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大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽策劃書
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你會寫策劃書嗎？以下是小編幫大家整理的大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽策劃書 篇1
一、活動主題科技創(chuàng)業(yè)，你為自己代言！
二、大賽概況
1、活動對象
華南理工大學在校研究生、本科生，不限學院、專業(yè)、系別，均可報名參賽。
參賽者以團隊為單位參賽，4—12人組成一個團隊。每一團隊視為一個競賽單位，擁有唯一的參賽單位編號。
所有報名時填寫的個人信息必須真實可靠，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消其參賽資格。
所有選手提交的競賽方案或作品，以及在競賽實施過程中，不得抄襲或侵犯他人的知識產(chǎn)權或合法權益。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消競賽資格，并承擔因此導致的一切后果及賠償責任或法律責任。
2、主辦承辦
主辦單位：華南理工大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院
策劃承辦單位：華南理工大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院團委、學生會
3、比賽時間
本活動由20xx年3月13日起至20xx年5月19日止；
3月5日——3月13日：活動審批、前期籌備；
3月13日——3月20日：宣傳與報名；
3月21日——4月21日：報名截止進行初賽；
4月22日——4月30日：回收作品并請老師評分；
5月1日——5月11日：準備復賽；
5月12日：復賽；
5月19日：決賽。
三、比賽內(nèi)容
1、比賽簡述：
此項比賽體現(xiàn)了實戰(zhàn)性，要求參賽選手做出實際性作品，如創(chuàng)業(yè)策劃書，一個軟件、系統(tǒng)、一份優(yōu)秀的論文等等。決賽優(yōu)勝的作品不僅要有良好的創(chuàng)意，還要有實用性和可操作性，對選手的綜合素質(zhì)及專業(yè)知識要求較高。
2、比賽形式和要求：
創(chuàng)業(yè)方案：選手可提交自己的創(chuàng)業(yè)方案，要求具有詳細計劃。
網(wǎng)站策劃：完整的網(wǎng)站策劃方案和運營模式方案說明，如自行做出網(wǎng)站則給以加分。
產(chǎn)品制作：選手提交制作出參賽的產(chǎn)品，一個軟件或系統(tǒng)，并附有說明和使用等。
3、比賽流程：
初賽：
報名注冊：選手組成團隊為競賽單位，在競賽官網(wǎng)注冊報名。
提交方案：選手在規(guī)定時間前自行提交商業(yè)計劃書、創(chuàng)意作品、方案等。
評委打分：來自組委會、學校專業(yè)老師的評審團共同審核方案，根據(jù)評分規(guī)則確定最終復賽名單。
復賽：
復賽采用作品展示和現(xiàn)場答辯的方式，由參賽選手登臺接受評審團的提問。
選手現(xiàn)場展示、介紹自己的作品或者創(chuàng)意思路，然后評審團對選手的陳述進行提問，并評分。
微博投票：進行微博投票，得票最高者獲最佳人氣獎。
參賽隊伍的最終成績根據(jù)復賽評審團的.評分情況決定。
決賽：
決賽采用作品展示和現(xiàn)場答辯的方式，由參賽選手登臺接受評審團的提問。
選手現(xiàn)場展示、介紹自己的作品或者創(chuàng)意思路，然后評審團對選手的陳述進行提問，并評分。
決賽評審團由特邀評委、專業(yè)老師組成。
參賽隊伍的最終成績根據(jù)決賽評審團的評分情況以及現(xiàn)場觀眾投票決定。
四、報名方式（建議提交電子版報名表）
直接點擊報名連接：，并于20xx年3月20日22：00前提交報名表即可。
參賽者可提交紙質(zhì)版報名表。
五、獎項設置
一等獎1名：獎金1200元+獲獎證書。
二等獎2名：獎金600元+獲獎證書。
三等獎3名：獎金400元+獲獎證書。
優(yōu)勝獎4名：獲獎證書+禮品。
最佳人氣獎1名：獲獎證書+禮品。
說明：
1、為方便聯(lián)系，請大家加入我們的科創(chuàng)交流群：
2、如有疑問請聯(lián)系：劉同學
大賽最終解釋權歸20xx年大學生科技創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽組委會
20xx年大學生科技創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽組委會
20xx年3月13日
附件一：
初賽評分細則
�。ǔ踬愔灰筇峤浑娮影鎰�(chuàng)業(yè)計劃書）
�。M分100分）
1、創(chuàng)新意識（15分）
2、產(chǎn)品/服務介紹（15分）
（1）對產(chǎn)品/服務描述詳細，清晰；
�。�2）產(chǎn)品具有獨創(chuàng)性；
�。�3）對顧客的益處，技術含量，競爭優(yōu)勢；且適應現(xiàn)有消費水平；對技術前景判斷合理，準確；有較高的商業(yè)價值；需求分析合理；
3、市場分析（15分）
