(集合)高一自我陳述報(bào)告15篇
在我們平凡的日常里,接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?下面是小編收集整理的高一自我陳述報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高一自我陳述報(bào)告1
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,已經(jīng)過(guò)去快一年了,學(xué)習(xí)生活的,歷歷在目:
一年來(lái),學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的整體榮譽(yù)感,努
力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。,組織同學(xué)參加各種活動(dòng),如:課間歌詠,班級(jí)聯(lián)歡會(huì),整體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng),積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展。
一年的生活,使我增長(zhǎng)了知識(shí),也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,通過(guò)三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活的里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績(jī),也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
高一學(xué)生綜合素質(zhì)自我陳述報(bào)告做事認(rèn)真負(fù)責(zé),在各項(xiàng)工作中,能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起,善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),對(duì)新事物接受能力快,樂(lè)觀向上,愛(ài)好廣泛,并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。
在學(xué)習(xí)上,比起上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,在閱讀課外書(shū)的.數(shù)量上有了大大的增多,不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩篇課外閱讀以上,還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下閱讀筆記,將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。
在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德?v上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。
高一自我陳述報(bào)告2
這是高中的第一年,新的環(huán)境新的生活,我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)積極地生活,希望自己可以成為更強(qiáng)的。人。
這一年的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ),熱心幫助有需要的同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)于助人。思想覺(jué)悟高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力要求進(jìn)步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng),組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力,與同學(xué)們相處融洽,適應(yīng)能力強(qiáng)。能夠充分利用現(xiàn)有條件,發(fā)揮自己的才能,健康成長(zhǎng);@球是典型的團(tuán)隊(duì)合作體育運(yùn)動(dòng),要打好籃球就必須有良好的團(tuán)隊(duì)合作的'精神:要犧牲自己,要激發(fā)隊(duì)友、要容忍隊(duì)友。
和同學(xué)相處很融洽,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間,自我管理能力強(qiáng),與同學(xué)們關(guān)系融洽。做事認(rèn)真,做人誠(chéng)實(shí),一步一個(gè)腳印,每天都有進(jìn)步,每堂課都會(huì)仔細(xì)的聽(tīng),認(rèn)真的記,每次作業(yè)都會(huì)細(xì)致思考后完成。
高一自我陳述報(bào)告3
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,在這個(gè)非一般勞碌的時(shí)間里,我照舊在擔(dān)當(dāng)著班長(zhǎng),在做好自身各方面的進(jìn)展之余,又努力地協(xié)作以及幫助老師的工作。
在德育方面。
一年來(lái),我嚴(yán)格、自覺(jué)地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度,根據(jù)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。仔細(xì)學(xué)習(xí)《思想政治》課,在學(xué)習(xí)《思想政治》課中,懂得了真善美,學(xué)會(huì)了做人的道理:敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)系集體;堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,自覺(jué)抵擋封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;仔細(xì)參與學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化消遣活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏,并加入了中國(guó)共青團(tuán)。
