2015小學生元旦活動策劃書
為了迎接2012年元旦，幫助廣大師生進一步提高整體素質，激發(fā)少年兒童的對節(jié)日文化的認識，同時活躍XX小學的文化氣氛，增長見識。于2011年12月30日下午2:30在在校內的廣場舉辦“歡慶元旦，快樂延續(xù)”的主題活動。
一、活動主題：歡慶元旦 快樂延續(xù) 二、活動目的：
1、提高孩子們對節(jié)日文化的認識
2、在緊張的學習氣氛中體驗節(jié)日的快樂氛圍，在學習中游戲，在游戲中學習 3、這次活動還讓孩子們學會團結合作，認識合作的重要性
三、活動時間：2011年12月30日 (周五)下午 2：30—4:30 四、活動地點： XX學校廣場 五、活動對象：校內全體師生 六、活動形式：以表演和游戲為主 七、主辦單位：XX學校 八、活動流程：
第一篇：開場篇 1. 接待及簽到
2. 開場舞，又學校的舞蹈興趣小組表演一支舞蹈
3. 頒獎典禮，校長為各類興趣獲獎者，先進個人、班級進行頒發(fā)獎狀及獎品，并發(fā)表
獲獎感言。 第二篇：才藝大展示
1. 美術興趣組展示美術作品(畫以及手工作品) 2. 主持人興趣小組表演詩歌朗誦 3. 健美操興趣小組表演 4. 中場游戲：擊鼓傳球 5. 跆拳道興趣小組表演 第三篇：游戲篇
1. 游戲A區(qū)：記憶大闖關 2. 游戲B區(qū)：大灌籃 3. 游戲C區(qū)：默契大考驗 4. 游戲D區(qū)：兩人三足 5. 結束游戲：智取寶藏
九、籌備與工作安排
活動主持人：張XX、陳XX(高年級學生) 音響設備負責人：朱XX(老師) 活動作品展負責人：XX老師
宣傳工作以及領獎處負責人：XX老師 活動道具負責人：XX老師
教材宣傳：XX老師
拍照攝像：XX老師(3人)
接待：兩個學生、一個老師;
簽到以及派發(fā)宣傳單：一個老師一個學生
節(jié)目的篩選、彩排以及活動當天催場：兩位老師 游戲負責人：XX老師
游戲A區(qū)：三位老師、兩位學生 游戲B區(qū)：三位老師、兩位學生 游戲C區(qū)：三位老師、兩位學生 游戲D區(qū)：三位老師、兩位學生 智取寶藏：全體工作人員 (一) 前期工作
1. 宣傳工作
宣傳海報的制作(大宣傳海報一張、游戲區(qū)海報4張、智取寶藏海報1張)，設計制作節(jié)目單，邀請函，舞臺背景布的設計(實習老師13人) 2. 道具準備工作： (1)游戲道具的準備
第一位老師負責攤位的禮品派發(fā)，兩位老師主持游戲，兩位實習老師負責維持游戲秩序，組織參加游戲的人員排隊。
(2).場地布置道具：舞臺板20塊、桌子4張(一張為簽到處、三張分別為美術、象棋、書法體驗區(qū))、帳篷6頂(三頂為三個體驗區(qū)、三頂為觀眾席有陽光直射處)、地毯若干(布置舞臺及游戲區(qū))、藥箱兩個、飲水機三臺、椅子200張、音響設備一套、麥克風4個、麥架2個、繩子、封口膠、游戲規(guī)則海報4張，貼在對應的游戲區(qū)(全體工作人員布置舞臺以及劃分游戲區(qū))、游戲B區(qū)的工作人員負責智取寶藏的“寶藏”的設置和隱藏。 場地各區(qū)分布圖
舞臺周圍的工作人員在表演結束后依次進入到ABCD四個游戲區(qū)中做游戲工作人員。(游戲區(qū)工作人員已在前文工作安排中)
(3).服裝的租借：由節(jié)目負責老師準備好演出服裝
(4).相機的租借：由一老師負責
3.表演準備工作 (1).活動開始前四天12月26日(周一)由老師、學生制作好邀請函，在活動的前兩天12月28日(周三)派發(fā)邀請函給全體師生，邀請學生家長一同出席活動。 (2).活動前三天12月27日(周二)，由XX老師確定好舞臺布置的構思，并確定所需道具。 (3).活動前兩天確定好各個節(jié)目所需要的音樂，有各自的節(jié)目負責人交給XX老師。
4.活動彩排工作
(1)在活動前一天12月29日(周四)下午3：30在活動的舞臺上進行彩排。監(jiān)督整體質量，嚴格把關，并對其最后的質量要求以確保質量。