�。�1）詳細說明目標領域現(xiàn)有規(guī)模，發(fā)展開拓能力，競爭形式及營銷策略可行
性。
�。�2）詳細闡明市場容量與趨勢，對市場份額及市場走勢預測合理；
�。�3）市場定位準確；
�。�4）對現(xiàn)有和潛在的競爭者的分析，替代品競爭、行業(yè)內(nèi)原有競爭的分析；
4、戰(zhàn)略及營銷策略（15分）
�。�1）執(zhí)行創(chuàng)業(yè)計劃的策略和方案，經(jīng)營時間進度表；
�。�2）成本及合理定價，預期的經(jīng)營難度和資源需求；
�。�3）戰(zhàn)勝競爭對手的方案，關鍵風險和問題的解決方案。
5、團隊經(jīng)營管理（10分）
�。�1）管理結構的合理性；
�。�2）管理制度健全性；
�。�3）人員的任用的合理性。
6、融資和財務情況（15分）
�。�1）資金結構及數(shù)量，需求合理，估值全面；投資回報率；
�。�2）融資方案具有吸引力；利益分配方式；贏利模式和可能的退出方式等；
7、創(chuàng)業(yè)概述和整體表達（15分）
�。�1）簡明、扼要、具有鮮明特色的概述；
�。�2）整體表述條理清晰、重點突出、語言準確適度
大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽策劃書 篇2
一、活動主題：超越夢想，創(chuàng)業(yè)未來
二、組織單位：商學院
三、參賽對象：正式注冊的在校全日制學生
四、組織機構
1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。
2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。
五、競賽類別
1、本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。
A、商業(yè)創(chuàng)意類。
創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業(yè)頭腦完美結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。
Ⅰ、商機創(chuàng)新型：
參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務、校內(nèi)外各種商機制定一份商業(yè)策劃書。
�、�、管理加強型：
針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。所有的商業(yè)計劃書以文字版形式（A4紙）和電子版遞交。
B、創(chuàng)業(yè)計劃類。
參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書以文字版形式（A4紙）和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產(chǎn)品與服務、市場分析、競爭分析、及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性。
C、創(chuàng)業(yè)實踐類。
在全校范圍內(nèi)征集學生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產(chǎn)品與服務、策、財務狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。
2、稿件要求一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。
六、競賽方式
1、參與：要求學生以競賽小組的形式比賽。
參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務，組成優(yōu)勢互補的`競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體、深入的商業(yè)計劃。所提出的產(chǎn)品和服務應為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格。
2、賽制：競賽采用預賽和決賽兩個階段的方式進行。
以學院為單位，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預審，然后提交競賽申報作品參加預賽，每學院提交作品數(shù)量不限。在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責評審。
3、預賽只需要各學院將參賽作品發(fā)到指定郵箱；決賽需要優(yōu)勝作品選手進行PPT答辯和回答競賽評審團的問題。
4、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師，作品提交初審合格后，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。
大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽策劃書 篇3
一、活動背景：
