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義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告

時(shí)間:2023-01-19 16:47:00 其他報(bào)告 我要投稿

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告(11篇)

  在生活中,報(bào)告十分的重要,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?以下是小編為大家整理的義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告(11篇)

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告1

  依據(jù)濟(jì)寧市《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)方案》,對照評估體系中的各項(xiàng)指標(biāo),對我校的基本辦學(xué)條件進(jìn)行了全面的自查,現(xiàn)將情況報(bào)告如下。

  一、自查基本情況。

  B1學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃。學(xué)校設(shè)置符合《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。學(xué)校規(guī)模符合《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的.適宜規(guī)模。校園規(guī)劃科學(xué),區(qū)劃分明,布局合理;校園環(huán)境優(yōu)美。生均綠化面積為6.1平方米。

  B2校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量。校舍堅(jiān)固、安全,無隱患。校舍管理檔案及20xx年后學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目基建檔案齊全。

  B3普通教室。單間使用面積平均為52.3平方米;課桌椅、講臺、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好;每間教室配備了2種不同高低型號課桌椅。左采光,照明燈具4盞,無黑板照明燈;學(xué)校最大班額為37人。

  B4學(xué)科專用教室。室內(nèi)桌椅櫥柜及各主要專用設(shè)施齊全、布置合理、整潔完好;各學(xué)科專用教室每間使用面積達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求;各學(xué)科專用教室種類齊全,間數(shù)不低于《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定;儀器器材室等輔助用房,滿足儀器器材有序、分類擺放。

  B5公共教學(xué)用房。室內(nèi)桌椅櫥柜及各種主要專用設(shè)施齊全,布置合理、整潔完好;各種公共教學(xué)用房種類齊全,教學(xué)點(diǎn)有多功能室和圖書(閱覽)室;每類公共教學(xué)用房使用面積不低于《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的90%。

  B6學(xué)生生活用房。廁所及盥洗設(shè)施滿足需要;食堂設(shè)施、洗刷設(shè)備基本齊全;能為學(xué)生熱飯;學(xué)校能給學(xué)生提供飲用熱水,且飲水器數(shù)量充足。

  B7田徑場。田徑場及其中足球場的設(shè)置與環(huán)形跑道符合《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求;教學(xué)點(diǎn)有60米直跑道和活動(dòng)場地;田徑場內(nèi)無籃排球場;跑道規(guī)范、平整。

  B8籃排球及其它運(yùn)動(dòng)場地、器材;@排球場和乒乓球臺數(shù)量達(dá)到《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求,教學(xué)點(diǎn)有1個(gè)籃排球場和2個(gè)乒乓球臺;籃排球場地規(guī)范、平整、無雜物積水;籃排球架、單杠配備數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求;室外體育器械安放牢固,場地為鋪砂的軟質(zhì)地面。

  B9實(shí)驗(yàn)儀器器材。數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器器材配備達(dá)到了《配備標(biāo)準(zhǔn)》中基本配備要求。

  B10圖書資料。生均圖書為28本,教學(xué)點(diǎn)為12.5本,報(bào)刊種類17種,教學(xué)點(diǎn)為15種; 圖書管理規(guī)范,防盜、防火、防潮等安全措施到位,并按課程要求使用,滿足師生閱讀需要。

  B11教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。學(xué)生有計(jì)算機(jī)室并按開設(shè)信息技術(shù)課年級最大班額每人一機(jī)配備,并按標(biāo)準(zhǔn)配備教師機(jī)、交換機(jī)及有關(guān)設(shè)備。按專任教師人手一機(jī)配備教師用計(jì)算機(jī),并配置到教師辦公桌。所有班級配備計(jì)算機(jī)、大屏幕顯示設(shè)備等多媒體終端設(shè)備,并與網(wǎng)絡(luò)連通,實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”。多功能教室配備多媒體終端設(shè)備。學(xué)校所有教學(xué)、辦公場所均具備上網(wǎng)條件。

  B12通用技術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)備。配有綜合實(shí)踐活動(dòng)室,器材種類達(dá)到《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)備要求。

  B13體、衛(wèi)、藝教學(xué)設(shè)備。學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生保健器材均基本達(dá)到辦學(xué)條件的數(shù)量要求。

  B14設(shè)施設(shè)備管理與使用。各類設(shè)施設(shè)備、圖書資料登記入賬,賬目較規(guī)范,賬實(shí)相符。各類設(shè)施設(shè)備、器材、圖書資料管理制度健全,保管良好,分類有序安放,維護(hù)及時(shí),完好率高;各種功能教室管理規(guī)范,制度健全。儀器器材利用率高;圖書借閱率高。

  二、存在的問題及減分原因。

  1、B3普通教室。室內(nèi)照明燈具不足9盞,無黑板照明;使用面積不符合標(biāo)準(zhǔn)。

  2、B5公共教學(xué)用房。使用面積達(dá)不到要求。

  3、B7田徑場。跑道不是塑膠或碳渣材質(zhì)。

  4、B10圖書資料。生均圖書數(shù)量及訂閱的報(bào)刊種類達(dá)不到要求。

  三、整改措施;

  1、增加教室內(nèi)照明燈的數(shù)量,安裝黑板照明燈。

  2、與上級積極反映,爭取為操場跑道鋪設(shè)塑膠或碳渣,改善學(xué)生的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的條件。

  3、制定圖書和報(bào)刊的購進(jìn)、訂閱計(jì)劃,逐步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告2

  根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展20××年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》、《xxx省教育廳xxx省政府教育督導(dǎo)團(tuán)轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展20××年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》及xxx市教育局《關(guān)于開展20××年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》要求,我縣成立了xxx縣全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)自查領(lǐng)導(dǎo)小組,對20××-20××年全縣“全面改薄”項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

  一、基本情況

  xxx縣轄5鎮(zhèn)10鄉(xiāng)153個(gè)行政村,總?cè)丝?2萬,其中,農(nóng)業(yè)人口24萬。全縣現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校160所,其中初級中學(xué)10所,九年制學(xué)校4所,完全小學(xué)28所,教學(xué)點(diǎn)118所,F(xiàn)有教職工2232人,在校學(xué)生24038名,其中,初中7121名,小學(xué)16917名。

  按照省上審批的20××-20××年全面改薄規(guī)劃方案,xxx縣全面改薄項(xiàng)目涉及義務(wù)教育階段學(xué)校118所。新(改擴(kuò))建設(shè)校舍59344平方米。同時(shí),完成大門、圍墻、管溝管線、操場硬化等附屬工程;購置課桌椅20870單人套、住宿用床9198位、餐桌椅7829位、飲水設(shè)備93臺、安保設(shè)施175套,教學(xué)設(shè)備、音體美器材和餐具若干套(件)。項(xiàng)目總投資2.26億元,資金來源:中央資金8505萬元,省級資金5202萬元,市級資金5850萬元,縣級資金3053萬元。其中,校舍建設(shè)投入資金1.43億元,占總投資的63%;設(shè)備購置投入資金0.83億元,占總投資的37%。

  二、 “全面改薄”工作進(jìn)展情況

 。ㄒ唬20條”底線達(dá)標(biāo)情況

  根據(jù)教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部辦公廳《關(guān)于印發(fā)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件底線要求的通知》精神,xxx縣對全縣義務(wù)階段的160所學(xué)!20條底線”達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行逐校核查,除部分學(xué)校無浴室設(shè)施、個(gè)別學(xué)校樓梯暫不達(dá)標(biāo)外,其余18條底線要求均已達(dá)標(biāo)。

 。ǘ╉(xiàng)目實(shí)施情況

  1.學(xué)校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)

 。1)小學(xué)和初中生均校舍面積分別達(dá)到5.66㎡和6.66㎡;完全小學(xué)6個(gè)班規(guī)模學(xué)校建有100米直跑道;完全小學(xué)12—18個(gè)班、初中12個(gè)班規(guī)模學(xué)校均建有200米環(huán)形跑道田徑場,初中18個(gè)班及以上規(guī)模學(xué)校均建有300米環(huán)形跑道田徑場,達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn);全縣所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)了1人1桌1椅的目標(biāo),全部消除D級危房。

 。2)寄宿制學(xué)校實(shí)現(xiàn)了寄宿生1人1床位,消除了“大通鋪”。

 。3)寄宿制學(xué)校和供餐學(xué)校具備了食品制作或加熱條件,能夠滿足學(xué)生就餐需要。

 。4)全縣所有學(xué)校都配備了開水供應(yīng)設(shè)施設(shè)備,能夠每天保證開水的按時(shí)供應(yīng)。

 。5)各學(xué)校廁所能夠滿足學(xué)生需求,按1:3設(shè)置男女生蹲位,城區(qū)學(xué)校和具備自來水接入的新建校舍按照水沖式廁所設(shè)計(jì)施工,無條件的學(xué)校旱廁按學(xué)校專用無害化衛(wèi)生廁所設(shè)置。

 。6)全縣所有學(xué)校都設(shè)置了能夠滿足校園安全需要的圍墻,在校園關(guān)鍵部位安裝了攝像頭,中心小學(xué)以上學(xué)校都配備了兼職校醫(yī)。

  (7)樓房學(xué)校消防和應(yīng)急照明設(shè)備配置齊全,疏散標(biāo)志設(shè)置明顯。

 。8)學(xué)校冬季取暖設(shè)施齊全,采取鍋爐集中供暖和電采暖供熱,學(xué)生宿舍無明火取暖現(xiàn)象。

  2.村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)能夠運(yùn)轉(zhuǎn)

 。1)教學(xué)點(diǎn)生均校舍面積達(dá)到8㎡、體育運(yùn)動(dòng)場地建成了60米直跑道,基本達(dá)到了辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

 。2)我縣能夠統(tǒng)籌安排村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的課程和教師,村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的教師能夠按照生師比和班師比相結(jié)合的方式編制教師,保證村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)開齊課程,開足課時(shí),教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證。

 。3)20××年招錄的81名特崗教師全部安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、村級幼兒園任教,依據(jù)省、市關(guān)于鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20××——20xx年)實(shí)施辦法,制定了《xxx縣鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20××—20xx年)實(shí)施辦法》,對村小和教學(xué)點(diǎn)工作的教師,達(dá)到初級、中級職稱晉升條件,不受設(shè)崗限制,經(jīng)師德考核和課堂教學(xué)能力測試合格后直接評定和聘用相應(yīng)職稱。

 。4)全縣143所村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn),有123所村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)接通了寬帶網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)接入“校校通”,基本達(dá)到了《xxx省基礎(chǔ)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求。

 。5)對學(xué)生規(guī)模不足100人的農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)均能按100人的標(biāo)準(zhǔn)單獨(dú)核定公用經(jīng)費(fèi),且全部撥付到位。

 。6)全縣每個(gè)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)都設(shè)置了旗臺和旗桿,按《國旗法》的規(guī)定升降國旗。

  3.學(xué)校大班額問題基本解決

 。1)學(xué)校布局合理,全縣小學(xué)平均班額沒有超過45人,初中平均班額沒有超過50人。

  (2)全縣義務(wù)教育階段學(xué)校沒有出現(xiàn)66人以上的超大班額。

  4.農(nóng)村學(xué)校教育信息化達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

 。1)小學(xué)生生機(jī)比達(dá)到了10:1,初中生生機(jī)比達(dá)到了7:1。全縣共有網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備1038套(其中電子白板322套,電視觸摸一體機(jī)716套)。

 。2)全縣有140所學(xué)校接通了寬帶網(wǎng),占全縣中小學(xué)?倲(shù)的87%。全縣有918個(gè)教學(xué)班接通了教育資源網(wǎng),占全縣學(xué)校班級數(shù)的66.6%。全縣教師均注冊了國家基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺和xxx省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺,有自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。個(gè)別學(xué)校建有校級教育資源平臺和教育管理平臺,全縣教育信息化環(huán)境建設(shè)初具規(guī)模,正在努力向信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合邁進(jìn)。

  5.教師隊(duì)伍素質(zhì)得到提高

 。1)積極和市編辦、縣編辦協(xié)調(diào),根據(jù)鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定的要求,做好前期學(xué)生數(shù)、班級數(shù)、學(xué)校數(shù)和教學(xué)點(diǎn)等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。市編辦統(tǒng)籌規(guī)劃,重新核定了教師編制。每年根據(jù)中央、省“特崗計(jì)劃”招錄50—80名中小學(xué)崗位、小學(xué)教育學(xué)前教育專業(yè)等崗位的高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。20××年共招錄81名特崗生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,解決了鄉(xiāng)村教師短缺的問題,努力實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例總體平衡。

 。2)制定《xxx縣中小學(xué)幼兒園校長輪崗交流實(shí)施辦法(試行)》,每年安排20名縣城學(xué)校優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教,要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)每年選派20%教師到村小和教學(xué)點(diǎn)交流輪崗,組織學(xué)區(qū)內(nèi)音體美等緊缺薄弱學(xué)科教師到村小、教學(xué)點(diǎn)巡回支教。

 。3)積極落實(shí)省、市關(guān)于鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助發(fā)放政策,20××年鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)200---750元,人均達(dá)到每月302元。1---9月生活補(bǔ)助共計(jì)發(fā)放474.025萬元。建立與待遇水平相掛鉤的鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度,對鄉(xiāng)村任教滿20年、30年以上教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  (4)根據(jù)省、市、縣教師培訓(xùn)計(jì)劃和“美麗園丁”培訓(xùn)規(guī)劃,今年安排教師培訓(xùn)320萬元,目前已完成191萬元。有近千人參加了各級各類教師培訓(xùn),取得了良好的效果。

  6.改薄項(xiàng)目開展情況

  (1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全保障機(jī)制。全面改薄項(xiàng)目實(shí)施以來,縣委、縣政府高度重視,成立了xxx縣全面改薄工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全面改薄工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)改薄辦公室,具體負(fù)責(zé)全面改薄工作的規(guī)劃制定、任務(wù)安排和具體實(shí)施。各學(xué)區(qū)、學(xué)校成立了相應(yīng)的改薄工作實(shí)施機(jī)構(gòu),保證了各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的順利實(shí)施。

  (2)精心編制規(guī)劃,科學(xué)有序?qū)嵤榱撕侠砼渲媒逃Y源,縣改薄辦派出工作組深入學(xué)校,實(shí)地清查學(xué);巨k學(xué)條件現(xiàn)狀,列出缺口清單,一校一策,認(rèn)真編制改薄方案。20××年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校49所,總投資5261.57萬元;20××年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校14所,總投資5064.72萬元;20××年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校7所,總投資4112.64萬元;20××年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校31所,總投資4175.48萬元;20××年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校46所,總投資3996.12萬元。

