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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)策劃書

時(shí)間:2023-02-23 11:41:09 策劃書 我要投稿

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)策劃書范文

  學(xué)校舉辦創(chuàng)業(yè)大賽有助于激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),宣傳創(chuàng)業(yè)理念,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神,豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí),舉辦一個(gè)創(chuàng)業(yè)大賽,首先需要一個(gè)創(chuàng)業(yè)大賽的策劃書,下面小編整理了創(chuàng)業(yè)大賽的策劃書范文,歡迎閱讀。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)策劃書范文

  【篇一】

  一、活動(dòng)主題:崇尚科學(xué)·追求真知·創(chuàng)新創(chuàng)造·迎接挑戰(zhàn)

  三、主辦單位

  團(tuán)委 學(xué)生處 教務(wù)處 科技處 社科處

  實(shí)驗(yàn)室管理處 研究生學(xué)院 研究生黨總支

  學(xué)生會(huì) 研究生會(huì)

  四、參賽要求

  1、凡我校全日制在校研究生、本科生、?粕蓤(bào)名參賽。

  2、以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的形式參加比賽。團(tuán)隊(duì)人員組成鼓勵(lì)跨學(xué)歷層次、跨專業(yè)、跨年級(jí),一般為3至7人,以第一作者所在的學(xué)院為單位參加初賽?缭合档冉M成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在復(fù)賽、決賽中酌情加分。

  3、各參賽組織與個(gè)人必須嚴(yán)格執(zhí)行本方案,積極配合大賽組委會(huì)工作,確保競(jìng)賽活動(dòng)順利進(jìn)行。

  五、競(jìng)賽內(nèi)容

  參賽者根據(jù)需要組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組,在經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研、科學(xué)論證和專家指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,提出一個(gè)具有市場(chǎng)發(fā)展前景的產(chǎn)品或服務(wù)方向,圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)完成一份具體、完整、深入的商業(yè)計(jì)劃,以檢驗(yàn)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)理念,在可能條件下吸引風(fēng)險(xiǎn)投資,投入實(shí)際運(yùn)作。

  提倡和鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極與校內(nèi)外有關(guān)專家學(xué)者聯(lián)系,了解和把握有關(guān)科研項(xiàng)目情況和相關(guān)成果。鼓勵(lì)以我?蒲谐晒鳛閯(chuàng)業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容或依托,選擇我校自主研發(fā)的具有廣闊市場(chǎng)前景的高科技成果,按照創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的要求,形成具有鮮明特點(diǎn)和學(xué)校特色的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

  六、競(jìng)賽日程

  比賽分校級(jí)預(yù)賽、復(fù)賽、決賽、參加全省及全國(guó)競(jìng)賽四個(gè)階段。

  (2)20**年1月至3月中旬,各單位組隊(duì)、參賽。各學(xué)院廣泛動(dòng)員,積極組織學(xué)生認(rèn)真選題、聯(lián)系指導(dǎo)教師、組成團(tuán)隊(duì)。各參賽團(tuán)隊(duì)要盡量在寒假期間完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書初稿,開學(xué)初團(tuán)委將邀請(qǐng)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽專家開展專題培訓(xùn),在此基礎(chǔ)上,各參賽隊(duì)完善豐富創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

  (3)20**年3月中旬至3月下旬,預(yù)賽報(bào)名、評(píng)審。以團(tuán)總支為單位組織學(xué)生做好預(yù)賽作品申報(bào)、公開展示、院級(jí)評(píng)審等工作,確定本單位參加復(fù)賽的作品(2--6件)。參加復(fù)賽團(tuán)隊(duì)對(duì)作品進(jìn)行進(jìn)一步加工。

  (二)復(fù)賽階段:3月下旬至4月中旬,由大賽組委會(huì)承辦。

  (1)3月下旬,復(fù)賽作品申報(bào)。填寫并從網(wǎng)上上傳復(fù)賽作品申報(bào)表及作品文稿。

  (2)3月下旬至4月上旬,復(fù)賽公示、評(píng)審及培訓(xùn)。成立校級(jí)評(píng)審委員會(huì),根據(jù)評(píng)判指標(biāo)對(duì)復(fù)賽作品進(jìn)行評(píng)審,寫出評(píng)審意見。確定進(jìn)入決賽的作品及其名次。參賽團(tuán)隊(duì)對(duì)作品作進(jìn)一步修改完善。