在就業(yè)形勢依然嚴峻的今天，不論是大學生創(chuàng)業(yè)還是大學生就業(yè)，都是國家關心的問題，也是社會熱議的話題。做好大學生就業(yè)工作，從根本上說，還是要對學生各方面技能進行深入培養(yǎng)。在企業(yè)工作，需要員工有良好的職業(yè)素養(yǎng)，自主創(chuàng)業(yè)的學生，更需要接受對綜合素質(zhì)的全面考驗，通過商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽，讓學生提前感受職場氛圍，在專家老師帶領下發(fā)揮才智，學習實踐，這對學生發(fā)展是很有好處的。
我校學生就業(yè)情況一直較好，因為我們比較注重學生應用技能的培養(yǎng)和提高。我院發(fā)起舉辦中原工學院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽，用經(jīng)管院先進的教育資源，打造河南高校的商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽品牌，在豐富校園文化氛圍之外，不僅是對學生能力的培養(yǎng)和拔高，更能展現(xiàn)出我校優(yōu)秀的教育質(zhì)量。
二、活動主辦及承辦方：
主辦單位：中原工學院校團委
策劃承辦單位：經(jīng)濟管理學院
三、 活動對象
中原工學院全體在校生
四、 活動時間：
報名階段：4月29日5月10日
培訓環(huán)節(jié)：5月14日
預賽階段：5月14日5月15日
決賽階段：5月21日
五、 比賽地點：
中原工學院經(jīng)濟管理學院2號實驗樓負一樓006沙盤實驗室
六、 比賽辦法：
2、 選拔和培訓。根據(jù)參賽隊遞交上來的報名表信息，結合相關情況，選擇出晉級下一輪的選手。進行賽前培訓，做關于沙盤模擬的基本規(guī)則流程以及要求和評分細則的.講解。培訓資料見官方博客。
3、 初賽、決賽及頒獎。參賽隊模擬公司運營5年，匯報企業(yè)戰(zhàn)略及經(jīng)營結果，專家評審，經(jīng)過初賽及決賽，宣布晉級結果及最終獲獎名單。領導現(xiàn)場頒獎。
七、 獎項設置及獎勵辦法：
一等獎1名：頒發(fā)獎金和證書；
二等獎2名：頒發(fā)獎金和證書；
三等獎3名:頒發(fā)獎金和證書；
優(yōu)秀組織獎若干；頒發(fā)證書
中原工學院經(jīng)濟管理學院
20xx年3月17日
20xx年中原工學院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽參賽報名表（團隊） 參賽學院：
參賽隊名稱： 20xx年中原工學院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽參賽報名表（團隊成員個人） 姓名 學院 性別 專業(yè) 年級 電話 QQ號 E-mail
開放性問題一：
在你校內(nèi)或者校外的活動或者項目中，請列舉一件您個人感到最自豪的，并且由您親自負責策劃實施的成功實例，并加以具體說明。
開放性問題二：
談談你對ERP沙盤模擬的認識。
�。ㄩ_放性答案問題可加紙附頁，兩題均在1000字內(nèi)）
大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽策劃書 篇4
“創(chuàng)意營銷策劃大賽”活動策劃書競爭無時不有，創(chuàng)意無處不在！我們需要您，傾聽消費者的聲音，以最低的營銷成本，引起最炫的廣告效應，發(fā)揮最強的營銷效果，創(chuàng)造最大的市場利潤，為我們打造一份最佳的廣告作品！機不可失，時不再來，勇于嘗試和創(chuàng)新的您，就是最棒的營銷大師！現(xiàn)將活動事項策劃如下：
一、主辦單位：經(jīng)濟與管理學院
二、承辦單位：經(jīng)濟管理俱樂部（EMC）
三、協(xié)辦單位：58度C創(chuàng)意飲品連鎖
四、活動主題：異想天開營在創(chuàng)意
五、參賽對象：嘉應學院全體學生
六、活動報名時間和要求：11月15日——19日
�。ㄒ唬┩庠簠①愓咦钸t可在11月24日之前報名；
（二）參賽隊伍人數(shù)為4人（不分性別、班級、學院）；
（三）團隊需有自己隊伍的口號和名稱，同時統(tǒng)一比賽服裝；
�。ㄋ模┙�(jīng)濟與管理學院的參賽者到各班班長處領取報名表，由各班班長統(tǒng)一交由社團工作人員；
(五)外院的`參賽者采用電子郵件報名的方式，到社團博客（博客地址：emc.1998.blog.163.com）下載報名表，填好后發(fā)至郵箱EMC.1998@163.com。
七、活動時間軸
（一）宣講會：宣傳本次活動，說明作品和團隊要求，解答參賽者在
參與活動中遇到的問題。
1、時間：11月19日（星期五）晚上7:30
2、地點：憲梓樓208
�。ǘ┏踬�(11月20日——26日)
1、各參賽隊根據(jù)指定的產(chǎn)品特性、營銷環(huán)境、團隊情況等因素制定一份產(chǎn)品營銷策劃書。（產(chǎn)品的具體情況將于19號晚在社團博客公布）
交）：
�。�1）書面文檔：直接交至EMC社團辦公室（榮發(fā)閣1樓），A4打印，由值班工作人員簽名確認。（值班時間：18:00——19:00）
�。�2）電子文檔：發(fā)至經(jīng)濟管理俱樂部（EMC）郵箱：
EMC.1998@163.com。主題處請注明“參賽組名+聯(lián)系方式”。
（3）截止日期：11月26日19：00
11月27日——11月28日，評委將對初賽作品進行評審；
11月28日晚，公布初賽結果；（在社團博客公布并進行電話通知）11月29日，實戰(zhàn)營銷培訓。
�。ㄈ⿲崙�(zhàn)營銷（12月4日）
�。ㄋ模Q賽（12月11日）
