亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

社會(huì)調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2021-04-25 16:20:30 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

【推薦】社會(huì)調(diào)查報(bào)告模板匯總六篇

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢?下面是小編收集整理的社會(huì)調(diào)查報(bào)告6篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】社會(huì)調(diào)查報(bào)告模板匯總六篇

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇1

  今年暑假,我有幸去了一次有意義的“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng),在xxx市象山南路洪客隆促銷(xiāo)卡夫果珍。總結(jié)這十天以來(lái)的工作,我知道了在外兼職并不是一份輕松的差事,雖然每天除去吃飯時(shí)間只工作4.5個(gè)小時(shí),但還是讓我體會(huì)到了工作的艱辛,賺錢(qián)的不易。以及在超市的促銷(xiāo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),盡管賣(mài)的只是一袋食品,還是發(fā)現(xiàn)社會(huì)的貧富差異巨大,以及人們的素質(zhì)差異。還讓我感到超市這段期間二樓雖然在裝修,應(yīng)該是比較混亂的,卻依然有著嚴(yán)格的管理系統(tǒng)。

  現(xiàn)在從頭說(shuō)起,7月30日在同學(xué)的介紹下來(lái)到卡夫果珍公司面試促銷(xiāo)員,在詢問(wèn)熱心門(mén)衛(wèi)大叔后知道在11樓,于是打起精神,坐上電梯,希望帶著好的精神面貌去面試。剛下電梯,門(mén)都是鎖著的,并且現(xiàn)在時(shí)間還早,約定的時(shí)間是下午2:30。于是決定等到約定時(shí)間前再進(jìn)去。幾分鐘后,另外3個(gè)女生從電梯出來(lái),得知是共同面試的。于是一起進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)給我們面試的萬(wàn)姐還沒(méi)到上班時(shí)間。于是我們4人坐在一旁的辦公桌等待萬(wàn)姐。不一會(huì),竟又來(lái)了好幾人。大約加起來(lái)有10個(gè)左右。...

  開(kāi)始面試了,萬(wàn)姐逐個(gè)讓我們進(jìn)行自我介紹,包括工作經(jīng)歷以及如何進(jìn)行促銷(xiāo)。我在08年暑假是有過(guò)一次促銷(xiāo)經(jīng)歷的,恰好是賣(mài)雀巢橙c,與卡夫果珍是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。由于之前已有過(guò)幾次促銷(xiāo)經(jīng)歷,并且得知萬(wàn)姐喜歡聲音大的女生,于是悄悄將聲音提高好幾分貝,并且自我介紹起來(lái)挺自信的。將自己的工作經(jīng)歷說(shuō)出來(lái),強(qiáng)調(diào)當(dāng)初的賣(mài)點(diǎn)是雀巢與kfc合作的,這樣容易招染顧客。告訴顧客雀巢橙c在kfc也有賣(mài)的,卻要好幾元錢(qián)一杯。而自己買(mǎi)來(lái)沖的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,并且可以掌握濃淡,自己沖調(diào)安全放心,以及夏天補(bǔ)充維生素c等常用果珍促銷(xiāo)手法。并且現(xiàn)在在搞特價(jià)活動(dòng)還有小禮品贈(zèng)送。其他人雖然沒(méi)做過(guò)果珍的促銷(xiāo),卻也是各有特色,有做過(guò)食品的,有做過(guò)化妝品的。都是一些能說(shuō)會(huì)道的女孩子。

  看得出來(lái),萬(wàn)姐對(duì)我還是比較滿意的,于是讓我選了個(gè)離家較近的象南洪克隆。再挑選了幾個(gè)女孩子。其他人則等待8月8日王子餅干的促銷(xiāo)或者是未選上。期間3點(diǎn)半又來(lái)了幾個(gè)女生,竟然是遲到的。其實(shí),遵守約定時(shí)間對(duì)于面試成功那是非常重要的。下午經(jīng)過(guò)培訓(xùn),7月31日去看下現(xiàn)任促銷(xiāo)怎么做的,經(jīng)過(guò)交接,8月1日就能正式上崗了。原定是工作1個(gè)月的。為何只有十天后文交代。

  接下來(lái)開(kāi)始培訓(xùn)了,萬(wàn)姐讓我們準(zhǔn)備筆和紙,她報(bào)賣(mài)點(diǎn),我們記下來(lái)。掌握了一些產(chǎn)品信息以及賣(mài)點(diǎn)我們開(kāi)始背誦了,“卡夫果珍魔幻世界讓孩子愛(ài)上喝水,歡迎免費(fèi)品嘗卡夫果珍,F(xiàn)在搞特價(jià)啦,原價(jià)14.4現(xiàn)價(jià)12.9,里面是20條獨(dú)立包裝,沖調(diào)方便,夏天多喝果珍幫助孩子多喝水,補(bǔ)充維生素c,老少皆宜,老人家喝促進(jìn)人體對(duì)鐵和鈣的吸收。并且采用最新堿糖技術(shù),糖尿病人也可以喝現(xiàn)在還送一個(gè)價(jià)值2-3元的魔幻噴水器等等”這些就是一些基本叫賣(mài)了。順利通過(guò)后;氐郊覝(zhǔn)備明天的交接了。

