秋季開學督導(dǎo)檢查報告2篇（實用）
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的秋季開學督導(dǎo)檢查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋季開學督導(dǎo)檢查報告1
根據(jù)《襄垣縣教育局關(guān)于開展20xx年秋季中小學開學工作督導(dǎo)檢查的通知》（襄教字[20xx]98號）文件精神要求，我們一行四人在李書記的帶領(lǐng)下，對西營中心校、下良中心校、北底中心校、故縣中學、城內(nèi)一小學和開元小學六個單位進行了開學情況督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)檢查方式主要通過聽（聽單位一把手匯報）、看（看學校課改硬件配備、看校容、看校貌、）、查（查閱課改資料、查閱安全資料等）、訪（訪家長、訪教師）、問（問學生、問教師）等方式進行�，F(xiàn)將本次開學情況檢查匯報如下：
一、新課程改革工作穩(wěn)步開展，課改氛圍濃厚
狂年，全縣教育新課程改革工作穩(wěn)中求進，扎實推進“五步三查”課堂教學模式，課改氛圍濃厚。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，新課程改革工作穩(wěn)步推進。
為保障課改工作穩(wěn)步實施，各校都制定了課堂教學改革工作實施方案，成了課改工作領(lǐng)導(dǎo)組，對課改工作任務(wù)進行了梳理，明確了目標，分解了任務(wù)。其中，一小在開學初進行了“高效課堂”教學觀摩研討，校長已聽了9節(jié)課；初步進行了新教師“五步三查”模式初探交流，重點做好新教師的幫扶工作，專門設(shè)立了“您的亮點，我的起點”新教師成長記錄欄；實行提前一周備學案，周一至周五集智備學案、審學案；其校園文化建設(shè)以“打造高校課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才“為主題，開展了學校“四新”建設(shè)，教學樓內(nèi)布置一層為《三字經(jīng)》，二層為《弟子規(guī)》，三層為《成語故事》，四層為《論語》，并在樓梯內(nèi)分別設(shè)置了我愛家鄉(xiāng)，我愛山西，我愛祖國等一系列校園文化專題，激發(fā)了學生的學習興趣，加大了校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)。
開元小學也組織開展了課改先鋒示范課活動，實行“結(jié)對子、一帶一”的方式，進行集體觀摩研討，校長已聽了8節(jié)課；堅持每周分年級、分學科集智備課，注重研討實效。
下良中心校、西營中心校爭取和盟區(qū)共享學案，并在其基礎(chǔ)上進行修訂，研究基本上能做到節(jié)節(jié)有學案的“五步三查”課堂模式，學案式教學在完小全面推行并應(yīng)用于課堂教學中。
2、課改硬件準備良好，購置了部分設(shè)施設(shè)備。
各校都建立了課改工作辦公室，出臺了課改工作制度，成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)組。一小學由于新教學樓的投入使用，對三、四、五年級進行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒體白板實現(xiàn)了班班通。西營中心校城底新建幼兒園正式開班，徹底改善了農(nóng)村幼兒的就學環(huán)境，但幼兒大型玩具等配備還沒到位。下良中心校新建幼兒園，孩子們用的仍是學生桌凳。
二、學校安全、衛(wèi)生工作管理扎實進行，校容、校貌良好
開學初，各學校都進行了安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行了整改，學校都按時、平安、順利開學。開學后，各學校首先對學生進行了安全教育，層層簽定了安全目標責任書，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作時時有人管，事事有人抓。所到學校校園環(huán)境優(yōu)雅，墻壁都粉刷一新，基本上達到窗明幾凈，不留死角。比較典型的有：西營中學宿舍衛(wèi)生特別好；北底中學餐廳衛(wèi)生、整潔、漂亮、規(guī)范。
