大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動策劃書優(yōu)秀
時光匆匆,我們在忙碌中奔走,一段時間的工作已告一段落,又迎來了一個全新的起點和新的目標(biāo),做好策劃,才能輕裝上陣,在今后奮勇爭先。策劃書怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動策劃書優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動策劃書優(yōu)秀1
目前,社會實踐支教團(tuán)隊比較多,支教模式單一,課程設(shè)計基于大學(xué)生的文化基礎(chǔ),沒有形成明顯的支教特色。
社會實踐支教課程設(shè)計大賽是針對社會實踐中針對支教課程內(nèi)容及方式而開展的競賽,通過社會實踐課程設(shè)計大賽能進(jìn)一步提升支教整體水平,優(yōu)化支教課程質(zhì)量,加強(qiáng)我校各支教團(tuán)之間的交流與合作,使得受教全面發(fā)展,提高學(xué)生素質(zhì)。提高當(dāng)?shù)氐恼畬W(xué)生教育的重視,促進(jìn)學(xué)生得到更好的學(xué)習(xí)條件,從而保障了社會實踐的質(zhì)量。
活動意義:
通過社會實踐支教課程設(shè)計競賽,提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力,選拔出優(yōu)秀的支教課程設(shè)計形成良好的支教課程體系,保障社會實踐支教課程質(zhì)量,讓受教孩子真正在支教課程中受益,從而提升大學(xué)生自身支教水平。
大學(xué)生可以體驗生活,從安逸的環(huán)境中走出,到較為艱苦的環(huán)境中生活,可以鍛煉自己吃苦耐勞的精神以及提高自己的能力,能夠為以后更好的融入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
散發(fā)正能量。通過支教團(tuán)隊的不懈努力與宣傳,通過支教使得更多的人了解到支教的意義所在,能夠散發(fā)正能量使孩子們得到溫暖。
有利于從實踐中開拓眼界,加強(qiáng)了理論與實踐的聯(lián)系,充分發(fā)揮個人專業(yè)優(yōu)勢,形成良好的支教課程設(shè)計方案,提高大學(xué)生自己動手的能力,有助于大學(xué)生的全面發(fā)展。
舉辦社會實踐設(shè)計大賽可以調(diào)動大家的積極性,在競賽中提升自我,同時為支教事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
活動咨詢:
組織競賽咨詢會,對有意參加本次活動的團(tuán)體或個人提供更為清晰的競賽指導(dǎo),使之對此次競賽內(nèi)容以及意義有更為深刻地了解,做出更為出色的社會實踐支教課程設(shè)計方案。
團(tuán)隊方案展示:
參賽的團(tuán)隊代表準(zhǔn)備社會實踐支教課程設(shè)計方案,以ppt的形式展示,組織進(jìn)行ppt答辯,以ppt的形式將團(tuán)隊的設(shè)計方案以更直觀的方式呈現(xiàn),使競爭形式更為多樣化。
活動流程:
1、活動前期宣傳:4月22日--4月25日
2、活動中期團(tuán)隊設(shè)計方案:4月25日--5月5日
3、團(tuán)隊評比:5月6日--5月10日
4、表彰總結(jié):5月11日
團(tuán)隊評比細(xì)則:
比賽當(dāng)天(初賽為5月6日決賽5月8日),組織實踐部干事提前布置比賽所用的教室,調(diào)試電腦播放PPT無誤。主持人熟悉比賽流程,做好準(zhǔn)備。各參賽團(tuán)隊到大賽地點為比賽順序抽簽,進(jìn)行PPT演講。
待評委、參賽團(tuán)隊和觀眾入場后,主持人宣讀開場白,介紹本次比賽評委,比賽規(guī)則及其評分細(xì)則,社會實踐支教課程設(shè)計方案評比正式開始。
參賽團(tuán)隊按照抽簽順序上臺展示團(tuán)隊設(shè)計的支教社會實踐方案,比賽時把策劃書交給評委點評,并結(jié)合PPT配合播放(要求講明支教社會實踐的支教課程具體方案、時間、地點、準(zhǔn)備、可行性、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、預(yù)期成果等內(nèi)容)演講5到15分鐘。
評委對社會實踐支教課程設(shè)計方案提出問題,參賽團(tuán)隊進(jìn)行答辯,評委根據(jù)參賽隊伍的演講及答辯和項目的可行性給予一定的分?jǐn)?shù)。
評委點評,記分員統(tǒng)計各支隊伍的分?jǐn)?shù),評出一、二、三等獎。
評委與參賽隊伍頒獎合影留念。
主持人致結(jié)束詞并宣布此次比賽結(jié)束。
評分細(xì)則
。1)課程設(shè)計方案(30分)
1、課程設(shè)計方案設(shè)計符合主題,有新意,10分;
2、課程設(shè)計方案具有較高的可行性,有說服力,10分;
3、方案預(yù)期成果,10分
。2)PPT展示環(huán)節(jié)(20分)
1、PPT講解人員語言流暢,思路清晰,全面具體的展示社會實踐支教課程設(shè)計方案,10分;
2、展示時間在規(guī)定范圍內(nèi)以及整體表現(xiàn),5分;
3、PPT整體布局,5分。
(3)提問環(huán)節(jié)(20分)
1、答辯內(nèi)容切合題意,主題鮮明,10分;
2、答案真實可信,充實有說服力,5分;
3、回答要有針對性,突出重點,5分;
