學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)[優(yōu)]

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)1

　　以德待人方能治人，有德者方能成就大業(yè)。我不是十全十美的圣人，也不是無(wú)理卑鄙之人，我的處世方式是：首次交往和平時(shí)與人交往盡自己所能幫助別人，在交往的過(guò)程中認(rèn)識(shí)人，在識(shí)人的基礎(chǔ)上擇人。我的處世原則是“人不犯我，我不犯人;人初犯我，我不犯人；人再犯我，我亦不犯人；人三次犯我，吾必犯人。”我有一顆孝心，誠(chéng)至善良，通情達(dá)理，對(duì)朋友忠心誠(chéng)誠(chéng)，與一般人的往來(lái)則來(lái)去有序，不招糾葛。

　　我是一個(gè)有思想的人，我的思想我做主，我的思想與眾不同。我又一個(gè)綽號(hào)叫“地雷”，有“語(yǔ)不驚人死不休”、“一鳴驚人”之意。對(duì)于成績(jī)，拿獎(jiǎng)學(xué)金之想念從未根植于吾心，但卻是金錢(qián)找我，我從不給閉門(mén)羹，來(lái)大學(xué)乃為尋求只是智慧，培養(yǎng)思維，做一顆有思想的蘆葦，在深深地池水中駐足沉思，從不招搖。一個(gè)分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明智商的高低，分?jǐn)?shù)是主觀意識(shí)的客觀外在表現(xiàn)，起起伏伏乃是一種合理的客觀規(guī)律。所以，吾“不以分?jǐn)?shù)喜，亦不為之悲�！睈�(ài)美乃人之本性，作為女生我不渴望自己拖著笨重的`身軀，我可以為美而甘愿手無(wú)縛雞之力。我不為自己體育老拿倒數(shù)而愧羞，寧作弱柳撫風(fēng)之人，不羨金牌掛身，肌體韌如磐石。體育，我跟它處于一個(gè)“不得不交往才點(diǎn)點(diǎn)頭給個(gè)笑臉的人”的狀態(tài)，分?jǐn)?shù)多少我不知道，只知道800米走完就好，不會(huì)掛科，大可放心。我不是體育健兒，將軍猛士，何必讓身體如此委屈。跑，但不要比速度，速度不一定是科學(xué)。

　　勞動(dòng)有時(shí)是愉悅身心的方式，但體力有限，勞動(dòng)時(shí)間亦有限，在保持學(xué)習(xí)精力不損折的條件下，勞動(dòng)是我生活中不可少的因素。但我討厭強(qiáng)迫勞動(dòng)且無(wú)絲毫報(bào)酬，榨取學(xué)生剩余勞動(dòng)價(jià)值，忍氣吞聲于不甘愿的勞動(dòng)活動(dòng)無(wú)異于被發(fā)放邊疆，服刑之徒。勞動(dòng)是財(cái)富之源，然而最初的財(cái)富的創(chuàng)造者應(yīng)該是野人奴隸。我不是奴隸，所以應(yīng)該“勞吾所愛(ài)之行動(dòng)。”

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)2

　　過(guò)去的一年，是多么的不同。在一如既往的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　一年中，我盡最大努力做好每一件該做的事情，不斷拓展了自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)和綜合素質(zhì)得到了全面提高。在生活上，嚴(yán)格要求自己，不驕奢，不浪費(fèi)，慢慢改正自己的壞毛病，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，使自己成為有用的人。

　　與一年前相比，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但我知道，在明德新民的.道路上，要止于至善，我還有很長(zhǎng)的路要走。我在今后隨著生活閱歷的不斷累積豐富，不斷完善自己，使自己成為一個(gè)對(duì)民族對(duì)社會(huì)有所作為的人。

　　前事不忘，后事之師，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)。為祖國(guó)社會(huì)主義作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取早日讓祖國(guó)達(dá)到偉大的哲學(xué)家所預(yù)言的共產(chǎn)主義社會(huì)。

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)3

　　光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了大二。在過(guò)去的一年中，我一如既往的堅(jiān)持自己的一貫作風(fēng)，刻苦勤奮，認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)課程，在期末考試中取的了相當(dāng)好的成績(jī)。同時(shí)也努力學(xué)習(xí)了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論等先進(jìn)理論，并嘗試在學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用和實(shí)踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質(zhì)都有了顯著提高。

　　德育方面：身為一名光榮的共青團(tuán)員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應(yīng)共青團(tuán)委的號(hào)召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無(wú)形中有了相當(dāng)顯著的提升。

　　智育方面：從踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)那一刻，我就對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，懷有極度濃厚的興趣，我對(duì)自己所學(xué)的每一門(mén)課程都認(rèn)真對(duì)待，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各方面知識(shí)，盡最大努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為使自己成為一名社會(huì)和國(guó)家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。