(2)舞臺及道具的確定：由XX老師負責。根據(jù)各個表演節(jié)目的要求來準備道具，并安排好后勤人員負責臺上的道具搬拿。
(3)準備好攝影攝像設備，并在彩排時記錄好要拍攝的點
(4)主持人要熟系節(jié)目的流程，撰寫好演講稿，在游戲和尋寶環(huán)節(jié)要充分發(fā)揮，組織好現(xiàn)場氛圍，提醒家長要照顧好小孩等。
活動前一天所有的負責人要清點活動所需的一切道具以及落實所有活動的準備工作是否到位，查漏補缺。
(二)活動當天的工作安排
(1) 全體工作人員在12：30到達活動現(xiàn)場，準備工作 (2) XX老師負責活動期間的音響設備的控制操作 (3) 活動當天催場：兩位老師、一學生 (4) 拍照：四位老師
(5) XX老師負責整場活動的禮品登記
(三)活動結束
(1)所有的工作人員合影留念 (2)全體工作人員拆除舞臺及地毯 (3)有借活動道具的負責人負責會還
(4)游戲區(qū)的工作人員負責清理活動現(xiàn)場。
十、活動后期
(1)活動策劃人寫總結報告，及收集活動當天的照片、資料做好保存。 (2)財務做好最后的結算及發(fā)票
十一、活動經費預算
注：活動預算與實際存在出入，多退少補。
活動結束后禮品及獎品如有剩余，不過期的`物品六下次活動繼續(xù)使用。
十二、應急方案
(1)活動過程中，如果天氣過于寒冷，為了防止孩子凍傷現(xiàn)象的出現(xiàn)，或適當?shù)目s短活動時長，會在下午4:00分結束活動。 (2)在活動現(xiàn)場準備有藥箱。
(3)當上一個節(jié)目演出時，其后兩個節(jié)目在后臺準備，如果有一節(jié)目由于各種原因無法按時演出時，下一個節(jié)目及時跟上。
(4)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，有節(jié)目的領演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
一、各個游戲的游戲規(guī)則
A區(qū) 記憶大闖關
把小黑板平均分成兩部分,兩邊各畫有九宮格,右側貼有九個小精靈圖,由兩名小朋友一起在15秒時間記住每一個精靈在九宮格的位置，15秒后工作人員用紅布遮住右側九宮格，兩名小朋友全作在20秒內憑記憶在左側九宮格里正確地擺出右側九宮格精靈圖，
全部正確者可獲得A區(qū)20元現(xiàn)金券。
B區(qū) 大灌藍
家長或小朋友排好隊分為A、B、C三個組，由小朋友投球，家長在離孩子兩米的地方把背簍背在背上接住孩子投出的球，在一秒鐘之內背簍里接住的球越多就為勝利者，勝利者可獲得B區(qū)20元現(xiàn)金券。 C區(qū) 默契大考驗
規(guī)則：游戲需要兩人參加(家長和小朋友或兩個小朋友)，一個負責猜，另一個通過動作和語言，使負責猜的人猜出游戲主持人手中拿著的詞條。
要求：做動作的人不能說出詞條中的字，否則作廢。1分30秒猜出5個詞的為勝利者，勝利者可獲C區(qū)20元現(xiàn)金券。
D區(qū) 兩人三足
規(guī)則：每次游戲有五組進行，每組兩個人，兩人并列站立，把兩條相近的腿用布條綁住， 但游戲主持人吹響口哨時出發(fā)，比比看哪一組快，快者為勝利者。 凡參加游戲的小朋友均可獲得本游戲區(qū)的小禮品一份。
二、智取寶藏的游戲規(guī)則
在ABCD區(qū)的游戲結束后，小朋友在活動場地尋找工作人員已藏好的寶藏小紙條，小紙條上有一題腦經急轉彎，只要鬧到紙條有猜出紙條上的謎語就可獲與謎語對應的題號的禮品一份。
三、節(jié)目邀請函 正面
反面 四、節(jié)目單
包含總結匯報、自然科學、教學研究、醫(yī)藥衛(wèi)生、外語學習、計劃方案、資格考試、黨團工作、出國留學、表格模板、行業(yè)論文、初中教育、IT計算機、旅游景點以及小學生元旦活動策劃書等內容。
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