 。3)強(qiáng)化資金管理,保障項(xiàng)目落實(shí)。進(jìn)一步健全資金管理制度,嚴(yán)格監(jiān)管資金使用,實(shí)行封閉運(yùn)行,確保?顚S,提高資金使用效益,無擠占、截留、挪用現(xiàn)象,確保了專項(xiàng)資金安全運(yùn)行和按時(shí)到位。20××年度規(guī)劃投資5261.57萬元,實(shí)際到位資金5261.57萬元,到位率100%。共計(jì)支付項(xiàng)目資金5261.57萬元,支付率100 %。20××年度規(guī)劃投資5064.72萬元。實(shí)際到位資金6073.11萬元,到位率120%。共計(jì)支付資金6073.11萬元,支付率100%。20××年度規(guī)劃投資4112.64萬元,實(shí)際到位資金5864.08萬元,到位率143%。共計(jì)支付項(xiàng)目資金5121.53萬元,支付率96%。20××年度規(guī)劃投資4175.48萬元,實(shí)際到位資金4296.13萬元,到位率103%。截止目前,共計(jì)支付項(xiàng)目資金1719.13萬元,支付率40.02%。

  (4)統(tǒng)籌項(xiàng)目管理,確保工程質(zhì)量。項(xiàng)目管理做到“七嚴(yán)格”:嚴(yán)格招投標(biāo)程序、嚴(yán)格建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格合同價(jià)款、嚴(yán)格工期管理、嚴(yán)格驗(yàn)收程序、嚴(yán)格資金撥審、嚴(yán)格項(xiàng)資料歸整。建立工作“臺帳”,實(shí)行月、周報(bào)制度,隨機(jī)抽查,定期督查,加快項(xiàng)目進(jìn)度,強(qiáng)化安全措施,確保工程質(zhì)量。20××年項(xiàng)目總進(jìn)度93.75 %,實(shí)施土建項(xiàng)目學(xué)校9所,單體工程21個(gè),完工率100%;實(shí)施設(shè)備購置項(xiàng)目學(xué)校48所,單體工程332個(gè),送貨到校率100%。20××年項(xiàng)目總進(jìn)度99.63%,實(shí)施土建項(xiàng)目學(xué)校14所,單體工程40個(gè),完工率100%;實(shí)施設(shè)備購置項(xiàng)目學(xué)校12所,單體工程91個(gè),送貨到校率100%。20××年項(xiàng)目總進(jìn)度86.16%,實(shí)施土建項(xiàng)目學(xué)校6所,單體工程16個(gè),開工率100%,目前已竣工驗(yàn)收4所。實(shí)施設(shè)備購置項(xiàng)目學(xué)校117所,單體工程364個(gè),送貨到校率100%。20××年項(xiàng)目總進(jìn)度42.81%,實(shí)施土建項(xiàng)目學(xué)校9所,單體工程29個(gè),開工率94%;實(shí)施設(shè)備購置項(xiàng)目學(xué)校18所,單體工程18個(gè),送貨到校率100%。

 。5)堅(jiān)持項(xiàng)目公開公示,營造良好輿論氛圍。在網(wǎng)絡(luò)上定期對外公示“全面改薄”信息,各項(xiàng)目學(xué)校制作了“全面改薄”信息公示牌,張掛在校園醒目位置,校舍建設(shè)項(xiàng)目竣工時(shí)在單體建筑醒目位置設(shè)置永久性標(biāo)牌進(jìn)行公示,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督,營造了良好的輿論氛圍。并組織義務(wù)教育學(xué)校2500多名師生進(jìn)行了“全面改薄”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。

  三、工作成效

  20××年全面改薄工作實(shí)施以來,在上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委、縣政府的大力支持下,我縣“全面改薄”工作堅(jiān)持“;、兜底線、補(bǔ)短板”的原則,按照“區(qū)分緩急、分批實(shí)施、夯實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)”的思路,因校施策,有序推進(jìn),成效顯著?h城學(xué)校、農(nóng)村中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)條件進(jìn)一步提升,基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校辦學(xué)要求。村小和教學(xué)點(diǎn)校容校貌明顯改觀,內(nèi)配設(shè)施得到充實(shí),均衡發(fā)展成效明顯。

  (一)縣財(cái)政投入力度大。20××年是我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收年,借助均衡驗(yàn)收的良好機(jī)遇,我縣廣開渠道,多方籌資,實(shí)行教育項(xiàng)目優(yōu)先安排,優(yōu)先調(diào)度,三年購置任務(wù)一年完成,極大地改善了中小學(xué)的硬件設(shè)施。20××至20××年縣級財(cái)政共配套資金3790.76萬元,足額完成了規(guī)劃資金任務(wù)。

 。ǘ┰O(shè)備購置完成率高。20××年縣上安排采購課桌椅13500單人套,省廳安排采購課桌椅6815單人套,占20××至20××采購任務(wù)的162.8%;多媒體設(shè)備規(guī)劃24套,實(shí)際完成347套,占規(guī)劃任務(wù)的154.9%;規(guī)劃采購計(jì)算機(jī)1913臺,實(shí)際完成采購2887臺,占規(guī)劃任務(wù)的150.9%。教學(xué)儀器和圖書采購均超額完成任務(wù),占原規(guī)劃的'126.2%。

  (三)運(yùn)動(dòng)場地超前規(guī)劃。借助改薄項(xiàng)目,對全縣縣城學(xué)校、農(nóng)村中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的運(yùn)動(dòng)場地,均安排了硬化。運(yùn)動(dòng)場地規(guī)劃適度超前,在基層處理時(shí),采用塑膠場地標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),在今后條件具備時(shí)可直接進(jìn)行塑膠造面。

 。ㄋ模┕δ苁遗鋫錁(biāo)準(zhǔn)高。借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)裝備工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本縣實(shí)際,制定了既切合實(shí)際,又適度超前的配備方案,為中心小學(xué)以上學(xué)校配備了電教室、多媒體室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體質(zhì)健康測試室和理化生實(shí)驗(yàn)室以及地理實(shí)驗(yàn)室。中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)心理咨詢室,均按高標(biāo)準(zhǔn)配置。

  四、存在問題及今后打算

  我縣“全面改薄”工作雖然取得了一些成績,但與人民的期望和上級的要求相比,還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題。一是教育教學(xué)資源還需進(jìn)一步整合。隨著進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女流入量不斷增大,縣城校教育資源依然緊張,存在校舍短缺、發(fā)展空間小的問題。二是部分學(xué)校還存在教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性短缺問題。全縣農(nóng)村小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,音體美等學(xué)科教師數(shù)量短缺,學(xué)科配置矛盾依然存在。三是項(xiàng)目資金缺口較大。新建項(xiàng)目下達(dá)計(jì)劃年度,與實(shí)施年度存在偏差,產(chǎn)生缺口資金。土建項(xiàng)目完工后,需做消防水池、化糞池等附屬工程;新建項(xiàng)目大都需要拆除地面建筑,改造增容供水、供電線路,又會(huì)產(chǎn)生新的資金缺口,造成縣級財(cái)政改薄兜底壓力大。

  下一步,我們將以此次督導(dǎo)為契機(jī),以評促改、以評促建,使我縣教育事業(yè)再上新臺階。

  一是按照教育布局調(diào)整整體規(guī)劃,通過新建、整合城區(qū)教育資源,使所有學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、生均占地面積和生均建筑面積全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn);

  二是通過加大教師交流、引進(jìn)力度,進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)機(jī)制,推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校協(xié)同發(fā)展,破解教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性短缺的難題。不斷深化義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展,推動(dòng)全縣教育資源配置均衡向教育質(zhì)量均衡邁進(jìn);

  三是為了解決項(xiàng)目資金缺口問題,將及時(shí)與各級財(cái)政部門銜接匯報(bào),極大限度地爭取項(xiàng)目資金,加大本級財(cái)政對改薄工作的支持力度,在逐步解決歷年項(xiàng)目資金缺口的基礎(chǔ)上,確保新的項(xiàng)目能夠順利實(shí)施。

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告3

  一、自查自評工作組織實(shí)施情況

  為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,保障我區(qū)與市政府簽訂的責(zé)任書目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),區(qū)教委組織開展了義務(wù)教育均衡發(fā)展自評自查工作,并召開專門會(huì)議進(jìn)行工作部署。中教科高度重視此項(xiàng)工作,根據(jù)市教委、市政府教育督導(dǎo)室文件和區(qū)教委會(huì)議精神,依據(jù)《20xx年豐臺教委關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展自評工作方案》,專門召開科務(wù)會(huì)研究落實(shí),組織科室人員學(xué)習(xí)《評估辦法》,嚴(yán)格把握評價(jià)要素和標(biāo)準(zhǔn),按照職責(zé)分工,將科室日常工作與自查自評相結(jié)合,認(rèn)真做好本科室自評自查工作。

  二、義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要工作和成績

  (一)保證義務(wù)教育基本質(zhì)量

  1、嚴(yán)格落實(shí)國家和北京市義務(wù)教育階段課程計(jì)劃,開足開齊所有課程。

  (1)進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)管理與監(jiān)控提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》,要求干部、教師把主要精力放到教育教學(xué)上,狠抓教師基本功,規(guī)范教學(xué)行為,按照確定的教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng),不斷優(yōu)化教學(xué)過程。

  (2)建立義務(wù)教育課程計(jì)劃審查制度。新學(xué)年開學(xué)前,對各校義務(wù)教育課程計(jì)劃及學(xué)校作息時(shí)間安排進(jìn)行逐一審查,確保學(xué)校開齊課程、開足課時(shí)。

  (3)積極開展義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)合視導(dǎo)。在開學(xué)視導(dǎo)、專題視導(dǎo)和其他常規(guī)視導(dǎo)的基礎(chǔ)上,開展教育教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo),有效促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范和課堂教學(xué)的改革。

  2、實(shí)施區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控制度,建立對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的督導(dǎo)機(jī)制。

  (1)在原有學(xué)年考試統(tǒng)一命題、中考研討會(huì)、一二模分析會(huì)等教學(xué)分析和監(jiān)控的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)初中年級期末考試統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷、建立豐臺區(qū)中學(xué)考試分析系統(tǒng),進(jìn)行數(shù)據(jù)不同層面的考試數(shù)據(jù)使用、分析等相關(guān)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)和充分的使用,為相關(guān)部門、學(xué)校、教師進(jìn)行分析監(jiān)控使用發(fā)揮積極的作用。

  (2)通過持續(xù)開展“四級”(教研室、學(xué)科組、個(gè)人和針對性)視導(dǎo)聽課,實(shí)時(shí)關(guān)注中學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,每次視導(dǎo)通過聽課-交流-診斷-反饋等環(huán)節(jié)對教師個(gè)人、對備課組、對學(xué)校校長及教學(xué)干部三個(gè)層面進(jìn)行反饋,有效地促進(jìn)了中學(xué)課堂教學(xué)水平的提升。

  自20xx年以來,我區(qū)中學(xué)教研室已經(jīng)建立了包括學(xué)期末對全區(qū)中學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控測試及視導(dǎo)的中學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)控制度。從09—10學(xué)年嘗試的初三期末一模質(zhì)量監(jiān)控統(tǒng)測,到10—11學(xué)年初中全員期末質(zhì)量監(jiān)控統(tǒng)測,再到11—12學(xué)年進(jìn)一步深化為全員期末質(zhì)量監(jiān)控統(tǒng)測,初中教師全員分學(xué)科分析。完善解決了第一年數(shù)據(jù)中心下發(fā)數(shù)據(jù)表格多、雜,需要干部教師二次加工等不便,教師應(yīng)用數(shù)據(jù)分析前期教學(xué)質(zhì)量參與度不高,教師分析過多重視成績而忽視教學(xué)質(zhì)量分析對改進(jìn)教學(xué)的作用等等問題,目前我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)日趨完善,為一線教師提供了大量詳實(shí)細(xì)致的數(shù)據(jù),教研室對中學(xué)明確了質(zhì)量分析的要求,每次測試后組織干部、教師對學(xué)校年級、班主任、備課組和教師個(gè)人所任課班級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析,進(jìn)一步召開全體教師分年級分學(xué)科參加的分析會(huì),由各層面代表進(jìn)行質(zhì)量分析。我區(qū)質(zhì)量監(jiān)控分析工作開展到目前,絕大多數(shù)初中教師都能通過細(xì)致的教學(xué)質(zhì)量分析,給予學(xué)生個(gè)性的指導(dǎo),幫助其找到自身問題,

  通過每次質(zhì)量監(jiān)控統(tǒng)測后的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),學(xué)校干部教師普遍認(rèn)為通過初中期末質(zhì)量監(jiān)控所得到的數(shù)據(jù)非常豐富,可以充分滿足學(xué)校教學(xué)干部、年級組長、班主任、備課組、任課教師、學(xué)生和家長等不同群體對教學(xué)及學(xué)業(yè)情況的分析需求;同時(shí)通過組織全體教師分學(xué)科分年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析可以有效促進(jìn)教師應(yīng)用數(shù)據(jù)精確的指導(dǎo)教學(xué),進(jìn)一步切實(shí)提高教師的.教學(xué)實(shí)效性。

  初中期末質(zhì)量監(jiān)控及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)是豐臺分院中教研近兩年來新增的一項(xiàng)教學(xué)管理創(chuàng)新工作,通過此項(xiàng)工作,顯著提升了初中學(xué)校教師的教學(xué)水平,中考也取得了突破性的進(jìn)展,20xx年我區(qū)中考文化課總平均分超過上一年30分以上,首次超過北京市平均,優(yōu)質(zhì)生源的增加使我區(qū)公辦高中校錄取線平均提高25分以上,各高中校生源差異進(jìn)一步縮小(最高錄取線和最低錄取線差距從近年來的148-207分縮小到了123分),同時(shí)初中教育更加均衡,所有初中校都有考生成績超過500分,極大地鼓舞了廣大初中教師的信心與干勁。今后待硬件條件(主要是機(jī)房與網(wǎng)絡(luò)的承載能力需大幅度擴(kuò)充)成熟時(shí)將會(huì)擴(kuò)展到初中全科開展。質(zhì)量監(jiān)控工作通過教師分析各種數(shù)據(jù)指明了提高教學(xué)針對性的具體思路,為全面提高豐臺區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)我區(qū)中學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打下了牢固的基礎(chǔ)。

  初中期末質(zhì)量監(jiān)控及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)是豐臺分院中教研近兩年來新增的一項(xiàng)教學(xué)管理創(chuàng)新工作,通過此項(xiàng)工作,顯著提升了初中學(xué)校教師的教學(xué)水平,中考也取得了突破性的進(jìn)展。質(zhì)量監(jiān)控工作通過教師分析各種數(shù)據(jù)指明了提高教學(xué)針對性的具體思路,為全面提高豐臺區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)我區(qū)中學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打下了牢固的基礎(chǔ)。

  3、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  (1)積極開展社會(huì)大課堂建設(shè),提高學(xué)生實(shí)踐能力。我區(qū)是北京市社會(huì)大課堂建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū),自20xx年9月正式啟動(dòng)社會(huì)大課堂建設(shè)工作以來,共建有市級資源單位26家、區(qū)級資源單位61家,不斷拓寬交流途徑,建成社會(huì)大課堂資源信息指南平臺,并召開北京市社會(huì)大課堂建設(shè)現(xiàn)場會(huì)。下一步將繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)大課堂信息平臺建設(shè)工作,并組織相關(guān)案例評選活動(dòng)。

  (2)20xx年9月,啟動(dòng)了全區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作,并邀請市專家對學(xué)校進(jìn)行了政策層面和技術(shù)層面的培訓(xùn)。