在智育方面。
明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門(mén)功課,把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理支配時(shí)間,有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),同時(shí)把所學(xué)的.理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中,把所學(xué)學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手力量、應(yīng)用力量和制造力量。還努力拓寬自己的學(xué)問(wèn)面,培育自己其他方面的力量;樂(lè)觀參與學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動(dòng)。因此,各學(xué)科的成果有了肯定的進(jìn)步,去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中,我獲得了整體綜合分其次名;本學(xué)期中段考整體成果一等獎(jiǎng)。
在體、美、勞方面。
我非常重視體育課和勞動(dòng)課,樂(lè)觀參與各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng),不斷地提高自己的身體健康水平,熬煉了自己的頑強(qiáng)意志,懂得了勞動(dòng)能制造一切的道理,進(jìn)一步培育和提高自己的審美力量。
但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問(wèn)題時(shí),我覺(jué)得還不夠急躁地向他們講解,態(tài)度也不夠熱忱。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過(guò)去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)訂正過(guò)來(lái),把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚(yáng)光大,做一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。
高一自我陳述報(bào)告4
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,期末考試也結(jié)束了。雖然不知道我這次考得怎么樣,但我相信一定會(huì)是一個(gè)讓我滿意的成績(jī)。假期過(guò)后,就是高二了,離高三又近了一步。我在假期之前,對(duì)本學(xué)期我自己的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
這個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。以前我總是不能及時(shí)的調(diào)整好自己的狀態(tài),總是會(huì)在第一次考試結(jié)束之后才進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),因?yàn)榭荚嚦煽?jī)總會(huì)給我潑冷水。所以這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始,我就迅速收心,不再沉浸在假期的節(jié)奏中,進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)當(dāng)中去。雖然假期我玩的時(shí)間比較的多,但我的假期作業(yè)還是認(rèn)真的做了的。有答案,但是我并沒(méi)有抄。我已經(jīng)沒(méi)有花很多的時(shí)間學(xué)習(xí)了,所以作業(yè)必須要認(rèn)真完成,只有這樣才能記住學(xué)到的知識(shí)。
這個(gè)學(xué)期也不再像上個(gè)學(xué)期那樣的慌張和迷茫,對(duì)待學(xué)習(xí)也可以游刃有余了。上個(gè)學(xué)期我剛剛進(jìn)入高中,一下子要學(xué)九門(mén)課程,真的有點(diǎn)適應(yīng)不了,感覺(jué)一天要學(xué)的內(nèi)容太多了,作業(yè)也多了很多,時(shí)間完全不夠用。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我也已經(jīng)調(diào)整好了自己的狀態(tài),本學(xué)期變得更加的得心應(yīng)手了。作業(yè)完成得也很不錯(cuò),時(shí)間也變得夠用了。
習(xí)需要一個(gè)健康的體格,才能承受得住其中的辛酸和壓力。注重學(xué)習(xí)的同時(shí),也會(huì)去發(fā)展興趣愛(ài)好。熱愛(ài)籃球的我,每個(gè)周末會(huì)和同學(xué)約好一起練習(xí)球技。生活里也喜歡看書(shū),一個(gè)月至少會(huì)保持看一本書(shū)的習(xí)慣。這一個(gè)學(xué)期,我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,讓自己的生活過(guò)的自律而嚴(yán)格,生活也變得豐富有趣。
當(dāng)然,我也是有缺陷和不足的。為人還不夠外向,與班上的同學(xué)也只有一小部分的人比較熟悉,與大部分的同學(xué)還是太陌生了。作為同一個(gè)班級(jí)的同學(xué),我應(yīng)該是要學(xué)著去跟他們認(rèn)識(shí)并相處的.,不能只是縮在自己的小團(tuán)體中。未來(lái)我將要和他們一起度過(guò)三年,我應(yīng)該與這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)。再有就是雖然自己成績(jī)好,但是對(duì)于來(lái)詢問(wèn)問(wèn)題的同學(xué),我的為他們解答疑難還是沒(méi)有到位,而且耐心也不夠,這是在以后的學(xué)習(xí)和生活中要去做的一些改變。
