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教學(xué)檢查自查報(bào)告

時(shí)間:2023-02-13 11:22:39 其他報(bào)告 我要投稿

教學(xué)檢查自查報(bào)告14篇

  在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫吧,下面是小編收集整理的教學(xué)檢查自查報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)檢查自查報(bào)告14篇

教學(xué)檢查自查報(bào)告1

  作為一名教師,師德的好壞,不僅影響著學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會(huì),整個(gè)國(guó)家,因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”,我認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的自我檢查 :

  一、做的比較好的方面

  1 、我能夠作到熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),無(wú)不批改作業(yè),對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。

  2 、作為一名教師,我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物,硬性向?qū)W生推銷資料書籍,學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。

  3 、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng),在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  4 、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  5 、我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。

  二、存在的問(wèn)題

  1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試、考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,總是給自己找借口。

  2、開(kāi)拓精神不強(qiáng),教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

  3、記政治學(xué)習(xí)筆記,總是從各類報(bào)刊上東摘一段,西抄一段,以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國(guó)家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

  三、根源分析

  一是思想覺(jué)悟不高,認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái),總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問(wèn)題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),記筆記也就是為了完成任務(wù)。

  二是缺乏積極進(jìn)取精神?傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì),一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的,或者,實(shí)在要改時(shí),也不是我一個(gè)人要改,跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),也不是我一個(gè)人被淘汰。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化,語(yǔ)言表達(dá)欠精煉。

  三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

  四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) ,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時(shí)俱進(jìn),因此,今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的'教育教研能力。

  2、尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。今后,在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生,達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象。

  3、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

  4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

  通過(guò)自查,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教學(xué)檢查自查報(bào)告2

  忙忙碌碌的09年即將過(guò)去,新的一年即將來(lái)臨,在過(guò)去的一年中,淳化小學(xué)全校師生共同努力,以質(zhì)量為生命線,在“實(shí)”、“研”、“細(xì)”上下功夫,以小組合作學(xué)習(xí)和小班化為切入點(diǎn),努力工作,現(xiàn)報(bào)告如下:

  一、執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定,規(guī)范辦學(xué)行為

  近年來(lái)以來(lái),上下對(duì)五嚴(yán)規(guī)定極其重視,尤其是今年以來(lái),學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程,學(xué)校以《南京市課程設(shè)置方案》為規(guī)范,嚴(yán)把課程關(guān),開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好各個(gè)學(xué)科的課程。做好各個(gè)課程的相互協(xié)調(diào)工作,做到不占、不擠、不改,使課程計(jì)劃落到實(shí)處,尤其是常識(shí)藝體課程的擠占問(wèn)題。我校積極引進(jìn)專職教師,同時(shí)立足學(xué)校培養(yǎng)從師資上保高質(zhì)量地開(kāi)設(shè)信息技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程,高標(biāo)準(zhǔn)配置專用教室,現(xiàn)有科學(xué)室兩間,音樂(lè)室兩間,網(wǎng)絡(luò)教室兩間,美術(shù)、書法室各一間,舞蹈、技能創(chuàng)造室、體育器材室各一間,為學(xué)生高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供了物質(zhì)保證。科學(xué)編排學(xué)?傉n表及班級(jí)、教師課表,將課程計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí),我們還繼續(xù)做好了行政巡課制度,查漏補(bǔ)缺。

  在學(xué)生在校時(shí)間方面,本著依法辦學(xué)的原則,我校嚴(yán)格執(zhí)行了教育局統(tǒng)一制定的作息時(shí)間,學(xué)生早晨8:00到校,下午1:20開(kāi)始集中學(xué)習(xí),3:20集中學(xué)習(xí)結(jié)束,每天在校時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)以內(nèi),其間,為保證學(xué)生陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)的落實(shí),共安排了兩次大課間活動(dòng),時(shí)間分別為25分鐘,合計(jì)50分鐘。一、二年級(jí)在四節(jié)體育課的基礎(chǔ)上,另安排一節(jié)地方課時(shí)作為體鍛課;三至六年級(jí)在每周三節(jié)體育課的基礎(chǔ)上另安排一節(jié)體鍛課給學(xué)生鍛煉,完全達(dá)到每天一小時(shí)的鍛煉要求,在大課間活動(dòng)中要求各班自己申報(bào)特色活動(dòng),并規(guī)定好活動(dòng)場(chǎng)地,每天由班主任和值日教師負(fù)責(zé)安全。

  在教輔資料的征訂和學(xué)生的作業(yè)量上,我們嚴(yán)格要求教師按照規(guī)范去做,只以“評(píng)價(jià)手冊(cè)”和“補(bǔ)充習(xí)題”作為學(xué)生的練習(xí),嚴(yán)禁教師為學(xué)生征訂各種練習(xí)手冊(cè)和相關(guān)教輔用書,并要求教師按規(guī)定一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),三、四年級(jí)合計(jì)不超過(guò)半個(gè)小時(shí),五、六年級(jí)合計(jì)不超過(guò)1個(gè)小時(shí),不做高耗低效的無(wú)用功,還學(xué)生一方凈土,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  另外,在開(kāi)發(fā)校本教材方面,淳化是“茶葉之鄉(xiāng)”,我們把“茶文化”做為學(xué)校高年級(jí)的校本課程,低年級(jí)校本課程為《我愛(ài)乒乓球》將校本課程落實(shí)于地方課之中,同時(shí)本學(xué)期還預(yù)設(shè)了書法校本課程,在大廳內(nèi)布置書法長(zhǎng)廊,介紹書法知識(shí),展示學(xué)生作品,并將其納入學(xué)校課程管理的體系之中。

  二、聚焦常態(tài)教學(xué),著眼有效高效

  課堂教學(xué)是學(xué)校質(zhì)量的生命線,只有將課堂教學(xué)的效率體現(xiàn)出來(lái),才能達(dá)到預(yù)期的效果。

  我們要求教師在課堂教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)要注重“細(xì)”。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n是前提。備課要求提前一周,精心備好每節(jié)課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,教學(xué)目標(biāo)要明確,過(guò)程要優(yōu)化,要有及時(shí)的教后反思。發(fā)揮備課組的作用,集大家的智慧進(jìn)行集體備課,鉆研教材,商討教法,制定策略,主備教師執(zhí)筆完成集體備課,分發(fā)給教師,同時(shí)要求教師要針對(duì)班級(jí)的具體學(xué)情、生情進(jìn)行再思考,再備課,形成復(fù)備記錄。

  2、課堂教學(xué)是關(guān)鍵。

  課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。我校要求構(gòu)建友善的課堂教學(xué)氛圍。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)互動(dòng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加大了行政隨堂聽(tīng)課的力度,要求行政每月至少聽(tīng)一節(jié)推門課,聽(tīng)后交流,幫助教師提高課堂教學(xué)的效率,每天行政巡課,針對(duì)課堂不規(guī)范的行為提出整改。要求教師高效課堂常態(tài)化,常態(tài)課堂高效化,并針對(duì)本學(xué)期教研室提出的課改新模式進(jìn)行校內(nèi)賽課,加強(qiáng)研討。

  3、作業(yè)要求“凡做必批”。

  嚴(yán)格控制作業(yè)量,教師必須要對(duì)作業(yè)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和篩選,我們要求語(yǔ)文作業(yè)忌死抄、死背,注重知識(shí)積累應(yīng)用,數(shù)學(xué)作業(yè)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性,應(yīng)用性作業(yè),要求教師提高作業(yè)鞏固效果,作業(yè)要么不做,要做就要注重質(zhì)量和反饋。

  4、提優(yōu)補(bǔ)差重實(shí)效。

  我校要求教師制定詳盡的提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,記錄并予以落實(shí),定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容的進(jìn)行,讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  為響應(yīng)教育局、教研室精神,我校自本學(xué)期第三周以來(lái)實(shí)行了小組式的合作學(xué)習(xí)。

  經(jīng)過(guò)努力,我校小班化實(shí)驗(yàn)工作已漸上正軌,小班為師生的發(fā)展提供了更為廣闊的空間。小組合作學(xué)習(xí)作為小班課堂教學(xué)中的一種重要形態(tài),引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí),情感、態(tài)度和價(jià)值觀得到同步發(fā)展,為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前我校一、二年級(jí)共有小班十三個(gè),三于六年級(jí)大班十七個(gè),已全部采用小組合作形式進(jìn)行合作教學(xué),在分組時(shí),有意識(shí)地將不同層次、不同類別的學(xué)生按照“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)”的原則進(jìn)行分組,一般為4至6人一組,每小組設(shè)正副組長(zhǎng)各一人,明確幫扶對(duì)象,確定每一成員的職責(zé),在小組學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系上,我們力求評(píng)價(jià)主體和內(nèi)容的多元化,突出小組集體和激勵(lì),形成組內(nèi)成員合作,組間成員競(jìng)爭(zhēng),追求“不求人人成功,但求人人進(jìn)步”的教學(xué)評(píng)價(jià)境界。各班發(fā)放評(píng)價(jià)手冊(cè),黑板畫有評(píng)價(jià)表,當(dāng)堂評(píng)價(jià),當(dāng)堂反饋。目前設(shè)置了紀(jì)律之星、互助合作之星和精彩之星,在課堂教學(xué)中,要求教師參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)傾聽(tīng),發(fā)揮組內(nèi)評(píng)價(jià)作用,適時(shí)把握合作時(shí)機(jī),經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的嘗試,全校師生已漸入軌道。

  三、立足校本教研,改進(jìn)教學(xué)行為

  校本教研是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力之一,為此我們做好以下幾點(diǎn):

  教研過(guò)程重在“研”。為此,我們要求教研組充分發(fā)揮研的作用。每次教研活動(dòng)之前確定教破天荒題、專人發(fā)言、專人記錄、交流反思、互動(dòng)對(duì)話,要求各教研組要圍繞本校課題創(chuàng)造性地開(kāi)展研討工作,在計(jì)劃中要將課題研究制定到組,落實(shí)到人。每學(xué)期完成課題論文一份,多進(jìn)行對(duì)話式、沙龍式研討活動(dòng),要求各組專題研究不少于3次,每月教研活動(dòng)不少于2次,活動(dòng)定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人。每次開(kāi)課前要在組內(nèi)積極研討,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,共同理順上課思路,發(fā)揮集體力量,確保集體備課的含金量。

  在備課組方面,各備課組的獻(xiàn)課率基本上達(dá)到100%,并且積極研討,抓好了老師的集體備課工作,并做好了相關(guān)的檢測(cè)數(shù)據(jù)的分析、匯總,對(duì)每學(xué)期的期中基本末數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,尤其是畢業(yè)班,上學(xué)期期末測(cè)試后,所有六年級(jí)教師坐下來(lái),分析成績(jī),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),進(jìn)行對(duì)比,找出對(duì)策,為本學(xué)年的畢業(yè)班提供經(jīng)驗(yàn)和方法。

  為了更好地發(fā)揮兩組的作用,我校還開(kāi)辟了三個(gè)教研組博客,教師在教研活動(dòng)結(jié)束后,可以自由地在博客中表達(dá)自己的真實(shí)感受。還可以將平時(shí)的教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)、反思通過(guò)博客的方式拿出來(lái)交流、探討,以此來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)實(shí)效,從而推進(jìn)教研活動(dòng)深入開(kāi)展。

  在校本培訓(xùn)方面,我校也是重在“引”,采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的法,讓教師提高水平,強(qiáng)化意識(shí),近一年來(lái),先后有教科室董福才主任進(jìn)行“友善用腦――教與學(xué)”講座、東山小學(xué)蔡小平校長(zhǎng)進(jìn)行的“在學(xué)習(xí)中提高,在實(shí)踐中收獲”的菜單講座,教科室汪圣龍主任進(jìn)行的“以課題為引領(lǐng),走科研成長(zhǎng)之路”的講座,東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師郭小清進(jìn)行的“學(xué)生心理疏導(dǎo)的有效策略”的講座以及百家湖中學(xué)兩位班主任進(jìn)行的“小班化經(jīng)驗(yàn)交流”,通過(guò)以上講座,讓全體教師在思想意識(shí)等各方面得到提高。

  四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造學(xué)科團(tuán)隊(duì)

  教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校辦學(xué)水平的高低和后續(xù)的發(fā)展,為此,我校非常重視對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

  一是行政隊(duì)伍。

  自從實(shí)行人事制度改革以來(lái),我校的所有行政都是由教師直接選舉產(chǎn)生,可以說(shuō),他們?cè)诮處熜哪恐械哪7蹲饔檬遣豢傻凸赖,要求教師做到的,行政首先必須做到,不?qiáng)求教師做的,行政也盡量去做,無(wú)形中為大家樹(shù)立榜樣,他們同時(shí)又是各處室的.管理人員,手頭上的事務(wù)也非常多,如何處理好事務(wù)與教學(xué)兩不誤,這一點(diǎn)上,我校行政做得較好,幾乎所有行政都帶主科,行政例會(huì)更是周周召開(kāi),布置工作、小結(jié)活動(dòng)、交流以討論,為后期的工作做好鋪墊。同時(shí),每學(xué)期都是由行政首先在校內(nèi)進(jìn)行獻(xiàn)課,可以說(shuō),我校的行政隊(duì)伍是有凝聚力和向心力的。

  二是青年教師隊(duì)伍。

  青年教師是學(xué)校的主力軍,是學(xué)校教育教學(xué)的核心后備力量。本年度,我校由副校長(zhǎng)親自主持青年教師的培訓(xùn)考核工作。開(kāi)學(xué)之初便要求每人寫自己的發(fā)展規(guī)劃,分短期、中期和長(zhǎng)期,定期召開(kāi)了35周歲以下青年教師的培訓(xùn)、研討、沙龍等活動(dòng),讓大家就教學(xué)等全方位問(wèn)題進(jìn)行探討,提出困惑,交流思想,并要求他們完成相關(guān)任務(wù),每學(xué)期讀一本教育專著,每月寫一篇教育隨筆,每星期寫一篇教學(xué)反思,每學(xué)期完成一篇論文或案例,同時(shí),對(duì)教師基本功也非常重視,校長(zhǎng)室要求所有35周歲以下青年教師每周練習(xí)粉筆字一次,并掛在學(xué)校走廊內(nèi),讓師生參觀,并且特意定做了黑板,另外,每一位青年教師都申請(qǐng)了博客,利用信息化手段談感想,暢所欲言,學(xué)校還鼓勵(lì)他們學(xué)歷進(jìn)修,在剛剛討論結(jié)束的績(jī)效工資方案中,特意拿出一部分資金給予補(bǔ)助。

