生涯人物訪談報告
在不斷進步的時代，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生涯人物訪談報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生涯人物訪談報告1
一、訪談人物簡介：
被訪談人：魏某
性別：女
教育背景：大學本科
職業(yè)：教師
二、訪談形勢：電話訪談
三、訪談內容：
問題1：老師，你是從事教師這一專業(yè)的，請問一下你為什么選
擇這個專業(yè)？
答：這個還得從我小學說起了，在我讀小學的時候，我的成績挺好的。所以在放學后，我時常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內容，然后給成績差的同學講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺上，給同學們講解的那種感覺。因此，我選擇了當教師。
問題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對于當老師這一想法有動搖過嗎？
答：這肯定是有的。在我上中學時，中學的某班主任就強烈建議我們長大后不要當老師。隱約記得他說過，當老師工資不高，而且學生也越來越叛逆了，老師有時候都管不住他們，他們還學會跟老師頂嘴了。那時候我也迷茫了。后來，這件事有跟我父母說了，我父母是比較支持教師這一職業(yè)的，他們覺得，教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，一個女孩子家，有份穩(wěn)定的工作就好了。因此，我也下定決心了。
問題3：老師，你是如何找到這份工作的？
答：說實話，教師這一職業(yè)工作并不會難找，大多數是學校會安排，也有人去自己心儀的學校應聘。大學畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠的中學，因為我是大學本科的，也蠻順利地進入那間中學。開始了我的教師生涯。
問題4：老師，從現在的這個社會看，你覺得教師這個專業(yè)就業(yè)前景如何？
答：現代社會經濟發(fā)展較快，像軟件，網絡這些專業(yè)，是很熱門的，也變得越來越重要了。很多年輕人喜歡追求新鮮事物，對于教師這個專業(yè)也沒什么興趣。如今，教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，所以教師這一專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的。
問題5：老師，你認為這項工作需要具備什么樣的素質、技能和經驗？
答：當代本科生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才。
1、進行過支教活動，有課堂實習的`經驗或實踐的經驗。
2、不怯場敢于在眾人面前講話，有比較標準的普通話。
3、如今很多學校都是使用電腦上課的，所以要有一般的計算機知識。
4、有為人師表的素質和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康向上，熱愛本職工作，愛護學生，有事業(yè)心和責任心，為人師表。
問題6：現在本科畢業(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？
答：確實，現在的大學生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現在還有很多同學選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒有興趣都是沒法進行的，就感覺被逼著做事，效率就沒有保障，更別提進展了，其次是專業(yè)，要是做與自己專業(yè)相關性較大的工作，入門快，反之困難就比較大，不過也不是說跨專業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀況。
問題7：老師，你滿意你現在的工作嗎？
答：這怎么說呢？我覺得，我對現在的工作是比較滿意的。你想想，每天都能和學生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助他們解決學習上或者心理上的問題。這時，我扮演的不僅僅是教師這一角色，還有朋友這一個角色。和學生一起上學，一起放學。我覺得我自己也回到了中學的時候，這種感覺很美好。
問題8：你認為當老師最有成就的是什么？
答：最有成就的事？我覺得應該是我教過的學生，很多人離開學校后還是和我保持聯(lián)系，和我聊一些他們碰到的事，我覺得我們更像是朋友。
問題9：老師，你對現在的大學生談戀愛有什么看法？
答：現在在校的大學生都已經是成年人了，應該分得清什么是主要，什么是次要。應該能懂得處理愛情和學習之間的關系，所以，也沒有什么對錯之分。不像高中的時候，偷偷摸摸地怕老師知道。
謝謝老師能在百忙中抽出時間接受我的訪談，也十分感謝你的建議，謝謝！