我知道只有一點(diǎn)點(diǎn)的把缺點(diǎn)改正,才能讓自己變得更優(yōu)秀,所以我會(huì)努力把自己的不足給補(bǔ)全的,讓自己未來(lái)的人生變得更加的精彩起來(lái)。
高一自我陳述報(bào)告5
刺眼間,我高一的第一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,這一個(gè)學(xué)期的我,也開(kāi)頭有了許多的變化。我在教師和同學(xué)的幫忙下,我努力去達(dá)成自己的目標(biāo),向著更好的自己前進(jìn)。現(xiàn)也對(duì)自己的高一做如下的自我鑒定:
進(jìn)入高中后,我一開(kāi)頭就知道自己最終的目標(biāo)是高考,但是距離高考還有幾年時(shí)間,所以我在高一這一學(xué)期,我給自己制定一些小目標(biāo),讓自己一步步的靠近終點(diǎn)。學(xué)習(xí)上,課堂我變得更加專注了,學(xué)習(xí)也更加積極了,以前需要教師和同學(xué)催,自打我入了這高中,我就開(kāi)頭自覺(jué)學(xué)習(xí),有問(wèn)題就會(huì)虛心請(qǐng)教教師和同學(xué)。我喜愛(ài)鉆研學(xué)問(wèn),尤其是面對(duì)很難的`題目時(shí),我會(huì)不斷的想方法找到最終的答案。高一的學(xué)習(xí)成績(jī)也始終都排在前幾名,在校的成績(jī)排名屬于比擬優(yōu)秀的。學(xué)習(xí)態(tài)度良好,我也養(yǎng)成了許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每一個(gè)科目都保持著平衡,沒(méi)有偏科的現(xiàn)象,致力進(jìn)展全方位的學(xué)習(xí),讓自己的成績(jī)呈現(xiàn)良好的趨勢(shì)。在學(xué)習(xí)中,我還注意理論與實(shí)踐進(jìn)展結(jié)合,讓自己理論學(xué)問(wèn)豐富,也讓實(shí)踐力量能得到提升。
高中的生活是自律的,每天早上都是5點(diǎn)半起床,起床后在學(xué)校的操場(chǎng)上跑步進(jìn)展熬煉。高中的學(xué)習(xí)需要一個(gè)安康的體格,才能承受得住其中的辛酸和壓力。注意學(xué)習(xí)的同時(shí),也會(huì)去進(jìn)展興趣愛(ài)好。喜愛(ài)籃球的我,每個(gè)周末會(huì)和同學(xué)約好一起練習(xí)球技。生活里也喜愛(ài)看書(shū),一個(gè)月至少會(huì)保持看一本書(shū)的習(xí)慣。這一個(gè)學(xué)期,我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,讓自己的生活過(guò)的自律而嚴(yán)格,生活也變得豐富好玩。
固然,我也是有缺陷和缺乏的。為人還不夠外向,與班上的同學(xué)也只有一小局部的人比擬熟識(shí),與大局部的同學(xué)還是太生疏了。作為同一個(gè)班級(jí)的同學(xué),我應(yīng)當(dāng)是要學(xué)著去跟他們熟悉并相處的,不能只是縮在自己的小團(tuán)體中。將來(lái)我將要和他們一起度過(guò)三年,我應(yīng)當(dāng)與這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)。再有就是雖然自己成績(jī)好,但是對(duì)于來(lái)詢問(wèn)問(wèn)題的同學(xué),我的為他們解答疑難還是沒(méi)有到位,而且急躁也不夠,這是在以后的學(xué)習(xí)和生活中要去做的一些轉(zhuǎn)變。
我知道只有一點(diǎn)點(diǎn)的把缺點(diǎn)改正,才能讓自己變得更優(yōu)秀,所以我會(huì)努力把自己的缺乏給補(bǔ)全的,讓自己將來(lái)的人生變得更加的精彩起來(lái)。
高一自我陳述報(bào)告6
1、對(duì)象與方法
1.1對(duì)象
選擇南昌市新建縣某小學(xué)的部分班級(jí)小學(xué)生1681名為調(diào)查對(duì)象,其中男生1003名(59.7%),女生678名(40.3%);年齡最大15歲,最小5歲,平均為(9.15±1.85)歲。經(jīng)過(guò)6個(gè)月的監(jiān)測(cè),共計(jì)402名小學(xué)生發(fā)生傷害。
共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷402人份(每人份指同一個(gè)人前、后相隔6個(gè)月共2次調(diào)查的問(wèn)卷),收回402人份,回收率為100.0%;有效份數(shù)為396人份,有效應(yīng)答率為98.51%。其中男生312名(78.8%),女生84名(21.2%);一年級(jí)占17.7%,二年級(jí)占18.9%,三年級(jí)占21.7%,四年級(jí)占16.7%,五年級(jí)14.6%,六年級(jí)10.4%。受傷學(xué)生中年齡最大13歲,最小6歲,平均為(8.46±1.72)歲。
1.2方法
由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后的班主任監(jiān)測(cè)本班學(xué)生20xx年1月1日至6月30日傷害發(fā)生情況。主要調(diào)查內(nèi)容包括調(diào)查對(duì)象的一般情況、調(diào)查時(shí)間內(nèi)(指20xx年1月1日至6月30日)是否有過(guò)受傷、受傷是有意還是無(wú)意造成的、受傷種類、發(fā)生地點(diǎn)、受傷部位。在傷害發(fā)生的3d內(nèi)受傷學(xué)生第1次填寫(xiě)傷害調(diào)查表,于傷害事件發(fā)生間隔6個(gè)月后第2次填寫(xiě)傷害調(diào)查表,2次調(diào)查采用同一份調(diào)查表,將2次填寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行比較,以第1次填寫(xiě)的調(diào)查表為“金標(biāo)準(zhǔn)”,評(píng)價(jià)自我報(bào)告方式進(jìn)行傷害調(diào)查中存在的回憶偏倚情況。其中一、二年級(jí)調(diào)查問(wèn)卷中的'生字、難字采用漢語(yǔ)拼音,并由班主任進(jìn)行講解,以確保調(diào)查對(duì)象提供真實(shí)信息。
