高中生辯論賽策劃書

　　辯論賽的核心詞匯就為一個“辯”字，也正如這個辯，中間一個“言”，兩邊各自一個“辛”，雙方的辯手都是勢均力敵。下面是小編整理的辯論賽策劃書，歡迎閱讀!

　　【辯論賽策劃書一】

　　活動名稱: 高二(3)班 辯論賽

　　活動背景: 由于我班學生口才能力有限，而在當今社會中溝通和表達顯得越來越

　　重要，為了提高學生的學習興趣氛圍和為了提高我班學生口才能力和反應能力，為此舉辦本次活動，也為我班學生提供一個才華展示的平臺。

　　活動目的: 辯論賽可以使同學相互之間互動，促進班級之間的友好關系。同時，

　　提高同學思辨能力，應變能力，豐富知識，活躍校園氣氛，培養(yǎng)團體精神，鍛煉思維表達和口語表達能力。

　　會場人員：相關活動老師和高二(3)班全體學員。 參賽人員：高二(3)班全體學員。

　　參賽分組情況：3個人為老師助手。其余25人分為5組 、每組5人。 比賽評為：老師和4名學生，老師助手分為助手甲、助手乙、助手丙。)學生丁為記時。

　　活動地點：高二(3)班教室。 活動時間：6月10號 活動流程：1、前期準備

　　(1) 人員分配：老師選出自己的助手三名。由所有班委選

　　擇自己組員，一共為5組，每組為5人。(班委為組長，每組男女比例： 或者每組必須有幾名女學生/男生) (2) 向班里提前發(fā)送通知：分組情況與活動主題在放假前交與老師。

　　(3) 準備辯題：辯題來源于同學感興趣的話題。由老師和組長共同討論辯題，由老師提供部分辯題想法。

　　2、比賽開展

　　評委要求：給予公平、公正評分。

　　辯手辯風要求：比賽中尊重對手，評委和觀眾。舉止得體，

　　顯示出杰出的道德修養(yǎng)，要對對方進行反駁時必須要先舉手，經(jīng)老師同意后方可答辯，如果有同時舉手未看清楚由助手甲乙丙確定答辯方。

　　辯手要求：辯手要口齒清楚，賽前做好充分準備。

　　3、賽程安排：

　　由最終定下來的十個辯論題目，公布于全班，由相應的組長負責相應的準備，安排辯論內(nèi)容放假時間準備。在規(guī)定時間選出冠軍、亞軍、季軍組。

　　4、賽程規(guī)則：

　　(將十個辯論題目疊好后打亂，置于粉筆盒子里)

　　(1)、由老師隨機抽取題目，念完后說一聲開始后各組方可舉手，未開始舉手的視為違規(guī)，扣1分。

　　(2)經(jīng)選手答完自己的觀點后--稱為正方，如有反對方需舉手后經(jīng)老師同意方可反駁答辯--稱為反方，正方答辯時間范圍為2

　　(4)每組答辯內(nèi)容必須是針對該題目進行答辯，不得偏題，偏題可以針對情況進行扣分2分到5分。(注：應有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)，否則將被適當扣分。每組成員在用時剩余 30秒時，學生丁提醒，時間用完時，可終止對方發(fā)言。)

　　(5)在活動最后10分鐘宣布比賽結(jié)果及老師總結(jié)

　　(二)評分標準：

　　1 、論證有力，引述資料充實恰當(滿分 3分) 2 、分析的角度中肯，層次分明，邏輯性強(滿分3分) 3 、語言流暢、脫稿、有文采(滿分2分)

　　4 、反駁應變能力強(滿分3分) 5 、風度端莊、表情自然(滿分 1分)

　　6 、全隊整體配合默契，能充分論證本方觀點(滿分3 分)

　　即評委最高給分為15分。 每場比賽由評委根據(jù)評分規(guī)則獨立打分，助手甲在算總分時由助手乙和丙監(jiān)督，分數(shù)高者為勝隊。高者為本場，本屆比賽的最佳辯手將在最后的三支隊伍中產(chǎn)生。

　　【辯論賽策劃書二】

　　由每班自行選拔一支參賽隊伍，每隊人員為4人(分為一辯、二辯、三辯、四辯)。第一輪(初賽)各隊抽簽決定對手對辯題，第一輪共計13場比賽。

　　然后，獲勝的13支隊伍中前三支出線隊伍組成“死亡之組”提前進入第二輪(復賽)三隊小組中循環(huán)辯論三場，按凈勝票數(shù)角出一個決賽名額。另外10隊第二輪辯題和對手仍抽簽決定(同第一輪)，本輪決出六強(團體)，死亡之組被淘汰隊伍與六強隊伍可推薦兩名辯論選手(進入半決賽)，共計16名參賽隊員。

　　接下來，組成四支隊伍進行半決賽分兩場，仍然抽簽決定辯題和對手。最后，組成兩支隊伍進行決賽(全校直播)。各班名次按各班累計凈勝票數(shù)計算。

　　比賽流程

　　(一)開篇陳詞(6分鐘)

　　正方一辯發(fā)言(立論)(3分鐘) 反方一辯發(fā)言(立論)(3分鐘)

　　(注：每方隊員時間用完時，計時員終止發(fā)言) (二)攻辯(9分鐘)

　　1、正方二辯向反方二辯或反方三辯提問：反方二辯向正方二辯或正方三辯提問。

　　2、正方三辯向反方二辯或反方三辯提問：反方三辯向正方二辯或正方三辯提問。

　　(每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，計時員終止發(fā)言，若辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。提問、回答均簡潔明確，回答立須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分)