  由于騎車(chē)比較方便,于是31日晚上來(lái)到洪克隆,這里最近開(kāi)始裝修。感覺(jué)超市比較混亂,找卡夫的堆頭找了一圈,發(fā)現(xiàn)擺在角落的冰柜邊上。由于是晚上,人還是比較多的,F(xiàn)任的促銷(xiāo)員正在忙著綁禮品。和她打過(guò)招呼后2人隨便聊了聊。發(fā)現(xiàn)竟然是同一所學(xué)校,只不過(guò)她在繼院。并且是即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)姐,還是住在同一棟樓(她住4樓,我住1樓)。他是江蘇人,今年暑假?zèng)]有回家,與同學(xué)合租了房子在南昌打工。一個(gè)人在外一定不容易,覺(jué)得她挺厲害也挺不容易的。熟悉了下地理位置就能安心回家準(zhǔn)備明天的工作了。

  1日下午,提早十分鐘到達(dá),開(kāi)始沖調(diào)免品,以前在雀巢是導(dǎo)購(gòu)阿姨沖好了濃度的,這次輪到自己沖了,平時(shí)也不愛(ài)喝這個(gè),大姐又說(shuō)不要放太多粉,后來(lái)才知道沖的是多么的淡。品嘗的顧客都說(shuō)很酸,有經(jīng)驗(yàn)后,基本能掌握沖調(diào)的濃度了。發(fā)現(xiàn)免品的口感對(duì)于銷(xiāo)量實(shí)在是很重要,所以為什么說(shuō)產(chǎn)品的品質(zhì)最重要呢?如果東西不好喝,沒(méi)喝過(guò)的人完全不會(huì)考慮去買(mǎi),甚至喝過(guò)人說(shuō)這是檸檬味的吧(其實(shí)免品做的都是甜橙,只不過(guò)沖的很淡所以好酸)如果產(chǎn)品口感不錯(cuò),就可以吸引顧客購(gòu)買(mǎi)的欲望,再加上介紹,贈(zèng)送的小禮品,搞特價(jià)活動(dòng),以及對(duì)人體的好處,一些年輕家長(zhǎng)都比較容易購(gòu)買(mǎi)。對(duì)于最難賣(mài)的是那種老人家?guī)еO子逛超市的,用另外一個(gè)促銷(xiāo)員的話說(shuō),老人家都是“鐵石心腸”。當(dāng)然也有例外。只能說(shuō)老人家都比較會(huì)過(guò)生活,并且十多元錢(qián)一包的東西他們還是覺(jué)得挺貴的。當(dāng)然也有例外的。所以我們的消費(fèi)群體主要針對(duì)一些兒童以及一些年輕人。

  在屢戰(zhàn)屢敗,重新再戰(zhàn)后,大約看得出哪些人可能購(gòu)買(mǎi)或根本不會(huì)購(gòu)買(mǎi),在人多的時(shí)候就能選擇購(gòu)買(mǎi)幾率大的人介紹。然而超市二樓在裝修,所以東西擺在一樓顯然是放不下的,于是在這么一個(gè)大超市竟然找不到很多東西。這無(wú)疑影響了超市的客流量。尤其在工作日的時(shí)候,到了晚上,人依舊是少的可憐,2、3分鐘也就推過(guò)來(lái)一輛購(gòu)物車(chē)。耍進(jìn)口才和盡量的保持親和力后,每天的銷(xiāo)量卻只能維持十多袋,顯然是跟不上銷(xiāo)量的,最多的一次也就8月9日賣(mài)了將近30袋。于是公司開(kāi)會(huì)決定,停掉銷(xiāo)量不好的幾個(gè)超市的促銷(xiāo)活動(dòng)。

  期間,有一些小插曲引人深思。在我附近工作的認(rèn)識(shí)了3個(gè)促銷(xiāo)員。綠盛牛肉干的,五洲牛肉干的,還有一個(gè)小廠家叫拿趣牛肉干的。在人少的時(shí)候,吃飯的時(shí)候我們聊一聊。彼此都是大學(xué)生,又同在外兼職,話題還是蠻多的。然后大約在7號(hào)晚上,我正在叫賣(mài),卡夫的導(dǎo)購(gòu)大姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),工作的時(shí)候千萬(wàn)不要偷吃免品,我莫名其妙,告訴她我從來(lái)不喝果珍的。她告訴我說(shuō)賣(mài)拿趣的那個(gè)女生被保安抓走了。原來(lái)那個(gè)女生吃了給客人免費(fèi)品嘗的牛肉干,按照超市規(guī)定以及我們上崗前簽訂的工作協(xié)議,是不能偷吃免品的。當(dāng)時(shí)非常非常吃驚,因?yàn)榇蠼愀嬖V我說(shuō)至少罰500.處罰真的很?chē)?yán)厲啊。后來(lái)聽(tīng)他們說(shuō)的細(xì)節(jié)是這樣的:保安是穿便衣的,那個(gè)女孩子不認(rèn)識(shí)他,之前我們就知道她會(huì)吃牛肉干,她告訴我們這樣方便給客人介紹牛肉干的口味。那保安就在那個(gè)女生邊上,告誡了2次不能吃牛肉干,撞見(jiàn)第三次后,保安問(wèn)她在吃什么,她拿著包裝紙給他看看樣子女孩子以為保安是客人打算介紹一番。保安見(jiàn)狀就說(shuō)你跟我走一趟。我和另外幾個(gè)促銷(xiāo)員為那女孩子的遭遇感到同情,但從這件事件后我們可以得知,在未來(lái)走向社會(huì)后,工作中的規(guī)章制度一定要遵守,無(wú)規(guī)矩不成方圓,一定要約束好自己,更不能觸犯了法律!回家后與老爸討論此事,得出結(jié)論,罰錢(qián)事小,名譽(yù)是大啊!那個(gè)女孩子在這工作第四天,每天三小時(shí)15元的報(bào)酬,4天才60元,不但自己罰錢(qián),廠家也要罰錢(qián),真是得不償失啊!