  (三)決賽階段:4月中旬至4月下旬,舉辦山東師大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽優(yōu)秀作品展示會(huì),由競(jìng)賽組委會(huì)承辦。

  (1)舉辦山東師大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽優(yōu)秀作品展示會(huì)暨“山東師大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽決賽”。進(jìn)入復(fù)賽前10名的團(tuán)隊(duì)采取多媒體課件(ppt)演示方式,現(xiàn)場(chǎng)演示、解說(shuō)、推介自己的作品并接受專家現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、觀眾現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、專家現(xiàn)場(chǎng)打分等,最終產(chǎn)生決賽獲獎(jiǎng)作品。同時(shí),舉辦山東師大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)周,各學(xué)院依托學(xué)生學(xué)術(shù)科技社團(tuán)和科技小組等廣泛組織開展各類科技作品展示、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新講座或科普活動(dòng)。

  (2)做好參加山東省創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽作品推薦上報(bào)等工作。

  (四)參加全省暨全國(guó)競(jìng)賽(20**年4月下旬至10月)

  學(xué)校對(duì)入圍全省和全國(guó)競(jìng)賽的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行賽前集訓(xùn),加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和資金扶持,入圍團(tuán)隊(duì)開展深入的市場(chǎng)調(diào)查,完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,優(yōu)化組合團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成,模擬現(xiàn)場(chǎng)答辯。

  七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

  (一)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)

  決賽評(píng)選特等獎(jiǎng)2個(gè)、一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)8個(gè),并從特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)中評(píng)選“最佳表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”、“最佳投資團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”各1個(gè)。進(jìn)入復(fù)賽而未進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。

  (二)其它獎(jiǎng)勵(lì)

  (1)對(duì)全國(guó)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師,學(xué)校授予“山東師范大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào),并作為評(píng)選山東師大優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師等各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要參考。

  (2)對(duì)學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)中工作成績(jī)突出的學(xué)院和學(xué)生(團(tuán)隊(duì)),授予“山東師范大學(xué)學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。獲省級(jí)以上(包括省級(jí))獎(jiǎng)項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的主要作者,授予“山東師范大學(xué)學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。

  八、競(jìng)賽組織

  組建大賽組織委員會(huì),組委會(huì)下設(shè)秘書處(常設(shè)),負(fù)責(zé)大賽的組織協(xié)調(diào)及作品評(píng)審工作。

  1、組委會(huì)

  主 任:向來(lái)生

  副主任:張慶剛 唐 波

  委 員:安利國(guó) 陳德展 楊存昌 滿寶元 杜景川

  孔祥云 楊志強(qiáng) 賈海寧 曲曉旸 李明菊

  2、秘書處

  秘 書 長(zhǎng):賈海寧(兼)

  副秘書長(zhǎng):于曉明 程 乘 畢研強(qiáng) 李夢(mèng)遙

  辦 公 室:陳 正

  3、工作小組

  各學(xué)院要成立由分管教學(xué)、科研的副院長(zhǎng)或黨總支副書記牽頭,由團(tuán)總支、研究生管理辦公室負(fù)責(zé)人,業(yè)務(wù)骨干教師等有關(guān)人員組成的競(jìng)賽工作小組,負(fù)責(zé)本單位創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的領(lǐng)導(dǎo)、組織工作。

  競(jìng)賽組委會(huì)秘書處負(fù)責(zé)競(jìng)賽方案及有關(guān)事宜的解釋、競(jìng)賽協(xié)調(diào)組織工作。

  競(jìng)賽組委會(huì)秘書處設(shè)在校團(tuán)委,電話:*****。

  【篇二】

  為了進(jìn)一步培養(yǎng)我院大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神,引導(dǎo)大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知,激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情,全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力,結(jié)合我院創(chuàng)示范性高職院校的宗旨,學(xué)院將組織開展首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽活動(dòng),具體方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  放飛夢(mèng)想 激情創(chuàng)業(yè)