。4)答辯表現(xiàn)(15分)
1、答辯人員有自信,對于評委提出的問題,全面及時作答,5分;
2、答辯人員應(yīng)變能力強(qiáng),表達(dá)自然,沉穩(wěn)大方,5分;
3、答題過程條理清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)論明確,5分。
社會實踐支教課程設(shè)計方案優(yōu)勢(15分)
從實際出發(fā),可行性高,有創(chuàng)新,對于支教課程體系的完備有重要意義,15分
獎項設(shè)置
本次競賽依據(jù)參賽團(tuán)隊分別評選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個;所有獲獎項目可優(yōu)先評選暑期社會實踐活動校級精品團(tuán)隊,根據(jù)答辯情況優(yōu)先推薦國家級、省級重點團(tuán)隊。其余團(tuán)隊獲院級獎項。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動策劃書優(yōu)秀2
一、活動主題:
愛心服務(wù),促農(nóng)和諧
二、活動地點:
xxx
三、活動時間:
7月14日至15日
農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當(dāng)長的時期內(nèi)工作的重心,是國家經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當(dāng)代大學(xué)生是國家未來建設(shè)的棟梁,同時,正是風(fēng)華正茂的時代,他們沒有忘記自己的使命,沒有忘記我們國家的基礎(chǔ)是人民群眾,積極為人民服務(wù)。
20xx年暑假期間,我院政法系響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于開展20xx年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知,紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍,到農(nóng)村踐行大學(xué)生的人生觀、價值觀,同時,對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩!每位隊員獻(xiàn)出一份愛心,到偏僻山區(qū),帶去了農(nóng)民最需要的信息,為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細(xì)胞,調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問題;走進(jìn)村中兒童的家庭,作為他們的臨時教師,給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗,督促他們做好假期作業(yè);特別是走進(jìn)農(nóng)村留守兒童身邊,了解他們幼小心靈的所思所想,給予他們精神的鼓勵并進(jìn)行假期學(xué)業(yè)輔導(dǎo),對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學(xué)兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導(dǎo)航活動之中;走進(jìn)文化流失嚴(yán)重甚至匱乏的地區(qū),帶去豐富多彩的活動。走進(jìn)農(nóng)村積極開展孝敬父母、關(guān)愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進(jìn)行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學(xué)生自發(fā)組織的一個義務(wù)服務(wù)小分隊。主要致力于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的人權(quán)進(jìn)步和具體問題的小范圍解決,學(xué)會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關(guān)活動。小分隊自XX年1月22日組建以來,現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團(tuán)委、政法系、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo),組織、交流等形式幫助隊員提高學(xué)術(shù)調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層,來提高隊員的'實踐能力。組建一年來,足跡遍及許多小山村、貧窮人家,被院團(tuán)委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當(dāng)?shù)卮迕竦拇罅χС帧N谊犜谠簣F(tuán)委、政法系、學(xué)生社團(tuán)的關(guān)懷下正朝著更實、更強(qiáng)、更大的方向發(fā)展。同時,我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩,支農(nóng)氛圍濃厚,因此,希望與大家相互交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。
四、活動目的
