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青年性格測(cè)評(píng)報(bào)告

時(shí)間:2023-10-27 11:22:57 賽賽 個(gè)性測(cè)評(píng) 我要投稿
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青年性格測(cè)評(píng)報(bào)告

  在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告有著舉足輕重的地位,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼,下面是小編為大家整理的青年性格測(cè)評(píng)報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

青年性格測(cè)評(píng)報(bào)告

  青年性格測(cè)評(píng)報(bào)告 1

  一、您在各個(gè)維度上的得分文字說(shuō)明

  因素A——樂(lè)群性:表示熱情對(duì)待他人的水平。

  您在這個(gè)維度上的得分是:9分

  分析:你對(duì)他人的關(guān)注程度高,并且很容易與他人交往,對(duì)他人熱情對(duì)待。外向、熱情、樂(lè)群。通常和藹可親,與人相處,合作與適應(yīng)的能力特強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),不斤斤計(jì)較,容易接受別人的批評(píng)。萍水相逢也可以一見(jiàn)如故。

  因素B——聰慧性:刺激尋求與表達(dá)的自發(fā)性。

  您在這個(gè)維度上的得分是:7分

  分析:你表達(dá)的自然流露程度和多數(shù)人一樣,在進(jìn)行決策時(shí),會(huì)進(jìn)行認(rèn)真思考。

  因素C——穩(wěn)定性:對(duì)日常生活要求應(yīng)付水平的知覺(jué)。

  您在這個(gè)維度上的得分是:7分

  分析:你覺(jué)得和大多數(shù)人一樣能比較沉著地應(yīng)付生活中的變化。

  因素E——恃強(qiáng)性:力圖影響他人的傾向性水平。

  您在這個(gè)維度上的得分是:4分

  分析:并不將自己的觀點(diǎn)、看法強(qiáng)加于他人。傾向于向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn),但同時(shí)也讓他人表達(dá)其自己的觀點(diǎn)。當(dāng)不同的觀點(diǎn)有正確性時(shí),愿意接受它。

  因素F——興奮性:尋找?jiàn)蕵?lè)的傾向和表達(dá)的自發(fā)性水平。

  您在這個(gè)維度上的得分是:9分

  分析:你通常較為活潑和任性,具有高于平均水平的自發(fā)性。輕松興奮,隨遇而安,通;顫,愉快、健談。對(duì)人對(duì)事,熱心而富有感情。但是有時(shí)也可能達(dá)份沖動(dòng),以致行為變幻莫測(cè)。有此類(lèi)特征的行政主管人員多數(shù)能夠贏得下屬員工的好評(píng)。

  因素G——有恒性:你祟尚并遵從行為的社會(huì)化標(biāo)準(zhǔn)和外在強(qiáng)制性規(guī)則。

  您在這個(gè)維度上的得分是:7分

  分析:你傾向于接受外來(lái)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則,但并不僵硬地去遵從它們。有時(shí)更傾向于靈活地運(yùn)用規(guī)則,而不是逐字逐句地去遵從。

  因素H——敢為者:在社會(huì)情境中感覺(jué)輕松的程度。

  您在這個(gè)維度上的得分是:8分

  分析:你在社會(huì)情境中比大多數(shù)人都表現(xiàn)自如,較之其他人更少感受到來(lái)自他人的威脅。冒險(xiǎn)敢為,少有顧忌。通常不掩飾,不畏縮,有敢作敢為的精神,使他能經(jīng)歷艱辛而保持有剛毅的毅力。有時(shí)可能太粗心大意,忽視細(xì)節(jié),遭受無(wú)謂的打擊與挫折。此因素常隨年齡而增強(qiáng)。

