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英語常規(guī)檢查總結(jié)報告

時間:2021-02-14 11:28:51 其他報告 我要投稿

英語常規(guī)檢查總結(jié)報告

  閃光點:

  本次組織檢查教師常規(guī)教學(xué)。主要是課前(備課)——課中(教學(xué))——課后(練習(xí)鞏固)三個環(huán)節(jié),在各個環(huán)節(jié)中,老師們都能認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ?/p>

  備課環(huán)節(jié)步驟清晰,重難點突出,輔以小結(jié),目的明確。授課過程中,老師們能循循善誘、由淺入深,課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),能及時根據(jù)學(xué)生的掌握程度進行靈活調(diào)整課堂節(jié)奏,從而達到教學(xué)目的,收到良好的教學(xué)效果。

  課后輔練環(huán)節(jié),根據(jù)學(xué)生實際情況,老師們做到了因材施教,作業(yè)有坡度和層次。

  不足點:

  教師的教案缺失反饋反思環(huán)節(jié),九年級的學(xué)習(xí)除了備課堂,更應(yīng)體現(xiàn)出備學(xué)生,備考點、備學(xué)生的疑點。備課中老師們普遍缺乏針對中考考點的點擊及延伸。

  上課環(huán)節(jié)能緊扣課本,但實驗班的學(xué)生應(yīng)注重知識的提升和歸納,加大課堂容量,注重知識的拓展。教師須準(zhǔn)確地把握考點,及時總結(jié)。

  輔導(dǎo)練習(xí)環(huán)節(jié)建議針對錯題加強講解和訓(xùn)練,做到有的放矢,不留死角。而實驗班的高分層次主要取決于兩個方面:基礎(chǔ)扎實,能力提升。

  建議:針對學(xué)生的實際情況進行備課設(shè)計,每單元進行教學(xué)反思及語法項目的針對性突破練習(xí),從而達到鞏固課堂的目的。課堂上層次較好的學(xué)生應(yīng)注重拔高和培優(yōu),加深、加寬知識面,提高學(xué)生的綜合能力。

  英語常規(guī)檢查小結(jié)(2):

  在前后將近三周的時間里,課程教學(xué)處吳秀娟副主任和英語教師吳燕、聽了19位英語老師的推門課,并進行了課堂常規(guī)檢查。本次檢查主要從課前、上課、下課三個大項,其中上課又分為課前準(zhǔn)備、行上課禮、課堂學(xué)生的專心度,有序發(fā)言、課堂紀(jì)律、小組合作學(xué)習(xí)、教學(xué)過程等八個小項進行。經(jīng)過聽課、檢查、對比分析認(rèn)為老師們的課堂常規(guī)總體上規(guī)范有序:能認(rèn)真鉆研教材,課堂生動、有趣,較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、達到預(yù)期的教學(xué)目的。課堂上沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象。其中:黃玉映老師、吳 燕老師、朱金梅老師、黃惠芳老師執(zhí)行課堂常規(guī)到位,值得表揚。

  現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

  一、主要亮點:

  1.吳 燕老師:關(guān)注課堂中的每一位學(xué)生,及時提醒開小差的同學(xué);積極鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,學(xué)生參與面比較大,整節(jié)課保持活躍而不亂,很成功。

  2.黃玉映老師:年輕有活力,課前準(zhǔn)備充分,自己依據(jù)學(xué)生實際情況制作精美課件,吃透教材,課堂語言能吸引學(xué)生,組織教學(xué)特別有方法。

  3.朱金梅老師:課的結(jié)構(gòu)安排合理;課堂中利用學(xué)生的好勝心,男女生pk,活躍了課堂氛圍;學(xué)生參與課堂的面大,教師的表揚到位、有吸引力。

  4.葉麗芳老師:課前準(zhǔn)備到位;學(xué)生能做到積極和有序發(fā)言;有注重本班學(xué)生實際進行教學(xué);小組合作學(xué)習(xí)積極有效。

  5.黃惠芳老師:一年級的常規(guī)教學(xué)組織到位,坐姿端正,指令明晰,課堂語言符合小孩的'心理特征。

  6.江素麗老師:與學(xué)生良好的默契,富有激情的煽動語言,學(xué)生的舞臺表演非常精彩。

  7.朱美娥老師:輕言慢語與學(xué)生交流,用自己擅長的,有趣的簡筆裝點和諧課堂。

  還有一些教師在某一方面做得比較突出:

  李海艷老師,手寫教案工整、規(guī)范;

  鄭翠惠老師,從課前桌椅擺放整齊,再到上課學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做得很好;

  朱銀艷老師,富有激情的語言,豐富的表情,與學(xué)生良好的默契,發(fā)揮地淋漓至荊

  余中文老師,大膽與學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語心得和方法,引導(dǎo)學(xué)生掌握自己獨特的一套經(jīng)驗。

  黃 燕老師,在課堂上有效引導(dǎo)學(xué)生記憶學(xué)習(xí)過的知識點,利用多媒體課件巧妙地擴大學(xué)生的知識面。

  二、存在問題:

  1.學(xué)生發(fā)言回答問題的習(xí)慣有待加強,有點學(xué)生舉手時碰擊桌面發(fā)出聲音。

  2.小組合作學(xué)習(xí)形式可以多一點,多給學(xué)生一些時間。

  3.教師要注意教室桌椅的擺放。

  4. 一、二年級“五姿”教育要加強引導(dǎo)和督促。

  三、努力方向:

  1.教師上課前要去溫習(xí)教案。

  2.課堂上要多關(guān)注一些不發(fā)言的學(xué)生。

  3.要教育學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,教師要加強檢查。

  4.提醒學(xué)生發(fā)言時聲音要響亮;其他同學(xué)要做好合格聽眾。

  課堂是神圣的。課堂常規(guī)沒抓好,“向四十分鐘要質(zhì)量”就會淪為一句空話。希望每一位教師把抓課堂常規(guī)當(dāng)成是提高自身業(yè)務(wù)能力的水平,加強課堂常規(guī)的管理力度,更好更快地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

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