四、訪談心得
此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是對自我的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。
我覺得，作為一個大學生，我們應該清楚我們該做什么，要做什么。上職業(yè)生涯規(guī)劃課，從中我們了解了其實專業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專業(yè)，那我們能做的便是全面了解專業(yè)知識，鞏固專業(yè)基礎，學有所成。認真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。
以下就我們參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：
�。ㄒ唬⿲W好課程，掌握專業(yè)知識。
在課程的學習中，將政治理論課學好，多讀一些社會科學、管理科學方面的書籍，這些課程更多是教你做人。在本專業(yè)的學習中，系統(tǒng)地學習和牢固地掌握本專業(yè)的知識，對所學專業(yè)現狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識的提取、轉換、遷移能力，這是大學生事業(yè)成功的必備條件。
�。ǘ⿲W好英語和電腦，熟練運用工具。
英語學習是大學學習的重要組成部分，通過全國統(tǒng)一的大學英語四級、六級等考試表示自己具備英語水平，外企對大學生的英語水平很高，尤其是純熟的口語。所以，開口說英語，多多用英語。貴在堅持！
與此同時，還要多充實自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如word處理文檔，excel處理數據等等。
�。ㄈ﹨⒓訉嵺`，理論聯(lián)系實踐。
在生活中或者學習上，多與人溝通，多參與活動，提高表達能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實踐來培養(yǎng)應變能力，還要有創(chuàng)新意識。我們可以通過勤工儉學和參加社團活動等等來提高各種能力，學會漁而不滿足魚。
�。ㄋ模┳晕疑臏蕚�
無論是在哪里，我們都會碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個好的印象，這是一個值得關注的問題。掌握社交禮儀，與人會面時，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要真誠，尊重他人，當別人有困難時，伸出援助之手。時刻懂得感激別人，犯錯了，要勇于承認錯誤。
生涯人物訪談報告2
有人說，老師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長；有人說，老師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標燈，指引人前進。老師如園丁，為祖國山川添秀色；老師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以后成為一名高中教師。
為了更好的了解高中教師這個職業(yè)，明確自己努力的方向和內容，我訪談了南京市田家炳高級中學的老師。
一、目標職業(yè)生涯人物簡介
趙婕，女，普通老師，30歲，南京師范大學研究生。趙老師一直致力于生物的教學與研究工作，長期從事高中教學工作，曾多次上公開課，授課質量和授課口碑得到廣大學子一致好評。
二、訪談過程簡介
1、時間：20xx年04月12日
2、地點：高一（1）班門口
3、方式：面對面訪談
4、過程概述：我向老師說明了來意之后，開始了訪談。按照事先設計好的訪談問題，我們開始了交流，主要圍繞著趙老師青年時代的職業(yè)目標、如何走上教師崗位、對高中教師工作的看法、任教的經歷和對我的規(guī)劃的看法等方面的內容展開訪談。趙老師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。
三、訪談心得
通過與趙老師的交流，我了解到了從事高中教師所需要的基本素質，深化了對高校教師職業(yè)的認識，更加明確了自己今后的行動方向和軌跡。下面我從訪談經驗總結、對目標職業(yè)的分析、自身的認識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助幾個方面來談談訪談體會。
1、訪談經驗總結
