綠色學校創(chuàng)建自評報告6篇
在當下這個社會中,報告的適用范圍越來越廣泛,報告具有成文事后性的特點。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編為大家收集的綠色學校創(chuàng)建自評報告,歡迎閱讀與收藏。
綠色學校創(chuàng)建自評報告1
環(huán)境教育對于社會與個人的發(fā)展具有非常重大的作用,因此我校積極開展環(huán)境教育,全面提高學生的環(huán)境意識,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),把“立足學校,擴展家庭,服務社會”作為開展環(huán)境教育的基本模式,并提出了“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”八字綠色方針,讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活,師生同樹綠色理念,實施綠色教育,促進人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。
一、營造綠色環(huán)境,實施人文教育。
陵陽中心小學座落于舉世聞名的陵陽河文化遺址北側(cè),始建于1956年,1996年正式搬遷到此。學校占地64畝,總建筑面積43290平方米。現(xiàn)有21個教學班,在校生968名,F(xiàn)有教職工66人,其中專任教師48名,市縣級骨干教師、教學能手20人。
學校在上級的領(lǐng)導與指導下,學校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興!钡霓k學理念,確立“崇尚科學,追求真知”的校訓、“民主合作,奮進創(chuàng)新”的校風、“平等寬容,和諧互助”的教風、“善思好問,愉悅體驗”的學風,先后榮獲“市級規(guī)范化學!、“日照市優(yōu)秀家長學校”、“縣級課堂教學示范!钡冉30余項榮譽稱號。
二、創(chuàng)建綠色學校,豐盈學校內(nèi)涵
。ㄒ唬┙∪M織機構(gòu),提供物質(zhì)保障。
環(huán)境教育利在當代,功在千秋。學校重視環(huán)境教育,把創(chuàng)建綠色學校納入工作日程。成立創(chuàng)建學校組織機構(gòu),由校長任組長,做好學校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實施,并按計劃一步步展開工作,明確任務,責任到人,保證了環(huán)境教育在決策、師資、設施和經(jīng)費上沒有后顧之憂。在全校形成了校長親自管理,分管人員具體操作,全體師生齊動員的良好教育局面。
。ǘ⿲n}培訓學習,提升教師認識。
為了加強師生對環(huán)境教育重要性的認識,提高環(huán)境教育的效果,我校通過組織的環(huán)境教育專題全體教師進行培訓,從中學到了必要的環(huán)境知識和開展環(huán)境教育的方法,從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念,使學校的每一個老師對環(huán)境教育的認識與取得了不同程度的提升和發(fā)展。
。ㄈ┬@環(huán)境典雅,文化環(huán)保相融。
學校布局合理,校內(nèi)綠樹成蔭,幽靜恬美。學校注重綠化、美化、凈化建設,校內(nèi)景觀樹木近千株,綠化面積達5千余平方米;校園文化建設格調(diào)高古,兩座校園雕塑昂揚向上,藤蘿景觀翠綠如蔭;植物園樹木、花草依時令生發(fā),成為學生實踐活動的樂園;家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛,環(huán)保墻展示藍天碧水美好愿景;學校的兩條主路——尚德路、崇文路,古樹遮日,意韻雋永;教學樓內(nèi)名人長廊、經(jīng)典階梯時時啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀格局。
。ㄋ模╅_展環(huán)境教育,提高學生素養(yǎng)。
1、重視學科教學,滲透環(huán)境教育。課堂教學是學校教育的主陣地,因此我們把環(huán)境教育與各學科課堂教學相結(jié)合,根據(jù)各學科的實際特點,挖掘環(huán)境教育結(jié)合點,把環(huán)境教育與教學目標有機結(jié)合、有效滲透。比如在語文課中,《春天來了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個地球》、《桂林山水》、《鳥的天堂》等課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,激發(fā)學生熱愛自然,保護自然;數(shù)學課中,學生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù),并把它們改編成數(shù)學問題進行解決,如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計”、“小區(qū)月用電量的粗略計算”、“一億張紙有多厚”等,通過這樣的學習,即提高了學生的環(huán)境意識,同時又培養(yǎng)了自己解決問題的能力;思品課中,讓學生走進動植物的世界,培養(yǎng)愛護動植物的習慣;科學課中,老師介紹自然現(xiàn)象、各種動植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系,了解大自然;美術(shù)課指導學生繪畫,激發(fā)對大自然的熱愛。
2、誦讀文化經(jīng)典,感悟綠色之美。學校結(jié)合新教育實驗中的兒童課程,進行“晨誦、午讀、暮寫”活動時,要求每班學生每天堅持利用早、中、晚各時段的活動中,找尋意境優(yōu)美之詩詞,進行誦讀、描繪,從中體驗環(huán)境之雋美。如學生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩中體會到春天的美好,萬物生長的快意,明白了擁有一個和諧環(huán)境的重要性,從而懂得關(guān)愛身邊的一草一物。在“地力之生物有大數(shù),人力之成物有大限,取之有度,用之有節(jié),則常足;取之無度,用之無節(jié),則常不足”語句中,明白資源的有限,懂得珍惜資源的重要,學會人與自然和諧相處。
3、課外豐富多彩,行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學中,而且貫穿于系列的第二課堂活動中,學校充分利用“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報、手抄報設計比賽,以及征文、演講等比賽,這些活動順利有效開展,反映了師生們有良好的環(huán)境意識,大大促進了學校的環(huán)境教育工作。
(五)開展節(jié)能活動,倡導綠色工作。
1、開展回收活動,回饋班級建設。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德,做為當代的學生更應傳承!叭≈卸,用之有節(jié)”這個道理學生明白不難,但更重要的是讓其付之行動,為此學校要求每個班級為單位,進行日常垃圾分類、收集舊報紙、撿拾飲料瓶桶等活動,其收入用以班級購買圖書;實行圖書、文具、玩具漂流或捐贈活動,讓學生把自己讀過的書籍、不用的文具、玩具進行二次利用,充分發(fā)揮其效用,讓學生體驗變廢為寶,節(jié)約能源節(jié)能過程與意義。
2、實行節(jié)約辦公,倡導綠色工作。學校積極開展節(jié)約辦學,做到物盡其用,倡導綠色工作。學校在水、電使用等方面采用層層落實責任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,總務處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導學生珍惜資源外,公共場所的水電使用由后勤專人負責,教室的水電使用由各班指定專人負責,明確責任,落實到人,使水電的浪費大幅度減少。教師提倡綠色辦公,多使用電子文稿,做到雙面用紙;合理使用電器,做到人走燈關(guān)、盡量少開空調(diào)、節(jié)約用水等,這些綠色行為,節(jié)約學校辦公費用。
。┨骄凯h(huán)境問題,經(jīng)歷感同身受。
