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大學生體質(zhì)健康狀況調(diào)查報告
大學生，應對好體質(zhì)“隱形殺手”
在前不久于廣州閉幕的2008年奧林匹克科學大會上，一個名為《中國大學生健康與生活行為調(diào)查報告研究》的專題報告，引起了國內(nèi)外體育教育專家的關注。這份調(diào)查報告顯示，65.68%的中國大學生“感到運動不足”，7.57%的大學生不吃早餐，15.44%的大學生不懂得飲食要葷素搭配。 體育教育專家指出，當今大學生存在種種不健康行為的部分原因，就是他們?nèi)狈Ρ匾慕】抵R，這反映出我國早期健康教育的缺失。 大學生活反沒了章法 記者采訪了解到，很多大學生在上大學之前生活規(guī)律，一旦考上大學，生活反倒沒了章法。熬夜、飲食不規(guī)律、長時間上網(wǎng)的人不在少數(shù)�？荚嚽盎蚩佳星埃笈鷮W生天天泡圖書館，甚至連吃飯都可以免，這造成不少人年紀輕輕就患上了頸椎病。
“中國大學生健身運動處方實驗與計算機應用評價系統(tǒng)研究”課題組曾于2004年至2005年間，對分布在我國不同地區(qū)的部分高校607名大學生進行了抽樣調(diào)查。 課題組組長、華南師范大學體育科學學院黃玉山教授介紹，初步調(diào)查結果顯示，相當一部分大學生有不吃早餐、不喝牛奶、挑食等不健康生活習慣，比例分別占7.57%、19.69%和10.95%。在閑暇生活中，大學生將體育健身排在文化娛樂、上圖書館之后，經(jīng)常從事體育健身的學生僅占19.12%，還有65.68%的大學生“感到運動不足”。 健康知識容易被忽略 究其原因，不少體育教育專家認為，缺乏健康知識是一個重要原因，這是一個很容易被忽略的“隱形殺手”。
遼寧師范大學體育學院專門研究運動營養(yǎng)學的林華教授說：“當今學生體質(zhì)下降的主要原因是日常體育運動不夠。健康知識是體育運動的基礎，只有掌握了它，學生才能調(diào)節(jié)自己的生活規(guī)律，更科學地生活、學習、運動。” 美國得克薩斯大學從事體育課程與教育研究的鄧曉芬教授說，在美國，健康知識被公認為學校體育教學的重要組成部分，主要教授體育運動的重要性與如何進行體育運動。 鄧曉芬教授認為，掌握健康知識是學生主動進行體育鍛煉的第一步，“只有掌握了這方面知識，不愿運動的人才會知道運動的好處，才能促使他們?nèi)ミ\動;喜歡運動的人才能更有針對性地選擇適合自己的體育鍛煉項目。” 早期健康教育缺失 從事健康教育研究多年的黃玉山教授指出，我國大學生存在種種不良生活習慣，反映出我國高學歷人群對健康知識的掌握程度仍然偏低。她說：“提高國民健康素質(zhì)與加強健康教育密不可分，但我國早期健康教育形勢不容樂觀。”
“從小開始，學生家長往往會忽視早期健康教育。”黃玉山教授說：“不少家長寧愿讓孩子多吃兩個雞腿，也不會敦促孩子去鍛煉半個小時。” 不少中小學生反映，學校的健康教育課就是在下雨天不能到戶外上體育課時，體育老師領學生在教室內(nèi)讀讀健康教育課本，或“照本宣科”地念一些理論。剛走出大學校門的小閆告訴記者：“大學4年，我只聽過一次健康教育講座，發(fā)現(xiàn)沒什么意思，去的同學也不多。”
健康教育水平待提高 在我國，健康教育課一般由體育老師負責。黃玉山教授指出，體育老師健康教育意識不強是較為普遍的現(xiàn)象。
教師的健康教育專業(yè)知識匱乏，也是影響健康教育課教學質(zhì)量的原因之一。林華教授建議，健康教育課也應該“與時俱進”，不應僅停留在原有的理論知識上，也應根據(jù)學生身上新出現(xiàn)的不良生活方式對其加以教育和輔導，這樣學生才會感興趣。“例如，現(xiàn)在不少學生長時間坐著學習、用電腦，如果老師能針對這一現(xiàn)象開一堂關于頸椎、腰椎疾病預防的健康知識課，學生們一定會從中受益。”林華教授說。
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