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孩子假期調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-03-30 12:06:19 其他報(bào)告 我要投稿
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孩子假期調(diào)查報(bào)告

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告有著舉足輕重的地位,其在寫作上具有一定的竅門。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的孩子假期調(diào)查報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

孩子假期調(diào)查報(bào)告

孩子假期調(diào)查報(bào)告1

  暑假里,媽媽給我報(bào)了書法班,書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃,老師多次講了不要吃垃圾食品,同學(xué)們就是不聽,上課還被扔了好幾包,下課還背著老師偷偷的吃,老師只好下課守在門口看著,不讓同學(xué)們買東西。

  吃垃圾食品只會(huì)影響身體健康,不會(huì)對(duì)身體有利,所以我們盡量少吃。比如吃辣條,當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢,大腦會(huì)立即命令全身“戒備”,如:心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”,同時(shí)釋放出內(nèi)啡肽。若再吃一口,腦部又會(huì)以為有痛苦襲來,釋放出更多的內(nèi)啡肽。持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽,會(huì)使人感到輕松興奮,產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的'另一個(gè)因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺感覺細(xì)胞接觸到辣椒素后會(huì)更敏感,從而感覺食物的美味。在人們吃辣椒時(shí),只要不將口腔辣傷,味覺反而敏感了。此外,在食用辣椒時(shí),口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多,胃腸蠕動(dòng)加速,人在吃飯不香、飯量減少時(shí),就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。

  我希望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了,這樣會(huì)對(duì)身體有害!

孩子假期調(diào)查報(bào)告2

  調(diào)查原因:好不容易盼到假期了,本想痛痛快快的玩一場(chǎng),可媽媽又在催我去補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)、補(bǔ)、補(bǔ),我暈。其實(shí)飽受補(bǔ)課之苦的又何嘗我一人呢?每到雙休假期同學(xué)們就趕集似的奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班,可又有幾人愿意補(bǔ)習(xí)呢?為此我做了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)課的調(diào)查報(bào)告。

  一、調(diào)查結(jié)果:我在班里調(diào)查了72人,結(jié)果有69人說不愿意補(bǔ)課,只有3人是自愿的。我把同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)課班的表現(xiàn)歸為三類。

  1、云中漫步者迷迷糊糊上學(xué),稀里糊涂放學(xué)。

  2、地下工作者老師上面講,他在下面玩。

  3、逍遙逃學(xué)者老師和家長稍有疏忽,他便溜之大吉。

  二、調(diào)查分析:同學(xué)們?yōu)槭裁催@么反感補(bǔ)課呢?我分析了幾點(diǎn)原因:1、家長不根據(jù)孩子的興趣需要出發(fā),不尊重孩子的意愿,強(qiáng)迫孩子去補(bǔ)習(xí)班。我認(rèn)為這樣做對(duì)孩子來說是太殘忍了,只能讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器,孩子享受不到學(xué)習(xí)的快樂,最后會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣。2、家長們送孩子去補(bǔ)習(xí)班,剝奪了孩子們玩的時(shí)間,讓雙休日、寒暑假變成了黑色假期。放假比上學(xué)還累,孩子們沒有一點(diǎn)自由時(shí)間,孩子們會(huì)受不了的。

  三、調(diào)查建議:

  1、家長們應(yīng)還給孩子雙休日和假期,鼓勵(lì)孩子們多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這樣既拓寬了孩子們的視野,也讓孩子們的`生活更加豐富多采。

  2、家長在為孩子選擇。

  補(bǔ)習(xí)班時(shí),應(yīng)尊重孩子的意愿,從孩子的興趣出發(fā),興趣是熱愛的前提,這樣才會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果強(qiáng)行給孩子增加營養(yǎng),反而會(huì)營養(yǎng)不良的。

孩子假期調(diào)查報(bào)告3

  生活里沒有書籍,就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍,就好像鳥兒失去了翅膀。那天,我就在我們班中展開了一次讀書調(diào)查。

  大部分同學(xué)每天的讀書時(shí)間就在1~3個(gè)小時(shí)之內(nèi),我們班同學(xué)每天閱讀時(shí)間為1小時(shí)的就占了大約68%,2小時(shí)的大約為16%,3個(gè)小時(shí)的大約為5%,其他的大約占全班總?cè)藬?shù)的11%。然而光有這些還不行,有些家長不讓孩子看書,說耽誤學(xué)習(xí),有的孩子的藏書量少,大部分時(shí)間都被花在補(bǔ)課,寫作業(yè)上了,根本沒有時(shí)間看書。這就是當(dāng)今同學(xué)們最煩惱的。對(duì)于我們班的很多同學(xué)不會(huì)寫讀書筆記的情況,我還特地調(diào)查了同學(xué)們是否在書上作批注,經(jīng)常做筆記的占0%,偶爾做的占23%,其余的人根本不做。有的人藏書大,有的人沒幾本書,100本之內(nèi)的占40%,200本之內(nèi)的'占23%。有的同學(xué)讀的時(shí)間不適當(dāng),在睡前讀的占58%,上課讀的占18%,午休讀的占2%。同學(xué)人數(shù)這么多,當(dāng)然獲得書的途徑也各不相同,在書店買的占89%,在圖書館借書的占19%,網(wǎng)購的占18%。

  通過此次調(diào)查我也發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)和一些問題,優(yōu)點(diǎn)是大部分同學(xué)以書為樂趣,藏書量也很大,可是同學(xué)們都喜歡看漫畫,不喜歡看名著,家長也是一方面,家長不讓看,書因此就很少......

  讀書好,好讀書,書讀好。的確,正因?yàn)樽x書,我的人生才會(huì)更燦爛,它使我看到了未來的路,充滿陽光。

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