1、校外環(huán)境探究,宣傳環(huán)保意義。學校組織學生開展《陵陽河污染源》調(diào)查,同學們用行動研究的形式,通過實地觀察、訪問、實驗、思考、做方案、提建議等方式,深刻感受到環(huán)境保護的意義。在學校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四、五、六年級學生組成的課題活動小組,經(jīng)過細致的討論,師生共同制定出了課題活動計劃和方案;小組的同學實地考察,調(diào)查污染的程度。經(jīng)過實地考察,小組成員親身體驗受到污染的嚴重性。他們寫觀察日記――我們一定要愛護環(huán)境,環(huán)境才不會給人類帶來災難。”接著采訪附近居民對河水污染的看法,并整理所收集的意見。小組成員寫出活動日記,整理出活動的小結(jié),并將資料整理后向?qū)W校、社會宣傳,加強全民的環(huán)保意識。
2、校內(nèi)制度規(guī)范,做到身體力行。學校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約,落實“一衛(wèi)、兩崗、三無、四凈”制度!耙恍l(wèi)”指綠色小衛(wèi)士,負責檢查個人衛(wèi)生;“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗;“三無‘指室內(nèi)外無一片紙屑,無一人說臟話,無一人打架;“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實行督查員制,督查亂扔紙屑、垃圾和說臟話、互相追打的等違紀同學,做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋;“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡;“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說粗話、臟話、不帶廢物品(早點盒、零食袋)進校園。通過一系列的規(guī)章制度,讓學生形成衛(wèi)生意識、環(huán)保習慣。
(七)活動提升行為,行為養(yǎng)成習慣。綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康,綠色教育就是要強調(diào)培養(yǎng)學生的純潔心靈、文明修養(yǎng)和高尚情操,養(yǎng)成關(guān)注、保護、完善人類生存的環(huán)境意識、能力和行為習慣。為了實現(xiàn)這一目的,學校主要通過社會活動、環(huán)保小組活動和少先隊活動三個方面的綜合實踐來培養(yǎng)和提高師生的`綠色行為。
1、定期服務社會,宣傳綠色行動。學校定期組織學生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動。每年的“環(huán)境日”都組織學生對校園進行大掃除,做到室潔角凈;隨時監(jiān)控學校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)臟、亂、差及時組織學生進行打掃,并向附近居民提出建議,通過活動對學生進行環(huán)境教育。經(jīng)過長期努力,環(huán)保意識都內(nèi)化為同學們自覺的綠色行動。
2、環(huán)保小組跟進,室潔園凈花紅。精細校園花草樹木的管理,按區(qū)分班管理,負責平時的衛(wèi)生整平、澆水護理等,通過學生辛勤的勞動,做到草青樹綠花紅。當校園櫻花盛開之時,熱烈的粉紅色便溢滿校園,樹下留下了學生賞花的身影。不久那一樹鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭,從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象。校園里,綠色小衛(wèi)士檢查校園,看看地面是否干凈,提醒同學們說話走路輕點,使全校學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習慣,養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為,保證了校園的整潔、安靜。
3、同步主題活動,內(nèi)化環(huán)保意識。少先隊根據(jù)工作計劃,在每年的世界地球日(4月22日)進行“地球媽媽我愛您”、每年的.世界環(huán)境日(6月5日)“低碳節(jié)約小公民”、每年的世界糧食日(10月16日)“收獲的快樂”等主題活動,并通過演講、畫手抄報等形式倡導學生綠色行為,內(nèi)化學生的環(huán)保意識。
三、校園綠意無限,師生共享健康。
經(jīng)過不懈努力,全校師生在時刻牢記“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”的綠色行為,學校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化,教師隊伍積極開展環(huán)境教育,學生視校為家,養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范,自覺愛護學校的一草一木,保持校園的美化、綠化與凈化。同學們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電、惜糧,回收可利用資源作為一種自覺的行為,并且不時的提醒身邊的人,使他們也認識到浪費資源的可恥。從而增強了師生的環(huán)境意識,行知環(huán)保行為,培養(yǎng)了學生高尚的道德情操以及良好的文明行為,提升了學校的辦學質(zhì)量。校園內(nèi)教育、人文、知識、綠色如空氣一樣,彌漫于校園的每一個角落?傊瑢W校已達到創(chuàng)建市級綠色學校的標準及要求,特提出申請參加第六批市級綠色學校的評審,歡迎各級領(lǐng)導專家到學校指導與評估。
綠色學校創(chuàng)建自評報告2
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設“五個校園”的意見》(渝委辦發(fā)〔20xx〕50號)文件精神,為加快“五個校園建設”,沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明,營造良好的教書育人環(huán)境。學校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學!睘槠瘘c,繼續(xù)以課堂教學為主渠道,以主題活動為抓手,普及環(huán)境科學知識,努力打造綠色校園,有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設。現(xiàn)結(jié)合學校建設綠色校園的情況進行認真自查,并將情況匯報如下。
一、高度重視成立創(chuàng)建工作小組
學校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領(lǐng)導小組”,由學校校長任組長,負責“五個校園建設”總的規(guī)劃和布置;副校長為副組長,負責協(xié)調(diào)、組織、部署“五個校園建設”的各項工作;德育處、教導處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員,負責“五個校園建設”各項工作的具體實施,做到分工明確,責任到人,各司其職,確保創(chuàng)建工作順利實施。
二、完善制度建設,加強綠色校園管理
(一)將“綠色校園建設”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設五個校園”工作納入其中,并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程,特別是成立了創(chuàng)建“綠色學!鳖I(lǐng)導小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。
。ǘ⿲ⅰ熬G色校園建設”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校年度工作計劃時,都把學校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務處、總務處等部門都落實了相應的措施,把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
。ㄈ⿲(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學校結(jié)合綠色校園建設工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象,教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象,并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
