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公共圖書館讀書月活動策劃方案
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圖書營銷策劃方案
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圖書策劃方案
為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的圖書策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖書策劃方案1
活動一：青青草大(小)講堂
我館在寒假期間特邀著名作家、教育電臺主持人，以孩子的健康成長出發(fā)點(diǎn)，以閱讀為主題，為廣大家長和孩子帶來豐富的文化大餐。
活動安排：
活動時間： 13：30——14：30
活動地點(diǎn)：省圖負(fù)一樓多功能廳
年齡要求：8——15周歲
活動人數(shù)：80人
參與方式：xxx
活動二：親子圖書管理員
該活動是我館針對在校中小學(xué)生推出的圖書館體驗(yàn)實(shí)踐活動。如果您想讓孩子體驗(yàn)不一樣的圖書館時光;如果您想以身作則教育孩子熱愛生活、樂于奉獻(xiàn);如果您想讓孩子增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、豐富他們的課余文化生活，那么就快帶著孩子一起參加吧!
活動安排：
(1)20xx年1月8日上午10點(diǎn)在省圖負(fù)一多功能廳進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
(2)上崗家庭可以自由安排上崗時間，累計工作8小時(其中4個小時要求在周末)的家庭即可獲得畢業(yè)證書。工作小時數(shù)最多的3個家庭可獲得優(yōu)秀管理員稱號及紀(jì)念品1份。
(3)20xx年2月18日上午10點(diǎn)在省圖負(fù)一多功能報告廳舉行結(jié)業(yè)典禮，為學(xué)員頒發(fā)畢業(yè)證書。
活動時間：20xx年1月8日——2月18日
活動地點(diǎn)：吉林省圖書館一樓少兒閱覽室和低幼閱覽室
年齡要求：6——12周歲
活動人數(shù)：50組家庭
參與方式：xxx
活動三：“心相連 書相承”圖書捐贈活動
為了滿足農(nóng)民工子女的閱讀需求，也為了讓您家里閑置的少兒圖書得到充分的利用，省圖現(xiàn)舉辦圖書捐贈活動。讀者所捐圖書均將贈予農(nóng)民工子弟校，參與捐贈的讀者也將獲得省圖提供的小禮品一份。
捐贈要求：適合小學(xué)生閱讀的文學(xué)、歷史、科普等方面的課外讀物。
捐贈時間：長期有效
捐贈地點(diǎn)：省圖一樓少兒閱覽室
活動四：青青草音樂沙龍
該活動以互動游戲的形式，幫助孩子們認(rèn)識各種樂器，了解音樂知識。前兩季的音樂沙龍活動受到家長和寶貝們的歡迎和好評。為了能讓更多的寶貝們參與活動，寒假期間第三季青青草音樂沙龍又要開始啦!歡迎4-6歲熱愛音樂的寶寶報名參加吧!
活動時間：20xx年寒假期間
活動地點(diǎn)：省圖一樓少兒活動室
年齡要求：4——6周歲
活動人數(shù)：20人
參與方式：xxx
活動五：青青草故事沙龍
“青青草故事沙龍”是我館針對4-6歲學(xué)齡前兒童開展的益智類親子閱讀活動，現(xiàn)已成功舉辦了兩季。目前故事沙龍活動第三季已火爆開啟!寶貝們快來省圖和哥哥、姐姐們一起讀繪本、聽故事吧!
活動時間：20xx年1月7日、14日、21日、2月18日、25日9：00——10：00
活動地點(diǎn)：省圖一樓少兒活動室
年齡要求：4——6周歲
活動人數(shù)：20人
參與方式：xxx
活動六：青青草科普沙龍
好玩又長知識的青青草科普沙龍又要和大家見面啦，寒假期間共舉辦三場。
(一)青青草科普沙龍第13期——升旗(桂敏 翟洋)
活動時間：20xx年1月22日10：00——11：00
活動地點(diǎn)：省圖一樓少兒活動室
年齡要求：6——8周歲
活動人數(shù)：20人
參與方式：xxx
(二)青青草科普沙龍第14期——SOS求救車(桂敏 翟洋)
活動時間：20xx年2月12日10：00——11：00
活動地點(diǎn)：省圖一樓少兒活動室
年齡要求：6——8周歲
活動人數(shù)：20人
參與方式：xxx
(三)青青草科普沙龍第15期—— “一戰(zhàn)到底”(桂敏 翟洋)
本活動屬于益智類活動。通過孩子參與答題活動，讓孩子們了解天文、地理、歷史、文學(xué)等知識。
活動方式：
(1)工作人員將于1月中旬將題庫共享到吉林省少年兒童圖書館官方QQ群204133027、482510123，報名的孩子下載后自行背誦，所有的題均為選擇題。
(2)每個參賽的孩子手里準(zhǔn)備四張A4大小的分別印有A、B、C、D的`卡片，作為備選答案。待主持人讀完題和答案后，參賽選手舉起認(rèn)為正確的答案，答案錯誤的退出，依次類推。
(3)最后決出5個優(yōu)勝獎，一二三等獎各一名。其余為參與獎。
活動時間：2月12日13：30——14：30
活動地點(diǎn)：省圖一樓少兒活動室
年齡要求：6——10周歲
活動人數(shù)：50人。
參與方式：xxx
活動七：侏羅紀(jì)公園大探秘——VR虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)活動
在老師的帶領(lǐng)下，孩子們可以通過參與AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)與VR虛擬現(xiàn)實(shí)的互動環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)侏羅紀(jì)科普知識，知道并能熟練掌握相關(guān)軟件的操作。通過參與本次活動，體驗(yàn)自己制作動畫的樂趣，培養(yǎng)對科學(xué)研究討論的興趣。
活動時間：20xx年1月8日9：30——10：30
活動地點(diǎn)：省圖一樓少兒活動室
活動人數(shù)：30人
參與方式：xxx
活動八：世界節(jié)日趣談-知識競賽活動
祭祖、拜年、貼春聯(lián)，春節(jié)已經(jīng)有了4000多年的歷史，它是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)�？墒悄銈冎绹獾男∨笥咽侨绾螒c祝新年的嗎?他們還會紀(jì)念哪些盛大的節(jié)日?這些節(jié)日又有什么獨(dú)特的歷史和有趣的習(xí)俗?快跟上知識視界的攝像機(jī)，邊看視頻邊在線答題，完成世界節(jié)日探索，還有機(jī)會贏取知識視界準(zhǔn)備的精美禮品!手機(jī)端也可免費(fèi)參與哦!