  第二天那個(gè)女孩子就再也沒(méi)來(lái)上班了。我卻發(fā)現(xiàn)邊上7,8個(gè)超市工作的阿姨圍在一起七嘴八舌的討論著什么,猜也猜得到是昨天那件事轟動(dòng)了超市,畢竟在超市工作也挺無(wú)聊的,發(fā)生這么大一件事肯定要成為阿姨們口中好幾天的話題,一問(wèn)綠盛促銷(xiāo)員確實(shí)是如此,我們感慨道,是不是我們上了年紀(jì)也會(huì)這樣啊。這讓我知道要提升自我素質(zhì)必須表現(xiàn)在一言一行。

  實(shí)踐期間還有不得不提的2個(gè)人,就是住在超市樓上一個(gè)11歲的小姑娘,個(gè)頭卻有1米6了,以及她每天抱在手上1歲的弟弟。30號(hào)我去交接那天就看到他們了,小姑娘站在促銷(xiāo)員旁邊幫她綁禮品,當(dāng)時(shí)我沒(méi)多想,看樣子還以為是促銷(xiāo)員的親戚呢。開(kāi)始工作了他們走到我邊上,你一言我一語(yǔ)很快熟絡(luò)起來(lái),她的弟弟尤其可愛(ài),很像寶貝計(jì)劃里的小孩子,大大的眼睛,肉肉的臉蛋。每天有客人經(jīng)過(guò)時(shí)我就介紹,沒(méi)人時(shí)與她聊聊,有時(shí)她也抱著弟弟與其他促銷(xiāo)員聊天。她的弟弟特別招人喜愛(ài),不光我們幾個(gè)促銷(xiāo)員喜歡,超市看似兇巴巴的阿姨也喜歡得不得了,看那逗弄小寶貝的樣子惹得她姐姐和我們很無(wú)語(yǔ)。每天吃飯的時(shí)候她也跟著我們,因?yàn)樗燥埍容^晚。由于工作時(shí)間,有時(shí)晚上我一個(gè)人的時(shí)候都是她陪著。就這樣有點(diǎn)形影不離的感覺(jué)。在最后一天工作的晚上,我換衣服時(shí)賣(mài)米的阿姨問(wèn)道我們,我說(shuō)那是小寶貝的姐姐。她說(shuō)那你是小寶貝的阿姨嗎?我說(shuō)完全不認(rèn)識(shí)呀,另外一個(gè)阿姨也感到很吃驚說(shuō)你們長(zhǎng)得怎么很像。不說(shuō)不知道,一說(shuō)我也覺(jué)得呢。也許是在一起久了的緣故吧,讓大家產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。在一起好幾天了雖然她們只是小孩子,但他們無(wú)形之中幫我減少工作中的沉悶,帶來(lái)了樂(lè)趣。真的很感謝你們。我是第二天才得知超市促銷(xiāo)活動(dòng)已暫停的。今天晚上去超市拿工衣,找了2圈沒(méi)看到他們,應(yīng)該是小姑娘吃飯的時(shí)間。很舍不得他們老會(huì)想起他們,打算下次其他促銷(xiāo)員在的時(shí)候再去向他們告別一次。小姑娘雖然只有11歲,只是個(gè)孩子,卻很童真。也很懂事。她還有一個(gè)3歲的弟弟,奶奶在家做家務(wù),父母在外工作,平時(shí)只有她帶帶弟弟,換做是我,應(yīng)該是做不來(lái)的,別看小寶貝看著可愛(ài),卻肥嘟嘟的,抱起來(lái)不是輕松的事,還要處理他的便便。所以說(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家,還有流言蜚語(yǔ)說(shuō)怎么小孩子帶著小孩子。所以啊,只希望那個(gè)小姑娘長(zhǎng)大了能好好讀書(shū),有一份好的收入,以后就能更好的生活了!

  實(shí)踐中收獲了許多也得到了許多。工作中提高銷(xiāo)量的方法,銷(xiāo)售方面的一些知識(shí),一些方法。以及要遵守企業(yè)的管理制度。和人與人之間的情感得失。有了這次實(shí)踐活動(dòng),使我無(wú)聊的假期變得更有有意義起來(lái),也讓我知道時(shí)間就是金錢(qián),時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值。作為當(dāng)代大學(xué)生,要有效利用時(shí)間,提升自我素質(zhì),在未來(lái)的時(shí)間要多在我的專業(yè)方面下功夫,爭(zhēng)取一次性考級(jí)成功!