。ㄋ模⿲(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來,制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”,并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來,有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。
學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃,完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設,規(guī)范了管理。
三、發(fā)揮課程作用,實施綠色教育理念
學校根據(jù)條件切實落實“以生為本”理念,從開設課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。
。ㄒ唬├蒙靸x式、主題班會,開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育,宣傳綠色環(huán)保知識,及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”,“藍天行動”,“寧靜行動”,“碧水行動”,“珍惜水資源”等知識的宣傳,提高了師生的環(huán)境意識。
。ǘ├弥卮蠹o念日,積極組織開展專題教育活動。結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀念日,開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如:發(fā)動學生為班級獻花;開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等;利用“3.12”植樹節(jié)引導學生積極參與植樹護綠;利用重慶市開展創(chuàng)模活動引導學生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的'保護環(huán)境的行動。
(三)引導學生開展“環(huán)境保護”的各種教育主題活動。學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃,該活動開展一年多來,不僅有效回收了學校班級的可利用垃圾,同時潔凈了校園,樹立了全體同學的愛心幫扶行動;鼓勵學生參與有關(guān)環(huán)境保護的小課題研究,如五年級學生在20xx年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級進行了展示;每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,如三年級學生進入社區(qū)進行環(huán)境維護,撿拾垃圾等活動;通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化……
。ㄋ模╅_展德育社區(qū)化活動。結(jié)合學校德育社區(qū)化活動,學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解;三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動;一二年級學生參加校內(nèi)護綠衛(wèi)生潔凈行動等,在這些活動中,增強了學生環(huán)保意識,培養(yǎng)了學生熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操。
。ㄎ澹├谜n堂主渠道,開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程;除此之外,各學科教師利用課堂主渠道,寓環(huán)境教育于課堂教學之中,有意識地進行環(huán)境教育滲透,傳授環(huán)保知識,對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
四、落實科學建設,營造綠色校園環(huán)境
學校十分重視綠色規(guī)劃,按照“總體規(guī)劃,逐步建設”的思路,精心設計、科學合理地開展我校“綠色校園”的建設。
首先,學校打造綠色環(huán)境。20xx年學校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好,在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶,校門前過道兩旁重新栽種了樹木,校園常年綠意濃濃。
其次,打造綠色校園文化。20xx年起學校為每個班級設計了班級展示牌,以學校倡導的“綠色環(huán)境”為主色,進行班級介紹,“每月之星”,“中隊格言”等一應俱全;學校定期粉刷樓面、過道、圍欄,更新校園提示語牌;在教師辦公室購買綠色植物,在每層樓道種植小盆綠色植物,并分給每個班級,由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設達到了綠化美化效果,實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色,四季有花開,四季聞花香,營造了環(huán)境教育的良好氛圍。
五、踐行綠色行動,構(gòu)建綠色生活理念
學校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動,而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動,養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式,讓綠色生活理念在二塘小學生根、開花、結(jié)果。
。ㄒ唬┬@實行學生自主管理模式。學校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度,由學校大隊部成員,各班級中隊組織學生構(gòu)建成自主管理小組,輪流負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促,不僅培養(yǎng)了學生的主人翁精神,而且鍛煉了他們的管理能力,大大地調(diào)動了學生參與學校管理的熱情,同時極大地凈化了學校的環(huán)境。
。ǘ╅_展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經(jīng)學校和德育處籌劃,20xx年學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃,總務處為每個班級添置了垃圾回收箱,每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放,中午由專人按時交到德育處垃圾回收處,德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級,三分之一作為學校德育處愛心儲值基金,定期對學校困難學生進行幫扶。學校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來,學校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動,真正打造學生環(huán)保節(jié)約習慣。
(三)注意合理使用資源。學校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,除正面引導學生珍惜資源外,班級水電實行班級負責制,教育學生杜絕“無人燈”現(xiàn)象;關(guān)門關(guān)水檢查等制度;公共場所的水電使用由后勤人員專門負責,避免一些不必要的浪費。
建設綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一,通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高,綠色教育的理念將更加深入人心,綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到,綠色校園的建設和發(fā)展將是一個長期的過程,我們將一如既往地做好此項工作,通過“五個校園建設”的創(chuàng)建,辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學校。