活動時間：20xx年12月23日——20xx年2月12日
參與方式：
1、電腦登陸知識視界網(wǎng)站，進(jìn)入活動頁面。
2、手機(jī)掃描二維碼查看活動信息，進(jìn)入活動頁面。
3、填寫提交個人信息，觀看視頻答題，發(fā)表精彩評論。
活動九：我是理財小高手
在游戲與實(shí)踐中，引導(dǎo)孩子學(xué)會管理自身的“時間和金錢”，樹立對待時間和金錢的正確態(tài)度和意識。讓孩子早一點(diǎn)了解金錢的概念，早一點(diǎn)懂得理財?shù)募寄�，便是給予孩子未來人生的最大財富。
活動時間：20xx年1月4日、11日、18日9：30——11:30
活動地點(diǎn)：省圖一樓少兒活動室
年齡要求：6——8周歲
活動人數(shù)：20人
參與方式：xxx
圖書策劃方案2
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院 第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)之 增城圖書館活動策劃書
主辦單位：共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會 承辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會
策劃書基本信息
協(xié)會名稱：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會
活動名稱：
編寫部門：
編寫日期：
前言 活動流程安排 部門工作安排 活動規(guī)則 注意事項 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 特發(fā)應(yīng)急方案 附言 附：負(fù)責(zé)人一覽表
一. 前言
1. 活動主題
從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”
2. 活動目的
本次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會活動經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動成員們的.組織與合作能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。
3. 活動地點(diǎn)
增城圖書館
4. 活動時間
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5. 參與對象
讀者協(xié)會會員
6. 主辦單位
共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會
7. 協(xié)辦單位
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會
二．活動流程安排
1. 組織會員乘坐大潤發(fā)免費(fèi)班車有秩序地到達(dá)增城圖書館，揭開活
動序幕，開展活動。
2．組織部干部維持現(xiàn)場秩序，分別開展工作，協(xié)會各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動者安全離開圖書館，并詳細(xì)登記每一個參與者的工作評價，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）
秘書部
S1 聯(lián)系會員，安排行程，收集會員的活動感想。
S2整理活動過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。
三．部門工作安排
四．活動規(guī)則
五．注意事項
1. 確定參加活動人數(shù)，確保進(jìn)館出館人數(shù)的一致；
2. 禁止在圖書館內(nèi)喧嘩, 保持館內(nèi)清潔；
3. 圖書館活動進(jìn)行中，須小心對待藏書，不損壞館內(nèi)設(shè)施； 4. 一切以配合圖書館工作為主。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
七．特發(fā)應(yīng)急方案
情況一：活動中出現(xiàn)人員走失，物品丟失
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動照常進(jìn)行（干
圖書策劃方案3
國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的四月二日，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。
活動主題：我和爸媽來做書
活動時間：20xx年4月2日晚上7點(diǎn)-8點(diǎn)
活動目標(biāo)：
1、知道4月2日是國際兒童圖書日。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試和父母制作圖書，體驗(yàn)和父母共同制作的樂趣，以及成功感。
3、鞏固幼兒對圖書的結(jié)構(gòu)的了解。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂、繪本
2、家長和幼兒自制圖書
3、各種制作圖書的'工具材料：白紙、色紙、雙面膠、、膠水、水彩筆、記號筆、油畫棒、裝訂機(jī)、各種廢舊材料等
活動過程：
一、warming up
二、向幼兒介紹有關(guān)閱讀日的知識。
三、繪本欣賞：
《斜坡書》、 《我喜歡書》、《這是一本書》
四、出示已制作好的幾本圖書，引導(dǎo)幼兒觀察書的結(jié)構(gòu)、制作方法
(1)一本出版的圖書都要有哪些東西?(封面、封底、書名、出版社、圖畫、文字、頁碼等)
(2)這幾本圖書都用了什么方法制作?有哪些一樣的地方和不一樣的地方?
五、制作圖書
(1)師生討論：你想制作怎樣的圖書?怎樣的圖書會受到大家的歡迎和喜歡?
(2)教師介紹準(zhǔn)備的各種制作材料。
(3)教師交待制作的要求和注意事項，鼓勵幼兒運(yùn)用不同的形式來制作。
(4)家長和孩子共同制作圖書。
圖書策劃方案4
活動目的：
目前，校園讀書氛圍不夠濃厚，學(xué)生的閱讀量普遍偏少。通過此次活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
活動主題：
菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦
活動時間：
四月份
參加人員：
學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、部分教師、全體學(xué)生
活動內(nèi)容與過程：
（一）活動準(zhǔn)備
�。�1）召開支部會議，明確各黨員工作任務(wù)，成立活動工作小組。（4月1日）
(2)聯(lián)系校園BBS“奇文共賞”版版主，溝通在該板塊設(shè)立討論帖子事宜。（4月6日前）
�。�3）聯(lián)系學(xué)校圖書館，溝通合作意向。（4月6日前）
�。�4）開通活動博客。（已開通）
（5）擬寫活動倡議（三式）、制作宣傳海報。（4月7日前）
�。�6）通過多方了解，確定參加活動的教師。（4月7日前）
�。ǘ┗顒訉�(shí)施：
1、宣傳
�。�1）在校園里懸掛兩條橫幅
菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦
最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮 （備選）
精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈 （備選）
�。�2）在教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動海報
2、活動實(shí)施
（1）收集關(guān)于讀書的資料，在班級形勢任務(wù)課或班會課上進(jìn)行具體活動宣講，并下發(fā)圖書推薦卡片。
(2) 由各專業(yè)學(xué)生黨員收集本專業(yè)學(xué)生的圖書推薦卡，并進(jìn)行整理統(tǒng)計，按照不同類別把同學(xué)們推薦的書目進(jìn)行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的.書目，將相關(guān)材料上報。（4月21日前完成）
(3)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師推薦他們認(rèn)為對自己有重要影響或是對學(xué)生發(fā)展有重要意義的書目。（4月21日前完成）
(4)在校園BBS上開設(shè)帖子，面向全校同學(xué)征集意見及開展討論。
（5）在食堂門口設(shè)立宣傳臺，接受學(xué)生現(xiàn)場推薦。（4月14日）
(6)在圖書館放置推薦卡片，設(shè)立征集箱。（4月14日—4月21日）