八、獎項設置
一等獎（一組）：獎金200元+獎品+證書+綜合評測3分二等獎（一組）：獎金150元+獎品+證書+綜合評測2分
三等獎（一組）：獎金100元+獎品+證書+綜合評測2分最佳創(chuàng)意獎（一組）：神秘獎品
九、社團工作人員聯(lián)系方式：
黃婷（）陳怡君（）
大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽策劃書 篇5
一、競賽宗旨
“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽旨在提高青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，培育團隊協(xié)作意識，濃厚校園科技學術氛圍，努力培養(yǎng)具有高度的社會責任心和國際視野、過硬的社會競爭力與創(chuàng)造力，個性與人格健全發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
二、競賽內(nèi)容
“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術產(chǎn)品或服務概念（具體來源包括：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術或課外制作；
經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g，引用其產(chǎn)品；
或是一項可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務方向），以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務與展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最終通過書面評審、匯報答辯等方式評出獲獎者。
三、參賽要求
�。ㄒ唬﹨①悓ο�
管理與經(jīng)濟學院各年級學生都可申報作品參賽，團隊負責人必須由20xx年7月1日以前仍在籍的'學生擔任；
（二）參賽方式
須以團隊的形式參賽，參賽團隊至少由3名同學組成（每個團隊主要人員原則上不超過5人），鼓勵跨學科跨專業(yè)組隊，每支參賽團隊中應具有項目技術、管理、市場營銷、財務等專業(yè)特長的學生；
四、作品要求
參賽者：創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組或團隊，主要人員原則上不超過5人。
參賽作品：提出一個具有市場前景的產(chǎn)品/服務，并圍繞這一產(chǎn)品/服務，完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)計劃書。
創(chuàng)業(yè)計劃書：是基于具體的產(chǎn)品/服務，著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務等策略，描述團隊的創(chuàng)業(yè)機會，闡述可能得到和利用的資源。
應當主要包括以下8個部分：概述、產(chǎn)品/服務、市場、競爭、營銷、經(jīng)營、組織、財務。
五、日程安排
整個大賽分初賽、復賽、參加全校競賽、總結表彰五個階段進行。
本階段主要進行大賽的策劃、準備和宣傳，啟動系列培訓，進行項目推介，并完成初賽選手組隊報名工作，進行初賽預審，確定復賽隊伍，并提出改進意見；
初賽作品請?zhí)峤弧妒讓谩疤魬?zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目申報表》以及完整創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版各一份，同時提交電子版。
本階段主要進行大賽的深入培訓、各參賽團隊交流探討、信息跟蹤等工作，組織復賽評審，最后確定決賽團隊；
復賽作品請?zhí)峤煌暾膭?chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版一份，同時提交電子版。
�。ㄈ﹨⒓尤８傎悾�20xx年4月至10月）
全校競賽入圍團隊開展深入的市場調(diào)查，完善創(chuàng)業(yè)計劃書，爭取投資，進行決賽賽前集訓，組隊參加決賽；
參加全校競賽的作品由院團委統(tǒng)一進行文本制作。
（四）總結表彰（20xx年5月）
表彰獲獎團隊，并按相關政策給予獎勵。
六、相關要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領導。
“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是大學生科技創(chuàng)新系列競賽活動的重要項目，在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等方面發(fā)揮著積極作用。各年級要高度重視，加強領導，精心組織，做好安排部署，成立活動組織機構，切實做好競賽各項工作，保證作品質(zhì)量。
�。ǘ⿵V泛發(fā)動，加強宣傳。