1.3傷害的判定標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)生傷害的判斷標(biāo)準(zhǔn)[4]為,必須具有下列3種情況之一者:
(1)到醫(yī)院或校醫(yī)室診治;
(2)家長(zhǎng)或教師做緊急處理;
(3)休息0.5d及以上。
1.4質(zhì)量控制
調(diào)查方案的設(shè)計(jì)咨詢了有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、專家指標(biāo)客觀,各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。廣泛查閱文獻(xiàn),擬定調(diào)查表。通過(guò)預(yù)調(diào)查,進(jìn)行反復(fù)修改后采用。統(tǒng)一培訓(xùn)班主任教師,原始資料收集時(shí),當(dāng)場(chǎng)檢查調(diào)查表填寫(xiě)的完整性、準(zhǔn)確性(是否有邏輯錯(cuò)誤、漏填、錯(cuò)填等),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即更改。
1.5數(shù)據(jù)的整理與統(tǒng)計(jì)分析
將合格問(wèn)卷統(tǒng)一編號(hào),數(shù)據(jù)錄入采用EpiData軟件平行雙錄入。采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2、結(jié)果
由表1可見(jiàn),在2次回答是否受傷害的問(wèn)題方面,2次回答一致率為82.3%,不一致率為17.7%,且不一致的情況均為第1次回答有傷害,6個(gè)月后第2次調(diào)查改為沒(méi)有發(fā)生傷害。不同年級(jí)學(xué)生該問(wèn)題2次回答不一致率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=19.730,P=0.001),其中五年級(jí)學(xué)生最低,一、二年級(jí)學(xué)生較高;不同性別學(xué)生該問(wèn)題2次回答不一致率差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=0.840,P=0.359)。
傷害是有意造成的還是無(wú)意造成的問(wèn)題2次回答一致率為77.1%,不一致率為21.9%,缺失4人份(1.0%)。不同年級(jí)學(xué)生此問(wèn)題2次回答不一致率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=17.808,P=0.003),其中五年級(jí)學(xué)生最低,一、二年級(jí)學(xué)生較高;不同性別學(xué)生該問(wèn)題2次回答不一致率差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=0.020,P=0.890)。
傷害種類的問(wèn)題2次回答一致率為55.8%,不一致率為44.2%,是所有問(wèn)題中不一致率最高的。不同年級(jí)學(xué)生該問(wèn)題2次回答不一致率差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=9.118,P=0.104);不同性別學(xué)生該問(wèn)題2次回答不一致率差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=0.xx7,P=0.780)。
傷害地點(diǎn)的問(wèn)題2次回答一致率為80.1%,不一致率為19.9%。不同年級(jí)學(xué)生該問(wèn)題2次回答不一致率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=20.360,P=0.001),其中一年級(jí)學(xué)生不一致率最高;不同性別學(xué)生該問(wèn)題2次回答不一致率差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=1.700,P=0.192)。
傷害部位的問(wèn)題2次回答一致率為77.8%,不一致率為22.2%。不同年級(jí)該問(wèn)題2次回答不一致率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=11.450,P=0.043),其中一年級(jí)學(xué)生不一致率最高;不同性別學(xué)生該問(wèn)題2次回答不一致率差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=0.622,P=0.430)。
3、討論
由于國(guó)內(nèi)大多數(shù)傷害調(diào)查是由被調(diào)查者回憶最近1a的傷害情況,取1a的中間位置時(shí)間6個(gè)月為傷害發(fā)生的平均時(shí)點(diǎn),故此次調(diào)查采取6個(gè)月后第2次填寫(xiě)傷害調(diào)查表。
對(duì)非致死性傷害的調(diào)查常建立在調(diào)查對(duì)象的回顧性自我報(bào)告基礎(chǔ)上,這對(duì)于常規(guī)生命統(tǒng)計(jì)資料是一個(gè)很好的補(bǔ)充,但應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到其存在的偏倚,進(jìn)行恰當(dāng)?shù)某C正。Harel等研究結(jié)果顯示,隨著回憶時(shí)間延長(zhǎng),報(bào)告的年傷害發(fā)生率會(huì)下降,從1個(gè)月估算的年發(fā)生率24.4%下降至12個(gè)月估算的14.7%,尤其是年齡小、輕度傷害下降明顯。Mock等的研究也得出類似結(jié)論。因此,孫業(yè)桓等[7]建議,傷害調(diào)查采用回顧性自我報(bào)告方式回憶期跨度不宜過(guò)長(zhǎng)。筆者調(diào)查結(jié)果也同樣顯示,以自我報(bào)告方式進(jìn)行小學(xué)生傷害調(diào)查,回憶偏倚確實(shí)存在,建議自我報(bào)告方式進(jìn)行傷害調(diào)查時(shí)應(yīng)該進(jìn)行回憶偏倚的矯正或縮短回憶時(shí)間跨度。