�。�7）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的推薦情況，匯總材料、整理數(shù)據(jù)，形成文本資料。
3、成果推介
�。�1）根據(jù)收集到的資料，出一期專題簡報，下發(fā)全校各個專業(yè)，以供參考。
�。�2）在學(xué)校網(wǎng)站、校園BBS、支部博客推薦優(yōu)秀圖書。
（3）在活動主題博客上陸續(xù)刊登同學(xué)的推薦卡片。
�。ㄈ┖笃诠ぷ�
各專業(yè)班級根據(jù)本班同學(xué)的參與情況，采用多種形式在班內(nèi)充分交流活動成果，增進(jìn)同學(xué)交流，營造良好的讀書氛圍。學(xué)期末進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
圖書策劃方案5
活動背景：
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書不但可以提高閱讀能力，而且還可以提高寫作水平。讀書可以讓人更加聰明，擴(kuò)展知識面，使一些不懂的問題多方面地解決。
“圖書漂流”,這是一段文明美麗的奇妙之旅，沒有借書證，不需要支付押金，也沒有閱讀期限，讀書漂流已經(jīng)成為最新流行的都市方式了。
9月9日將啟動我中心“第一屆閱讀節(jié)”活動，結(jié)合此活動，我們清荷工作室將啟動“圖書漂流”活動。
活動宗旨：分享.信任.傳播
活動目標(biāo)：
1．讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”。
2．分享藏書，以書會友，撒播書香，傳承文化，掀起讀書熱潮。
3．達(dá)到資源的最佳利用。
活動口號:
漂流書香 漂流知識 漂流美麗
活動對象：
所有教師和所有幼兒
活動時間：
9月12日～12月26日
活動流程:
1．將漂流的圖書進(jìn)行包裝
(1)將每本圖書封面黏貼“漂流標(biāo)識”。
（2）每本書的扉頁上黏貼 “圖書漂流書簽”。
�。�3）在圖書的背面貼有“漂友卡片”，閱讀過此書的'漂友可以將自己的信息填寫在卡片上。
2．懸掛、張貼“閱讀節(jié)”活動的條幅、宣傳報等，創(chuàng)設(shè)“圖書漂流站”（校的設(shè)在閱覽室一角，組或班級的老師自己創(chuàng)設(shè)），營造濃濃的閱讀和漂流氛圍。
3.在9月13日上午進(jìn)行“圖書漂流”的宣傳工作，并向老師發(fā)放漂流的圖書，以“清荷”和“小荷”為代表。
4．圖書漂流進(jìn)行中
（1）每位老師限領(lǐng)一本漂流書，并且在“漂友卡片”上簽下自己的名字和聯(lián)系方式，要愛護(hù)書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。
�。�2）圖書漂流后，老師和孩子們可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去，也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。）
（3）每一個參與者都叫漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進(jìn)行漂流。
4．12月底“停漂”后幼兒園行政根據(jù)圖書記載的傳閱記錄，進(jìn)行一個圖書排行榜，并公布于宣傳欄，供大家借鑒交流。為中心各園間的圖書漂流打基礎(chǔ)。
漂流要求：
�。ㄒ唬┽槍處煟�
1．每位成員每月至少讀一本書。
2．成員每閱讀一本書，必須在每一本書上留下只字片語�？梢允菍δ骋痪湓挼模部梢允菍φ緯母形虻鹊�。將只字片語直接記在書上（在留言前寫上幼兒園名稱+名字的縮寫，如xtyzqh，請書寫字跡端正，避免潦草不清）。
3．班主任組織好班級孩子的圖書漂流�？梢允前嗉墐�(nèi)、平行班內(nèi)等。
（二）針對幼兒（家長）
1．每位成員至少推薦一本好書，由班主任統(tǒng)一管理。
2．孩子每周至少一本圖書，家長每周至少和孩子共讀二小時。
圖書策劃方案6
一活動主題：我讀我快樂
二活動時間：20xx年十一月
三活動地點(diǎn)：
四策劃主辦者：
五活動目的及意義
為 達(dá)到我社團(tuán)宗旨所想，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo)，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培 訓(xùn)人員及裁判來為我們指導(dǎo)工作。希望通過這一活動能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時 間過多而迷茫學(xué)會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學(xué)時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會進(jìn)步的力量是不可 替代的`。尤其在現(xiàn)在這個高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學(xué)習(xí)、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣，我們 才能培養(yǎng)出書香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。
六活動前期工作
1海報宣傳2整理活動方案，并以書面形式提交活動報告
七活動內(nèi)容
1內(nèi)容
參賽設(shè)計應(yīng)以PPT形式進(jìn)行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強(qiáng)烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識。
設(shè)計內(nèi)容不限，但應(yīng)展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點(diǎn)，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性，教育性。
2、要求
(1)操作設(shè)計必須具有科學(xué)性;
(2)設(shè)計應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理;
(3)設(shè)計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實(shí)感悟。
3、比賽過程
本次比賽設(shè)計均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設(shè)計方案。設(shè)計文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯(lián)誼游戲活動策劃書)
八、獎項設(shè)置
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
九、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
待定
十、活動負(fù)責(zé)人
活動總負(fù)責(zé)：
宣傳：
組織：
策劃：
圖書策劃方案7
一、圖書題目：
《外婆教你的剪紙》
備選題目：
1、《吉祥剪紙入門》
2、《民間藝術(shù)剪紙技法 》
3、《看圖學(xué)剪紙 》
4、《中國民間圖案剪紙 》
5、《小小剪紙》
6、《剪紙花語》
7、《剪紙大全》
8、《民間剪紙 》
9、《巧手剪紙》
二、待選作者：
自己來編寫
備選作者：
1、剪紙名人或藝人
2、藝術(shù)學(xué)研究者
3、 剪紙名人與研究者等多人合作
三、基本概況：
圖書類型：叢書
題材范圍：中國所存在的民間剪紙技法
寫作重點(diǎn)：從基礎(chǔ)剪法開始，用簡單明了的文字及圖片講解剪紙的過程
內(nèi)容層次：全國各地區(qū)的資料收集及深入訪問相結(jié)合
出 版 社：人民美術(shù)出版社出版
四、主要內(nèi)容：
關(guān)鍵詞：剪紙
中國剪紙不但讓中國人民引以為豪，同時令外國人驚嘆不已。因?yàn)橐粡埿⌒〉募垙�，在�?jīng)過簡單的構(gòu)思之后，只見剪刀有如行云流水一般在紙張上面運(yùn)過，一個個活靈活現(xiàn)的形象就躍于紙張之上。剪紙是中國人民寶貴的民俗遺產(chǎn)，同時也是世界珍貴的文化遺產(chǎn)。隨著中國國力的不斷強(qiáng)盛，中國的剪紙也受到了來自世界各地的人們的喜愛和關(guān)注。
根據(jù)剪紙這一主題，通過走訪調(diào)查、搜集等方式獲得初級基本的剪紙過程及技巧，剪紙由易到難。每一個剪紙帶有圖片、簡單清晰的文字及應(yīng)注意事項。寫作要求：先是初級剪紙，由初級向高級慢慢遞進(jìn)；剪紙樣式要不落俗套，圖片要清晰明了，文字要簡潔易懂，
讓每個人根據(jù)這本書都能學(xué)會怎樣剪紙。
五、選題價值：
社會價值：能夠?yàn)樯鐣蟊娺�原很少被人提及的中國剪紙藝術(shù)，引起社會對中國的優(yōu)秀文化的重視；