綠色學校創(chuàng)建自評報告3
經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建工作,在全面總結(jié)綠色學校創(chuàng)建經(jīng)驗的基礎上,進行了認真的自查自評,呈上《汀田鎮(zhèn)第三中學瑞安市綠色學校自查自評報告》,報告分四部分:學校概況,工作績效,自查情況,今后方向,現(xiàn)將結(jié)果匯報如下:敬請評審
一、學校概況
我校是在改革開放后成長起來的農(nóng)村初級中學,創(chuàng)辦于1990年,現(xiàn)有15個班,在校生496人(其中民工子弟居多),教職員工 54人,具有中高職稱教師3人,中級職稱的教師37人,具本科或以上學歷的有 45 人,占全體教師的83%;校園占地面積約55 畝,校舍建筑面積5267平方米,學校建有教學樓兩幢,綜合樓、辦公樓、餐廳各一幢,各功能室一應俱全。校園環(huán)境優(yōu)美,視野開闊,綠草成茵,綠樹成行,千年塘河的活水從校內(nèi)流過,具有不可多得的“小橋流水”獨特景致。學?偯娣e和人均占地面積皆多,是一所很有發(fā)展前景的學校。
我校以“團結(jié)、奉獻、拼搏、爭先”為校訓,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,始終堅定不移地把德育工作放在學校工作的首位,取得了可喜的成績. XX年獲瑞安市平安學校,XX年獲瑞安市文明單位等稱號。
在我校的辦學歷史上,有過一段輝煌的體育運動史:我校賽艇隊曾代表溫州市參加浙江省比賽獲團體總分第一名、省九運會先進集體;特別是運動員陳愛娜,是我校賽艇隊培養(yǎng)出來的,在第十屆全國運動會上獲得兩枚賽艇金牌。
二、工作績效
在綠色學校創(chuàng)建工作中,我校認真落實常中央關(guān)于建設生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,依據(jù)瑞安市創(chuàng)建“綠色學!钡木,從理念到實踐不斷推進和深化綠色學校創(chuàng)建活動,積極開展學校的生態(tài)建設,提高師生的環(huán)境意識,建立和完善環(huán)境保護公眾參與機制,促進青少年的環(huán)境教育工作,全面提高人的素質(zhì)和提升學校辦學水平。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實效性、教育性、可持續(xù)性,將環(huán)境教育與學校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動,取得了可喜的創(chuàng)建成果。
。ㄒ唬┨岣哒J識、統(tǒng)一思想
“從小樹立環(huán)保意識,自覺愛護生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學校的根本所在,確立這樣的一種認識,就要引導全體師生積極參與,著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高。思想統(tǒng)一了,才能更好地組織創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建初期成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組,成員包括政教處、總務處、教務處、團委、班主任等,同時下設由4人組成的環(huán)境教育教研組,具體負責環(huán)境教育和創(chuàng)建活動的開展。我們還把創(chuàng)建“綠色學!奔{入學校工作的`總體規(guī)劃,制定了創(chuàng)建“綠色學!钡膬赡暌(guī)劃,使創(chuàng)建工作有條不紊的進行。同時加大了監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育各項措施得到有效落實。學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組要求各部門落實責任,在工作中做到“六個到位”,即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。幾年來,學校在環(huán)境教育、校園環(huán)境建設、校園綠化等方面投入資金20多萬元,有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學!惫ぷ鞯捻樌M行。
。ǘ┮劳姓n堂、強化滲透
讓“綠色”走進課堂,走近每一個學生。實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。
1、增強教師的環(huán)境意識,提高教師環(huán)境教育能力。
首先,我們定期對教師進行環(huán)境知識講座,利用走出去請進來的原則及網(wǎng)絡了解新的環(huán)境教育信息。利用每一個環(huán)境日讓教師直接參與到活動中來,并不斷的通過檢測來提高教師的環(huán)保知識。二年來,我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷提高。
2、充分挖掘課程內(nèi)涵,有機滲透環(huán)境教育。
學校成立環(huán)境教育教研組,在自然、數(shù)學、社會、語文、信息等學科教學中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學科特點,有機滲透環(huán)保教育。各學科都將環(huán)境保護教育列入教育教學計劃,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和自覺行為。各教研組均制訂了適合各自學科的環(huán)境教育計劃,在學科教學中,要求教師結(jié)合教學內(nèi)容滲透環(huán)境知識的教育,做到環(huán)境滲透教育“四有”,即備課有意識、教案有體現(xiàn)、課堂有落實、考試有題目。學校自編《低碳生活》校本教材,在初二段開展專題低碳教育。做到指導教師有教案,學生有課堂筆記,課后有作業(yè)。
3、發(fā)揮班會課作用,每學期召開一次以環(huán)境保護為主題的班會,開展了一系列環(huán)保主題活動,培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進行分析的初步能力,從而堅定每一位學生對創(chuàng)建綠色校園的信心。
4、依托實踐課程,探索綠色活動。我們以學校特有的勞動基地,開展富有特色的、鄉(xiāng)土氣息的勞動,讓學生在動手中體驗環(huán)保,在實踐中保護環(huán)境。
(三)、豐富活動,注重實效
通過豐富的活動,體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”,提高創(chuàng)建活動和學校德育的實效性,是創(chuàng)建工作一個最重要的環(huán)節(jié)。
1、營造“綠色文化”氛圍,創(chuàng)設“綠色德育”情境。
幾年來,我校對校園進行了全面改造,操場景觀工程,宿舍樓改花壇工程,內(nèi)操場改花壇工程,一個接一個的綠化美化工程,使學校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化,為綠色德育的推行,營造了良好的綠色氣氛。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個難得的平臺,上了一個新臺階。
2、豐富“綠色體驗”,強化“綠色德育”實踐。
我們將時勢教育、傳統(tǒng)活動、實踐活動有機結(jié)合,堅持以“學生為本”,讓更多的學生參與到實踐中來。召開由全校師生參加的綠色學校創(chuàng)建動員大會;學生集體告別“白色污染”;組建了兩個環(huán)保志愿者組織;開展環(huán)境污染社會實踐調(diào)查;定時定人對調(diào)查項目開展調(diào)查研究;組織開展環(huán)保繪畫、黑板報、手抄報、演講等比賽活動,并對一些作品進行了展出。
每年的3月12日植樹節(jié),3月22日世界水日,3月23日世界氣象日,3月26前后的地球一小時,4月10-16日浙江省愛鳥周,4月22日地球日, 6月5日世界環(huán)境日……我們利用這些紀念日的教育作用,一方面組織學生配合社會開展一定的活動,另一方面在校內(nèi)舉行專題性紀念活動,比如演講、上街宣傳等,向群眾宣傳環(huán)保知識,并且逐步成為他們自己生活的一種習慣和自覺行為。
3、深化“綠色內(nèi)涵”,落實“綠色教育”意義.