  因素I——敏感性:個(gè)體的主觀情感影響對(duì)事物判斷的程度。

  您在這個(gè)維度上的得分是:9分

  分析:你對(duì)事物的判斷較容易受自己的情感和價(jià)值觀影響。對(duì)某個(gè)決策的判斷更多地基于它看起來(lái)是否正確,而不是對(duì)它進(jìn)行冷靜的`邏輯分析。因此,在對(duì)事物進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),更關(guān)注自己的品位、價(jià)值觀和感覺(jué)。你敏感,感情用事。通常心腸硬,易受感動(dòng),較女性化,受好藝術(shù),耽于幻想。有時(shí)過(guò)份不務(wù)實(shí)際,缺乏耐性與恒心,不喜歡接近粗俗的人和做笨重的工作。在團(tuán)體活動(dòng)中,不著實(shí)際的看法與行為常常減較低了團(tuán)體的工作效率。

  藝術(shù)工作者、女人一般具有較高的敏感性,敏感性的突然提高可能與心理疾病有關(guān)。

  因素L——懷疑性:喜歡探究他人表面言行舉止之后的動(dòng)機(jī)傾向。

  您在這個(gè)維度上的得分是:4分

  分析:你傾向于認(rèn)為他人是值得信任的和真誠(chéng)的?赡軙(huì)對(duì)值得懷疑的目的較為警覺(jué),但當(dāng)完全了解他人之后,會(huì)樂(lè)于接受他們。

  因素M ——幻想性:個(gè)體在關(guān)注外在環(huán)境因素與關(guān)注內(nèi)在思維過(guò)程兩者之間尋求平衡的水平。

  您在這個(gè)維度上的得分是:6分

  分析:你在關(guān)注某一事件時(shí),既關(guān)注事件的事實(shí)和細(xì)節(jié),又會(huì)從更廣闊的思路去考慮。

  因素N ——世故性:將個(gè)人信息私人化的傾向。

  您在這個(gè)維度上的得分是:5分

  分析:你對(duì)多數(shù)人都較為公開(kāi)地展示自我。

  因素O ——自慮性:自我批判的程度。

  您在這個(gè)維度上的得分是:2分

  分析:你和大多數(shù)人相比,很少自我懷疑。安群、沉著、有自信心。通常有信心,不輕易動(dòng)搖,信任自己有應(yīng)付問(wèn)題的能力。有安全感,能適應(yīng)裕如。有時(shí)因?yàn)槿狈ν椋l(fā)別人的反感與惡意。

  因素Q1——實(shí)驗(yàn)性:對(duì)新觀念與經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)放性。

  您在這個(gè)維度上的得分是:4分

  分析:你對(duì)新觀念與經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)放程度和絕大多數(shù)人一樣。

  因素Q2——獨(dú)立性:融合于周?chē)后w及參與集體活動(dòng)的傾向性。

  您在這個(gè)維度上的得分是:4分

  分析:你力求在融合于群體及獨(dú)立于群體這兩個(gè)極端中尋找平衡。

  因素Q3——自律性:認(rèn)為以清晰的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)及良好的組織性對(duì)行為進(jìn)行規(guī)劃的重要性程度。

  您在這個(gè)維度上的得分是:8分

  分析:你通過(guò)對(duì)事情的事先計(jì)劃和準(zhǔn)備來(lái)對(duì)事物進(jìn)行控制。有十分清晰的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn),并認(rèn)為以此來(lái)規(guī)劃自己的行為很重要。你知己知彼,自律謹(jǐn)嚴(yán)。通常言行一致,能夠合理的支配自己的感情行動(dòng)。為人處世¨總能保持其自尊心,贏得人的尊重,有時(shí)卻不免太固執(zhí)成見(jiàn)。

  因素Q4——緊張性:在和他人的交往中的不穩(wěn)定性、不耐心以及由此所表現(xiàn)的軀體緊張水平。

  您在這個(gè)維度上的得分是:2分

  分析:你和大多數(shù)人相比,軀體緊張水平較低,很少感到對(duì)別人不耐煩和不滿(mǎn)。心平氣和,閑散寧?kù)o。通常知足常樂(lè),保持內(nèi)心的平衡。也可能過(guò)份疏懶,缺乏進(jìn)取心。

