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大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查策劃書(shū)

時(shí)間:2023-03-23 13:47:51 策劃書(shū) 我要投稿

大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查策劃書(shū)

  轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,工作已經(jīng)告一段落,迎接我們的將是新的工作目標(biāo),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。相信大家又在為寫(xiě)策劃書(shū)犯愁了吧!下面是小編收集整理的大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查策劃書(shū),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查策劃書(shū)

大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查策劃書(shū)1

  一、主題

  關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查及分析

  二、調(diào)查范圍

  以湖南大學(xué)為中心,涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

  三、參與人員及分工

  組長(zhǎng):李娟

  采訪:蔣繼旭楊謙寅

  問(wèn)卷設(shè)計(jì)及分析:李娟馬發(fā)義

  背景資

  料收集:羅佳高盼

  執(zhí)筆人:楊謙寅

  四、活動(dòng)進(jìn)程及安排

  1、準(zhǔn)備階段:確立活動(dòng)主題,進(jìn)行成員分工,初步確定采訪范圍,對(duì)選題進(jìn)行大致了解,預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

  2、設(shè)計(jì)并發(fā)放問(wèn)卷,對(duì)典型人物進(jìn)行訪談,盡可能廣地接觸采訪對(duì)象,深入開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),全面掌握已有背景資料,預(yù)計(jì)用時(shí)兩周。

  3、分析階段:對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理,對(duì)采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù),形成一點(diǎn)的理論,各成員對(duì)本次活動(dòng)形成系統(tǒng)的'結(jié)論,此階段預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

  4、成文階段:各成員交流活動(dòng)心得,依據(jù)前三階段的成果確立報(bào)告內(nèi)容及行文方式,預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

  五、資料獲得方式

  主要以問(wèn)卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主,背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書(shū)刊雜志獲得。

  六、組織方式

  組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進(jìn)行分工,定時(shí)召開(kāi)會(huì)議,組員民主進(jìn)行討論,分工合作,主要通過(guò)會(huì)議進(jìn)行溝通。

  七、預(yù)期效果

  預(yù)期在4-5周內(nèi),對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查,對(duì)整個(gè)大學(xué)生消費(fèi)狀況有所掌握,希望得出自己的結(jié)論,并能對(duì)其進(jìn)行論證及分析。通過(guò)本次活動(dòng),鍛煉本組成員的實(shí)踐能力、交流合作能力、采訪能力。預(yù)期在本次活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯(cuò),但我們相信重要的是過(guò)程,我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。

大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查策劃書(shū)2

  一、主題

  關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查及分析

  二、調(diào)查范圍

  三、參與人員及分工

  組長(zhǎng):

  問(wèn)卷設(shè)計(jì)及分析:

  背景資料收:

  執(zhí)筆人:

  四、活動(dòng)進(jìn)程及安排

  1、準(zhǔn)備階段:確立活動(dòng)主題,進(jìn)行成員分工,初步確定.訪范圍,對(duì)選題進(jìn)行大致了解,預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

  2、設(shè)計(jì)并發(fā)放問(wèn)卷,對(duì)典型人物進(jìn)行訪談,盡可能廣地接觸.訪對(duì)象,深入開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),全面掌握已有背景資料,預(yù)計(jì)用時(shí)兩周。

  3、分析階段:對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析..,對(duì).訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù),形成一點(diǎn)的理論,各成員對(duì)本次活動(dòng)形成系統(tǒng)的結(jié)論,此階段預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

  4、成文階段:各成員交流活動(dòng)心得,依據(jù)前三階段的成果確立報(bào)告內(nèi)容及行文方式,預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

  五、資料獲得方式

   主要以問(wèn)卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主,背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書(shū)刊雜志獲得。

  六、組織方式

  組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進(jìn)行分工,定時(shí)召開(kāi)會(huì)議,組員民主進(jìn)行討論,分工合作,主要通過(guò)會(huì)議進(jìn)行溝通。

  七、預(yù)期效果

  預(yù)期在4-5周內(nèi),對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查,對(duì)個(gè)大學(xué)生消費(fèi)狀況有所掌握,希望得出自己的結(jié)論,并能對(duì)其進(jìn)行論證及分析。通過(guò)本次活動(dòng),鍛煉本組成員的實(shí)踐能力、交流合作能力、訪能力。預(yù)期在本次活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯(cuò),但我們相信重要的是過(guò)程,我們積極的`參與就是我們期待的結(jié)果

大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查策劃書(shū)3

  一、主題

  關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查及分析

  二、調(diào)查范圍

  以湖南大學(xué)為中心,涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

  三、參與人員及分工

  組長(zhǎng):XX

  采訪:XX

  問(wèn)卷設(shè)計(jì)及分析:XX

  背景資料收集:XX

  執(zhí)筆人:XX

  四、活動(dòng)進(jìn)程及安排

  1、準(zhǔn)備階段:確立活動(dòng)主題,進(jìn)行成員分工,初步確定采訪范圍,對(duì)選題進(jìn)行大致了解,預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

  2、設(shè)計(jì)并發(fā)放問(wèn)卷,對(duì)典型人物進(jìn)行訪談,盡可能廣地接觸采訪對(duì)象,深入開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),全面掌握已有背景資料,預(yù)計(jì)用時(shí)兩周。

  3、分析階段:對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理,對(duì)采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù),形成一點(diǎn)的理論,各成員對(duì)本次活動(dòng)形成系統(tǒng)的結(jié)論,此階段預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

  4、成文階段:各成員交流活動(dòng)心得,依據(jù)前三階段的成果確立報(bào)告內(nèi)容及行文方式,預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

  五、資料獲得方式

  主要以問(wèn)卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主,背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書(shū)刊雜志獲得。

  六、組織方式

  組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進(jìn)行分工,定時(shí)召開(kāi)會(huì)議,組員民主進(jìn)行討論,分工合作,主要通過(guò)會(huì)議進(jìn)行溝通。

  七、預(yù)期效果

  預(yù)期在4-5周內(nèi),對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查,對(duì)整個(gè)大學(xué)生消費(fèi)狀況有所掌握,希望得出自己的結(jié)論,并能對(duì)其進(jìn)行論證及分析。通過(guò)本次活動(dòng),鍛煉本組成員的'實(shí)踐能力、交流合作能力、采訪能力。預(yù)期在本次活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯(cuò),但我們相信重要的是過(guò)程,我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。

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