  二、參賽對(duì)象

  全院在籍的高職生

  三、組織機(jī)構(gòu)

  本次大賽由院團(tuán)委牽頭,學(xué)工處、招生就業(yè)處、各系部共同主辦。為確;顒(dòng)圓滿成功,特成立活動(dòng)組委會(huì)。

  組 長(zhǎng):田中華

  副組長(zhǎng):文大貴 周茂志 向 麗

  成 員:曾 穩(wěn) 吳 剛 李先谷 周光龍 連全明 張振華

  古 林

  組委會(huì)下設(shè)辦公室,辦公地點(diǎn)院團(tuán)委。

  主 任:唐燕妮

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20**年5月至20**年10月。

  五、參賽方式

  在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上,以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形式參加競(jìng)賽,每隊(duì)原則上不超過(guò)5名學(xué)生,可以跨系部組隊(duì),以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)生主持人所在系部報(bào)名參加學(xué)院比賽,并明確在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中的角色分工,每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)必須有1名指導(dǎo)老師對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作實(shí)質(zhì)性指導(dǎo),各系部也可由有經(jīng)驗(yàn)或有學(xué)術(shù)科技成果的老師組織學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)參賽。

  六、競(jìng)賽方法及步驟

  本次競(jìng)賽分宣傳動(dòng)員、參賽準(zhǔn)備、預(yù)賽、決賽四個(gè)階段進(jìn)行。

  (1)學(xué)院聘請(qǐng)專家為報(bào)名參賽學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

  (2)各系部要組織學(xué)生進(jìn)行參賽準(zhǔn)備,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃提綱。參賽作品分產(chǎn)品、服務(wù)兩大類。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃提綱內(nèi)容包括:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)描述、產(chǎn)品或服務(wù)簡(jiǎn)介、市場(chǎng)分析和策略、引資方式、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員簡(jiǎn)介和擬成立公司簡(jiǎn)介。

  (3)完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。按照創(chuàng)業(yè)計(jì)劃提綱,擬定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。參賽作品要求:

  ①作品要求為團(tuán)隊(duì)獨(dú)立完成的原創(chuàng)作品,體現(xiàn)我院大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌和創(chuàng)新意識(shí),不得以任何方式抄襲、修改他人作品。

 、诰邆鋭(chuàng)業(yè)性、實(shí)用性和實(shí)效性的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。(包括機(jī)械電子、生物醫(yī)藥、農(nóng)林牧業(yè)、化工能源、環(huán)境科學(xué)、IT技術(shù)、服務(wù)咨詢等領(lǐng)域。)符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策、有較高創(chuàng)新水平和較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、有較好的潛在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果,且具有高技術(shù)、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護(hù)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目或創(chuàng)意。

 、蹌(chuàng)業(yè)計(jì)劃書內(nèi)容包括:

  a執(zhí)行總結(jié);

  b產(chǎn)品/服務(wù)描述;

  c產(chǎn)業(yè)可行性分析;

  d市場(chǎng)可行性分析;

  e團(tuán)隊(duì)與組織規(guī)劃;

  f公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略;

  g財(cái)務(wù)分析與融資計(jì)劃;

  h風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與關(guān)鍵問(wèn)題。

 、芎诵膬(nèi)容:包括產(chǎn)品服務(wù)的獨(dú)特性、詳盡的市場(chǎng)分析和競(jìng)爭(zhēng)分析、現(xiàn)實(shí)可行的財(cái)務(wù)預(yù)算、明確的投資回收方式、管理隊(duì)伍和公司介紹。

 、菟袇⒓記Q賽的項(xiàng)目資料都要用A4紙打印,左邊裝訂,字體為仿宋GB,字號(hào)為三號(hào),行間距為25磅,一式兩份,報(bào)送電子版,同時(shí)準(zhǔn)備PowerPoint課件。

  (4)各系部要在9月17日前進(jìn)行匯總作品(包括申報(bào)表、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃提綱和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書),報(bào)作品到組委會(huì)辦公室。