學(xué)術(shù)價值：能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究提供一些寶貴的資料；
經(jīng)濟(jì)價值：在社會大眾中形成轟動，因?yàn)榧艏埵俏覈婚T傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙又被民間成為剪窗花，在現(xiàn)代社會里它的經(jīng)濟(jì)價值非�？捎^，尤其是在春節(jié)期間，家家都會買上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上，為新的一年祈福。同時還具有收藏等價值。
六、讀者定位：
剪紙愛好者
中小學(xué)生：剪紙具有活動孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動作要準(zhǔn)確、靈活，力度適當(dāng)。不僅可以鍛煉孩子們的動手協(xié)調(diào)能力，還能進(jìn)一步開發(fā)左右腦。
中老年人：從中醫(yī)觀點(diǎn)來看，人的手上集中了許多與健康有密切關(guān)系的`穴位，聯(lián)系著全身的內(nèi)臟，適當(dāng)?shù)卮碳み@些穴位，有助于保持健康。剪紙中以手指為中心進(jìn)行活動，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經(jīng)系統(tǒng)的青春活力，對老年癡呆也可起到預(yù)防作用；而且對童年的美好記憶等對剪紙有特殊的情感。
七、本書優(yōu)勢：
1、同類書比較
市場上同類圖書多為兒童讀物，如：《神奇寶寶智力開發(fā)系列剪紙好好玩(4-5歲)》、《兒童實(shí)用剪紙大全》、《幼兒剪紙手工
》等；其次為純理論型的，如：《剪紙》潘魯生，苗紅磊著
等；再次為純觀賞收藏型的，如：《剪紙精品選——中國金剪刀》等；另外，還有練習(xí)型的，如：《3分鐘剪紙練習(xí)冊》等。
2、根據(jù)來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)關(guān)于剪紙類書籍的分類和數(shù)量，我們可以看到老少皆宜的書籍比較少，具體情況如下：
少兒(110)：益智游戲(104)、7-10歲(44)、3-6歲(37)、11-14歲(5)、平裝圖畫書(3)、0-2歲(2)、精裝圖畫書(1)、中國兒童文學(xué)(1)、幼兒啟蒙(1)；
在九大分類里，少兒的剪紙占絕大多數(shù)，而這些書都是適應(yīng)少年的需要來設(shè)計的，不能達(dá)到學(xué)習(xí)、收藏的共同目的。
3、本書優(yōu)勢
市場占有率小：根據(jù)以上分析，可以看出像這種既能收藏，又有應(yīng)用、學(xué)習(xí)等價值；
清晰的圖片，簡潔的文字，明了易懂，便于操作；比較全面的收集了各個地區(qū)的剪紙工藝，市面上的一般地區(qū)性比較強(qiáng)；
讀者群比較廣泛。
八、章節(jié)目次：
該書初定章節(jié)目次如下：
第一章 序言
第二章
剪紙的概述
第三章
常用的基本剪紙形式
第四章
各種花的剪法
第五章
各種動物的剪法
第六章
人物的剪法
第七章
山石云水的剪法
第八章
文字與圖紋的剪法
第九章
常見圖案的剪法
九、圖書出版規(guī)格及生命周期
1、內(nèi)容形式：圖文結(jié)合
2、開本：787*1092mm16本
3、印數(shù)：20xx年12月第一次印刷
4、定價：36 RMB
5、首�。�4000冊（預(yù)計）
6、印刷紙張：圖書插畫的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書皮書面紙；
7、字?jǐn)?shù)：2萬字
8、生命周期：10年
十、營銷方式：
1、在各大書城、書店進(jìn)行海報宣傳；
2、在當(dāng)當(dāng)、卓越等各大網(wǎng)站上宣傳；
3、在出版社近期出版的書刊上宣傳；
4、新書發(fā)布會；
5、名人簽售會；
6、贈送贈品（書簽、明信片等）
等等
圖書策劃方案8
活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備
圖書、工作服、剪刀、膠水、白紙、黑色水筆、蠟筆若干、教師示范圖書1本。
2、知識準(zhǔn)備
幼兒已學(xué)過兒歌《什么人呀忙又忙》；了解圖書的結(jié)構(gòu)和制作過程。
活動目標(biāo)
能安靜地看圖書，服從圖書管理人員的安排。
會根據(jù)自己的角色進(jìn)行游戲，有一定模仿力和交往能力，體驗(yàn)角色游戲的快樂。
引導(dǎo)幼兒制作圖書圖夾文書《什么人呀忙又忙》，并進(jìn)進(jìn)行創(chuàng)編，在集體面前大膽講述。
活動過程
一、組織幼兒參觀活動室的環(huán)境布置。
二、請幼兒說出是什么場景，并交流場景中可以做的活動：看書、修補(bǔ)圖書、制作圖書等。
三、按幼兒的意愿進(jìn)行分配角色，討論角色規(guī)則。
四、教師重點(diǎn)介紹制作圖夾文書《什么人呀忙又忙》。
1、講解制作的活動方法：
復(fù)習(xí)兒歌《什么人呀忙又忙》，了解兒歌的句式。
2、出示教師的范樣，引起幼兒制作圖書的興趣，介紹制作的方法：
�。�1）師：“如何制作這樣一本圖書呢？這里有老師制作的范例一本，在制作過程中可以供大家參考。
�。�2）師：“下面誰來講講制作圖書的方法，請我們的小朋友仔細(xì)聽噢！”
（3）教師小結(jié)制作步驟：選擇畫畫——剪貼——裝訂成冊——交換閱讀。
“首先請小朋友選一個你認(rèn)為工作忙的人物形象畫下來，然后請小朋友們根據(jù)兒歌句式把他們在忙的事情用圖畫畫出來，接下來把你剛才畫的圖畫都剪下來貼在準(zhǔn)備好的兒歌文字旁邊，并裝飾邊框。四個小朋友的'作品組合在一起就可以制作成一本圖書《什么人呀忙又忙》。最后請你們欣賞自己制作的圖書，也可以跟別人交換著來欣賞圖書。”
五、幼兒共同制作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
六、幼兒進(jìn)一步游戲，老師參與活動之中隱形指導(dǎo)。
七、講評：
1、選幾個做得好的圖書的幼兒上臺，將自己的圖書講給大家聽。
2、老師要求部分流動幼兒建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)：“你在游戲中有什么高興或不高興的事？”
八、幼兒收拾圖書室回教室。
圖書策劃方案9
一、圖書題目：
《外婆教你的剪紙》
備選題目：
1、《吉祥剪紙入門》
2、《民間藝術(shù)剪紙技法》
3、《看圖學(xué)剪紙》
4、《中國民間圖案剪紙》
5、《小小剪紙》
6、《剪紙花語》
7、《剪紙大全》
8、《民間剪紙》
9、《巧手剪紙》
二、待選作者：
自己來編寫
備選作者：
1、剪紙名人或藝人
2、藝術(shù)學(xué)研究者
3、剪紙名人與研究者等多人合作
三、基本概況：
圖書類型：叢書
題材范圍：中國所存在的民間剪紙技法
寫作重點(diǎn)：從基礎(chǔ)剪法開始，用簡單明了的文字及圖片講解剪紙的過程
內(nèi)容層次：全國各地區(qū)的資料收集及深入訪問相結(jié)合
出版社：人民美術(shù)出版社出版
四、主要內(nèi)容：
關(guān)鍵詞：剪紙
中國剪紙不但讓中國人民引以為豪，同時令外國人驚嘆不已。因?yàn)橐粡埿⌒〉募垙垼诮?jīng)過簡單的構(gòu)思之后，只見剪刀有如行云流水一般在紙張上面運(yùn)過，一個個活靈活現(xiàn)的形象就躍于紙張之上。剪紙是中國人民寶貴的民俗遺產(chǎn)，同時也是世界珍貴的文化遺產(chǎn)。隨著中國國力的不斷強(qiáng)盛，中國的剪紙也受到了來自世界各地的人們的喜愛和關(guān)注。
根據(jù)剪紙這一主題，通過走訪調(diào)查、搜集等方式獲得初級基本的剪紙過程及技巧，剪紙由易到難。每一個剪紙帶有圖片、簡單清晰的文字及應(yīng)注意事項。寫作要求：先是初級剪紙，由初級向高級慢慢遞進(jìn);剪紙樣式要不落俗套，圖片要清晰明了，文字要簡潔易懂，讓每個人根據(jù)這本書都能學(xué)會怎樣剪紙。
五、選題價值：
社會價值：能夠?yàn)樯鐣蟊娺�原很少被人提及的中國剪紙藝術(shù)，引起社會對中國的優(yōu)秀文化的重視;
學(xué)術(shù)價值：能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究提供一些寶貴的資料;
經(jīng)濟(jì)價值：在社會大眾中形成轟動，因?yàn)榧艏埵俏覈婚T傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙又被民間成為剪窗花，在現(xiàn)代社會里它的經(jīng)濟(jì)價值非�？捎^，尤其是在春節(jié)期間，家家都會買上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上，為新的.一年祈福。同時還具有收藏等價值。
六、讀者定位：
剪紙愛好者
