自評(píng)估報(bào)告(通用20篇)
隨著人們自身素質(zhì)提升,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的自評(píng)估報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自評(píng)估報(bào)告 篇1
胡官屯鎮(zhèn)中學(xué)根據(jù)齊教字[20xx]41號(hào)和德教督字[20xx]2號(hào)文件要求,對(duì)照20xx年12月市首輪督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)和細(xì)則,成立教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行自查,逐項(xiàng)評(píng)分,F(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)匯報(bào)如下:
一、教育管理水平
1、辦學(xué)行為
我校積極落實(shí)課程方案,開齊開足了課程。有計(jì)劃的開設(shè)地方課程和校本課程。按規(guī)定開設(shè)了音、體、美、健康教育、信息技術(shù)課或地方課程、校本課程。 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,確保學(xué)生的休息時(shí)間(每天睡眠8小時(shí))。周末和法定節(jié)假日不組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課。
認(rèn)真落實(shí)山東省教育廳貫徹教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》實(shí)施意見。按規(guī)定開齊開足體育課,落實(shí)了每天上午20-30分鐘的大課間活動(dòng),保證沒有體育課的當(dāng)天組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育活動(dòng),學(xué)校組織學(xué)生出早操。
嚴(yán)格杜絕亂收費(fèi)行為。
2、制度建設(shè)
學(xué)校建立健全符合教育規(guī)律和學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度;學(xué)校各項(xiàng)管理工作依章明確到人,監(jiān)督檢查機(jī)制完善,發(fā)揮作用好;學(xué)校檔案資料齊全,分類歸檔,裝訂規(guī)范,專人管理,專櫥存放。
3、法制建設(shè)
法制機(jī)構(gòu)健全,有專門機(jī)構(gòu)和專職人員。依法治校,加強(qiáng)依法治校示范校建設(shè)。
4、校園環(huán)境
校園整潔美觀,達(dá)到綠化、美化、凈化、知識(shí)化的要求;校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角;校園內(nèi)設(shè)有黑板報(bào)、櫥窗、閱報(bào)欄、文化長(zhǎng)廊等教育宣傳設(shè)施,內(nèi)容充實(shí)并及時(shí)更換,校園文化氛圍濃厚。
5、師德建設(shè)
按照市教育局師德建設(shè)星級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)部署,建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和實(shí)施方案,有計(jì)劃地開展了師德建設(shè)星級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),檔案健全完善。
6、校舍校產(chǎn)管理
學(xué)校各類用房精心布置,整潔、條理、美觀、窗明幾凈。各類辦公用品和生活設(shè)施擺放整齊、合理,圖表、規(guī)章制度等懸掛規(guī)范。嚴(yán)格校產(chǎn)管理,校產(chǎn)應(yīng)分類造冊(cè)建立檔案,做到帳、卡、物相符。
7、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與研究
充分利用德州網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)開展市級(jí)、縣級(jí)及校本教研活動(dòng);充分利用“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”資源和“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備、教育信息化設(shè)備用于教育教學(xué)和教研師訓(xùn);教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)上課節(jié)數(shù)不少于總授課的30%;在現(xiàn)代教育理論、技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用課題研究,探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合模式方面尚存在欠缺。
8、實(shí)驗(yàn)室管理和使用
實(shí)驗(yàn)室有專人管理,制度健全。儀器存放科學(xué)、規(guī)范、整齊、清潔。實(shí)驗(yàn)設(shè)備保養(yǎng)、維修及時(shí)。賬目、檔案資料、儀器使用說(shuō)明書齊全。按照課程要求,開全開足實(shí)驗(yàn)課。
9、校本培訓(xùn)與教研
(1)校本培訓(xùn)有計(jì)劃、有措施。每周利用半天(3課時(shí))安排教師進(jìn)行集中培訓(xùn),有培訓(xùn)項(xiàng)目主持人或主講人,有集中培訓(xùn)簽到記錄,培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)筆記(含聽課記錄)齊全。按照市教育局《德州市中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理辦法》要求,將教師校本培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)分登記。
。2)學(xué)校根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際積極開展研究活動(dòng),有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、成效顯著。
10、教學(xué)常規(guī)
依據(jù)《德州市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見的通知》(德教基字〔2010〕3號(hào))精神,修訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,教師在教學(xué)行為方面重點(diǎn)做到“五個(gè)精心”:精心制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;精心備課;精心上課;精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué);精心進(jìn)行教學(xué)反思。
11、教育干部聽課制度
認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于建立教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部及教研人員定期聽課制度的意見》(德教辦字[2008]9號(hào)),教育干部定期深入中小學(xué)課堂聽課,指導(dǎo)教學(xué)工作。校長(zhǎng)每周聽課不少于2節(jié),分管教學(xué)的副校長(zhǎng)不少于5節(jié),其他班子成員不少于3節(jié)。
12、教研與指導(dǎo)
依據(jù)《德州市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)﹤山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范(試行)﹥的通知》[德教基字(2010)2號(hào)]精神,創(chuàng)新教研工作機(jī)制,教研人員配備齊全。
13、教育教學(xué)質(zhì)量
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
14、依據(jù)《德州市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見》和《德州市教育局關(guān)于印發(fā)教育科研工作考核量化評(píng)估細(xì)則的通知》精神
積極進(jìn)行科研機(jī)構(gòu)設(shè)置、常規(guī)管理、科研工作、科研保障、科研宣傳等工作。
二、平安校園
1、學(xué)校安全制度
門衛(wèi)管理、進(jìn)出入登記、大型活動(dòng)審批、安全教育、定期檢查、消防安全、用電安全、宿舍管理、夜間巡查、信息報(bào)告等各項(xiàng)工作制度健全并得到切實(shí)執(zhí)行;巡查日志和工作記錄詳實(shí)。
2、安全教育
按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》以及國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置的要求,每?jī)芍荛_設(shè)1節(jié)學(xué)校安全課,做到教學(xué)計(jì)劃、教師教材、課時(shí)、師資、測(cè)驗(yàn)“五落實(shí)”,發(fā)揮主渠道作用,開展經(jīng)常性的安全教育。
3、學(xué)校周邊環(huán)境
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境和文化市場(chǎng)的治理。校內(nèi)及校門前兩側(cè)無(wú)亂擺攤點(diǎn),校園周邊無(wú)危害學(xué)生身心健康的網(wǎng)吧、電子游戲廳等場(chǎng)所。校門口道路設(shè)置警示牌和斑馬線。
4、安全檢查與防范
認(rèn)真貫徹《山東省人民政府辦公廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項(xiàng)整治行動(dòng)的意見》,開展中小學(xué)和幼兒園安全專項(xiàng)整治,按專項(xiàng)整治行動(dòng)主要檢查項(xiàng)目61條進(jìn)行檢查整改,各項(xiàng)防范措施落實(shí)到位,無(wú)
事故隱患,年內(nèi)無(wú)安全責(zé)任事故。對(duì)門衛(wèi)、值班、校舍、食堂、食品衛(wèi)生、學(xué)生交通、傳染病防治、供電設(shè)施、防爆、防盜及人員集中場(chǎng)所或可能造成安全事故的部位的安全消防、防疫等部門檢查到位,學(xué)校整改到位,重點(diǎn)防范措施落實(shí)到位。