三、師資隊伍管理良好，教學工作正常進行
一小學現(xiàn)有教職工101人，其中在職公辦教職工73人，借公辦教師2人，代教2人，代雇臨時教師19人，臨時職工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人請假，實際在崗92人。
開元小學現(xiàn)有教職工93人，其中公辦教師71人，代理1人，臨時代課教師8人，“三支一扶”2人，臨時職工6人。本學期請假5人（產(chǎn)假：2人，病舉3人）。
故縣中學現(xiàn)有教師50人，其中公辦教師28人，民辦教師5人，代理17人。
下良中心校現(xiàn)有教師126人，其中公辦教師67人，民辦教師34人，自雇教師25人，督學2人，外借4人，長期病舉1人。
西營中心校現(xiàn)有教職工92人，其中在職公辦教職工41人，民辦教師22人，自雇教師22人，自雇職工7人，教師除1人請病舉外全部到崗。
北底中心�，F(xiàn)有教師57人，其中請產(chǎn)假1人，外借3人，督學2人，實際在崗51人。
四、主要存在問題
課改方面：
1、教師素質(zhì)的差距，導(dǎo)致推進高效課堂不僅不能等齊劃一，而且模式推進效果也有明顯差異，甚至有些課堂讓人擔憂，教師心里沒底，又沒有積極的`思考，對新課堂模式不懂，不學，持觀望、等待態(tài)度。
2、仍有一部分教師缺乏真正的對“五步三查”模式理解，在具體課堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不該出現(xiàn)的困惑困惑了，不該出現(xiàn)的迷茫迷茫了，這樣自然影響課改的進度。
3、所到學校硬件設(shè)施配備
秋季開學督導(dǎo)檢查報告2
根據(jù)《xx市大足區(qū)教育委員會、xx市大足區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展20xx年秋季開學工作專項督導(dǎo)的通知》（x足府教督〔20xx〕x號）要求，結(jié)合區(qū)教委8月27日秋季開學工作會精神，20xx年9月1日至7日，龍崗棠香教育督導(dǎo)辦公室組織兩個檢查組，與區(qū)教委財審科、發(fā)展規(guī)劃建設(shè)科一起，對片區(qū)7所中學（職高）、10所小學、2所公辦幼兒園和1所特教校進行了開學檢查。通過聽匯報、看現(xiàn)場、查記錄、閱資料、訪學生及家長等形式，重點針對開學準備工作、師生到校情況、學校收費工作、安全穩(wěn)定工作、開展入學教育、辦學行為規(guī)范情況、義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢準備及區(qū)教委在開學工作會上安排的其他事項的貫徹落實情況，學校開學存在的問題等進行了全方位檢查。龍崗棠香片區(qū)學校的開學工作，呈現(xiàn)出師生到校齊、常規(guī)管理實、教學到位快、安全無事故的良好局面，展示了新學期的新氣象。現(xiàn)將片區(qū)春季開學工作情況報告如下：
一、主要成效
�。ㄒ唬╅_學準備充分。各校（園）均于8月28日前召開了行政班子會，研究新學期各項工作；8月29日前召開了全體教職工大會，部署安排各項工作；8月31日學生報到注冊，9月1日正式行課。師生的用書、學習資料、生活用品準備，校舍安全排查，清潔工具的購買、課桌凳的維修、提前備課、新教師課程的安排、校園的清潔衛(wèi)生徹底整治等在假期均已完成。昌州小學行政一班人放棄假期，搬遷新學校、布置學校、打造校園文化建設(shè)。大足中學、城南中學、海棠小學的后勤管理人員犧牲了假期休息時間，全力以赴準備開學有關(guān)事項。實驗小學改建了進校門過道和廚房外的壩子，安裝了防滑地板，校門口栽種了桂花樹，建設(shè)了80平方米的星空文化玻璃鋼彩繪浮雕墻，辦公室安裝了空調(diào)。教職工除個別請假的外，全部到崗。所有學生食堂按時供餐。
