學(xué)生會內(nèi)部戶外拓展訓(xùn)練策劃書范本
一、整體部署：
1.活動名稱：學(xué)生會內(nèi)部戶外拓展訓(xùn)練
2.活動主題：團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)奮進(jìn)向上學(xué)生會
3.活動時間：10月xx日14:00-16:30
4活動對象：材料學(xué)院學(xué)生會全體成員
5.活動地點：齊齊哈爾大學(xué)中區(qū)籃球場
二、活動單位：
主辦單位：材料學(xué)院學(xué)生會
三、活動目的：
通過一系列戶外特殊拓展訓(xùn)練提升學(xué)生會整體綜合實力，提高團隊合作能力，加強個人與個人之間、個人與部門之間、部門與部門之間的溝通及相互配合的能力，消除各部門之間的隔閡，提升整體學(xué)生會內(nèi)部的集體凝聚力心理素質(zhì)。
四、前期準(zhǔn)備：
1.策劃完成：由辦公室在活動開始之前寫好活動策劃，并將其給主管主席查閱，以便日后活動的具體安排。
2.工作分配：辦公室根據(jù)策劃書對各項工作進(jìn)行分配，落實到每個部門。
3.裁判和主持人的任命及培訓(xùn)。
五、活動流程：
1.由學(xué)生會主席王鳳超代表主席團發(fā)言。
2.學(xué)生會所有成員按照隨機分配形成小組，參與到訓(xùn)練中，在訓(xùn)練的每個項目開始時都會進(jìn)行重新分組。
3.隨機形成的各小組積極參與，完成各個訓(xùn)練活動。
4.由裁判員統(tǒng)計每個人的成績，有副主席李春艷宣布成績。
5.學(xué)生會副主席裴迅作總結(jié)性發(fā)言，結(jié)束。
六、活動細(xì)則：
1、氣球排排走
規(guī)則：（1）比賽共分2組，每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍共9名隊員
�。�2）9名隊員側(cè)站成一排，每兩人之間夾著一氣球（夾在前面一人的后背及后面一人的前胸之間），一直往前走，從起點到終點，氣球每掉一次在成績上加5秒。用時最短的一隊為第一名，往后依此類推；第一名的隊伍每人加11分，往后以此類推。
項目目的：考驗團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。
2、密碼傳遞
規(guī)則：（1）比賽共分2組，每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍共9名隊員
（2）游戲規(guī)則：每個人不許回頭，不許離開自己所站的`位置，不許說話，在限定的時間里把最后面的隊員得到的信息準(zhǔn)確的傳遞到前排第一個隊員。首先每個隊都開始做了準(zhǔn)備，即簡單的溝通密碼，或者用手在后背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式。第一輪被淘汰的每支隊伍的每個人加2分，以此類推。
第一輪是：4個數(shù)字（比如：1718,5606...）
第二輪是：6個數(shù)字而且?guī)?shù)點（比如1820.45,8875.33...）
第三輪是：3個數(shù)字和3個比劃在6劃以上12劃以下的漢字（比如：4學(xué)院60員，70地課改3，紋5取23和...）
第四輪是：一串6個字母（比如：DsYgeh,qAboHe,hHGgoK...）
第五輪是：回歸數(shù)字“1”結(jié)果可能沒有人想到的，最后隊員得到的信號是“ 1”，原因很簡單，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡單一個數(shù)字，開始不相信自己團隊建立起來的密碼流程、制度，不相信自己的隊友傳遞的信息，造成了失敗。
游戲很簡單，道理也不復(fù)雜，既然在磨練中、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程，建立起來了團隊信任，為什么就不能持久的相信他呢？為什么簡單的就被自己的思維推翻了呢？還有一個需要說明的是流程、制度不要制定的太復(fù)雜，簡單明了利于執(zhí)行，在執(zhí)行過程中產(chǎn)生誤差的幾率最小。每個人的理解能力學(xué)習(xí)能力不同，太復(fù)雜了產(chǎn)生理解誤差是肯定的，產(chǎn)生錯誤也是必然的，一個隊傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下，頭拍幾下，右邊肩膀拍幾下，光聽見他們在噼噼啪啪的拍，由于溝通的密碼過于復(fù)雜，記得太多大家就記不住了，最后一分也沒有得到。
項目目的：考驗團隊里面各成員間的信任程度，考察團隊的凝聚力和信任力，也考驗各參賽人員的判斷和應(yīng)變能力
3、青蛙跳水
活動簡介：
所有學(xué)生圍成一圈，每個同學(xué)輪流一人一字把口號說出來：一只青蛙一張嘴兩只眼睛四條腿撲通一聲跳下水，嗵，兩只青蛙兩張嘴??(延續(xù)下去)。誰沒能準(zhǔn)確的說出則被淘汰，第一輪被淘汰的人加1分，第二
輪被淘汰的人加2分，往后以此類推，直到剩余的人數(shù)少于6時，項目結(jié)束。
項目目的：考查學(xué)生的反應(yīng)能力、語言表達(dá)能力、與人溝通能力以及邏輯思維能力。
4、極品飛車
將所有學(xué)生隨機抽簽形成兩人一組。
兩人的搭檔中先抽中的閉住眼睛，閉住眼睛的人是“汽車”，另一名同學(xué)是“司機”，由“司機”抽取每組需要完成的賽道�！八緳C”只能使用非言語指導(dǎo)。因為我們開車的時候不會和汽車說話，一旦發(fā)現(xiàn)說話立即被淘汰�！捌嚒钡哪_踩出賽道之外立即被淘汰。
“汽車”擺出緩沖的姿勢（手臂前舉于胸前，手掌向外），司機站在他后面。信號如下：
�。�1）雙手放在肩上：停止
�。�2）雙手從肩上放下：走
（3）單手放在右肩：向右轉(zhuǎn)
�。�4）單手放在左肩：向左轉(zhuǎn)
�。�5）雙手連續(xù)輕拍肩：倒退
裁判說“開始”時，“司機”開始駕駛“汽車”，由起點開始出發(fā)，沿賽道到達(dá)盡頭，然后“司機”和“汽車”調(diào)換角色，原路返回起點，直到游戲結(jié)束。用時按由短到長排名的1-5組的每人加10分，6-10組每人加9分，11-15組每人加8分，16-20組每人加7分，以此類推，直接被淘汰的組每人不得分。
七、成績記錄及獎品
每個單項都采取個人積分的辦法，每人按照四各項目的完成情況，
由裁判給出實際得分，四項結(jié)束后將每項得分進(jìn)行加和，總分由高到低排名，第1名獲得一等獎，第2名到第3名獲得二等獎，第4名到第6名獲得三等獎，辛勤的兩名裁判員授予特殊貢獻(xiàn)獎。
材料科學(xué)與工程學(xué)院
學(xué)生會辦公室
20xx年9月26日
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