三、教師隊(duì)伍
1、教師補(bǔ)充
重視教師隊(duì)伍建設(shè),積極解決教師學(xué)科性缺編及農(nóng)村小學(xué)教師老齡化問(wèn)題,每年新補(bǔ)充教師人數(shù)不低于上級(jí)計(jì)劃的補(bǔ)充教師人數(shù),新補(bǔ)充教師到農(nóng)村任教人數(shù)占新補(bǔ)充教師總數(shù)達(dá)70%以上。2010年義務(wù)教育學(xué)校補(bǔ)充新教師完成市政府規(guī)定計(jì)劃的計(jì)40分。新補(bǔ)充教師到農(nóng)村任教人數(shù)占新補(bǔ)充教師總數(shù)的70%。
2、城鄉(xiāng)教師交流
建立了義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)教師交流制度,組織開展多種形式的城鄉(xiāng)教師交流工作,交流人次達(dá)到義務(wù)教育學(xué)校教師總數(shù)的3%(交流人次達(dá)到義務(wù)教育學(xué)校教師總數(shù)的3%。
3、教師培訓(xùn)
遠(yuǎn)程研修。暑期教師遠(yuǎn)程研修制度健全、措施有力、管理嚴(yán)格,培訓(xùn)場(chǎng)所、硬件設(shè)施全部落實(shí),充分調(diào)動(dòng)教師研修積極性,教師參訓(xùn)率達(dá)95%以上、研修關(guān)注度達(dá)上游。組織扎實(shí)具體,計(jì)算機(jī)設(shè)備滿足培訓(xùn)需要,獎(jiǎng)懲政策落實(shí)到位,研修關(guān)注度高。
積極參加縣級(jí)培訓(xùn)。學(xué)校制定詳實(shí)的《教師(校長(zhǎng))培訓(xùn)工作計(jì)劃》和專題培訓(xùn)方案,并全部落實(shí)。積極參加專家名師講座、外出考察學(xué)習(xí)、集體研討、掛職觀摩、公開課、示范課等培訓(xùn),參訓(xùn)力度大、參訓(xùn)面廣、針對(duì)性強(qiáng)。教師收獲大,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
4、師德建設(shè)成果
扎實(shí)開展了師德建設(shè)示范校創(chuàng)建工作,師德建設(shè)星級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)成效顯著。本年度將迎接德州市師德建設(shè)示范星學(xué)校驗(yàn)收。
自評(píng)估報(bào)告 篇2
一、學(xué);厩闆r
1、學(xué)生基本情況。
我校為九年一貫制學(xué)校,現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)為690名(其中住宿學(xué)生285名),共14個(gè)教學(xué)班。
2、教師基本情況。
學(xué),F(xiàn)有教師36名。專任教師中中學(xué)一級(jí)教師4名,中學(xué)二級(jí)教師23名,中學(xué)三級(jí)教師7名,未聘教師2名;專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%
3、辦學(xué)條件。
學(xué)校校園面積為18320平方米;建筑面積3609平方米;建有物理、生化實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室(計(jì)算機(jī)室、多媒體室、光盤播放室、衛(wèi)星收視室);擁有微機(jī)33臺(tái),圖書室藏書總量7800冊(cè),生均13冊(cè)。
二、主要成績(jī)與做法。
。ㄒ唬┟鞔_辦學(xué)方向,確立辦學(xué)思想
我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,以培養(yǎng)“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人共同生活、學(xué)會(huì)生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo),牢固樹立“為家長(zhǎng)和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,以師生共同發(fā)展為本,本著“質(zhì)量求生存,創(chuàng)新求發(fā)展,科研求品牌,特色求聲譽(yù)”的辦學(xué)方針,遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時(shí)俱進(jìn)求突破,深入細(xì)致抓落實(shí),強(qiáng)化了人文教育,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神,提高了綜合素質(zhì),指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。
。ǘ⿵(qiáng)化師德建設(shè)提高育人水平
我校以“以人為本全面發(fā)展”為目標(biāo),以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心,以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容,對(duì)新形勢(shì)下如何進(jìn)行師德建設(shè)方面做了積極探索,使全校教職工精神面貌煥然一新。
。ㄈ┱w推進(jìn)校本培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
學(xué)校建立校本教研制度,成立校本教研行動(dòng)指導(dǎo)組,形成校本教研網(wǎng)絡(luò),學(xué)校校本培訓(xùn)工作抓得實(shí),抓得細(xì),確立了“立足校本教研深化課堂改革促進(jìn)師生共同發(fā)展”的校本研究理念,促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師們的教研能力得到了大幅度提高,取得了突出的成績(jī)。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),準(zhǔn)確定位校本教研
。1)采用“集中式接受性”學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思。
。2)認(rèn)真反思過(guò)去學(xué)校教研中存在的問(wèn)題。通過(guò)研究,弄清了新課程倡導(dǎo)校本教研中存在的一些弊端,面對(duì)傳統(tǒng)校本教研的弊端,學(xué)校為教師創(chuàng)建教研平臺(tái),營(yíng)造一個(gè)教研氛圍,引導(dǎo)教師們走上從事研究的這條幸福的道路上來(lái)。
2、深化課題實(shí)驗(yàn),使校本教研充滿活力。
通過(guò)校本教研,我校涌現(xiàn)出了趙海云等優(yōu)秀科研型教師。
。ㄋ模┘訌(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
1、學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。
2、德育室、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全,學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè),在實(shí)施過(guò)程中,從抓教風(fēng)入手,推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。
3、發(fā)揮團(tuán)支部的作用,從大處著眼,把“贊美教育”作為靈魂,貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的始終,引導(dǎo)團(tuán)員樹立遠(yuǎn)大理想和志向。從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)愛的真情實(shí)感,培養(yǎng)良好的思想道德和意志意質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)和才干,為祖國(guó)在新世紀(jì)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作好準(zhǔn)備。
4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上,突出了科任教師在德育中的作用,要求科任教師要有全局觀念,從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā),對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、與班主任協(xié)調(diào)一致,形成德育合力。
5、重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,成立了家長(zhǎng)學(xué)校,定期召開家長(zhǎng)會(huì)。開設(shè)“家長(zhǎng)信箱”、開通校長(zhǎng)熱線(辦公室:09353589278或校長(zhǎng):13893530182),努力營(yíng)造家校暢通工程,使家庭教育與學(xué)校教育同步。針對(duì)單親、無(wú)親學(xué)生,學(xué)校及時(shí)更新觀念,提高認(rèn)識(shí),積極探索教育孩子的新方法,新思路。通過(guò)多種途徑,依賴多種形式,形成以德育大綱為依據(jù),以學(xué)校教育為主體,以社會(huì)教育為導(dǎo)向的新格局。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)工作的管理中,我校“以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為根本”為主線,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真實(shí)踐,樹立新形象,建樹新業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作的新發(fā)展、新飛躍。
1、抓思想全體教師認(rèn)識(shí)到位
為提高廣大教師的思想認(rèn)識(shí),我校召開了全面提高教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員大會(huì),多次組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師鄒有云先進(jìn)事跡,全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性和重要性。
2、抓常規(guī)管理逐步規(guī)范
