(cái)務(wù)支出吃緊，教員工資難以發(fā)放的狀況下，就經(jīng)過添加學(xué)雜費(fèi)，從中提取一局部發(fā)放給教員，以補(bǔ)償財(cái)務(wù)虧空。有的學(xué)校為拿到出書社的回扣，把出書社的一些"指點(diǎn)資料"強(qiáng)行要學(xué)生購置；一些九年任務(wù)教育的課程如美術(shù)、音樂、手工等因沒有師資和前提完成教育好像虛設(shè)，但這些書還得學(xué)生購置，這些書除了添加他們的擔(dān)負(fù)還有什么用？而鄉(xiāng)村還有一種怪景象就是分?jǐn)偠啵蘼分䴓蚪☉蚺_(tái)等，都要他們出錢，農(nóng)民靠種幾畝地若何能應(yīng)付這么繁重的擔(dān)負(fù)？
三、師資力氣嚴(yán)厲不足，教員問題多多
村莊學(xué)校任教的教師大多是民辦教員，他們的學(xué)歷凡間都是初中到高中程度，并且沒有經(jīng)由正軌的師范教育。依據(jù)規(guī)則要轉(zhuǎn)正參與培訓(xùn)測驗(yàn)得花一筆不少的錢，因?yàn)楫?dāng)?shù)刎?cái)務(wù)支出有限，教員工資又難發(fā)齊，這給教員帶來繁重的擔(dān)負(fù)。而良多村莊任教的教員還要承當(dāng)一些分?jǐn)�，如建筑公路、�?dāng)?shù)貓?bào)紙的征訂，這些費(fèi)用全都直接從教員工資中扣除，這些分?jǐn)偦揪头制缃虇T磋商，如同匪徒攔路擄掠，這些做法直接損害了教員的好處。一方面本地�？茙煼蹲錁I(yè)生回籍任教，但縣政府因?yàn)榻虇T工資、住房、福利待遇等支大而無力采納，另一方面沒有經(jīng)由正軌師范教育的民辦教員又因?yàn)椴拍苡邢薅鴮?duì)學(xué)生的指導(dǎo)及培育形成障礙。這就招致教育資本被糜費(fèi)，而少年兒童承受常識(shí)的范疇變得越來越狹隘。
四、資本分派不公道
在查詢中，可以看到資本分派不公道的景象：各縣政府、電力、交通等機(jī)構(gòu)擁有資本支配的權(quán)利，它們應(yīng)用部分所把握的權(quán)利最大限制地完成部分好處，或從財(cái)務(wù)分派方案中優(yōu)先獲得所需資金，他們的辦公室及職工住房等都是最好的。而教育資本卻少之又少，況且城市生齒的教育需求被優(yōu)先知足，鄉(xiāng)村生齒獲得的教育資本就十分有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法知足鄉(xiāng)村生齒承受教育的需求。在一所鄉(xiāng)村中學(xué)中我看到一種景象：籃球場是黃泥地，足球場是一塊荒田，實(shí)行室的儀器陳腐的難以應(yīng)用。如斯的設(shè)備怎樣進(jìn)行有用的教育呢？相反在城鎮(zhèn)的`小學(xué)，教育活動(dòng)多種多樣，體育設(shè)備和其它教育設(shè)備可以說是完美，如斯的差距是為什么？是資本的分派不公道。教育資本分派不公道，使鄉(xiāng)村少年兒童處在教育資本十分缺少的情況中，而無法承受優(yōu)越的教育，這不只嚴(yán)厲障礙鄉(xiāng)村少年的發(fā)展并且使鄉(xiāng)村青年就業(yè)更難。
五、改動(dòng)教育問題的戰(zhàn)略
據(jù)查詢的狀況，本地縣政府拿出的有限資金來辦村莊教育，是不克不及知足廣闊鄉(xiāng)村青少年對(duì)教育的需求的。并且有的貧窮地域因?yàn)樨?cái)務(wù)吃緊還會(huì)調(diào)用教育經(jīng)費(fèi)。為改動(dòng)鄉(xiāng)村教育近況，我們要起首加大鄉(xiāng)村教育資本的投入，最大限制地改動(dòng)鄉(xiāng)村教育資本不足的情況。起首要把教育經(jīng)費(fèi)的調(diào)用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資本用到實(shí)處。敏捷成立一個(gè)查詢小組，查清村莊小學(xué)、中學(xué)的欠債情況以及教員的工資問題，對(duì)因欠債建校舍的，要經(jīng)過財(cái)務(wù)撥款付出，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn)；其次加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投資。放寬私家投資辦學(xué)，來增補(bǔ)縣政府投資教育的不足，樹立一個(gè)機(jī)制對(duì)鄉(xiāng)村教育投資監(jiān)視。再次，教育治理權(quán)限下下學(xué)校，添加學(xué)校的決議計(jì)劃權(quán)，并向?qū)W校供應(yīng)優(yōu)越的辦學(xué)情況；對(duì)鄉(xiāng)村教員問題要切實(shí)做好改動(dòng)教員的本質(zhì)，加巨匠資力氣并進(jìn)行優(yōu)越的培訓(xùn)，進(jìn)步師資程度，樹立優(yōu)越的師資步隊(duì)，對(duì)不及格的民辦教員賜與解雇，招收有大專學(xué)歷的卒業(yè)生回籍任教，還對(duì)教員的福利等問題要依據(jù)實(shí)踐賜與改善。最終是加大鄉(xiāng)村教育資本分派，本地縣政府應(yīng)該把鄉(xiāng)村教育作為一項(xiàng)主要任務(wù)來抓，在分派資本時(shí)著重加大鄉(xiāng)村教育的經(jīng)費(fèi)，為鄉(xiāng)村教育供應(yīng)地盤資本和其它的設(shè)備。
鄉(xiāng)村社會(huì)調(diào)查報(bào)告3
調(diào)查地點(diǎn)：地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方
調(diào)查時(shí)間：XX年2月4日