  三是骨干教師隊(duì)伍。

  骨干教師是學(xué)校教育崗位的中堅(jiān)力量,學(xué)校制定了相關(guān)的規(guī)章制度,要求他們對(duì)照制度認(rèn)真執(zhí)行,每學(xué)期必須在校內(nèi)公開(kāi)課一次,寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,指導(dǎo)一名青年教師成長(zhǎng),寫相關(guān)的教學(xué)反思和讀教育專著,在平時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面為他們創(chuàng)造條件。

  五、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,傾力學(xué)法研究

  學(xué)生是學(xué)校存在的基礎(chǔ),只有學(xué)生發(fā)展了,學(xué)校的教育教學(xué)才是恰當(dāng)?shù),有效果的。我校長(zhǎng)期關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,注重學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓課堂“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,充分發(fā)揮學(xué)生的興趣點(diǎn),為此,我們本學(xué)期改以往的興趣小組為學(xué)生社團(tuán),分年級(jí)組開(kāi)設(shè)相關(guān)項(xiàng)目,共開(kāi)設(shè)了籃足球、乒乓球、十字繡、編織、瑜珈、太極、大合唱、科技制作等三十多項(xiàng)社團(tuán),讓學(xué)生們自由選擇,自由組合,各盡其能。在活動(dòng)安排上,我們定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定教師,活動(dòng)計(jì)劃、記錄一一到位,平時(shí)年級(jí)主任負(fù)責(zé)巡查督促。

  學(xué)法研究上,我們本學(xué)期嘗試將教案改為導(dǎo)學(xué)案,將課堂由思考教師如何教改為思考如何幫助學(xué)生學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,將導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用其中,讓每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂程序都清晰了解,并且在平時(shí)的教學(xué)研討、集體備課、校內(nèi)賽課上要求必須關(guān)注導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用。

  在活動(dòng)開(kāi)展上,我們也是讓學(xué)生各展其能,開(kāi)展了諸如寫字比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、數(shù)學(xué)解題能力賽,體育節(jié)比賽等多項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  不足和思考:

  1、教師結(jié)構(gòu)不夠合理。近年來(lái),我校中老年教師逐年增多,而他們也大多不是專職教師,尤其是在常識(shí)、藝體等專職性較強(qiáng)的學(xué)科上,更多缺乏相關(guān)知識(shí)素質(zhì),導(dǎo)致了全校師資力量的不均衡,如何讓他們適應(yīng)新課改模式下的新的教學(xué)思路,值得探討。

  2、部分工作的部分方面做得不夠到位,工作不夠細(xì)致。教師的部分觀念轉(zhuǎn)變較慢,如何改“要我成長(zhǎng)”為“我要成長(zhǎng)”是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn),今后應(yīng)加強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。

  xx年已經(jīng)過(guò)去,一年的工作中,成績(jī)的取得離不開(kāi)全校師生的辛勤努力,離不開(kāi)社會(huì)、家長(zhǎng)、政府的支持,更離不開(kāi)局領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,在此,我校表示衷心感謝,爭(zhēng)取在來(lái)年更創(chuàng)佳績(jī)!

教學(xué)檢查自查報(bào)告3

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校對(duì)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下:

  一、備課方面:

  1、總體檢查情況良好,絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度,課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo),滲透新課程理念,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式,有一定的教學(xué)準(zhǔn)備,過(guò)程清晰。

  2、大部分老師的教案內(nèi)容規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn),還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)具有實(shí)效性,學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。

  3、多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象和內(nèi)容的不同、科學(xué)設(shè)計(jì)教案。

  備的較好的老師有郭東霞老師、吳歡容老師、林潔老師。個(gè)別老師備課簿進(jìn)度表空白。

  二、聽(tīng)課及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  聽(tīng)課節(jié)數(shù)大多只有2節(jié),節(jié)數(shù)較少。個(gè)別老師聽(tīng)課筆記項(xiàng)目書寫不全,聽(tīng)課意見(jiàn)敘述不具體或缺少聽(tīng)課意見(jiàn)。這學(xué)期總共開(kāi)展了8次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)情況看,大多數(shù)老師學(xué)習(xí)還是比較被動(dòng),沒(méi)能根據(jù)自己的實(shí)際有選擇地學(xué)習(xí)。

  三、語(yǔ)文作業(yè)方面:

  (一)總體情況:語(yǔ)文老師均按教導(dǎo)處要求對(duì)作業(yè)進(jìn)行了全批全改,且能做到細(xì)致、及時(shí),訂正耐心細(xì)致。

 。ǘ└髂昙(jí)具體檢查情況:

  一、二年級(jí)語(yǔ)文

  1、優(yōu)點(diǎn):

 。1)老師批改認(rèn)真、及時(shí),錯(cuò)誤能及時(shí)訂正。

 。2)一、二年級(jí)造句質(zhì)量都不錯(cuò)。

  (3)二年級(jí)書寫較端正。

  2、不足及改進(jìn)建議:

  (1)要繼續(xù)重視一年級(jí)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的指導(dǎo),重視生字在田字格中的規(guī)范書寫。

  (2)重視拼音在四線格中規(guī)范書寫。

  (3)批改作業(yè)時(shí),可用各種激勵(lì)性的符號(hào)給孩子以鼓勵(lì),要有批改日期。

 。4)一年級(jí)造句數(shù)量較少。

  三、四、五、六年級(jí)語(yǔ)文

  1、優(yōu)點(diǎn):

 。1)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)都做到了全收全改,能看出老師們工作的認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)錯(cuò)了,能及時(shí)讓其訂正,教師能及時(shí)復(fù)批。

 。2)大作文的批改有眉批和旁注,使用修改符號(hào),批改細(xì)致到位,而且都有評(píng)語(yǔ)。

 。3)小作文、采集本都能達(dá)到規(guī)定次數(shù),內(nèi)容較豐富,特別是六年級(jí)采集本較好。

  2、不足及建議:

 。1)作文評(píng)語(yǔ)中使用積極鼓勵(lì)的語(yǔ)言。我們作業(yè)批改已正面引導(dǎo)為主,我們老師批

  改嚴(yán)謹(jǐn),但也要適當(dāng)在作業(yè)中多多鼓勵(lì)學(xué)生,在評(píng)語(yǔ)中使用積極鼓勵(lì)的語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)生寫作業(yè)的興趣和積極性。

 。2)高部作業(yè)學(xué)生書寫比較馬虎。

  四、數(shù)學(xué)作業(yè)方面:

  1、大部分老師能及時(shí)糾錯(cuò),二批及時(shí)。有的老師能具體給學(xué)生提出不足之處,便于學(xué)生改正。

  2、大部分學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量大部分比較高,書寫整潔、規(guī)范,給人的`感覺(jué)比較舒服?吹贸,有些老師對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)格,書面整潔,不隨意涂改勾畫;書寫認(rèn)真,字體端正,勻稱;數(shù)學(xué)作圖規(guī)范、細(xì)致,做題講究格式,美觀。

  3、學(xué)前班的作用較往年有進(jìn)步。

  不足之處:

 、僮鳂I(yè)本封面不規(guī)范,有的作業(yè)本封面沒(méi)有填寫完整,只寫姓名。沒(méi)有標(biāo)注欄目的作業(yè)本,學(xué)生書寫姓名、班級(jí)的位置各不相同。

  ②也有字體不端正、不勻稱的,表現(xiàn)在各個(gè)階段。個(gè)別學(xué)生的書寫不認(rèn)真,有亂寫亂畫的現(xiàn)象,個(gè)別學(xué)生使用涂改紙或修正液的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

 、鄄糠謱W(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成及訂正跟不上,字跡太潦草、馬虎,數(shù)學(xué)計(jì)算正確率不高等。

  五、英語(yǔ)作業(yè)方面:

  1、及時(shí)批改,評(píng)價(jià)多樣,注重實(shí)效。

  本次檢查發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)老師在平時(shí)都是認(rèn)真對(duì)待,在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上批改,細(xì)致入微,二次批改較好,注重實(shí)效。在批改中,老師們采取了多樣的評(píng)價(jià)方式:笑臉、加分、good等等,極大地鼓勵(lì)了學(xué)生,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  2、作業(yè)有針對(duì)性。

  英語(yǔ)作業(yè)三年級(jí)以抄寫單詞為主。四到六年級(jí)分單詞、題型練習(xí)。

  3、存在的不足:部分學(xué)生的書寫需要加強(qiáng)。作業(yè)是課堂教學(xué)活動(dòng)的延續(xù),是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)成果的重要手段。今后將嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量,嚴(yán)抓批改力度,把教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到實(shí)處,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)檢查自查報(bào)告4

  為深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,推進(jìn)高效課堂全面實(shí)現(xiàn),促成課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家常態(tài)化,提高教學(xué)質(zhì)量,不斷推進(jìn)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。我校依據(jù)縣教育局下發(fā)的教學(xué)工作檢查評(píng)估細(xì)則,對(duì)我校教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、管理網(wǎng)絡(luò)方面:

  我校按要求設(shè)有校長(zhǎng)---分管教學(xué)校長(zhǎng)-教導(dǎo)處---教研室---教研組-教師,校長(zhǎng)---年級(jí)組長(zhǎng)---班主任---教師兩套立體管理網(wǎng)絡(luò)。各崗位對(duì)應(yīng)職責(zé)清楚,考核細(xì)則及學(xué)校教師管理制度完備。

  二、管理內(nèi)容方面:

  1、各項(xiàng)計(jì)劃全面具體。學(xué)校按要求制定了教學(xué)、教研計(jì)劃、自主課堂實(shí)施方案、年級(jí)組活動(dòng)計(jì)劃、教研組計(jì)劃及校歷、課表、作息時(shí)間表、教師工作安排表、教師教學(xué)計(jì)劃(全體教師);校園文化建設(shè)、校園美化、環(huán)境衛(wèi)生、校訓(xùn)校風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)齊全。

  2、班級(jí)管理到位。各班級(jí)工作計(jì)劃齊全;每周按要求召開(kāi)一次主題班會(huì);按月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);學(xué)期初各班級(jí)制定了學(xué)生培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案措施,結(jié)合縣教研室下發(fā)的《高效課堂行動(dòng)指南》主動(dòng)開(kāi)展自主課堂學(xué)習(xí)研究,各班級(jí)學(xué)習(xí)小組有培訓(xùn)計(jì)劃、考評(píng)辦法、管理制度。

  3、各學(xué)科能按計(jì)劃開(kāi)展校本教研活動(dòng)。學(xué)期初,各教研組在教研室的指導(dǎo)下都制定了教研計(jì)劃,并能按期開(kāi)展。為推進(jìn)兩課常態(tài)化,學(xué)校還在十一月-----十二月開(kāi)展集體大教研活動(dòng)。

  4、課題研究如火如荼。目前,我校承擔(dān)有市級(jí)《小組合作模式探究》、《思品教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略與實(shí)踐研究 》兩項(xiàng)課題研究,現(xiàn)已按研究方案落實(shí)中。

  5、四優(yōu)碩果累累。我校教師在省、市、縣等各級(jí)發(fā)表優(yōu)秀案例、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文本學(xué)期已達(dá)10余篇。

  6、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系完備。學(xué)校有兩次期末考試學(xué)校班級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表,有各年級(jí)單元目標(biāo)測(cè)試,統(tǒng)一落實(shí)情況,考試成績(jī),班級(jí)及學(xué)科分析情況。學(xué)校詩(shī)書興校、翰墨飄香特色學(xué)校創(chuàng)建已顯成效。

  三、教學(xué)常規(guī)方面:

  2、教師嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)。從本學(xué)期伊始,按照縣教研室下發(fā)的要求,各位教師備課均備導(dǎo)學(xué)案,學(xué)校要求設(shè)計(jì)情境要體現(xiàn)過(guò)程和方法,突出重難點(diǎn),要落實(shí)三維目標(biāo),充分體現(xiàn)三自三合三導(dǎo)高效課堂特征。特別是反復(fù)強(qiáng)調(diào)課后反思的重要性,并要求反思數(shù)量不少于備課數(shù)量的60%。作業(yè)批改除達(dá)到對(duì)應(yīng)作業(yè)次數(shù)外,強(qiáng)制要求體現(xiàn)人性化評(píng)語(yǔ)。各學(xué)科教師還認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)輔差工作,制定計(jì)劃,定時(shí)匯報(bào)開(kāi)展情況及效果。

  四:存在問(wèn)題及整改措施:

  經(jīng)自查,發(fā)現(xiàn)部分教師聽(tīng)課筆記后的評(píng)語(yǔ)未達(dá)50%。所備導(dǎo)學(xué)案中,關(guān)于教學(xué)過(guò)程中導(dǎo)學(xué)問(wèn)題設(shè)置未做到知識(shí)問(wèn)題化,問(wèn)題層次化,體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案五個(gè)特征不夠。在平時(shí)講課中,未能充分體現(xiàn)三自三合三導(dǎo)高效課堂特征,個(gè)別教師教學(xué)反思未達(dá)到60%。作業(yè)批改雖全批全改,數(shù)量齊,但激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)不夠。

  針對(duì)以上自查中存在問(wèn)題,學(xué)校高度重視,一是在教師會(huì)議上公示各位教師教學(xué)工作落實(shí)情況,對(duì)未達(dá)到要求的教師一律點(diǎn)名批評(píng),查漏補(bǔ)缺,限期整改。二是再次分教研組學(xué)習(xí)縣教研室下發(fā)的《襄樊市初中教學(xué)工作常規(guī)》常規(guī)要求。三是各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、駐組組長(zhǎng)深入辦公室、教室抽查整改情況,一督到底。

  此次教學(xué)工作檢查,是對(duì)我校教學(xué)工作的.有力指導(dǎo)促進(jìn),我們將以此為契機(jī),努力將我校的教育教學(xué)工作做到更好,辦上級(jí)、社會(huì)、人民滿意的教育。