  縱觀以上16個(gè)人格因素,你總體在樂(lè)群性,興奮性,敢為性,敏感性,自律性,自慮性,緊張性,這7種人格特征表現(xiàn)比較明顯。在聰慧性,穩(wěn)定性,恃強(qiáng)性,有恒性,懷疑性,幻想性,世故性,實(shí)驗(yàn)性,獨(dú)立性,等9種人格特征表現(xiàn)不夠明顯。

  二、二元人格因素描述

  適應(yīng)與焦慮性:你為低分特征

  分析:生活適應(yīng)順利,通常感覺(jué)心滿(mǎn)意足,但極端低分者可能缺乏毅力,事事知難而退,不肯艱苦奮斗與努力。

  內(nèi)外向性:你為高分特征外傾,通常善于交際,開(kāi)朗,不拘小節(jié)。

  分析:外傾,通常善于交際,開(kāi)朗,不拘小節(jié)。

  感情用事與安詳機(jī)警性:你為低分特征

  分析:感情豐富,情緒多困擾不安,通常感覺(jué)挫折氣餒,遇問(wèn)題需經(jīng)反復(fù)考慮才能決定,平時(shí)較為含蓄敏感,講究生活藝術(shù)。

  怯懦與果敢性:你為低分特征

  分析:常人云亦云,優(yōu)柔寡斷,受人驅(qū)使而不能獨(dú)立,依賴(lài)性強(qiáng),因而事事遷就,以獲取別人的歡心。

  青年性格測(cè)評(píng)報(bào)告 2

  一、 基本分析報(bào)告

  MBTI人格理論

  人格(personality) 源于拉丁語(yǔ)Persona,也叫個(gè)性。心理學(xué)中,人格指一個(gè)人在一定情況下所作行為反應(yīng)的特質(zhì),即人們?cè)谏、工作中?dú)特的行為表現(xiàn),包括思考方式、決策方式等。世界上關(guān)于人格理論的劃分有很多種,本測(cè)評(píng)采用目前國(guó)際上最流行、在企業(yè)中應(yīng)用最廣泛的MBTI理論。

  MBTI的人格類(lèi)型分為四個(gè)維度,每個(gè)維度有兩個(gè)方向,共計(jì)八個(gè)方面,即共有八種人格特點(diǎn),具體如下:

  我們與世界相互作用方式 外向Extraversion (E)------內(nèi)向Introversion (I)

  我們獲取信息的主要方式 感覺(jué)Sensing (S)------直覺(jué)iNtuition (N)

  我們的決策方式 思考Thinking (T)------情感Feeling (F)

  我們的做事方式 判斷Judging (J)------知覺(jué)Perceiving (P)

  在以上四個(gè)維度上,每個(gè)人都會(huì)有自己天生就具有的傾向性,也就是說(shuō),處在兩個(gè)方向分界點(diǎn)的

  這邊或那邊,我們稱(chēng)之為“偏好”。例如:如果你落在外向的那邊,稱(chēng)為“你具有外向的偏好”;如果你落在內(nèi)向的那邊, 稱(chēng)為“你具有內(nèi)向的偏好”。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)維度的兩個(gè)方面你都會(huì)用到,只是其中的一個(gè)方面你用的更頻繁、更舒適,就好像每個(gè)人都會(huì)用到左手和右手,習(xí)慣用左手的人是左撇子, 習(xí)慣用右手的人是右撇子。同樣,在四個(gè)維度上你用的最頻繁、最熟練的那種方式就是你在這個(gè)維度上的偏好,而這四個(gè)偏好加以組合,就形成了你的人格類(lèi)型,它反映了你在一系列心理過(guò)程和行為方式上的特點(diǎn)。

  將人們?cè)谒膫(gè)維度上的偏好加以組合,一共可以組成2x2x2x2=16種人格類(lèi)型,如表演者型、專(zhuān)家型等。更多了解〉〉

  測(cè)試結(jié)果顯示您的性格趨向?yàn)椋篒NFJ <博愛(ài)型>

  維度解釋?zhuān)?/p>

  我們與世界的相互作用方式

  E外向 關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境:將心理能量和注意力聚集于外部世界和與他人的交往上。例如:聚會(huì)、討論、聊天