  (3)開展國際理解教育項(xiàng)目,豐富學(xué)生課程。國際理解教育是思想品德教育的擴(kuò)大、延伸,是素質(zhì)教育的重要組成部分。

  豐臺區(qū)國際理解教育項(xiàng)目自20xx年6月啟動(dòng)以來,一直作為區(qū)級重大項(xiàng)目在全區(qū)整體推進(jìn)。在全區(qū)中小學(xué)組織了近20次項(xiàng)目培訓(xùn)及交流活動(dòng),僅在20xx年上半年就組織各校項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人及教師先后走進(jìn)趙登禹學(xué)校、長辛店第一小學(xué)、北京市大成學(xué)校、芳草地麗澤分校、豐臺第一小學(xué),開展了多種形式的項(xiàng)目交流活動(dòng)。20xx年5月3日-6日,北京市中學(xué)生“國際理解教育”系列活動(dòng)之“英國文化周”在大成學(xué)校開幕,這次活動(dòng)以課程共建為主線,輔以“社區(qū)點(diǎn)亮生活”實(shí)踐活動(dòng),開放的課程,多彩的實(shí)踐活動(dòng)為中英學(xué)生深入開展合作與交流活動(dòng)搭建更為寬廣的平臺。

  我區(qū)將實(shí)施“五個(gè)計(jì)劃”推進(jìn)國際理解教育:一是國際理解教育分層培訓(xùn)計(jì)劃;二是義務(wù)教育階段國際教育理解課程實(shí)施計(jì)劃;三是項(xiàng)目研究基地校建設(shè)計(jì)劃;四是實(shí)施年度“主題展示交流周”計(jì)劃;五是開展國際理解教育學(xué)科滲透計(jì)劃。國際理解教育將成為我區(qū)中小學(xué)的地方課程,豐富學(xué)生的課程體系。

  (4)開展學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目,完善優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)項(xiàng)目。轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的學(xué)生觀,完善學(xué)生評價(jià)機(jī)制,注重發(fā)揮學(xué)生成長過程性評價(jià)的激勵(lì)作用,進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),建立學(xué)生成長檔案袋制度,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,健康成長。

  4、面向全體學(xué)生,不得以各種名義在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

  把教育要面向全體學(xué)生,不得以各種名義在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班等內(nèi)容,作為規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的重要監(jiān)督檢查項(xiàng)目,并將此項(xiàng)目列入對學(xué)校的年度績效考核中。

  (二)完善幫扶弱勢群體和薄弱學(xué)校

  落實(shí)減免和資助政策,保障經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生平等接受義務(wù)教育,將“兩免一補(bǔ)”工作列入為民辦實(shí)事工程,并認(rèn)真抓好工作落實(shí),確保減免費(fèi)用的政策落實(shí)到每一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。

  20xx年初中免借讀費(fèi)7187人,免359.35萬元;免書費(fèi)4035人,免38.5萬元,免雜費(fèi)12885人,免149.6萬元,發(fā)放助學(xué)補(bǔ)助768人,11.52萬元,生活補(bǔ)助81人,8.52萬元,高中人民助學(xué)金387人,33.22萬元。

  20xx年春季我區(qū)中學(xué)免收借讀費(fèi)共計(jì)3544500元,免收學(xué)雜費(fèi)共計(jì)1472620元,免收教科書費(fèi)共計(jì)390474元,對城市低保生和農(nóng)村貧困生發(fā)放生活補(bǔ)助金共計(jì)111890元,發(fā)放高中人民助學(xué)金共計(jì)302595元。

  20xx年春季我區(qū)中學(xué)免收借讀費(fèi)共計(jì)35920xx元,免收學(xué)雜費(fèi)共計(jì)1330150元,免收教科書費(fèi)共計(jì)1517089元,對城市低保生和農(nóng)村貧困生發(fā)放生活補(bǔ)助金共計(jì)93000元,發(fā)放高中人民助學(xué)金共計(jì)307935元。

  20xx年春季我區(qū)中學(xué)免收借讀費(fèi)共計(jì)3849000元,免收學(xué)雜費(fèi)共計(jì)1230820元,免收教科書費(fèi)共計(jì)2700851元,對城市低保生和農(nóng)村貧困生發(fā)放生活補(bǔ)助金共計(jì)153860元。20xx年秋季我區(qū)發(fā)放高中人民助學(xué)金共計(jì)276595元。

  (三)依法保障區(qū)域內(nèi)適齡兒童平等接受義務(wù)教育機(jī)會(huì)

  為深入貫徹《北京市對流動(dòng)人口中適齡兒童少年實(shí)施義務(wù)教育暫行辦法》和《市教委關(guān)于貫徹落實(shí)〈北京市對流動(dòng)人口中適齡兒童少年實(shí)施義務(wù)教育暫行辦法〉的通知》精神,保障區(qū)域內(nèi)符合條件的來京務(wù)工人員隨遷子女在本地平等接收義務(wù)教育,并以公辦學(xué)校接收為主。

  近年由于我區(qū)區(qū)域功能調(diào)整,農(nóng)村改造等工程,部分學(xué)校撤并,造成了學(xué)位緊張,我區(qū)外地來京務(wù)工人口眾多,為確保隨遷子女的受教育權(quán)利,每年8月底,區(qū)教委為符合借讀條件但還未聯(lián)系好接收學(xué)校的隨遷子女集中安排登記入學(xué)工作,9月初,中小教科牽頭,再次為符合借讀條件的學(xué)生安排入學(xué),各?朔щy積極接收,保證隨遷子女與本地生享受平等的受教育權(quán)利。

  (四)創(chuàng)新共享優(yōu)質(zhì)教育資源的體制機(jī)制

  1、采取多種形式開展教育對口支援,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)

  教育學(xué)校特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給。

  (1)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源,發(fā)揮示范輻射作用。

  推進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校建設(shè)工作,提高學(xué)校辦學(xué)水平。通過素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校、學(xué)校特色發(fā)展行動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)校等建設(shè),培育總結(jié)學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢及經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。

  (2)提升學(xué)校品質(zhì),彰顯學(xué)校特色。

  通過初中建設(shè)工程,學(xué)校硬件與軟件建設(shè)都得到了很大提高,下一步將繼續(xù)推進(jìn)“豐臺區(qū)中學(xué)學(xué)校特色發(fā)展行動(dòng)研究計(jì)劃”,提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),彰顯學(xué)校特色。近兩年來分院教研室指導(dǎo)了十二中一部、十二中二部、豐臺一中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、麗澤中學(xué)、北京十中、云崗中學(xué)、槐樹嶺學(xué)校、看丹中學(xué)、東鐵營二中等9所學(xué)校開展專題研討活動(dòng),通過教研員的一對一指導(dǎo),有力的促進(jìn)了學(xué)校教師專業(yè)水平與教學(xué)管理水平的提升,促進(jìn)了其中很多所學(xué)校提煉與形成本校特有的學(xué)校特色。

  2、積極探索名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)、教育聯(lián)盟、學(xué)區(qū)化辦學(xué)等方式,建立區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、輻射和帶動(dòng)機(jī)制。

  按照“政府主導(dǎo)、學(xué)校協(xié)作、資源共享、學(xué)段銜接、特色發(fā)展”的原則,推進(jìn)方莊地區(qū)型、東高地單位型教育集群化發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。積極開展區(qū)域共享課程、小初高銜接課程和集群特色課程建設(shè)。逐步實(shí)施五個(gè)項(xiàng)目暨實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)項(xiàng)目、教育資源共享項(xiàng)目、教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展項(xiàng)目和特色發(fā)展項(xiàng)目,形成教育集群內(nèi)良好的教育生態(tài),探索創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)和區(qū)域教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新模式。縱向?qū)W段銜接,橫向資源共享。

  20xx年,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,修改完成了《方莊地區(qū)教育集群化發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)規(guī)劃方案》;開發(fā)建設(shè)具有方莊地區(qū)特色的課程及以棋類為主要項(xiàng)目的益智類校本課程,打造教育集群課程體系;加強(qiáng)方莊教育集群學(xué)校學(xué)生社團(tuán),搭建學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展的平臺;組成集群學(xué)科工作室,開展集群內(nèi)不同學(xué)段教師的培訓(xùn)活動(dòng);組建方莊教育集群家長培訓(xùn)中心,組織方莊地區(qū)隨遷子女家長培訓(xùn)。

  3、積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育一體化改革試驗(yàn)項(xiàng)目

  20xx-20xx學(xué)年度,我區(qū)制定了“豐臺區(qū)探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑實(shí)施方案”,中、小教科牽頭負(fù)責(zé)完善教育管理機(jī)制建設(shè)工程。其核心點(diǎn)為“探索區(qū)域教育管理機(jī)制建設(shè)的實(shí)踐研究”和“教師發(fā)展共同體的實(shí)踐研究”。確立了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)校,制定了區(qū)、校兩級實(shí)驗(yàn)方案。今后將進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的全面推進(jìn)和深入研究階段,一是發(fā)揮8個(gè)學(xué)區(qū)工作坊、2個(gè)發(fā)展共同體、2個(gè)聯(lián)片教研組的帶動(dòng)作用,鼓勵(lì)學(xué)校探索出經(jīng)驗(yàn),并適時(shí)召開研討會(huì),總結(jié)階段性研究成果,加強(qiáng)不同學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流和分享;二是探索區(qū)域內(nèi)教師流動(dòng)和共享制度,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡配置和共享;三是建立集網(wǎng)絡(luò)、電視等多種信息化手段為一體的遠(yuǎn)程教學(xué)體系和教學(xué)資源平臺,開展網(wǎng)上教研、網(wǎng)上備課等活動(dòng)。通過三年的努力,建立完善我區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展機(jī)制,形成有效的途徑和實(shí)施策略,有效減小城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的問題。

  (五)規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為

  1、落實(shí)教育部和北京市“減負(fù)增效”的有關(guān)要求,科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間、設(shè)置學(xué)校課程,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  (1)制定并下發(fā)豐臺區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,明確減負(fù)工作各項(xiàng)指標(biāo),提出提高教學(xué)質(zhì)量的要求,通過建立機(jī)制督促減負(fù)落實(shí)到位。將減負(fù)工作納入對學(xué)校的績效考核體系中,通過規(guī)范辦學(xué)行為,有效引導(dǎo)義務(wù)教育向健康良好的方向發(fā)展。

  (2)近三年來,中學(xué)教研室在我區(qū)初中持續(xù)開展增強(qiáng)課堂教學(xué)時(shí)效性、促進(jìn)學(xué)科能力發(fā)展的課題研究。每年11月中旬,都要在多所初中校同時(shí)召開課堂教學(xué)展示活動(dòng),如20xx年11月在太平橋中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、豐臺八中、航天中學(xué)、趙登禹學(xué)校、云崗中學(xué)、長辛店一中等七所學(xué)校召開了主題為“深化聯(lián)片教研增強(qiáng)教學(xué)時(shí)效性促進(jìn)能力發(fā)展”的課堂教學(xué)展示與交流活動(dòng),用兩天的時(shí)間初中各學(xué)科集中展示了77節(jié)研討課,其中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育等中考科目研討課達(dá)到了43節(jié),參與聽課學(xué)習(xí)的初中教師達(dá)到20xx余人。

  通過課堂教學(xué)展示活動(dòng),有效推動(dòng)了我區(qū)初中教師對課堂教學(xué)時(shí)效性及學(xué)科能力培養(yǎng)的深入研究,為更多的初中教師提供了發(fā)展、學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),今后此項(xiàng)工作會(huì)作為我區(qū)“減負(fù)增效”的一項(xiàng)常規(guī)工作持續(xù)地開展下去。

  2、通過項(xiàng)目推進(jìn)培育和推出一批示范學(xué)校和典型經(jīng)驗(yàn)。

  (1)實(shí)施豐臺區(qū)教育研究資助計(jì)劃,提高教師科研能力。隨著一些教育研究項(xiàng)目的扎實(shí)開展,教育研究資助計(jì)劃項(xiàng)目設(shè)立的初步目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。下一步將繼續(xù)推進(jìn)教育研究資助計(jì)劃的有效實(shí)施,不斷完善中學(xué)教育研究資助計(jì)劃的申報(bào)、管理、監(jiān)控、推廣、應(yīng)用等諸環(huán)節(jié),依托學(xué)科工作室定期舉辦研究成果推廣發(fā)布會(huì),使優(yōu)秀的研究成果得以廣泛借鑒和應(yīng)用,發(fā)揮研究的實(shí)效。

  (2)加強(qiáng)課程管理,促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)全面落實(shí)北京市“義務(wù)教育新課程計(jì)劃”,建立并不斷完善適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校課程體系!啊睍r(shí)期,我區(qū)將把北京市“課程建設(shè)優(yōu)秀成果”和“課程建設(shè)先進(jìn)單位”評選,與本區(qū)的校本課程獎(jiǎng)勵(lì)扶持、區(qū)級課程建設(shè)論文、案例評選活動(dòng)結(jié)合在一起,開展豐臺區(qū)“課程建設(shè)優(yōu)秀成果”和“課程建設(shè)先進(jìn)單位”評選工作。在學(xué)校總結(jié)校本課程開發(fā)、開設(shè)、管理、評價(jià)等有效辦法的基礎(chǔ)上,將調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)方案,推出并展示一批典型的優(yōu)秀的校本課程,按照校本課程門類進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)扶持,優(yōu)化資金的使用效率。

  (3)通過素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校、學(xué)校特色發(fā)展行動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)校等建設(shè),培育總結(jié)學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢及經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。

  3、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校和家長的聯(lián)系,宣傳介紹學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校的質(zhì)量、特色和條件,引導(dǎo)家長就近入學(xué)和理性選擇。

  加強(qiáng)家長學(xué)校、教師家長協(xié)會(huì)制度的建設(shè),深入了解家長的需求,正確引導(dǎo)家長理性擇校;重視家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見,將家長評價(jià)納入學(xué)校檢查評價(jià)指標(biāo)體系中,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的改進(jìn)。

  通過媒體加大宣傳力度,對區(qū)域內(nèi)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校、特色學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)校等學(xué)校進(jìn)行宣傳介紹,加強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度;通過召開辦學(xué)研討會(huì)、舉辦校慶、承辦和參與市區(qū)活動(dòng)等方式,讓校長談辦學(xué)、名師談?dòng)恕⒓议L談感受、學(xué)生談成長,大力宣傳以優(yōu)質(zhì)資源為重點(diǎn)的我區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件、質(zhì)量和特色,通過宣傳讓百姓了解豐臺教育,引導(dǎo)家長理性選擇,得到社會(huì)普遍認(rèn)可。

  三、存在問題

  (一)義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量差異客觀存在,部分家長仍存在“要上名校”的觀念,導(dǎo)致?lián)裥,F(xiàn)象未根本解決。

  (二)盡管采取了一系列措施,但從課業(yè)負(fù)擔(dān)的滿意度調(diào)查中反映,個(gè)別學(xué)校存在課業(yè)負(fù)擔(dān)較重現(xiàn)象,減負(fù)工作還需要逐步推進(jìn)落實(shí)。