教學(xué)檢查自查報(bào)告5

  按照學(xué)校教學(xué)部署和教務(wù)處《關(guān)于開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求,汽車教研室于20xx年11月5日-9日積極進(jìn)行了期中教學(xué)檢查。本學(xué)期我教研室共有4名教師從事一線教學(xué),現(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下:

  一、教師備課情況

  我室教師備課充分,內(nèi)容翔實(shí),信息量大,每位教師都儲(chǔ)備有三個(gè)以上的備課內(nèi)容,且都是新教案。教案中不乏圈點(diǎn)之處,用紅色筆注明的地方,說(shuō)明了老師們備課的認(rèn)真程度。每位教師備課都充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把相關(guān)的視頻資料融入其中,既擴(kuò)大了學(xué)生的視野,又展示了相關(guān)研究的前沿性動(dòng)態(tài)。

  二、教學(xué)進(jìn)度情況

  每位教師教學(xué)進(jìn)度基本上符合學(xué)期初制訂的.教學(xué)計(jì)劃。因國(guó)家法定假期的放假等因素影響,個(gè)別教師的教學(xué)進(jìn)度比計(jì)劃慢了一個(gè)課時(shí)。當(dāng)初制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)也考慮到這種情況,因此也在合理范圍之內(nèi)。對(duì)于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師,教研室主任一一問(wèn)明情況,并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。

  三、授課情況

  從學(xué)生座談、專家督導(dǎo)組的反饋和教研室主任聽(tīng)課情況來(lái)看,我室所有教師均授課認(rèn)真,講解熟練,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)方法多樣靈活,注重課堂氣氛,并能充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣

  味性。同時(shí),我室教師授課中也存在不足:如個(gè)別教師授課沒(méi)有結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際,調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的積極性;個(gè)別老師在授課中不能突出個(gè)人風(fēng)格,拘泥于教材的限制,甚至照本宣科;有的教師滿堂灌,與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)較少。針對(duì)以上問(wèn)題,我教研室將定期召開(kāi)教研會(huì),給大家多多提供交流的平臺(tái)。同時(shí)要求我室教師多聽(tīng)同行的課,提高自身的教學(xué)水平。

  四、作業(yè)批改情況

  我室教師作業(yè)批改均在兩次以上,且態(tài)度認(rèn)真,每次作業(yè)不僅有成績(jī),而且還有評(píng)語(yǔ),使學(xué)生通過(guò)作業(yè)真正有所收獲。

  五、聽(tīng)課情況

  我室教師平時(shí)工作忙,但每位教師都能堅(jiān)持相互聽(tīng)課,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),吸取優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。本學(xué)期期中檢查中,每位老師平均都達(dá)到聽(tīng)課兩次以上。

  六、教研室活動(dòng)的安排情況

  為促進(jìn)教研室各位教師教學(xué)水平的提高,我們?cè)诒緦W(xué)期至目前為止舉辦了三次教研活動(dòng),學(xué)期初一次:制訂教學(xué)計(jì)劃,同頭課集體備課,討論課堂教學(xué)規(guī)范化問(wèn)題,第二次:開(kāi)學(xué)四周后,就教學(xué)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論,如針對(duì)統(tǒng)招生和“3+2”學(xué)生的不同情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路等問(wèn)題。第三次:為期中座談會(huì),通過(guò)座談,及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),把學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反映給任課教師,調(diào)整教學(xué)方法,以期最佳效果。

  七、教學(xué)檔案規(guī)范化情況

  我室的教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、聽(tīng)課記錄、教案及進(jìn)度檢查、教研室活動(dòng)記錄等電子和紙制文件都規(guī)范入檔保存。

教學(xué)檢查自查報(bào)告6

  根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》(**大教發(fā)【20xx】4號(hào))安排,在院系自查的基礎(chǔ)上,教務(wù)處組成的期初教學(xué)檢查組于3月17—18日對(duì)全校11個(gè)院系(部)開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作情況進(jìn)行了檢查和量化評(píng)估。

  本次檢查主要內(nèi)容:教學(xué)條件設(shè)施準(zhǔn)備,包括教室安排、教師聘任及到位、教材選用與到位、教學(xué)用品及用具到位、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)儀器設(shè)備到位情況;院系(部)教學(xué)文件準(zhǔn)備,包括教學(xué)進(jìn)程安排表、專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、開(kāi)課計(jì)劃表、課程表等教學(xué)文件資料的準(zhǔn)備情況,重點(diǎn)檢查課程及其課時(shí)安排是否與專業(yè)人才培養(yǎng)方案符合以及本學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)制修訂及其授課教師執(zhí)行情況。對(duì)不符合有關(guān)要求的,應(yīng)按要求盡快整改;任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備,包括課程授課計(jì)劃填報(bào)審批(含實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃)和教師提前備課(教案及課件)的情況,上課時(shí)間、地點(diǎn)的落實(shí)情況,如有臨時(shí)變動(dòng)需通知相關(guān)教師和學(xué)生;教學(xué)運(yùn)行情況,包括課程表執(zhí)行情況(師生是否按課程表準(zhǔn)時(shí)上下課,是否嚴(yán)格維護(hù)課堂秩序);教師授課情況;學(xué)生選課、補(bǔ)考的準(zhǔn)備情況;教師出勤、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)及到課率情況等;教研室教研工作計(jì)劃及課程建設(shè)與改革進(jìn)展;校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)安排情況;院系(部)自查組織安排及總結(jié)。

  開(kāi)學(xué)第一周(3月9—13日),教務(wù)處對(duì)全校教師上課情況進(jìn)行了教學(xué)考勤(累計(jì)2848人次,5696學(xué)時(shí)),從考勤結(jié)果看,除個(gè)別教師因公及因病事假調(diào)課、部分院系個(gè)別教室或教師課程排重外,教學(xué)秩序良好。

  對(duì)照《20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)工作檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,各項(xiàng)檢查情況如下:

  1.教學(xué)條件設(shè)施準(zhǔn)備:各院系教室安排、教師聘任、教學(xué)用品及用具到位情況較好,校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室準(zhǔn)備到位,教材除外語(yǔ)系、醫(yī)學(xué)院共補(bǔ)訂的7本教材沒(méi)有及時(shí)到位外,其他院系教材全部到位。

  2.院系(部)教學(xué)文件準(zhǔn)備:①除醫(yī)學(xué)院和計(jì)算機(jī)系外,其它院系專業(yè)人才培養(yǎng)方案(課程或課程教學(xué)時(shí)數(shù))均有調(diào)整,調(diào)整的院系及時(shí)按程序報(bào)批;②除外語(yǔ)系有2門課程、體育系有3門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)未查外,其它院系對(duì)本學(xué)期所開(kāi)設(shè)課程的`所有課程標(biāo)準(zhǔn)都進(jìn)行了自查;③本學(xué)期全校開(kāi)設(shè)課程495門,各院系授課任務(wù)書均于上學(xué)期末下達(dá)到教師,課程表制訂及時(shí)并按課表上課。

  3.任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備:①各院系對(duì)教師課程授課計(jì)劃、教案進(jìn)行了檢查,絕大部分教師的教案?jìng)湔n均有一定提前量,預(yù)備量在1/3以下的教案有60份;②《課程教學(xué)計(jì)劃表》填寫一般較規(guī)范,但大部分審批手續(xù)欠缺;③教研室對(duì)教師的《課程教學(xué)計(jì)劃表》及教師教案的檢查和審核有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  4.教學(xué)運(yùn)行情況:課程表執(zhí)行情況良好,除個(gè)別教師因故請(qǐng)假有調(diào)整以及有少數(shù)院系個(gè)別教室或教師課程排重情況外,師生嚴(yán)格按課程表準(zhǔn)時(shí)上下課,課堂教學(xué)井然有序;絕大部分院系安排有行政值班,第一周安排專人對(duì)上課師生進(jìn)行了認(rèn)真考勤,全校學(xué)生平均到課率在90%以上,其中醫(yī)學(xué)院學(xué)生到課率最高,達(dá)98.85%,藝術(shù)傳媒學(xué)院沒(méi)有對(duì)第一周學(xué)生到課情況進(jìn)行考勤和統(tǒng)計(jì)。

  5.上學(xué)期的成績(jī)登錄、考試分析、試卷歸檔、考試工作總結(jié)等各項(xiàng)期末工作均已完成,質(zhì)量也比以前有所提高;各院系期初補(bǔ)考工作安排均較詳細(xì)。

  6.教研室教研工作計(jì)劃及課程改革方案:各專業(yè)教研室均制定了本學(xué)期工作計(jì)劃,且較以往有很大進(jìn)步;各院系課程改革按學(xué)校安排穩(wěn)步推進(jìn),機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院整體推進(jìn)尤為突出。

  7. 院系自查:各院系都根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》(**大教發(fā)[20xx]4號(hào))文件精神,認(rèn)真組織自查,并形成自查報(bào)告和填報(bào)相關(guān)匯總資料。其中建筑工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院自查過(guò)程記錄完整、內(nèi)容翔實(shí),材料裝訂整潔、規(guī)范,學(xué)期教學(xué)工作安排祥細(xì),分工明確,職責(zé)清楚,為完成本學(xué)期教學(xué)工作形成了良好開(kāi)局。

  綜合檢查情況,檢查組提出如下建議:

  1.院系及教師要增強(qiáng)教學(xué)規(guī)范意識(shí),進(jìn)一步提高對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)等綱領(lǐng)性教學(xué)文件的認(rèn)識(shí),專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)一經(jīng)制定公布,就要嚴(yán)格據(jù)此開(kāi)設(shè)課程和實(shí)施教學(xué)。

  2.各院系(部)及其專業(yè)教研室要進(jìn)一步加大高職教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐,積極推進(jìn)全體教師參與的整體教學(xué)改革,深入探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)、融入式教學(xué)等有利于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式,通過(guò)整體教學(xué)改革實(shí)踐,建立起以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向課程體系,切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  3.院系(部)要健全院系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度與體系,努力提高院系教學(xué)管理水平和質(zhì)量。以提升院系層面的綜合管理為重點(diǎn),切實(shí)重視教學(xué)過(guò)程記錄,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,并確保院系及教研室所收集、整理的匯總資料的真實(shí)、完整、有效。

教學(xué)檢查自查報(bào)告7

  根據(jù)滇電教〔〕28號(hào)“關(guān)于開(kāi)展‘中央廣播電視電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)’網(wǎng)上教學(xué)檢查的通知”的文件要求,我校對(duì)網(wǎng)上檢查以來(lái)網(wǎng)上教學(xué)資源應(yīng)用情況、利用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的情況以及我校利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)習(xí)支持服務(wù)的情況及效果等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的自查。現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用力度

  自網(wǎng)上教學(xué)檢查以來(lái),我校繼續(xù)加強(qiáng)了網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè),設(shè)立了專人利用地面衛(wèi)星接收、計(jì)算機(jī)進(jìn)行直播課堂、VBI和IP課件的接收并由專人及時(shí)導(dǎo)入校園網(wǎng)上。電大在線分校版教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)資源,VBI文本、IP課件、直播課堂的接收、下載、制作導(dǎo)入,采用4個(gè)80G×5硬盤和1個(gè)120G硬盤存儲(chǔ)。3月為止,我校各試點(diǎn)專業(yè)中,凡中央電大和省電大配備的統(tǒng)設(shè)必修課的IP課件以及相關(guān)課程的文本教學(xué)資源已全部接收并導(dǎo)入保山電大校園網(wǎng)電大在線分校版上,共計(jì):本科7個(gè)專業(yè),66門課程,679節(jié)課。?11個(gè)專業(yè),57門課程,385節(jié)課。在我校電大在線分校版教學(xué)平臺(tái)中,根據(jù)我校所開(kāi)設(shè)的試點(diǎn)專業(yè),已導(dǎo)入云南電大到10月全部教學(xué)資源488門課程、中央電大至12月所有課程文本資源。文本資源內(nèi)容有教師介紹、教學(xué)大綱、實(shí)施方案、教學(xué)輔導(dǎo)、電子文本及課件等共13532篇。到9月,我校接收并導(dǎo)入保山電大校園網(wǎng)的網(wǎng)上教學(xué)資源又有了更多的變化,共計(jì):本科10個(gè)專業(yè),71門課程,811節(jié)課。專科11個(gè)專業(yè),57門課程,391節(jié)課。導(dǎo)入云南電大到9月全部教學(xué)資源488門課程、中央電大至9月所有課程文本資源共21646篇。分校自建資源35篇。在新建了網(wǎng)上VBI系統(tǒng)和VOD課程點(diǎn)播系統(tǒng)。從6月起VBI數(shù)據(jù)接收了1994篇,制作并導(dǎo)入電大在線本、?乒10個(gè)專業(yè)的衛(wèi)星接收直播課堂RM格式教學(xué)課程33門、234節(jié)課。

  二、積極利用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),做好學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。

  我校一直積極鼓勵(lì)師生關(guān)注統(tǒng)設(shè)必修課程網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),能及時(shí)將有關(guān)的網(wǎng)上動(dòng)態(tài)信息下載通知有關(guān)教師和學(xué)員參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。目前,經(jīng)過(guò)對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)“四會(huì)”技能的培訓(xùn)后,分!半姶笤诰”網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的頻率已越來(lái)越多了。為保證網(wǎng)上教學(xué)的開(kāi)展,我校制定了加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的激勵(lì)措施和技能培訓(xùn)方案,組織教師和學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能,進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑、討論和小組活動(dòng)。學(xué)生在各級(jí)電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行了實(shí)名注冊(cè)。至9月,我校實(shí)名注冊(cè)共計(jì)1235人次。

  一些課程已逐步開(kāi)展了網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑和網(wǎng)上討論活動(dòng)。我校電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上開(kāi)設(shè)了課程共46門,參與課程論壇共305人次,和以前相比參與課程論壇的人次已有了較大地改進(jìn)和提高。春在課程論壇上發(fā)貼24條,打破了0的記錄。從1月至9月我校師生網(wǎng)上教學(xué)資源的總瀏覽數(shù)達(dá)13345人次,比網(wǎng)上教學(xué)檢查以來(lái)已有了很大的提高。學(xué)生登錄電大在線查看相關(guān)課程教學(xué)資源的.點(diǎn)擊數(shù)較以前相比也有了較大的提高。上網(wǎng)查看中央電大統(tǒng)一下發(fā)的86門網(wǎng)上教學(xué)資源的學(xué)生約有3444人次。點(diǎn)擊數(shù)較多的如《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》共有200人次、《鄧小平理論》258人次、《公共管理學(xué)》90人次、《組織行為學(xué)》89人次、《開(kāi)放教育入學(xué)指南》88人次、《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)》45人次。查看了45門課程的配套教學(xué)資源約1085人次。點(diǎn)擊數(shù)較多的如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》共有110人次、《線性代數(shù)》59人次、《鄧小平理論》68人次。