  (1)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃表述。各團(tuán)隊(duì)按抽簽順序?qū)?chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)陳述(用PPT輔助),時(shí)間控制在6分鐘以內(nèi),展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì),以達(dá)到向企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹創(chuàng)業(yè)計(jì)劃并爭(zhēng)取企業(yè)投資的過(guò)程。每個(gè)團(tuán)隊(duì)表述結(jié)束后,評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行兩分鐘的提問(wèn)。根據(jù)各團(tuán)隊(duì)本輪表現(xiàn),評(píng)委評(píng)分。按百分制記分。

  本環(huán)節(jié)結(jié)束,排名靠后的2名不晉級(jí),獲大賽銅獎(jiǎng),前16名進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

  (2)現(xiàn)場(chǎng)交鋒。進(jìn)入這一環(huán)節(jié)的團(tuán)隊(duì)按前兩輪得分從高到低的順序,由排名第一的選手首先選擇,評(píng)審會(huì)現(xiàn)場(chǎng)提出一個(gè)問(wèn)題,雙方就這一問(wèn)題進(jìn)行交鋒,時(shí)間3分鐘。評(píng)審會(huì)投票決定進(jìn)入下一輪比賽的團(tuán)隊(duì),對(duì)他們?cè)u(píng)分,并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。共8組,各組勝出者進(jìn)入下一輪比賽(共8人),負(fù)者獲銅獎(jiǎng)(共8人)。

  (3)現(xiàn)場(chǎng)模擬營(yíng)銷環(huán)節(jié)。8名選手進(jìn)入本輪比賽。本輪主要內(nèi)容是:針對(duì)某一產(chǎn)品,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)推銷,根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn),評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)分。本輪按百分制評(píng)分,排名一、二、三的選手獲金獎(jiǎng)、其余5名獲銀獎(jiǎng)。

  七、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書評(píng)分細(xì)則:

  1、執(zhí)行總結(jié)(5%)要求:簡(jiǎn)明、扼要,能有效概括整個(gè)計(jì)劃;具有鮮明的個(gè)性,具有吸引力;有明確的思路和目標(biāo);能突出自身特有的優(yōu)勢(shì)。

  2、產(chǎn)品(或服務(wù))介紹(15%)要求:描述詳細(xì)、清晰;技術(shù)領(lǐng)先(創(chuàng)意新穎),且適應(yīng)現(xiàn)有社會(huì)需求或消費(fèi)水平;對(duì)技術(shù)(創(chuàng)意)前景判斷合理、準(zhǔn)確;特點(diǎn)突出,有較高的商業(yè)價(jià)值;需求分析合理。

  3、公司戰(zhàn)略(5%)要求:公司背景及現(xiàn)狀介紹清楚;商業(yè)目的明確、合理;公司市場(chǎng)定位準(zhǔn)確;形象設(shè)計(jì)及創(chuàng)業(yè)理念出色;全盤戰(zhàn)略目標(biāo)合理、明確。

  4、市場(chǎng)分析(15%)要求:市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況及各自優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)清楚,分析透徹;對(duì)市場(chǎng)份額及市場(chǎng)走勢(shì)預(yù)測(cè)合理;市場(chǎng)定位準(zhǔn)確。

  5、營(yíng)銷策略(15%)要求:成本及定價(jià)合理;營(yíng)銷渠道通暢;促銷方式有效,具有吸引力;有一定創(chuàng)新。

  6、經(jīng)營(yíng)管理(5%)要求:開發(fā)狀態(tài)和目標(biāo)規(guī)劃合理;操作周期和實(shí)施計(jì)劃安排恰當(dāng);在各發(fā)展階段目標(biāo)合理,重點(diǎn)明確;對(duì)經(jīng)營(yíng)難度和資源要求分析準(zhǔn)確。

  7、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)(15%)要求:團(tuán)隊(duì)成員具有相關(guān)的教育及工作背景;能力互補(bǔ)且分工合理;組織機(jī)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);產(chǎn)權(quán)、股權(quán)劃分適當(dāng)。

  8、企業(yè)經(jīng)濟(jì)/財(cái)務(wù)狀況(10%)要求:財(cái)務(wù)報(bào)表清晰明了,且能有效揭示財(cái)務(wù)績(jī)效;列出關(guān)鍵財(cái)務(wù)因素、財(cái)務(wù)指標(biāo)和主要財(cái)務(wù)報(bào)表;財(cái)務(wù)計(jì)劃及相關(guān)指標(biāo)合理準(zhǔn)確。