高一自我陳述報(bào)告7
高中一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了,自己高一的學(xué)習(xí)和生活也快要結(jié)束了,時(shí)間過(guò)的真的太快了,對(duì)于剛進(jìn)入高中的我來(lái)說(shuō),高中快節(jié)奏的生活和學(xué)習(xí)起初讓我很不適應(yīng),但是現(xiàn)在經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間,我也慢慢的習(xí)慣和熟悉了高中的學(xué)習(xí)模式,我也開(kāi)始變得緊張起來(lái),對(duì)自己的學(xué)習(xí)的要求也變得越來(lái)越高了。
高一的我,剛從初中升入高中,也是經(jīng)過(guò)自己的努力,參加中考之后,才能夠有機(jī)會(huì)來(lái)到這樣的一所學(xué)校,剛開(kāi)始進(jìn)入到學(xué)校的我,對(duì)于學(xué)習(xí)的壓力和緊張都還沒(méi)有很明顯的感覺(jué)到,只是當(dāng)初對(duì)高中校園的所有的東西都充滿了好奇,盡管自己從進(jìn)入高中開(kāi)始就知道了自己高中三年的學(xué)習(xí)將會(huì)是非常的緊張和緊迫的,高中的學(xué)習(xí)也是非常的重要的,但是自己剛進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候,我還是用在初中學(xué)校學(xué)習(xí)的方式去學(xué)習(xí),但是慢慢地我也感覺(jué)到了自己的在學(xué)習(xí)上的。吃力和無(wú)助感,那時(shí)候我就明白了自己不能繼續(xù)用初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí),所以在自己進(jìn)入到高中的學(xué)習(xí)當(dāng)中并沒(méi)有多久的時(shí)間,我就在一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢的改變自己的學(xué)習(xí)方式,經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間,我也已經(jīng)找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式,在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,也在慢慢的完善自己,為自己的以后打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上,我完成了自己高一的課程的學(xué)習(xí),也取得了非常不錯(cuò)的成績(jī),在自己的努力之下,還獲得了班上和學(xué)校所頒發(fā)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào),在思想上,我可以感覺(jué)到自己在慢慢的成長(zhǎng),我也開(kāi)始意識(shí)到了自己高中學(xué)習(xí)的.重要和緊張,也意識(shí)到了高考對(duì)自己的重要,所以一直以來(lái),我都按照老師的要求,認(rèn)真的完成最近的學(xué)業(yè),遵守自己在學(xué)校和學(xué)習(xí)的過(guò)程中所要遵守的規(guī)矩,嚴(yán)格的要求自己,對(duì)自己的所作所為都先認(rèn)真的思考之后再去決定自己要不要做,在做事和為人上面,也變得更加的沉穩(wěn),不管是遇到什么樣的事情,自己都可以冷靜沉著的處理,我也感覺(jué)到自己真的成長(zhǎng)了許多。
高一的一年的學(xué)習(xí)和校園生活,讓我完成了自己從初中到高中的過(guò)渡,不管是在思想上還是在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我都發(fā)生了一定的變化,但是這樣的變化都是好的,我也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更好,相信之后的學(xué)習(xí)和生活,我也會(huì)慢慢的變好,變得越來(lái)越好,變得更優(yōu)秀、更出色。
高一自我陳述報(bào)告8
不經(jīng)意間,一年的高中生活立刻接近尾聲,思想彌留之際,感悟頗多,這一年,的確過(guò)的很緊急,由于身上承載的太多,但卻感到很充實(shí),困為每天都在不停地奮斗,這樣的生命才有意義。
記憶的風(fēng)鈴會(huì)搖響曾經(jīng)的點(diǎn)滴,多少次,自己一人無(wú)助的哭泣,墻角處,被窩里,和那無(wú)人的巷陌……都久下了我風(fēng)干的淚痕。兩年的歲月印證了我的成長(zhǎng),有哀痛,也有歡快,這些都將被記錄珍藏,成為房屋的經(jīng)受。雖然有時(shí)會(huì)厭煩在學(xué)校的時(shí)間,但是不行否認(rèn),是學(xué)校的教育給了我成長(zhǎng)的經(jīng)受,是學(xué)校的老師給了我堅(jiān)鋌的力氣和無(wú)畏的'盼望,雖我我在成果上不是很突出,可咱心中照舊留駐想飛的幻想,在不停的追尋和奮斗,不停的和超越,咱的努力是不能容忍任何人和任何力氣褻瀆的。
感謝我的母校和老師我永久不會(huì)遺忘這布滿激情的日日夜夜,經(jīng)受了3年戰(zhàn)斗般的洗禮,除了更明確的目標(biāo)這外,還有更堅(jiān)決的信念和力氣,感謝高中生活給了我那么多,那么多,使我的品性更加篤定,人格更加完善。還是要由衷的感謝我的母校,或許這就是綠葉對(duì)根的情意吧!