  為了做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作,我校制定了《關(guān)于加強(qiáng)開(kāi)放教育試點(diǎn)教學(xué)支持服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)》,采取多種手段對(duì)學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的支持服務(wù)。主要支持服務(wù)工作具體表現(xiàn)在以下幾方面:

  1、充分運(yùn)用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)共享學(xué)習(xí)資源。如:學(xué)校能收錄、播放VBI、IP教學(xué)資源,并將所接收的教學(xué)資源進(jìn)行格式化后放到學(xué)校的校園網(wǎng)主頁(yè)上。學(xué)校還為學(xué)生刻錄、租借VCD、音像等學(xué)習(xí)媒體,能方便學(xué)生隨時(shí)隨地自主選擇學(xué)習(xí)。

  2、我校開(kāi)通了電話答疑,在校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)教學(xué)和教務(wù)管理欄目,建

  立了輔導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的專用E-mail信箱。每學(xué)期都制定教學(xué)文件公布責(zé)任教師輔導(dǎo)教師的電話、E-mail地址,方便學(xué)員學(xué)習(xí)方法、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)心理的咨詢。

  3、我校每晚7:30-10:00為開(kāi)放教育學(xué)生無(wú)償開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)教室,方便學(xué)生上網(wǎng)自學(xué),盡可能地為學(xué)生提供良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境,有效發(fā)揮各環(huán)節(jié)的互補(bǔ)作用,為學(xué)生提供助學(xué)服務(wù),以提高教學(xué)效果。

  4、我校雙向視頻教室已在去年年初正式使用,根據(jù)省校安排,我校按時(shí)組織了各專業(yè)學(xué)生參加了雙向視頻系統(tǒng)的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),與省校課程責(zé)任教師開(kāi)展了交互教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題直接向責(zé)任教師面對(duì)面地提問(wèn),解決了心中的疑惑,從中受益匪淺。

  5、我校積極為輔導(dǎo)教師開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)提供支持服務(wù)。首先,為每一個(gè)辦公室安裝了計(jì)算機(jī),進(jìn)行了計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),提高教師開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)的能力,并以提高課時(shí)酬金的辦法來(lái)鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息手段進(jìn)行教學(xué)。我校對(duì)開(kāi)放教育試點(diǎn)的輔導(dǎo)員給予電話補(bǔ)助,外聘輔導(dǎo)教師的電話答疑記錄計(jì)課時(shí)發(fā)放酬金。

  三、積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的改革,促進(jìn)師生間的教學(xué)互動(dòng)。

  根據(jù)省校的模式,結(jié)合保山分校實(shí)際,我校制定了“三結(jié)合、三加強(qiáng)、三提高”措施,即:文教材與多種媒體資源相結(jié)合,加強(qiáng)教育技術(shù)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;自主學(xué)習(xí)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,提高教師導(dǎo)學(xué)的能力;傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式學(xué)習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)教學(xué)媒體資源的整合,提高學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極采取切實(shí)的措施,及時(shí)總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,對(duì)做出成效的進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。學(xué)校各科室積極參與教學(xué)模式改革的探索和實(shí)踐,全體教師積極主動(dòng)地參與,將教學(xué)模式改革不斷地引向深入。如:在《開(kāi)放教育入學(xué)指南》教學(xué)中,我校教師已推行雙向互動(dòng)教學(xué)的做法,利用多媒體組合教學(xué)進(jìn)行了相關(guān)理論的講授,到網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行了上網(wǎng)學(xué)習(xí)基本技能的培訓(xùn),并教會(huì)學(xué)生收發(fā)電子郵件,并要求學(xué)生通過(guò)電子郵件的形式將作業(yè)發(fā)送給任課教師,任課老師以收到電子郵件來(lái)給出學(xué)生該門課程的20%的平時(shí)成績(jī),老師也及時(shí)的給予回復(fù)信件,和學(xué)生進(jìn)行思想交流。同時(shí)還要求學(xué)生登錄電大在線教學(xué)平臺(tái)參與課程論壇的討論活動(dòng),任課教師根據(jù)學(xué)生參與討論發(fā)貼的情況給出學(xué)生該門課程的10%的平時(shí)成績(jī)。這樣的做法體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的人文關(guān)懷,并具有濃厚的情感交流,也為學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法打下了好的基礎(chǔ)。又如:《計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言》的課程輔導(dǎo)中,輔導(dǎo)教師將制作的多媒體課件發(fā)布到電大在線分校版上,內(nèi)容與教學(xué)同步進(jìn)行,學(xué)員可以根據(jù)輔導(dǎo)教師的要求直接到網(wǎng)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)老師提前通知學(xué)員網(wǎng)上值班時(shí)間,如果學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到什么問(wèn)題,可直接在電大在線的教學(xué)平臺(tái)討論區(qū)域上發(fā)貼向老師尋求解答、與老師一起進(jìn)行課程的討論學(xué)習(xí)。這種方式的教與學(xué)進(jìn)一步促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)效果。

  四、網(wǎng)上教學(xué)存在的主要問(wèn)題和整改措施。

  隨著遠(yuǎn)程開(kāi)放教育人才培養(yǎng)模式改革的深入和推進(jìn),我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境有了較大的改進(jìn)和完善,但基于網(wǎng)絡(luò)條件下的網(wǎng)上教學(xué)依然存在一些較為突出的問(wèn)題。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)為以下幾方面:

  1、部分教師和學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能不能適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的需要,網(wǎng)

  絡(luò)教學(xué)還未成為學(xué)校教與學(xué)的主要方式。

  2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用率較低。我校的網(wǎng)上教學(xué)資源和以前相比已有了較大的改進(jìn)和完善,但網(wǎng)上教學(xué)資源的使用率不高,還有待加大使用力度,提高使用率。

  3、由于學(xué)校各方面的原因,我校校園網(wǎng)上各種信息、各種學(xué)習(xí)資源的更新較慢,不能滿足學(xué)員的實(shí)時(shí)交互。

  4、由于我校教學(xué)環(huán)境的限制,教師在開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、教研活動(dòng)以及網(wǎng)上教學(xué)模式的探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上還有待進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

  針對(duì)以上存在的主要問(wèn)題,我校決定采取以下整改措施來(lái)加大網(wǎng)上教學(xué)的開(kāi)展力度。

  1、加大培訓(xùn)力度,提高師生的網(wǎng)絡(luò)操作技能。采取分別、分批的對(duì)教師和學(xué)員進(jìn)行了計(jì)算機(jī)操作技能的培訓(xùn),進(jìn)行“電大在線”的教與學(xué)、具體使用的培訓(xùn)。

  2、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)意識(shí),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在今后的教學(xué)中,學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,安排課程輔導(dǎo)教師進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)值班”,充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能,定時(shí)為學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上討論、網(wǎng)上答疑和網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo),使學(xué)生真正到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的益處和特色,從而保證實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、豐富網(wǎng)絡(luò)資源,加大自建資源的建設(shè)。在原有學(xué)習(xí)資源的基礎(chǔ)上,學(xué)校要有針對(duì)性地加大自建資源的建設(shè),建立保山電大試題庫(kù),導(dǎo)入開(kāi)放教育本、?聘鲗I(yè)的期末、期中考試題。鼓勵(lì)輔導(dǎo)教師自己制作課件放入各科的學(xué)習(xí)資源欄,方便學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

  4、加大網(wǎng)上教學(xué)模式的探索和改革力度。在今后的試點(diǎn)工作中,學(xué)校應(yīng)加大學(xué)術(shù)交流、教研活動(dòng)以及網(wǎng)上教學(xué)模式的探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并將好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以推廣和普及,促進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)的開(kāi)展。

教學(xué)檢查自查報(bào)告8

  為了加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,按照學(xué)院教務(wù)處要求,我系進(jìn)行了為期一個(gè)星期的期中教學(xué)檢查,現(xiàn)將本次教學(xué)檢查情況總結(jié)如下:

  一、教學(xué)檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)

  1.成立計(jì)算機(jī)系教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

  為期中教學(xué)檢查工作順利完成,我們成立了計(jì)算機(jī)系期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)兩個(gè)月的教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的檢查。

  2.檢查內(nèi)容與形式

  我們采取個(gè)人自查、教研室檢查、系檢查等形式逐項(xiàng)檢查。重點(diǎn)檢查了教育教學(xué)研究工作、教學(xué)督導(dǎo)工作、教學(xué)運(yùn)行基本情況以及期中考試。

  二、具體檢查情況

  1.教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況

  經(jīng)檢查,各專業(yè)各年級(jí)均按教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行,按時(shí)完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),各教師的授課計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度基本相吻合。課程教學(xué)秩序穩(wěn)定,實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)正在不斷加強(qiáng)。

  2.教育教學(xué)研究活動(dòng)開(kāi)展情況

  三個(gè)教研室的教研室計(jì)劃切實(shí)可行,體現(xiàn)了教學(xué)研究及教學(xué)改革研究。各教研室以教研室為單位開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)平均4次,共12次;顒(dòng)內(nèi)容均為教育教學(xué)研究及教育教學(xué)改革。另外,還有三位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際申報(bào)了學(xué)院教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目。分別為:

 。1)“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新教育實(shí)施方案的研究”(溫斯琴);

 。2)“我院計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程改革的幾點(diǎn)思考”(麗平);

  (3)“呼和浩特民族學(xué)院試題管理系統(tǒng)的研制”(烏格德勒、色登丹巴);

  3.教案檢查情況

  由系督導(dǎo)組牽頭進(jìn)行了一次全系范圍的教案檢查工作。共查閱教案18份。通過(guò)檢查進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一了教案格式。每位老師均按照要求撰寫教案,教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰,符合教學(xué)大綱和課程的基本要求,重點(diǎn)、難點(diǎn)闡述清楚、詳略得當(dāng),內(nèi)容完整。

  4.聽(tīng)課評(píng)教情況

  本學(xué)期到目前為止,我們共開(kāi)展了兩次聽(tīng)課評(píng)教活動(dòng),共聽(tīng)取了9位老師的課,每位老師聽(tīng)課次數(shù)均6節(jié)以上,聽(tīng)課范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,由原先只聽(tīng)本系教師的課擴(kuò)展到本系帶課的所有老師課,并對(duì)每位老師的優(yōu)點(diǎn)及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。

  5.作業(yè)檢查情況

  根據(jù)系里的安排,4月25日系督導(dǎo)組對(duì)全系專業(yè)課老師布置的'作業(yè)進(jìn)行了檢查。從檢查的情況來(lái)看,絕大多數(shù)教師對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改都比較重視。

  優(yōu)點(diǎn)有:

  1)作業(yè)次數(shù)足,作業(yè)量適中,作業(yè)本統(tǒng)一書寫。

  2)注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),多數(shù)班級(jí)作業(yè)書寫認(rèn)真、工整。

  3)多數(shù)教師批改得十分細(xì)致、認(rèn)真、及時(shí)、批改日期具體、清楚。

  存在的問(wèn)題有:

  1)一些作業(yè)本封面不規(guī)范,有的作業(yè)本封面沒(méi)有填寫完整,只寫姓名和班級(jí)。

  2)有的老師布置的作業(yè)內(nèi)容和進(jìn)度表內(nèi)容不同(教師自己能說(shuō)明原因)。

  3)有的老師布置的作業(yè)和進(jìn)度表進(jìn)度不同(教師自己能說(shuō)明原因;教師中間病休兩周)。

  4)批改符號(hào)不統(tǒng)一規(guī)范。

  6.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)情況

  本學(xué)期我們共召開(kāi)三次較大規(guī)模的學(xué)生座談會(huì),對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行了全面摸底。對(duì)學(xué)生提出的意見(jiàn)系里認(rèn)真匯總和分析并拿出了整改意見(jiàn)。

  1)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)別學(xué)生意見(jiàn)較大的教師采取了個(gè)別談話的形式進(jìn)行了批評(píng)教育并要求限期改正。

  2)針對(duì)學(xué)生意見(jiàn),對(duì)有意見(jiàn)的教師的課,系里組織全體教師聽(tīng)課并全系范圍內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)教。

  3)進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境,對(duì)機(jī)房存在的軟件更新問(wèn)題及時(shí)解決,讓任課老師提前準(zhǔn)備訂教材的工作,通過(guò)教研室主任審核后訂購(gòu)。

  4)綜合以上學(xué)生意見(jiàn),我們認(rèn)為一方面?zhèn)別教師的教學(xué)方法有待于提高,我們要采取行之有效的措施盡快提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  7.晚自習(xí)情況

  1)安排專人指導(dǎo)和檢查晚自習(xí)。我系黨政領(lǐng)導(dǎo)帶班,全系教師輪流值班,

  學(xué)生會(huì)干部協(xié)助檢查晚自習(xí)。在兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)時(shí)間內(nèi),值班教師及學(xué)生會(huì)干部對(duì)各班進(jìn)行2次檢查,并對(duì)遲到學(xué)生予以督促、對(duì)早退學(xué)生進(jìn)行登記,向班主任、學(xué)工辦匯報(bào)。

  2)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),為各班安排了教室和機(jī)房。根據(jù)專業(yè)需求,我系學(xué)生需要在機(jī)房進(jìn)行所學(xué)課程程序調(diào)試等電腦操作,所以我們根據(jù)各班的需求為每班每周至少安排了一次機(jī)房自習(xí),保證了同學(xué)們的上機(jī)實(shí)踐操作。

