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(合集)電子實(shí)訓(xùn)報告
在現(xiàn)實(shí)生活中,報告對我們來說并不陌生,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。其實(shí)寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編為大家整理的電子實(shí)訓(xùn)報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
電子實(shí)訓(xùn)報告1
一、實(shí)訓(xùn)工程
1、電子元器件的識別與檢測
2、試驗(yàn)?zāi)0娴慕M裝與焊接
3、直流穩(wěn)壓電源
4、自動脈沖計數(shù)器
5、八路數(shù)字搶答器
二、實(shí)訓(xùn)目的
1、熟識橋式整流器的作用以及三端集成穩(wěn)壓器的使用方法和直流穩(wěn)
壓電源的制作方法。
2、熟識555時基電路和數(shù)碼管和譯碼器的應(yīng)用以及計數(shù)器的應(yīng)用。
3、把握編碼器和R—S觸發(fā)器的應(yīng)用。
4、練習(xí)焊接技術(shù)。
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
(一)直流穩(wěn)壓電源
1、檢查實(shí)訓(xùn)器件是否完好,數(shù)量是否正確。
2、討論電路原理圖:
本工程電路的工作原理是:采用AC220V輸入,雙AC12V輸出變壓器,發(fā)展降壓,然后經(jīng)整流橋發(fā)展整流,整流后的直流電經(jīng)電容濾波后送給三端集成穩(wěn)壓器,三端集成穩(wěn)壓器輸出穩(wěn)定電壓,從而得到直流穩(wěn)壓電源。
3、器件綜合布局
4、焊接元器件,連接電路,焊接元器件時要對照原理圖,不能錯接線或者漏接線。
5、電路調(diào)試
。1)焊接完成后先對照原理圖檢查一遍,然后送給實(shí)訓(xùn)教師檢查經(jīng)同意后再接入AC220V電源。
。2)測試輸出電壓,看看是不是DC5V和DC12V。
。ǘ┳詣用}沖計數(shù)器
1、檢查實(shí)訓(xùn)器材
2、討論電路原理圖
本工程電路的工作原理是:本電路主要分為三個局部,分別是脈沖產(chǎn)生電路、計數(shù)電路與譯碼顯示電路
(1)脈沖產(chǎn)生電路。有555時基電路組成,脈沖周期T=0.7c,通過調(diào)整電位器RP可以調(diào)整產(chǎn)生脈沖的快慢,也就是調(diào)整了計數(shù)的快慢。
。2)計數(shù)電路。本工程采用了中規(guī)模集成計數(shù)器74LS90,把CP和Q0相連就接成為了十進(jìn)制計數(shù)器,脈沖信號從CP0端輸入,并設(shè)置了清零掌握端。
。3)譯碼與顯示電路。本工程采用了74S48來驅(qū)動共陰數(shù)碼管來實(shí)現(xiàn)
計數(shù)信息的數(shù)字顯示
3、器材綜合布局
4、焊接元器件,連接電路
5、電路的調(diào)試
。1)焊接后先檢查電路是否正確。然后在加之DC5V電源
。2)74LS90先清零
。3)然后打到計數(shù)端
(4)在接通555時基電路的電源,看看數(shù)碼管能否從0到9自動計數(shù),然后自動重復(fù)從0到9。
。5)自動計數(shù)勝利之后,調(diào)整電位器RP的阻值,看看計數(shù)的快慢是否有變化。
(6)假如電路不能工作或者不能正常工作要捉摸其中原由,從而提高分析問題和處理問題的力量。
。ㄈ┌寺窋(shù)字搶答器
1、檢查實(shí)訓(xùn)器材
2、討論電路原理圖
本工程電路的工作原理是:本電路主要分為四個局部,分別是開關(guān)量輸入電路、編碼電路、鎖存電路與譯碼顯示電路。本電路能完成八位選手的搶答功能即開頭搶答后,中選手按動搶答鍵時,能顯示選手的編號,同時能封鎖輸入電路制止其他選手搶答。
3、器材綜合布局
4、焊接元器件,連接電路。
5、電路調(diào)試
(1)焊接完成后應(yīng)檢查電路是否連接正確,再加之DC5V電源
。2)主持人手中的掌握開關(guān)先打到去除端
。3)然后主持人手中的掌握開關(guān)打到開頭端,搶答開頭,任憑按下一個按鈕,比方按下2號按鈕,看數(shù)碼管是否顯示
。4)若能顯示2,再分別按其他7個按鈕,看看數(shù)碼管顯示的數(shù)是否有變化,假如不變化說明電路勝利,假如變化說明不勝利
。5)假如不勝利分析問題和處理問題。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