　　3、攻辯小結(jié)：

　　正方一辯進行攻辯小結(jié);(1分30秒) 反方一辯進行攻辯小結(jié)。(1分30秒)

　　(注：要針對此前所有階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方時間用完時，計時員終止發(fā)言。)

　　(三)自由辯論(10分鐘)

　　正反方辯手自動輪流發(fā)言。雙方總計10分鐘。

　　自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　(注：時間用完時，計時員終止發(fā)言。) (四)總結(jié)陳詞(6分鐘) 反方四辯總結(jié)陳詞;(3分鐘) 正方四辯總結(jié)陳詞。(3分鐘)

　　(注：應有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)，否則將被適當扣分。每方隊員時間用完時，計時員終止發(fā)言。)

　　注：每班四人，自行確定一辯、二辯、三辯、四辯辯手，每次比賽可在四人中互換角色。

　　每隊一辯為領隊，負責與工作人員聯(lián)系。

　　一、團體分，共100分 按辯論階段評分，計70分

　　A.立論陳詞：10分(語言表達流暢，有文采，層次分明，論點明晰，論據(jù)充足，分析透徹)。

　　B.攻辯：20分(反應敏捷，應對能力強，分析角度和層次具有說服力和邏輯性)。

　　C.攻辯小結(jié)：10分(正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿)。

　　D.自由辯論：20分(簡潔明了的加強自己的觀點，機智有力的反駁對方，能發(fā)揮團隊精神，迅速抓住對方觀點和失誤，駁輪精彩，切中要害)。

　　E.總結(jié)陳詞：10分(表情豐富，語言表達流暢，論據(jù)恰當，內(nèi)容具有說服力和邏輯性)。

　　綜合印象分，計30分

　　語言風度：15分(語言清晰、流暢、層次清楚，邏輯嚴密，儀態(tài)端莊，風度幽默、幽默灑脫)

　　團隊配合：15分(臨場發(fā)應，隊友之間配合默契，能迅速抓好對方失誤，隨機應變)。

　　二、辯手個人得分，每場總計100分(不計入團體分) 語言表達：15分(清晰，流暢，層次清楚，邏輯嚴密)

　　整體意識：30分(論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當，分析透徹，駁輪精彩) 辯駁能力：25分(迅速抓住對方觀點和失誤，反應敏捷，應對能力強，恰當把握現(xiàn)場氣氛)

　　美感風度：15分(表情豐富，儀態(tài)端莊，風度優(yōu)雅，幽默灑脫) 綜合印象：15分(發(fā)揮團隊精神，互相幫助，如果其語言對對方進行人身攻擊或有意回避對方的質(zhì)問可適當扣分)

　　注：1、團體分的評分標準僅在半決賽和總決賽是使用，前期的預賽和復賽采用五名評委投票制決定勝負。

　　2、個人評分標準從復賽開始采用直至決賽。

　　3、辯手個人得分只作為個人的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關。

　　【辯論賽策劃書三】

　　一、活動宗旨

　　為出色完成縣第五屆語言藝術節(jié)參賽任務，豐富學生的課余文化生活，提高學生思辯能力，培養(yǎng)學生團隊合作精神。

　　二、賽程安排

　　1、初賽要求每班先選出5人組成1支參賽隊伍(領隊1人，隊員4人)，共組成25支隊伍，經(jīng)過班級間(淘汰制)比賽后，勝出的12支隊伍參加學校組織的半決賽。(該環(huán)節(jié)由各班班主任、語文任課老師負責)

　　2、12支隊伍半決賽通過二輪淘汰制比賽，從中選出3支隊伍參加決賽，決賽采用循環(huán)記分制，勝隊每場記2分，負隊每場記1分，最后按分數(shù)高低排出冠、亞、季軍隊伍。(該環(huán)節(jié)由學校安排專業(yè)評委負責)

　　3、時間安排：

　　初 賽：9月19日、20日(地點：教室)

　　半決賽：9月26日(地點：教室)

　　總決賽：10月10日(地點：階梯教室)

　　4、辯論題目：

　　初 賽：正方：網(wǎng)絡使人更親近 反方：網(wǎng)絡使人更疏遠

　　半決賽：正方：青少年學生上網(wǎng)多弊大于利

　　反方：青少年學生上網(wǎng)多利大于弊

　　總決賽：正方：青少年學生上網(wǎng)多弊大于利

　　反方：青少年學生上網(wǎng)多利大于弊

　　三、獎項設置

　　1、各參賽代表隊由一名領隊、四名辯論隊員共五人組成。四名辯論隊員要求口齒清晰，思維敏捷，著裝統(tǒng)一。

　　2、團體獎項:本次比賽設冠軍、亞軍、季軍，優(yōu)秀組織獎五名。班級量化分加分細則：進行學校半決賽12個班級每班加0.2分，對獲得冠軍、亞軍、季軍的班級依次加1.0、0.8、0.6分;給評為優(yōu)秀組織獎的班級加0.5分(但不累計加分)。個人獎項:本次比賽將評選出優(yōu)秀辯手3名，最佳辯手1名，最佳領隊1名，學校將給予選手頒發(fā)榮譽證書及獎品。

　　3、學校將從冠軍、亞軍、季軍隊伍中挑選5名最優(yōu)秀選手代表學校參加縣賽。

　　4、辯論程序及細則見附件一。

　　共青團委員會

　　高一年級部

　　語文教研組

　　201x年9月10日

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