調(diào)查目的：通過調(diào)查生活周邊的文明情況，引導(dǎo)孩子在家尊敬長輩，在校尊重老師，在外遵守社會(huì)公德，做文明禮貌的“美麗學(xué)生”
調(diào)查方法：
1、詢問周邊附近的人
2、通過相關(guān)途徑查詢資料
3、走訪地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方尋找周邊的垃圾，并拍下照片做證據(jù)。
先給大家講個(gè)故事吧，中國的小朋友和日本的小朋友一起出去夏令營。在途中，亂丟垃圾的是中國小朋友，遲到早退的是中國小朋友，受不住這種生活，整天哭哭啼啼的還是中國小朋友；相反日本小朋友是比較獨(dú)立的，即使自己發(fā)著高燒，生著病，也不耽誤行程。
在說說我們的家鄉(xiāng)安吉吧。從XX年開始安吉?jiǎng)?chuàng)新開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，到XX年，安吉被聯(lián)合國評(píng)為最佳人居獎(jiǎng)，這是我們安吉人的驕傲。但是，隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象依然是不可避免的，人們已把亂丟垃圾當(dāng)成了一種習(xí)慣了。為了調(diào)查與避免這種現(xiàn)象，我們小組全體成員于XX年2月4日開展了一次‘‘我身邊的文明’’社會(huì)調(diào)查。
根據(jù)調(diào)查的情況與相關(guān)資料的整理，我們不難發(fā)現(xiàn)：垃圾幾乎是隨處可見，尤其在大街上，人們吃完東西好，就把食品包裝袋隨處亂扔，還有一些塑料袋、果皮、煙頭……而在小區(qū)里，這種現(xiàn)象就比較少了，因?yàn)樾^(qū)里常常有相關(guān)人員來清理垃圾，所以比較干凈。這些亂丟垃圾的現(xiàn)象人們也早已見怪不怪了。把垃圾往車窗外扔，往家里的窗戶外扔。這些現(xiàn)象，真讓人寒心。
但并不是每個(gè)人都是這樣，在大街上，我也看到了幾個(gè)穿著制服的'爺爺奶奶，拿著掃帚，或是鉗子的，在大街上勤勤懇懇的清理著垃圾。正是因?yàn)橛辛怂麄�，我們的家園才如此美麗，如此整潔。
是的，每個(gè)人都知道不能亂丟垃圾，也都不愿意承認(rèn)自己亂丟垃圾，但是，真正做到的，又有幾個(gè)。又有多少次，為了方便，你把垃圾丟在了地上？又有多少次，垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，可你為了便利，把垃圾丟在了地上？又有多少次，那兒明明立這“不準(zhǔn)亂丟垃圾”的告示牌，你卻甚至連看都不看一眼，把垃圾丟在了地上？有多少次呢？
根據(jù)調(diào)查，許多家長認(rèn)為，現(xiàn)在是一個(gè)自由的社會(huì)，懂不懂文明沒什么關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好就行；還有些家長對(duì)孩子過分的嬌生慣養(yǎng)，盡可能滿足孩子的一切要求，這樣，不僅使孩子越來越以自我為中心，什么文明，根本不知道，還讓孩子越來越霸道、傲慢。這些都是不對(duì)的。不懂文明的人，就不能在這個(gè)社會(huì)上立足；不懂文明的人，就會(huì)慢慢的培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣；不懂文明的人，就會(huì)被另些人嘲笑，瞧不起！相反，那些懂文明的人，不但可以更好的在這個(gè)社會(huì)上立足，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，還可以受人稱贊。
從現(xiàn)在開始，從不亂丟垃圾開始，相信你，也可以成為一個(gè)文明的人。
鄉(xiāng)村社會(huì)調(diào)查報(bào)告4
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我們也是一種很好的鍛煉機(jī)會(huì)。雖然參加的時(shí)間短!但也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。其實(shí)通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也能讓自己更進(jìn)一步的了解到社會(huì)，同時(shí)也在實(shí)踐中增長知識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的耐性等。重要的是檢驗(yàn)一下自己在學(xué)校里所學(xué)的東西是否能被社會(huì)所用到，通過這次的實(shí)踐活動(dòng)，找出自己的不足和差距的存在處，因此，要全心全意地投入自己選擇所要做的事，認(rèn)真去完成。
這個(gè)漫長的假期里我參加了我村里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然幾天的活動(dòng)時(shí)間讓我覺得很累很辛苦，但我從中獲得了鍛煉自己，并且學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。通過幾天的實(shí)踐活動(dòng)，使我懂得了一些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