  (三)對于特殊教育兒童,社會(huì)參與層面還不夠廣泛,還未形成全方位的長效關(guān)愛體系。

  四、改進(jìn)措施

  (一)針對擇,F(xiàn)象依然存在的問題,一要堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則,科學(xué)劃分學(xué)校服務(wù)區(qū)域,加強(qiáng)招生管理。通過引進(jìn)區(qū)外名校辦分校,增加區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,公辦義務(wù)教育擇,F(xiàn)象得到有效緩解;二要加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校的軟硬件建設(shè),縮小學(xué)校之間的差異;三要加大對學(xué)生及家長招生政策的宣傳力度,加強(qiáng)對家長就學(xué)思想的引導(dǎo)。

  (二)針對減負(fù)工作,

  一是要加強(qiáng)課堂教學(xué)的教研指導(dǎo),開展高效課堂項(xiàng)目研究,提高課堂效率;

  二是要學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)情況檢查力度,控制作業(yè)時(shí)間、數(shù)量;

  三是要通過視導(dǎo)、抽查、調(diào)研等方式加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)督檢查,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  (三)對于特殊教育兒童教育,建議政府牽頭建立由殘聯(lián)、婦聯(lián)、計(jì)生委、教委、街道等部門組成的特殊教育關(guān)愛保障機(jī)制,及殘疾兒童教育跟蹤的指導(dǎo)機(jī)制;教委建立學(xué)校、教研、體衛(wèi)中心、心理中心參與特殊教育關(guān)愛機(jī)制,針對殘疾兒童情況及工讀學(xué)生建立教育關(guān)愛成長檔案及制定教育方案,對未入學(xué)殘疾兒童的家庭教育指導(dǎo)制度;同時(shí)加強(qiáng)特殊教育教研室的建設(shè)。

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告4

  均衡教育體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢,反映了社會(huì)主義教育本質(zhì)要求,代表了廣大人民群眾的根本利益。合理配置教育資源,加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè),全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì),現(xiàn)將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)如下:

  取得的成績

  1、高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有明確的規(guī)劃和具體的實(shí)施方案。

  2、辦學(xué)條件均衡。

  3、教師隊(duì)伍均衡。建立較完善的教師定期流動(dòng)制度。

  4、受教育機(jī)會(huì)均衡。義務(wù)教育階段適齡普通兒童少年入學(xué)率100%殘疾兒童少年入學(xué)率100%,控輟工作取得明顯成效,鞏固率100%。為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,積極推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,我們主要做了以下工作:

  一、切實(shí)提高認(rèn)識,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,確立義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念,確定義務(wù)教育的內(nèi)涵與外延發(fā)展走向,堅(jiān)持高水平高質(zhì)量辦好學(xué)校,持續(xù)加快義務(wù)教育學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)步伐,有力促進(jìn)我校義務(wù)教育由弱變強(qiáng)、跨越發(fā)展。一年以來,大力度地進(jìn)行了布局調(diào)整加強(qiáng)校容校貌美化、綠化工作,今年我校對食堂宿舍進(jìn)行了全面改造,使學(xué)生能住在溫暖舒適的宿舍里生活學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

  二、優(yōu)化資源配置,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件相對均衡。我校按標(biāo)準(zhǔn)配置,現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施加快了教育思想、發(fā)展水平、教學(xué)體系、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教育管理現(xiàn)代化建設(shè)步伐促進(jìn)了教育整體發(fā)展水平的相對均衡。

  三、關(guān)注弱勢群體,讓每一個(gè)孩子受到良好教育,關(guān)注弱勢群體,使每個(gè)孩子都有平等受教育的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育及更高層次的教育,是學(xué)校義不容辭的責(zé)任,也是社會(huì)主義文明進(jìn)步的體現(xiàn)。學(xué)校高度重視貧困生入學(xué)工作,采取“幫困助學(xué)”等措施確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。同時(shí),也保障了殘疾兒童少年入學(xué)和殘疾兒童少年的'生活待遇,使殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。

  四、不斷強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。深入開展全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和各類專項(xiàng)培訓(xùn),定期組織教師到外地學(xué)習(xí),促進(jìn)了師資力量的相對均衡發(fā)展。以上是我們在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的一些探索和做法。今后,我們將虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路。在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破有所創(chuàng)新推動(dòng)我校教育再上新的臺階。

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告5

  近幾年,我市加快了義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐,目前,全市12個(gè)縣(市、區(qū))均接受了省教育督導(dǎo)團(tuán)組織的“兩基”年檢復(fù)查和縣級教育工作督導(dǎo)評估,義務(wù)教育普及成果得到全面鞏固和提高。20xx年秋季,全市小學(xué)在校生達(dá)71.5萬人,初中在校生達(dá)33.9萬人;小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.1%,較20xx年提高0。22個(gè)百分點(diǎn),小學(xué)輟學(xué)率控制在0.75%;初中適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)98.45%,較20xx年提高1.27個(gè)百分點(diǎn),初中輟學(xué)率控制在2.06%。我市在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中,主要采取了以下措施:

  一、加大宏觀統(tǒng)籌力度,科學(xué)調(diào)整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局

  近幾年,我市加大了義務(wù)教育規(guī)劃統(tǒng)籌力度,重新調(diào)整了一批中小學(xué)校。20xx年同20xx年相比,小學(xué)由2352所減為2224所,減少128所。初中由360所增加到372所(扣除新增民辦初中,實(shí)際減少55所)。通過調(diào)整,減少了學(xué)校數(shù),精簡了教師,教育資源得到整合,薄弱學(xué)校建設(shè)得到加強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。具體做法是:一是分別制定了城市中小學(xué)布局規(guī)劃和農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整規(guī)劃。經(jīng)過三年的努力,完成了《上饒市中心城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃(20xx—20xx年)》,已經(jīng)市政府審批,開始正式執(zhí)行。各縣(市、區(qū))也制定了中長期城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃,并且,同時(shí),適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展、農(nóng)村人口減少和鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并的需要,各縣(市、區(qū))制定了新的農(nóng)村中小學(xué)調(diào)整方案。這些規(guī)劃和方案,為整合均衡配置義務(wù)教育資源提供了基本構(gòu)架。二是將教育規(guī)劃納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃之中,納入城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃之中,納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃之中,避免了教育規(guī)劃空白,教育規(guī)劃簡單,從政府政策層面和規(guī)劃用地等方面給予了良好保障。三是開展了中小學(xué)自身的規(guī)劃。我們要求每一所學(xué)校都要編制中長期建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃,以適應(yīng)人口變化的需要和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。20xx年,我們先后多次發(fā)文,要求在中小學(xué)開展“一劃兩化”工作,即:學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校園文化、校園綠化。上饒縣實(shí)施的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(SDP)管理,突出體現(xiàn)了學(xué)校發(fā)揮內(nèi)在動(dòng)力、不斷追求均衡的實(shí)踐過程。四是在統(tǒng)籌調(diào)整過程中,我們突出了兩個(gè)方面的要求,即:城鎮(zhèn)要盡快增設(shè)小學(xué)、初中網(wǎng)點(diǎn),滿足城市人口的教育需求,降低“擇校熱”;農(nóng)村要合理撤并條件差、效益低的教學(xué)點(diǎn)和村小,加強(qiáng)中心小學(xué)和初中建設(shè),推進(jìn)寄宿制小學(xué)建設(shè),積極改善辦學(xué)條件。

  二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),積極改善辦學(xué)條件

  近幾年,通過實(shí)施“中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造工程”、“中西部農(nóng)村初中改造工程”、“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”、“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”以及“特教工程”等一系列項(xiàng)目,全市累計(jì)投入資金19億元,新建、改建及維修校舍面積近200萬平方米,不僅使庫區(qū)、雷擊區(qū)、移民區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的學(xué)校得到整體搬遷,基本消除了D級危房,而且使其他義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件也實(shí)現(xiàn)了大跨越,除了教學(xué)、辦公等校舍條件得到改善,食堂、廁所、圍墻以及實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施,也都得到改善。全市共投資1.4億元,使2680所農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。全市改建了300余間中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室,更新了計(jì)算機(jī)設(shè)備1.5萬臺、添置多媒體教學(xué)設(shè)備800余套,建成了城市中小學(xué)局域或校園網(wǎng)絡(luò),新增教師電子閱覽備課系統(tǒng)設(shè)備100余間,新添圖書200萬余冊,使全市中小學(xué)教育技術(shù)裝備總額達(dá)到5。6億元,開展教育技術(shù)應(yīng)用的學(xué)校達(dá)3000余所。與此同時(shí),加大了音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)設(shè)施的配備,促進(jìn)了農(nóng)村薄弱學(xué)科的教學(xué)。辦學(xué)條件的`整體改善,為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

  三、采取切實(shí)有力措施,強(qiáng)化改造薄弱學(xué)校工作

  我市一直重視薄弱學(xué)校改造工作,主要從以下幾方面入手:一是加強(qiáng)薄弱學(xué)校班子和教師隊(duì)伍建設(shè)。近年來,我們調(diào)配了數(shù)百名能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的校長到薄弱學(xué)校任職,加強(qiáng)了薄弱學(xué)校的班子建設(shè)。在教師調(diào)配上,實(shí)行城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教,中心小學(xué)教師到邊遠(yuǎn)村完小支教制度;幾年來,每年新進(jìn)的教師全部到農(nóng)村缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教,有力地支持了農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)工作,使農(nóng)村薄弱學(xué)校師資隊(duì)伍不斷得到加強(qiáng)。二是開展城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援活動(dòng)。

  為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè),近年來,我們每年都要開展城市中小學(xué)與農(nóng)村中小學(xué)對口幫扶活動(dòng),通過學(xué)校捐贈(zèng)教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料,教師送教下鄉(xiāng)、支教,學(xué)生自愿向貧困學(xué)生捐獻(xiàn)課本、文具、衣物,家長向貧困學(xué)生開展“一幫一”資助等形式,向農(nóng)村薄弱學(xué)校無償提供了極大的智力支持和物質(zhì)支援,促進(jìn)了城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的`共同發(fā)展。三是改革了招生辦法,重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)招計(jì)劃拿出一部分實(shí)行均衡招生,提高了薄弱學(xué)校的辦學(xué)積極性。幾年來,全市共有幾百所薄弱學(xué)校得到改造。

  四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)師資力量均衡配置

  幾年來,全市向社會(huì)公開招聘新教師4000余人,落實(shí)特崗計(jì)劃教師1733人,定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師2264人,基本解決了數(shù)量不足、年齡老化、學(xué)歷偏低三大結(jié)構(gòu)性問題。同時(shí),健全了教師的培養(yǎng)培訓(xùn)體系,下大力氣優(yōu)化教師專業(yè)知識和學(xué)業(yè)技能結(jié)構(gòu)。三年多來,先后遴選了456名校長參加國家級、省級提高培訓(xùn),組織了675人次進(jìn)行市級校長培訓(xùn),參加縣級校長培訓(xùn)的多達(dá)1800人次;組織了2.5萬余人次參加省、市、縣三級班主任培訓(xùn)4.2萬余名教師參加以“新課程、新理念、新技術(shù)、師德建設(shè)”為主題的全員培訓(xùn),同時(shí)利用遠(yuǎn)程教育平臺,組織了2萬余名教師參加網(wǎng)上專業(yè)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教師補(bǔ)充機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制的完善,使全市教師隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯提高:高中、初中、小學(xué)專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到81.96%、97.1%和98.65%,比20xx年各增加了10.23、3.39和1.67個(gè)百分點(diǎn),為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了師資保障。

  五、健全“保學(xué)控輟”責(zé)任制度,提高義務(wù)教育普及程度

  我市各縣(市、區(qū))建立健全了義務(wù)教育入學(xué)通知制度、定期家訪制度、流失學(xué)生跟蹤報(bào)告制度、重點(diǎn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和學(xué)校督查制度、包干責(zé)任制度等。同時(shí),通過創(chuàng)辦家長學(xué)校,向家長宣傳《義務(wù)教育法》,提高了家長對義務(wù)教育的認(rèn)識,促進(jìn)了“控輟保學(xué)”工作的開展。對進(jìn)城務(wù)工人員的子女入學(xué)一視同仁,全部按就近入學(xué)的原則落實(shí)就讀學(xué)校,享受城鎮(zhèn)人口同等待遇。我們十分關(guān)注農(nóng)村“留守學(xué)生”、單親家庭學(xué)生和困難家庭學(xué)生的教育問題,采取切實(shí)措施,解決他們的實(shí)際問題和困難,保障弱勢群體義務(wù)教育權(quán)利。20xx年,召開了“留守兒童”流動(dòng)現(xiàn)場會(huì),有力推動(dòng)了這項(xiàng)工作的開展。啟動(dòng)了“社會(huì)愛心助學(xué)工程”。近幾年,各級政府和教育行政部門動(dòng)員各單位、各部門、機(jī)關(guān)干部、個(gè)體工商戶等積極為困難學(xué)生捐款。幾年來,共募集了資金8000多萬元,先后解決了20多萬貧困兒童和少年入學(xué)的困難,受到家長和社會(huì)的肯定。做好了民生工程工作,幾年來,共募集了資金8000多萬元,先后解決了20多萬貧困兒童和少年入學(xué)的困難,受到家長和社會(huì)的肯定。做好了民生工程工作,近幾年,全市每年免雜費(fèi)人數(shù)達(dá)到103萬人;免費(fèi)提供教科書的人數(shù)103萬人;補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)人數(shù)92981人,金額6142萬元。這些助學(xué)措施有效地提高了貧困地區(qū)義務(wù)教育普及程度。

  六、努力規(guī)范辦學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

  一是端正辦學(xué)思想,堅(jiān)持劃片免試就近入學(xué)原則。多年來,我們實(shí)行農(nóng)村以鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分學(xué)區(qū),城區(qū)按街道劃分學(xué)區(qū),嚴(yán)格實(shí)行就近入學(xué),要求所有義務(wù)教育學(xué)校都必須嚴(yán)格執(zhí)行“免試入學(xué)”的規(guī)定,不得拒收學(xué)困生,不得開除學(xué)生。鄱陽縣對劃片入學(xué)實(shí)現(xiàn)“三公開”,即:學(xué)區(qū)、學(xué)生住址以及入學(xué)結(jié)果公開,自覺接受社會(huì)監(jiān)督。二是清理義務(wù)教育重點(diǎn)班。針對少數(shù)初中設(shè)置重點(diǎn)班的現(xiàn)象,幾年來,堅(jiān)持開展了整治工作,轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決清理義務(wù)教育階段學(xué)校舉辦重點(diǎn)校、重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班的緊急通知》,組織干部對有關(guān)情況進(jìn)行了督查,對履教不改的,予以通報(bào)批評,直至給予校長處分。三是改革考核辦法。全市學(xué)校取消了“百分制”的學(xué)生評價(jià)制度,統(tǒng)一實(shí)行等級制,對小學(xué)、初中考試成績,教育局從不進(jìn)行公開排名,也嚴(yán)禁學(xué)校用分?jǐn)?shù)對學(xué)生進(jìn)行排名。從20xx年春季開始,全市實(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機(jī)制,促進(jìn)了廣大少年兒童更加健康成長。四是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。市教育局制定出臺了減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生用書和練習(xí)冊由新華書店統(tǒng)一征訂,其它教輔資料由學(xué)生自愿購買,學(xué)校不得組織征訂;嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校作息時(shí)間;嚴(yán)禁利用節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課。五是要求開齊開足課程,不得隨意增減課時(shí),積極創(chuàng)造條件,幫助農(nóng)村中小學(xué)開好英語、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程。