高一自我陳述報(bào)告9
走進(jìn)高中的大門(mén),我的第一感受就是慌,為何呢?由于我來(lái)到一中的時(shí)候,陌生的校園、陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué),所有的一切都是陌生的。我感到從小到大,上小學(xué)、到初中、再進(jìn)入高中的感受都是不一樣的。
在小學(xué)時(shí),當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)時(shí),我看到無(wú)數(shù)的小朋友時(shí),我的第一感受就是高興,心想:我住在部隊(duì)大院,我和我同齡的小朋友不多,來(lái)到小學(xué),就會(huì)有很多的小朋友和我玩,所以我心里沒(méi)有壓力,只有快樂(lè)和興奮。但是我的學(xué)習(xí)很好,從上一年級(jí)到五年級(jí),我歷來(lái)沒(méi)有到全班20名以后的,我想這是快樂(lè)沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)吧!
到了初中,換了一個(gè)陌生的學(xué)校,看著陌生的同學(xué),我的第一感覺(jué)就是開(kāi)始有壓力了,但是到了初中,難度加大了,第一學(xué)期時(shí),我還能夠保持在全班25名之前,但是,到了初二風(fēng)的成績(jī)開(kāi)始降落到了29名、35名、39名、的趨勢(shì)。原來(lái)我的語(yǔ)文最低也沒(méi)有下過(guò)80分的,但是在初三一次期中考試的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī),居然讓我目瞪口呆,一張卷子上,一個(gè)可怕的鮮紅的數(shù)子印在了我的眼睛里,。≈挥32分,作文居然才得了6分!50分的作文我才得了6分,我當(dāng)時(shí)驚訝的成度可想而知,慚愧、傷心的`不得了。從此,我一上語(yǔ)文課,不是睡覺(jué)就是看課外書(shū),每節(jié)課都沒(méi)有好好聽(tīng)老師講過(guò),我感到了巨大的壓力。
進(jìn)入高中了,當(dāng)我走進(jìn)一中的大門(mén)時(shí),我的第一感覺(jué)居然是慌張。我想:“高中有那末多考了600多分的好學(xué)生,我初中的成績(jī)那末差,到了高中可怎樣學(xué)呢?”但是,這是一個(gè)新的學(xué)期,新的開(kāi)始,新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我想我一定會(huì)從頭開(kāi)始的,過(guò)去的它已過(guò)去了,我要掌控住現(xiàn)在,不放過(guò)一分一秒的時(shí)間,從頭開(kāi)始,在第一次月考中,考出一個(gè)先讓我自己感到驚訝的成績(jī)。但是,這個(gè)成績(jī)或許對(duì)他人來(lái)講嗤之以鼻,但是對(duì)我來(lái)講我是用心用力的、也感到驚訝的。
從今天起,我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好每課,上課認(rèn)真聽(tīng)老師講的每節(jié)課,課后認(rèn)真造作業(yè),認(rèn)真預(yù)習(xí)、溫習(xí)每門(mén)作業(yè)。
高一自我陳述報(bào)告10
自入學(xué)以來(lái),一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個(gè)人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂(lè)于助人,關(guān)心國(guó)家大事。
在校期間,本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù),得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間,本人積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì),豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)",本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn),為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)本人畢生的`力量。
高一綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我陳述報(bào)告篇在第二學(xué)期學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真完成了競(jìng)賽班和高中正常學(xué)習(xí)任務(wù),,并積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)和學(xué)校組織的社會(huì)活動(dòng),學(xué)習(xí)能力和社會(huì)活動(dòng)能力及交流能力逐步提高。我文靜的性格變得熱情開(kāi)朗,善解人意,尊重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),待人接物穩(wěn)重大方,社會(huì)交流意識(shí)和溝通等綜合能力及自主意識(shí)得到了較大提高。我在第二學(xué)期,自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)拼搏,保持一種積極向上的意識(shí)和心態(tài)。積極參加學(xué)校各類活動(dòng),為班集體做出自己的貢獻(xiàn)。在本學(xué)期舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中積極參與200米,跳高項(xiàng)目。雖然沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī),但是展現(xiàn)了自己頑強(qiáng)不息的拼搏精神。取得了對(duì)手,獲得朋友的尊重。