積極開展“您好-母親河” 系列主題活動活動,活動樣式多樣,有黑板報、征文、演講、主題班會、手抄報、參觀流域污染整治企業(yè).塘河公園環(huán)保實踐活動等。前后持續(xù)了兩年,影響廣效果顯著。
總之,我們在學校管理中,積極探索“綠色理念”的滲透,逐步形成“可持續(xù)發(fā)展”的共識。我們對學校軟硬環(huán)境,包括人、環(huán)境、財物、信息在內(nèi)的教育資源,進行科學管理、合理配置;我們動員學生、教師、家長都能參與管理和決策的過程,形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境,扎扎實實地開展綠色學校創(chuàng)建活動,共同營造更加優(yōu)美的學習生活環(huán)境。
。ㄋ模﹨⑴c實踐,升華意識
從組織學生校內(nèi)美化、綠化、治污,拓展到校外參與各類社會環(huán)境公益活動,是環(huán)保教育的升華。社會實踐活動能使學生在生動的環(huán)保實踐中受到教育和啟迪,從他律走向自律,進一步提升環(huán)境意識。在綠色學校創(chuàng)建工作中,我們在實踐中探索,在探索中前進,在創(chuàng)建中學習,在創(chuàng)建中提高。我們特別策劃了三大實踐活動,一是參與街道的清潔志愿者活動,剛開始學生還有點不好意思,慢慢地也就放開手腳、二是組織志愿者到塘河邊的小公園進行一次徹底的護綠凈化工作,得到了廣大人民大眾的支口稱贊、三是開展一次住宅周邊環(huán)境考察,讓學生進一步重視身邊的環(huán)保,并和家長配合做到學校家長社會三方的協(xié)同作戰(zhàn)。
三、自查情況
對照《瑞安市創(chuàng)建綠色學校評估標準》,我校已積極準備了有關(guān)檔案、資料,指導、督促各科室做好落實、整改、完善和提高工作,自查23項評估指標,共得98+5分,其中學校的管理15分,環(huán)境教育過程25分,綠色宣傳25分,校園環(huán)境20,教育成果13分。(另特色加分5分)具體說明如下:
。ㄒ唬⿲W校管理(15分,自查得分15分)
1、學校在活動開始時就成立綠色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組,由謝瑞興校長擔任組長(后期由于校長變動調(diào)整為林初存),分管副校長林碧和政教處主任金文亮為副組長,具體負責工作的開展。教務處、總務處、團組織、各教研組負責人及教師代表組成領(lǐng)導小組。4名教師組成環(huán)境教育教研組,開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(5分,自查得分5分)
2、學校制定了環(huán)境教育二年規(guī)劃,并每學期制訂環(huán)境教育工作計劃,在學期結(jié)束時對計劃實施情況做出總結(jié)和評價。
通過開展系列環(huán)境教育活動,提高師生保護生態(tài)環(huán)境的意識,培養(yǎng)環(huán)境保護的自覺行為。具體措施有:加大宣傳,提高認識;堅持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合;堅持日常教育和管理,促行為養(yǎng)成。(4分,自查得分4分)
3、學校對創(chuàng)建與環(huán)境教育有經(jīng)費保證。在環(huán)境教育規(guī)劃制訂時就把經(jīng)費保障放在一個非常重要的位置,做到優(yōu)先考慮,保障需求。年初有預算,各項建設按計劃支出并有發(fā)票憑證。(2分,自查得分2分)
4、學校重視教師環(huán)境教育的培訓工作,政教副主任參加溫州市教育局、溫州市環(huán)保局舉辦的環(huán)保培訓。政教處主任參加過瑞安市環(huán)保局舉辦的綠色學校專題培訓。(2分,自查得分2分)
5、學校把教師參與環(huán)境教育的情況作為晉升職稱、評先評優(yōu)的參考條件。學校在討論教師績效工資時把綠色環(huán)保教育作為一項重要的`考核內(nèi)容,并由教代會通過。(1分,自查得分1分)
6、學校符合“無煙學!睏l件。學校行政辦公室、教師辦公室、各功能室符合無煙辦公的條件,并由工會和學生組織監(jiān)督(以綠色無煙作為重要的標準)(1分,自查得分1分)
(二)環(huán)境教育過程(25分,自查得分25分)
1、學校以“低碳生活”為主題在八年級開展環(huán)境教育課,有自編環(huán)保教材,教師上課有教案,并要求學生做好筆記。同時布置有意義的環(huán)境作業(yè)。(10分,自查得分10分)
2、學科滲透環(huán)境教育,各教研組根據(jù)各自學科的課程特點制訂有相應的環(huán)境教育專門計劃,并要求教師有針對性教案。(5分,自查得分5分)
3、學校組建了環(huán)保小衛(wèi)士興趣小組和志愿者組織,在專門老師的指導下進行環(huán)境監(jiān)測。并要求學生寫出簡易環(huán)境監(jiān)測報告(5分,自查得分5分)
4.每學期至少組織學生開展一次由兩個班以上學生參加的環(huán)境保護考察等實踐活動。參觀萬業(yè)電器的電鍍污水凈化裝置等。(5分,自查得分5分)
。ㄈ┚G色宣傳(25分,自查得分25分)
1、圍繞植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等學校舉行愛護環(huán)境活動。如護樹愛鳥活動、征文比賽活動、愛護環(huán)境倡議書、不文明行為調(diào)查、講文明愛衛(wèi)生活動、開展“環(huán)保衛(wèi)士在行動”活動。 (8分,自查得分8分)
2、政教處、團委每學期都組織學生參加學校和校外的環(huán)境保護活動。定期清理學校雜草、參與保護塘河活動等(4分,自查得分4分)
3、校內(nèi)每學期有環(huán)境保護宣傳欄宣傳;學校廣播站經(jīng)常有環(huán)保為主題內(nèi)容播出:倡議、環(huán)保通知、環(huán);顒咏Y(jié)果等;圖書室、閱覽室優(yōu)環(huán)保宣傳書籍、雜志。(5分,自查得分5分)
4、每學期定期刊出環(huán)保專題,并在初二段有環(huán)境保護專題黑板報。(8分,自查得分8分)
。ㄋ模┬@環(huán)境(20分,自查得分20分)
1、校園布局合理,教學區(qū)、辦公區(qū)、活動區(qū)安排有序,可綠化面積達到95%以上。近年來在綠化方面投入巨資極大地改變了校園的面貌。(4分,自查得分4分)
2、校園窗明幾凈,學生衛(wèi)生習慣良好。食堂衛(wèi)生達標,沒使用一次性用品廁所干凈無異味,無衛(wèi)生死角。(5分,自查得分5分)
3、校園自身產(chǎn)生的污染源已有效控制,廁所采用沼氣凈化,食堂油煙、污水排放符合標準。(5分,自查得分5分)
4、開展垃圾分類收集處理,并盡量做
到回收利用。(4分,自查得分4分)
5、生物、理化等實驗室安裝了換氣、處理設備。(2分,自查得分2分) (五)教育成果(15分,自查得分13分)
1、我校的環(huán)境教育主要采用“學科滲透”和“活動結(jié)合”的方式進行,收到了比較好的效果。每個學期環(huán)?破罩R測試平均成績都在82分以上。
。5分,自查得分5分)
2、學校積極組織學生參加各級環(huán)境競賽,并在市及學區(qū)科技節(jié)(利用廢棄物)小制作比賽中獲獎。。(5分,自查得分3分)
3、教師和學生都能自覺做到保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源,有良好的環(huán)境道德和習慣。學校凈化、美化、綠化,人與自然和諧相處。是一個安全、文明、綠色的校園。(5分,自查得分5分)
(六)特色加分(5分,自查得分5分)
1、學校注重水資源的利用,特別是設立三個大水箱,利用河水來沖洗公廁和日常洗漱,環(huán)保又經(jīng)濟。