  3)各班的晚自習(xí)出勤率都在70%以上。

  8.期中考試情況

  到目前,我們共完成了5門課程的考試,其余課程的考試近期擇時(shí)進(jìn)行。該5門課程均采用了上機(jī)考試形式。

  9.為更好地培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生創(chuàng)新能力和技能,我們的學(xué)院團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,承辦了“呼和浩特民族學(xué)院第二屆大學(xué)生ACM程序設(shè)計(jì)大賽”。共有29支代表隊(duì),87人(近五分一學(xué)生參與)參加了本次大賽,有23支隊(duì)分別做對(duì)了1至6道題,在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的反響。并在此基礎(chǔ)上選拔產(chǎn)生了20xx年度自治區(qū)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽我院參賽代表隊(duì)。

  10.為更好地提高大學(xué)生綜合素質(zhì),我們組織了“呼和浩特民族學(xué)院20xx年挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”的選拔及推薦工作。全系共征集作品14部,在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選向?qū)W院推薦了8部作品,并指定了指導(dǎo)教師。

  三、存在的問(wèn)題

  1.自查表不太規(guī)范

  2.但有個(gè)別教師存在后補(bǔ)教案或教案只是為了應(yīng)付檢查,對(duì)教學(xué)的研究不夠深入,工作熱情不高等現(xiàn)象。

  3.聽(tīng)課評(píng)課沒(méi)有深度,個(gè)別老師的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單,只提優(yōu)點(diǎn)不提缺點(diǎn)或建議,個(gè)別老師不積極參加聽(tīng)課評(píng)教活動(dòng)。

  4.個(gè)別教師作業(yè)形式單調(diào),只為沖次數(shù)而留作業(yè),判作業(yè)過(guò)于簡(jiǎn)單,不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)不到預(yù)期的效果。

  5.學(xué)生請(qǐng)假制度不嚴(yán)格,請(qǐng)假人數(shù)偏多。

  6.晚自習(xí)仍然存在著一些問(wèn)題與不足,如:同學(xué)間聊天,玩手機(jī),玩游戲,外出打電話,遲到或早退等現(xiàn)象,影響了整體效果。

  7.個(gè)別教師不按時(shí)完成布置的任務(wù)。

  8.教學(xué)紀(jì)律需進(jìn)一步加強(qiáng)。

教學(xué)檢查自查報(bào)告9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  首先我代表縣站對(duì)縣電大劉校長(zhǎng)一行蒞臨我站檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎!本學(xué)期,我站在市電大業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,規(guī)范辦學(xué)行為,改進(jìn)教學(xué)方法,進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理,取得了一定的成績(jī)。

  一、基本情況

  我站現(xiàn)有本科專業(yè)5個(gè):會(huì)計(jì)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、法學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教育;專科專業(yè)5個(gè):小學(xué)師資教育、法律、財(cái)會(huì)、漢語(yǔ)言文學(xué)、學(xué)前教育,學(xué)員400余人,其中本科29個(gè)班140余人;專科22個(gè)班260余人。另:學(xué)前教育本科、人口與家庭?、藥品經(jīng)營(yíng)與管理專科、藥學(xué)專科正在審報(bào)中。

  二、工作開(kāi)展

  1、明確職責(zé),責(zé)任到人

  本學(xué)期一開(kāi)學(xué),我站就召開(kāi)了全體工作人員會(huì)議,研討本學(xué)期工作。根據(jù)我站實(shí)際情況,認(rèn)真制定了工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、課程表及補(bǔ)修課程表,健全完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。明確分工、落實(shí)責(zé)任、具體到人,做到“件件有人抓、事事有人問(wèn),樁樁有落實(shí)”。

  2、入學(xué)教育情況

  13春共招收學(xué)員62名,其中本科3個(gè)專業(yè)26人,專科3個(gè)專業(yè)36人,我們及時(shí)舉行了開(kāi)學(xué)典禮,對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育和開(kāi)放教育理念培訓(xùn),要求他們正確處理好家庭、工作、 學(xué)習(xí)方面的矛盾,以飽滿的熱情、良好的心態(tài)投入到電大學(xué)習(xí)中去。

  3、網(wǎng)絡(luò)課程情況

  本學(xué)期,我們?cè)圏c(diǎn)的基于網(wǎng)絡(luò)的課程是《商法》、《勞動(dòng)法學(xué)》、《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》、《電算化會(huì)計(jì)》、《審計(jì)學(xué)》等。在3月初,我們就及時(shí)通知相關(guān)學(xué)員進(jìn)入中央電大形考平臺(tái)進(jìn)行選課,并要求他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成每一次任務(wù)。對(duì)于那些沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的學(xué)員,我們都派專人在每門課程每次任務(wù)完成前一個(gè)星期提醒他們。目前有的學(xué)員已全部完成。

  4、面授教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)情況

  本學(xué)期一開(kāi)始,我站就及時(shí)召開(kāi)了面授輔導(dǎo)教師會(huì)議,針對(duì)專業(yè)不同,具體落實(shí)到每位教師身上,要求每位教師嚴(yán)格按照課程表上課,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,同時(shí)我們也組織相關(guān)人員不定期的.進(jìn)行推門聽(tīng)課。學(xué)期結(jié)束,讓學(xué)生來(lái)評(píng)定教師的成績(jī),按照相應(yīng)的政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。網(wǎng)上教學(xué),我們充分利用中央、省、市電大的網(wǎng)絡(luò)資源,由所任的相關(guān)課程教師組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí),并通過(guò)發(fā)放講義、郵箱、QQ等不同形式,讓學(xué)生在家就能輕松學(xué)習(xí)。同時(shí)也要求我們的課程責(zé)任教師每月至少2次上網(wǎng)答疑,特別是省校組織召開(kāi)的網(wǎng)上課程研討會(huì),我們及時(shí)組織該課程責(zé)任教師及相關(guān)人員參與活動(dòng)。

  5、形成性課程考核情況

  我們嚴(yán)格按照上級(jí)電大形成性考核的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成。結(jié)合我校實(shí)際情況,制定了形成性課程管理規(guī)定和要求。主要采用五個(gè)方面考核基本形式:作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)、專題討論、分組學(xué)習(xí)、筆記。對(duì)平時(shí)作業(yè)完成的質(zhì)量和數(shù)量制定相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段。如:每學(xué)期最少完成4次作業(yè),較好記76-85分,一般60-75分,較差60分以下。學(xué)生基本在學(xué)期結(jié)束時(shí)能完成相應(yīng)課程的作業(yè)及獲得平時(shí)成績(jī)。特別是對(duì)形成性考核100%的課程或者是雙及格的課程,我們及時(shí)組織學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上作業(yè),同時(shí)集中組織學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)每學(xué)期不少于2次。如《電算化會(huì)計(jì)》、《商法》、《勞動(dòng)法學(xué)》、《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》等。目前完成情況較好。

  6、實(shí)踐環(huán)節(jié)方面

  加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織,切實(shí)把教學(xué)實(shí)踐落實(shí)到實(shí)處,不流于形式。對(duì)專業(yè)性比較強(qiáng)的課程,如10秋、11春法學(xué)本科學(xué)員和11春會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)生,我們都不時(shí)組織他們到樅陽(yáng)縣律師事務(wù)所和會(huì)計(jì)核算中心進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),從而使他們真正做到學(xué)用結(jié)合。在論文撰寫方面,如10秋會(huì)計(jì)學(xué)本科和數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)本科,我們請(qǐng)了分校的幾位專家指導(dǎo)學(xué)員論文,從而大大提高了我校學(xué)員的論文質(zhì)量。特別是從去年下半年法學(xué)?坪蜐h語(yǔ)言?普撐牡膶懽髋c往年不同,我們多次組織該專業(yè)論文指導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前我校10秋所有專業(yè)學(xué)員畢業(yè)論文已完成。

  7、20xx秋招生工作

  鑒于電大招生嚴(yán)重的形勢(shì),我們?cè)缭鐔?dòng)了20xx秋招生工作。利用各種途徑宣傳電大招生工作。前不久市電大先后發(fā)布了學(xué)前教育本專科,藥品經(jīng)營(yíng)與管理專科、藥學(xué)專科、人口與家庭?普猩覀冏プ∵@一契機(jī),積極爭(zhēng)取教育主管部門的支持。目前學(xué)前教育專業(yè)招生已以縣教育局文件的形式下發(fā)各中心學(xué)校,為確保生源,我們草擬了學(xué)前教育招生激勵(lì)措施,提交縣教育局研究。其它幾個(gè)專業(yè),我們準(zhǔn)備下周與縣食品藥品監(jiān)督管理局、計(jì)生委聯(lián)系,爭(zhēng)取他們的支持,力爭(zhēng)將這幾個(gè)專業(yè)成為新的增長(zhǎng)點(diǎn),確保20xx秋招生有新突破。

  四、存在的主要問(wèn)題

  1、學(xué)生參與網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)主動(dòng)性不強(qiáng)

  2、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)

  3、個(gè)別教師形成性考核管理工作不夠完善

  4、相關(guān)指導(dǎo)教師參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論不夠

  5、個(gè)別教師在教學(xué)上創(chuàng)新不夠

  五、整改措施

  1、不斷加強(qiáng)開(kāi)放教育的理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步改變思想觀念,提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)爭(zhēng)取上級(jí)各部門的支持,努力營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛。

  2、完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,為學(xué)員上網(wǎng)提供保證。

  3、不斷提高我站管理人員和兼職教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。可通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去的方法”幫助他們學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化的教學(xué)方法和多媒體化。

  4、對(duì)于網(wǎng)上試點(diǎn)課程和基于網(wǎng)絡(luò)課程,進(jìn)一步督促相關(guān)課程責(zé)任教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、討論、發(fā)貼等。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),切實(shí)把教學(xué)實(shí)踐落到實(shí)處,定期組織學(xué)員參加實(shí)踐活動(dòng),真正使學(xué)員能學(xué)有所用。

  6、通過(guò)電話、短信、郵箱等多種形式,進(jìn)一步督促學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

教學(xué)檢查自查報(bào)告10

  本學(xué)期以來(lái),青龍電大在上級(jí)電大的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,學(xué)校的教學(xué)工作中有了長(zhǎng)足的發(fā)展,也取得了一定的成績(jī),現(xiàn)匯報(bào)如下:

  一、深入探索,積極推廣“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元化指導(dǎo)型教學(xué)模式”和“443教學(xué)管理模式”

  通過(guò)實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元化指導(dǎo)型教學(xué)模式”和“443”教學(xué)管理模式,形成以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ),以課程為單元組織教學(xué)的教學(xué)模式。我校不但組織了全體教師進(jìn)行了廣泛的研討,還采取了講座、重點(diǎn)培訓(xùn)、文字宣傳及考核的辦法,在全校師生中宣傳并推廣網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元化指導(dǎo)型教學(xué)模式,讓該模式深入人心。在本期的教學(xué)工作會(huì)上,我們又組織全體教師和管理人員對(duì)該模式進(jìn)行了研討。在充分理解和實(shí)踐省校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元化指導(dǎo)型教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,我們進(jìn)一步探索和完善了我校的課程教學(xué)模式。制訂了《青龍電大關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元化指導(dǎo)型教學(xué)模式的實(shí)施方案》、《青龍電大實(shí)施“443”教學(xué)管理模式的實(shí)施方案》,要求教師的教學(xué)安排注重整體設(shè)計(jì),并加以實(shí)施,使我校的教學(xué)模式日漸定型。同時(shí)我們開(kāi)展培訓(xùn)和交流研討,轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教學(xué)觀念的,確立和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位。如在教師中進(jìn)行優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)課評(píng)比和經(jīng)驗(yàn)交流,在學(xué)生中開(kāi)展入學(xué)教育等,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,強(qiáng)化教師的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。同時(shí),我加大了經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),不斷完善分校在線平臺(tái)的自建資源建設(shè),為學(xué)生提供成熟、便捷的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)環(huán)境。今年下半年,我校投入10萬(wàn)元,更新了網(wǎng)絡(luò)教室的計(jì)算機(jī),提高了教學(xué)支持服務(wù)水平,為滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

  二、認(rèn)真落實(shí)總結(jié)性評(píng)估整改意見(jiàn),制定青龍電大開(kāi)放教育發(fā)展規(guī)劃

  總結(jié)性評(píng)估工作結(jié)束后,根據(jù)專家組提出的問(wèn)題和建議以及市校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性意見(jiàn),擬定了整改措施。為了鞏固成果,保持和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),使亮點(diǎn)更亮。評(píng)估之后,我們?cè)谕晟坪吞岣呱舷鹿Ψ颍隽宋寮拢阂皇钦匍_(kāi)了總結(jié)表彰大會(huì),對(duì)在評(píng)估中作出了突出貢獻(xiàn)同志進(jìn)行了公開(kāi)表彰;二是針對(duì)這次評(píng)估中暴露的`問(wèn)題寫出了整改意見(jiàn),如隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。幾年來(lái),我校四支隊(duì)伍建設(shè)雖有成效顯著,但與試點(diǎn)工作的要求相比還有一定的差距。具體表現(xiàn)為:個(gè)別專業(yè)沒(méi)有自己的專職責(zé)任教師;部分教師跟不上開(kāi)放教育形勢(shì)發(fā)展的需要,特別是部分外聘教師對(duì)開(kāi)放教育知識(shí)了解不深,熱情不高,工作應(yīng)付之事時(shí)有發(fā)生。針對(duì)以上情況,我們下決心采取“引進(jìn)一批、培訓(xùn)一批、淘汰一批”的辦法,充實(shí)教師隊(duì)伍的力量,改善教師

  隊(duì)伍的結(jié)構(gòu);三是將檢查的初步結(jié)果和學(xué)校的下一步打算向縣委縣政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)作了一次全面匯報(bào),以爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的進(jìn)一步支持;四是安排專人對(duì)評(píng)估材料進(jìn)行了一次全面清查修改,組卷存檔工作;五是召開(kāi)了全體教工會(huì)議,專門研究和探討下一步工作打算和開(kāi)放教育的辦學(xué)思路,制定了開(kāi)放教育發(fā)展規(guī)劃。

  三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),改善師資結(jié)構(gòu)

  自我校被批準(zhǔn)參加“人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想上高度重視,先后進(jìn)行了兩輪內(nèi)部體制改革,出臺(tái)了一系列規(guī)章制度,建立和健全了學(xué)校的教師隊(duì)伍,組織了一支專職教師、兼職教師、專業(yè)責(zé)任教師和課程責(zé)任教師相結(jié)合的教師隊(duì)伍,出臺(tái)了一系列管理規(guī)章制度,完善了學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。