  我們將適應(yīng)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的發(fā)展趨勢,進(jìn)一步調(diào)整義務(wù)教育學(xué)?茖W(xué)布點(diǎn),在加快城市擴(kuò)充城市義務(wù)教育資源的同時(shí),推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育集約發(fā)展,規(guī)模發(fā)展;認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》,確保各級財(cái)政對農(nóng)村義務(wù)教育的投入,不得降低投入標(biāo)準(zhǔn),不得克扣和挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi);義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)向農(nóng)村地區(qū)特別是貧困地區(qū)傾斜,繼續(xù)加大改造薄弱學(xué)校的力度,完善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件。堅(jiān)持加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè),提高農(nóng)村教師素質(zhì);建立中小學(xué)校長、教師城鄉(xiāng)雙向交流機(jī)制,選派優(yōu)秀的校長、教師到農(nóng)村中小學(xué)工作。同時(shí),建立城鄉(xiāng)學(xué)校一體化幫扶制度,加強(qiáng)合作交流。努力提高義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率,降低輟學(xué)率,繼續(xù)做好教育民生工程工作;繼續(xù)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界支助貧困學(xué)校、貧困學(xué)生;全力做好殘疾少兒、流動(dòng)人口子女、農(nóng)村女童和農(nóng)村“留守兒童”的教育工作。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,構(gòu)建城鄉(xiāng)學(xué)生共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源的平臺,進(jìn)一步實(shí)施好“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”。與此同時(shí),進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教育管理,努力提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量均衡。

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告6

  一、基本情況

  東韓初中位于洋縣謝村鎮(zhèn)以西一公里處,南臨108國道及漢江河畔,北依謝村鎮(zhèn)東韓村,原名為謝村鎮(zhèn)初級中學(xué),轄7個(gè)行政村。現(xiàn)有教職工53人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率94%。在校學(xué)生500余人,擁有12個(gè)教學(xué)班。文化底蘊(yùn)深厚,是洋縣西部文化集祥地,漢中市教育局首批命名的農(nóng)村示范初中之一。學(xué)校交通便利,校園綠樹環(huán)抱,整潔幽雅,是教書育人、培養(yǎng)人才的理想場所。幾年來,在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,通過全體師生的共同努力,學(xué)校先后獲得“市級衛(wèi)生標(biāo)兵單位”、“市級文明校園”、“綜合治理先進(jìn)單位”、“花園式單位”“縣文明單位”等榮譽(yù)稱號,連續(xù)十多年來被縣教育局授予“教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”,20xx年度綜合考核為優(yōu)秀單位。

  二、明確辦學(xué)方向,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為

  學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,積極落實(shí)各級基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,全面實(shí)施課程改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,制定了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,明確培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)化育人環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),注重教師素質(zhì)提高,加強(qiáng)教學(xué)管理,更新教學(xué)手段,強(qiáng)化教育教學(xué)研究,重視校園文化的育人氛圍。立足當(dāng)前,著眼未來,始終堅(jiān)持“德育為首,質(zhì)量立校,以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,有效地增強(qiáng)了學(xué)校的執(zhí)法意識、管理意識、質(zhì)量意識和改革意識,促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。使我校的教育教學(xué)水平有了很大的提高,取得了可喜的成績,良好社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步形成。

  我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,按照市、縣教育局指示精神招收一年級新生,新生入學(xué)年齡為13周歲,在本校招生范圍內(nèi)適齡少年初中階段入學(xué)率為100%,近三年輟學(xué)率始終控制在2%以內(nèi)。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務(wù)教育,三年共接收殘疾兒童3人,對他們不歧視,不另眼相看,給予特殊的關(guān)懷。畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率98.7%,17周歲人口初級中等教育完成率98.5%以上。

  三、以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo),努力改善辦學(xué)條件。

  學(xué)校校園面積14320平方米,建筑面積5104平方米,生均占地面積23.55平方米,生均建筑面積8.39平方米。操場面積7140平方米,生均10.71平方米,學(xué),F(xiàn)有圖書24572冊,生均35冊,教師圖書師均45冊。擁有理化生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè),教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器按一類配備達(dá)標(biāo),實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,學(xué)校配備計(jì)算機(jī)40臺,多媒體教室一個(gè),安裝寬帶網(wǎng),接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),整個(gè)校園基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí)有齊備的音美室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室及圖書閱覽等部室。課堂使用率都在90%以上,我校無危房存在,教師學(xué)生桌凳完好率97%以上。

  學(xué)校資金運(yùn)行合理規(guī)范,一年來,學(xué)校在壓縮一切不必要的開支的前提下,從公用經(jīng)費(fèi)中累計(jì)投入12萬余元用于校園硬軟件設(shè)施建設(shè),先后整修校園圍墻和文化墻,改變了學(xué)校外觀形象;為了體現(xiàn)人文關(guān)懷,促進(jìn)后勤保障的良性發(fā)展,學(xué)校投資1.5萬余元,兩次改造師生廚房,增添了灶臺、消毒、刷卡、蒸飯、脫皮、不銹鋼餐具等多種廚房設(shè)施,著力解決師生就餐問題;投資萬余元,更換了多年老化的輸電線路,接通了80KVA校園專變,解決了師生學(xué)習(xí)、生活用電困難;首次安裝了學(xué)生宿舍16臺空調(diào),完善了蛋奶室設(shè)施,新增課桌凳100套(1.45萬元),使學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施得以很好地改善;購買了全新投影設(shè)備,增添了兩臺電腦,改善了辦公和多媒體教學(xué)條件。安裝了12班的校園廣播網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了廣播、鈴聲、聽力播放全覆蓋;投資1.6萬元,添置了一套全自動(dòng)水處理設(shè)備,解決了師生飲水難問題,為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的'物質(zhì)基礎(chǔ)。爭取教育局15萬元的投入,對教學(xué)樓、宿辦樓漏水問題及頂棚進(jìn)行了改造;春秋兩季累計(jì)對151人次的貧困住宿學(xué)生給予每人每學(xué)期375元的生活資助,有效保證了貧困生的學(xué)習(xí)和生活。本著花小錢辦大事的原則,學(xué)校刷新所校園有門窗,桌椅,解決了多年未曾安裝的教室玻璃問題;學(xué)校也高度重視環(huán)境的綠化美化工作,同時(shí)實(shí)施亮化工程和安穩(wěn)工程,增添了裝飾型路燈,安裝了1.4萬元的監(jiān)控設(shè)施,保障了師生安全,營造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,校園文化氛圍濃厚,部室干凈衛(wèi)生、規(guī)范、利用率較高,受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

  四、師資水平

  我,F(xiàn)有教師53人,教師配備能基本滿足教學(xué)需要,分布與結(jié)構(gòu)合理,各個(gè)學(xué)科都有專任教師,F(xiàn)有教師中,專任教師51人,合格率100%,中學(xué)高級教師3人,一級教師16人,二級教師有32人。建立健全了教師終身教育制度,積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,大力推行“校本研訓(xùn)”制度,注重分層次培養(yǎng)教師,推進(jìn)“名師工程”建設(shè)。現(xiàn)在教師中大本以上學(xué)歷的占90%以上,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。教師普通話合格率100%,所有教師均參加了繼續(xù)教育課程培訓(xùn);灸軌騽偃窝h(huán)教學(xué),能夠承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),90%以上教師能使用多媒體教學(xué)手段熟練進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校對教師培訓(xùn)有計(jì)劃、有安排,每周利用例會(huì)時(shí)間和周內(nèi)時(shí)間有計(jì)劃對教師和班主任進(jìn)行校本培訓(xùn),整體上提高了教師各方面素質(zhì),師德師風(fēng)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有校級領(lǐng)導(dǎo)4人,中層領(lǐng)導(dǎo)5人,平均年齡40歲,其中本科學(xué)歷8人,大專學(xué)歷1人,領(lǐng)導(dǎo)班子以團(tuán)結(jié)和諧,開拓進(jìn)取、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),凝聚了學(xué)校合力,風(fēng)清氣正,人心思進(jìn)。

  五、學(xué)校管理與教育教學(xué)

  學(xué)校各項(xiàng)制度健全規(guī)范,可操作性強(qiáng),始終堅(jiān)持以管理育人,服務(wù)育人為宗旨,不斷加強(qiáng)制度和工作作風(fēng)建設(shè)。一年來,在實(shí)踐中對修訂和完善了涉及學(xué)校管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤安全管理等四大類近百項(xiàng)制度,使所有工作有章可循,有據(jù)可依。

  教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展必須立足于教學(xué)質(zhì)量的提高,為此學(xué)校依照國家和地方課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開足開齊了新課標(biāo)規(guī)定的各門課程,我校以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),全面實(shí)施課程改革,整體推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,學(xué)校采取一系列措施全面實(shí)施課程改革。嚴(yán)格按照《中小學(xué)常規(guī)管理要求》加大了教育教學(xué)檢查力度,學(xué)校教學(xué)管理?xiàng)l例各項(xiàng)制度把檢查結(jié)果納入了年終考核,加大了過程管理。努力改進(jìn)和完善學(xué)校教學(xué)研究制度,逐步形成民主、開放、有效的教研機(jī)制,促進(jìn)以“個(gè)人反思,同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的以校為本教研工作的真正落實(shí)。幾年來,我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,中考成績位居縣中上水平,為高一級學(xué)校輸送了一大批合格的人才。初中畢業(yè)率98.8%以上,近視率控制在10%以下,犯罪率為0%。多年來教學(xué)質(zhì)量一直位列全縣前七名之內(nèi)。

  學(xué)校健全完善德育網(wǎng)絡(luò),成立了由校長、支書、政教主任、團(tuán)支部書記、班主任共同組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,溝通了校、處、班的縱向管理,同時(shí)建立起政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,黨團(tuán)組織作用得到了充分發(fā)揮,使德育工作上下左右聯(lián)系密切、協(xié)調(diào)一致。全年召開6次不同規(guī)模的家長會(huì),通過向家長致信、公開領(lǐng)導(dǎo)及班主任電話號碼等方式,要求老師家訪,提倡家長校訪,解決家校共建困難,拉近了學(xué)校與家長的距離,各方面工作贏得了家長和社會(huì)的廣泛支持。在德育內(nèi)容上學(xué)校德育工作堅(jiān)持“五條原則”(學(xué)生主體參與原則;教書育人原則;實(shí)踐育人原則;環(huán)境育人原則;活動(dòng)育人原則)、疏通“三條渠道”(課堂教學(xué)主陣地的正面灌輸渠道;先進(jìn)模范人物的同化感染渠道;校園文化和環(huán)境建設(shè)的影響渠道)、體現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”(學(xué)校教育與家庭社會(huì)教育相結(jié)合;課堂教學(xué)與課外活動(dòng)動(dòng)相結(jié)合;養(yǎng)成教育與法紀(jì)教育相結(jié)合)、落實(shí)“三大方案”(八、九年級每學(xué)年的德育工作系列化方案)、實(shí)施“五大工程”(以公民道德建設(shè)20字為主的“主題育人工程”;以“三講兩實(shí)踐”為重點(diǎn)的“陣地育人工程”;以“創(chuàng)建文明班級、培養(yǎng)合格中學(xué)生”為重點(diǎn)的“課堂育人工程”;以凈化美化亮化校園、愛護(hù)校園環(huán)境為重點(diǎn)的“環(huán)境育人工程”;以“自主、自律、自尊、自愛”為重點(diǎn)“自我教育工程”),增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性和針對性。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展道德實(shí)踐活動(dòng)。我們形成了以籃球文化為核心,以校園廣播為主陣地,輻射班級文化、圍墻文化、板報(bào)文化,組建了籃球、舞蹈、美術(shù)、手工制作、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)課外興趣小組,在濃濃的文化氛圍和實(shí)踐活動(dòng)中,活躍了校園生活。利用升旗儀式、國旗下的講話、板報(bào)、手抄報(bào)等對學(xué)生進(jìn)行思想教育;開展“安全在我身邊”的征文和“做合格中學(xué)生”、“歌唱祖國”為主題的演講比賽;組織重大節(jié)日慶祝活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生道德修養(yǎng);以校團(tuán)委和教研組為主體,組織籃球比賽、羽毛球比賽、作文大賽、手抄報(bào)展評等活動(dòng);舉辦法制講座、心理健康講座和保健知識講座,促進(jìn)學(xué)生身心成長;推行數(shù)字電影進(jìn)校園;堅(jiān)持每周一的主題班會(huì),實(shí)行學(xué)生遵守“一日行為規(guī)范”和中學(xué)生守則的檢查考核制度,一周一小議,一月一總評,引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范言行,倡導(dǎo)交往中的文明禮貌;開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命”、“愛我東中”等實(shí)踐活動(dòng),鍛煉學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力以及收集信息、分析問題、解決問題的能力。圍墻文化建設(shè)、校園硬件環(huán)境建設(shè)與綠化美化工作相結(jié)合,使全校師生在優(yōu)美的校園環(huán)境和文化熏陶中愉快工作和學(xué)習(xí),在多彩的德育活動(dòng)中,著力塑造學(xué)生健全的人格。德育工作以養(yǎng)成教育為德育實(shí)踐載體,細(xì)化班級管理,夯實(shí)班主任工作職責(zé),從禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、環(huán)保、學(xué)習(xí)、節(jié)儉等方面細(xì)化養(yǎng)成教育要求,使德育工作小處著眼,細(xì)處落實(shí),學(xué)生文明行為和文明修養(yǎng)大有改觀,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。以人為本的教育發(fā)展理念得到彰顯。

  六、存在的問題

  回顧以往工作,我們學(xué)校在各方面做了大量細(xì)致的工作,各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到上級要求,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊許。但我們也不可忽視存在的問題。

 。ㄒ唬⒔逃(jīng)費(fèi)不足,政府投入有限,學(xué)校財(cái)力枯竭。育人環(huán)境有待進(jìn)一步改善。學(xué)校各種配套硬件滯后,師資不能配套,很大程度阻礙了教育的發(fā)展。

 。ǘ、校務(wù)公開方面由于學(xué)校事務(wù)繁雜,有時(shí)有不到位現(xiàn)象。

 。ㄈW(xué)校教師師德建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng),在考核方面要進(jìn)一步細(xì)化。

 。ㄋ模⒔處熽(duì)伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。應(yīng)不斷完善教師終身教育制度,切實(shí)抓好校本培訓(xùn),力爭有內(nèi)容、有效果,同時(shí)以政教處為橋梁紐帶加強(qiáng)班主任管理考核和培訓(xùn),使學(xué)校成為教師專業(yè)成長和發(fā)展的沃土。

 。ㄎ澹⒊R(guī)教學(xué)檢查落實(shí)方面不夠細(xì)、實(shí)。需進(jìn)一步加強(qiáng)備課和作業(yè)批改的檢查。教研教改過程性資料較少,校本教研亟需加強(qiáng)。