在本次三下鄉(xiāng)中,重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢,組織隊員深入農(nóng)村,能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受,而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗。而本次交流和調(diào)查為隊員和當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝艘粋交流的平臺,通過交流和調(diào)查,一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源,促進(jìn)他們積極支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通,推動下鄉(xiāng)工作的更好開展;加強(qiáng)各個隊員之間學(xué)習(xí)交流、提高實踐經(jīng)驗。另一方面推動新農(nóng)村建設(shè)不斷向前發(fā)展,提高農(nóng)村對教育的認(rèn)識,弘揚(yáng)孝敬父母、關(guān)愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。
五、會議主題
1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果,三下鄉(xiāng)理念,三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍;
2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足;
3、盡心盡力用愛心傳遞服務(wù),真心真意促農(nóng)和諧。
六、交流流程
第一階段:準(zhǔn)備階段(20xx年7月13日8:30——9:00)
1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8:30——8:50)
2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8:50——)
第二階段:下鄉(xiāng)代表介紹(9:00——9:30)
1、介紹下鄉(xiāng)的隊員(9:00——9:10)
2、交流下鄉(xiāng)概況(活動舉辦的意義和目的)(9:10——9:30)
3、隊員發(fā)言,征集信息(9:30——10:00)
第三階段:分組討論
1、自由交流時間(10:00——10:20)
交流話題:
。1)這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響
。2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難,我們該如何解決這些問題
。3)大學(xué)生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準(zhǔn)備
2、最后總結(jié)(10:20——10:40)
第四階段:小隊隊長總結(jié)工作
第五階段:確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段:晚休
七、時間安排
1、策劃階段:20xx—06—18——20xx—07—03
由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃
2、準(zhǔn)備階段:20xx—07—03——20xx—07—13
資料準(zhǔn)備,爭取活動經(jīng)費(fèi),其他準(zhǔn)備
3、實施階段:20xx年7月14日至15日(周六、周日)
參與交流與調(diào)查,場地安排、協(xié)調(diào)場地,會議記錄、攝影、資料整理,安排隊員的吃飯及休息
4、 總結(jié)階段:20xx—7—15——20xx—7—27
整理交流成果、總結(jié)交流經(jīng)驗,向隊員代表發(fā)總結(jié)
八、人員安排
項目負(fù)責(zé)人:龐維剛、董萊紅
主持:陳寧策劃:孫連忠
外聯(lián)聯(lián)系人:韓澤升資料整理:蘇曉成、李芳霞
會場布置:李寧宣傳:郭宏溶
記錄員:劉樂樂、王富強(qiáng)協(xié)調(diào):孫連忠、李寧
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動策劃書優(yōu)秀3
一、活動背景
隨著九年義務(wù)教育的普及,我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展,但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開課,像英語、計算機(jī)等學(xué)科,而且由于交通、經(jīng)費(fèi)等條件的限制,村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識的掌握上還不夠充分。
我們組織此次活動,就是想要把我們的知識,把各種有價值的信息傳播給孩子們,給他們帶去新的知識,拓寬他們的視野,增加他們對學(xué)習(xí)和生活的興趣。希望能夠?qū)ζ淙松鷳B(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用,對他們未來的生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。帶去我們大學(xué)生對他們的一份關(guān)懷,同時也能對農(nóng)村九年義務(wù)教育的現(xiàn)狀作深入實際的考察。
