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三年級語文教案: 習作8古詩句的研究報告

時間:2024-06-01 07:34:51 其他報告 我要投稿
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三年級語文教案: 習作8關(guān)于古詩句的研究報告

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?下面是小編精心整理的三年級語文教案: 習作8關(guān)于古詩句的研究報告,希望能夠幫助到大家。

三年級語文教案: 習作8關(guān)于古詩句的研究報告

  教學要求:

  1知道什么是研究報告2動手查資料后完成一份研究報告

  教學重點:完成研究報告

  教學準備:多媒體

  教學過程:

  導(dǎo)入:

  一:1同學們,你們喜歡古詩嗎?古詩是我國文學藝術(shù)寶庫中的瑰寶,有一個小朋友叫屈美生,他寫了一篇關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告,你們想看看嗎?

  新課

  二:2請小朋友們認真讀讀這份研究報告,邊讀邊想想,從這份研究報告中,你有多學到了哪些知識?

  (交流)

  3看了剛剛的研究報告,你覺得對于詩歌的研究報告可以寫些什么?

  4(討論)你覺得哪些內(nèi)容是這份研究報告中沒有寫到,而你覺得應(yīng)該在研究報告里寫一寫的?

  5讀了這份研究報告,你認為在寫研究報告前應(yīng)該做哪些事,可以幫助自己把研究報告寫得更好?

  三:1一起來看看這些詩句,輕聲的多讀幾遍。

  2這五句詩你熟悉嗎?誰知道這五句詩的一些知識。

  3哪些詩句你最不明白呢?你想不想對它研究研究?現(xiàn)在啊,老師給同學們這個機會,在我們的這個課件中的詩詞意境部分老師已經(jīng)準備了很多材料,請同學們可以去查找,選取。把你感受最深的關(guān)于這個詩句的內(nèi)容用文字寫下來,好嗎?

  4記住老師的話:先選擇不明白的詩句,再去老師準備的材料中查找自己需要的,最后把關(guān)于這句詩句感受最深的內(nèi)容寫下來。

  四:欣賞各個同學的研究成果。相信同學們通過剛才的研究,對這個古詩句有了新的感受,也增長了不少知識。

  拓展:

  五:老師啊在課外拓展部分還有很多的詩詞供同學們?nèi)パ芯俊.斎,我們更希望同學們能以其他的方式來研究古詩,比如自己上網(wǎng)查找,到圖書館翻閱資料等。讓我們以不同的方式不同的途徑來感受祖國語言文字的博大精深。

  第二、三課時

  [教學目標]:

  1、學生繼續(xù)修改作文。2、評講改好的作文草稿。3、再修改作文。4、謄寫作文。

  [教學重點、難點]:評講作文。

  [教學準備]:實物投影。

  [教學過程]:

  一、復(fù)習:什么是研究報告?研究報告應(yīng)怎樣寫?

  二、學生繼續(xù)修改作文,教師巡視指導(dǎo)。(在巡視過程中,選出需要點評的作文草稿)

  三、評點學生習作,提示要點。

  1、實物投影出示時婷同學的作文草稿進行評點。

 。1)自由讀這篇作文,小組討論:這篇作文哪些地方寫得好,值得我們學習;哪些地方寫得不好,還需要改進?(2)交流。師小結(jié):時婷這篇文章能安一定的順序?qū)懀皇撬坪鮾?nèi)容少了些。

 。3)針對以上不足之處,集體修改這篇作文。(4)齊讀修改好的文章。

  2、根據(jù)學生作文草稿的情況,提出以下修改要求:

 。1)與文章內(nèi)容無關(guān)的應(yīng)略去。(2)把研究報告寫具體。]

  四、學生根據(jù)以上修改要求進行修改,教師輔導(dǎo)。

  1、學生自己修改。2、小組互相修改。3、讀一讀修改好的文章。

  五、學生謄寫作文,教師巡視。

  [板書]:

  習作8作文

  語句寫通順,意思說明白。

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