�。ǘ┺k學行為規(guī)范。昌州小學、西禪小學在校舍極其緊張的情況下，深度挖潛，確保了進城務(wù)工人員子女就讀。嚴格執(zhí)行市教委關(guān)于20xx年秋季教育收費的“五條禁令”和貧困生減免和學生資助政策；沒有侵占營養(yǎng)改善計劃資金，有償代購教輔資料、桶裝飲用水、保險費、校服等情況；各義務(wù)教育學校均是零收費；生活費按月或按期收取；教輔資料按自愿原則，由學生、家長自主選擇。幼兒園嚴格按照核定的'收費標準亮證收費，無亂收費現(xiàn)象。課程計劃得到嚴格執(zhí)行，辦學行為規(guī)范。
�。ㄈ┌踩�(wěn)定工作扎實有效。各校（園）開學前進行了拉網(wǎng)式安全大檢查，并對存在的隱患進行整改，確保師生到校安全，不留一絲安全隱患。如希望小學、實驗小學、大足中學、龍崗一小、城南小學、雙塔中學、實驗幼兒園、龍崗幼兒園等開學前進行了多次安全隱患排查，采取了有效措施進行防范。加強了特異體質(zhì)學生排查、流行病疫情防控、食品衛(wèi)生監(jiān)控。在開學典禮上，組織學生觀看開學第一課，進行安全教育。學校安保、警務(wù)落實較好，安保人員到位，校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)運行正常；城南中學、大足田家炳中學、雙塔中學、城西中學特別是對特異體質(zhì)學生建立了學情檔案，進行了跟蹤矯正教育。
�。ㄋ模┚脑O(shè)計，開展入學教育。各校（園）確保9月1日正式行課，把開學作為加強學生思想教育的重要節(jié)點，突出主題，精心設(shè)計。全部學校舉行了隆重的各具特色的開學典禮，上好了開學第一課，對學生提出了新要求，如龍崗一小舉行了以“歷史不能忘卻的紀念”主題開學典禮，培育和踐行社會主義核心價值觀，繼續(xù)推行班主任工作例會制度，落實開學“三日訓(xùn)”工作；實驗小學建設(shè)了80平方米的星空文化玻璃鋼彩繪浮雕墻；西禪小學、海棠小學希望小學等深入開展中國夢宣傳教育活動，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。大足中學、大足田家炳中學等精心安排開學典禮、新生軍訓(xùn)，對學生開展“三愛”“三節(jié)”教育活動，教育引導(dǎo)學生從小形成勤儉節(jié)約的好習慣，努力建設(shè)節(jié)約型校園。
�。ㄎ澹┏Ｒ�(guī)工作扎實有效。學校年度工作計劃和中長期建設(shè)規(guī)劃立足校情，措施得力，注重實效，具有較強的操作性，龍崗中學對存在的困難主動想辦法解決，不找客觀原因，不抱怨。城南小學、希望小學、雙塔中學非常重視學校內(nèi)部均衡發(fā)展，治理薄弱學科和薄弱村小。特色學校打造深入推進，寶頂實驗小學繼續(xù)打造“石魂文化”；昌州小學著力創(chuàng)建以“善”為特色的校園文化，實驗幼兒園因地制宜添置幼兒活動設(shè)備設(shè)施，更新家教、保教理念，改革會議制度，工作安排都利用QQ群，將會議時間用于教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。龍崗中學、雙塔中學學校定位清楚，走富有自身特色的發(fā)展之路。大足中學、城南中學畢業(yè)班工作抓得早、工作實、效果好，各校的管理理念不再是粗獷式的結(jié)果管理，而將管理重心移向了過程督導(dǎo)，讓學校管理更加接地氣，有著力點，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，管理效果會更好�？亓鞔胧┑昧�，效果顯著。