 。、在學(xué)生養(yǎng)成教育方面,落實(shí)不夠到位,檔案資料收集較少。學(xué)生體藝衛(wèi)勞方面活動(dòng)的開展較少。

 。ㄆ撸、檔案管理期待進(jìn)一步加強(qiáng),今后將由專人進(jìn)行培訓(xùn)對學(xué)校檔案進(jìn)行細(xì)化分類,規(guī)范檔案管理。

  (八)、辦學(xué)特色不夠突出,需進(jìn)一步強(qiáng)化。

  七、努力方向

  下一階段,我們將加強(qiáng)教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),突出特色辦學(xué),提高辦學(xué)水平。大膽改革創(chuàng)新,培塑具有學(xué)校自身特色的校園文化,調(diào)整和發(fā)展校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與教學(xué)策略,使之更符合學(xué)生實(shí)際,更符合學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)。狠抓師資建設(shè),提升辦學(xué)水平。全面推行“名師、骨干、青藍(lán)”三項(xiàng)工程,研究培養(yǎng)辦法,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,鼓勵(lì)教育教學(xué)爭優(yōu)、創(chuàng)優(yōu),進(jìn)一步根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作條例和獎(jiǎng)懲細(xì)則繼續(xù)完善制度,加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理,加大常規(guī)檢查力度,力爭落到實(shí)處,堅(jiān)持不走過場,不流于形式,做到有布置必有檢查,有制度必有追究,有追究必有獎(jiǎng)懲。德育工作方面,爭取在已有制度的基礎(chǔ)上,細(xì)化德育過程,完善團(tuán)隊(duì)建設(shè),通過多種渠道,多種形式,開展有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的豐富多采的活動(dòng)給學(xué)生以情感陶冶,通過生活給學(xué)生以啟迪,以幫助,培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家的情感,做社會(huì)需要的有用人才。

  我校將加強(qiáng)素質(zhì)教育宣傳,認(rèn)真對照素質(zhì)教育辦學(xué)條件要求,列出欠缺項(xiàng)目,制定分步實(shí)施計(jì)劃,多方籌措資金,逐步添置教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備,不斷改善和優(yōu)化辦學(xué)條件。同時(shí)進(jìn)一步完善和落實(shí)有關(guān)管理制度,努力提高設(shè)備、器材的使用率。學(xué)校還將要求教師上課時(shí)要盡可能盤活現(xiàn)有的教學(xué)資源,提高教學(xué)設(shè)備的使用率。要加大電腦室的使用率,鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書,充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用,提高教學(xué)效果。

  總之,我們將以這次教育督導(dǎo)評估為契機(jī),本著辦好教育為人民的高度責(zé)任感,加大整改力度,狠抓內(nèi)部管理,創(chuàng)新工作機(jī)制,排除萬難,開拓奮進(jìn),使各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),努力創(chuàng)建和諧校園。

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告7

  按照《山東省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展20xx年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知>的通知》(魯政教督函〔20xx〕13號)文件的'要求,我區(qū)認(rèn)真開展工作,制定具體實(shí)施方案,明確任務(wù)分工。圍繞文件規(guī)定的督導(dǎo)主要內(nèi)容,聚焦“底線要求”,對轄區(qū)內(nèi)所有公辦義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行了逐校自查,并將自查情況錄入“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校20條底線要求督導(dǎo)管理系統(tǒng)”。同時(shí),按要求做好網(wǎng)絡(luò)測評工作,按照不少于1%義務(wù)教育學(xué)生、教師數(shù)的要求,實(shí)事求是、客觀地反映各地“全面改薄”工作成效。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。

  一、“底線要求”達(dá)標(biāo)情況

  近幾年,xxx區(qū)嚴(yán)格按照國家教育部辦公廳、發(fā)改委辦公廳、財(cái)政部辦公廳《關(guān)于印發(fā)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件底線要求的通知》(教基一廳【20xx】5號)要求,在全面改薄工作中以學(xué)校為單位落實(shí)“底線要求”,確保全區(qū)所有義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件滿足基本教學(xué)和生活需要。經(jīng)自查,全區(qū)62所中小學(xué)“20條底線”全部達(dá)標(biāo)。

  二、規(guī)劃實(shí)施進(jìn)展情況

  多年來,xxx區(qū)政府履行責(zé)任,切實(shí)加大資金投入力度,足額落實(shí)規(guī)劃承諾的建設(shè)資金。加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教育信息化步伐,推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化。

  自20xx年至今,全區(qū)共投入資金約1.2億元用于學(xué)校建設(shè)。其中:20xx年投資1797.5萬元,為19所中小學(xué)進(jìn)行了校舍整修和校園綠化。20xx年投資2987.3萬元,為7所中小學(xué)進(jìn)行了完成新建教學(xué)樓及配套工程、運(yùn)動(dòng)場地改造工程;投資87.6萬元用于全區(qū)中小學(xué)教室照明改善工程;為13所初中學(xué)校安裝了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),購置了89.9萬元的學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測平臺軟硬件設(shè)備;新建成了錦繡城小學(xué)、粼湖居小學(xué)、外海中學(xué)、泉新學(xué)校初中部等4處居住區(qū)配套教育設(shè)施并投入使用。20xx年投資1277.3萬元,為15所中小學(xué)進(jìn)行了校舍改造。今年繼續(xù)加大資金投入力度,自年初至今,已投資5295萬元為9所學(xué)校進(jìn)行教學(xué)樓維修改造;新建成了培新小學(xué)、恒新小學(xué)、西城實(shí)驗(yàn)初中、xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校等4處居住區(qū)配套教育設(shè)施并于9月份投入使用。

  截至目前,全區(qū)“百兆網(wǎng)進(jìn)學(xué)!睂(shí)現(xiàn)全覆蓋,80%以上的學(xué)校達(dá)到了山東省規(guī)范化學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

  三、項(xiàng)目質(zhì)量管理情況

  多年來,xxx區(qū)各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校園校舍建設(shè)執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制,確保程序合規(guī)、施工安全、質(zhì)量可靠。施工單位具備相應(yīng)資質(zhì),依法對項(xiàng)目施工質(zhì)量、施工安全負(fù)責(zé),無安全事故或工程質(zhì)量問題。校舍竣工驗(yàn)收合格后交付使用。遵循公開、公平、公正原則,落實(shí)設(shè)施設(shè)備購置項(xiàng)目的政府采購、招投標(biāo)等制度,加大國庫集中支付力度,確保陽光操作。設(shè)施設(shè)備驗(yàn)收合格后及時(shí)辦理入賬建卡手續(xù),建立設(shè)施設(shè)備檔案,有效防止流失和非正常損壞,提高設(shè)備使用效益。

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告8

  一、學(xué)校的基本情況

  邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)位于鎮(zhèn)政府所在地,學(xué)校占地12110平方米,生均14.8平方米;建筑面積4710平方米,生均5.6平方米。 現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè),在校生820人,一年來入學(xué)率均為100%,無一輟學(xué),鞏固率100%。一年來畢業(yè)生合格率為100%,畢業(yè)年級學(xué)生各科合格率、優(yōu)秀率分別達(dá)到85%以上。學(xué)生體育鍛煉達(dá)標(biāo)率均合格,F(xiàn)有在職教職工40人,教師學(xué)歷合格率100%,其中一線教師34人,取得本科學(xué)歷10人,取得大專學(xué)歷的22人,中師學(xué)歷8人,取得小學(xué)高級職稱的21人。我校能全面貫徹教育方針,堅(jiān)持依法治校,辦學(xué)思想端正,辦學(xué)目標(biāo)明確;從實(shí)際出發(fā),狠抓常規(guī)管理,抓教師素質(zhì)提高;新課程改革正在有序推進(jìn),隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng);辦學(xué)條件得到改善,校園文化建設(shè)初顯成效。目前,學(xué)校面貌發(fā)生較大改變,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

  二、成績和經(jīng)驗(yàn)

  學(xué)校黨支部成員4人,班子成員6人,其中校級領(lǐng)導(dǎo)3人,中層領(lǐng)導(dǎo)3人。我校全體教師在校長的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取,取得了顯著成績。學(xué)校被區(qū)委、區(qū)政府授予“文明單位”;被區(qū)教體局授予“規(guī)范化學(xué)!焙汀鞍踩拿餍@”“文明學(xué)校”等稱號;連續(xù)三年的小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估中被區(qū)教體局評為“先進(jìn)單位”;學(xué)校黨支部被鎮(zhèn)黨委評為“先進(jìn)基層黨支部”; 連續(xù)三年被鎮(zhèn)黨委、政府授予“年度綜合工作先進(jìn)單位”。

 。1)、辦學(xué)目標(biāo)清晰,辦學(xué)理念先進(jìn),辦學(xué)舉措務(wù)實(shí)。

  我校的辦學(xué)目標(biāo):“營造成書香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展”。學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí),讀書的精神家園,蘇霍姆林斯基也說過:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為書籍的王國”。該校不但讓廣大師生養(yǎng)成喜愛書籍,愛好閱讀、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而且使學(xué)生一踏進(jìn)校園,就聽到墻面說話,一根根草、一棵棵樹、一個(gè)個(gè)宣傳櫥窗等就像一本本書,里面蘊(yùn)藏著知識和精神食糧,時(shí)刻鼓勵(lì)著師生。例如該校櫥窗里“校園之星”欄,起潛移默化的作用,這個(gè)就是營造書香校園的一個(gè)氣氛,該校上學(xué)期開展的讀書節(jié)(內(nèi)容有讀書心得、小書報(bào)、朗誦比賽、古詩文背誦、講讀書的故事等)均散發(fā)著書香的氣息。目標(biāo)里“和諧發(fā)展”這是社會(huì)的主旋律,不但學(xué)校和諧發(fā)展,師生也和諧發(fā)展,符合現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)拍,故這種目標(biāo)定位準(zhǔn)確。

  該校的辦學(xué)理念:“教育就是一種愛,讓每一個(gè)孩子走向成功”。充分激發(fā)個(gè)體的主體意識和主題精神,追求自我完善,甚至超越自我!白寛F(tuán)隊(duì)共性煥發(fā)光彩”,將個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,“一花獨(dú)放不是春,萬花齊開春真艷”的團(tuán)隊(duì)精神在這個(gè)辦學(xué)理念里充分體現(xiàn),也形成個(gè)人、學(xué)校雙贏的局面,顯示了這個(gè)理念的先進(jìn)性、科學(xué)性、前沿性。

  該校的辦學(xué)舉措:“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓教師充滿智慧、讓課堂充滿活力、讓學(xué)生充滿快樂”,充分體現(xiàn)了學(xué)校注重教師的專業(yè)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的快樂成長,該舉措不但反映新課改的理念,也反映了領(lǐng)導(dǎo)班子具有正確的教育理念和強(qiáng)烈的開拓意識,使學(xué)校步入快車道的得力之舉。

  (2)、改善辦學(xué)條件,使教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化

  近三年來,為改善辦學(xué)條件,上級政府及學(xué)校自籌資金,主要用于學(xué)校整體綠化,努力打造花園式學(xué)校。此外學(xué)校還用校園文化建設(shè)和購置辦公設(shè)備,提高了我校的文化品位和辦公需求。四項(xiàng)配套基礎(chǔ)建設(shè),操場100米跑道,兩片籃球場地,為營造“書香校園”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外還出資2萬元用于教學(xué)樓墻面粉刷和樓頂防水,使教學(xué)樓煥然一新,學(xué)生一開學(xué)步入教室就感受到了學(xué)校的新變化;進(jìn)一步完善了教學(xué)設(shè)施。

  幾年來,邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)、育人環(huán)境和教學(xué)設(shè)施都發(fā)生了明顯的變化,F(xiàn)在,無論是室內(nèi)還是室外環(huán)境,與幾年前相比,都發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)變,給人一種整潔、清新、優(yōu)雅、積極向上的全新感覺。

  今年以來,在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)懷和支持下,辦學(xué)條件得到不斷改善。完善了微機(jī)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室設(shè)施,充實(shí)了儀器器材和圖書藏書及體育用品,豐富了校園文化建設(shè)。學(xué),F(xiàn)有計(jì)算機(jī)30臺,儀器器材2800余套(件),圖書7100余冊,達(dá)到了省定配備標(biāo)準(zhǔn),基本滿足了教育教學(xué)及辦公需要。

 。3)強(qiáng)化學(xué)校管理,牢固樹立管理出效益的質(zhì)量意識

  我校以《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》為指導(dǎo),形成了剛?cè)岵?jì)、以人為本的學(xué)校管理機(jī)制。學(xué)校注重過程管理,重小事、抓細(xì)節(jié),優(yōu)化管理水平。領(lǐng)導(dǎo)班子成員敬業(yè)勤政,深入教學(xué)第一線充當(dāng)領(lǐng)頭羊。學(xué)校工作有計(jì)劃有布置、有檢查、有記載、有交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人有讀書筆記,摘抄學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行反思,及時(shí)寫下管理的心得體會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,帶頭上公開課。每天中午安排教師輪值,巡查校園,處理偶發(fā)事件。學(xué)校遵循依法辦學(xué)的原則,依據(jù)《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī),制定了學(xué)校的管理制度,經(jīng)常召開校務(wù)會(huì),堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo),按時(shí)召開教代會(huì),對重大問題進(jìn)行決策,招生做到公開、公平、公正。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程,保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。其次,學(xué)校堅(jiān)持以人為本的管理,為每個(gè)辦公室配備電腦、飲水機(jī),每逢教師節(jié)、元旦等,都組織全體教職工載歌載舞,登門慰問生病、受傷的教工,調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

  我校堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針,嚴(yán)格執(zhí)行《河南省中小學(xué)環(huán)境管理暫行規(guī)定》的文件精神,積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。

  一是組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度、有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實(shí)責(zé)任,職責(zé)明確。二是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周都對教室、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施、電路等進(jìn)行一次排查,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,及時(shí)整改,并記錄在案。學(xué)校治安情況良好,無火災(zāi)隱患。三是學(xué)校利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育,提高了全體師生安全意識,近幾年無安全事故發(fā)生。

 。4)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。

  我校在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)上做了卓有成效的工作,首先加強(qiáng)師德教育,倡導(dǎo)教師“五有”:有追求、有思想、有激情、有詩意、有幸福感,大大激發(fā)了教師志向和追求。教師制定個(gè)人三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。第二,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的教育素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、朱永新的《我的教育思想》、《陶行知教育文集》等書,讓教師通過閱讀,與大師對話,和名師交流,提升自身職業(yè)品位,積淀教育文化素養(yǎng)。第三,創(chuàng)新校本教研,提高教師理論素養(yǎng)。一是每月舉行一次“教師論壇”:教師輪流論壇、作專題講座,學(xué)科帶頭人點(diǎn)評,促進(jìn)了教師專業(yè)成長。二是開展“主題教研”:以課例為載體,開展了主題式教研活動(dòng),此有操作程序:專題學(xué)習(xí)、走近主題——集體備課、共同討論——課堂實(shí)踐、印證預(yù)設(shè)——主題研究、反思教學(xué)——二次實(shí)踐——研討總結(jié),這系列教研活動(dòng),突出了教研的.實(shí)效性,培養(yǎng)了教師的務(wù)實(shí)精神。