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇2

  一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

  (一)具體目標(biāo)

  1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

  2.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

  3.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

  (二)調(diào)查方法

  1.問(wèn)卷調(diào)查

  學(xué)生問(wèn)卷,內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在漁峽口鎮(zhèn)第一、第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問(wèn)卷1021份,回收有效問(wèn)卷1004份,接近理想的高效樣本數(shù)。

  2.座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查

  整個(gè)調(diào)查共召開(kāi)了兩次教師座談會(huì),四次學(xué)生座談會(huì)。這些座談會(huì),不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料,而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。

  二、調(diào)查結(jié)果分析

  對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析,以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示,農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

  (一)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

  1.教育價(jià)值觀

  調(diào)查顯示,大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué),16%的初中生沒(méi)有考慮。

  調(diào)查還顯示,農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為,農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認(rèn)為高中中專畢業(yè)生掙錢(qián)多,25%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多,8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢(qián)多,只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。

  2.學(xué)習(xí)態(tài)度

  調(diào)查結(jié)果表明,67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考中;虼髮W(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高,而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,英語(yǔ)是初中的核心課程之一,有57%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。

  3.學(xué)習(xí)習(xí)需求

  當(dāng)前,“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話題,許多教育工作者甚至把“特長(zhǎng)”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭(zhēng)議性,不屬本文討論的范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí),其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí),78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí),使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。

  在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中,我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù),52%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”,48%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限,希望得到名師指點(diǎn)”。對(duì)于這一結(jié)果,也許我們對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑,或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn),但需要特別指出的是,“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來(lái)越多的學(xué)生的認(rèn)同,并越來(lái)越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。

  4.學(xué)習(xí)目的

  調(diào)查結(jié)果表明,對(duì)于初中畢業(yè)后的打算,55%的學(xué)生選擇讀高中或中專,18%的學(xué)生選擇就業(yè),27%的學(xué)生還沒(méi)有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37%。

  初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明,農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng),其比例隨年級(jí)變化,且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng),其波動(dòng)特點(diǎn)為:初一為69%,初二為58%,初三為72%。

  (二)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

  調(diào)查顯示,當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。

  1.教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化自己跳出“農(nóng)門(mén)”,走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。

  初中生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化思想?yún)R報(bào)專題。初中學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,滲透更多的實(shí)用技術(shù)。我們知道,由于年齡和學(xué)識(shí)的制約,初中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上,相當(dāng)多的初中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來(lái)越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對(duì)考中;虼髮W(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。更為嚴(yán)重的是,我們?cè)诮處熥労蛯W(xué)生家長(zhǎng)訪談的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),由于對(duì)學(xué)生前途的失望,部分家長(zhǎng)和教師也失去了對(duì)教育的信心,厭學(xué)情緒在受教育者和教育者身上同時(shí)滋生并蔓延,我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷,F(xiàn)象。不可否認(rèn),這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀。

  2.學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇3

  炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。護(hù)理專業(yè)大學(xué)生護(hù)理崗位社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷,F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高更新的要求。而參加實(shí)踐護(hù)理學(xué)生在這一過(guò)程中通過(guò)護(hù)理實(shí)踐活動(dòng),應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉,在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論,規(guī)范自己的行為,以便為自己將來(lái)步入社會(huì)打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。我就參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)和感受做一簡(jiǎn)單回顧和總結(jié).在實(shí)踐工作中,我通過(guò)對(duì)12例腦血管病人的護(hù)理,積累和總結(jié)了以下臨床資料:⑴病情觀察意識(shí):意識(shí)的變化往往能提示病情的輕重,應(yīng)了解發(fā)病時(shí)意識(shí)狀態(tài)和昏迷程度,本組病人有意識(shí)障礙5例。 瞳孔:觀察瞳孔是否等大等圓、對(duì)光反射是否存在等。瞳孔的改變能提示病變的部位及病的加重或減輕。 生命體征:①血壓可以反映顱內(nèi)情況改變,……

  XX年7月12日,我們醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理0601班的兩位志愿者來(lái)到無(wú)錫市第四醫(yī)院進(jìn)開(kāi)展了一次愛(ài)心志愿者活動(dòng)。我們從不同的角度跟病人講述了疾病與健康的關(guān)系,不僅向病人解釋了疾病發(fā)生的客觀原因,更強(qiáng)調(diào)了日常生活等主觀因素對(duì)健康造成的影響。我們的來(lái)訪,給病人帶來(lái)了很多他們平時(shí)不曾關(guān)注的保健知識(shí),同時(shí)也用我們的愛(ài)心和耐心為他們因疾病而灰暗的內(nèi)心注入了一縷溫暖的陽(yáng)光。

  我經(jīng)常會(huì)想,如果一個(gè)人生病了,他最希望得到的是什么?家人悉心的照料,醫(yī)生精湛的治療,護(hù)士無(wú)微不至的護(hù)理。這一切的確很重要,但是人們卻經(jīng)常會(huì)忽視更重要的一點(diǎn):防患于未然。通常人們只有在生病的時(shí)候才會(huì)關(guān)注到自己的健康,而平時(shí)也許更多的是忽視了健康在生命中的地位。

  那些病人讓我明白了:健康是每一天積累的財(cái)富,疾病只是提醒我們健康赤字了,所以在生活中我們更應(yīng)該關(guān)注每一天的健康而不是某一天的疾病。通過(guò)假期中的社會(huì)實(shí)踐工作,使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。社會(huì)是個(gè)大課堂,對(duì)于我們涉世不深的大學(xué)生來(lái)說(shuō),我們只有主動(dòng)的去接觸它,了解它,才能更好地去適應(yīng)它。未來(lái)的社會(huì)充滿激烈的競(jìng)爭(zhēng),這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)實(shí)踐,多多向社會(huì)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,以而完善自己,提高自己,只有這樣我們才能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇4

