藥理實驗報告

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編精心整理的藥理實驗報告 ，歡迎大家分享。

藥理實驗報告 1

　　本實例是通過“站點定義為”對話框中的“高級”選項卡創(chuàng)建一個新站點。

　　1、生均一臺多媒體電腦，組建內部局域網(wǎng)，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng)。

　　2、安裝windowsxp操作系統(tǒng);建立iis服務器環(huán)境，支持asp。

　　通過“站點定義為”對話框中的“高級”選項卡創(chuàng)建一個新站點。

　　1)執(zhí)行“站點管理站點”命令，在彈出的“管理站點”對話框中單擊“新建”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“站點”命令。

　　2)在彈出的“站點定義為”對話框中單擊“高級”選項卡。

　　3)在“站點名稱”文本框中輸入站點名稱，在“默認文件夾”文本框中選擇所創(chuàng)建的站點文件夾。在“默認圖象文件夾”文本框中選擇存放圖象的文件夾，完成后單擊“確定”按鈕，返回“管理站點”對話框。

　　4)在“管理站點”對話框中單擊“完成”按鈕，站點創(chuàng)建完畢。

　　實驗開始之前要先建立一個根文件夾，在實驗的過程中把站點存在自己建的文件夾里，這樣才能使實驗條理化，不至于在實驗后找不到自己的站點。在實驗過程中會出現(xiàn)一些選項，計算機一般會有默認的選擇，最后不要去更改，如果要更改要先充分了解清楚該選項的.含義，以及它會造成的效果，否則會使實驗的結果失真。實驗前先熟悉好操作軟件是做好該實驗的關鍵。

藥理實驗報告 2

　　一、實驗目的

　　1.研究不同劑量的戊巴比妥對小白鼠作用的效果的不同。

　　2.研究不同的給藥途徑的對小白鼠作用效果的不同。

　　二、實驗原理

　　1.藥物劑量的大小決定血藥濃度的高低，血藥濃度又決定藥理效應，因此藥物劑量決定藥理用強弱。

　　2.給藥途徑不同，吸收速度有差別，藥物反應的潛伏期和程度亦有差別，一般是腹腔大于皮下大于灌胃的藥效。

　　實驗一劑量對藥物作用的影響

　　三、實驗材料

　　Mice18-22g，2只/組鼠稱、苦味酸、1mL注射器、生理鹽水、戊巴比妥0.2%、0.4%、0.8%戊巴比妥鈉溶液

　　四、實驗步驟

　　1、每組取性別相同，體重相近的小鼠2只，承重、編號；

　　2、分別i.p0.2%、0.4%、0.8%戊巴比妥鈉溶液0.1mL/10g（注意注射器勿搞混）；

　　3、給藥后仔細觀察小鼠活動情況，并記錄在表1；

　　4、實驗結束后，對全班實驗結果進行統(tǒng)計分析，得出結論并分析實驗結果（對本組實驗結果及全班實驗結果進行分析討論）。（注：數(shù)據(jù)統(tǒng)計時注意剔除可疑數(shù)據(jù)。）

　　五、實驗結果及分析

　　1、表2劑量對藥物作用的影響（全班數(shù)據(jù)）p<0.001表示0.4%與0.8%作用維持時間有顯著差異。

　　以上實驗結果說明，不同劑量的戊巴比妥對小白鼠作用的效果不同。

　　2、本組實驗結果與全班實驗結果對比——潛伏期

　　六、思考

　　1、了解藥物劑量與作用的關系及其臨床意義。

　　答：劑量－效應關系？藥理效應與劑量在一定范圍內成比例關系。由于藥理效應與血藥濃度的關系較為密切，所以在藥理學研究中常用濃度－效應（曲線）關系。

　　在劑量－效應關系（用對數(shù)表示時為一條s型對稱曲線）中，縱坐標：表示效應的強弱；橫坐標：表示藥物濃度（用對數(shù)表示時為一條s型）對稱曲線。量效曲線說明量效關系存在以下四個規(guī)律：

　　1、藥物必須達到一定的劑量才能產生效應。

　　2、在一定范圍內劑量增加，效應增加。

　　3、效應的增加不是無限的。

　　4、量效曲線的對稱點在50%處，對劑量的變化反應最為靈敏。

　　量反應是指藥理效應強弱是連續(xù)增減的量變。例如：血壓的升降，平滑肌的舒縮等，用具體數(shù)量或最大反應的百分率表示。

　　質反應是指藥理效應只能用全或無，陽性或陰性表示。例如：死亡與生存、抽搐與不抽搐等，必需用多個動物或多個實驗標本以陽性率表示。？從量效曲線可以看到下列幾個特定的位點：

　　最小有效濃度（劑量）即剛能引起效應的閾濃度（或劑量）

　　半數(shù)有效量是能引起50%陽性反應（質反應）或50%最大效應（量反應）的濃度（或劑量）

　　如：ED50：半數(shù)有效劑量？EC50：半數(shù)有效濃度？TC50：半數(shù)中毒濃度？TD50：半數(shù)中毒劑量？LC50：半數(shù)致死濃度LD50：半數(shù)致死劑量。

