文明大學生快樂小市民文明活動策劃書

時間：2021-01-27 10:53:20 策劃書我要投稿

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文明大學生快樂小市民文明活動策劃書

　　為進一步貫徹“育人為本、德育為先”的要求，用社會主義核心價值體系引領社會青年的成長，也為了積極響應院開展各項活動，決定全面開展“文明大學生，快樂小市民”主題教育活動。大學生代表一個國家民族的未來，他們的思想認識和境界一定程度上決定了我國幾十年后的發(fā)展命運，他們的民族觀和民族精神關系到中華民族的振興。我國悠久的傳統(tǒng)文化和道德體系正是我們重塑當代大學生民族精神的教育之本！本文力圖探究民族精神之本源，重塑傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)道德教育對當代學生培養(yǎng)民族精神的現(xiàn)實意義。

文明大學生快樂小市民文明活動策劃書

　　一、指導思想：進一步宣傳和弘揚社會主義榮辱觀，培養(yǎng)本部學生“熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，遵紀守法，艱苦奮斗”的良好品德和綜合素質。

　　二、活動時間：20xx年4月至5月

　　三、活動主題：“文明大學生，快樂小市民”

　　四、活動口號：“與校園文明同行”、“與城市發(fā)展同步”

　　五、活動內容：

　　一、校園文明創(chuàng)建活動。校外文明傳播活動。

　　1、系部組建“校園不文明行為勸說隊”對校園內尤其是一些重點區(qū)域存在的種種不文明行為和現(xiàn)象進行勸說并及時勸止。

　　2、校外組建維持公交車上車秩序小隊，組建衛(wèi)生小隊清除中央大街的.牛皮癬。

　　3、漫畫展（不文明行為漫畫展）

　　圍繞活動主題，通過漫畫形式描繪大學生校園生活，諷刺校園丑陋現(xiàn)象，弘揚校園文明新風。

　　4、用DV記錄自己身邊之感，在記錄校園美好瞬間的同時，也記錄自己的成長歷史，自覺地將具體的行為規(guī)化為自主的道德認知。

　　5、“誰動了我的錢包”------學生理性理財觀的建立。

　　“繼承節(jié)儉美德，樹立正確理財觀”，引導廣大同學積極參與到活動中來，共同抵制過度消費、高消費、超前消費等不理智行為，鼓勵學生制定月理財計劃，合理分配生活費，學習基本理財常識，樹立高尚、文明精神追求；倡導同學們從點滴做起，勤儉節(jié)約，自強自立，參加勤工儉學，鍛煉自身能力。

　　二、實施途徑：以環(huán)境和活動為載體，在校園、創(chuàng)設和營造濃郁的人文教育情境，引領學生在其中感受中華民族文明禮儀傳統(tǒng)，了解世界優(yōu)秀民族、文明國度乃至現(xiàn)代文明發(fā)展的趨勢和特點，認識當下時代道德楷模身上的閃光點，力求在學習中悅納，在悅納中反思，在反思中行動，逐漸養(yǎng)成自覺的文明習慣，塑造健全的完美人格。

　　三、實施步驟：分三個階段推進。

　　第一階段：制訂計劃策劃書，宣傳發(fā)動階段。

　　系部制定發(fā)放文明修身工程材料，進行動員與布置，使同學們充分了解本次活動的積極意義。要求各班從思想上高度重視，全面動員，層層發(fā)動，利用一切可以利用的陣地加強大學生文明修身工程的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。在組織學習的過程中，注意引導和教育學生提高組織水平，讓他們認識到文明修身工程是一個目標、一項事業(yè)，同時也是一種文化、一種精神、一種境界。

　　第二階段：組織實施，開展活動階段。

　　根據(jù)學校和學生實際，有計劃、有選擇、有重點地落實建議案中的活動內容，力求主題鮮明、內容豐富，重點突出、組織嚴密。深入開展薦讀、討論和實踐等主題教育活動；促使廣大學生深入了解文明修身的淵源和深刻內涵，提高對文明修身重要性的認識，引領他們重點研討文明修身與和諧社會的關系。

　　第三階段：成果發(fā)布，總結表彰階段。

　　“文明大學生，快樂小市民”主題教育活動是系部最為重視的德育教育活動，在這個階段，系部會做好認真總結和典型材料上報，評選出在系部文明月表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。給與一定得物質和精神獎勵，并作為班級工作考核的重要依據(jù)。

　　六、活動要求：

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認識。

　　（二）廣泛宣傳，營造氛圍。

　�。ㄈc面結合，扎實推進。工作認真。從我做起。

　　七、實施建議

　　“文明大學生，快樂小市民”教育活動既是一項富有時代性的主題教育活動，也是學校德育工作的永恒課題，在實踐過程中彰顯整體性。通過大學生的自我鍛煉。切身體會到做文明的主人。

　　八，活動意義

　　通過大學生的自我鍛煉。切身體會到做文明的主人。