在炎炎夏日列日當(dāng)下，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參加實(shí)踐活動(dòng)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生活，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的耐性，更重要的是體驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用到，自己的能力能否得到社會(huì)上的承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距的所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在城市里的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層，了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的東西，汲取豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱苦知人生，實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解社會(huì)，開闊了視野、增長了見識(shí)，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。在這無形中使我對(duì)自己有個(gè)正確的目標(biāo)，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。作為一名大學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。龍其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)踐的環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想!
社會(huì)實(shí)踐的要求是：認(rèn)真貫徹以人為本，全面協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育的方針，遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律的環(huán)節(jié)。以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，要以形式多樣化的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長效機(jī)制為保障，引導(dǎo)走出大學(xué)校門、深入社會(huì)、深入群眾、深入實(shí)際，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等。在實(shí)踐中受教育、長知識(shí)、做貢獻(xiàn)、樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀;努力成為祖國事業(yè)的合格建設(shè)者。
課本中的知識(shí)是沒有生命的，但如果將它很好的應(yīng)用到實(shí)際生活中去，它就會(huì)揮發(fā)出無窮的力量，散發(fā)出生命的光彩，因此，我意識(shí)到了學(xué)以致用的重要性，發(fā)揮自己的長處，在最需要我們的地方發(fā)光發(fā)熱。人們常說：勞動(dòng)最光榮了!這幾天里我參加了村里組織的活動(dòng)中，當(dāng)我體味到勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精神。勞動(dòng)確實(shí)是很辛苦，但確實(shí)是先苦才能甜啊!勞動(dòng)累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸得到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者的內(nèi)心深處中才能體會(huì)到的。
有一天的上午，村長就給我安排了一個(gè)上午活，然后居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去市場上刮小廣告。我高興的答應(yīng)了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，用手一撕不就成了!于是信心滿滿的`拿著負(fù)責(zé)人給的鏟子和水桶就走了，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個(gè)貼在墻上的小廣告，貌似真的很難弄，拿起鏟子刮了半天也沒有效果，本來想放棄了!然后去干點(diǎn)別的時(shí)情，但是不服氣輸?shù)男愿袷刮蚁氲�，還沒有什么事情能夠難到我呢!后來，我就那里冥思苦想，我就突然想起有一次下雨天我走在路上時(shí)的情景了，被水沖過的地面上的小紙張，很容易就掉了，所以我就想到了，將小廣告上面弄上水，等了幾分鐘后，果然，很有效果，我就用手輕輕一撕，小廣告就掉了�？吹搅俗约合氲椒椒ㄈ〉昧顺晒麜r(shí)，當(dāng)時(shí)心里挺高興的，于是更加充滿信心，去勞動(dòng)了!經(jīng)過一個(gè)番努力之后，被我清除過的地方確實(shí)看得很干凈了，整潔多了。
我想通過自己的勞動(dòng)，自己去動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題就獲得最大的成就，學(xué)習(xí)亦是如此吧!走入社會(huì)，感受陽光，為幾天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于告一段落了!在室外的實(shí)踐也落下了帳幕。短短的幾天里學(xué)到的讓我已經(jīng)適應(yīng)艱苦的環(huán)境，我們敢挑戰(zhàn)自己，向著萬里無云的天空，我們大聲喊“讓暴風(fēng)雨來的更烈些吧!”