此次訪談十分順利，比較成功。源自于幾個方面：（1）正確的選擇了對象。本人就去南京市田家炳高級中學見習，趙老師給我們的上課，這比選擇一個陌生的老師訪談要順利。加上趙老師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。（2）時間安排合理。在訪談前，我就和趙老師預約了時間，因為高中老師一般都比較忙，一定要協(xié)商好時間，有利于訪談的連續(xù)性和操作性。（3）事先準備到位。在去訪談趙老師之前，我設計好了訪談問題，并找上協(xié)助我攝影的同學，保證了訪談的連貫性。（4）訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和趙老師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過于宏觀，訪談中對高中教師的具體工作內容挖掘不夠等。
2、對目標職業(yè)的分析
通過訪談，首先，我了解到了現在很多有點名氣的高中對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，后來是碩士，現在南京市田家炳高級中學研究生文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高中教師越來越不是件簡單的事情。
其次，高中老師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講，教師是供大于求的，高中教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。
最后，從事高中教師應該具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規(guī)定的應聘教師的條件外，正如趙老師講的，高中教師應該具備愛心、耐心、責任感、奉獻精神和業(yè)務能力。而愛心是首要的，因為教師作為一份不同于很多職業(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。
3、自身的認識變化
在和趙老師交流過后，我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高中教師作為未來自己的職業(yè)的信心。正如趙老師所講的那樣：高中教師是崇高的，是一種榮耀，實現了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是高中教師并不是一份能夠帶來權力金錢的職業(yè)，從事高中教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際，打開手機，看見眾多的學生祝福短信是最大的幸福。三是作為一名高中教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長的痛苦。
4、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的.幫助
通過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，趙老師指出我的規(guī)劃不夠具體，應該要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好面對挫折的準備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自己：
�。�1）努力學好專業(yè)知識。作為一名大學生，學習是天職，而且我以后打算從事高中生物教師職業(yè)，更加要求有扎實的專業(yè)理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優(yōu)異的成績。
�。�2）積極投身實踐。在讀書期間，除了基本的學習之外，我將積極參加各類學校之內和之外的活動，全面提升自己，因為從事教師工作不僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質。
�。�3）努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咧薪處�。想要成為一名高中教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質，達到成為教師的基本條件。身為一名教師，一定要不斷提高自身的業(yè)務能力，還要用發(fā)展變化的觀點，與時俱進，不斷關注每一屆學生的變化情況，同時不斷更新自己的知識儲備，養(yǎng)成終身學習的習慣。
通過此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關于高中教師職業(yè)的信息，讓我知道了成為一名高中教師所需具備的能力和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來職業(yè)目標的實現打下基礎。千里之行，始于足下，把握今天，成就未來。我堅信，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目標一步一步前進，職業(yè)目標終究會實現。
附件一：
職業(yè)生涯人物訪談記錄
1、請問您怎么看待高中教師這份工作？
答：教師很崇高，尤其是思想道德素質對社會意義重大；能夠讓學生走入社會、融入社會，社會價值較大；教師是一種榮耀。