  9、融資方案和回報(bào)(5%)要求:列出資金結(jié)構(gòu)及數(shù)量、投資回報(bào)率、利益分配方式、可能的退出方式等;需求合理,估計(jì)全面;融資方案具有吸引力。

  10、關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題(10%)要求:對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題認(rèn)識(shí)深刻,估計(jì)充分;解決方案合理有效。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng):經(jīng)過(guò)終審答辯,結(jié)合初賽評(píng)分結(jié)果,最終評(píng)出金獎(jiǎng)3項(xiàng)、銀獎(jiǎng)5項(xiàng)、銅獎(jiǎng)10項(xiàng),優(yōu)秀獎(jiǎng)16項(xiàng),優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)3項(xiàng),杰出團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)3項(xiàng),優(yōu)秀作品獎(jiǎng)3項(xiàng)。

  組委會(huì)將從本屆大賽的獲獎(jiǎng)作品中擇優(yōu)推薦參加2011年省級(jí)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽,并對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中的優(yōu)秀項(xiàng)目給予創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相關(guān)支持。

  九、競(jìng)賽的相關(guān)要求

  1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容,同時(shí)也是提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各系部要高度重視,認(rèn)真組織,把創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽當(dāng)作今年學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。

  2、積極扶持,廣泛動(dòng)員。各系部在組織工作中應(yīng)建立扶持和獎(jiǎng)勵(lì)制度,同時(shí)要幫助大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)和今后的職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。

  3、搞好宣傳,營(yíng)造氛圍。要結(jié)合本學(xué)院實(shí)際加大宣傳力度,促使全員關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),形成良好的輿論氛圍,進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)在廣大學(xué)生中的影響。

  本次競(jìng)賽活動(dòng)是進(jìn)一步促進(jìn)我院學(xué)生增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)造能力的良好機(jī)遇,各系部要高度重視,廣泛發(fā)動(dòng),認(rèn)真組織,特別是做好競(jìng)賽宣傳、組織工作,充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生兩方面的積極性,擴(kuò)大參與面,努力營(yíng)造我院濃厚的學(xué)生科技學(xué)術(shù)氛圍;狠抓落實(shí),具體指導(dǎo)開展,精心組織開展好本系學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

  【篇三】

  一、活動(dòng)目的:

  1、眾所周知,在大學(xué)校園里,能力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要,這就需要一個(gè)平臺(tái)來(lái)讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛練和展現(xiàn)自我、從而提升自己的能力,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、勤工儉學(xué)是現(xiàn)代大學(xué)生生活中不可或缺的部分,即可以減輕父母的負(fù)擔(dān),同時(shí)也可以促使自己的獨(dú)立與成長(zhǎng)。但是,由于校內(nèi)能的勤工助學(xué)崗位有限,這就使我們對(duì)勤工儉學(xué)的多元化有了更多的追求

  3、通過(guò)比賽增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及策劃熱情,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力及對(duì)新事物探索精神,為更好適應(yīng)工作與社會(huì)做準(zhǔn)備。

  4、使校園文化生活更加豐富多彩,促進(jìn)校園學(xué)術(shù)文化氛圍的形成。讓學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系更加緊密,提高學(xué)校的社會(huì)影響力及知名度。

  5、通過(guò)與知名企業(yè)的合作,為企業(yè)提供有助于企業(yè)開拓廣闊市場(chǎng)及獲得更多利潤(rùn)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)作品,為企業(yè)推薦綜合素質(zhì)較高的學(xué)生作為后備力量,進(jìn)一步鞏固企業(yè)良好社會(huì)形象并提升公眾影響力。

  6、培養(yǎng)學(xué)生的主人公意識(shí),以學(xué)校為舞臺(tái),更大程度發(fā)掘自己的潛能,在參與活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我。

  二、活動(dòng)意義:

