小學生世界水日活動方案

時間：2021-02-17 12:01:26 策劃書我要投稿

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2016年小學生世界水日活動方案

　　為創(chuàng)建節(jié)水型城市，建設節(jié)約型校園，提高節(jié)水、保水意識，下面小編整理了2016年小學生世界水日活動方案，僅供參考!節(jié)約用水，從小做起!

2016年小學生世界水日活動方案

　　【方案一】

　　一、活動簡介

　　通過此次活動使我們的學生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節(jié)約用水為目的設計了該主題活動。

　　二、活動目的

　　希望通過此次活動鍛煉學生動手動腦、調(diào)查分析思考能力，從中切實認識到節(jié)約用水的必要性，并且能夠從自身做起。

　　三、活動過程

　　1.請美術老師書寫標語并結(jié)合世界水日開展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題兒童畫展，布置在操場宣傳欄里，營造活動氛圍

　　2.請各中隊輔導員利用隊會時間，向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀。讓學生認識到(教師講述〕我們提到的水資源，有廣義和狹義之分。廣義的`水資源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狹義的水資源，即是我們通過說的水資源專指地球上的淡水資源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十萬分之七。因此，相對來說，水資源是短缺的。通過學習請學生搜集生活節(jié)水小知識制作成小資料卡(第三、四中隊各15份)，思考如何有效的節(jié)約用水談談自己的想法(第五、六中隊各上交10份)。

　　3.綜合實踐的老師讓學生做一次調(diào)查。讓學生調(diào)查自己家兩天的用水量，再根據(jù)老師和同學們的學習節(jié)水知識，再觀察記錄。完成評價表。評價表分為學生自我評價、家長評價兩個部分。(每一個班級10份)

　　學生自我評價：

　　在活動之前，我家兩天用水量____噸，通過這次活動我的任務是____，在活動中我搜集到我家兩天用水量___噸，相差____噸。我認為自己在這次活動中認識到_____，以后我會____。

　　家長評價：

　　因為本次活動從準備階段到活動結(jié)束需要兩一個周甚至更長的時間，希望家長重要看活動過程給學生的行為帶來哪些變化，做好評價。

　　4.科學組教師利用多媒體向3—6年級介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應該怎樣珍惜水資源、保護水資源為題在科學課上向?qū)W生進行教育，讓學生真正從思想上引起注意。

　　青陽街道崇德小學少先隊大隊部

　　2016年3月

　　【方案二】

　　一、指導思想

　　按照黨的十七大的部署和要求，以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，深入宣傳水法規(guī)，全面推進可持續(xù)發(fā)展水利，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，促進社會主義和諧社會建設。

　　二、宣傳主題