2、您能簡單介紹下您從大學到從事高校中老師的經歷嗎？
答：我是大學畢業(yè)后考上的，其實原來并沒有想做教師的想法。不過從事教師工作后，就把這種職業(yè)當做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。
3、您在學生時代的有過職業(yè)目標嗎？若有，是什么？您是什么時候決定做一名高校老師的？
答：有；當一名醫(yī)生；大學
4、請問您認為高校老師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么？
答：主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。
5、您在從事數年的教學工作中印象最深的事情是什么？
答：剛開始給同學們上的那半個學期，同學們考試生物成績本節(jié)差。
6、您覺得做一名高中老師需要什么樣的素質？
答：做一名高中老師需要具備很多素質，我覺得起碼要具備這幾種素質：一是要有愛心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學生；三是要有責任感，要對學生和自己負責；四是要有奉獻精神；五是要有基本的業(yè)務能力；六是要有寬容之心。
7、您覺得如何才能做好高中教師這份工作？
答：做好高中教師工作應該做到兩點：（1）不斷提高自己的業(yè)務能力水平，這是基礎。（2）要學會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關注每一屆學生的發(fā)展變化情況，以更好的進行教學工作。
8、您覺得擔任高中教師存在什么樣的困難？
答：主要在于成長的壓力。當一名高中教師，在教學等方面都有一定壓力，我們學�，F在的老師還要做班主任，需要處理的事情很多。
9、您對我選擇做一名高中老師有什么建議嗎？
答：你應該做到以下幾點：一是要努力學習，達到當一名高中教師的基本條件；二是要培養(yǎng)自己的基本素質，能夠勝任教師這份工作；三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當一名教師德行為先。
10、那對于即將出去實習的我，你會有什么建議呢？
答：專業(yè)就不用說了，肯定要學好，但是你的性格和你的設計理念，我覺得你可以偏向于策劃跟市場，在專業(yè)領域有所掌握的情況下，可以偏市場與策劃多一點，因為你很善于與客人溝通，如果你躲在屋子里做設計，那就有點可惜了
生涯人物訪談報告3
姓名：
學院：
班級：
被訪談人：xx
從事的職業(yè)：初中語文老師
訪談xx年xx月xx日
訪談方式：面談
被訪談者簡介：xx老師是我（xx）初中的語文老師兼班主任，xx年畢業(yè)于陜西師范大學。
一直都在西安市省級重點中學教書，到現在也有近10年的工作經驗。
對教育事業(yè)非常的熱愛，對平時的工作也很有心得。
一、家庭環(huán)境分析父母由于相對于同齡人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一個安穩(wěn)、有保障的工作。
在他們50年代那一輩人看來，公務員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”，同時也具有更高的社會地位，更為輕松。
在父母看來，健康最為關鍵。這也許就是退了休的人所格外關注的。因而從家庭就業(yè)期待角度看，父母更希望我從事和“公”有關的職業(yè)。教師恰好就符合這樣的條件。
二、教師行業(yè)的現狀1、社會環(huán)境分析當前的就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生普遍出現找工作難的問題。
應對這一問題，我們所能做的就是提高自身的綜合能力，加強專業(yè)技能休養(yǎng)，同時具備良好的社會適應能力。目前就業(yè)競爭激烈，不僅要和同等學歷的其他高校畢業(yè)生競爭，而且還要和本科學歷的，甚至是研究生學歷的人競爭。所以，唯有加強自身的競爭力，才可在這社會上占有一席之地。
2、職業(yè)環(huán)境分析教育事業(yè)在國家的發(fā)展中起著至關重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的'“朝陽產業(yè)”。在社會上有著良好的社會地位和發(fā)展前景。
�。�1）職業(yè)分析：教師這個職業(yè)的工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)工作技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。
唯一存在的問題是，當前大部分中學的教師人數基本上都已經飽和，可以提供的工作崗位較少，這就要求應聘者自身必須具有更為突出的優(yōu)勢條件。
�。�2）工作分析：學校，尤其是像初中這樣的學校。