2、學校重視勞動教育,設立勞動基地,積極種植無公害蔬菜,讓學生在低碳環(huán)保的氛圍中享受勞動的樂趣。
四、今后方向
創(chuàng)建“綠色學校”只有起點,沒有終點;環(huán)境教育是過程而不是結(jié)果;學校的各項工作,沒有最好,只有更好。我們將進一步完善學校的發(fā)展規(guī)劃,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,進一步更新辦學觀念,提升辦學理念,爭創(chuàng)一流的教學環(huán)境、一流的教師隊伍,為學校的發(fā)展而努力拼搏,使汀田鎮(zhèn)三中的明天更加美好。
創(chuàng)建“綠色學校”是一項長期的工作,我們雖然取得了一點成績,但還有許多不足,我們決心把創(chuàng)建“綠色學!弊鳛橐豁椫匾、長期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上,通過創(chuàng)建“綠色學!卑褜W校的辦學水平推上一個新的高度,推向一個更高的層次。
綠色學校創(chuàng)建自評報告4
近幾年來,隨著我校對創(chuàng)建綠色學校認識的不斷提高,我校創(chuàng)辦成綠色學校的要求也越來越迫切,創(chuàng)建綠色學校的工作力度不斷加大,創(chuàng)建綠色學校的進程亦踏上一個全新的臺階。
一、學校基本概況:
宋埠中學的前身可以追溯到19XX年陳志謙創(chuàng)辦的“潮音學堂”。陳志謙又名陳益華,瑞安市林洋鎮(zhèn)林洋底陳村人,19XX年他隨秋瑾女士為反對日本取締留學生而回國,并在秋瑾女士授意下,在平陽宋埠創(chuàng)辦“潮音學堂”掩護革命者。宋埠中學真正創(chuàng)辦于19XX年(中小學合辦), 19XX年遷到新校,選址于宋埠鎮(zhèn)宋埠村林宅片。學校占地25畝,建有一幢教學樓(面積3200平方米)和一幢學生宿舍(面積1200平方米)。XX年學校新建了一幢餐廳(550平方米)和修建了圍墻,XX年學校建一個250米環(huán)型運動場,綠化美化了整個校園,并在XX年興建一幢綜合樓(840平方米)。我校經(jīng)過這幾年的努力建設,各功能室齊全,校園內(nèi)文化氛圍較濃,教室內(nèi)寬敞明亮,課桌椅全部符合標準,內(nèi)部的布置得體;學校有音樂室、美術(shù)室、閱覽室、圖書室、實驗室、舞蹈室、計算機室等;有乒乓球場、籃球場、排球場等;各類教學、生活和辦公設施也基本齊全,為進一步提高辦學效益,奠定了良好的硬件基礎.學校現(xiàn)有10個班級,學生416人,在冊教師43名, 學歷本科以上的教師有34人。廣大教師敬業(yè)樂群,為人師表,勤懇耕耘,悉心教育,教科研氛圍日臻濃厚,廣大學生勤奮好學,遵紀守法,文明有禮,團結(jié)友愛。全體教師抓住機遇,與時俱進,教學競相提高。通過舉辦文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié),對學生進行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,以弘揚和培育學生的民族精神和民族自豪感。我校遵循整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善的原則,按照校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、學生佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美的思路,營造校園濃厚人文與科學氛圍。校園干干凈凈、綠草滿地,做到了“凈化、綠化、美化”一體化。整個校園人文氣息濃厚,環(huán)境清幽,是讀書求學的好地方。學校堅持“以人為本 和諧發(fā)展”的辦學理念,以“開拓進取 求實 創(chuàng)新”為校訓,業(yè)已形成“校風正 教學純 學風濃”的'優(yōu)良氛圍,贏得了良好的社會聲譽。
二、我校領(lǐng)導非常重視創(chuàng)建“綠色學!惫ぷ
1、學校成立了創(chuàng)建“綠色學!鳖I(lǐng)導小組,由邱勝利校長任組長,有關(guān)的各部門負責人為組員,制定了“綠色學!眲(chuàng)建實施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會議上對創(chuàng)建“綠色學!边M行了研究,并召開創(chuàng)建“綠色學!钡念I(lǐng)導小組會議,并制定出每學期創(chuàng)建“綠色學校”的工作安排計劃,投入大量經(jīng)費,目前,我校綠化面積達到 ㎡,可綠化地都得到了綠化,學生環(huán)保意識強,行為習慣良好。
2、把環(huán)境教育落實到學校的日常工作、生活之中。學校分別對校園、班級、寢室、個人每天檢查,每月一總結(jié),每學期一總評。
3、學校為了加強校園環(huán)境建設,減少環(huán)境污染,投資二十萬左右元對學校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化,并對學生寢室進行了整修,為學生提供了舒適的學習和生活環(huán)境。
三、學校開展環(huán)境教育的情況
1、學校要求有關(guān)學科進行滲透教育,并要求將開展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學計劃內(nèi),考試時要有環(huán)境教育的內(nèi)容,其它學科也盡可能地滲透環(huán)境教育。
2、學校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀念日開展教育活動,讓全校師生通過對環(huán)境紀念日主題的了解、學習,增強師生環(huán)保意識。
3、組織專門的環(huán)境教育活動小組(由科學組負責),其它課外活動小組協(xié)助配合,如:對宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。
4、“特色勞動基地”創(chuàng)建。由校長室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時間參加勞動基地的創(chuàng)建,并由政教處、團總支牽頭指導全校學生對分配到各班的勞動基地進行種植,全校師生共同參與,受到了很好的勞動教育。
5、學校每個班級每學期都要舉行環(huán)保為主題的班隊活動,內(nèi)容豐富多彩,豐富了學生的學習生活,增強了環(huán)保意識。
6、堅持每學年放假前對學生進行環(huán)保教育。
7、每學期出兩次以上的環(huán)保黑板報。
8、班級文化建設評比,不定期進行班級文化建設評比,對班級環(huán)境進行突擊檢查。
9、“綠色班級”創(chuàng)建活動。對班級環(huán)保工作進行評估,每月進行公布。
我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境保護教育,逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心,使整個校園外部環(huán)境變的更加美麗;并且讓學生在活動中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì),使整個校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。
綠色學校創(chuàng)建自評報告5
在不斷進步的時代,大家逐漸認識到報告的重要性,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編為大家收集的中學創(chuàng)建省綠色學校自查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、學校概況