堅持以育人為宗旨，大力開展競賽的宣傳工作，把握正確導向，動員廣大青年學生積極參加到競賽活動中來，形成濃厚的活動氛圍和輿論氛圍，通過競賽培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動深入發(fā)展。要先期組織開展院內(nèi)活動，發(fā)現(xiàn)人才，挖掘項目，組織學生進行市場調(diào)研，使社會實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育緊密結合起來。
�。ㄈ┢渌幢M事宜，請聯(lián)系管理與經(jīng)濟學院。
為了動員、組織我校學生積極參加20xx年全國挑戰(zhàn)杯職業(yè)生涯設計計劃競賽，營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素質(zhì)發(fā)展，引導和幫助也學生學習創(chuàng)業(yè)知識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，特舉辦本次校園挑戰(zhàn)杯計劃大賽。
大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽策劃書 篇6
為了進一步培養(yǎng)我院大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導大學生崇尚科學、追求真知，激發(fā)大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情，全面提升大學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，結合我院創(chuàng)示范性高職院校的宗旨，學院將組織開展首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽活動，具體方案如下：
一、活動主題
放飛夢想，激情創(chuàng)業(yè)
二、參賽對象
全院在籍的高職生
三、組織機構
本次大賽由院團委牽頭，學工處、招生就業(yè)處、各系部共同主辦。為確�；顒訄A滿成功，特成立活動組委會。
組長：
副組長：
成員：
組委會下設辦公室，辦公地點院團委。
主任：
四、活動時間
20xx年5月至20xx年10月。
五、參賽方式
在學生自愿報名的基礎上，以創(chuàng)業(yè)團隊形式參加競賽，每隊原則上不超過5名學生，可以跨系部組隊，以創(chuàng)業(yè)團隊學生主持人所在系部報名參加學院比賽，并明確在創(chuàng)業(yè)團隊中的角色分工，每個參賽團隊必須有1名指導老師對創(chuàng)業(yè)計劃作實質(zhì)性指導，各系部也可由有經(jīng)驗或有學術科技成果的老師組織學生組建團隊參賽。
六、競賽方法及步驟
本次競賽分宣傳動員、參賽準備、預賽、決賽四個階段進行。
�。�1）學院聘請專家為報名參賽學生進行培訓。
�。�2）各系部要組織學生進行參賽準備，指導學生設計創(chuàng)業(yè)計劃提綱。
參賽作品分產(chǎn)品、服務兩大類。創(chuàng)業(yè)計劃提綱內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)機會描述、產(chǎn)品或服務簡介、市場分析和策略、引資方式、創(chuàng)業(yè)團隊成員簡介和擬成立公司簡介。
�。�3）完成創(chuàng)業(yè)計劃書。按照創(chuàng)業(yè)計劃提綱，擬定創(chuàng)業(yè)計劃書。
參賽作品要求：
�、僮髌芬鬄閳F隊獨立完成的原創(chuàng)作品，體現(xiàn)我院大學生的良好的精神風貌和創(chuàng)新意識，不得以任何方式抄襲、修改他人作品。
�、诰邆鋭�(chuàng)業(yè)性、實用性和實效性的創(chuàng)業(yè)項目。（包括機械電子、生物醫(yī)藥、農(nóng)林牧業(yè)、化工能源、環(huán)境科學、IT技術、服務咨詢等領域。）
符合國家產(chǎn)業(yè)技術政策、有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意。
�、蹌�(chuàng)業(yè)計劃書內(nèi)容包括：
a執(zhí)行總結；
b產(chǎn)品/服務描述；
c產(chǎn)業(yè)可行性分析；
d市場可行性分析；
e團隊與組織規(guī)劃；
f公司經(jīng)營戰(zhàn)略；
g財務分析與融資計劃；
h風險評估與關鍵問題。
�、芎诵膬�(nèi)容：包括產(chǎn)品服務的獨特性、詳盡的市場分析和競爭分析、現(xiàn)實可行的財務預算、明確的投資回收方式、管理隊伍和公司介紹。
�、菟袇⒓記Q賽的項目資料都要用A4紙打印，左邊裝訂，字體為仿宋GB，字號為三號，行間距為25磅，一式兩份，報送電子版，同時準備PowerPoint課件。
�。�4）各系部要在9月17日前進行匯總作品（包括申報表、創(chuàng)業(yè)計劃提綱和創(chuàng)業(yè)計劃書），報作品到組委會辦公室。
�。�1）創(chuàng)業(yè)計劃表述。
各團隊按抽簽順序?qū)?chuàng)業(yè)計劃進行現(xiàn)場陳述（用PPT輔助），時間控制在6分鐘以內(nèi)，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢，以達到向企業(yè)負責人介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取企業(yè)投資的過程。每個團隊表述結束后，評審委員會進行兩分鐘的提問。根據(jù)各團隊本輪表現(xiàn)，評委評分。按百分制記分。