  I 內(nèi)向 關(guān)注外部環(huán)境的變化對(duì)自己的影響:將心理能量和注意力聚集于內(nèi)部世界,注重自己的內(nèi)心體驗(yàn)。例如:獨(dú)立思考,看書(shū),避免成為注意的中心,聽(tīng)的比說(shuō)的多

  我們獲取信息的主要方式

  S 感覺(jué) 關(guān)注由感覺(jué)器官獲取的具體信息:看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物 例如:關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述、喜歡使用和琢磨已知的技能

  N 直覺(jué) 關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢(shì):靈感、預(yù)測(cè)、暗示,重視推理 例如:重視想象力和獨(dú)創(chuàng)力,喜歡學(xué)習(xí)新技能,但容易厭倦、喜歡使用比喻,跳躍性地展現(xiàn)事實(shí)

  我們的決策方式

  T 思考 重視事物之間的邏輯關(guān)系,喜歡通過(guò)客觀分析作決定評(píng)價(jià)。

  例如:理智、客觀、公正、認(rèn)為圓通比坦率更重要

  F 情感 以自己和他人的感受為重,將價(jià)值觀作為判定標(biāo)準(zhǔn)

  例如:有同情心、善良、和睦、善解人意,考慮行為對(duì)他人情感的影響,認(rèn)為圓通和坦率同樣重要

  我們的做事方式

  J 判斷 喜歡做計(jì)劃和決定,愿意進(jìn)行管理和控制,希望生活井然有序

  例如:重視結(jié)果(重點(diǎn)在于完成任務(wù))、按部就班、有條理、尊重時(shí)間期限、喜歡做決定

  P 知覺(jué) 靈活、試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境、傾向于留有余地,喜歡寬松自由的生活方式 例如:重視過(guò)程、隨信息的變化不斷調(diào)整目標(biāo),喜歡有多種選擇。

  博愛(ài)型——基于博愛(ài)的理想,設(shè)身處地的關(guān)懷他人

  基本描述:

  你有計(jì)劃、有條理,喜歡遵照固有的模式處理問(wèn)題,樂(lè)于探求獨(dú)特的方式以獲得有意義的成長(zhǎng)和發(fā)展。你通過(guò)認(rèn)同和贊揚(yáng)與別人進(jìn)行溝通,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力,你可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。你的貢獻(xiàn)被人尊敬和推崇。

  你喜歡獨(dú)處,性格復(fù)雜,有深度,是獨(dú)立的思考者。你忠誠(chéng)、有責(zé)任心,喜歡解決問(wèn)題,通常在認(rèn)真思考之后行動(dòng)。你在同一時(shí)間內(nèi)只專(zhuān)注一件事情。

  你有敏銳的洞察力,相信靈感,努力尋求生活的意義和事件的內(nèi)在聯(lián)系。你有堅(jiān)定的原則,就算被別人懷疑,也相信自己的想法和決定,依靠堅(jiān)韌不拔取得成功。

  他人能隨時(shí)體會(huì)到你的善良和體貼,但不太了解你,因?yàn)槟憧偸亲龅暮詈蛷?fù)雜。事實(shí)上你是非常重感情,忠于自我價(jià)值觀,有強(qiáng)烈的愿望為大家做貢獻(xiàn),有時(shí)候你也很緊張和敏感,但表現(xiàn)的深藏不露;你傾向于擁有小范圍的而深長(zhǎng)久遠(yuǎn)的友誼。

  可能的盲點(diǎn):

  你的完美和固執(zhí),使你易走極端。一旦決定后,拒絕改變,并抵制那些與你的價(jià)值相沖突的想法,以至于變的沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。你專(zhuān)注的追求一個(gè)理想,不會(huì)聽(tīng)取別人的客觀意見(jiàn),因?yàn)樽约旱牡匚皇遣蝗葜靡傻摹?/p>