兩周的電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)完畢,通過這次實(shí)訓(xùn),我們懂得了如何從理論走向?qū)嶋H,實(shí)踐才是真知,此次實(shí)訓(xùn)我們要做的就是直流穩(wěn)壓電源、自動脈沖計數(shù)器和八路數(shù)字搶答器,這不僅是簡潔的元器件的拼裝,還包含了多種學(xué)問和技能的訓(xùn)練,如電路圖識圖力量、元器件的功能識別與應(yīng)用、器件的選型、安裝焊接力量、萬用表的使用等。給尋常只學(xué)理論學(xué)問的'我們有了很好的實(shí)踐時機(jī),讓我們在自己動手的過程中漸漸把握一些相關(guān)的學(xué)問,并且同時也提高了我們的動手力量,實(shí)訓(xùn)期間所學(xué)到的學(xué)問遠(yuǎn)比平常課堂上學(xué)到的學(xué)問更加深刻,通過實(shí)踐讓我們更透徹的明白了理論學(xué)問和尋常簡單出錯的地方。因此特殊感謝學(xué)校給我們安排了這次實(shí)訓(xùn)課程,讓我們有了更好的學(xué)習(xí)時機(jī)。
我們做的第一個電路板就是直流穩(wěn)壓電源,它有元件電橋、電阻、電容、穩(wěn)壓器等等,看似簡潔的電路圖,而實(shí)則并非想象的那末簡潔,這之中存在電烙鐵的使用,如何連接,如何焊接等等諸多問題,因此在開頭焊接的時候,教師就介紹了電烙鐵的使用方法和如何焊接。下面就是手工焊接的幾個步驟:
。1)豫備焊接:清潔被焊元器件處的積塵污,焊接新的元器件時,應(yīng)對元器件的引線鍍錫。
。2)加熱焊接:將沾有少許焊錫和松香的電烙鐵頭接觸被焊元器件約幾秒鐘。
。3)清理焊接面:若所焊局部焊錫過多,可將焊烙鐵頭上的焊錫甩掉(留意不要燙傷皮膚,也不要甩到印刷電路板上。。
。4)檢查焊點(diǎn):看焊點(diǎn)是否圓潤、光亮、堅(jiān)固、是否與四周元器件連焊。電路焊接完成后,緊接著最為重要的是對焊接好的電路的測試,對于電路板的測試我們遇到了各種問題。電路的連接出錯、元器件的管腳接錯、消失短路現(xiàn)象等等,都需要用萬用表一步步檢測,經(jīng)過一次又一次的反復(fù)修改和我們的堅(jiān)持不懈的努力,最終熟識了方法和把握了技巧,同時也勝利的完成為了第一塊電路板,當(dāng)接通電源后,翻開開關(guān),LED燈亮,通過萬用表測出輸出電壓,當(dāng)時勝利的歡躍,鼓勵了我們,并且讓我們更加有信念做好接下來的工程。因此實(shí)訓(xùn)的過程是經(jīng)過我們一次次實(shí)踐,反復(fù)探索,從而獲得了更多的學(xué)問。
通過本次的實(shí)訓(xùn)課程,我學(xué)會了元器件的應(yīng)用和電路板的焊接,是要理論為根抵的。而實(shí)踐操作是完成試驗(yàn)的關(guān)鍵,而創(chuàng)新力量打算了一個電路的價值。一個電路的焊接不是簡潔地按圖操作,而是我們要通過器件參數(shù)的計算,需要我們的理論為根抵。它考驗(yàn)了我們電路的根本操作,提高了我們的實(shí)踐力量?傊,這次的電路焊接提高了我們對數(shù)電的理解和應(yīng)用。
電子實(shí)訓(xùn)報告2
一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)要求
根據(jù)自己的想法和設(shè)計,實(shí)現(xiàn)預(yù)期的功能效果。
二、實(shí)訓(xùn)目的
1、哺育動手力量,在實(shí)踐中加強(qiáng)對理論學(xué)問的理解。
2、把握對電子元器件識別,相應(yīng)工具的操作,相關(guān)儀器的使用,電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程的方法。
3、把握查找及排解電子電路故障的常用方法。
4、學(xué)習(xí)使用proteus、protel電路仿真與設(shè)計軟件,動手繪制電路圖。
5、使用Altium Designer繪制簡潔的PCB圖,把握印刷電路板的一些流程和步驟。
三、實(shí)訓(xùn)步驟:
1、設(shè)計方案的選擇:
一開頭豫備不用鎖存器,但是51單片機(jī)可控的IO口惟獨(dú)四組,僅僅一個8*16的LED點(diǎn)陣就消耗了三組。為了節(jié)約IO口,實(shí)現(xiàn)其他的功能最終選擇了增加三個鎖存器,具體看附錄里面的實(shí)物展現(xiàn)圖。
2、電路原理分析:
通過51單片機(jī)的掌握,用8*16的LED點(diǎn)陣實(shí)現(xiàn)小嬉戲俄羅斯方塊。通過51的P2口給8*16的LED點(diǎn)陣發(fā)送顯示數(shù)據(jù),與P2相連的是三個鎖存器(74HC573),通過鎖存端的掌握由P2口分三次發(fā)送數(shù)據(jù)給LED點(diǎn)陣,通過掃描的方法實(shí)現(xiàn)8位IO口掌握24位顯示。單片機(jī)處理速度是很快的,人眼睛能區(qū)分的事物變化的時間1/24秒,由于視覺暫留作用我們看到的便是整個屏幕都是同時工的,其實(shí)同一時刻惟獨(dú)一個燈在亮,我們看到的都是余輝。通過P0口掌握一個七段數(shù)碼管用于俄羅斯方塊的得分現(xiàn)實(shí),同時蜂鳴器會發(fā)出滴滴聲,表示得分了。P1口掌握一些操作按鍵,主要功能是掌握LED點(diǎn)陣顯示的方塊擺布的挪移、快速下降、以及暫停復(fù)盤等功能。
注:具體請查看附錄一的原理圖。
3、芯片封裝及功能:74HC573
1)封裝:20引腳雙列直插
2)功能:數(shù)據(jù)的鎖存,從而實(shí)現(xiàn)單片機(jī)8位數(shù)據(jù)端掌握24位。就是通過3個鎖存器分別對數(shù)據(jù)的鎖存和開放實(shí)現(xiàn)的。 89C52封裝:40引腳雙列直插