我們皋埠鎮(zhèn)中學地處城郊,位于紹興市越城區(qū)銀皋埠,南臨省級風景名勝--吼山,北靠104國道,近枕古運河。學校前身為解放初的樊江小學,1969年始初設初中班,后曾名樊江中學。經(jīng)過近40年的改造、發(fā)展,從最初占地僅3畝多的戴帽初中,發(fā)展成今天的浙江省示范初中、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、市綠色學校、市衛(wèi)生學校市青年志愿者服務站市青年文明號、區(qū)文明單位,學校規(guī)模也在不斷擴大,現(xiàn)有教職工2800余人,師資力雄厚。學校教育教學設施齊全,現(xiàn)代教學設備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡管理平臺等現(xiàn)代化教育設備一應俱全。
90年代初學校加快舊校改造,學校以此為契機,以創(chuàng)建文明學校、示范學校為載體,集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境,一流的現(xiàn)代教育設施。學校運用審美化、整體化的觀點進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構(gòu)思的校園廣場鋼雕,中心花壇和近百米的宣傳長廊,寓美與張力于一體。從1995年開始實施校園綠化環(huán)境教育工程建設,1999年起開展綠色學校創(chuàng)建工程,F(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上,已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭,四季花開,滿園綠色,是莘莘學子的理想學園。20xx年底被命名為紹興市綠色學校。
二、創(chuàng)建綠色學校的一些基本做法
。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,進一步提高對創(chuàng)建綠色學;顒拥恼J識
我們將綠色學校的創(chuàng)建作為提高辦學品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞人的全面發(fā)展這一核心,本著尊重人和完善人的宗旨,把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導思想落實到學校各項活動中去,融入到學校環(huán)境教育的全過程,將知識、踐行和責任有機地結(jié)合起來。
(二)明確創(chuàng)建目標,建立科學的管理機構(gòu)。
明確以環(huán)境教育為依托,倡導綠色管理,帶動學校素質(zhì)教育水平的整體提高,培養(yǎng)素質(zhì)全面的學生作為辦學理念,將環(huán)境教育納入教育教學計劃中。在實施過程當中學校成立了由校長負責,教務處、政教處、團委、學生會、少先隊、各教研組負責人以及家長、學生代表組成的領(lǐng)導小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實到人,責任到人,教務處把好學科滲透關(guān),一線教師負責在學科中實施,政教處、團委、學生會、少先隊負責環(huán)境活動的`執(zhí)行與指導,科學課教師負責環(huán)保知識講座,總務處負責校園環(huán)境建設與管理。采取多層次、多角度,抓結(jié)合、促滲透的措施,全方位地推進環(huán)境教育。
。ㄈ┙Y(jié)合新課程實施,讓綠色走進課堂,走近每一個學生。實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。
1、加強了教師的環(huán)境意識,注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進行環(huán)境知識講座,利用網(wǎng)絡,了解新的環(huán)境教育信息。其次,通過課堂教學和教育科研,進行環(huán)境教育與人的全面發(fā)展的課題研究,從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次,在學校教育、教學評價體系中,增加了環(huán)境教育必須有機地滲透在學科教學中這一指標,保證了環(huán)境教育的持久進行。幾年來,我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強。
2、充分挖掘課程內(nèi)涵,有機滲透環(huán)境教育。學校堅持全面加特色的辦學目標,有計劃地實施了滲透式環(huán)境教育模式的實踐和研究。據(jù)教科室調(diào)查顯示,教師能夠按照教材或《學科教學指導綱要》(課程標準)中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育,教師對環(huán)境教育的興趣越來越濃;與環(huán)境教育密切的自然學科、社會學科,其環(huán)境教育開展得更好;語文學科隨著課外閱讀延伸,人與自然人與環(huán)境為主題的文學作品、科技類說明文已漸成閱讀主流。
綠色學校創(chuàng)建自評報告6
一、學院概況
XX是經(jīng)黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案,面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學校,現(xiàn)有在校生5300人。學院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會,建校歷史五十余年,學科涉及文、管、農(nóng)、工等應用領(lǐng)域,畢業(yè)生遍布全國各地,素有“管理人才的搖籃,科技專家的沃土”之稱。全院共有教職工363人,其中專任教師178人,含省級學術(shù)帶頭人7人,副教授以上職稱教師87人,雙師型”教師54人,具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人。學院占地1900畝,建筑面積20.3萬平方米,固定資產(chǎn)1.7億元;辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學基地群、標準化田徑運動場、商業(yè)服務中心等設施一應俱全、功能齊備;各類實驗室、標本室55個。建有電視衛(wèi)星接收站、外語小電臺和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊,電子讀物3.93萬種。經(jīng)過多年的實踐和探索,學院形成了人才培養(yǎng)基地化,合作辦學國際化,校企一體、雙元制教學,校農(nóng)合作、產(chǎn)學研緊密結(jié)合,教科農(nóng)工貿(mào)一體化,仿真模擬教學,多種形式辦學,與就業(yè)準入制度接軌,畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強行列。
二、工作開展情況
我們的目標是:不但要成為環(huán)境保護、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū),綠色食品生產(chǎn)基地,而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地,為保護人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻。