中小學(xué)生：剪紙具有活動孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動作要準(zhǔn)確、靈活，力度適當(dāng)。不僅可以鍛煉孩子們的動手協(xié)調(diào)能力，還能進(jìn)一步開發(fā)左右腦。
中老年人：從中醫(yī)觀點(diǎn)來看，人的手上集中了許多與健康有密切關(guān)系的穴位，聯(lián)系著全身的內(nèi)臟，適當(dāng)?shù)卮碳み@些穴位，有助于保持健康。剪紙中以手指為中心進(jìn)行活動，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經(jīng)系統(tǒng)的青春活力，對老年癡呆也可起到預(yù)防作用;而且對童年的美好記憶等對剪紙有特殊的情感。
七、本書優(yōu)勢：
1、同類書比較
市場上同類圖書多為兒童讀物，如：《神奇寶寶智力開發(fā)系列剪紙好好玩(4-5歲)》、《兒童實(shí)用剪紙大全》、《幼兒剪紙手工》等;其次為純理論型的，如：《剪紙》潘魯生，苗紅磊著等;再次為純觀賞收藏型的，如：《剪紙精品選——中國金剪刀》等;另外，還有練習(xí)型的，如：《3分鐘剪紙練習(xí)冊》等。
2、根據(jù)來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)關(guān)于剪紙類書籍的分類和數(shù)量，我們可以看到老少皆宜的書籍比較少，具體情況如下：
藝術(shù)(86)：民間藝術(shù)(73)、工藝美術(shù)(14)、繪畫(1);
少兒(110)：益智游戲(104)、7-10歲(44)、3-6歲(37)、11-14歲(5)、平裝圖畫書(3)、0-2歲(2)、精裝圖畫書(1)、中國兒童文學(xué)(1)、幼兒啟蒙(1);
文化(13)：中國民俗(9)、中國文化(3)、地域文化(1);
家居/休閑游戲(18)：手工DIY(18);
外語(6)：FOR老外(6);
傳記(1);
戲劇/綜藝(1);
文學(xué)(1);
生活(2);
在九大分類里，少兒的剪紙占絕大多數(shù)，而這些書都是適應(yīng)少年的需要來設(shè)計的，不能達(dá)到學(xué)習(xí)、收藏的共同目的。
3、本書優(yōu)勢
市場占有率�。焊鶕�(jù)以上分析，可以看出像這種既能收藏，又有應(yīng)用、學(xué)習(xí)等價值;
清晰的圖片，簡潔的文字，明了易懂，便于操作;比較全面的收集了各個地區(qū)的剪紙工藝，市面上的一般地區(qū)性比較強(qiáng);
讀者群比較廣泛。
八、章節(jié)目次：
該書初定章節(jié)目次如下：
第一章序言
第二章剪紙的概述
第三章常用的基本剪紙形式
第四章各種花的剪法
第五章各種動物的剪法
第六章人物的剪法
第七章山石云水的剪法
第八章文字與圖紋的剪法
第九章常見圖案的剪法
九、圖書出版規(guī)格及生命周期
1、內(nèi)容形式：圖文結(jié)合
2、開本：787×1092mm16本
3、印數(shù)：20xx年12月第一次印刷
4、定價：36RMB
5、首�。�4000冊(預(yù)計)
6、印刷紙張：圖書插畫的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書皮書面紙;
7、字?jǐn)?shù)：2萬字
8、生命周期：20xx年
十、營銷方式：
1、在各大書城、書店進(jìn)行海報宣傳;
2、在當(dāng)當(dāng)、卓越等各大網(wǎng)站上宣傳;
3、在出版社近期出版的書刊上宣傳;
4、新書發(fā)布會;
5、名人簽售會;
6、贈送贈品(書簽、明信片等)
圖書策劃方案10
一、活動目的
為了宣傳“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，圍繞學(xué)院圖書館建設(shè)，宣傳和普及圖書館知識，擴(kuò)大圖書館服務(wù)的輻射面提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內(nèi)容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進(jìn)圖書館，使用圖書館，從而擴(kuò)大圖書館對學(xué)院的影響，實(shí)現(xiàn)圖書館的服務(wù)價值。
二、活動時間
20xx年4月23日——20xx年6月1日
三、活動主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
四、活動形式：
以條幅、圖書館網(wǎng)頁、各分院QQ群、學(xué)院廣播站等形式，加強(qiáng)宣傳，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
五、組織機(jī)構(gòu)
為了推動“讀書月”活動的'順利開展，并達(dá)到預(yù)期效果，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
六、活動工作組職責(zé)：
1、圖書館：負(fù)責(zé)讀書月活動總體策劃并組織實(shí)施。
2、各分院負(fù)責(zé)組織學(xué)生按活動要求積極參加，并對各項活動進(jìn)行宣傳及。
3、宣傳處：負(fù)責(zé)對“讀書月”系列活動進(jìn)行宣傳報導(dǎo)。
4、學(xué)生處、團(tuán)委：通知各分院組織學(xué)生參加，并要求指定專人負(fù)責(zé)配合圖書館開展“讀書月”活動。
5、工會：負(fù)責(zé)教職工讀書月活動的評比及頒獎。
七、活動內(nèi)容
(一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(XX月XX日下午3:30-5：30)
(二)“圖書漂流”活動(XX月XX日-6月1日)
(三)數(shù)字資源利用與宣傳培訓(xùn)活動(XX月XX日-4月30日)
(四)圖書館讀書影像專題攝影比賽活動(XX月XX日-5月17日)
(五)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期“讀書之星”評選活動(XX月XX日-5月29日)
(六)評選本學(xué)期參加讀書活動優(yōu)秀分院及部門，并頒發(fā)獎品及獎狀。
(七)20xx年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天，我與詩相約”詩會(5月29日下午3:30-5：30)
八、各項活動介紹及進(jìn)程安排
詳見附件
九、活動要求
協(xié)辦各部門、分院要充分認(rèn)識開展“讀書月”活動的意義，按照昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年“讀書月”暨慶祝第XX個“世界讀書日”系列活動方案內(nèi)容及要求，認(rèn)真組織開展好“讀書月”的每一項活動。
今年“讀書月”活動4月初啟動，5月底結(jié)束，時間較長，形式多樣，內(nèi)容豐富，希望參與活動的各部門、分院要統(tǒng)籌安排，周密計劃，認(rèn)真組織，逐項落實(shí)，確�；顒釉鷮�(shí)有效，取得圓滿成功。
圖書策劃方案11
改善圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書館的公共秩序，為同學(xué)營造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、活動背景：
本學(xué)期以來，學(xué)校為了同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)，開放了中區(qū)分館，并對自主圖書館進(jìn)行了改造，使得占座現(xiàn)象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學(xué)占座，并且同學(xué)們走時桌面上的垃圾沒有及時處理，在書架旁看書沒有把書放回原處、書籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現(xiàn)象又隨之產(chǎn)生。為了是學(xué)校資源能到更充分的利用，為了營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，特此舉辦活動。
二、活動舉辦人：華中科技大學(xué)武昌分校校青年志愿者協(xié)會和圖書館 學(xué)管會
三、活動時間:長期堅持
四、活動地點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)中心和圖書館總館、分館
五、活動主題：淳淳人文情懷烘托簇新校園, 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來 活動標(biāo)語：1知識從學(xué)習(xí)中獲取，素質(zhì)從改善中進(jìn)步。
2靜心吸吮知識源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
3. 心靈的溝通不需要過多的言語。（注：請保持安靜）