3)功能:通過IO口對外部期間的掌握。
4、電路制作與調(diào)試
1)制作PCB流程:Altium Designer畫出原理圖→生成PCB →布線→設(shè)置線寬、過孔大小↓清潔版上的油墨←腐蝕電路板←過熱←打印機(jī)轉(zhuǎn)印調(diào)試:焊接完成后要留意檢驗(yàn)電氣連接是否正常,用電表的歐姆檔測量布線兩端的阻值的方法。然后安裝上芯片看看能能否正常工作,最終調(diào)整工作參數(shù)。
四、實(shí)訓(xùn)心得
上一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)經(jīng)受讓我初步把握了焊接的根本技術(shù),熟悉實(shí)習(xí)過程中的各種電子元器件。通過這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步強(qiáng)化了自己的焊接技術(shù),對元器件再也不僅僅是熟悉,而是更進(jìn)一步的了解了他們的用途和使用方法。對自己的動手你力量也得到了進(jìn)一步的提高。緊接著我就開頭學(xué)習(xí)用Altium Designer來畫電子原理圖進(jìn)而生成PCB,剛剛接觸到Altium Designer的我一開頭覺得很難去畫一個正式的電路圖,有時找個元件都要找很久,但是練習(xí)了一段時間之后,我能夠比擬精確的畫出簡潔的電路圖和添加適當(dāng)?shù)姆庋b了,并且學(xué)會了查找一些常用的電子元件和其對應(yīng)的.封裝以及Altium Designer的一些根本操作。而且對PCB的印刷流程有了比擬清晰地了解,風(fēng)。
首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,檢查個電阻是否同圖紙一樣,各個電容、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或者短路,焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象,電源的引出線的正負(fù)極是否正確。進(jìn)一步的檢測—定在通電狀態(tài)下,認(rèn)真調(diào)整,假如調(diào)整失敗,要根據(jù)肯定的挨次和規(guī)律發(fā)展排查,忙亂的檢測只會事倍功半,因此在整個過程中我們肯定要有急躁、心平氣和。始終找不到錯誤的時候是很簡單抓狂煩躁的,留意調(diào)整心情!
。ㄒ唬┩ㄟ^兩個星期的實(shí)訓(xùn),我覺得自己在以下幾個方面還尚欠缺:
1、僅僅實(shí)現(xiàn)了俄羅斯方塊的一局部內(nèi)容,自己設(shè)計做的僅僅惟獨(dú)四方格。這一點(diǎn)上有待于改良,而求自己在程序設(shè)計上還是特殊不嫻熟的,甚至可以說是很生疏的。
2、在電路故障排查上,感覺力量上很是缺乏。在一段時間查找不到故障原由的時候,往往會消失心情煩躁、抓狂,甚至都有想過不它摔了!主要原由還是沒有一套自己的規(guī)律和和恰當(dāng)?shù)陌ご稳ヅ挪。太過盲目了,這也是急需改良的的一點(diǎn)。
3、很簡單自滿或者自卑,應(yīng)當(dāng)多放點(diǎn)時間充實(shí)自己。這樣才不會夜郎自大或者是妄自菲薄。
4、還有一點(diǎn)也是有待提高的,就是焊接技術(shù)!看網(wǎng)上的視頻焊接高手們焊貼片的元器件,用拖焊幾秒鐘的時間都可以焊好20多甚至更多個引腳,現(xiàn)在的我是望塵莫及的。
。ǘ┩ㄟ^兩個星期的實(shí)訓(xùn),我覺得自己在以下幾個方面有所收獲:
1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效,對電子技術(shù)的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著許多用途。
2、實(shí)踐出真知,縱觀古今,全部創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手力量,就談不上在將來的科研特別是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)訓(xùn)中,我熬煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的力量。比方做電路板焊接與調(diào)試時,好幾個焊盤的間距特殊小,稍不留神,就焊在一起了,這就需要我們在焊接的時候做到子細(xì)心細(xì)了。
3、這次實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性,通過實(shí)習(xí)我們更加體味到了“學(xué)以致用”這句話的道理,最終體味到“實(shí)習(xí)前的自大,實(shí)習(xí)時的迷惘,實(shí)習(xí)后的思索”這句話的含義了,有思索就有收獲,有思索就有提高。我在以后會再接再礪,更好地從學(xué)習(xí)走向?qū)嵺`。
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