。ㄒ唬┙M織管理學院領(lǐng)導十分重視綠色學校建設工作,從20xx年開始就制定了綠色學校創(chuàng)建工作方案,成立了以院長為組長,教務處、專業(yè)系、學工團委、辦公室等部門負責人為成員的領(lǐng)導小組,下設辦公室,并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設四個工作小組,分工負責組織綠色學校的創(chuàng)建工作。同時,為了保證創(chuàng)建工作的順利進行,通過培訓、派出學習等多種形式對員工進行培訓。20xx年10月份結(jié)合學院實際,進行了ISO14000環(huán)境管理國際標準認證工作,對相關(guān)人員進行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識的學習,目前,此項工作已通過初審。
。ǘ┱n內(nèi)教育
1、開設選修課全院公共選修課中開設《可持續(xù)發(fā)展理論與實踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。
2、課內(nèi)滲透在全院各專業(yè)公共基礎課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,在《思想品德修養(yǎng)》課第九章(追求高尚人格)的第一節(jié)(道德品質(zhì)的形成與作用)中滲透“保護環(huán)境”等內(nèi)容;在《鄧小平理論》課中第三章(社會主義建設的發(fā)展戰(zhàn)略)的第五節(jié)(實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略)中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。在《經(jīng)濟學原理與農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學》、《作物栽培學總論》、《植物保護學通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學》等課程中滲透環(huán)境保護和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。
3、班會課各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容,加強對學生的環(huán)境教育,提高學生的環(huán)境意識。
4、環(huán)保實驗操作技能培養(yǎng)種植類專業(yè)在實驗中滲透環(huán)保內(nèi)容,注重在相關(guān)實驗中對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實驗、作物病蟲害的防治、野生植物標本的采集、土壤剖面觀察等項實驗中。
。ㄈ┱n外教育
1、成立課外活動小組。學院團委組織成立了3個環(huán)保課外活動小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實踐周、保護環(huán)境主題教育會、環(huán)保知識競賽等活動。課外小組活動要求定期、定內(nèi)容、定輔導教師、定地點。
2、采取靈活多樣的形式,進行環(huán)?破招麄骰顒。黨辦、團委、德育教研室共同進行組織,采用廣播、板報、征文、宣傳畫、講座等形式,開展環(huán)保主題教育活動。
3、環(huán)境教育與團隊活動相結(jié)合。每年組織教師及學生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動,培養(yǎng)學生熱愛勞動的精神,也使學生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的教育。
。ㄋ模┉h(huán)境建設學院將環(huán)境育人納入學院的四育人(教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人)方針之中,并已付諸實施。
1、校園綠化美化多年來,共植樹60多個品種36000多株,種植草坪1.2萬平方米,覆蓋13萬多平方米,占可綠化面積的100,實現(xiàn)了多年來裸露地全部進行軟硬覆蓋的目標,另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護和綠化美化的園林、風景林、豐產(chǎn)林苗基地,近幾年,每年用于環(huán)境建設方面的投資均在20萬元以上,為環(huán)境建設任務的落實提供了保證。
2、開展ISO9001國際質(zhì)量標準認證和ISO14001環(huán)境管理國際標準認證工作為實現(xiàn)教學質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國際接軌,達到標準化的規(guī)范,也為滿足專業(yè)實訓的需要,學院與北京世標認證中心聯(lián)合,于20xx年10月份開始進行ISO9000國際質(zhì)量標準和ISO14000環(huán)境管理國際標準認證的準備工作,并于今年5月末通過了ISO90001:20xx國際質(zhì)量標準認證,通過了ISO14001:20xx的環(huán)境管理國際標準的初次審核。這標志著學院的管理水平和教育教學及服務質(zhì)量提升到了一個新的高度,環(huán)境建設也邁上了一個新的臺階。
3、制訂校區(qū)環(huán)境保護辦法學院針對實際,制定了校區(qū)環(huán)境保護法,對產(chǎn)生的`煙塵、異味、噪聲等污染行為及對衛(wèi)生的不規(guī)范行為進行有效制止,并采取防污治污措施,多年來,共消滅小鍋灶200多個,集中鍋爐房,采用符合國家防污標準的鍋爐,保證了校園內(nèi)空氣清新,取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營行為,保證了校園環(huán)境的健康有序。
4、定期進行衛(wèi)生清掃對校園的衛(wèi)生堅持經(jīng)常清掃,保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標準、廁所清潔無味,并對垃圾進行分類處理,能回收再利用的進行回收,不能回收利作的進行集中處理,保證了校園內(nèi)的潔凈。
三、工作成果
多次獲得區(qū)、市級綠化先進單位稱號;城市園林綠化甲級單位、市級綠色學校、省級綠色學校、綜合治理先進單位、精神文明單位、精神文明標兵單位,省級庭院綠化先進單位、省級甲級庭院綠化先進單位、省級花園式單位、省級綜合治理先進單位、省級精神文明單位。通過多年的努力,學院的環(huán)境建設逐步提檔升級、學生的文明程度逐漸提高,營造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境,為學院更大的發(fā)展打下了堅實的基礎,為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是,仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設檔次不高,地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大,學生環(huán)境意識還需進一步提高等不足和不利之處,我們今后還將進一步努力,加大育人環(huán)境的建設力度,加快學院的建設和發(fā)展,使學院早日成為環(huán)境一流、學風一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學院。
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