　　體育方面：北京申奧成功對(duì)國(guó)人是一個(gè)極大的鼓勵(lì)，也從而帶動(dòng)了我國(guó)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉，盡管很苦，很累，但這都無(wú)所謂，因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪】挡攀侨祟?lèi)最寶貴的財(cái)富。

　　勞動(dòng)方面：由于從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，不知不覺(jué)在成長(zhǎng)過(guò)程中我就養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng)，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

　　可以說(shuō)，在過(guò)去的一年中，我取得了相當(dāng)輝煌的成績(jī)，當(dāng)然這都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開(kāi)來(lái)，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長(zhǎng)，把握有限的大學(xué)時(shí)光，努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。

　　接下來(lái)的一篇綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)絕對(duì)經(jīng)典：

　　又到一年一度的所謂學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)。每到這個(gè)時(shí)候，為什么我的心情總是那么不爽呢？

　　1．政治上進(jìn)心。說(shuō)什么積極參加黨課，政治上積極上進(jìn)。真不明白這個(gè)是什么意思。我黨校都畢業(yè)了，難道叫我再去復(fù)讀？老子申請(qǐng)入黨兩次了，算是上進(jìn)了，那黨拒絕我，我又有什么辦法？老子不僅政治上進(jìn)，還想當(dāng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)呢。憲法規(guī)定，成年的中國(guó)公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。我承認(rèn)我享受過(guò)選舉權(quán)，以前有選兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人中一個(gè)當(dāng)區(qū)人大代表，可這有意義么？你既然要選，至少應(yīng)該在電視露個(gè)面，讓我們知道你是誰(shuí)，你至少應(yīng)該對(duì)我們選民承諾，當(dāng)選后會(huì)為人民做點(diǎn)什么，我們才能評(píng)價(jià)你工作的如何啊。退一步說(shuō)，你長(zhǎng)的啥樣總得讓我們知道吧。很可惜，只發(fā)了一張選票，上面兩個(gè)名字，你自己愛(ài)在哪里打勾就在哪里打勾吧，真不知道大家是怎么選，是選名字讀起來(lái)順口的呢？還是名字取得有意境的呢？再說(shuō)被選舉權(quán)，我很想?yún)⒓舆x舉，但我不知道該做點(diǎn)什么，應(yīng)該先去哪里登記，去哪里游說(shuō)，過(guò)程步驟我完全不了解，恐怕大部分成年人也是不知道的。加強(qiáng)這方面的教育難道就這么難么？

　　2．關(guān)心時(shí)事政治。“密切關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，積極參加第二課堂活動(dòng)，思想活躍，可評(píng)為優(yōu)”。本人很關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，可是關(guān)心了有什么用？大學(xué)和中學(xué)不一樣，老師完全不管學(xué)生。我關(guān)心了國(guó)家大事，導(dǎo)師知道么？每個(gè)同學(xué)都知道么？既然不了解，怎么給我評(píng)分？其次，現(xiàn)在的大學(xué)生又有幾個(gè)關(guān)心國(guó)家關(guān)心人民的，我關(guān)心了，但我卻恐怕找不到可以一起討論的同學(xué)，就算討論了，也就只能自己知道，我們根本就沒(méi)可能為國(guó)家出謀劃策。“第二課堂”又是什么？?jī)?nèi)容是什么？根本是莫名其妙，如果真有這么個(gè)關(guān)于時(shí)事政治的第二課堂，我是很想?yún)⒓�，可是�?jù)我所知，我們學(xué)院根本就沒(méi)這種課堂，或者有也不會(huì)讓我參加。

　　3．團(tuán)結(jié)同學(xué)。根據(jù)和同學(xué)的關(guān)系程度來(lái)評(píng)分，關(guān)系用優(yōu)、良、一般、差來(lái)區(qū)分。我就感覺(jué)很奇怪，這個(gè)關(guān)系好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么？請(qǐng)學(xué)校給個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)。