（六）認真準備義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作。為了迎接10月份進行的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)國家認定工作，各義務(wù)教育學校積極做好準備工作，進一步完善機構(gòu)、充實人員、細化職責；及時落實人員分工，結(jié)合市級綜合督導(dǎo)的實際，切實整改，上期的資料已經(jīng)收集完善，本學期的資料還在進一步完善中，學校的功能室的設(shè)備已經(jīng)完善并投入使用，并安排相關(guān)人員管理，核實教學設(shè)備設(shè)施的種類、數(shù)量，按規(guī)入柜，明細臺賬；同時加強校園文化、實驗室、功能室、圖書閱覽室建設(shè)和教學設(shè)備的應(yīng)用；充實和完善各類佐證資料；按照督導(dǎo)評估指標體系將迎檢資料精準分類歸檔；對存在缺口的教學設(shè)施設(shè)備、圖書等，已經(jīng)核實上報了技裝中心。
二、存在的問題
（一）部分學校學科教師緊缺，影響課程的安排。如大足中學、大足田家炳中學、西禪小學、實驗小學北校區(qū)。教師年齡結(jié)構(gòu)極不合理，制約了學校的發(fā)展。如城西中學、雙塔中學、龍崗中學的教師平均年齡都在46歲左右。城區(qū)學校（幼兒園）入學矛盾突出，大班額現(xiàn)象較為嚴重。昌州小學、西禪小學外來務(wù)工子女就讀矛盾非常突出。
�。ǘ﹤�別學校存在一定的安全隱患。如龍崗一小外十字口實行“單循環(huán)”通車后，學校周邊通車量增加，學生放學回家存在極大交通安全隱患；城南中學、城西中學周末放假，學生返校時交通堵塞、擁擠；寶頂實驗學校翻蓋瓦蓋頂資金缺口大；城南創(chuàng)新小學、大足中學初中部校園周邊小攤小販多，出售香煙及不合格小飾品，環(huán)境差，存在安全隱患，需要政府部門協(xié)調(diào)解決。民辦學校（幼兒園）食堂管理不規(guī)范。
（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢有困難。有的學校教學用房十分緊張，差功能室，校園內(nèi)環(huán)境較雜亂，操場破損嚴重，師生無活動場地。西禪小學、上游小學教室、功能室、活動場地嚴重不足。西禪小學、城南小學食堂狹小，就餐壓力大，組織就餐時間從11點半到12點半方能結(jié)束。龍崗明德小學缺160多套學生課桌椅，學生暫坐幼兒班的凳子；學校教室緊缺，功能室被擠占3間，配置的實驗儀器設(shè)備無房屋擺放學校欠賬30多萬元；師生飲水困難，現(xiàn)有飲水極不衛(wèi)生。不足大足中學初中部教室陳舊且數(shù)量不足，（四）非義務(wù)教育階段學校發(fā)放教師目標考核獎由學校自籌經(jīng)費解決帶來沉重債務(wù)負擔，影響后續(xù)發(fā)展，如大足中學、大足二中、職教中心、龍崗中學等。初中學校教師早晚自習輔導(dǎo)管理學生的教師待遇亟需解決。龍崗幼兒園活動室不配套，午睡條件不夠好，9個班的孩子共用6個班的盥洗室、衛(wèi)生間。
三、工作建議
�。ㄒ唬┘涌斐菂^(qū)學校（幼兒園）規(guī)劃建設(shè)進度，特別是要加快城西中學、特教學校、南山（累豐）小學建設(shè)進度進度，擴大實驗小學北校區(qū)招生規(guī)模，分別在龍崗和棠香街道規(guī)劃建設(shè)2—3所幼兒園，緩解入學（園）矛盾。
（二）強化安全管理措施。主動邀請相關(guān)部門開展校園周邊環(huán)境治理，并建立長效管理機制，防止反彈。細化校園內(nèi)安全管理，務(wù)必消除安全隱患。
（三）強化對民辦幼兒園的管理。增強民辦幼兒園年檢結(jié)果的運用，強化對舉辦者的培訓(xùn)提高，充分發(fā)揮示范幼兒園的示范引領(lǐng)作用。
（四）規(guī)范各校的招生行為，嚴懲違規(guī)者，特別是納入違規(guī)學校的校長考核權(quán)重中。在教委根據(jù)學校的教師結(jié)構(gòu)，盡量優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學校內(nèi)部要積極培養(yǎng)“一崗多能”的復(fù)合型教師，自行構(gòu)建“造血”功能，以滿足學校緊缺崗位的需要。
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