  前言

  21世紀(jì)是科技飛速發(fā)展的時(shí)代,更是信息的時(shí)代,教育技術(shù)學(xué)作為教育學(xué)科在信息時(shí)代分化和綜合中產(chǎn)生出來(lái)的新分支,隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步,教育技術(shù)的內(nèi)涵和外延也在不斷發(fā)生變化。本文在實(shí)際調(diào)查的基礎(chǔ)上,通過(guò)分析和探討教育技術(shù)專業(yè)的社會(huì)了解度,研究了解社會(huì)對(duì)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才的實(shí)際了解和需求,并對(duì)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的建設(shè)提出了若干建議與對(duì)策。

  關(guān)鍵詞:教育技術(shù) 社會(huì)認(rèn)同

  一、 問(wèn)題初探

  從20世紀(jì)開(kāi)始,教育技術(shù)就已經(jīng)傳入中國(guó)并不停的孕育自己的土壤。目前,全國(guó)已有500多所院校開(kāi)辦了教育技術(shù)專業(yè)。然而,教育技術(shù)發(fā)展到今天,它為多少人所了解呢?作為一個(gè)新興專業(yè),教育技術(shù)學(xué)專業(yè)應(yīng)該怎樣提升社會(huì)的認(rèn)同度和了解度呢?這是該專業(yè)發(fā)展過(guò)程中急需解決的一個(gè)問(wèn)題。

  二、 調(diào)查對(duì)象和方法

  本次調(diào)查的對(duì)象是以江蘇省徐州市沛縣地區(qū)的中、小學(xué)教師為主,調(diào)查采用問(wèn)卷、qq交流和面對(duì)面采訪相結(jié)合的方式,對(duì)全縣有代表性的三所學(xué)校的教師,包括小學(xué)、初中和高中的教師進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查了解社會(huì)對(duì)教育技術(shù)專業(yè)的了解度,并對(duì)對(duì)教育技術(shù)專業(yè)自身的宣傳與推廣以及專業(yè)的發(fā)展提出若干建議。

  三、 調(diào)查結(jié)果及分析(附調(diào)查問(wèn)卷)

  1、 你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)教育技術(shù)專業(yè)?

  您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)教育技術(shù)專業(yè)

  聽(tīng)說(shuō)過(guò)

  5%

  沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)

  90%

  不記得

  5%

  調(diào)查結(jié)果:

  面對(duì)這一問(wèn)題,大部分被調(diào)查者不是一臉的茫然就是滿臉的疑惑。請(qǐng)看下面一段面對(duì)面訪談:

  筆者:王老師,您從事教育工作有多少年了?

  王老師(沛縣楊屯小學(xué)的數(shù)學(xué)老師):有31年了

  筆者:您聽(tīng)說(shuō)過(guò)教育技術(shù)這一專業(yè)嗎?

  王老師:教育技術(shù)?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),是一個(gè)新興的專業(yè)吧!

  筆者:教育技術(shù)從20世紀(jì)開(kāi)始就已傳入我國(guó),但是它的發(fā)展不是很快,你們教育同行之間聊過(guò)有關(guān)教育技術(shù)的話題嗎?

  王老師:可能聊過(guò)吧,不過(guò)我沒(méi)有聽(tīng)到同事聊起過(guò)。

  大眾對(duì)教育技術(shù)專業(yè)的了解度不僅和專業(yè)自身的宣傳推廣有關(guān)系,而且與教育技術(shù)的就業(yè)形式以及和教育經(jīng)費(fèi)、教師素質(zhì)也息息相關(guān)。江蘇省徐州沛縣是蘇北一個(gè)比較落后的地區(qū),除了市里的個(gè)別重點(diǎn)學(xué)校外大部分學(xué)校的硬件、軟件設(shè)施很差,計(jì)算機(jī)課也是最近幾年才有的,很多老師只是大專水平,XX年時(shí),全縣沒(méi)有一位本科的英語(yǔ)老師,期間也有極少數(shù)本科老師,但他們考上研究生以后就“孔雀東南飛”了,主要是南方老師的工資福利比較好。上述一系列因素造成教育技術(shù)的推廣和了解度受限制,最終導(dǎo)致連搞教育的人士都不清楚教育技術(shù)為何物。

  2、從整體上,你了解教育技術(shù)專業(yè)嗎?

  從整體上,你了解教育技術(shù)專業(yè)嗎?

  了解

  3%

  不了解

  90%

  一般了解

  7%

  調(diào)查結(jié)果:

  對(duì)于這一問(wèn)題的回答,和上一問(wèn)題緊密相連,它們的調(diào)查結(jié)果大體上成正比。教育技術(shù)到底是什么,很多搞教育的人也不清楚,它和計(jì)算機(jī)有什么區(qū)別?是計(jì)算機(jī)二系嗎?它和廣播電視有哪些聯(lián)系?為什么教育類(lèi)的專業(yè)在工科院校也有?這些問(wèn)題都是社會(huì)再了解教育技術(shù)的同時(shí),也成了較多的疑問(wèn),說(shuō)到底還是不了解什么是教育技術(shù)。

  3、你認(rèn)為教育技術(shù)是研究什么問(wèn)題的?

  調(diào)查結(jié)果:

  你認(rèn)為教育技術(shù)是研究?