  四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),確保教學(xué)需要

  根據(jù)開(kāi)辦開(kāi)放教育教學(xué)要求,從xx至今,我校投入數(shù)十萬(wàn)元對(duì)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了更新和改造,保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通和安全運(yùn)行,確保每位學(xué)生都能隨時(shí)進(jìn)入教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)了時(shí)空分離的開(kāi)放教育教學(xué)模式。我校校園網(wǎng)采用以太網(wǎng)構(gòu)架,主干網(wǎng)絡(luò)采用100m光纖,同時(shí)100m雙絞線交換到桌面。目前,我校建立了100兆校園網(wǎng)。全天開(kāi)放的《電大在線》平臺(tái)完全可以滿足師生的學(xué)習(xí)交流、視頻點(diǎn)播、學(xué)習(xí)資源共享、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上調(diào)查等。服務(wù)器系統(tǒng)及平臺(tái)經(jīng)過(guò)升級(jí)后,保證網(wǎng)上信息、資源及時(shí)傳輸、儲(chǔ)存和發(fā)布以及實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)與管理的需要。我校建有廣播、電視、衛(wèi)星接收中心,能及時(shí)接收中央電大、省電大和中央教育電視臺(tái)所有的電大教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)訊息,并保證接收質(zhì)量。

  五、加強(qiáng)培訓(xùn)力度,確保師生熟練運(yùn)用現(xiàn)代媒體信息技術(shù)

  我們注重隊(duì)伍的培訓(xùn),今年我們開(kāi)展了五次大的培訓(xùn)活動(dòng),培訓(xùn)了三支隊(duì)伍。一是培訓(xùn)教師。對(duì)所有從事開(kāi)放教育教學(xué)的教師,在其上課之始,我們均開(kāi)展了培訓(xùn)活動(dòng),從開(kāi)放教育理念的灌輸,到開(kāi)放教育媒體的運(yùn)用、資源的整合、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)手段的更新等均進(jìn)行了培訓(xùn)。在本期教學(xué)工作會(huì)上,我們又對(duì)全體教職員工進(jìn)行了一次教育技術(shù)技能培訓(xùn)。二是培訓(xùn)管理人員。今年我校對(duì)開(kāi)放教育管理人員又進(jìn)行了三次強(qiáng)化培訓(xùn),從管理模式的變更,管理手段的更新,管理方法的變化,學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。并對(duì)管理人員的開(kāi)放教育知識(shí)進(jìn)行測(cè)試。三是培訓(xùn)學(xué)生。對(duì)春秋兩季入學(xué)的開(kāi)放教育學(xué)生我們均進(jìn)行了全面培訓(xùn),上好開(kāi)放教育入學(xué)指南課,協(xié)助學(xué)生組織自主學(xué)習(xí)小組,指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)注冊(cè)、查詢資料,發(fā)放自主學(xué)習(xí)資料等,所有新生全部參加了培訓(xùn),且進(jìn)行了考核,其中xx通過(guò)率為xx%。

  六、加強(qiáng)教學(xué)資源配置與整合,夯實(shí)學(xué)員自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

  為保證學(xué)校教學(xué)和學(xué)生自學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行,提高我校的教學(xué)質(zhì)量,我校十分重視教學(xué)資源的配置與應(yīng)用,在統(tǒng)設(shè)必修課多種教學(xué)資源配置及到位率方面做了大量的工作,并取得了一定的成效。學(xué)校制訂了《青龍電大教材管理規(guī)定》,規(guī)范了學(xué)校教材的管理,保證了我校統(tǒng)設(shè)必修課教學(xué)資源的及時(shí)到位。其中統(tǒng)設(shè)必修課程教學(xué)資源包括印刷的專業(yè)文字教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、音像教材(含光盤)、ip課件、網(wǎng)絡(luò)課程及課件,在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí),學(xué)生均能領(lǐng)取到該學(xué)期各門統(tǒng)設(shè)必修課程的相關(guān)學(xué)習(xí)資料,面授輔導(dǎo)教師均能領(lǐng)取到所授課程的教學(xué)資料。保證了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和任課教師教學(xué)的順利進(jìn)行,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。統(tǒng)設(shè)必修課多種媒體教學(xué)資源配置及到位率配備率分別達(dá)到100%和95%以上。學(xué)校制訂了《青龍電大教學(xué)資源管理制度》,規(guī)范了學(xué)校多媒體教學(xué)資源的管理。從中央電大、省電大購(gòu)進(jìn)課程教學(xué)資源vcd、錄像帶、錄音磁帶、ip課件、直播課堂,或自己制作、錄制、刻錄多媒體教學(xué)資源,并整合網(wǎng)上各種教學(xué)資源上傳到自己的教學(xué)平臺(tái),組織學(xué)生按時(shí)參加中央電大、省電大主持的相應(yīng)課程的直播課堂、單向視頻、雙向視頻、網(wǎng)上實(shí)時(shí)答疑,多種教學(xué)媒體資源配置率達(dá)到96%,到位率100%,有效的保證教學(xué)高質(zhì)高效的進(jìn)行。

  七、積極開(kāi)展助學(xué)活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)支持服務(wù)

  構(gòu)建開(kāi)放教育條件下的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系,一直是我們的工作重點(diǎn)。我們著重進(jìn)行網(wǎng)上動(dòng)態(tài)教學(xué)信息的收集、發(fā)布和網(wǎng)上資源的提供與配套建設(shè)。我們密切關(guān)注網(wǎng)上教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)下載相關(guān)教學(xué)文件。為了幫助學(xué)員自主學(xué)習(xí),我們的助學(xué)輔導(dǎo)員采用了電話通知、qq信息發(fā)布、電子郵件、校園網(wǎng)信息公布及黑板公告公布等形式及時(shí)通知學(xué)員網(wǎng)上直播課程的播出時(shí)間和bbs討論與網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑的時(shí)間,學(xué)校也安排出了固定教室和教師進(jìn)行指導(dǎo)。為了提高資源使用效益,我校在教學(xué)改革上加大了力度,規(guī)定教師上課時(shí)必須進(jìn)行資源情況介紹,并對(duì)學(xué)員獲得資源情況進(jìn)行培訓(xùn)和監(jiān)管,同時(shí)我校將資源利用情況與教師授課質(zhì)量聯(lián)系起來(lái),并采取開(kāi)展各種活動(dòng)的方式,調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,把活動(dòng)內(nèi)容和小結(jié)存檔,學(xué)生使用網(wǎng)上媒體記錄作為學(xué)生形成性考核成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。除此之外,我校也積極鼓勵(lì)專、兼職教師自建多種形式的媒體資源。為提高資源建設(shè)質(zhì)量,xx年我校舉辦了2次課件制作培訓(xùn)。通過(guò)以上措施的實(shí)施,我校資源得到了有效利用,絕大多數(shù)教師形成了整合并指導(dǎo)學(xué)員利用

  資源的習(xí)慣,大部分學(xué)員能利用網(wǎng)上資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。為提高學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)效果,我校建立了一套較為完善的學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)控制度和考核辦法,每期均對(duì)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核和評(píng)比,并將考核情況計(jì)入形成性考核成績(jī),對(duì)網(wǎng)上答疑,bbs討論,單向視頻,雙向視頻等網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)均制定了具體管理措施和考評(píng)辦法,并將考核情況與管理人員工作質(zhì)量掛鉤,在各項(xiàng)考核制度的激勵(lì)下,我校學(xué)員積極主動(dòng)的在《電大在線》三級(jí)平臺(tái)實(shí)行了實(shí)名注冊(cè),開(kāi)放本科注冊(cè)率90%以上,開(kāi)放專科85%。

  八、嚴(yán)格執(zhí)行形成性考核制度,確保形成性考核質(zhì)量

  制訂切實(shí)可行的形成性考核方案并付諸有效的實(shí)施,一直是我校在試點(diǎn)過(guò)程中的工作重點(diǎn)。在形成性考核實(shí)施過(guò)程中,我們制定了以下幾個(gè)基本原則:(1)堅(jiān)持形考內(nèi)容的全面性;

 。2)堅(jiān)持考核方案的有效性;(3)堅(jiān)持簡(jiǎn)化操作的過(guò)程。形考內(nèi)容在堅(jiān)持以作業(yè)為主的基礎(chǔ)上包括學(xué)習(xí)筆記、必須參加的(網(wǎng)上、輔導(dǎo))集中學(xué)習(xí)、小組活動(dòng)、以及其它項(xiàng)目等。考核步驟分三步進(jìn)行,首先,開(kāi)學(xué)初由班主任與輔導(dǎo)教師根據(jù)每門課的特點(diǎn)選擇形考項(xiàng)目并確定各項(xiàng)目所占權(quán)重,經(jīng)教研室審定后向?qū)W員公布;其次,由班主任對(duì)學(xué)員形考有關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行日常記錄;最后,由班主任對(duì)學(xué)員形考成績(jī)進(jìn)行匯總、計(jì)算,經(jīng)過(guò)主管領(lǐng)導(dǎo)檢查,完全確認(rèn)后上報(bào)市校,原始材料裝訂成冊(cè),歸檔。

  九、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理,提高實(shí)踐教學(xué)效果

  實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括課程實(shí)驗(yàn)及集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。我們將必做課程實(shí)驗(yàn),列入必須參加的集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核,實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地根據(jù)學(xué)員實(shí)驗(yàn)簽到情況及實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行考核,凡未完成實(shí)驗(yàn)者,取消該生該科期末考試資格。為此,我校與校外相關(guān)單位聯(lián)系,簽訂園藝、畜牧、護(hù)理、法學(xué)等專業(yè)實(shí)踐基地協(xié)議,建立了相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地,滿足開(kāi)放教育試點(diǎn)各專業(yè)學(xué)員在校內(nèi)校外實(shí)踐的需要。

  總之,本學(xué)期,我們?cè)陂_(kāi)放教育試點(diǎn)工作中扎實(shí)有效地開(kāi)展了各項(xiàng)教學(xué)工作,取得了一點(diǎn)成績(jī),但我們工作中還存在許多不足,如我們的師資隊(duì)伍建設(shè)還有待加強(qiáng),學(xué)員參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)還不夠積極等。這些問(wèn)題還有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥ゲ粩嗉訌?qiáng)。

教學(xué)檢查自查報(bào)告11

  根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查的總體安排,我院于4月26日-5月12日開(kāi)展了教學(xué)檢查自查,將檢查情況總結(jié)如下:

  一、全面動(dòng)員,落實(shí)人才評(píng)估迎評(píng)工作。

  自三月五日學(xué)院召開(kāi)人才培養(yǎng)工作評(píng)估動(dòng)員會(huì)以來(lái),我院及時(shí)成立迎評(píng)辦公室,制定人才評(píng)估工作方案,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,將工作任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求分解到位,成立了以教研室主任為組長(zhǎng),全員參與,按專業(yè)劃分的四個(gè)工作小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院的迎評(píng)工作目標(biāo)、明確工作任務(wù),全面落實(shí)落實(shí)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)估方針,截止目前,迎評(píng)工作正有條不紊的全面推進(jìn)。

  二、將技能大賽與課程改革緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了技能大賽常態(tài)化。

  目前,項(xiàng)目化教學(xué)已成為教學(xué)過(guò)程中的主要教學(xué)方法之一,它的難點(diǎn)不僅僅是實(shí)施過(guò)程,更重要的是如何設(shè)計(jì)適用的有針對(duì)性和實(shí)用性的專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目。技能大賽的很多項(xiàng)目都是由企業(yè)命題的,一個(gè)企業(yè)為主體,其他多家企業(yè)共同參與,負(fù)責(zé)項(xiàng)目的設(shè)備、命題、賽場(chǎng)設(shè)計(jì)和技術(shù)維護(hù)等工作。 “以工作任務(wù)為導(dǎo)向,貼近企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際”是職業(yè)技能大賽比賽項(xiàng)目設(shè)置的特點(diǎn)。項(xiàng)目設(shè)置與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,就要求課程內(nèi)容的.組織必須貼近生產(chǎn)實(shí)際順序,而課程內(nèi)容則要以工作任務(wù)為核心。我院各專業(yè)教師再和企業(yè)兼職教師多次討論的基礎(chǔ)上,結(jié)合各級(jí)技能大賽的項(xiàng)目設(shè)置,結(jié)合企業(yè)崗位的技能需求,制定了課程技能大賽方案,競(jìng)賽形式則根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容和課程性質(zhì)的不同呈現(xiàn)出了周賽、月賽、綜合項(xiàng)目大賽等多種形式,我院本學(xué)期共有35門課程,將課程技能競(jìng)賽和課程內(nèi)容改革結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)了專業(yè)核心課程全面覆蓋,將技能大賽常態(tài)化落到了實(shí)處。

  三、打造一支專兼結(jié)合的教學(xué)隊(duì)伍

  我院實(shí)施雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)工程以來(lái),制定教師到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉制度,每年有計(jì)劃地安排青年教師到校外實(shí)習(xí)基地工作,鼓勵(lì)教師承擔(dān)橫向科研課題,參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā),合作完成科研任務(wù),追蹤行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)及更新專業(yè)技術(shù),獲得企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),盡快提高專業(yè)技能水平、技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力。截止到本學(xué)期,我院所有專任教師參加企業(yè)研修人數(shù)的比例達(dá)到了100%。

  引進(jìn)企業(yè)技術(shù)骨干建立了兼職教師資源庫(kù),本學(xué)期共有近20名兼職教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、參與教研活動(dòng),培養(yǎng)兼職教師成為我院教學(xué)隊(duì)伍的骨干力量。

  我院通過(guò)以上措施正在打造一支專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。

  四、深入教學(xué)一線,督導(dǎo)教學(xué)全過(guò)程,日常教學(xué)規(guī)范有序。

  本著深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,全面規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理的基本思想,我院教學(xué)督導(dǎo)工作組在學(xué)院質(zhì)量辦的指導(dǎo)下,堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針,堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,在教學(xué)一線做好常規(guī)管理的同時(shí),突出了教學(xué)秩序、兼職教師教學(xué)、教學(xué)資料、說(shuō)課、說(shuō)專業(yè)思想專項(xiàng)工作的督導(dǎo)力度,對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極推進(jìn)作用。