我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度,在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)均提出具體措施,并制定《上泉九年制學(xué)校教學(xué)常規(guī)》。
3、抓學(xué)生促進(jìn)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作
通過(guò)采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。
4、抓教學(xué)評(píng)價(jià),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程由于我們狠抓了教學(xué)全過(guò)程的管理
在學(xué)校工作中突出了教學(xué)的中心地位,把教師的教學(xué)能力、教學(xué)效果與評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先、年度考核掛鉤,使全體教師全身心地投入教學(xué)工作,搞好教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
(六)貫徹落實(shí)體衛(wèi)藝術(shù)工作條例,培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長(zhǎng)的人才
。1)體育衛(wèi)生工作
認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,按新課程要求設(shè)置體育課,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。為加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實(shí),學(xué)校堅(jiān)持做到:一是成立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是提供必要的活動(dòng)場(chǎng)地和配足器材設(shè)備,并保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入。三是健全體衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。
學(xué)校每年有計(jì)劃地組織校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì),豐富了學(xué)生的生活。
。2)藝術(shù)教育工作
學(xué)校重視勞動(dòng)藝術(shù)教育工作的開展,學(xué)生初步形成了健康的審美情趣,培養(yǎng)了良好的審美能力,提高了審美的綜合素質(zhì)。學(xué)校按藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)置藝術(shù)課程,并配有專用的美術(shù)室。
。ㄆ撸┖侠磉\(yùn)轉(zhuǎn)資金,不斷改善辦學(xué)條件
1、依照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作,做到經(jīng)費(fèi)使用合理、帳目清楚,實(shí)施收費(fèi)公示制度,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象,做到學(xué)校資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用。
2、積極改善辦學(xué)環(huán)境,對(duì)操場(chǎng)、食堂、路面、學(xué)生宿舍等校園內(nèi)外進(jìn)行了硬化等綜合整治,使校園育人環(huán)境煥然一新。
二、存在主要問(wèn)題。
1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化,學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。
2、由于新教師多,教師變動(dòng)頻繁,教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
3、教師學(xué)科搭配不合理,部分學(xué)科沒有專業(yè)課任教師。
4、盡管學(xué)校積極爭(zhēng)取危改項(xiàng)目,但目前校舍任然不足,教師、學(xué)生住宿緊張。
5、原有的理化實(shí)驗(yàn)室被占用,無(wú)法開展實(shí)驗(yàn),同時(shí)理化儀器不足,影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
6、校園環(huán)境仍需綠化、美化。
三、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理,提高教師課堂教學(xué)水平,重點(diǎn)是把握課程改革這一主題,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,增強(qiáng)科研意識(shí),加大教科研力度,向科研與課堂要質(zhì)量、要成效,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí),繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境,為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。
4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。
5、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革,積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。
6、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè),解決校舍緊張問(wèn)題。
回顧過(guò)去感慨萬(wàn)分,展望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,辦好人民滿意的教育,為實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)而努力拼搏。
自評(píng)估報(bào)告 篇3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范人保障素質(zhì)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn),鞏固課程改革實(shí)施水平成果,不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),完善義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,繼續(xù)改善辦學(xué)條件,以法治校,民主管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《關(guān)于開展20xx年度全縣義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)施意見》郯教字[20xx] 24號(hào)文件精神,學(xué)校仔細(xì)對(duì)照,認(rèn)真自查,形成了《二0一0年度勝利鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告》現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、學(xué)校基本情況:
勝利鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所全民所有制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。座落在秀美的沂河西岸,京滬高速公路的東臨。學(xué)校創(chuàng)建于1968年,始稱房莊中學(xué),占地12670平方米,4個(gè)教學(xué)班,在校生183人;1985年改稱勝利鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué),20xx年7月勝利多人民政府為優(yōu)化整合教育資源,撤并了勝利鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué),20xx年經(jīng)郯城縣教育局批準(zhǔn),學(xué)校更名為現(xiàn)名。校園面積達(dá)41580平方米,建筑面積9838平方米,體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積為14835平方米,綠化花木面積4320平方米。
學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生660余人,教職工114人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為97%,其中大學(xué)文憑人數(shù)為110。學(xué)校音樂、體育、美術(shù)器材均達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn),圖書2萬(wàn)余冊(cè),物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、探究室配備齊全,三科試驗(yàn)儀器達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn),F(xiàn)有多媒體教室一口,二口計(jì)算機(jī)教室,學(xué)生用機(jī)32臺(tái),教師用機(jī)20臺(tái),為基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校一年來(lái),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、勝利鎮(zhèn)黨委政府的大力支持、在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作穩(wěn)步提高,取得了輝煌的成績(jī),學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、臨沂市師德建設(shè)先進(jìn)集體、郯城縣教書育人先進(jìn)單位、郯城縣文明單位、郯城縣義務(wù)教育工作優(yōu)秀學(xué)校、郯城縣平安校園、教育教學(xué)取得顯著成績(jī),得到社會(huì)各界一致好評(píng)。