  創(chuàng)業(yè)大賽不是普通意義上的大學(xué)生的專業(yè)比賽。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃不是單純的、個(gè)人的、集中在某一個(gè)專業(yè)的學(xué)生競(jìng)賽,而是以實(shí)際技術(shù)為背景,跨學(xué)科的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)之間的綜合較量。大賽的意義也不局限于大學(xué)校園,從某種程度而言,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是高等院校與現(xiàn)實(shí)社會(huì)和大學(xué)生與企業(yè)之間的互動(dòng)與溝通。大賽以“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為宗旨,傳播自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。大賽的舉辦為大學(xué)生在走出校門前提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)、一條爭(zhēng)取風(fēng)險(xiǎn)投資的途徑。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  余導(dǎo)曾多次開會(huì)說(shuō)

  1、以創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)小組(團(tuán)隊(duì))形式,以外聯(lián)團(tuán)隊(duì)個(gè)人自由組合成創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)小組,組成創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)小組,小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品第一責(zé)任人

  2、參賽團(tuán)隊(duì)提出一項(xiàng)具有一定市場(chǎng)前景,且具有一定實(shí)施可行性的技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù),在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上,完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))設(shè)計(jì)策劃書。同時(shí)能創(chuàng)造條件,吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金,推動(dòng)創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃真正走入市場(chǎng)。

  3、完成的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))策劃劃書要求有電子版。

  四、市場(chǎng)分析:

  (一)市場(chǎng)環(huán)境分析

  物質(zhì)需求不斷得到滿足的今天,人們對(duì)于精神產(chǎn)品的需要日益強(qiáng)烈。體育用品的生產(chǎn)廠家的價(jià)格大戰(zhàn)越演越烈,使體育用品能夠走入尋常百姓家;◣资翈装僭I個(gè)體育用品來(lái)豐富人們的生活被越來(lái)越多的人所接受。用體育用品來(lái)促進(jìn)全民健身,這種理念逐漸隨著經(jīng)濟(jì)能力的增強(qiáng)滲透到人們的生活中。

  而校園中的大學(xué)生面對(duì)豐富的校園活動(dòng)和精彩的課余生活,更把運(yùn)動(dòng)做為一種時(shí)尚。網(wǎng)球、F1、滑雪、沖浪、登山;街舞、街頭藍(lán)球、街頭足球、極限……時(shí)尚運(yùn)動(dòng)是如今新新人類的個(gè)性代言,這類運(yùn)動(dòng)的“發(fā)燒友”通常都是具有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的時(shí)尚一族,為此類運(yùn)動(dòng)裝備的投資往往一擲千金,毫不吝惜!時(shí)尚運(yùn)動(dòng)是名副其實(shí)的“體育印鈔機(jī)”。體育項(xiàng)目五花八門,運(yùn)動(dòng)種類多種多樣,有多少熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,就有多大的體育用品市場(chǎng)一切和體育相關(guān)的產(chǎn)品,都將絕對(duì)吸引發(fā)燒友目光,成為引爆一個(gè)時(shí)代的創(chuàng)富法寶。

  (二)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力分析

  目前在淘寶上有好幾萬(wàn)做體育用品的商家,在拍拍上也有好幾萬(wàn);所以得做出自己的特色,可以先從產(chǎn)品圖片著手,每張產(chǎn)品圖片都可以印上自己店鋪的地址、QQ、LOGO等選擇性來(lái)印。還有可以設(shè)計(jì)出有風(fēng)格的店標(biāo),這樣準(zhǔn)備好以后可以招一些代理,來(lái)提高自己店的宣傳度、知名度。招代理要準(zhǔn)備一些必要的工作,要準(zhǔn)備的圖片、詳細(xì)報(bào)價(jià)表、每個(gè)代理商每月最底銷售額。注意,“詳細(xì)報(bào)價(jià)表”這要看每個(gè)顧客每次交易時(shí)的報(bào)價(jià),因?yàn)樽錾饴,該多賺的不能少了,比較苛刻的顧客就要看好了,適當(dāng)時(shí)可以給點(diǎn)小小的優(yōu)惠,如隨貨品贈(zèng)送一件小的運(yùn)動(dòng)飾品,給顧客帶去的不僅僅是這點(diǎn)小惠的價(jià)值,一來(lái)可以穩(wěn)住顧客,二來(lái)可以給顧客帶去一定的信譽(yù)。

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