在學(xué)習(xí)中,能取人之長(zhǎng),不斷的向更加優(yōu)秀的學(xué)生看齊,虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,通過(guò)多種交流方式不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,豐富自己的知識(shí)面,不斷開(kāi)拓自己的視野,更多的是發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。如饑似渴地汲取著多學(xué)科知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),一如既往的不斷克服自身的不足和弱點(diǎn),逐步完善自身的綜合素質(zhì),提高學(xué)習(xí)的能力。生活態(tài)度積極,樂(lè)觀向上,熱情助人,愛(ài)好廣泛,學(xué)習(xí)生活內(nèi)容豐富多彩,不斷克服自身弱點(diǎn),追求完美,綜合素養(yǎng)就會(huì)逐步的提高。通過(guò)一年的錘煉和磨合,良好的師生關(guān)系得到了鞏固和提高,積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。社會(huì)活動(dòng)表現(xiàn),能積極參加學(xué)校組織的社會(huì)活動(dòng)和勞動(dòng),合作意識(shí)強(qiáng),作風(fēng)民主,勞動(dòng)觀念強(qiáng),富有同情心,社會(huì)責(zé)任感較強(qiáng)。
高一自我陳述報(bào)告11
高中的一年,對(duì)于我來(lái)說(shuō)一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)校的我學(xué)習(xí)成果中游,不寵愛(ài)各種課外活動(dòng),在老師眼里也只是一個(gè)“波浪不驚”的孩子。學(xué)校畢業(yè),我考入了縣第一中學(xué),這份喜悅讓我徹底的轉(zhuǎn)變了,一年的高中生活,我不斷的挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自我,為以后實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
我始終都信任一句名言“付出不肯定得到回報(bào),而不付出就肯定沒(méi)有回報(bào)”,在這句名言的激勵(lì)下,我對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求度始終很高,對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍,因此在成果上得到了老師的首肯,兩個(gè)學(xué)年下來(lái),每年都獲得兩等獎(jiǎng)學(xué)金。主課學(xué)問(wèn)并不能滿意我的需求,課外活動(dòng)期間,我參與了計(jì)算機(jī)應(yīng)用小組,在其中學(xué)習(xí)到了許多的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和硬件學(xué)問(wèn)。
在班集體中,我特殊擅長(zhǎng)美工排版及網(wǎng)頁(yè)的制作,在本班組織委員的帶領(lǐng)上我制作了校內(nèi)網(wǎng)以及班級(jí)的電子黑板報(bào)。兩年的高中生活,我樂(lè)觀參與各種校內(nèi)活動(dòng),在20xx年至20xx年校內(nèi)文娛競(jìng)賽以及歌舞競(jìng)賽時(shí)獲得一等獎(jiǎng)。本人具有樂(lè)觀向上的生活立場(chǎng)和廣泛的愛(ài)好愛(ài)好,具有很強(qiáng)的組織、宣揚(yáng)力量。
高一自我陳述報(bào)告12
時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面仿佛還在腦際游移,而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái),驀然回首,感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺蟹路鸲汲錆M新鮮感,因而到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹,長(zhǎng)一智”,高一學(xué)年我除努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,充實(shí)自己,F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)以下:
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,除有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最最少的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一名,努力扎實(shí)自己的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每次文化課。在課余時(shí)間,我能充分利用自己身旁有限的資源,完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。
宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家相互理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng),很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和庇護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
。1)身為班上的一位班干部,在輔導(dǎo)員與班上全部同學(xué)的幫助和支持下,基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù),提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力。
。2)作為xx秘書(shū)部副部長(zhǎng)、xx協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、xx創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的掌控和利用這些平臺(tái),努力的鑄造自我,成績(jī)自我,充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作調(diào)和能力。
。3)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期前后參加了“高中生職業(yè)生涯計(jì)劃大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,雖然未曾取得大獎(jiǎng),但是我從中收獲頗豐,使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信心。
最重要的是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),同等是第一名的,在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有益于交往,又是尊重他人。展望新的學(xué)期,我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取有更大的奔騰!