  第四,發(fā)揮骨干作用,促使群體發(fā)展。我校有河南省教師4人,信陽市骨干教師5人、平橋區(qū)骨干教師4人、教壇新秀計(jì)6名,他們定期開展示范課、公開課、研討課、評課等活動(dòng),提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。開展“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng),積極實(shí)施“青藍(lán)工程”,促使青年教師脫穎而出。第五,教師學(xué)歷進(jìn)修抓得緊而實(shí),教師中,本科10人,大專22人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小學(xué)教師大專學(xué)歷達(dá)標(biāo)率平均數(shù)。

 。5)扎實(shí)、特色、有效的素質(zhì)教育

  德育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分,我校全面落實(shí)區(qū)局德育工作會(huì)議精神,德育為先,多管齊下,做到德育途徑多元化,德育內(nèi)容系列化,學(xué)校堅(jiān)持以感恩教育為主題,以弘揚(yáng)感恩精神為主線,開展“自我教育,自我管理,自我服務(wù)”的“三自”活動(dòng),以校本課程《禮儀教育》為教材,結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣,精心設(shè)計(jì)并組織實(shí)施德育活動(dòng),逐步形成德育和校本課程相結(jié)合的特色德育活動(dòng)項(xiàng)目,學(xué)校還推行“三五”制度,“三”即“領(lǐng)導(dǎo)三蹲點(diǎn)”(領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)一個(gè)年級、一個(gè)班級、一個(gè)課題組)和“每周三調(diào)研”(每月對教師備課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量開展一次靈活多樣的調(diào)研活動(dòng)),“五”即開展了“五課”活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)觀摩課、骨干示范課、青年成長課、老年創(chuàng)新課、隨機(jī)調(diào)查課,促使教師上好每一節(jié)課,形成學(xué)習(xí)、研究、觀摩、互勉、共進(jìn)的課堂教學(xué)氛圍。第三,學(xué)校緊緊圍繞“聯(lián)系實(shí)際、服務(wù)學(xué)生、展示個(gè)性、突出實(shí)效”的原則。不但學(xué)生個(gè)性張揚(yáng),而且學(xué)生已形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。

  三、存在的主要問題

  1、充分抓住“十一五”規(guī)劃發(fā)展契機(jī),根據(jù)鎮(zhèn)情、校情制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,保證學(xué)校具有良好的發(fā)展后勁。

  2、根據(jù)學(xué)校各方面發(fā)展的狀況看,教學(xué)水平和質(zhì)量的提升還有較大的空間,希望能找到教學(xué)管理和具體實(shí)施過程中的薄弱環(huán)節(jié),有針對性地從細(xì)節(jié)上加以突破。

  四、改進(jìn)不足的措施

  1、走內(nèi)涵發(fā)展之路,加大教科研力度,使其成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的助推器。首先要加大校本培訓(xùn)力度,有計(jì)劃、有措施地抓好教師繼續(xù)教育,組織教師深入學(xué)習(xí)新課改理念,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、提升教師的教育思想和教學(xué)行為。通過“每周一課”、“優(yōu)質(zhì)課評比”等活動(dòng)結(jié)合互聽互評提高專業(yè)素養(yǎng)。其次要制訂符合學(xué)校實(shí)際的教師培養(yǎng)方案,采取“壓擔(dān)子鍛煉”、“名師引路”、“構(gòu)建成才平臺”等方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。要充分發(fā)揮校內(nèi)教育資源的作用,抓好校內(nèi)“青藍(lán)工程”,促進(jìn)全體教師共同提高,共同成長。

  2、應(yīng)以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和素質(zhì)教育的要求為主線,充分認(rèn)識教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重大意義,求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展,制定“問題—目標(biāo)—活動(dòng)——保障措施—人員安排”式的辦學(xué)規(guī)劃,明確辦學(xué)思路,加強(qiáng)宣傳,形成共識;全面規(guī)劃,分步推進(jìn);增添措施,狠抓落實(shí);不斷增強(qiáng)學(xué)校的自主創(chuàng)新、自主發(fā)展意識,積極探索優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校各自的內(nèi)涵式發(fā)展路子,辦出學(xué)校的特色,促進(jìn)教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

  經(jīng)我校評估組人員自評,通過認(rèn)真交流、討論,一致認(rèn)為邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)的綜合督導(dǎo)評估為“優(yōu)秀”等級。

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告9

  根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展20xx年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》、《xxx省教育廳xxx省政府教育督導(dǎo)團(tuán)轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展20xx年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》及xxx市教育局《關(guān)于開展20xx年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》要求,我縣成立了xxx縣全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)自查領(lǐng)導(dǎo)小組,對20xx—20xx年全縣“全面改薄”項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

  一、基本情況

  xxx縣轄5鎮(zhèn)10鄉(xiāng)153個(gè)行政村,總?cè)丝?2萬,其中,農(nóng)業(yè)人口24萬。全縣現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校160所,其中初級中學(xué)10所,九年制學(xué)校4所,完全小學(xué)28所,教學(xué)點(diǎn)118所,F(xiàn)有教職工2232人,在校學(xué)生24038名,其中,初中7121名,小學(xué)16917名。

  按照省上審批的20xx—20xx年全面改薄規(guī)劃方案,xxx縣全面改薄項(xiàng)目涉及義務(wù)教育階段學(xué)校118所。新(改擴(kuò))建設(shè)校舍59344平方米。同時(shí),完成大門、圍墻、管溝管線、操場硬化等附屬工程;購置課桌椅20870單人套、住宿用床9198位、餐桌椅7829位、飲水設(shè)備93臺、安保設(shè)施175套,教學(xué)設(shè)備、音體美器材和餐具若干套(件)。項(xiàng)目總投資2。26億元,資金來源:中央資金8505萬元,省級資金5202萬元,市級資金5850萬元,縣級資金3053萬元。其中,校舍建設(shè)投入資金1。43億元,占總投資的63%;設(shè)備購置投入資金0。83億元,占總投資的37%。

  二、 “全面改薄”工作進(jìn)展情況

 。ㄒ唬20條”底線達(dá)標(biāo)情況

  根據(jù)教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部辦公廳《關(guān)于印發(fā)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件底線要求的通知》精神,xxx縣對全縣義務(wù)階段的160所學(xué)!20條底線”達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行逐校核查,除部分學(xué)校無浴室設(shè)施、個(gè)別學(xué)校樓梯暫不達(dá)標(biāo)外,其余18條底線要求均已達(dá)標(biāo)。

 。ǘ╉(xiàng)目實(shí)施情況

  1、學(xué)校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)

 。1)小學(xué)和初中生均校舍面積分別達(dá)到5。66㎡和6。66㎡;完全小學(xué)6個(gè)班規(guī)模學(xué)校建有100米直跑道;完全小學(xué)12—18個(gè)班、初中12個(gè)班規(guī)模學(xué)校均建有200米環(huán)形跑道田徑場,初中18個(gè)班及以上規(guī)模學(xué)校均建有300米環(huán)形跑道田徑場,達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn);全縣所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)了1人1桌1椅的目標(biāo),全部消除D級危房。

 。2)寄宿制學(xué)校實(shí)現(xiàn)了寄宿生1人1床位,消除了“大通鋪”。

 。3)寄宿制學(xué)校和供餐學(xué)校具備了食品制作或加熱條件,能夠滿足學(xué)生就餐需要。

 。4)全縣所有學(xué)校都配備了開水供應(yīng)設(shè)施設(shè)備,能夠每天保證開水的按時(shí)供應(yīng)。

 。5)各學(xué)校廁所能夠滿足學(xué)生需求,按1:3設(shè)置男女生蹲位,城區(qū)學(xué)校和具備自來水接入的新建校舍按照水沖式廁所設(shè)計(jì)施工,無條件的學(xué)校旱廁按學(xué)校專用無害化衛(wèi)生廁所設(shè)置。

  (6)全縣所有學(xué)校都設(shè)置了能夠滿足校園安全需要的圍墻,在校園關(guān)鍵部位安裝了攝像頭,中心小學(xué)以上學(xué)校都配備了兼職校醫(yī)。

 。7)樓房學(xué)校消防和應(yīng)急照明設(shè)備配置齊全,疏散標(biāo)志設(shè)置明顯。

  (8)學(xué)校冬季取暖設(shè)施齊全,采取鍋爐集中供暖和電采暖供熱,學(xué)生宿舍無明火取暖現(xiàn)象。

  2、村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)能夠運(yùn)轉(zhuǎn)

  (1)教學(xué)點(diǎn)生均校舍面積達(dá)到8㎡、體育運(yùn)動(dòng)場地建成了60米直跑道,基本達(dá)到了辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

 。2)我縣能夠統(tǒng)籌安排村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的課程和教師,村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的教師能夠按照生師比和班師比相結(jié)合的方式編制教師,保證村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)開齊課程,開足課時(shí),教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證。

 。3)20xx年招錄的81名特崗教師全部安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、村級幼兒園任教,依據(jù)省、市關(guān)于鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx———20xx年)實(shí)施辦法,制定了《xxx縣鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx—20xx年)實(shí)施辦法》,對村小和教學(xué)點(diǎn)工作的教師,達(dá)到初級、中級職稱晉升條件,不受設(shè)崗限制,經(jīng)師德考核和課堂教學(xué)能力測試合格后直接評定和聘用相應(yīng)職稱。

  (4)全縣143所村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn),有123所村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)接通了寬帶網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)接入“校校通”,基本達(dá)到了《xxx省基礎(chǔ)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求。

 。5)對學(xué)生規(guī)模不足100人的農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)均能按100人的標(biāo)準(zhǔn)單獨(dú)核定公用經(jīng)費(fèi),且全部撥付到位。

 。6)全縣每個(gè)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)都設(shè)置了旗臺和旗桿,按《國旗法》的規(guī)定升降國旗。

  3、學(xué)校大班額問題基本解決

 。1)學(xué)校布局合理,全縣小學(xué)平均班額沒有超過45人,初中平均班額沒有超過50人。

 。2)全縣義務(wù)教育階段學(xué)校沒有出現(xiàn)66人以上的超大班額。

  4、農(nóng)村學(xué)校教育信息化達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

 。1)小學(xué)生生機(jī)比達(dá)到了10:1,初中生生機(jī)比達(dá)到了7:1。全縣共有網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備1038套(其中電子白板322套,電視觸摸一體機(jī)716套)。

 。2)全縣有140所學(xué)校接通了寬帶網(wǎng),占全縣中小學(xué)校總數(shù)的87%。全縣有918個(gè)教學(xué)班接通了教育資源網(wǎng),占全縣學(xué)校班級數(shù)的66。6%。全縣教師均注冊了國家基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺和xxx省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺,有自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。個(gè)別學(xué)校建有校級教育資源平臺和教育管理平臺,全縣教育信息化環(huán)境建設(shè)初具規(guī)模,正在努力向信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合邁進(jìn)。

  5、教師隊(duì)伍素質(zhì)得到提高

 。1)積極和市編辦、縣編辦協(xié)調(diào),根據(jù)鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定的要求,做好前期學(xué)生數(shù)、班級數(shù)、學(xué)校數(shù)和教學(xué)點(diǎn)等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。市編辦統(tǒng)籌規(guī)劃,重新核定了教師編制。每年根據(jù)中央、省“特崗計(jì)劃”招錄50—80名中小學(xué)崗位、小學(xué)教育學(xué)前教育專業(yè)等崗位的高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。20xx年共招錄81名特崗生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,解決了鄉(xiāng)村教師短缺的問題,努力實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例總體平衡。

 。2)制定《xxx縣中小學(xué)幼兒園校長輪崗交流實(shí)施辦法(試行)》,每年安排20名縣城學(xué)校優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教,要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)每年選派20%教師到村小和教學(xué)點(diǎn)交流輪崗,組織學(xué)區(qū)內(nèi)音體美等緊缺薄弱學(xué)科教師到村小、教學(xué)點(diǎn)巡回支教。

 。3)積極落實(shí)省、市關(guān)于鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助發(fā)放政策,20xx年鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)200———750元,人均達(dá)到每月302元。1———9月生活補(bǔ)助共計(jì)發(fā)放474。025萬元。建立與待遇水平相掛鉤的鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度,對鄉(xiāng)村任教滿20年、30年以上教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),頒發(fā)榮譽(yù)證書。

 。4)根據(jù)省、市、縣教師培訓(xùn)計(jì)劃和“美麗園丁”培訓(xùn)規(guī)劃,今年安排教師培訓(xùn)320萬元,目前已完成191萬元。有近千人參加了各級各類教師培訓(xùn),取得了良好的效果。

  6、改薄項(xiàng)目開展情況

 。1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全保障機(jī)制。全面改薄項(xiàng)目實(shí)施以來,縣委、縣政府高度重視,成立了xxx縣全面改薄工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全面改薄工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)改薄辦公室,具體負(fù)責(zé)全面改薄工作的規(guī)劃制定、任務(wù)安排和具體實(shí)施。各學(xué)區(qū)、學(xué)校成立了相應(yīng)的改薄工作實(shí)施機(jī)構(gòu),保證了各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的順利實(shí)施。

 。2)精心編制規(guī)劃,科學(xué)有序?qū)嵤。為了合理配置教育資源,縣改薄辦派出工作組深入學(xué)校,實(shí)地清查學(xué);巨k學(xué)條件現(xiàn)狀,列出缺口清單,一校一策,認(rèn)真編制改薄方案。20xx年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校49所,總投資5261。57萬元;20xx年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校14所,總投資5064。72萬元;20xx年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校7所,總投資4112。64萬元;20xx年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校31所,總投資4175。48萬元;20xx年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校46所,總投資3996。12萬元。

  (3)強(qiáng)化資金管理,保障項(xiàng)目落實(shí)。進(jìn)一步健全資金管理制度,嚴(yán)格監(jiān)管資金使用,實(shí)行封閉運(yùn)行,確保?顚S,提高資金使用效益,無擠占、截留、挪用現(xiàn)象,確保了專項(xiàng)資金安全運(yùn)行和按時(shí)到位。20xx年度規(guī)劃投資5261。57萬元,實(shí)際到位資金5261。57萬元,到位率100%。共計(jì)支付項(xiàng)目資金5261。57萬元,支付率100 %。20xx年度規(guī)劃投資5064。72萬元。實(shí)際到位資金6073。11萬元,到位率120%。共計(jì)支付資金6073。11萬元,支付率100%。20xx年度規(guī)劃投資4112。64萬元,實(shí)際到位資金5864。08萬元,到位率143%。共計(jì)支付項(xiàng)目資金5121。53萬元,支付率96%。20xx年度規(guī)劃投資4175。48萬元,實(shí)際到位資金4296。13萬元,到位率103%。截止目前,共計(jì)支付項(xiàng)目資金1719。13萬元,支付率40。02%。