  你總是探尋事情的意義和價(jià)值,過(guò)于專(zhuān)注各種想法,會(huì)顯得不切實(shí)際,而且經(jīng)常會(huì)忽視一些常規(guī)的細(xì)節(jié)。你需要留意周?chē)那闆r,并學(xué)會(huì)運(yùn)用已被證實(shí)的信息,這樣可以幫助你更好的在現(xiàn)實(shí)世界中發(fā)揮你的創(chuàng)造性思維。

  你敏感,非常關(guān)注個(gè)人的感受和他人的反應(yīng),對(duì)任何批評(píng)都很介意,甚至?xí)暈槿松砉。?duì)你來(lái)講,你需要客觀的認(rèn)識(shí)自己和周?chē)娜穗H關(guān)系,更好的促進(jìn)事情向正面轉(zhuǎn)化。更多了解〉〉

  二、 職業(yè)發(fā)展分析報(bào)告

  [工作中的優(yōu)勢(shì)] 對(duì)于不同的人格類(lèi)型而言,沒(méi)有“好”與“壞”之分,每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,都有其特別的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),但問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何認(rèn)識(shí)這些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我們的`建議是:“取已之長(zhǎng),補(bǔ)已之短”學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)將會(huì)影響到你的成敗及你對(duì)工作的喜好。 你在工作中的優(yōu)勢(shì):

  誠(chéng)實(shí)正直,從而鼓勵(lì)著人們重視你的想法。

  對(duì)于那些你認(rèn)為很重要的項(xiàng)目專(zhuān)注且執(zhí)著,對(duì)自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé)。

  堅(jiān)決果斷,有說(shuō)服力的領(lǐng)導(dǎo),并有高度的組織能力。

  有創(chuàng)造力,能提出獨(dú)樹(shù)一幟的解決問(wèn)題的辦法。

  與別人感情交融,能預(yù)見(jiàn)別人的需要,對(duì)別人真正關(guān)心,愿意幫助別人成長(zhǎng)和發(fā)展。 · 能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識(shí)與行動(dòng)間未來(lái)的潛在聯(lián)系。

  有理解復(fù)雜概念的能力。

  獨(dú)立,有很強(qiáng)的個(gè)人信念。

  有做出成績(jī)、不達(dá)目的不罷休的干勁。

  有穩(wěn)定平和的心態(tài)

  有沖勁和闖勁,不患得患失

  [工作中的劣勢(shì)]下面列出了你工作中可能存在的缺點(diǎn),這些缺點(diǎn)有的比較明顯,有的并不明顯或你沒(méi)有意識(shí)到,目的是為了讓你“注意”到它們,并考慮產(chǎn)生的原因,缺點(diǎn)有些是天生的,而有些是長(zhǎng)時(shí)間形成的,因此你不可能在一兩天內(nèi)改變,而是去思考,其實(shí)知道存在的問(wèn)題就是改變提高中很重要的一步,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你正在慢慢發(fā)生變化。

  你在工作中的劣勢(shì):

