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文明禮儀教育活動策劃書
為了適應文明校園文明學生的要求,2016年9月14日將在全校低年級深入地開展文明禮儀教育實踐活動。普及禮儀知識,提高禮儀意識,加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風尚。通過持之以恒的努力,全面提高學生的文明素質(zhì),展示現(xiàn)代化學校良好校園風范。
一、活動內(nèi)容
(一)普及文明禮儀知識
1、各班開展禮儀教育活動,同時利用宣傳畫、黑板報、等方式宣傳。
2、各班要充分利用活動時間,結合學生特點,開展豐富多彩的主題教育活動。同時結合新修改頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,對學生開展基本行為準則的教育。
3、加強文明禮儀的教育,普及文明禮儀知識。
4、舉辦學生文明禮儀風采展示賽。
二、開展各個層面的實踐活動。
在制定禮儀規(guī)范的基礎上,有步驟、分階段進行禮儀教育,引導學生從身邊做起,從課堂做起,從學校做起,從家庭生活做起,使每一位學生在個人儀容儀表、言談舉止,日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面,都能自覺形成講究禮儀的良好風范。
三、活動安排
本次文明禮儀教育選在一、二年級進行,各班主任要嚴格按照要求執(zhí)行。
四、活動要求
1、高度重視,精心組織。各班要充分認識:禮儀是精神文明的重要組成部分,是塑造學校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎性工作,意義重大。要把禮儀教育活動作為今明兩年加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。
2、積極引導,文明禮儀教育關系到每個人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng),要引導學生增強禮儀意識,自覺參與禮儀教育活動。
3、總結經(jīng)驗,著眼長遠。要注意貼近學生,貼近實際,還要注意總結經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新。
宮鎮(zhèn)南李聯(lián)小文明禮儀教育活動方案
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承,為深入貫徹《小學生行為規(guī)范》,全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),我組決定開展“文明禮儀教育”的系列活動,現(xiàn)將活動部署如下:
一、活動的目的和意義:
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動,使同學們明白“文明、禮儀”的重要性,人人爭當“禮儀之星”,形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動的先鋒隊,全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng),進一步改進和加強我組的德育工作,創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
二、活動主題 :
學文明禮儀 ??創(chuàng)和諧校園 ??做文明使者
三、活動的主要內(nèi)容:
開展活動分兩條主線。
(一)以糾正學生不良行為習慣為主線。
1、每個班主任都要對自己學生存在的不良行為習慣做一個深入的調(diào)查和分析,并制定出切實可行的糾正措施。利用10月10日夕會課舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動啟動儀式。
2、開展尋找一個不文明習慣、改正一個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。(十二周完成,語文組(負責評選)
3、開展小學生文明禮儀知識競賽活動。(十二周星期三第七節(jié)課舉行,各班評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名)
4、結合開展“文明禮儀教育”活動,開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動(舉報一次加周評比分1分,被舉報者扣1分)。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。(十三周評選“文明小天使”各班5名。評上的同學同時獲禮儀章)
(二)以養(yǎng)成講文明禮儀的好習慣為主線。
1、每個中隊都出一期文明禮儀宣傳?#ǖ谑恢芡瓿桑
2、利用夕會課、思品課對學生進行文明禮儀規(guī)范教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、各中隊根據(jù)實際情況確定每周的禮儀訓練重點,訓練一個方面檢查一個方面,鞏固一個方面。
4、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動,引導學生在家中和社區(qū)尊敬長輩、語言文明、行為規(guī)范。
5、以 “文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等為主題,組織 學生開展討論,理解文明行為對校園安全的重要性。(十二周班隊會主題)
6、開展“校園文明禮儀文明班級”評比活動。(十三周年級組評出四個優(yōu)秀中隊。)
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