學生的年齡普遍較小，不易管理，更關鍵的是初中生是人生正確價值觀形成的重要時期，所以說初中時期對于一個人也是相當的重要，而這使得在這一時期的老師也很重要。面對年齡較小的學生，老師的工作變得更加的艱巨、具有挑戰(zhàn)性。
（3）地域分析：陜西省是我國的教育大省。
西安市更是眾多高校云集，每年都有數十萬的應屆畢業(yè)生。
西安也有專門培養(yǎng)教師隊伍的專門學校，陜西師范大學更是其中的領軍人物。
所以，想在西安從事教育行業(yè)，難度是可想而知的。
三、訪問過程問：老師，首先我對您個人經歷還缺乏足夠的了解，比如您的求學歷、工作經歷。
�。ㄖT如您是如何得到這份工作的在成為初中語文老師之前從事過哪些相關職業(yè)，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業(yè)）
答：我是在xx年從陜西師范大學畢業(yè)的。
家里面的父母也都是一般的工人，我從小的夢想也就是能當一名老師。我畢業(yè)的時候學�；旧弦簿筒话才艖獙卯厴I(yè)生的就業(yè)問題了，當時的我是畢業(yè)后自己來到現在的學校應聘找工作的。
當時也可以說是非常的幸運，很順利的就在這里工作了。
你當時就是我的第一批學生。
問：為什麼當時您沒有選擇考研深造呢答：呵呵，當時家里面的情況也不是很寬裕。
那時父母很開明，認為不斷的學習對我的人生是有著很大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。
但是我當時卻是希望能畢業(yè)后早點兒工作，這樣就能給家里面減少些負擔。
問：您對現在的工作感到滿意嗎答：很滿意啊，因為我從小的夢想就是能當老師啊。
呵呵？？當站在講臺上試講完第一課的時候，發(fā)現自己真的很享受這種上課的感覺的，尤其是看見下面的學生總是帶有那種渴望的眼神。
每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺自己也和他們一樣年輕充滿活力，對生活的態(tài)度也變得更加的積極、樂觀。
每次和班里面的同學們聊天的時候，總是能讓我滿載而歸，我真的非常的熱愛這份工作，熱愛我的夢想。
問：就您的工作而言，您最喜歡的是什么，最不喜歡的又是什么答：我覺得教師這個職業(yè)沒有什么喜歡和不喜歡之分的。
我是一名初中老師，而我的學生也就是12歲到15歲之間。
像他們這樣的年紀最大的問題也就是貪玩，自制力比較弱，所以在平時的生活中最重要的就是對他們的引導。
注意，我說自制力的時候，用的是“弱”這個詞語，而不是“差”。
所以我一向都認為沒有差學生，所謂的“差學生”只不過是脾氣比較倔，缺少適當的引導罷了。
所以工作中并沒有什么不喜歡的事情。
問：您認為當一名老師最需要的是什么？答：我覺得當一個老師專業(yè)知識是必備的，但更重要的是要有和學生良好溝通的能力，多多引導學生的學習和日常的生活，而不是一味的填押式教學，現在有的學生的逆反心理越來的越嚴重，如何做到與學生平等對話，消除代溝，這才是能否成為一名好老師的關鍵。
問：那您認為老師和學生在什么樣的情況下才能相處的最好的答：我感覺應該是一種朋友的關系吧。
只有學生把老師當做是自己的朋友，這樣老師和學生才能毫無隔閡的交流，在互相交流的過程中才能發(fā)現學生們有什么樣的想法，這樣老師才能更好的來引導學生。
作為老師來說，也應該放下那種傳統(tǒng)的高高在上的架子，這樣才能拉近和學生的距離。
問：如果選擇當老師的話，目前，行業(yè)內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景呢答：現在大學教育已經從最初的精英教育逐漸轉變?yōu)楝F在的普遍教育，上大學的門檻是越來越低了。
如果想要留校任教或者是在其他大學里當一名大學老師，按照現在的情況來看，那肯定至少要有博士學位的水平。
至于當高中老師的話要求肯定就要比當大學老師低一些，但也不會太差。
就像我們學校這幾年招收新老師的情況來看，對學歷的要求是越來越高，以前是本科學歷就能夠被錄用，最近幾年又有越來越多的研究生也來學校應聘。
生涯人物訪談報告4
訪談人物：一位負責外貿的秘書從事職業(yè)：秘書
訪談日期：xx年xx月xx日訪談地點：網上訪談
訪談方式：qq訪談
訪談實際過程：
問題：您是如何找到這份工作的呢？
回答：我大學剛畢業(yè)是在另一家公司實習的，之后就在那家公司工作。經過一段時間，我覺得那份工作并不適合我。剛好那時我朋友在此刻這家公司。他就介紹我來這邊。
問題：目前，要成為一個外貿秘書需要怎樣的教育背景呢？比如說學歷、專業(yè)。
回答：怎樣說呢？我覺得學歷當然越高越好，但是它有的時候不是關鍵，關鍵還是你的潛力。找工作，學歷的作用比其他地方要小。至于專業(yè)，我覺得也是不必須的。就像我，其實我大學學的是計算機，呵呵。主要要看你的學習潛力。學習潛力強的人就能很快掌握所需的技能。比在大學中所學的更使用。問題：那您進入這個崗位之前有過培訓了？
回答：我沒有啊，因為那個時候我是工作過一段時間了，和應屆的畢業(yè)生還是不一樣的。