除此之外,讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會,回報祖國,實現(xiàn)自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗,學(xué)會面對各種困難,磨練意志,培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神,在艱苦的環(huán)境中錘煉自我,凈化心靈,升華人格。并激發(fā)更多社會力量參與支教活動。(也可將從即將畢業(yè)離校的同學(xué)那募集的舊衣物、體育學(xué)習(xí)用品和書籍等物資捐贈給那里的學(xué)生們。)
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!贝髮W(xué)生課外展開義務(wù)支教活動,既是當(dāng)代大學(xué)生價值觀的體現(xiàn),也是我們踐行建黨九十周年指導(dǎo)思想的契機(jī)。我們渴求通過知識和文化的傳播,帶去給孩子們更多的快樂,這樣,我們自己也就會更快樂。
二、活動時間
20xx年4月20日(長期性)
三、活動主題
用知識點亮未來,讓青春多點奉獻(xiàn)。
四、活動地點
xxx小學(xué)
乘車路線:xxx
五、活動目的及意義
1、讓孩子們度過一段快樂而有意義的假期;
2、宣傳法律、衛(wèi)生、教育方面的知識,讓農(nóng)村更加文明美麗;
3、了解和調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生的生活情況,為他們爭取社會資助和關(guān)愛。
4、鍛煉自身能力,培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神,實現(xiàn)自我價值和社會價值。
六、活動內(nèi)容
1、支教(課程含有:英語、音樂、美術(shù)、計算機(jī)、體育、歷史、地理、等),以多種形式展開,區(qū)別于一般的課堂教學(xué),形式靈活,內(nèi)容豐富,易激發(fā)同學(xué)們的興趣。
主要講授可發(fā)小學(xué)生煥發(fā)思維和增加動手能力的知識,還可講生活中的奧秘,生活中的所見所聞,發(fā)生在我們身邊的故事,大自然的奇妙,祖國大好河山的美麗等等。英語:進(jìn)行基本的英語及會話能力的培養(yǎng);音樂:注重孩子們的興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)氣氛,盡量教唱?dú)g快愉悅的歌等等。
2、在孩子們中間普及有關(guān)地震自救、預(yù)防火災(zāi)、食品安全等方面的知識,提高他們的自我保護(hù)意識。
3、體育課可組織一次地震防災(zāi)實地演習(xí),讓孩子們切身實踐,將所學(xué)的知識運(yùn)用到生活中去。
4、開展趣味運(yùn)動會,帶領(lǐng)孩子們做游戲;通過游戲競賽的形式加強(qiáng)同學(xué)們對知識的掌握和各種能力的提升,把文具等學(xué)習(xí)物品作為獎品獎勵給競賽中表現(xiàn)好的同學(xué)。
5、開展知識競賽。
6、為孩子們放映一些兒童題材的電影(如果條件允許)。
7、走訪、了解生活貧困學(xué)生的生活情況,訪問孤寡老人。
8、義務(wù)干農(nóng)活、宣傳法律、環(huán)境衛(wèi)生等知識。
9、課題研究:農(nóng)村教育普及現(xiàn)狀調(diào)查、農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生條件調(diào)查。
七、所需資源
1、人力
志愿者12人,分兩大組,四小組。每次去一組,一人在學(xué)校里與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲,另兩人負(fù)責(zé)到校外進(jìn)行走訪調(diào)查。要求志愿者無條件接受其他隊員分配的任務(wù)并協(xié)助其他隊員的工作。
志愿者分工:組長工作、各科任課老師、宣傳負(fù)責(zé)人、調(diào)查負(fù)責(zé)人、財務(wù)后勤負(fù)責(zé)人等。
2、物力
條件允許的話,每組需要筆記本電腦一臺,數(shù)碼相機(jī)一至二臺、備用藥品等,籌集物資如文具課外書等。各支教人員有義務(wù)捐一些書籍構(gòu)成我們的愛心小書架,供同學(xué)們拓展視野。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
如果支教做長期(一個月以上)人員,路費(fèi)可向?qū)W院相應(yīng)申請補(bǔ)助,其他開支自理。
實踐所用器材及費(fèi)用(如紙張及各種打。杀究偨M織解決。
給孩子們購買體育用品、玩具、學(xué)習(xí)用品及活動輔助用品等:800元。(這部分資金,可進(jìn)行面向全院學(xué)生開展捐贈活動,還可與相應(yīng)的商家合作)
以上資金預(yù)算總計:800元。
給孩子們的:獎狀、毛絨玩具、筆記本、跳繩、毽子、跳棋、羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、圖書等。
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