二、自查工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了由宋和遠(yuǎn)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)張全忠任副組長(zhǎng),各處室主任為成員的督導(dǎo)評(píng)估自查領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室,張全忠任辦公室主任,主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)監(jiān)控督導(dǎo)評(píng)估工作小組的各項(xiàng)工作。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,依法規(guī)范辦學(xué)行為新的文件精神的基礎(chǔ)上,各工作小組組織相關(guān)人員悉心研讀郯教字[20xx]24號(hào)文件精神和《郯城縣初級(jí)中學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》熟悉各項(xiàng)指標(biāo),按照評(píng)估細(xì)則內(nèi)容,進(jìn)行人員分工,本著導(dǎo)向性、遵循教育規(guī)律、實(shí)事求是原則,對(duì)學(xué)校實(shí)際工作進(jìn)行嚴(yán)格的自查,逐項(xiàng)量化,給出合理分值,最后匯總上報(bào)督評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成書面報(bào)告。
三、辦學(xué)方向
二十一世紀(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo),知識(shí)經(jīng)濟(jì)見端倪的時(shí)代,需要的是復(fù)合型人才!读x務(wù)教育法規(guī)定》“義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)”。因此,我們把“立德立志,成人成才”確立為校訓(xùn),并形成了“立一等品格,求一等學(xué)識(shí),成一等事業(yè)”的校風(fēng)。
堅(jiān)持德育為首,以人為本。依據(jù)《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》堅(jiān)持依法治校,民主管理,為師生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé),為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。不拘一格育人才,逐步完善了發(fā)展性的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)體系,不斷豐富《學(xué)校章程》使得制度面前人人平等,使得師生的個(gè)性得以張揚(yáng),潛質(zhì)得以彰顯,特長(zhǎng)得以凸現(xiàn),和諧的人文成長(zhǎng)環(huán)境逐漸形成。
遵循《義務(wù)教育法》規(guī)范招生,平衡分班,遵循教育規(guī)律,遵循兒童、少年成長(zhǎng)的年齡特征,尊重學(xué)生人格,注重個(gè)性發(fā)展,建立師生,干群之間平等交流,互惠雙贏的交流平臺(tái)。
學(xué)校教科室充分利用“郯城縣科技輔導(dǎo)站勝利中學(xué)分站”這塊陣地,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,開展科普活動(dòng),讓學(xué)有專長(zhǎng)的人才有嶄露頭角的機(jī)會(huì)和環(huán)境。第26屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽,我校有6件師生作品在市、縣展評(píng)中獲獎(jiǎng),其中徐貞新老師指導(dǎo)的王麗秋同學(xué)的《空中家園》被評(píng)為市二等獎(jiǎng)、縣級(jí)一等獎(jiǎng);田全明老師的《鏗鏘三人行》被評(píng)為縣一等獎(jiǎng);杜建亮同學(xué)的《關(guān)于農(nóng)村中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告》被評(píng)為縣二等獎(jiǎng);孫守坤、鄭清川老師被評(píng)為縣優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員;顏培亮老師被評(píng)為縣優(yōu)秀科技教師。
四、校務(wù)管理
在充分征求師生意見的基礎(chǔ)上,我們建立健全了學(xué)校教育教學(xué)管理的規(guī)章制度,并將它編纂成冊(cè)《教育教學(xué)管理制度匯編》依據(jù)《學(xué)校章程》構(gòu)建了“校長(zhǎng)辦公會(huì)”“校務(wù)委員會(huì)”為主的決策機(jī)構(gòu),黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的教代會(huì)、學(xué)生會(huì)為主的民主監(jiān)督機(jī)構(gòu),教學(xué)工作、德育工作、后勤工作為主的執(zhí)行機(jī)構(gòu)的組織管理系統(tǒng),使學(xué)校的一切工作在此有效的機(jī)制下正常運(yùn)行。
1.我校召開了第十四次教代會(huì),充實(shí)健全了工會(huì)組織機(jī)構(gòu)和配備了工作人員,校委會(huì)形成共識(shí),凡重大事項(xiàng)須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子討論形成意見,交教代會(huì)表決通過(guò)后,方可執(zhí)行,讓師生充分享有知情權(quán)、表決權(quán)。實(shí)施重大決策公示公開制度。
2.各職能處室均在各自的管理制度運(yùn)作下開展工作,每學(xué)年工作有計(jì)劃,每學(xué)期工作有重點(diǎn),所有教師包括教干都有相應(yīng)的權(quán)責(zé)和工作評(píng)價(jià),滿意率達(dá)到98.8%。
3.實(shí)行以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘制、崗位責(zé)任制為主的一崗雙責(zé)的管理導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自主探究、自我展示學(xué)習(xí)成果的探究式教學(xué),把時(shí)間還給學(xué)生,把課堂還給學(xué)生,把健康還給學(xué)生。班額控制在50人以內(nèi),始終把控輟工作與班主任、教師工作量化評(píng)價(jià)直接掛起鉤來(lái)。
七、教學(xué)管理
學(xué)校始終堅(jiān)持教干兼課,教干蹲點(diǎn)包學(xué)科組,校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)教干深入課堂一線聽課的教學(xué)管理制度,始終堅(jiān)持正?疾臁⒖记诮處熒险n、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等業(yè)務(wù)工作,始終依據(jù)教師工作量化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的備課(尤其是集體備課)上課、作業(yè)布置及批改、學(xué)生學(xué)業(yè)的個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)業(yè)水平考評(píng)及講評(píng)、補(bǔ)償練習(xí)等方面進(jìn)行全方位考察和考評(píng),教學(xué)過(guò)程管理得到有效監(jiān)控。對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在自習(xí)課上實(shí)行教干帶班,教師參與但不輔導(dǎo)的值班值勤制度。
八、學(xué)生管理
嚴(yán)肅學(xué)籍管理紀(jì)律,配備了專職學(xué)籍管理員,實(shí)行電子化管理,與班主任簽訂了《控輟責(zé)任書》對(duì)學(xué)生流動(dòng)情況始終進(jìn)行有效掌控。
以學(xué)生會(huì)為主體,讓學(xué)生積極參與學(xué)校管理,在自我教育、自我管理的民主管理理念的土壤里成長(zhǎng),成熟、成就,在自習(xí)、上課、兩操、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)、文學(xué)社團(tuán)、背誦古詩(shī)文、?鄨(bào)等活動(dòng)的承辦中鍛煉自己、創(chuàng)新自我。
在“文明班級(jí)”“文明宿舍’創(chuàng)建評(píng)選中,學(xué)生的集體主義、成功意識(shí)都得到提升,取得了初步成效。對(duì)農(nóng)村特困家庭學(xué)生的救助工作扎實(shí)、有力,讓黨的惠民政策溫暖人心。
九、教師管理
學(xué)校始終堅(jiān)持教師業(yè)務(wù)的檔案管理制度,始終注重教師職業(yè)道德水平提升和專業(yè)成長(zhǎng),實(shí)行走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方法,對(duì)教師進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。積極組織參與省市縣級(jí)的教學(xué)教研活動(dòng),只要是上級(jí)安排的教研活動(dòng),我校都安排教師參與。我校先后組織班主任到徐州、部分教師赴沂水、臨沂、羅莊、昌樂、沙墩等兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)、聽課100余節(jié),對(duì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)起到了有力的促進(jìn)作用。多位老師在全縣青年教師講課比賽中脫穎而出,榮獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
遵守國(guó)家法紀(jì),尊重教師勞動(dòng),沒有違規(guī)安排教師休息日補(bǔ)課,有償補(bǔ)課等。
學(xué)校依據(jù)《勝利中學(xué)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)辦法人以《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》為載體,對(duì)學(xué)生的上課自習(xí),課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試。身心素養(yǎng)、個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展、創(chuàng)新精神等方面進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。