  教育問(wèn)題

  50%

  技術(shù)問(wèn)題

  30%

  教育中的技術(shù)問(wèn)題

  20%

  對(duì)于教育技術(shù)的研究對(duì)象問(wèn)題,答案就眾說(shuō)紛紜了。那么教育技術(shù)到底是研究什么的呢?我國(guó)的教育技術(shù)學(xué)必須有自己特定的研究對(duì)象和領(lǐng)域。這是在我國(guó)教育科學(xué)的特定背景下作出的理智的、切合實(shí)際的.選擇。

  我國(guó)的教育技術(shù)學(xué)是把視聽(tīng)技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用作為研究教育教學(xué)問(wèn)題的切入點(diǎn)的。對(duì)這些媒體技術(shù)參與下的教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行研究,即以具有科技含量的視聽(tīng)工具和現(xiàn)代信息技術(shù)的教育應(yīng)用為基礎(chǔ),研究相關(guān)的教育現(xiàn)象和活動(dòng),對(duì)教育信息資源和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、使用、管理和評(píng)價(jià)。

  請(qǐng)看下面的電話訪談:

  筆者:丁老師,我想向您做一個(gè)有關(guān)教育技術(shù)專業(yè)社會(huì)了解度的調(diào)查,請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在有時(shí)間嗎?

  丁老師(某中學(xué)的語(yǔ)文老師):沒(méi)關(guān)系的,請(qǐng)調(diào)查吧,我對(duì)這個(gè)專業(yè)不是太了解,希望你能把最終的調(diào)查結(jié)果給我看看,呵呵!

  筆者:好啊老師,您知道教育技術(shù)是研究什么問(wèn)題的嗎?是教育問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題還是教育中的技術(shù)問(wèn)題?

  丁老師:我認(rèn)為兩者都有吧,但可能會(huì)重在技術(shù),因?yàn)榻逃夹g(shù)可以理解為“教育的技術(shù)”。

  4、你認(rèn)為教育技術(shù)專業(yè)一般應(yīng)在大學(xué)里的哪個(gè)學(xué)院?

  調(diào)查結(jié)果:

  你認(rèn)為教育技術(shù)專業(yè)一般應(yīng)在大學(xué)里的哪個(gè)學(xué)院?

  教育學(xué)院

  83%

  物理學(xué)院

  7%

  計(jì)算機(jī)學(xué)院

  10%

  對(duì)于這一問(wèn)題,83%的人都認(rèn)為是教育學(xué)院,這正如筆者當(dāng)時(shí)料想的那樣,教育技術(shù)和教育有關(guān),肯定在教育學(xué)院。有些教師認(rèn)為,選擇教育學(xué)院的理由是認(rèn)為教育技術(shù)是教育的一個(gè)分支學(xué)科。有些人認(rèn)為計(jì)算機(jī)學(xué)院出來(lái)的應(yīng)該是計(jì)算機(jī)方面的人才,從事it行業(yè),比如軟件開(kāi)發(fā)師等,或者是計(jì)算機(jī)老師。各種不同的觀點(diǎn)表明,教育技術(shù)還沒(méi)有完全被社會(huì)所了解,甚至很少被了解,即使對(duì)于從事教育的人士來(lái)說(shuō)。

  5、你認(rèn)為教育技術(shù)的相關(guān)人員大多從事哪些方面的工作?

  調(diào)查結(jié)果:

  你認(rèn)為教育技術(shù)的相關(guān)人員大多從事哪些方面的工作?

  教師,培訓(xùn)人員

  45%

  技術(shù)工作人員

  30%

  教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)研究人員

  25%

  下面我們來(lái)看一份來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的資料。

  教育技術(shù)學(xué)主要就業(yè)方向:

  1、各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)(含信息技術(shù))課程的教學(xué);

  2、各級(jí)學(xué)校和各級(jí)電教機(jī)構(gòu)的教育信息化的應(yīng)用研究;

  3、教學(xué)系統(tǒng)(包括軟、硬件環(huán)境)與現(xiàn)代教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

  4、遠(yuǎn)程教育中學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè);

  5、政府和企事業(yè)單位人力資源開(kāi)發(fā)和績(jī)效的提高;

  6、it產(chǎn)業(yè)中教育產(chǎn)品(教育網(wǎng)絡(luò)、教育軟件、仿真教學(xué)系統(tǒng))的開(kāi)發(fā);

  7、廣播電視系統(tǒng)、信息廣告公司中

  從這份調(diào)查可以看出,教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)范圍比較廣,但是據(jù)調(diào)查,目前此專業(yè)的就業(yè)形式出現(xiàn)了尷尬局面,對(duì)口的專業(yè)很難找,原因是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)的課程比較多,什么都知道一點(diǎn),但什么也做不好,學(xué)的不精。還有一方面是社會(huì)對(duì)教育技術(shù)專業(yè)的認(rèn)可和接受還沒(méi)到一定程度,造成其就業(yè)泛的現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查,在徐州沛縣的所有學(xué)校中,沒(méi)有一家學(xué)校明確指出需要教育技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生,教育技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生是以計(jì)算機(jī)技術(shù)的名義進(jìn)入學(xué)校從事教學(xué)的。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇5

  春節(jié)部分物價(jià)上漲情況調(diào)查報(bào)告調(diào)查地點(diǎn):溫溪菜場(chǎng)和周邊商店,街道

  調(diào)查內(nèi)容:部分食品價(jià)格

  調(diào)查方式:詢問(wèn),采訪,親身體驗(yàn)。

  調(diào)查時(shí)間;XX年1月23日下午3時(shí)