問題：那如果要培訓，據您所知，一般要培訓哪些資料呢？回答：這個培訓主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。明白一個訂單從產生到完成的過程。明白一些注意事項。
問題：您覺得從事這個職業(yè)需要具備怎樣的個人品質呢？回答：嗯？？有一點很重要，就是你務必很積極，外貿工作要的時候很靠個人爭取，還有就是負責，通常一個訂單不是一個人負責到底，上一個階段的人做事要為下一個階段的`人思考，每一個訂單都要交接
的清清楚楚。
問題：你平常在工作方面都做些什么呢？
回答：我此刻主要工作就是收發(fā)郵件，聯(lián)系客戶，跟客戶介紹商品，商議價格等等。嚴格說我此刻不能算是一個秘書了。呵呵，這個行業(yè)就是這樣，等你熟悉了之后能夠做很多工作。
問題：此刻？那你剛開始的時候做的和此刻不一樣嗎？
回答：我剛開始的時候就是個打雜的，呵呵，其實所謂秘書就是這樣，平時端茶送水，有什么做什么。你們畢業(yè)后進企業(yè)都會有實習期，那段時間是很難熬的，那時候是一腔熱情，遭到一盆冷水啊。問題：那一般畢業(yè)生剛開始工作工資是什么水平呢？
回答：說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧。此刻是翻了兩三倍了。呵呵。
問題：回想大學的生活，你最大的收獲是什么？
回答：學校對我影響最大的，我想就是“務實”兩個字。而且，大學是最沒有壓力的地方，能夠讓我不斷地試錯，積累經驗。于是，我就有了在工作中盡可能不犯錯的基礎。但是，此刻回想大學生活，最深的體會，一句話：那是我最珍貴的也是最留戀的時光。
問題：此刻的很多大學生都想要考研，那您有沒有選取考研這條路呢？
回答：沒有，我是畢業(yè)后直接就開始了我的事業(yè)。我想先去社會上去看看，看看社會上到底需要什么樣的人才，然后再選取自我有沒有必要再回到學校繼續(xù)深造，其實不一樣的職業(yè)要求不一樣，有時候經驗更
重要，在社會上同樣也能夠學習，深造，而且會更貼合社會的需求！問題：你覺得在大學里當學生干部的好處是什么？
回答：在當時組織參加的許多社會活動中，我學到了許多此刻我工作中所應學到或者說會用到的很多潛力。如果我們把大學看成是走向社會的臺階，看成半個社會的話，那么這半個社會也是由寢室、班級、學院等多個小型社會所組成的。在這些社會里，我們要學會如何去應對不一樣的人，和他們打交道，如何去把一件十分困難的事情做成功。無論是在策劃企業(yè)的工作還是在學校組織活動，策劃者和組織者所要做的就是最大程度上調動員工或學生的積極性，發(fā)揮所有人潛在的潛力，使工作做到最好，取得最廣泛的反響。
問題：上大學期間兼職、實習，你覺得打工對我們大學生有幫忙嗎？
回答：我認為實習也好，兼職也好，我們首先就應看清自我做這件事的目的。不是所有的實習經歷都是有價值的，社會經驗的積累就和專業(yè)知識的積累一樣，我們要先看清自我，要給自我一個準確的定位，再以客觀的角度看待實習與打工進而選取一條最適合自我的路。選取培養(yǎng)個人潛力的渠道多種多樣，但是我們就應選取一些具有指導性好處的工作去做。
問題：談談你找工作和面試經驗吧，給像我這樣的在校大學生一些指點。
回答：首先，他們第一是看你簡歷上的成績和獎學金狀況，還要看你參加或者組織過什么活動以及你的實習狀況，才決定要不要給你面試機會，所以寫簡歷是有技巧的，此刻很多大學生不會寫簡歷是找不到工作的一個重要原因。我想在面試的時候，對于自我的表現不要太過強求，這樣可能會讓自我太緊張。最自然、最簡單地將自我展現就能夠了。在這之前多了解一些他們的企業(yè)文化，畢竟你是要在人家的公司工作。還有著裝也很重要，大方得體就好了。工作上注重的是你的潛力，而不是你的學歷有多高。同時你的忠實度和你的積極性也是用人單位十分看重的。當然，在大學期間就要努力提升自我綜合素質，同時還要把握住每次求職的機會，因為求職過程真的是實力加機遇的過程。
生涯人物訪談報告5
訪談者：xx，xxx大學xx院學生。
理想工作是成為一名中學教師。
采訪一：受訪人：劉某，男，南京某中學數學老師，從事教育工作約4年，是名熱愛教學、關心學生的教師。
問：劉老師，請問您從事這份工作多長時間了答：我是xx年從學校畢業(yè)的，第二年找到的這份工作，然后做到現在，差不多4年了吧。
問：您當初是通過什么途徑找到這份工作的想從事教師這份工作又有什么要求或者說條件答：我上的大學是華中師范大學，而且讀的就是師范專業(yè)，畢業(yè)后就是想做一個教師，后來選擇回來找工作，也面試了不少學校，最后被現在這家錄取。
我覺得想從事教師這份行業(yè)，首先需要熱愛這份工作；其次要有好的修養(yǎng)，尤其是道德修養(yǎng)，我們學校的校訓就是“德厚成人，學優(yōu)成才”，我們教師首先就要以身作則；再然后你得有足夠的知識儲備，我就經常發(fā)現自己有時知識不夠多，有些問題沒找到好的方法，給學生講的比較復雜，又有時候學生的一些問題解答不了，十分尷尬；嗯，還有就是書法得過得去，我當初就是沒練好板書，現在我寫的板書就得寫得很慢才能讓學生看得懂，這樣太拖慢課堂節(jié)奏了。