學(xué)校始終把教學(xué)工作列為所有工作的中心地位,狠抓教學(xué)過(guò)程管理的檢測(cè),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,實(shí)行學(xué)生平時(shí)單元檢測(cè)無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià),期中、期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),不把學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)非常注重教師業(yè)務(wù)工作,工作紀(jì)律和工作量。師德建設(shè)與職業(yè)道德,繼續(xù)教育、課程開發(fā)與利用,教學(xué)反思與案例,教學(xué)論文等專業(yè)化成長(zhǎng)等方面的全方位評(píng)價(jià),實(shí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。
十、財(cái)務(wù)管理
我校嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的相關(guān)規(guī)定,依法收取作業(yè)本費(fèi)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際、認(rèn)真編制和執(zhí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算,及時(shí)進(jìn)行年終決算。嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)入庫(kù)電子化管理等制度,配備專職學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理,實(shí)行專業(yè)化、規(guī)范化管理,及時(shí)公示學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支情況。
學(xué)校投資近1萬(wàn)余元拓寬硬化了實(shí)驗(yàn)樓前道路,投入近1萬(wàn)元改造了學(xué)生宿舍,綠化了生活區(qū)主干道和操場(chǎng)周邊,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了較為舒適的人文環(huán)境。
十一、安全管理
在逐步完善學(xué)校安全管理和安全檔案的基礎(chǔ)上,利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、廣播、法制講座、逃生演練等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育,保障了師生的人身安全和校園的財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)閉了學(xué)校小賣部,清理了校門口攤點(diǎn),定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查維修,每天由教干帶班,宿舍管理員靠上管,實(shí)行宿舍室長(zhǎng)、管理員、教干層層簽字的住宿學(xué)生點(diǎn)名巡夜制度。學(xué)校沒有發(fā)生安全事故,被評(píng)為20xx年度的“平安校園”。
十二、衛(wèi)生管理
依據(jù)衛(wèi)生工作的相關(guān)法規(guī),制定了《勝利中學(xué)體育衛(wèi)生工作制度》籌建了校內(nèi)衛(wèi)生室,加強(qiáng)了衛(wèi)生從業(yè)人員的專業(yè)培訓(xùn),對(duì)學(xué)生的視力,常見病,多發(fā)病的預(yù)治采取了有效的措施,建立了學(xué)生健康查體檔案。上好“兩操一課”,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
總之,我校在縣教育主管部門的正確指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委政府和社會(huì)各界的大力支持下,依據(jù)學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃和學(xué)校年度工作計(jì)劃,按部就班逐一落實(shí),取得了較好的辦學(xué)效益。通過(guò)自查自評(píng),我校取得了一定的成績(jī),辦學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,但也存在者一些的不足!罢(qǐng)進(jìn)來(lái)”進(jìn)行教育教學(xué)交流需要加大力度,人事制度,工資制度需要進(jìn)一步完善,對(duì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)的培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控還需力度加大,工作上細(xì)。今后我們將在自評(píng)自查的基礎(chǔ)上,制定切實(shí)可行的整改措施,以積極向上的心態(tài)和昂揚(yáng)奮發(fā)的斗志,加大工作力度,努力創(chuàng)造條件,把勝利中學(xué)辦成名符其實(shí)的市級(jí)規(guī)范化學(xué)校,使勝利中學(xué)不斷走向勝利。
自評(píng)估報(bào)告 篇4
幾年來(lái),我校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,學(xué)校體育、衛(wèi)生工作堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,把面向全體學(xué)生,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展作為工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹兩個(gè)條例、全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)有關(guān)文件精神,我校充分組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自查評(píng)估細(xì)則,針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況逐項(xiàng)進(jìn)行了自查,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視制定規(guī)劃
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育、衛(wèi)生工作,把該項(xiàng)工作作為學(xué)校工作中的一件大事來(lái)抓。成立體育健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分管校長(zhǎng)專人負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng),則給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長(zhǎng)除了親自抓以外。學(xué)校還安排專人親自督促檢查全校“兩操、二課”的進(jìn)行,對(duì)檢查結(jié)果并納入班主任量化考核。以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)校、教導(dǎo)處在制定工作計(jì)劃和總結(jié)工作時(shí),把體育健康和衛(wèi)生工作列為重要內(nèi)容。教學(xué)常規(guī)管理中切實(shí)落實(shí)兩操、二課、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、體育大課間等活動(dòng)。學(xué)校還嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足、開齊、開全體育課程,并按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行授課,充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占和挪用體育課時(shí)間,同時(shí)開展大課間活動(dòng),保證了陽(yáng)光體育鍛煉的實(shí)施,確保了正常教學(xué)秩序。
二、加強(qiáng)管理提升素質(zhì)
(一)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作
1、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開全開足課時(shí),1--2每周4課時(shí),3—6年級(jí)每周3課時(shí),確保上課質(zhì)量。
2、開展一小時(shí)體育課外活動(dòng)。今年九月新校舍建成后才開始正常開展體育課外活動(dòng)。由于學(xué)校人數(shù)多場(chǎng)地小,做到“定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容、定責(zé)任”,安排每天以年級(jí)下午第二節(jié)后學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)的體育活動(dòng),內(nèi)容豐富,落實(shí)到位。
3、堅(jiān)持開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。每天長(zhǎng)跑距離基數(shù)不少于1000米,每天以班級(jí)為單位組織學(xué)生完成跑步里程。
4、學(xué)校每年召開一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì),并因地制宜地經(jīng)常開展陽(yáng)光體育活動(dòng)及以班級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽,做到人人有項(xiàng)目、人人有器械、班級(jí)有活動(dòng),年級(jí)有特色。
5、讓學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中展現(xiàn)自己的才能。我校每年都要開展形式多樣的體育比賽,如:“踢毽、拔河、跳繩比賽”等,其主要目的是面向全體學(xué)生,讓他們感受自身的價(jià)值,樹立自信心、感受體育給他們帶來(lái)的歡樂,從而增強(qiáng)他們的集體主義精神和團(tuán)結(jié)合作精神,在活動(dòng)的時(shí)間安排上,基本上做到每學(xué)期有活動(dòng)內(nèi)容,并且在各種競(jìng)賽的內(nèi)容上有新意創(chuàng)新激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生的參與率達(dá)到90%以上。