  五、存在的問(wèn)題

  1.少數(shù)教室日志填寫不規(guī)范。

  2.兼職教師在職業(yè)教育教學(xué)工作接觸不多,在教學(xué)方法、授課技巧、備課方法等基本功方面需要進(jìn)一步培訓(xùn)和鍛煉。

  3.實(shí)驗(yàn)耗材不充足,在一定程度上影響著實(shí)踐教學(xué)工作的教學(xué)效2果。

  我院將認(rèn)真總結(jié)本次期中教學(xué)檢查存在的不足,找出原因,完善制度,規(guī)范管理,將教學(xué)管理工作提升一個(gè)新臺(tái)階。

教學(xué)檢查自查報(bào)告12

  根據(jù)滇電教28號(hào)“關(guān)于開(kāi)展‘中央廣播電視電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)’20xx年網(wǎng)上教學(xué)檢查的通知”的文件要求,我校對(duì)20xx年網(wǎng)上檢查以來(lái)網(wǎng)上教學(xué)資源應(yīng)用情況、利用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的情況以及我校利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)習(xí)支持服務(wù)的情況及效果等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的自查,F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用力度

  自20xx年網(wǎng)上教學(xué)檢查以來(lái),我校繼續(xù)加強(qiáng)了網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè),設(shè)立了專人利用地面衛(wèi)星接收、計(jì)算機(jī)進(jìn)行直播課堂、VBI和IP課件的接收并由專人及時(shí)導(dǎo)入校園網(wǎng)上。電大在線分校版教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)資源,VBI文本、IP課件、直播課堂的接收、下載、制作導(dǎo)入,采用4個(gè)80G×5硬盤和1個(gè)120G硬盤存儲(chǔ)。20xx年3月為止,我校各試點(diǎn)專業(yè)中,凡中央電大和省電大配備的統(tǒng)設(shè)必修課的IP課件以及相關(guān)課程的文本教學(xué)資源已全部接收并導(dǎo)入保山電大校園網(wǎng)電大在線分校版上,共計(jì):本科7個(gè)專業(yè),66門課程,679節(jié)課。專科11個(gè)專業(yè),57門課程,385節(jié)課。在我校電大在線分校版教學(xué)平臺(tái)中,根據(jù)我校所開(kāi)設(shè)的試點(diǎn)專業(yè),已導(dǎo)入云南電大20xx年到20xx年10月全部教學(xué)資源488門課程、中央電大20xx年至20xx年12月所有課程文本資源。文本資源內(nèi)容有教師介紹、教學(xué)大綱、實(shí)施方案、教學(xué)輔導(dǎo)、電子文本及課件等共13532篇。到20xx年9月,我校接收并導(dǎo)入保山電大校園網(wǎng)的網(wǎng)上教學(xué)資源又有了更多的變化,共計(jì):本科10個(gè)專業(yè),71門課程,811節(jié)課。?11個(gè)專業(yè),57門課程,391節(jié)課。導(dǎo)入云南電大20xx年到20xx年9月全部教學(xué)資源488門課程、中央電大20xx年至20xx年9月所有課程文本資源共21646篇。分校自建資源35篇。在20xx年新建了網(wǎng)上VBI系統(tǒng)和VOD課程點(diǎn)播系統(tǒng)。從20xx年6月起VBI數(shù)據(jù)接收了1994篇,制作并導(dǎo)入電大在線本、專科共10個(gè)專業(yè)的衛(wèi)星接收直播課堂RM格式教學(xué)課程33門、234節(jié)課。

  二、積極利用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),做好學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。

  我校一直積極鼓勵(lì)師生關(guān)注統(tǒng)設(shè)必修課程網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),能及時(shí)將有關(guān)的網(wǎng)上動(dòng)態(tài)信息下載通知有關(guān)教師和學(xué)員參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。目前,經(jīng)過(guò)對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)“四會(huì)”技能的培訓(xùn)后,分!半姶笤诰”網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的頻率已越來(lái)越多了。為保證網(wǎng)上教學(xué)的開(kāi)展,我校制定了加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的激勵(lì)措施和技能培訓(xùn)方案,組織教師和學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能,進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑、討論和小組活動(dòng)。學(xué)生在各級(jí)電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行了實(shí)名注冊(cè)。至20xx年9月,我校實(shí)名注冊(cè)共計(jì)1235人次。

  一些課程已逐步開(kāi)展了網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑和網(wǎng)上討論活動(dòng)。20xx年我校電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上開(kāi)設(shè)了課程共46門,參與課程論壇共305人次,和以前相比參與課程論壇的人次已有了較大地改進(jìn)和提高。20xx年春在課程論壇上發(fā)貼24條,打破了0的記錄。從20xx年1月至9月我校師生網(wǎng)上教學(xué)資源的總瀏覽數(shù)達(dá)13345人次,比20xx年網(wǎng)上教學(xué)檢查以來(lái)已有了很大的提高。學(xué)生登錄電大在線查看相關(guān)課程教學(xué)資源的點(diǎn)擊數(shù)較以前相比也有了較大的提高。上網(wǎng)查看中央電大統(tǒng)一下發(fā)的86門網(wǎng)上教學(xué)資源的學(xué)生約有3444人次。點(diǎn)擊數(shù)較多的如《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》共有200人次、《鄧小平理論》258人次、《公共管理學(xué)》90人次、《組織行為學(xué)》89人次、《開(kāi)放教育入學(xué)指南》88人次、《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)》45人次。查看了45門課程的配套教學(xué)資源約1085人次。點(diǎn)擊數(shù)較多的如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》共有110人次、《線性代數(shù)》59人次、《鄧小平理論》68人次。

  為了做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作,我校制定了《關(guān)于加強(qiáng)開(kāi)放教育試點(diǎn)教學(xué)支持服務(wù)的'實(shí)施意見(jiàn)》,采取多種手段對(duì)學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的支持服務(wù)。主要支持服務(wù)工作具體表現(xiàn)在以下幾方面:

  1、充分運(yùn)用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)共享學(xué)習(xí)資源。如:學(xué)校能收錄、播放VBI、IP教學(xué)資源,并將所接收的教學(xué)資源進(jìn)行格式化后放到學(xué)校的校園網(wǎng)主頁(yè)上。學(xué)校還為學(xué)生刻錄、租借VCD、音像等學(xué)習(xí)媒體,能方便學(xué)生隨時(shí)隨地自主選擇學(xué)習(xí)。

  2、我校開(kāi)通了電話答疑,在校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)教學(xué)和教務(wù)管理欄目,建立了輔導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的專用E—mail信箱。每學(xué)期都制定教學(xué)文件公布責(zé)任教師輔導(dǎo)教師的電話、E—mail地址,方便學(xué)員學(xué)習(xí)方法、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)心理的咨詢。

  3、我校每晚7:30—10:00為開(kāi)放教育學(xué)生無(wú)償開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)教室,方便學(xué)生上網(wǎng)自學(xué),盡可能地為學(xué)生提供良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境,有效發(fā)揮各環(huán)節(jié)的互補(bǔ)作用,為學(xué)生提供助學(xué)服務(wù),以提高教學(xué)效果。

  4、我校雙向視頻教室已在去年年初正式使用,根據(jù)省校安排,我校按時(shí)組織了各專業(yè)學(xué)生參加了雙向視頻系統(tǒng)的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),與省校課程責(zé)任教師開(kāi)展了交互教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題直接向責(zé)任教師面對(duì)面地提問(wèn),解決了心中的疑惑,從中受益匪淺。

  5、我校積極為輔導(dǎo)教師開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)提供支持服務(wù)。首先,為每一個(gè)辦公室安裝了計(jì)算機(jī),進(jìn)行了計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),提高教師開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)的能力,并以提高課時(shí)酬金的辦法來(lái)鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息手段進(jìn)行教學(xué)。我校對(duì)開(kāi)放教育試點(diǎn)的輔導(dǎo)員給予電話補(bǔ)助,外聘輔導(dǎo)教師的電話答疑記錄計(jì)課時(shí)發(fā)放酬金。

  三、積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的改革,促進(jìn)師生間的教學(xué)互動(dòng)。

  根據(jù)省校的模式,結(jié)合保山分校實(shí)際,我校制定了“三結(jié)合、三加強(qiáng)、三提高”措施,即:文字教材與多種媒體資源相結(jié)合,加強(qiáng)教育技術(shù)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;自主學(xué)習(xí)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,提高教師導(dǎo)學(xué)的能力;傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式學(xué)習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)教學(xué)媒體資源的整合,提高學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極采取切實(shí)的措施,及時(shí)總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,對(duì)做出成效的進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。學(xué)校各科室積極參與教學(xué)模式改革的探索和實(shí)踐,全體教師積極主動(dòng)地參與,將教學(xué)模式改革不斷地引向深入。如:在《開(kāi)放教育入學(xué)指南》教學(xué)中,我校教師已推行雙向互動(dòng)教學(xué)的做法,利用多媒體組合教學(xué)進(jìn)行了相關(guān)理論的講授,到網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行了上網(wǎng)學(xué)習(xí)基本技能的培訓(xùn),并教會(huì)學(xué)生收發(fā)電子郵件,并要求學(xué)生通過(guò)電子郵件的形式將作業(yè)發(fā)送給任課教師,任課老師以收到電子郵件來(lái)給出學(xué)生該門課程的20%的平時(shí)成績(jī),老師也及時(shí)的給予回復(fù)信件,和學(xué)生進(jìn)行思想交流。同時(shí)還要求學(xué)生登錄電大在線教學(xué)平臺(tái)參與課程論壇的討論活動(dòng),任課教師根據(jù)學(xué)生參與討論發(fā)貼的情況給出學(xué)生該門課程的10%的平時(shí)成績(jī)。這樣的做法體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的人文關(guān)懷,并具有濃厚的情感交流,也為學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法打下了好的基礎(chǔ)。又如:《計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言》的課程輔導(dǎo)中,輔導(dǎo)教師將制作的多媒體課件發(fā)布到電大在線分校版上,內(nèi)容與教學(xué)同步進(jìn)行,學(xué)員可以根據(jù)輔導(dǎo)教師的要求直接到網(wǎng)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)老師提前通知學(xué)員網(wǎng)上值班時(shí)間,如果學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到什么問(wèn)題,可直接在電大在線的教學(xué)平臺(tái)討論區(qū)域上發(fā)貼向老師尋求解答、與老師一起進(jìn)行課程的討論學(xué)習(xí)。這種方式的教與學(xué)進(jìn)一步促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)效果。

  四、網(wǎng)上教學(xué)存在的主要問(wèn)題和整改措施。

  隨著遠(yuǎn)程開(kāi)放教育人才培養(yǎng)模式改革的深入和推進(jìn),我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境有了較大的改進(jìn)和完善,但基于網(wǎng)絡(luò)條件下的網(wǎng)上教學(xué)依然存在一些較為突出的問(wèn)題。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)為以下幾方面:

  1、部分教師和學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能不能適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的需要,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還未成為學(xué)校教與學(xué)的主要方式。

  2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用率較低。我校的網(wǎng)上教學(xué)資源和以前相比已有了較大的改進(jìn)和完善,但網(wǎng)上教學(xué)資源的使用率不高,還有待加大使用力度,提高使用率。

  3、由于學(xué)校各方面的原因,我校校園網(wǎng)上各種信息、各種學(xué)習(xí)資源的更新較慢,不能滿足學(xué)員的實(shí)時(shí)交互。

  4、由于我校教學(xué)環(huán)境的限制,教師在開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、教研活動(dòng)以及網(wǎng)上教學(xué)模式的探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上還有待進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

  針對(duì)以上存在的主要問(wèn)題,我校決定采取以下整改措施來(lái)加大網(wǎng)上教學(xué)的開(kāi)展力度。

  1、加大培訓(xùn)力度,提高師生的網(wǎng)絡(luò)操作技能。采取分別、分批的對(duì)教師和學(xué)員進(jìn)行了計(jì)算機(jī)操作技能的培訓(xùn),進(jìn)行“電大在線”的教與學(xué)、具體使用的培訓(xùn)。

  2、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)意識(shí),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在今后的教學(xué)中,學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,安排課程輔導(dǎo)教師進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)值班”,充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能,定時(shí)為學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上討論、網(wǎng)上答疑和網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo),使學(xué)生真正到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的益處和特色,從而保證實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、豐富網(wǎng)絡(luò)資源,加大自建資源的建設(shè)。在原有學(xué)習(xí)資源的基礎(chǔ)上,學(xué)校要有針對(duì)性地加大自建資源的建設(shè),建立保山電大試題庫(kù),導(dǎo)入開(kāi)放教育本、專科各專業(yè)的期末、期中考試題。鼓勵(lì)輔導(dǎo)教師自己制作課件放入各科的學(xué)習(xí)資源欄,方便學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

  4、加大網(wǎng)上教學(xué)模式的探索和改革力度。在今后的試點(diǎn)工作中,學(xué)校應(yīng)加大學(xué)術(shù)交流、教研活動(dòng)以及網(wǎng)上教學(xué)模式的探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并將好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以推廣和普及,促進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)的開(kāi)展。

教學(xué)檢查自查報(bào)告13

  成人教育中心是xx省省級(jí)示范成人學(xué)校、湖北省自考助學(xué)先進(jìn)單位、湖北省質(zhì)量信譽(yù)服務(wù)三優(yōu)單位。校長(zhǎng)田虎同志是荊門市第二屆十佳校長(zhǎng)。

  我,F(xiàn)有教職工25人,其中高級(jí)職稱3人,中級(jí)職稱15人,現(xiàn)有在藉大學(xué)生1800余人。我校專業(yè)設(shè)置齊全,教學(xué)設(shè)備相對(duì)完善,教學(xué)管理嚴(yán)格,教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良,曾多次被聯(lián)辦大學(xué)評(píng)為“先進(jìn)函授站”,連續(xù)三年被xx區(qū)評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。