�。ㄐΓ﹩枺鹤鳛橐粋�學生，我能看到老師課堂上的工作，但對老師課下時間的工作不甚了解，您能描述一下通常情況下教師的工作時間和工作任務嗎答：有句俗話說：臺上十分鐘，臺下十年功。
這句話形容教師行業(yè)也是十分恰當的。
在講臺上授課45分鐘，需要提前做好備課。
此外，批改作業(yè)、批改考卷，都是十分繁重的工作，都會花費大量時間。
我們學校教師工作時間規(guī)定的是8個小時左右，但常常需要花費許多額外的時間才能將工作做完。
尤其是我這樣的才從事這門工作不太久的人來說，要學的東西很多，時間就越發(fā)不夠了。
問：那么，您覺得這份工作的壓力大嗎有沒有覺得很辛苦答：壓力確實很大。
首先是學校方面的壓力，我們學校對教師的教學工作有一定的指標，我們的教學工作必須達到指標才行；其次，還有學生本身對我們造成的壓力，學生的未來很大一部分掌握在我們手中啊，教學水平的好壞影響著一個人的一生，我沒辦法不認真對待這份工作；而且我有點完美主義，要么不做，要做就想做到最好，這也是我努力工作的動力之一，也可以說是壓力之一吧。
問：您覺得您所處的的教學環(huán)境怎么樣答：我覺得不是特別好，我們學校不是那種特別好的，教育設施？和資源管理都不是很到位。
但是從全國范圍講的話，還是不錯的。
當然，我覺得這也暴露了我們國家的教育環(huán)境普遍不是很好的問題。
問：那您是覺得我們國家教師行業(yè)當前的狀況不容樂觀嗎那您覺得它的前景又如何答：確實。
相比其他國家，比如日本，我們國家的教育工作還急需改善。
不過我覺得教師的前景還是不錯的，現在教師行業(yè)已經越來越被國家重視，教師成為像醫(yī)師、律師一樣尖端的行業(yè)也不是夢了。
�。ㄐΓ﹩枺何铱梢悦懊恋膯栆幌履脑滦絾峤處煹母＠遣皇呛芨甙〈穑汉呛�，沒什么。
我現在的月薪是5000左右。
國家出過規(guī)定，教師平均月薪不得低于當地公務員的平均月薪，從這上面你也能猜出教師的福利不錯。
醫(yī)保福利、購房福利都挺實惠。
問：您覺得做一名教師有沒有滿足感有沒有感覺自己的價值得到了實現答：做一個教師還是很有滿足感的。
看著一個個學生在自己的關注下成長，我十分高興，這是其他任何工作都比不上的。
而且我覺得我的能力也不是很高，做不到“達則兼濟天下”那種事。
�。ㄐΓ┪矣X得現在的工作對我來說剛剛好。
問：感謝老師在百忙之中抽空接受我的訪問，謝謝您對我的指導。
答：不用謝，你要是想做一名教師，那就努力吧。
�。ㄐΓ┎稍L二：受訪人：王某，女，南京某中學班主任兼語文老師，教學水平很高，所教班級各科成績均名列全校前列。
為人嚴肅，但也很熱心腸。
問：王老師，請問您從事這份工作多長時間了答：十五六年了吧，具體記不清了。
問：請問您為什么選擇了這個職業(yè)答：完全是出于興趣。
我打小就像做一名教師，后來高考也沒想太多，就報考了師范專業(yè)。
再后來我就工作了，先后在兩個學校工作，一干就是這么多年。
問：教師這個行業(yè)需要什么技能想做一個教師的話得滿足什么條件答：現在的話，第一你需要考教師資格證，沒教師證就沒法做老師；第二，喜歡和人交流，在講臺上發(fā)言不能怯場；第三，有為人師表的素質和心態(tài)，人格健全，要有責任心，對學生要有耐心；第四，要有一定的專業(yè)知識，同時要有一定的學習能力，不斷學習該專業(yè)的新知識。
問：那么教師行業(yè)對于性格有沒有什么要求答：性格要開朗，我前面說了，要能和別人交流，善于溝通協(xié)調。
問：教師行業(yè)對于學歷有沒有什么要求答：這個沒有一定的標準。
不同的學校側重也不一樣。
原則上講？通常要有本科以上的學歷吧學歷更高當然更好。
問：現在本科畢業(yè)，我們面臨著深造和工作的抉擇，如果我們下決心做教師，你覺得我們該如何抉擇答：如果可以的話，我建議繼續(xù)讀下去。
現在招收的教師，很多都是碩士生，本科生與他們競爭，除非能力超群，否則很難脫穎而出。
問：作為一名教師，工作內容都有哪些工作時間緊張嗎答：主要的工作內容也就那幾樣——備課，講課，批改作業(yè)，出考題，批考卷。
不過要是想做到出類拔萃，這些都需要下功夫。
一個普通老師和一個優(yōu)秀老師的區(qū)別就在于他對教學工作花費心思的多少。
就我而言，我每天為了學生從早上5點忙到晚上11點，有時尚且感到時間不夠。
要想做好老師，必須嘔心瀝血。
問：當您從事這個工作時，最為關心的問題是什么答：學生的身心健康，學生的學習成績。
問：您會不會感到工作有壓力答：這是一定的，壓力無時不在。
但壓力就是動力，正是壓力讓我不斷提高自己的教學水平。
像你們這樣的年輕人不能怕有壓力。
問：嗯，我記住了。
那您對您所處的工作環(huán)境滿意嗎答：我對我們這家學校還是很滿意的。
我們教師需要的學校都提供了。
而且學校的風氣很好，這一點非常重要。
問：您覺得教師的社會地位如何教師行業(yè)的發(fā)展前景又怎么樣答：教師的社會地位并不像人們想象的那么高。
許多人都或明或暗的嫉妒教師或詆毀教師，尤其是確實有一些教師沒有師德，導致了人們對教師行業(yè)的不良印象。
教師行業(yè)的前景還是可以的，將來說不定教師會成為令人尊敬、羨慕的職業(yè)，但不是現在。