(二)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作
1、加強(qiáng)學(xué)生健康教育。學(xué)校有較完善的健康教育計(jì)劃,按規(guī)定開設(shè)學(xué)生健康教育和衛(wèi)生教育課,學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。
2、學(xué)校重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育、教育學(xué)生掌握了科學(xué)用眼的知識(shí)和方法,注重糾正不正確的閱讀、學(xué)習(xí)姿勢(shì),控制近距離用眼時(shí)間;堅(jiān)持每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操,努力降低學(xué)生近視率。
三、條件保障加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制
。ㄒ唬⿴熧Y配備與培訓(xùn)
我校共有6名專職體育教師,兼職1名,結(jié)構(gòu)合理,能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要,確保學(xué)校體育各項(xiàng)工作的開展,積極組織體育教師參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn),提高專業(yè)技術(shù)技能。
。ǘw育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備
學(xué)校硬化了路面,建有塑膠田徑場(chǎng)、1塊塑膠籃球場(chǎng)、7副乒乓球場(chǎng)地,1塊塑膠羽毛球場(chǎng),1塊塑膠排球場(chǎng),并維護(hù)良好,充分發(fā)揮作用。
教室采光照明條件。學(xué)校教室采光和照明達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定。學(xué)校課桌椅配備符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》,教室內(nèi)學(xué)生每人一席,其課桌椅功能尺寸符合標(biāo)準(zhǔn)。
。ㄈ┰u(píng)價(jià)機(jī)制
1、全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,定期對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試。
2、實(shí)行新生查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。對(duì)入學(xué)新生查驗(yàn)預(yù)防接種證,并對(duì)有關(guān)情況予以登記。
3、按規(guī)定開展國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)試。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)試,并將測(cè)試成績(jī)登記造冊(cè),記入學(xué)生成績(jī)報(bào)告單和學(xué)生檔案,作為學(xué)生評(píng)選三好學(xué)生和評(píng)選先進(jìn)集體的重要內(nèi)容之一。
四、查找問(wèn)題,認(rèn)真整改。
近年來(lái),由于校園重建,學(xué)校體育工作雖然無(wú)法正常開展,但是我們因地制宜的組織一些小型的體育活動(dòng),并且積極參加陽(yáng)泉市及礦區(qū)組織的各類競(jìng)賽活動(dòng),在今年陽(yáng)泉市運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們校獲得精神文明獎(jiǎng),并且有多名學(xué)生獲獎(jiǎng),這些成績(jī)的取得離不開上級(jí)主管部門對(duì)我校的大力支持,雖然我們做了很多工作,但工作中還存在有一些不足,由于學(xué)校教學(xué)樓和操場(chǎng)的重建,使得學(xué)生幾乎在兩年的時(shí)間里,未能正常的開展體育課及進(jìn)行體育課外活動(dòng),因此,今年在落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的工作中,導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)嚴(yán)重下降,各類數(shù)據(jù)不夠理想,今后我們將認(rèn)真開展各類活動(dòng),使學(xué)生的身體素質(zhì)得以提高。第二、體育教師教學(xué)水平存在一定的差距。今后,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)體育教師工作的責(zé)任心培養(yǎng),進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體水平,不斷提高教育教學(xué)水平,不斷向高層次的目標(biāo)邁進(jìn),在我!跋嘈欧N子,相信歲月”的辦學(xué)理念下,讓我們共同見證我校種子的成長(zhǎng),靜待體育之花的盛開!
自評(píng)估報(bào)告 篇5
我園全體教職工在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,按照幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,實(shí)事求是地對(duì)我園的工作進(jìn)行了全面的梳理,對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:
我園始終堅(jiān)持正確的辦園方向,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)和工作指導(dǎo)方向,加強(qiáng)科學(xué)管理,規(guī)范辦園行為,不斷地提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。確立了“以幼兒為本,注重個(gè)性發(fā)展,為幼兒一生幸福做好奠基”的辦園理念。以質(zhì)量求生存、求發(fā)展,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。在班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,全體教師齊心努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,形成“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。
一、幼兒園基本概況
1、園舍情況
我園創(chuàng)建于1978年,是我縣唯一一家獨(dú)立性質(zhì)的公立幼兒園。在各級(jí)主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善。20xx年遷入現(xiàn)址,(雙鑫路86-1)園所占地面積3672平方米,其中操場(chǎng)面積1940平方米,教學(xué)樓建筑面積平方米,使用面積平方米,共4層,兩個(gè)安全出口。幼兒活動(dòng)室均在2-3樓,每個(gè)班級(jí)有獨(dú)立的活動(dòng)室、寢室和衛(wèi)生間。每個(gè)活動(dòng)室面積平均50平方米、寢室平均面積25平方米、衛(wèi)生間平均7平方米。后勤在教育家屬樓的一樓,建筑面積,使用面積平方米,食堂內(nèi)部面積平方米。
20xx-2011年,幼兒園克服各種困難籌措資金,還外債65萬(wàn)元(建樓時(shí)教師集資款完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施。)20xx-2015年,教育局為我園投入接近50萬(wàn)元,改造了園舍,完善了基礎(chǔ)設(shè)施。(消防栓、排煙道)購(gòu)置符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備,如:大型玩具、實(shí)木桌椅、實(shí)木床、椰棕床墊、玩教具、電鋼琴、教學(xué)樓內(nèi)鋪設(shè)了地膠、安裝了4套監(jiān)控系統(tǒng),40個(gè)攝像頭。今年又投入近20多萬(wàn)元,改造了食堂,由燃煤改成了動(dòng)力電,購(gòu)置了廚房設(shè)備,改造了有安全隱患的幼兒衛(wèi)生間。逐年投入經(jīng)費(fèi),極大地改善了辦園條件和環(huán)境。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教職工基本情況
現(xiàn)有教職員工35人,在編教師23人,借出11人,借入6人,現(xiàn)有正式在崗教師18人。其中園長(zhǎng)一人、副園長(zhǎng)兩人、副書記一人、工會(huì)主席(兼收費(fèi))一人、保教主任兩人、會(huì)計(jì)一人、保健醫(yī)一人、食堂管理員一人、干事兼電教員一人、保安三人、后勤一人。一線教師兩人、機(jī)動(dòng)一人。在崗教師本科6人、?9人、中師3人。高級(jí)5人、一級(jí)13人。聘任教師13人,本科5人、專科8人。雇傭臨時(shí)工人4人,兩名廚師、一名保潔員、一名更夫。一線教師專業(yè)對(duì)口,學(xué)歷達(dá)標(biāo)。聘任人員繳納了商業(yè)意外保險(xiǎn),沒有繳納相關(guān)的這會(huì)保險(xiǎn)。(20xx年繳納了一年)本學(xué)期共有6個(gè)教學(xué)班,每個(gè)班級(jí)兩名教師,一個(gè)學(xué)前班、兩個(gè)大班、兩個(gè)中班、一個(gè)小班,在園幼兒140人。
3、班子配備情況
我園隸屬于教育體育局,實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人,一名是保教副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)教育教學(xué)和衛(wèi)生保健,下設(shè)兩名保教主任和一名保健醫(yī)。另一位常務(wù)副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常出勤、安全、維穩(wěn)、公共衛(wèi)生、設(shè)備維護(hù)維修和采購(gòu)。副書記負(fù)責(zé)黨建、紀(jì)檢和師德師風(fēng)工作。工會(huì)主席負(fù)責(zé)工會(huì)兼食堂倉(cāng)庫(kù)保管員和收費(fèi)工作。