鄉(xiāng)村社會(huì)調(diào)查報(bào)告5
一分耕耘一分收獲，這話用在我們暑期社會(huì)實(shí)踐上再適合不過了。在這個(gè)炎熱的夏天，我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，揮灑汗水，收獲富足。
冒著三十多度的高溫，克服著語言不通的困難，我們義無反顧地來到了橫市鎮(zhèn)界頭村進(jìn)行我們的暑期社會(huì)實(shí)踐。中南大學(xué)向來鼓勵(lì)學(xué)生在課外積極鍛煉自己，因而我們的調(diào)查得到了學(xué)校的大力支持，也正是因?yàn)槿绱�，我們�(cè)谡{(diào)查中，始終不忘自己身上肩負(fù)的責(zé)任，始終以中南人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終秉承著中南大學(xué)“經(jīng)世致用”的校訓(xùn)。我們用自己的行動(dòng)證明了我們的能力和耐力。
當(dāng)然我們的付出沒有白費(fèi)。在實(shí)踐中，我們不僅得到了一系列的第一手的數(shù)據(jù)和資料，更讓自己的實(shí)踐能力得到了提高。作為我們團(tuán)隊(duì)的組長，我更是肩負(fù)著更大的責(zé)任，我是團(tuán)隊(duì)的'核心骨，既要掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的行動(dòng)方向，又要在具體實(shí)踐中起到特定作用，還要協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。盡管因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)缺乏，我在這些方面遇到了一些困難，但是經(jīng)過不斷地反思和討論，我總是能在最后做出正確的決定。同時(shí)，這次實(shí)踐更讓我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性：我們是一個(gè)集體，我們的力量應(yīng)該要大于我們五個(gè)人的合力，而要做到這一點(diǎn)就需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員不遺余力地貢獻(xiàn)自己的知識(shí)、時(shí)間等，并且我們需要向一臺(tái)機(jī)器的各個(gè)零部件一樣不斷磨合，才能更好的發(fā)揮好整個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用。
總之，這次實(shí)踐帶給我的記憶是難忘的，我會(huì)不把這次實(shí)踐當(dāng)做結(jié)束，而是把它作為一個(gè)起點(diǎn)，積極參與更多的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中提升自我!
鄉(xiāng)村社會(huì)調(diào)查報(bào)告6
在放寒假期間我參加了xx鄉(xiāng)xx村的幾項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)。在調(diào)查期間讓我感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅。在實(shí)踐期間我主要做了以下的工作。
教育
我們調(diào)查了xx村受教育狀況，村民中有30%的人受過初等教育，10%的人受到過高等教育�，F(xiàn)在村里只有20個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲，但有80%的孩子八歲才上一年級(jí)。
生活
我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜、肉制品都自給，只買一些油鹽醬醋。因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元左右。
經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而不及。甚至越是貧困地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈，教育滯后的根源不在于觀念的落后，而在于經(jīng)濟(jì)的落后。
在我們調(diào)查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于孩子的教育。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清晰地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語。搞調(diào)查時(shí)，他們總說：我的孩子能向你們一樣就好了，其實(shí)我們這么辛苦啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路。還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說：俺孩子能上到哪。我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。
由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來說，判斷讓人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的`開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜笏麄儽瘸抢锶烁释艿浇逃释麄�(gè)個(gè)都考上大學(xué)！當(dāng)你看到xx村的鄉(xiāng)親們省吃儉用供孩子們上大學(xué)的時(shí)候。你還會(huì)說他們不重視教育，還在扳著手指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？那么盲目的地給老少邊區(qū)扣上不重視教育，教育意識(shí)淡薄之類的帽子是不是過于武斷，是否含有某種歧視成分呢？不是因?yàn)槲沂且粋�(gè)農(nóng)村的學(xué)生，我才說這樣的話，而這是我們調(diào)查的真實(shí)情況，而且在這一方面我有過親身的體驗(yàn)。
從開始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束。我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨，一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)富裕的渴望。面對(duì)這份慎重的情誼。我們都想盡自己的最大努力為xx村的鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。但是對(duì)于有一些想法的我只是想得到卻無能為力幫助他們。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。
道路
以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒有通。目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種糧食，公路通到村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機(jī)會(huì)。比如，他們可以種更多的糧食，還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛銷售出去。當(dāng)然，這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)，
通過幾天的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識(shí)非常淡薄，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深。其實(shí)，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的。
在我們調(diào)查完了以上項(xiàng)目之后。我們還參加xx村旱災(zāi)的調(diào)查。自xx年10月以來，持續(xù)的干旱，無有效降水。使xx村遭受了百年一遇的特大干旱。在我和村委會(huì)成員參觀過程中。我們主要調(diào)查了，旱災(zāi)對(duì)越冬作物的影響，如何應(yīng)對(duì)特大旱情。目前為止，隨著春灌的展開，小麥的干旱可以得到有效地緩解。
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