本環(huán)節(jié)結束，排名靠后的2名不晉級，獲大賽銅獎，前16名進入下一個環(huán)節(jié)。
（2）現(xiàn)場交鋒。
進入這一環(huán)節(jié)的.團隊按前兩輪得分從高到低的順序，由排名第一的選手首先選擇，評審會現(xiàn)場提出一個問題，雙方就這一問題進行交鋒，時間3分鐘。評審會投票決定進入下一輪比賽的團隊，對他們評分，并進行點評。共8組，各組勝出者進入下一輪比賽（共8人），負者獲銅獎（共8人）。
�。�3）現(xiàn)場模擬營銷環(huán)節(jié)。
8名選手進入本輪比賽。本輪主要內(nèi)容是：針對某一產(chǎn)品，進行現(xiàn)場推銷，根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)，評審團進行評分。本輪按百分制評分，排名一、二、三的選手獲金獎、其余5名獲銀獎。
七、創(chuàng)業(yè)計劃書評分細則：
1、執(zhí)行總結（5%）要求：
簡明、扼要，能有效概括整個計劃；
具有鮮明的個性，具有吸引力；
有明確的思路和目標；
能突出自身特有的優(yōu)勢。
2、產(chǎn)品（或服務）介紹（15%）要求：
描述詳細、清晰；
技術領先（創(chuàng)意新穎），且適應現(xiàn)有社會需求或消費水平；
對技術（創(chuàng)意）前景判斷合理、準確；
特點突出，有較高的商業(yè)價值；
需求分析合理。
3、公司戰(zhàn)略（5%）要求：
公司背景及現(xiàn)狀介紹清楚；
商業(yè)目的明確、合理；
公司市場定位準確；
形象設計及創(chuàng)業(yè)理念出色；
全盤戰(zhàn)略目標合理、明確。
4、市場分析（15%）要求：
市場競爭狀況及各自優(yōu)勢認識清楚，分析透徹；
對市場份額及市場走勢預測合理；
市場定位準確。
5、營銷策略（15%）要求：
成本及定價合理；
營銷渠道通暢；
促銷方式有效，具有吸引力；
有一定創(chuàng)新。
6、經(jīng)營管理（5%）要求：
開發(fā)狀態(tài)和目標規(guī)劃合理；
操作周期和實施計劃安排恰當；
在各發(fā)展階段目標合理，重點明確；
對經(jīng)營難度和資源要求分析準確。
7、創(chuàng)業(yè)團隊（15%）要求：
團隊成員具有相關的教育及工作背景；
能力互補且分工合理；
組織機構嚴謹；
產(chǎn)權、股權劃分適當。
8、企業(yè)經(jīng)濟/財務狀況（10%）要求：
財務報表清晰明了，且能有效揭示財務績效；
列出關鍵財務因素、財務指標和主要財務報表；
財務計劃及相關指標合理準確。
9、融資方案和回報（5%）要求：
列出資金結構及數(shù)量、投資回報率、利益分配方式、可能的退出方式等；
需求合理，估計全面；
融資方案具有吸引力。
10、關鍵的風險和問題（10%）要求：
對風險和問題認識深刻，估計充分；
解決方案合理有效。
八、獎項設置
優(yōu)秀團隊獎：
經(jīng)過終審答辯，結合初賽評分結果，最終評出金獎3項、銀獎5項、銅獎10項，優(yōu)秀獎16項，優(yōu)秀創(chuàng)意獎3項，杰出團隊獎3項，優(yōu)秀作品獎3項。
組委會將從本屆大賽的獲獎作品中擇優(yōu)推薦參加20xx年省級“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，并對創(chuàng)業(yè)計劃書中的優(yōu)秀項目給予創(chuàng)業(yè)項目相關支持。
九、競賽的相關要求
1、提高認識，加強領導。
大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是大學生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，同時也是提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各系部要高度重視，認真組織，把創(chuàng)業(yè)計劃競賽當作今年學生素質(zhì)教育的一項重要工作抓緊抓好。
2、積極扶持，廣泛動員。
各系部在組織工作中應建立扶持和獎勵制度，同時要幫助大學生把創(chuàng)業(yè)計劃設計和今后的職業(yè)發(fā)展設計有機結合起來，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供實實在在的幫助。
3、搞好宣傳，營造氛圍。
要結合本學院實際加大宣傳力度，促使全員關注大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，形成良好的輿論氛圍，進一步擴大活動在廣大學生中的影響。
本次競賽活動是進一步促進我院學生增強科技創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)造能力的良好機遇，各系部要高度重視，廣泛發(fā)動，認真組織，特別是做好競賽宣傳、組織工作，充分調(diào)動教師和學生兩方面的積極性，擴大參與面，努力營造我院濃厚的學生科技學術氛圍；
狠抓落實，具體指導開展，精心組織開展好本系學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽各個環(huán)節(jié)的工作，力爭取得好成績。
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