幾年來(lái),不斷改善辦園條件,創(chuàng)新管理理念,以教科研為重點(diǎn),以規(guī)章制度為保證,以教師素質(zhì)整體提高為根本,注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,逐步杜絕幼兒園小學(xué)傾向化,取得了一些成績(jī)。20xx年我園獲得“首屆百家教研基地園”。20xx年我園批準(zhǔn)為省級(jí)一類幼兒園。
二、能力為重,德育為先,加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德建設(shè)
“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師素養(yǎng),立德為本!备咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍師是教育的源頭活水,師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂。造就一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是教育發(fā)展的重要保證。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)。
利用每周兩次集中學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,《弟子規(guī)》、《百孝篇》、《 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、等發(fā)律法規(guī)并結(jié)合案例進(jìn)行剖析。要求每位教師記好學(xué)習(xí)記錄,撰寫心得體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。樹立職業(yè)理想信念,加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)做“德藝雙馨”教師。
2、健全完善師德師風(fēng)規(guī)章制度和考核制度。
我園把師德考核當(dāng)作考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容,實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。建立教師的師德師風(fēng)檔案。成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,采取教師自評(píng)、群眾互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)等形式進(jìn)行量化。夯實(shí)全體教師的思想道德品質(zhì),把“三心、三服務(wù)”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。
讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,只要認(rèn)真努力,我也可以成為大家心目中的先進(jìn)。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師、典型教師。組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進(jìn)我園教師師德整體水平的提高。
4、開展教師心語(yǔ)、教師忌語(yǔ)。
通過(guò)心語(yǔ)、忌語(yǔ)來(lái)約束教師的言行舉止來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的工作。使教師成為孩子們的知心朋友、家長(zhǎng)們的合作伙伴,堅(jiān)定了教師教育理想與信念。
5、開展“三心、三服務(wù)”活動(dòng)。
全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,以“師德承諾”的形式,公開向家長(zhǎng)做出承諾,自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。每學(xué)期向家長(zhǎng)下發(fā)“師德調(diào)查問(wèn)卷”,對(duì)家長(zhǎng)反映的問(wèn)題及時(shí)解決。以上活動(dòng)的開展教師們明確了做一名合格優(yōu)秀的幼兒教師必須富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,關(guān)心、關(guān)愛、尊重幼兒,不斷改造自己的主觀世界,做到“愛業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)”,“教書育人、為人師表”,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。
三、更新教育觀念,加強(qiáng)研培,提高教師專業(yè)化水平我園一線教師都是臨時(shí)招聘的年輕教師。
年齡均在(19-25)歲之間,都是九零后青年教師,具備獨(dú)生子女特點(diǎn)。她們雖缺少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但勇于接受先進(jìn)的教育理念,也具有流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。我們根據(jù)我園教師的實(shí)際情況,把對(duì)教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,加大校本研修工作力度,并把校本研修工作作為立園之本、強(qiáng)園之路、興園之策。從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展,提高辦園質(zhì)量。走內(nèi)涵式發(fā)展道路,采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。
1、加大園本培訓(xùn)力度。
一是以園為本,開展自培活動(dòng)。充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。
二是積極參加國(guó)培,近幾年來(lái)共計(jì)達(dá)到20人次。
2、加大指導(dǎo)力度。
尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐快速提升駕馭課堂的能力。
3、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
加強(qiáng)教學(xué)研究,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,深入領(lǐng)會(huì)《指南》精神,認(rèn)真鉆研教材,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,每周按時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體備課,遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),結(jié)合自己的實(shí)際工作,討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識(shí)。
4、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)吸納名園名師先進(jìn)做法。
走出去——在教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面我們除參加國(guó)培學(xué)習(xí)以外,我園不惜高昂學(xué)費(fèi)多次派人參加上海、北京等地專家的講座。例如;我國(guó)的學(xué)前教育專家華愛華、李季湄等講座。還有上海幼教名師應(yīng)彩云、張紅等的名師教學(xué)示范課等。20xx年,在教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,組織教師到尚志幼兒園群力分園參觀學(xué)習(xí)、聽園所介紹、看教研活動(dòng)開展;參加億童組織的閱讀、奧爾夫音樂等教學(xué)培訓(xùn)。
請(qǐng)進(jìn)來(lái)——我們邀請(qǐng)億童培訓(xùn)師到我園為教師們進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)等方面進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。20xx年10月份在教師進(jìn)修學(xué)校韓校長(zhǎng)的誠(chéng)摯邀請(qǐng)下,尚志幼兒園的邵冰園長(zhǎng)到我縣進(jìn)行“幼兒一日活動(dòng)”,“家園共育”及“小組活動(dòng)”、“區(qū)域活動(dòng)”開展進(jìn)行培訓(xùn)。今年開學(xué)初,教育局邀請(qǐng)幼兒省編教材專家組成員來(lái)我縣進(jìn)行講座和做課指導(dǎo)。
5、搭建平臺(tái)開展練兵活動(dòng)。
通過(guò)“家長(zhǎng)開放日”、教師基本功比賽、《指南》測(cè)試過(guò)關(guān)、同課異構(gòu)、賽課、說(shuō)課等活動(dòng),讓我園教師得到充分的鍛煉。
6、承擔(dān)城鄉(xiāng)公辦幼兒園和民辦園的研培任務(wù)。
多年來(lái)深受領(lǐng)導(dǎo)的信賴,始終承擔(dān)全縣公辦園和民辦園的培訓(xùn)任務(wù)。和他們“手拉手”結(jié)對(duì)子。園里的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分別承擔(dān)這些幼兒園培訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù),每學(xué)期到該園送課,做教研活動(dòng)。這幾年來(lái)送課打20余節(jié)。這項(xiàng)工作為我園教師提供了另外一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的平臺(tái),從而促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力提升,增加了教師職業(yè)幸福感。同時(shí)也達(dá)到園內(nèi)開花園外紅,使全縣幼教資源得以共享,形成公辦民辦攜同進(jìn)步、城鄉(xiāng)共同發(fā)展的局面。
通過(guò)以上形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),拓寬了視野,激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。吸收了新知識(shí)、學(xué)習(xí)了新方法,從而提高了教育教學(xué)水平