4. 只帶走滿腹知識，不留下半點(diǎn)遺憾。
5. 帶走滿腹知識，留下一架好書。
6. 別因有意思就有意“撕”
7. 眼觀古今中外，耳需一時清靜。
8. 莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。
9. 風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
六、活動目的：
改善圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書館的公共秩序，為同學(xué)營造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境
七、活動具體安排：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、外聯(lián)部和學(xué)管會干部：1聯(lián)系圖書館學(xué)管會與我們合作此次活動，與圖書館館長溝通，說明此次活動意圖。
2聯(lián)系校報和廣播臺，以取得協(xié)助，更好的宣傳活動。
2、辦公室和學(xué)管會秘書處：1.購買20×10mm規(guī)格的彩色卡片（要硬紙質(zhì)、質(zhì)量好的）100張，彩色馬克筆10只，制作漂亮顯眼的卡片，卡片內(nèi)容可寫如：“主人很快過來，你先坐會兒吧”或”主人出去一下，馬上回來”等一些俏皮的話語，可與宣傳部一起制作。（卡片制作好以后可以在每張桌角放固定的數(shù)量或者集中放在三個學(xué)習(xí)地方一進(jìn)門口處顯眼的地方。）2.制作橫幅，
3、新聞網(wǎng)絡(luò)部和學(xué)管會采編部：拍攝關(guān)于占座、桌面垃圾沒有清理、書架旁的書沒有放回原處、書籍被破壞的圖片，作為宣傳時的'展覽圖片，同時采訪一些同學(xué)對現(xiàn)如今占座現(xiàn)象是否得到緩解、自主和圖書館的學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境的看法
4、宣傳部和學(xué)管會外宣部：制作宣傳海報，與辦公室一起制作卡片。
因?yàn)檫@個活動要做好需要所有同學(xué)的參與，所以宣傳海報一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習(xí)慣并堅持下去。（可以把海報放在圖書館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）
5、服務(wù)部和學(xué)管會監(jiān)管部：負(fù)責(zé)發(fā)放、回收卡片（確定時間和值班人員或者讓主人用完后自覺放回原處）并且監(jiān)督卡片使用情況
6、組織策劃部和學(xué)管會學(xué)術(shù)部：在中區(qū)設(shè)咨詢臺，負(fù)責(zé)講解此次活動，
�。ǘ┗顒恿鞒蹋�
1、？日10點(diǎn)，服務(wù)部人員到大活307領(lǐng)取卡片，將卡片分別放在圖書館總館、分館以及自主學(xué)習(xí)中心。
2、策劃部安排2人在中區(qū)值班，對過往同學(xué)講解此次活動，
3、新聞網(wǎng)絡(luò)部就此拍照采訪
4、晚上圖書館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長期堅持，直到同學(xué)們形成習(xí)慣）
5、在中區(qū)廣場和林蔭道上掛橫幅，號召同學(xué)們愛護(hù)學(xué)習(xí)室環(huán)境，并自覺在書架旁看完書后放回原處，學(xué)習(xí)場所禁止大聲喧嘩。
�。ㄈ┗顒雍笃冢�
1、新聞網(wǎng)絡(luò)部將活動照片進(jìn)行整理選取，同時在網(wǎng)上進(jìn)行更新發(fā)布
2、服務(wù)部成立一個監(jiān)督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學(xué)們使用好之后自覺放回原處，這樣監(jiān)督不是長久之計，培養(yǎng)同學(xué)們“自己動手”的良好習(xí)慣才是上策。）
3、各部門認(rèn)真反思總結(jié)大會反映出來的問題，并加以改正
4、新聞網(wǎng)絡(luò)部就本次活動做一份活動總結(jié)，上交主席團(tuán)
5、希望校青協(xié)和學(xué)管會能夠長期保持良好的合作方式，不但增進(jìn)兩大校級組織間的交流和了解，而且更好的服務(wù)于學(xué)校和同學(xué)們！
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
卡片;100×
馬克筆10×
橫幅、海報
共計：
圖書策劃方案12
一、活動背景。
圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。
二、活動目的。
1、讓同學(xué)們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。
2、給同學(xué)們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。
3、圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質(zhì)的提升。
三、活動時間。
每周一至周五，中午9：30—12：10；下午4：30—6：10。
四、活動地點(diǎn)。
三舍門口·圖書館前·西區(qū)（具體地方待定）
五、值班人員安排。
1、每日兩班，每班次派2—3人。
2、每周值班人員固定但盡量復(fù)值班（注意避開課時）。
3、監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。
六、活動流程。
1、活動策劃宣傳：
在青協(xié)專欄張貼海報；委托各班青協(xié)委員通知各班級。
2、圖書收集及整理：
派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍；青協(xié)工作人員將收集來的書進(jìn)行整理，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3、首漂及推廣：
xx日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協(xié)工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。
七、活動細(xì)則及要求。
1、閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠(yuǎn)。
2、每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛書者獲取知識。
3、漂書內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的'橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。
4、望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。
八、其他后續(xù)活動。
1、每本書的發(fā)放都要做好登記。 借書需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，id卡或者身份證。
2、每個活動周都要統(tǒng)計書籍?dāng)?shù)量，思想感言，并做好圖書修復(fù)工作。
3、學(xué)期末收回漂流書籍。
九、細(xì)節(jié)要求。
1、來源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商。
可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學(xué)把自己覺得不錯的，已經(jīng)看過的書捐獻(xiàn)出來，等價交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的。。。
2、若發(fā)現(xiàn)圖書未及時歸還或損的應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。
3、圖書的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動書籍。
4、禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調(diào)換。
十、活動負(fù)責(zé)人。
寸草心全體成員。
圖書策劃方案13
一、活動背景：
為了豐富校園文化知識，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識面，圖書館將開設(shè)讀者漂流驛站的活動。為此，讀者協(xié)會特舉辦學(xué)雷鋒圖書漂流愛心捐贈活動，倡議全校學(xué)生獻(xiàn)愛心捐贈自己的書。希望全校學(xué)生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書漂流驛站的書籍，這可以方便同學(xué)們更廣泛的閱讀書刊、雜志，來拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，并將愛心傳承下去，不僅考驗(yàn)了大學(xué)生的素質(zhì)，更體現(xiàn)了我國建設(shè)節(jié)約型校園的時代主題!