  不夠靈活,思維單一,有時(shí)過(guò)分的專(zhuān)心致志,結(jié)果可能導(dǎo)致死板。

  對(duì)于要做完一件事要花多少時(shí)間心中沒(méi)有數(shù)。

  很難做與自己價(jià)值觀相沖突的事。

  對(duì)計(jì)劃的可行性有不切實(shí)際的傾向。

  易于倉(cāng)促下判斷,且一旦做出決定不愿再回頭過(guò)來(lái)審視一下,更不愿撤銷(xiāo)決定。

  不會(huì)處理矛盾,易于忽略不快。

  很難拉下面子客觀、直接地訓(xùn)誡下屬。

  交流方式可能太復(fù)雜,或很難把復(fù)雜的想法簡(jiǎn)明地表達(dá)出來(lái),令他人不易理解。

  斗志不足,容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的努力

  在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持

  [適合的崗位特質(zhì)] 研究發(fā)現(xiàn):職業(yè)滿(mǎn)足會(huì)使你的工作主動(dòng)性更強(qiáng),積極性更高,更愿意去工作。以下不是簡(jiǎn)單的告訴你什么樣的工作適合你,而是細(xì)化的幫你分析工作中的哪些特質(zhì)對(duì)你重要,你還需要從中選出你認(rèn)為最重要的,因?yàn)椴煌?jīng)歷的人對(duì)特質(zhì)的重要程度要求是不同的。每個(gè)崗位的工作內(nèi)容都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展,不是一成不變的,有時(shí)候崗位的發(fā)展方向需要我們自己去爭(zhēng)取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發(fā)展的崗位更直接。這些特質(zhì)可以幫助明確如何主動(dòng)的發(fā)展或爭(zhēng)取你崗位中的那些特質(zhì)。

  下面的條目從各個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了您怎樣才能感受到真正的職業(yè)滿(mǎn)足,看完這些條目之后,我們建議您根據(jù)它們對(duì)您的重要程序進(jìn)行排序,排序的時(shí)候,回想一下您過(guò)去的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷以及當(dāng)前學(xué)習(xí)環(huán)境和工作感受,并思考:“哪一些是令你感到特別滿(mǎn)意,有哪些令你極其不高興”。試著尋找貫穿這些經(jīng)歷的主題。

  你的崗位特質(zhì):

  工作符合你的個(gè)人價(jià)值觀和信念,能讓你在人格上和職業(yè)上都保持誠(chéng)實(shí)正直的品質(zhì)。

  工作環(huán)境友好、沒(méi)有緊張的關(guān)系,你的努力能得到別人的精神支持,想法能得到重視! 工作最好能提供創(chuàng)立新穎的觀點(diǎn)和方法的空間,有計(jì)劃的解決工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。 · 最好能一對(duì)一的開(kāi)展工作,實(shí)施自己的想法,為別人的提供幫助或服務(wù),促進(jìn)別人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

  能夠獨(dú)立的工作,自由的表達(dá)自己,并自主安排自己的時(shí)間及環(huán)境,對(duì)自己的工作進(jìn)程和工作成果有極大的支配權(quán)

  能讓你提供一種你所信仰并且為之自豪的產(chǎn)品或服務(wù)

  [職業(yè)類(lèi)型] 通過(guò)將你的測(cè)試結(jié)果與具體工作相匹配,使你能更深入理解自己的特質(zhì),從而拓寬擇業(yè)視角,絕非要限制你的工作選擇面。工作名稱(chēng)的列舉不是要告訴你“你僅僅適合這些工作”,而是期望在面對(duì)新工作機(jī)會(huì)時(shí),你能獨(dú)立的對(duì)工作進(jìn)行分析,確定自己的特質(zhì)與工作的吻合程度。 你適合的職業(yè)

  你喜歡運(yùn)用自己的觀點(diǎn)和知識(shí)幫助別人。喜歡學(xué)習(xí),在咨詢(xún)或幫助別人的時(shí)候自己也得到提高是你所追求的。

  例如:社會(huì)工作者、文科類(lèi)教師、職業(yè)治療師 等。

  有藝術(shù)感或有美感的工作對(duì)你較有吸引力,你可以運(yùn)用你的才能創(chuàng)造出獨(dú)特的作品,同時(shí)把自己的觀點(diǎn)和想象力融入其中,并且可以獨(dú)立完成。

  例如:作家、媒體策劃、室內(nèi)/商品設(shè)計(jì)師、編輯/影片制作等。

  你對(duì)事情較有使命感,盡職盡責(zé),因此愿意解決個(gè)體或社會(huì)問(wèn)題,這類(lèi)工作也是你需要考慮的。

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人才測(cè)評(píng)活動(dòng)的流程08-03

文學(xué)知識(shí)測(cè)評(píng)08-18

健康教育知識(shí)測(cè)評(píng)02-14

綜合測(cè)評(píng)自我總結(jié)01-14