　　4．學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度好的同學(xué)成績(jī)不一定好，學(xué)習(xí)態(tài)度差的同學(xué)不一定成績(jī)就差。其次，我學(xué)習(xí)態(tài)度好不好，有沒(méi)有目的，是否刻苦，給我打分的同學(xué)和老師難道就一清二楚？有的學(xué)生不好好讀書(shū)，是什么原因？學(xué)校有想過(guò)么？既然能教育出不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，這就是中國(guó)教育的失�。『芏嗳舜髮W(xué)讀的不是他們喜歡的專(zhuān)業(yè)，當(dāng)然有可能就讀不好了。很多人其實(shí)想好好讀書(shū)的，可是因?yàn)榄h(huán)境的緣故，比如周?chē)�的同學(xué)都不愛(ài)讀書(shū)，或者學(xué)校比較差，不能給予學(xué)生學(xué)習(xí)上必要的幫助，都有可能促成學(xué)生的厭學(xué)的情緒。光評(píng)個(gè)分?jǐn)?shù)有什么用？學(xué)校有考慮過(guò)如何避免這樣的事情發(fā)生么？中國(guó)的教育是徹底的失��！很多人不能讀自己的喜歡的專(zhuān)業(yè)，很多人沒(méi)有什么理想，為什么，因?yàn)橹袊?guó)的教育都是一樣的，填塞式的，從來(lái)不給學(xué)生接觸新事物，培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)。每天就是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)化學(xué)之類(lèi)的以及拼命的做題。只有到了大學(xué)，才有機(jī)會(huì)接觸自己想做的`東西，可是已經(jīng)晚了。更奇怪的是，有的學(xué)校規(guī)定專(zhuān)業(yè)成績(jī)好的同學(xué)才可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)的好的同學(xué)已經(jīng)很出類(lèi)拔萃了，既然很好了，他們不一定會(huì)想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。相反的，成績(jī)差的人有可能才會(huì)想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，去接觸自己真正有興趣的東西�？墒牵�他們卻沒(méi)有這種改變?nèi)松�的機(jī)會(huì)。我的高中有很多保送生，他們?yōu)樽约涸谀晨埔驗(yàn)槿珖?guó)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)而獲得保送重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。這不是件壞事，卻是種浪費(fèi)人才的機(jī)制。比如有的同學(xué)化學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，可他保送的專(zhuān)業(yè)卻不是化學(xué)系，而是和理科毫無(wú)關(guān)系的法律系。這樣一來(lái)，國(guó)家不是又得重新培養(yǎng)一個(gè)人才么？而且該同學(xué)化學(xué)學(xué)的好，法律卻不一定擅長(zhǎng)啊。一個(gè)化學(xué)家有可能就被扼殺了。

　　5．個(gè)人修養(yǎng)。這個(gè)更是莫名其妙了，如果和同學(xué)接觸不多，你怎么知道別人的個(gè)人修養(yǎng)如何？有的人表面素質(zhì)很高，其實(shí)暗地里是個(gè)猥瑣的家伙，有的人表面不修邊幅，其實(shí)是個(gè)很善良的人。我在車(chē)上給老人讓座了，我撿到錢(qián)交公了，我救了別人一命，又有誰(shuí)知道？畢竟同學(xué)不可能和你形影不離，一周甚至見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都不多，你怎么能輕易的給別人下定論呢？中國(guó)有習(xí)慣做好事不留名，結(jié)果是你被同學(xué)認(rèn)為是素質(zhì)很低的時(shí)候你的委屈卻無(wú)人能夠泣訴。所以你只好留名證明給大家看了，別人又要說(shuō)你喜歡擺顯。

　　6．勤儉節(jié)約。同樣，我勤儉節(jié)約的時(shí)候又有多少人看見(jiàn)了？每次吃飯我甚至把最后一粒米飯都解決干凈，可誰(shuí)又回特地來(lái)檢查自己的飯盤(pán)呢？既然如此，這種評(píng)分也就沒(méi)有意義。

　　7．宿舍內(nèi)務(wù)。我的舍友們都不熱愛(ài)衛(wèi)生，就我一個(gè)保持整潔，那么寢室仍然是可能臟的，那么寢室仍不可能被通報(bào)表?yè)P(yáng)。而作為保持整潔的我，甚至可能被寢室作為另類(lèi)排擠，同學(xué)關(guān)系也可能惡化。

　　還有幾條，我就不一一列出了�？傮w感覺(jué)，學(xué)生評(píng)測(cè)，一點(diǎn)意義也沒(méi)有。最了解的人還是自己，可自己給自己打分，肯定偏高的。所謂的同學(xué)評(píng)分，這些同學(xué)真的就了解你了么？說(shuō)不定有幾個(gè)一學(xué)期也和你說(shuō)話(huà)不超過(guò)3句的。和你好的同學(xué)肯定會(huì)給你打個(gè)高點(diǎn)，關(guān)系差一點(diǎn)的說(shuō)不定就給你打得很低。至于老師打分就更莫名其妙，老師也就上課時(shí)露一下臉，下課就拍屁股走人的，他怎么給你評(píng)分？所以所謂的學(xué)生評(píng)測(cè)，根本就做不到客觀公正。而且就算評(píng)了又有什么用？輔導(dǎo)員會(huì)特意來(lái)找有問(wèn)題的同學(xué)談心么？學(xué)院會(huì)幫助分?jǐn)?shù)不佳的學(xué)生么？有多少老師能夠認(rèn)真看完學(xué)生的自我總結(jié)的？又有多少同學(xué)是實(shí)事求是的打分的。大學(xué)是教書(shū)育人的地方，并不是給人下定義的地方。對(duì)于這種沒(méi)用的測(cè)評(píng)，還是取消為好。

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