問：老師，問您一個比較私人的問題，你的工資很高吧答：還好，月薪六千多一些。
問：那教師的福利待遇怎么樣答：相比之下還可以。
醫(yī)保、社保都有。
問：再問您最后一個問題，您覺得這份工作給您帶來了滿足感嗎答：是的，我對這份工作很滿意。
我覺得教書育人，是一份很偉大的工作。
沒做過老師的人是體會不到的，我也是成為老師后才漸漸愛上這份工作的。
問：老師，謝謝您能抽時間接受我的采訪。
答：沒事，沒關系。
采訪三：受訪人：孫某，女，蓬萊市第四中學的一名物理教師，畢業(yè)于曲阜師范學院。
曾經教過我物理。
采訪方式：電話采訪。
問：老師，我想知道您是不是工作7年了啊答：是的。
問：你當初為什么選擇了教師這個職業(yè)呢答：我是莫名其妙地喜歡上了這個職業(yè)。
我上初中那會兒，我的物理就學的不錯，然后我的物理老師很看重我，經常讓我上講臺解一些題或者講一下自己的思路，甚至有一次老師臨時有事讓我代她講了一節(jié)課。
就這樣，我慢慢喜歡上了站在講臺上的感覺，喜歡上了老師這個職業(yè)。
現在想想我自己都覺得莫名其妙。
問：那您是怎么找到現在這份工作的呢答：是你們語文老師應聘的時候拉著我過來的，結果我們倆同時通過了。
問：老師，您覺得如果想應聘教師，首先都需要什么條件啊答：條件還是有不少的。
第一要喜歡這個職業(yè)，這樣才能真正踏踏實實地把這份工作做穩(wěn)、做好；其次呢要有從事這門職業(yè)的資格，要通過教育學、教育心理學等考試，取得教師證，并且還有體檢、普通話測試；第三呢要品學兼優(yōu)，這和對學生的要求是一樣的（笑）；第四要會用電腦啊等電子設備，許多老師講課都是用ppt講課的.，不過你們數學可能不是很側重這一塊；第五要有良好的人際交往能力，不論是和學生還是和同事，這一點很重要。
問：一般情況下，您一天差不多要工作多久啊答：白天是八個小時工作時間，晚自習的話可以去可以不去，不過通常老師都會選擇去，當然不是為了獎金而是為了學生。
�。〒伊私饫蠋煷_實不會是因為獎金，因為一小時只給一元錢，而一晚上三個小時的自習）問：我采訪的其他老師通常都會用自己的業(yè)余時間處理學生的事情，諸如作業(yè)、考卷之類，老師您有沒有這種時候您覺得這是不是一件有必要做的事情答：我也是有這種情況的。
畢竟有時候作業(yè)要批改的太多，上班時間無法全部批完，而又要趕時間，那么就只好在用自己的業(yè)余時間來處理這種事情了。
我只在自己的任務在上班時間完成不了的時候才會這么做，因此我不認為這是一種需要常態(tài)化的事情。
問：那么您的工作壓力不是很大咯答：不，有時候還是很有壓力的，尤其是在和其他班級比較的時候。
其次當你們的考試成績不理想時我的壓力也蠻大的，給你們批試卷，一道道紅叉讓我的心情十分惡劣，同時也感到很有壓力。
此外，我不想在業(yè)余時間工作，就得在工作時間提高效率，講課備課也是很有壓力的。
問：那么您工作的時候就沒有感到愉悅的情況嗎答：有，其實也是蠻多的。
每當你們考得好成績時，我就很欣慰。
其次有時候和你們課下聊聊天，感覺也很好。
再就是有時候你們會變得很乖巧，真的讓我很感動。
問：那么您對教師這個行業(yè)很滿意咯答：確實很滿意。
這就叫痛并快樂著，這才叫作人生嘛。
問：老師您對教學環(huán)境怎么看？答：還不錯吧，雖然我們學校的“硬件”相比一中差了很多，但“軟件”很好。
就是說，我們學校的校風很好，這一點是最重要的。
一個學風濃厚的場所，雖然設施落后，但也比那些裝飾堂皇卻風氣不正的學校讓人舒適的多。
問：老師，從現在的這個社會看，您覺得教師這個專業(yè)就業(yè)前景如何答：據我所知，國家現在招收好多師范生，就是要擴大師范資源，我覺得吧，這就說明了現在教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，因此我還是很看好教師這一職業(yè)未來的發(fā)展的。
問：老師，您可不可以悄悄告訴我，您的薪水是多少啊答：哈哈，差不多月薪4500左右吧。
問：老師，再問您一個問題，您覺得作為一個老師，最大的收獲是什么答：見證并參與了許多人的成長。
我覺得我很幸運。
問：老師謝謝您。
不好意思耽誤了您這么多時間。
答：沒事沒事，就是要多聯(lián)系才好�。。ㄐΓ└惺埽和ㄟ^這次的職業(yè)生涯人物訪談，我明白了教師這個行業(yè)的基本情況，也明白了自己仍是任重而道遠。
想要做一個優(yōu)秀的教師，路還長著呢。
就目前而言，能做到的有以下幾方面：1、學好專業(yè)知識。
專業(yè)知識是一切的本錢，沒有本錢又如何賺取人生的第一桶金呢畢竟能力越高，競爭力才會越強嘛；2、要積極和其他人交流。
對我而言，內向是硬傷，而且是不得不克服的硬傷。
唯有真正的外向、開朗，才具有從事教師職業(yè)的可能；3、熟練運用多媒體工具，要會熟練操作一些常用的辦公軟件，畢竟這是一項職場的基本技能；4、不妨有空的時候旁聽一些有用的課程，多學點東西總是好的。
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