  調(diào)查地點(diǎn):溫溪菜場(chǎng)和周邊商店,街道

  調(diào)查內(nèi)容:部分食品價(jià)格

  調(diào)查方式:詢問(wèn),采訪,親身體驗(yàn)。

  當(dāng)前,正是春節(jié)前期間,各部門(mén)也在歡渡春節(jié)。有人說(shuō):“這一年的辛勞賺來(lái)的錢(qián),正是為了歡渡春節(jié)!彼砸簿褪钦f(shuō)這是一年中花錢(qián)最多的一次節(jié)慶。于是趁勢(shì)我也走訪了溫溪菜場(chǎng)和周邊商店,當(dāng)了回顧客,去親身體驗(yàn)春節(jié)消費(fèi)的感受。

  進(jìn)距離體驗(yàn) 下午,我隨著人流進(jìn)入了喧鬧的溫溪菜場(chǎng),發(fā)現(xiàn)各種商品市場(chǎng)價(jià)格多少都有增加??于是,我向攤主詢問(wèn)了小白菜的價(jià)格,發(fā)現(xiàn)原來(lái)的小白菜是1.5元,現(xiàn)在漲到2 .5元,比原來(lái)增張百分之六十六點(diǎn)七。豬肉攤上掛出8.5元/斤的牌子,原來(lái)豬肉只要5.5元一斤,漲幅達(dá)55%,原來(lái)可以買(mǎi)1.5斤的錢(qián)現(xiàn)在只能買(mǎi)一斤。不僅肉和蔬菜有漲,糧油也油漲。比如色拉油從原來(lái)每斤3元漲到4元,漲了33%。粉干每斤也漲了5角錢(qián),消費(fèi)者表示還可以接受。

  詳細(xì)列表如下:(單位:元)

商品原價(jià)(元/斤)現(xiàn)價(jià)(元/斤)漲幅(%)
小白菜1.52.566.7%
雞毛菜23 50%
花菜22.525%
豬肉2.58.5 54.5%
色拉油3433.3%
餛飩2.5460%
粉干11.550%

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇6

  一、問(wèn)題的提出

  隨著物質(zhì)生活水平的提高,中學(xué)生的零錢(qián)越來(lái)越多,消費(fèi)水平也越來(lái)越高,學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象,以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層,他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女,被家長(zhǎng)視為“小皇帝”,因而消費(fèi)水平比較高。在初中階段,初中生作為消費(fèi)者,經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的血汗錢(qián),而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo),初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,了解初中生如何消費(fèi),便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。

  二、調(diào)查報(bào)告

  研究目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi),樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

  2、通過(guò)活動(dòng),正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用,理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀。

  研究?jī)?nèi)容:調(diào)查初中生的零花錢(qián)的數(shù)目、來(lái)源、用途,以及零花錢(qián)使用時(shí)的消費(fèi)理念。

  研究方法:主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行,問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性,遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好,使題目簡(jiǎn)明扼要,層次分明,為確保信度,問(wèn)卷采用集中填寫(xiě)當(dāng)場(chǎng)收交的方法,問(wèn)卷上不寫(xiě)姓名,問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。

  研究對(duì)象:對(duì)某中學(xué)初二(1)班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,收回有效答卷42份。

  三、調(diào)查結(jié)果

  表1. 某中學(xué)初二(1)班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)42人

  調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果

  1、你每月的零花錢(qián)是:a50元以下 b 50—100元 c 100—150元 d150元以上

  a:18,42.9% b:16,38.1% c:3,7.1% d:5,11.9%

  2、你每月零花錢(qián)的來(lái)源 (可多項(xiàng)選擇)

  a勤工儉學(xué) b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他來(lái)源

  a:6,14.3% b:34,81.0% c:7,16.7% d:3,7.1% e:4,9.6%

  3、你的零用錢(qián)主要用途是(可多項(xiàng)選擇)

  a買(mǎi)書(shū)籍 b 儲(chǔ)存起來(lái) c買(mǎi)零食 d打游戲 e體育運(yùn)動(dòng) f買(mǎi)衣服 g朋友聚會(huì) h其他

  a:21,50.0% b:23,54.8% c:20,47.6% d:2,4.8% e:5,11.9%

  f:12,28.6% g:7,16.7% h:12,28.6%

  4、購(gòu)買(mǎi)一種商品,你首先考慮的因素是

  a商品的用途b價(jià)格c款式及包d是否符合時(shí)尚潮流

  a:11,26.2% b:2252.4% c2:4.8% d:10,23.8%

  5、你對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是

  a 不會(huì)因價(jià)格貴而放棄 b 在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮 c沒(méi)什么看法 d不應(yīng)該

  a:1,2.4% b:28,66.7% c:5,11.9% d:8,19.0%

  6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)自

  a父母,因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人 b兄弟姐妹,因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁?/p>

  c同學(xué)或同齡的朋友們,因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮?d沒(méi)有人,我相信自己的眼光

  a:10,23.8% b:10,23.8% c:6,14.3% d:16,38.1%

  7、你對(duì)勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的看法是

  a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡 b無(wú)所謂

  c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒(méi)必要 d反對(duì)

  a:34,81.0% b:3,7.1% c:3,7.1% d:2,4.8%

  8、如果當(dāng)月零花錢(qián)不夠,如何解決?

  a. 向父母要 b. 借 c. 不正當(dāng)方式 d. 自己賺

  a:22,52.4% b:5,11.9% c:4,9.5% d:11,26.2%

  9、如果每月零花錢(qián)多了100元,你會(huì)如何處置?

  a. 用于學(xué)習(xí) b. 用于娛樂(lè) c. 人際交往 d. 儲(chǔ)蓄 e. 其他

  a:6,14.3% b:6,14.3% c:20,47.6% d:9,21.4%

  四、調(diào)查結(jié)果分析

  1.每月的零花錢(qián)