我自上高中一年級(jí)以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下,不管在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為xx縣優(yōu)秀共青團(tuán)員和縣的三好學(xué)生。下面就是我一年來(lái)的具體表現(xiàn),在這里就簡(jiǎn)單地作一個(gè)自我評(píng)價(jià):
在德育方面。一年來(lái),我嚴(yán)格、自覺(jué)地遵照社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度,依照《中學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課,在學(xué)習(xí)《思想政治》課中,知道了真善美,學(xué)會(huì)了做人的道理:尊重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)系集體;堅(jiān)持真諦,修正毛病,自覺(jué)抵抗封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化文娛活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏,并加進(jìn)了中國(guó)共青團(tuán)。
在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中,勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門(mén)作業(yè),掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,公道安排時(shí)間,有惜時(shí)的'良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)利用于實(shí)踐活動(dòng)中,把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、利用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識(shí)面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉行的各項(xiàng)科研活動(dòng)。因此,各學(xué)科的成績(jī)有了一定的進(jìn)步,往年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中,我獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績(jī)一等獎(jiǎng)。在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課,積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng),不斷地進(jìn)步自己的身體健康水平,鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,知道了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和進(jìn)步自己的審美能力。
但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑問(wèn)的題目時(shí),我覺(jué)得還不夠耐心地向他們講授,態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過(guò)往的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚(yáng)光大,做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
高一自我陳述報(bào)告13
在這人生寶貴的中學(xué)階段,我擔(dān)任了高一的班級(jí)勞動(dòng)委員,為之非常榮幸!初中,我曾經(jīng)也擔(dān)任過(guò)勞動(dòng)委員,工作負(fù)責(zé),不拖泥帶水,成為老師得力的小助手。同時(shí)我積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),并多次在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光,(還積極參加了外語(yǔ)節(jié),廣播操比賽,韻律操比賽等),為班級(jí)的榮譽(yù)做出了努力。在這些活動(dòng)中,我豐富了自己的生活開(kāi)拓了自己的眼界,這些活動(dòng)帶給我的鼓勵(lì)與榮譽(yù)讓我銘記于心,鞭笞著我繼續(xù)努力。所以,在這高中階段,我也會(huì)朝著向上的方向繼續(xù)努力為班級(jí)做好工作。
平時(shí),在與人相處的問(wèn)題上,我與同學(xué)友好相處,互相幫助,齊頭并進(jìn),互相鼓勵(lì)在朋友困難的時(shí)候能夠給予關(guān)心與幫助。相互理解,在學(xué)校生活中體貼他人,互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處彌補(bǔ)短處,讓自己的性格更加平與寬容。理性的處理身邊的事,學(xué)習(xí)用辨證的方法看待周圍的人與事,懷著坦蕩與理解的新,不鉆牛角尖,一事對(duì)一事。
高一綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我陳述報(bào)告篇回顧高一上學(xué)期的生活,揮灑過(guò)無(wú)數(shù)的汗水。通過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和自己的勤奮努力,已經(jīng)基本上成長(zhǎng)為一名合格的高中生。
在思想上,我有良好的`道德修養(yǎng)。我熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)護(hù)公物,尊敬師長(zhǎng),舉止文雅,言語(yǔ)文明,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,能夠盡力為班集體增光,并舉動(dòng)承擔(dān)一些班上的事務(wù)。
在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真刻苦,能夠做到“不懂就問(wèn),不恥下問(wèn)”。課堂上我積極思考,認(rèn)真和老師互動(dòng)。知識(shí)基本能夠當(dāng)堂消化吸收。而且我的自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng),在課外能夠閱讀大量的課外讀物,得到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
我有勤儉節(jié)約和助人為樂(lè)的好習(xí)慣。我從不亂花零用錢(qián),在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會(huì)給上一點(diǎn)錢(qián)。在車上我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助。
在未來(lái),我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)拓人生。
高一自我陳述報(bào)告14
通過(guò)在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng),高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的.成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然,原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小,我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.
我,不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò):黃色的樹(shù)林里分出兩條路,可惜我不能同時(shí)去涉足。而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路,去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí),也否定了自己。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的。
個(gè)人總結(jié)。
我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助!
高一自我陳述報(bào)告15
這是高中的第一年,新的環(huán)境新的生活,我每天都仔細(xì)學(xué)習(xí)樂(lè)觀地生活,盼望自己可以成為更強(qiáng)的人。
自入學(xué)以來(lái),始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面較好。有劇烈的集體榮譽(yù)感,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的抱負(fù)和宏大的目標(biāo)。
在日常生活中,我非常重視鍛煉身體,具有良好的`心理和身體素養(yǎng),體育成果優(yōu)秀,體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)和市運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成果。
學(xué)習(xí)上我自覺(jué)仔細(xì),學(xué)習(xí)方法較敏捷,能科學(xué)支配好時(shí)間,有競(jìng)爭(zhēng)意思,分析問(wèn)題解決問(wèn)題力量較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí),課堂上樂(lè)觀思維,大膽發(fā)表意見(jiàn),協(xié)作好老師。能較高質(zhì)量完成作業(yè),課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。我對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用以及人際交往方面愛(ài)好深厚,并有志于向這些方面進(jìn)展。具備較強(qiáng)的規(guī)律思維和推斷力量,對(duì)事情仔細(xì)負(fù)責(zé),有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí);具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量,為人坦誠(chéng)、自信、樂(lè)觀、處事冷靜,人際關(guān)系良好,具有肯定的創(chuàng)新意識(shí)熱忱、性格活潑開(kāi)朗的我,心理素養(yǎng)好,對(duì)待生活、工作樂(lè)觀向上、為人真誠(chéng)、坦率,擅長(zhǎng)人際關(guān)系,能吃苦耐勞,有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和自學(xué)力量,不易受外界環(huán)境的干擾。
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