　　最大效能繼續(xù)增加濃度或劑量而效應量不再繼續(xù)上升，即藥物產生最大效應的能力，在量效曲線上，產生最大效應水平的高低。

　　極量是治療量的最大限度，即出現(xiàn)療效的最大劑量，藥典為劇毒藥規(guī)定了極量。

　　最小致死量指因嚴重中毒而開始出現(xiàn)死亡的劑量最小中毒量超過極量開始出現(xiàn)中毒癥狀的劑量，有效量/治療量比最小有效量大，對機體產生明顯效應，并不引起毒性反應的劑量。

　　藥物效應強度/效價是指引起等效反應（一般采用50%的效應量）的相對濃度或劑量。反映藥物與受體的親和力，其值越小則強度越大。

　　治療指數(shù)TD50/ED50或TC50/EC50的比值稱為治療指數(shù)。是藥物的'安全性指標。比值愈大愈安全。但由于TD與ED兩條量曲線的首尾可能重疊，即在沒能獲得充分療效劑量時可能已有少數(shù)病人中毒，因此這一安全指標并不可靠。

　　安全范圍以ED50～TD50之間的距離表示，比值越大越安全，是一較好的安全性指標。藥物的最大效能與效應強度含義完全不同，二者并不平行。以上各項指標的確定可以知道臨床用藥。

　　2、本實驗屬于哪種藥物反應類型？

　　答：抑制中樞神經系統(tǒng)，鎮(zhèn)靜催眠及抗驚厥作用。

　　實驗二給藥途徑對藥物作用的影響

　　一、實驗材料

　　Mice18-22g，2只/組鼠稱、苦味酸、1mL注射器、生理鹽水、小鼠灌胃針、2%ni可剎米

　　二、實驗步驟

　　1、每組取性別相同，體重相近的小鼠2只，承重、編號；

　　2、灌胃、皮下、腹腔給予2%ni可剎米0.2mL/10g（給藥后立即放入另一個備用帶蓋鼠籠，防止驚厥小鼠竄出；注意按順序給藥）；

　　3、給藥后注意記錄給藥時間并仔細觀察小鼠反應；

　　4、記錄給藥后立即開始計時，記錄小白鼠驚厥出現(xiàn)的時間（潛伏期）；

　　5、結果比較用三種不同給藥途徑給予藥物小鼠反應程度以及潛伏期時間的差異。對全班實驗結果進行統(tǒng)計分析，得出結論并分析實驗結果（對本組實驗結果及全班實驗結果進行分析討論）。

　�。ㄗⅲ簲�(shù)據(jù)統(tǒng)計時注意剔除可疑數(shù)據(jù)。）

　　三、實驗結果及分析

　　p>0.05，故差異顯著。以上實驗結果說明，不同的給藥途徑ni可剎米的對小白鼠作用效果不同

　　四、思考

　　不同給藥途徑對藥物作用有何影響？

　　答：給藥途徑不同，藥物進入血液循環(huán)的時間和劑量都不同，藥物作用時間也不同。例如：口服給藥由于首過效應和吸收等因素，血藥濃度曲線有較長的吸收期；而經脈注射的血藥濃度曲線沒有吸收期，藥物瞬間達到最大濃度，且起效快。

　　五、注意事項

　　1、在進行實驗之前，要對小白鼠進行稱重，然后進行分組進行實驗以使實驗結果更為可靠。

　　2、在實驗過程中，盡量減少不必要的吵鬧以免驚擾小白鼠，影響實驗結果。

　　3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計時注意剔除可疑數(shù)據(jù)。若全班實驗結果數(shù)據(jù)量不夠，或差異性太大則將兩個班或本部京江學院的結果合在一起統(tǒng)計。

藥理實驗報告 3

　　隨著人類對疾病治療手段的不斷追求，藥理學作為醫(yī)學領域中的重要學科，其研究內容為藥物作用機制以及藥物與人體之間的復雜關系提供了深遠影響。通過參與藥理學實驗，我對藥物的作用、人體對藥物的反應以及藥物研發(fā)過程有了更深入的理解。

　　實驗開始時，我們首先對實驗進行了詳細的`講解。藥理學實驗的主要目的是理解藥物如何影響生命過程，包括藥物對生物體生理、生化反應的影響，以及對疾病的治療作用。在實驗過程中，我們通過一系列嚴謹?shù)牟僮�，理解了藥物是如何通過血腦屏障，如何在體內發(fā)揮作用，以及如何進行劑量反應曲線的測定。

　　在實驗過程中，我也體驗到了藥理學實驗的樂趣。每一次實驗的結果，都讓我對藥物的作用有了更深的認識。當看到藥物在實驗對象身上產生預期的反應，或是通過精確的劑量調整，我們成功地控制了副作用，我感到了深深的滿足感。

　　此外，實驗也讓我明白了團隊合作的重要性。在實驗中，我們需要共同解決問題，對彼此的操作進行監(jiān)督，共同推動實驗的進行。我也認識到，在實驗過程中，我們需要始終保持嚴謹和客觀，以確保實驗結果的準確性。

　　總的來說，藥理學實驗不僅讓我對藥物作用有了深入的理解，也讓我體驗到了實驗的樂趣和團隊合作的重要性。這些經驗將對我未來的學習和職業(yè)生涯產生積極影響。我期待繼續(xù)深入探索藥理學的奧秘，更好地服務于人類的健康事業(yè)。

【藥理實驗報告】相關文章：

藥理學學習心得08-05

生物實驗報告11-28

ERP實驗報告01-24

java實驗報告01-29

教育實驗報告02-05

焊接實驗報告01-18

學生實驗報告01-17

解剖實驗報告04-02

化學實驗報告02-20