  學(xué)生每個(gè)月的零花錢(qián)在50以下的占42.9%,在50元-100元的占38.1%,也有少部分學(xué)生的零花錢(qián)很多。XX區(qū)的生活水平、消費(fèi)水平都比較高,家長(zhǎng)給子女的零花錢(qián)也比較多。

  2、每月零花錢(qián)的來(lái)源

  學(xué)生的零花錢(qián)主要來(lái)源是父母,占81.0%。初中生學(xué)業(yè)重,課程緊,基本上沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母,因此零花錢(qián)的主要來(lái)源是父母。

  3、零用錢(qián)主要用途是

  選擇儲(chǔ)存起來(lái)的的占54.8%,買(mǎi)書(shū)的占50.0%,買(mǎi)零食的41.6%,還有少部分同學(xué)選擇買(mǎi)衣服。初二(1)班是外宿班,一些生活用品之類(lèi)的東西不用自己打理,因此平時(shí)的零花錢(qián)都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙,沒(méi)時(shí)間逛街,于是很多選擇儲(chǔ)存起來(lái)。學(xué)

  生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,要每天看一篇文章的意識(shí)很強(qiáng),因此選擇買(mǎi)書(shū)。初中生正長(zhǎng)身體,容易餓,加上嘴饞,因此總在課余時(shí)間去買(mǎi)零食。在學(xué)校都是穿校服,因此花在買(mǎi)衣服的錢(qián)比較少。

  4、購(gòu)買(mǎi)一種商品首先考慮的因素

  考慮價(jià)格的占52.4%,考慮商品的用途的占26.2%,考慮是否符合時(shí)尚潮流的是23.8%。買(mǎi)商品時(shí),首先考慮它的價(jià)格,只要喜歡、買(mǎi)得起,不管實(shí)不實(shí)用,都會(huì)買(mǎi)下。有些學(xué)生考慮的是它的用途,注重物盡其用,認(rèn)為沒(méi)必要買(mǎi)沒(méi)用的東西回來(lái)擺,浪費(fèi)金錢(qián)。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對(duì)時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候,對(duì)時(shí)尚感興趣,追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念。

  5、對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法

  認(rèn)為可以考慮的占66.7%,認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0%。隨著生活水平的提高,人民不再滿足于吃得飽,穿得暖,而是追求更舒適的生活,因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該,他們認(rèn)為沒(méi)必要把錢(qián)浪費(fèi)在吃零食,穿名牌上,只要吃飽飯,穿著舒適就行了,沒(méi)必要追求名牌。

  6、消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)源

  學(xué)生的消費(fèi)理念和消費(fèi)風(fēng)格來(lái)源很廣,既有父母占23.8%,也又兄弟姐妹占23.8%,更多是自己占38.1%。在家里,平時(shí)跟父母,兄弟姐妹出去消費(fèi),或多或少收到他們的影響,久而久之也形成了自己的消費(fèi)理念,不再收他們想想,而是相信自己的眼光。

  7、你對(duì)勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的看法是

  學(xué)生認(rèn)為中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡的占81.0%,雖然生活水平提高了,但學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)還是很強(qiáng)。

  8、如果當(dāng)月零花錢(qián)不夠,如何解決?

  當(dāng)零花錢(qián)不夠時(shí),很多學(xué)生選擇向父母要,占52.4%,也又少部分選擇自己賺,占26.2%。初中生還是消費(fèi)者,沒(méi)有賺錢(qián)能力,所以零花錢(qián)不夠時(shí),首先想到的還是向父母要。

  9、如果每月零花錢(qián)多了100元,會(huì)如何處置?

  很多學(xué)生選擇儲(chǔ)存起來(lái)占41.6%。這個(gè)月零花錢(qián)多了,或許下個(gè)月就不夠,為了以防萬(wàn)一,很多學(xué)生就選擇存儲(chǔ)一起來(lái)。

  五、分析后的思考

  一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期,從一個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢(qián)的態(tài)度,就能折射出將來(lái)當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴:一個(gè)從小克勤克儉的孩子,長(zhǎng)大后花錢(qián)自不會(huì)大手大腳:小時(shí)候“要風(fēng)得風(fēng),要雨有雨”,讓他感到錢(qián)來(lái)得很容易,長(zhǎng)大后一不留神,就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。通過(guò)這一次的研究性學(xué)習(xí),我們深刻地理解了學(xué)生理財(cái)教育的必要性和重要性,自己也得到了這方面的許多知識(shí)。觀念不是一成不變的,它會(huì)在人們的行為中慢慢改變,而行為又會(huì)反過(guò)來(lái)影響人們的觀念。消費(fèi)正是這樣的,它既受內(nèi)在因素的影響,也受外來(lái)事物的影響,我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來(lái)看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲(chǔ)蓄行為是個(gè)良好現(xiàn)象,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo),使孩子從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

【【推薦】社會(huì)調(diào)查報(bào)告模板匯總六篇】相關(guān)文章:

【推薦】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板匯總九篇10-13

【推薦】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總四篇10-19

【推薦】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總4篇10-18

【推薦】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總9篇10-18

【推薦】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總八篇10-17

【推薦】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板八篇10-20

【推薦】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板7篇10-16

【推薦】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板6篇10-15

【推薦】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板六篇10-12

【推薦】調(diào)查報(bào)告作文匯總六篇06-23