二、活動主題：
讓愛心傳遞，讓知識共享
三、活動宗旨：
捐贈愛心，留存書香，節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)共享，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想!
四、活動目的：
以書籍循環(huán)利用形式傳遞愛心，傳播知識;建設(shè)和諧校園，為母校營造一縷書香。
五、主辦單位：
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館讀者協(xié)會
承辦單位：浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館
六、活動時間：
XX年x月x日中午11:14:
七、活動地點(diǎn)：
文苑餐廳對面廣場(女生寢室這邊)
八、活動對象：
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生
九、捐書種類：
①專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材
�、诟鞣N輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊、學(xué)習(xí)筆記等
�、酃ぞ哳悤�、詞典、字典等
�、苊�、小說、散文書籍
⑤報刊、雜志、故事書等課外讀物
十、活動安排：
1、宣傳：
24、25日出海報3張，日上午貼于學(xué)校精業(yè)橋?qū)γ�，女生食堂門口和圖書館大廳。宣傳海報15張(電子的版)，張貼在各個寢室樓下宣傳窗，印制宣傳單5張，在活動中發(fā)給來往的同學(xué)�；顒訔l幅一條，上印有：浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)雷鋒圖書漂流愛心捐贈活動。
2、所用物品準(zhǔn)備：
24日中午去購買雙面膠、卡紙、顏料，制作愛心捐書簽名墻和捐書活動圖片展。包裝繩一打，用于4月5日展示橫幅，和捆綁書籍。大頭針一盒，用于張貼海報。同時制作捐贈登記表格，工作人員簽到表。去后勤部審批桌子6張，凳子6把，遮陽傘2個。
3、活動開展：
4月5日上午1名活動組織人員早上9：點(diǎn)到女生食堂門口布置活動場所。活動開始后將這1人分為兩組，每組中2人接待捐書人員，2人登記，1人整理收集到的書籍。為避免中午吃飯擁擠，活動場所布置好時兩組人員輪流吃飯，中午11:正式開始捐書活動，集中登記整理捐來的書籍�；顒又刑暨x專人進(jìn)行照片等后期宣傳資料的搜集，由專人負(fù)責(zé)維持活動場地的秩序。并強(qiáng)調(diào)各人職責(zé)，使責(zé)任落實(shí)到人。
4、活動結(jié)束：
�、僬碚古啤l幅、音響、桌子﹑凳子等會場設(shè)備
②將收集到的書籍從新整理、分類，聯(lián)系圖書館后移交圖書漂流站管理。
�、壅砭钑怯洷怼⒐ぷ魅藛T簽到表，制作備份，存檔。
④通過展牌、網(wǎng)頁等形式進(jìn)行后期宣傳。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳海報(大的) 3張 9元
宣傳海報(小的) 15張 15元
宣傳單(a4) 5張 5元
橫幅 1條 4元
卡紙 2張 8元
記號筆 1盒 1元
包裝繩 1打 3元
雙面膠 2卷 4元
大頭針 1盒 3元
合計：36元
備注：具體開支根據(jù)實(shí)際情況而定
十二、人員安排：
會長：負(fù)責(zé)活動審批，圖書館和團(tuán)委之間的溝通。
會長助理：協(xié)助各部門準(zhǔn)備活動所需設(shè)備，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門事務(wù)。
辦公室：打印捐書登記表、簽到表，負(fù)責(zé)到場人員簽到，并做好捐書情況的記錄工作。
組織部：布置活動場地，搬運(yùn)圖書到讀者協(xié)會值班室，清理場地。(包括搬運(yùn)桌椅，遮陽傘等)人員不夠可以從其他部門調(diào)動。
編輯部：寫關(guān)于讀書漂流活動前的宣傳稿，通過校廣播臺每天播出，寫出本次活動的倡議書及工作總結(jié)
宣傳部：出海報、展牌、橫幅，做好公示榜等活動后期宣傳工作。在活動廣場及各個宿舍樓發(fā)放倡議書，向同學(xué)們解釋此時活動的目的，所捐書的'去向。并對活動中照片等后期宣傳資料的搜集。
財務(wù)部：購買活動中所需物品，協(xié)助各部門工作。
外聯(lián)部：維持活動場地的秩序，引導(dǎo)捐書同學(xué)在愛心簽名墻上留下姓名。
十三、注意事項：
1.海報、展牌、倡議書等宣傳內(nèi)容要新穎，宣傳要及時、到位。
2.各部務(wù)必在活動開展前將活動設(shè)備、人員安排等落實(shí)到位，并將書面材料呈報秘書處。
3.所有工作人員必須按時出勤，不得遲到、早退，并佩戴讀者協(xié)會胸卡。
4.工作人員應(yīng)保持會場秩序，調(diào)節(jié)氣氛，對捐贈者熱情接待，介紹所捐書的目的和去向，對所捐圖書認(rèn)真登記、分類。
5.對所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書應(yīng)及時處理。
十四、備注：
我們讀者協(xié)會屆時等待你的到來。我們將對有杰出貢獻(xiàn)的個人頒發(fā)獎狀，并公開表揚(yáng)。當(dāng)然，榮譽(yù)只是一種象征，而愛心卻是一種責(zé)任，無比可貴。如果我們活動結(jié)束后，您還有書需要捐贈，可直接拿到實(shí)習(xí)樓414讀者協(xié)會值班室，或撥打電話xxxxxx謝謝!
圖書策劃方案14
一、活動主題
書籍傳承文明，閱讀浸潤人生傳播知識，傳遞溫暖
三、活動背景
4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一日世界各地都會舉辦相應(yīng)的讀書活動，推廣閱讀，傳承優(yōu)秀文化。我們社團(tuán)秉承社團(tuán)宗旨自20xx年開展讀書漂流活動至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了兩屆讀書漂流活動，在全院同學(xué)之間產(chǎn)生了很大的反響，有力的推進(jìn)了校園讀書氛圍。
四、活動目的
書籍的存在意義是什么？莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。高爾基認(rèn)為書籍是人類進(jìn)步的階梯，彌爾頓則說好書是偉大心靈的寶貴血脈。
腹有詩書氣自華，好讀書永遠(yuǎn)是成才的必由之路。本次活動旨在倡導(dǎo)大家多讀書、讀好書，提高校園讀書氛圍，建設(shè)書香校園，豐富大家的課余生活，為廣大讀書愛好者搭建一個學(xué)習(xí)與交流平臺。
五、活動時間
4月20日～4月21日 ，漂流書籍的時間為一個月。
六、主辦、承辦
圖書館
綠茵讀書會 書法協(xié)會 南陽作家群
七、活動地點(diǎn)
中餐廳門口
八．活動方案
漂書分為兩種類型：漂書、捐書
前期：
1.提前兩周即在4月初左右開始進(jìn)行相關(guān)宣傳
2.拉贊助，解決相關(guān)經(jīng)費(fèi)問題。
3.借用、租用設(shè)備，如帳篷、音響、打印相關(guān)照片，采集相關(guān)用品，如便利貼，海報紙等。
4.設(shè)計讀書漂流登記表格，書簽，宣傳單頁，更新網(wǎng)站。
5.整理收集關(guān)于讀書的相關(guān)名言警句，制定宣傳語。聯(lián)系會員和非會員，募集書籍，并用便利貼寫上書主的姓名、院系、宿舍、聯(lián)系方式并QQ貼于書上
6、活動開始一周前，進(jìn)行活動申請，懸掛條幅申請，場地申請，張貼海報申請，并在活動開展前一天布置好。
7、制作相關(guān)音頻，關(guān)于讀書的名言誦讀，關(guān)于讀書日的介紹。
8、借單反、DV
中期：
1、活動展開前，一定要召開社團(tuán)會議，安排好活動期間的值班表。
2、活動中安排專人負(fù)責(zé)填寫漂流書籍登記表，做好借書登記工作，鼓勵大家自己和書的主人交流，自己去還書。
3、注意現(xiàn)場圖片資料的.采集。
4、安排專人進(jìn)行現(xiàn)場的活動講解、發(fā)放宣傳單頁，或贈送書簽等，積極吸引廣大校友參與其中，并鼓勵大家踴躍參與。
5、向廣大校友介紹捐書活動，把書主確定捐的書做好統(tǒng)計，并在書上注明此書要捐。一個月以后一定要把這些書追回，捐給需要的人。
6、現(xiàn)場播放有關(guān)讀書的介紹，及音樂。
7、利用微博、貼吧進(jìn)行動態(tài)直播。
后期：
1、加漂書人員的微信，QQ.