 。4)統(tǒng)籌項(xiàng)目管理,確保工程質(zhì)量。項(xiàng)目管理做到“七嚴(yán)格”:嚴(yán)格招投標(biāo)程序、嚴(yán)格建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格合同價(jià)款、嚴(yán)格工期管理、嚴(yán)格驗(yàn)收程序、嚴(yán)格資金撥審、嚴(yán)格項(xiàng)資料歸整。建立工作“臺帳”,實(shí)行月、周報(bào)制度,隨機(jī)抽查,定期督查,加快項(xiàng)目進(jìn)度,強(qiáng)化安全措施,確保工程質(zhì)量。20xx年項(xiàng)目總進(jìn)度93。75 %,實(shí)施土建項(xiàng)目學(xué)校9所,單體工程21個(gè),完工率100%;實(shí)施設(shè)備購置項(xiàng)目學(xué)校48所,單體工程332個(gè),送貨到校率100%。20xx年項(xiàng)目總進(jìn)度99。63%,實(shí)施土建項(xiàng)目學(xué)校14所,單體工程40個(gè),完工率100%;實(shí)施設(shè)備購置項(xiàng)目學(xué)校12所,單體工程91個(gè),送貨到校率100%。20xx年項(xiàng)目總進(jìn)度86。16%,實(shí)施土建項(xiàng)目學(xué)校6所,單體工程16個(gè),開工率100%,目前已竣工驗(yàn)收4所。實(shí)施設(shè)備購置項(xiàng)目學(xué)校117所,單體工程364個(gè),送貨到校率100%。20xx年項(xiàng)目總進(jìn)度42。81%,實(shí)施土建項(xiàng)目學(xué)校9所,單體工程29個(gè),開工率94%;實(shí)施設(shè)備購置項(xiàng)目學(xué)校18所,單體工程18個(gè),送貨到校率100%。

 。5)堅(jiān)持項(xiàng)目公開公示,營造良好輿論氛圍。在網(wǎng)絡(luò)上定期對外公示“全面改薄”信息,各項(xiàng)目學(xué)校制作了“全面改薄”信息公示牌,張掛在校園醒目位置,校舍建設(shè)項(xiàng)目竣工時(shí)在單體建筑醒目位置設(shè)置永久性標(biāo)牌進(jìn)行公示,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督,營造了良好的輿論氛圍。并組織義務(wù)教育學(xué)校2500多名師生進(jìn)行了“全面改薄”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。

  三、工作成效

  20xx年全面改薄工作實(shí)施以來,在上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委、縣政府的大力支持下,我縣“全面改薄”工作堅(jiān)持“保基本、兜底線、補(bǔ)短板”的原則,按照“區(qū)分緩急、分批實(shí)施、夯實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)”的思路,因校施策,有序推進(jìn),成效顯著?h城學(xué)校、農(nóng)村中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)條件進(jìn)一步提升,基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校辦學(xué)要求。村小和教學(xué)點(diǎn)校容校貌明顯改觀,內(nèi)配設(shè)施得到充實(shí),均衡發(fā)展成效明顯。

 。ㄒ唬┛h財(cái)政投入力度大。20xx年是我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收年,借助均衡驗(yàn)收的良好機(jī)遇,我縣廣開渠道,多方籌資,實(shí)行教育項(xiàng)目優(yōu)先安排,優(yōu)先調(diào)度,三年購置任務(wù)一年完成,極大地改善了中小學(xué)的.硬件設(shè)施。20xx至20xx年縣級財(cái)政共配套資金3790。76萬元,足額完成了規(guī)劃資金任務(wù)。

 。ǘ┰O(shè)備購置完成率高。20xx年縣上安排采購課桌椅13500單人套,省廳安排采購課桌椅6815單人套,占20xx至20xx采購任務(wù)的162。8%;多媒體設(shè)備規(guī)劃24套,實(shí)際完成347套,占規(guī)劃任務(wù)的154。9%;規(guī)劃采購計(jì)算機(jī)1913臺,實(shí)際完成采購2887臺,占規(guī)劃任務(wù)的150。9%。教學(xué)儀器和圖書采購均超額完成任務(wù),占原規(guī)劃的126。2%。

 。ㄈ┻\(yùn)動(dòng)場地超前規(guī)劃。借助改薄項(xiàng)目,對全縣縣城學(xué)校、農(nóng)村中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的運(yùn)動(dòng)場地,均安排了硬化。運(yùn)動(dòng)場地規(guī)劃適度超前,在基層處理時(shí),采用塑膠場地標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),在今后條件具備時(shí)可直接進(jìn)行塑膠造面。

  (四)功能室配備標(biāo)準(zhǔn)高。借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)裝備工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本縣實(shí)際,制定了既切合實(shí)際,又適度超前的配備方案,為中心小學(xué)以上學(xué)校配備了電教室、多媒體室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體質(zhì)健康測試室和理化生實(shí)驗(yàn)室以及地理實(shí)驗(yàn)室。中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)心理咨詢室,均按高標(biāo)準(zhǔn)配置。

  四、存在問題及今后打算

  我縣“全面改薄”工作雖然取得了一些成績,但與人民的期望和上級的要求相比,還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題。一是教育教學(xué)資源還需進(jìn)一步整合。隨著進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女流入量不斷增大,縣城校教育資源依然緊張,存在校舍短缺、發(fā)展空間小的問題。二是部分學(xué)校還存在教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性短缺問題。全縣農(nóng)村小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,音體美等學(xué)科教師數(shù)量短缺,學(xué)科配置矛盾依然存在。三是項(xiàng)目資金缺口較大。新建項(xiàng)目下達(dá)計(jì)劃年度,與實(shí)施年度存在偏差,產(chǎn)生缺口資金。土建項(xiàng)目完工后,需做消防水池、化糞池等附屬工程;新建項(xiàng)目大都需要拆除地面建筑,改造增容供水、供電線路,又會(huì)產(chǎn)生新的資金缺口,造成縣級財(cái)政改薄兜底壓力大。

  下一步,我們將以此次督導(dǎo)為契機(jī),以評促改、以評促建,使我縣教育事業(yè)再上新臺階。一是按照教育布局調(diào)整整體規(guī)劃,通過新建、整合城區(qū)教育資源,使所有學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、生均占地面積和生均建筑面積全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn);二是通過加大教師交流、引進(jìn)力度,進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)機(jī)制,推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校協(xié)同發(fā)展,破解教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性短缺的難題。不斷深化義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展,推動(dòng)全縣教育資源配置均衡向教育質(zhì)量均衡邁進(jìn);三是為了解決項(xiàng)目資金缺口問題,將及時(shí)與各級財(cái)政部門銜接匯報(bào),極大限度地爭取項(xiàng)目資金,加大本級財(cái)政對改薄工作的支持力度,在逐步解決歷年項(xiàng)目資金缺口的基礎(chǔ)上,確保新的項(xiàng)目能夠順利實(shí)施。

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告10

  本年度市政府重點(diǎn)工作“義務(wù)教育均衡發(fā)展”,現(xiàn)已全部完成,就完成情況報(bào)告如下:

  今年3月中旬,市政府教育督導(dǎo)室組織對惠民縣、陽信縣進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展市級評估驗(yàn)收,核查了兩個(gè)縣20xx-20xx年的教育經(jīng)費(fèi)帳表,實(shí)地抽查了惠民縣46所中小學(xué)、陽信縣37所中小學(xué)。3月底,兩個(gè)縣向省政府教育督導(dǎo)室上報(bào)了申請驗(yàn)收的相關(guān)材料并通過審核。沾化區(qū)于5月下旬通過了省級復(fù)查。陽信縣、惠民縣于6月下旬接受了省級督導(dǎo)評估,8月中旬通過了省級復(fù)查。

  11月14日-18日,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)組織督導(dǎo)檢查組,對我省今年申報(bào)驗(yàn)收的10個(gè)市的21個(gè)縣(市、區(qū)),進(jìn)行了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)組共分為7個(gè)小組,其中,第三小組一行4人,對我市沾化區(qū)、陽信縣、惠民縣縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)檢查。期間,檢查組分別聽取了三個(gè)縣區(qū)政府主要負(fù)責(zé)同志的脫稿工作匯報(bào),就財(cái)政投入、校長教師交流、教師結(jié)構(gòu)性缺編等問題進(jìn)行了現(xiàn)場工作質(zhì)詢;查閱了相關(guān)的檔案、資料和賬冊,召開了人大代表和政協(xié)委員、校長、教師、家長等4個(gè)方面的座談會(huì)。分組實(shí)地抽檢了9所初中,10所小學(xué),2所九年一貫制學(xué)校,5個(gè)教學(xué)點(diǎn)共26所學(xué)校,重點(diǎn)核查了有關(guān)學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況、校際間均衡狀況以及縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育工作情況等,并開展了公眾滿意度網(wǎng)上問卷調(diào)查。督導(dǎo)組對我市三個(gè)縣區(qū)的工作情況給予了充分肯定和高度評價(jià)。指出:今年以來,縣區(qū)對照市級、省級督導(dǎo)檢查指出的問題,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn),大力進(jìn)行整改,取得了顯著的工作成效。

  11月18日上午,國家督導(dǎo)檢查組在濟(jì)南向省政府和受檢市和縣反饋了督導(dǎo)檢查意見,反饋會(huì)上,我市三縣區(qū)有六項(xiàng)工作受到了表揚(yáng):1、努力拓展資金渠道,加大資金投入建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校;2、實(shí)施平安校車工程;3、校園天網(wǎng)工程;4、實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)“三名”工程;5、體育2+1工程;6、開展我的中國夢主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

  同時(shí)也指出了存在的四個(gè)方面的問題:1.部分學(xué)校的教學(xué)資源不足、存在大班額問題,部分學(xué)校占地面積不足,教學(xué)用房面積不足;2、運(yùn)動(dòng)場地建設(shè)相對薄弱,部分學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地面積不足,學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地材質(zhì)偏低。3、教師存在結(jié)構(gòu)性缺編問題,主要是音、體、美、外語及信息技術(shù)專業(yè)教師數(shù)量不足,教師交流有待進(jìn)一步加強(qiáng)。4、部分學(xué)校辦學(xué)條件和生活設(shè)施需進(jìn)一步完善和補(bǔ)充。

  建議針對存在的問題進(jìn)行整改,在兩個(gè)月內(nèi)將整改情況上報(bào)國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)。督導(dǎo)檢查組認(rèn)為,我省本次申報(bào)的21個(gè)縣區(qū)均達(dá)到國家規(guī)定的`義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。至此,我市全面完成了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)目標(biāo),所有縣區(qū)已全部成為“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區(qū)”,實(shí)現(xiàn)了全市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展“滿堂紅”。

  20xx年,全省17個(gè)市已有濟(jì)南、青島、煙臺、威海、濰坊、日照、萊蕪7個(gè)市所屬縣(市、區(qū))全面通過了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”評估認(rèn)定。通過這次督導(dǎo)檢查,濱州、泰安、東營、淄博、臨沂五個(gè)市全面通過國家評估認(rèn)定,進(jìn)入全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作第二方陣。還有德州、聊城、菏澤、棗莊、濟(jì)寧五市23個(gè)縣區(qū)沒有通過國家認(rèn)定。

  下一步,我們打算從三個(gè)方面抓好這項(xiàng)工作:

  一是明確認(rèn)識,推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。國家的驗(yàn)收,只是認(rèn)定為“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”,只是義務(wù)教育發(fā)展的基本均衡!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出,到20xx年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我省教育規(guī)劃綱要提出的目標(biāo)是,到20xx年,全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,義務(wù)教育必須在基本均衡的基礎(chǔ)上,達(dá)到高位均衡發(fā)展目標(biāo)。沒有高位均衡發(fā)展,我市教育現(xiàn)代化的進(jìn)程就會(huì)在全省落伍。

  二是繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育辦學(xué)條件的均衡。對國家驗(yàn)收組提出的問題要盯住不放,抓好整改落實(shí),繼續(xù)補(bǔ)齊義務(wù)教育短板,努力解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問題。繼續(xù)加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè)。黨委政府應(yīng)繼續(xù)加大教育投入,確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長”;足額征收兩項(xiàng)教育附加,并及時(shí)撥付教育使用;落實(shí)土地出讓收益計(jì)提10%用于教育的政策。結(jié)合全面改薄、解決大班額、足球進(jìn)校園、教育信息化建設(shè)、基礎(chǔ)教育綜合改革,加快學(xué)校布局調(diào)整和辦學(xué)條件的改善,同時(shí)均衡配置城鄉(xiāng)教師資源,著力解決專任教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。

  三是大力推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量的均衡。教育均衡的最終目的是教育質(zhì)量的均衡,只有質(zhì)量的均衡,才能保證少年兒童平等地接受義務(wù)教育。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣“滿堂紅”目標(biāo)之后,及時(shí)把工作重心轉(zhuǎn)到推進(jìn)高位均衡發(fā)展上來,按照“抬高底部、縮小差距、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量”的思路,以加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)為突破口,堅(jiān)持“大氣魄謀劃教育發(fā)展,大投入保障教育發(fā)展,大氛圍推動(dòng)教育發(fā)展”,構(gòu)建“政府辦、部門助、學(xué)校抓、社會(huì)評”的教育發(fā)展新格局,逐步形成“城鄉(xiāng)同步、服務(wù)均等、力促公平、質(zhì)量引領(lǐng)、社會(huì)滿意”的義務(wù)教育高位均衡發(fā)展良好態(tài)勢,努力做到教育讓社會(huì)滿意,讓家長放心。

義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告11

  為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針,積極開展各種教育活動(dòng),努力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真開展自查、自評工作,現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下:

  一、辦學(xué)方向與教育觀念

  我們的目標(biāo)是:辦學(xué)有特色,教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心,使社會(huì)滿意。始終以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系。更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。

  具體做法是:

  1、開齊課程,開足課時(shí),全面育人;面向全體,因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,多元評價(jià)。

  2、組織教師學(xué)習(xí)依法治校,依法執(zhí)教,使我校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取”的校風(fēng),“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會(huì)由校長、總務(wù)主任、班主任組成,班子成員年富力強(qiáng),年齡搭配合理,成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,以身作則,公正廉潔,作風(fēng)正派,敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,協(xié)調(diào)一致地開展工作。

  班主任是校長的得力助手,學(xué)校管理的'能手,更是教育教學(xué)方面的高手,他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實(shí),不搞形式主義,有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會(huì),商討學(xué)校重大事宜,分工明確,各負(fù)其責(zé)。

  三、辦學(xué)條件

  學(xué)校占地5709m2,校舍建筑面積1213m2,,微機(jī)5臺,教師圖書xx年度工作計(jì)劃,對工作落實(shí)情況做到周有安排,月有檢查,期有總結(jié)與考評,實(shí)行科學(xué)管理,全校工作運(yùn)行有序。

  3、總務(wù)后勤工作:保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范管理經(jīng)費(fèi),合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

  七、教育質(zhì)量

  開展素質(zhì)教育以來,我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高,學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

  八、辦學(xué)特色

  以人為本,科學(xué)管理。把終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合,把內(nèi)容與形式相結(jié)合,定性與定量結(jié)合,管理嚴(yán)、實(shí)、活相結(jié)合,使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作。

  總之,我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成績。我校將以此為契機(jī),鼓足干勁,發(fā)揚(yáng)成績,加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

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