  “發(fā)展是生存線,教育質(zhì)量是生命線”,這是我校在辦學(xué)上形成的共識(shí)及指導(dǎo)思想。為此,學(xué)校專門成立了以校長(zhǎng)田虎同志為組長(zhǎng)的開(kāi)放教育領(lǐng)導(dǎo)小組。調(diào)精兵強(qiáng)將組成工作專班,按照上級(jí)有關(guān)要求,規(guī)劃了開(kāi)放教育發(fā)展方案,制定了相關(guān)的管理制度,出臺(tái)了一系列從招生到入學(xué),從學(xué)習(xí)到畢業(yè)等配套的措施和辦法,形成了我校開(kāi)放教育的科學(xué)化、制度化、系列化。同時(shí)不斷完善責(zé)任機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,使我校的開(kāi)放教育很快步入良性發(fā)展軌道。我校春季招生109人,秋季招生126人,發(fā)展勢(shì)頭良好,開(kāi)放教育已經(jīng)逐步成為我校又一品牌。可以預(yù)計(jì),在不久的將來(lái),開(kāi)放教育一定會(huì)在我校做大做強(qiáng),我們相信,有襄樊電大的正確指導(dǎo)和大力支持,有我校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和全體教師的共同努力,隨著開(kāi)放教育優(yōu)勢(shì)的不斷強(qiáng)化和教學(xué)質(zhì)量的全面提高,電大在我校一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。

  這次教學(xué)檢查,既是提高教學(xué)質(zhì)量的具體舉措,又是我校電大教學(xué)工作的一次全面盤點(diǎn)。接到通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開(kāi)專門會(huì)議,布置任務(wù),并擬訂了具體的自查方案,將內(nèi)容分解到人,任務(wù)責(zé)任到人,迅速形成了合力,F(xiàn)將我校自查情況做如下匯報(bào):

  一、認(rèn)真做好學(xué)員入學(xué)工作

  新生入學(xué)工作是宣傳開(kāi)放教育的最好平臺(tái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心布置,精細(xì)準(zhǔn)備,并邀請(qǐng)襄樊電大領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)指導(dǎo)。在會(huì)上,襄樊電大賈校長(zhǎng)宣講了開(kāi)放教育的相關(guān)政策,朱主任講解了《入學(xué)指南》,并與學(xué)員互動(dòng),解疑答惑,取得了良好的效果。106名學(xué)員至今沒(méi)有一位中途退出的,在我校組織的新生入學(xué)水平測(cè)試中,學(xué)員及格率達(dá)100%,優(yōu)秀率也在40%以上。同時(shí)我校將《開(kāi)放教育入學(xué)指南》的資料發(fā)放到每一名學(xué)員手中,要求并督促他們認(rèn)真研讀,還特別設(shè)置了意見(jiàn)欄、建議欄、學(xué)員非常滿意,學(xué)習(xí)認(rèn)真,效果明顯。

  二、全力做好教學(xué)保障工作

  “變管理為服務(wù),服務(wù)也是管理“這是我校始終堅(jiān)持的傳統(tǒng)。由于電大教材要求非常嚴(yán)格,加之我校以前的教材都由聯(lián)辦大學(xué)提供,所以,電大教材的采購(gòu)這個(gè)難題非常緊迫的擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前。田校長(zhǎng)高度重視,立即派人上武漢到襄樊,多方聯(lián)系,千方百計(jì)的采購(gòu)。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的艱苦努力,教師的奔波勞碌終于有成果。第一學(xué)期,全新的電大教材終于發(fā)放到學(xué)員手中,教材和練習(xí)冊(cè)的到位率達(dá)到了90%以上,為學(xué)員的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是襄樊電大相關(guān)部門給予了我校大力支持和指導(dǎo),使我校的電大教學(xué)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

  三、落實(shí)教學(xué)過(guò)程,抓好細(xì)節(jié)管理

  “沒(méi)有過(guò)程就沒(méi)有結(jié)果,細(xì)節(jié)決定成敗“,這是我校在教學(xué)管理上一直堅(jiān)持的理念。學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處始終把教學(xué)管理放在首位,把電大教學(xué)放在工作的重中之重。學(xué)校召開(kāi)專題會(huì),就電大的課表設(shè)置、教師配備、教學(xué)實(shí)施,網(wǎng)上教學(xué)及學(xué)習(xí)等問(wèn)題形成決議。教導(dǎo)處安排周朝偉教師專人負(fù)責(zé)電大教學(xué),組織協(xié)調(diào)落實(shí)電大教學(xué),并組織所有輔導(dǎo)教師參加培訓(xùn),適應(yīng)新形勢(shì)、新變化、新模式,不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。老教師張德松同志雖然是中學(xué)高級(jí)教師,但他并不滿足現(xiàn)狀,虛心向年青教師學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)資源,如何進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo),經(jīng)過(guò)他的積極努力,現(xiàn)已基本掌握了電大教學(xué)的技能技巧。李紅霞教師年輕有為,她積極鉆研電大計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的相關(guān)知識(shí),反復(fù)探索電大教學(xué)模式,形成了她獨(dú)特的“自學(xué)、提高、教學(xué)、反聵”教學(xué)方法,贏得了學(xué)生的好評(píng)。她所輔導(dǎo)的學(xué)科,取得了良好的成績(jī),學(xué)員的及格率達(dá)到了100%。學(xué)校精心組織,全面統(tǒng)籌,使所有專業(yè),所有課程,門門有輔導(dǎo)教師,科科有輔導(dǎo)資料,學(xué)校抓布置,教師抓落實(shí),統(tǒng)一安排,定期檢查,取得了良好的教學(xué)效果。教導(dǎo)處把教師上課、學(xué)員到課、資料發(fā)放、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)拿抓在手上不放松,定期檢查,定期通報(bào),限期整改,使教學(xué)過(guò)程得到了很好的落實(shí),效果明顯,期末考試成績(jī)?nèi)〉昧祟A(yù)期的效果。

  四、配好輔導(dǎo)員,管學(xué)管導(dǎo)

  針對(duì)開(kāi)放教育的特殊性,學(xué)校研究決定派年富力強(qiáng)的兩個(gè)共產(chǎn)黨員孟慶金、周朝偉教師擔(dān)任電大本、?瓢嗟妮o導(dǎo)員。兩位教師不負(fù)重望,承擔(dān)起了這艱巨任務(wù)。他們按照開(kāi)放教育的特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際,認(rèn)真做好管理、服務(wù)、指導(dǎo)工作,創(chuàng)造性地完成了管學(xué)管導(dǎo)工作。其基本做法是:

  1、掌握學(xué)員基本情況。包括工作單位、電話、QQ號(hào)碼、工作情況。

  2、及時(shí)發(fā)放相關(guān)資料。包括課本、作業(yè)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料及上級(jí)有關(guān)通知。

  3、形成良性互動(dòng)。嚴(yán)格要求,精心服務(wù),耐心指導(dǎo),贏得了學(xué)員的信任和尊敬,輔導(dǎo)員和學(xué)員之間利用電話、網(wǎng)絡(luò)、書信等形式互動(dòng),共同排除學(xué)習(xí)中的困難,解決學(xué)習(xí)上的難題,交流生活的感悟。同時(shí)兩位輔導(dǎo)員還經(jīng)常征求學(xué)員的建議和意見(jiàn),并及時(shí)反聵。學(xué)員也利用自身優(yōu)勢(shì),宣傳我校開(kāi)放教育,擴(kuò)大影響,為我校開(kāi)發(fā)教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,拓寬了我校的招生渠道。

  五、整合網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)

  網(wǎng)絡(luò)是電大教學(xué)和學(xué)習(xí)的.平臺(tái),我校對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源極為重視,分配李紅霞教師專門負(fù)責(zé)相關(guān)工作。李老師把本、?茖哟胃鲗I(yè)的網(wǎng)絡(luò)資料及時(shí)傳給各相關(guān)輔導(dǎo)教師,教師及時(shí)通知并督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí),完成作業(yè)。李老師把重要資料全部下載保存,便于查找和輔導(dǎo)學(xué)生。輔導(dǎo)教師把網(wǎng)上教學(xué)文件及教學(xué)資料整理到位,作為教學(xué)的重要內(nèi)容,要求各專業(yè)的學(xué)員迅速學(xué)習(xí),及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,輔導(dǎo)員和教師對(duì)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),督促學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好作業(yè),并經(jīng)常調(diào)閱學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間記錄,掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況,對(duì)上級(jí)發(fā)放的各種教學(xué)資料迅速傳給各學(xué)員,使他們能不斷跟上形勢(shì),完成學(xué)業(yè)。

  六、指導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展形式多樣的自主學(xué)習(xí)

  我校專業(yè)設(shè)置多,學(xué)員情況參差不齊。為提高學(xué)習(xí)效率,我校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生成立了十二個(gè)學(xué)習(xí)小組。凡同一課程的學(xué)員在十人左右的,輔導(dǎo)員及時(shí)把他們的聯(lián)絡(luò)方式(電話、QQ號(hào))相互通報(bào),并指定小組長(zhǎng),小組成員定期,定時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)體會(huì),輔導(dǎo)教師參與其中,幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。學(xué)員通過(guò)小組學(xué)習(xí)不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),完成了學(xué)習(xí)任務(wù),還得到相互學(xué)習(xí),相互交流的樂(lè)趣。另外,學(xué)校還把鄰近專業(yè)的學(xué)員組織起來(lái),共同探討學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,取長(zhǎng)補(bǔ)短,效果也比較明顯。

  七、存在的問(wèn)題及努力的方向

  開(kāi)放教育在我校才剛起步,我們?cè)趯?shí)際工作中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn),其主要表現(xiàn)在:1、專業(yè)教師比較缺乏。我校的主導(dǎo)專業(yè)正在形成之中,非主導(dǎo)專業(yè)設(shè)置多,專業(yè)教師缺乏也成為制約因素。2、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)比較薄弱,由于學(xué)校硬件設(shè)施還跟不上要求,加之缺乏經(jīng)驗(yàn),網(wǎng)絡(luò)資源的使用,網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)還處于摸索階段。

  開(kāi)放教育的發(fā)展和壯大,是我校的既定方針,也是我校新的發(fā)展點(diǎn),學(xué)校有決心、有信心做大做強(qiáng)開(kāi)放教育。通過(guò)這次教學(xué)自查,我們進(jìn)一步堅(jiān)定了決心,增強(qiáng)了信心,我們相信,在大家的共同努力下,開(kāi)放教育一定會(huì)有美好的未來(lái)。

教學(xué)檢查自查報(bào)告14

  按照學(xué)校教學(xué)部署和繼續(xù)教育學(xué)院《關(guān)于開(kāi)展20xx年秋季學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的要求,廣東xxxx校于11月16-20日積極進(jìn)行了期中教學(xué)檢查,F(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下:

  一、教師備課情況

  我校教師結(jié)合教學(xué)大綱,備課充分,內(nèi)容詳實(shí),信息量大,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把相關(guān)的視頻資料融入其中,使得課堂更加生動(dòng),所講內(nèi)容更容易被學(xué)生接受。

  二、教學(xué)進(jìn)度情況

  每位授課教師教學(xué)進(jìn)度基本上符合學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃。由于國(guó)家法定假期的放假等因素影響,個(gè)別教師的`教學(xué)進(jìn)度稍慢了一兩個(gè)課時(shí),但因當(dāng)時(shí)制定計(jì)劃時(shí)也已考慮到這種情況,所以也在合理范圍之內(nèi)。而對(duì)于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師,校教務(wù)處負(fù)責(zé)人也有一一問(wèn)明情況,并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。

  三、授課情況

  從學(xué)生座談和領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課情況來(lái)看,我校教師授課認(rèn)真,講解熟練,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)方式靈活多樣,注重課堂氣氛,能充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味。同時(shí),個(gè)別老師授課中也存在不足:如授課時(shí)沒(méi)有結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際,調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;有的老師則滿堂灌,與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)較少。針對(duì)以上問(wèn)題,我校定期召開(kāi)教研會(huì),給大家多多提供交流的平臺(tái),讓大家多交流多溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以便更好的提高自身教學(xué)水平。

  四、學(xué)生考勤情況

  我校每節(jié)課都有詳細(xì)的學(xué)生考勤記錄,我們也有要求任課教師參與到課堂考勤管理中,因此,我們的考勤率達(dá)到95%左右。

  五、作業(yè)批改情況

  我校教師會(huì)根據(jù)教學(xué)情況給學(xué)生布置相應(yīng)的課后作業(yè),在批改作業(yè)時(shí)態(tài)度認(rèn)真,根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整教學(xué)方案,使學(xué)生通過(guò)作業(yè)真正有所收獲。

  六、考試情況

  我校按照學(xué)校要求,制定考試規(guī)范,嚴(yán)格按照規(guī)范以線下紙質(zhì)試卷的方式組織學(xué)生參加考試,試后任課教師認(rèn)真批改試卷,登記考試成績(jī),以確保每個(gè)學(xué)生的成績(jī)真實(shí)有效。

  七、學(xué)生座談會(huì)情況

  每學(xué)期中,我們都會(huì)舉辦一次學(xué)生座談會(huì),在會(huì)上,就平時(shí)的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題同學(xué)們暢所欲言;其次,針對(duì)我們的教學(xué)管理和任課情況,大家提出自己的意見(jiàn)與建議。班主任老師在與同學(xué)們交談的同時(shí),也會(huì)對(duì)學(xué)生們提出的問(wèn)題與建議做詳細(xì)的記錄,會(huì)后我校會(huì)針對(duì)學(xué)生們提出的問(wèn)題,結(jié)合校實(shí)際情況,做出及時(shí)的調(diào)整與改善,爭(zhēng)取做到與學(xué)生共進(jìn)步。

  八、教研活動(dòng)安排情況

  為促進(jìn)校教師教學(xué)水平提高,我們從學(xué)期初到現(xiàn)在已舉辦三次教研活動(dòng),學(xué)期初一次:制訂教學(xué)計(jì)劃,同事間集體備課,討論課堂教學(xué)規(guī)范化問(wèn)題;第二次:開(kāi)學(xué)四周后,就教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論,并根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,以便學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與進(jìn)步等。第三次:期中座談會(huì),通過(guò)座談會(huì),我們及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),把學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反映給任課教師,調(diào)整教學(xué)方法,以期最佳效果。

  九、教學(xué)檔案規(guī)范化情況

  我校教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、教研活動(dòng)記錄、考試管理制度等電子和紙質(zhì)文件都規(guī)范入檔保存。

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