2、整理活動的相關(guān)資料，圖片，及時發(fā)通訊稿，各部做好活動總結(jié)。
3、一月后安排專人負(fù)責(zé)查問書籍換借情況。
九．經(jīng)費(fèi)計算
1.制作書簽
2.印宣傳單、制作橫幅
3.出板報、畫手抄報
注：會費(fèi)預(yù)支200，其余以拉贊助為主，贊助以實(shí)物或錢。
十．注意事項
1.注意天氣變化
2.清點(diǎn)書籍?dāng)?shù)量，不能遺漏書本
3.登記要清楚明了
4、活動后注意清理現(xiàn)場衛(wèi)生
圖書策劃方案15
一、作者營銷
一本書的作者，一定是這一方面的專家，在這一領(lǐng)域有一定的影響。他有很多同事、同行、朋友。我們需要圍繞作者做好營銷工作、宣傳工作�？梢宰屪髡咴诿襟w上作圖書介紹，也可以讓作者有影響力的同行寫書評。要廣而告知這一知識領(lǐng)域廣大讀者。
二、主題營銷
主題營銷就是圍繞圖書內(nèi)容開展的有針對性的、主題鮮明的宣傳促銷活動，開拓、激活潛在的圖書市場，為圖書營造一個更加廣闊的生存空間。圖書主題營銷方法靈活、形式多樣。比如，簽名售書，利用節(jié)假日降價促銷，舉辦有關(guān)圖書知識領(lǐng)域的知識競賽或者出題有獎?wù)鞔�，還可以舉辦專題知識講座等活動。目的是讓盡可能多讀者參與到主題活動中來，為圖書銷售創(chuàng)造一種主題環(huán)境。
如果圖書是一種教材，可以舉辦教材內(nèi)容講解活動，也可以舉辦教師培訓(xùn)班，為教師備課節(jié)省時間和精力，讓教師把更多的時間和精力用到教學(xué)中去。因?yàn)榻處熓墙滩牡闹v授者，教師身后內(nèi)是更多的教材使用者——學(xué)生。
廣告宣傳是一種非常有效的營銷手段，電視、報紙、雜志有著龐大的、各種層次的讀者。他具有傳播速度快、給人印象深刻、能激發(fā)人的購買欲望等特點(diǎn)，但是，費(fèi)用很高并需要詳細(xì)進(jìn)行銷售成本預(yù)算。如《學(xué)習(xí)的革命》一書，圖書出版前后在中央電視臺等主要媒體大作廣告，在一年多時間里創(chuàng)造出銷售1000多萬冊的佳績，不失為一個成功的圖書銷售案例。
設(shè)立主題書店，或者在書店顯著位置設(shè)立主題區(qū)域、主題書架，并在書店懸掛橫幅或條幅突出圖書主題，營造圖書主題氛圍，激發(fā)讀者的購買欲望。
三、讀者營銷
不同圖書針對讀者采取的營銷方式各異。比如，對高校教材的讀者營銷：高校教材的讀者對象是學(xué)生，而選用教材的權(quán)利在教師手中。所以，高校教材的營銷對象應(yīng)該是教師而不是學(xué)生。我們應(yīng)該把教材的內(nèi)容梗概、特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、層次、獲獎情況以及作者背景、出版背景了解清楚并向教師作詳細(xì)介紹。由于教師換新教材需要大量時間從新備課給教師增加麻煩，我們應(yīng)該給教師提供售后服務(wù)，如提供課件、教師備課手冊、習(xí)題庫等。還可請專家給教師進(jìn)行教材講解、培訓(xùn)等，說服教師選用教材。
由于教師分布在不同的學(xué)校，不同的地方，教師的職業(yè)習(xí)慣又不坐班，所以對教師進(jìn)行營銷十分困難。需要借助網(wǎng)絡(luò)、短信、電話的優(yōu)勢，和教師進(jìn)行溝通、交流，這樣既便捷、高效，又避免面對面交流的某些不便，可以說省時、省力又省錢，不失為一種好方式。
四、網(wǎng)絡(luò)營銷
當(dāng)今社會是一個信息社會，計算機(jī)應(yīng)用的普及，人們網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上傳遞信息、網(wǎng)上相互溝通、交流已成習(xí)慣。給圖書營銷也增加一種便捷的方式。網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢在于跨越時空界限，使出版物的銷售范圍突破地域限制和時間限制。網(wǎng)絡(luò)的多媒體信息傳播方式，集視頻、音頻、于一體，便于讀者對圖書的了解，增強(qiáng)對圖書的認(rèn)識。網(wǎng)絡(luò)營銷一般有三種方式：一是通過ISP網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)商和ICP網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)商代理；二是建立自己的網(wǎng)站或聯(lián)合其他出版社建立公共網(wǎng)站；三是聯(lián)系網(wǎng)上書店“借船出�！�，宣傳并銷售圖書。
運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營銷要注重介紹圖書的'內(nèi)容、特點(diǎn)、特色、作者、出版時間，還可添加有關(guān)圖書的評論，獲獎證書，讀者反饋意見等信息以吸引讀者的目光，激發(fā)讀者的購買欲望。
五、客戶營銷
客戶營銷需要廣泛征訂、多贈送樣書。
我國有上千家高校圖書館，數(shù)千家公共圖書館，而圖書館的購書范圍非常廣，為圖書的銷售提供了廣闊的空間，關(guān)鍵是讓圖書館如何采集到圖書的信息。所以要廣泛征訂，新華書店總店主辦的《科技新書目》和《社科新書目》是圖書館信息采集的主要途徑。圖書館供應(yīng)商是圖書館的主要合作者，他們會提供樣書等信息給圖書館供采集用，為出版社和圖書館之間搭建起一座橋，方便圖書館與出版社之間的購銷工作。
六、建立營銷渠道
無論多好的商品，無論顧客購買欲望多強(qiáng)，如果沒有銷售渠道，購銷關(guān)系就無法實(shí)現(xiàn)，商品的社會價值和經(jīng)濟(jì)價值就無法實(shí)現(xiàn)，所以要建立廣泛的銷售渠道。建立圖書銷售渠道要依圖書內(nèi)容選擇合適的圖書經(jīng)銷商，也可以建立自己的發(fā)行站。
圖書經(jīng)銷商的選擇：國有新華書店的信譽(yù)好、網(wǎng)點(diǎn)多、書店位置多在繁華市區(qū)，交通方便，是圖書銷售的主力軍，也是各出版社選擇經(jīng)銷商的首選。還有經(jīng)營方式靈活，服務(wù)好，讓利多的專業(yè)書店。比如，中國建筑書店連鎖店、財經(jīng)書店、少兒書店、計算機(jī)書店、美術(shù)書店，等等�？梢愿鶕�(jù)圖書內(nèi)容選擇信譽(yù)好的專業(yè)書店。
建立發(fā)行站：生產(chǎn)規(guī)模較大，出版圖書品種較多，但又集中在某一專業(yè)領(lǐng)域的出版社可以建立自己的圖書發(fā)行站。若出版社的出書范圍專一，讀者對象相對固定就適合建立自己的發(fā)行站。建立發(fā)行站要依各出版社實(shí)際情況而定。
七、市場調(diào)查
目前，編輯與發(fā)行的關(guān)系始終是一對矛盾，不是相互支持、促進(jìn)，而是相互抱怨。實(shí)際上現(xiàn)在的編輯，已不是坐等書稿上門，憑自己的學(xué)識和文字功底“為人作嫁衣”的傳統(tǒng)意義上的編輯，而是改做“策劃”�，F(xiàn)在的發(fā)行也不再是坐等客戶上門，憑自己的關(guān)系和公關(guān)能力推銷產(chǎn)品的傳統(tǒng)意義上的以“發(fā)”為主的發(fā)行，而是“營銷”。“營銷”需要未銷而先行，找市場，找客戶，了解自己的產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和“買點(diǎn)”，有自己的宣傳手段，會分析市場，做好市場調(diào)查。市場調(diào)查主要從以下幾方面入手：
首先從編輯那里了解圖書的內(nèi)容、層次、特點(diǎn)，作者背景、圖書出版背景。從而判斷圖書的讀者對象，找準(zhǔn)圖書的主要“買點(diǎn)”。然后，了解時常上同類圖書的出版情況，包括圖書的作者分布情況，作者背景情況，各出版社的優(yōu)勢、劣勢，和我社進(jìn)行對比分析。調(diào)查各出版社該類圖書的定價，各出版社該類圖書的銷售情況，預(yù)測該類圖書的市場飽有量，對圖書市場的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行去粗取精，去偽存真處理，變成營銷策劃的依據(jù)，向編輯建議圖書的印刷數(shù)量。還要開啟圖書零售市場的監(jiān)測系統(tǒng)，定期抽樣、收集、分析圖書零售市場的基本數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確把握圖書市場的預(yù)期風(fēng)險，基本走勢，隨時了解圖書市場動態(tài)情況并反饋給出版社生產(chǎn)指揮部門，以準(zhǔn)備隨時跟進(jìn)市場或應(yīng)對市場風(fēng)險，努力做到風(fēng)險最小化，利益最大化。
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