四、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,打造幼兒快樂成長(zhǎng)的樂園
1、創(chuàng)設(shè)溫馨環(huán)境。
一個(gè)幼兒園的文化環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶是潛移默化的,對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,在注重硬件的更新完善之外,更注重人文的修飾,各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等,將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中,教師和幼兒共同參與,利用廢舊材料和生活中的材料大膽創(chuàng)設(shè),激發(fā)了孩子和教師的創(chuàng)造力,提高了幼兒的動(dòng)手能力。
利用走廊墻壁滲透講文明、講衛(wèi)生、講秩序、懂安全。讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一,充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。另外為幼兒留出涂鴉墻,為幼兒作畫提供了便利條件。使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶,使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。
2、創(chuàng)設(shè)平等師幼環(huán)境
在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。要求每位教師樹立正確兒童觀、教育觀和評(píng)價(jià)觀。尊重理解幼兒,把自己融入環(huán)境之中,轉(zhuǎn)變角色,把自己變成孩子們的大朋友。我們給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,力求民主、平等而又輕松。使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、被鼓勵(lì)、被支持的環(huán)境中。努力做到師幼平等的育人環(huán)境。
五、依法依規(guī)開展教學(xué)活動(dòng),逐步杜絕幼兒園小學(xué)傾向化,幼兒園“小學(xué)化”是一個(gè)全社會(huì)共同的話題。
我園在學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)形式上也存在這方面的問(wèn)題。內(nèi)容有拼音、漢字、計(jì)算,內(nèi)容比較枯燥,以集體教學(xué)形式為主、形式比較單一。雖然在教學(xué)活動(dòng)中以游戲貫穿始終,但幼兒始終在高控制的課堂氛圍中學(xué)習(xí),缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),制約了兒童發(fā)展。孩子們厭學(xué),老師們乏味,就是為了迎合家長(zhǎng)的需求。
本學(xué)期在教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》,嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容堅(jiān)決予以禁止。我園從教學(xué)內(nèi)容和行式上都有很大的轉(zhuǎn)變;顒(dòng)內(nèi)容依照《黑龍江省幼兒園活動(dòng)操做材料》,其理念及依據(jù)“以主題整合領(lǐng)域、以發(fā)展貫穿主題、以學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展”。主題是相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)體系,每個(gè)主題的結(jié)構(gòu)都比較完整地體現(xiàn)了兒童發(fā)展的整體性、領(lǐng)域和知識(shí)的系統(tǒng)性與學(xué)習(xí)過(guò)程的的連續(xù)性。內(nèi)容涵蓋了季節(jié)、節(jié)日、生活經(jīng)驗(yàn)及教育資源。這些內(nèi)容貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),尤其契合當(dāng)下幼兒的日常生活環(huán)境與文化生活方式。形式上涵蓋了幼兒園教育活動(dòng)的主要組織方式,包括集體教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)游戲活動(dòng)、分組教育活動(dòng)(戶外活動(dòng))、自選活動(dòng)(區(qū)域活動(dòng))和綜合活動(dòng)。
六、實(shí)施形式多樣的家園互動(dòng),形成教育合力
幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,使其成為幼兒園的合作伙伴,形成教育合力。
一是我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性,協(xié)助老師開展各項(xiàng)活動(dòng),家長(zhǎng)委員會(huì)起到了紐帶的作用。
二是開展豐富多彩的主題活動(dòng)。“三八節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)”等節(jié)日主題活動(dòng),讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵,感受不同文化背景的慶;顒(dòng),更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心,為親人洗腳、制作感恩鏈,用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)自己的感激之情,將感恩的種子播撒在孩子心里。豐富有意義的活動(dòng),增進(jìn)了親子關(guān)系,情感教育得到升華。
三是定期召開形式多樣的親子活動(dòng)!凹议L(zhǎng)座談會(huì)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子游園會(huì)”、“畢業(yè)慶典”、“家長(zhǎng)開放日”、“親自元旦聯(lián)歡”等形式,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)感受孩子在園的成長(zhǎng)過(guò)程,了解科學(xué)的正確教育方式,從而加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加幼兒園工作的透明度,架起了一道家園共育的橋梁。
四是通過(guò)微信、日教育內(nèi)容匯報(bào)等方式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)形式多樣的家園互動(dòng),逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)急功近利的教育觀念,為杜絕幼兒園小學(xué)化做好思想工作轉(zhuǎn)變。
七、增強(qiáng)安全意識(shí),強(qiáng)化安全責(zé)任,確保幼兒健康平安我園始終把確保幼兒的安全做為頭等大事來(lái)抓。
明確責(zé)任分工,形成系統(tǒng)有序、科學(xué)明晰的安全管理網(wǎng)絡(luò)。一是建立健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。落實(shí)安全職責(zé),把安全責(zé)任工作指標(biāo)分解到各辦公室和各班級(jí),把具體責(zé)任落實(shí)到責(zé)任人。層層簽訂安全責(zé)任書,切實(shí)建立幼兒園安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。二是建立安全整改和追究機(jī)制。制定和落實(shí)教師的“一崗雙責(zé)”。做到誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé);組織健全,實(shí)施制度管人。實(shí)現(xiàn)園長(zhǎng)一分管領(lǐng)導(dǎo)一中層領(lǐng)導(dǎo)-班主任(教師)。層層責(zé)任明確,事事責(zé)任到人的管理制度。使幼兒園安全責(zé)任追究有章可循,有據(jù)可查,促進(jìn)幼兒園安全工作的深入落實(shí)。
一是我園從實(shí)際出發(fā),由園長(zhǎng)到職工從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每一個(gè)孩子。關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)及時(shí)解決。
二是建立安全檢查制度,定期檢查安全設(shè)施的安全狀況。
三是戶外活動(dòng)時(shí),要求教師盡職盡責(zé),確保幼兒的安全。
四是加強(qiáng)晨檢,做到一看、二問(wèn)、三摸、四查、五記錄,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防和消毒措施。
五是每周制定食譜注意做好菜肴搭配,保證食物的多樣性,豐富性,營(yíng)養(yǎng)性,培養(yǎng)幼兒不挑的飲食習(xí)慣。
進(jìn)餐時(shí)我們加強(qiáng)過(guò)程與質(zhì)量的常規(guī)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除不安全隱患,決不允許因失職造成任何事故。建立健全防火、衛(wèi)生、食物中毒等各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,做好幼兒體檢、消毒、防病、游戲設(shè)施的維護(hù)工作,堅(jiān)持每周一節(jié)安全教育課,并在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)工作,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
八、收費(fèi)及財(cái)務(wù)管理
我園收退費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行黑龍江省《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》,我園雖然是一類園,按二類園標(biāo)準(zhǔn)收取保教費(fèi)每生每月350元,每天一餐元;锸迟M(fèi)?顚S,沒有侵占和挪用現(xiàn)象。保教費(fèi)實(shí)行收支兩條線,足額上繳。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,把有限的資金用在刀刃上。
九、面臨的問(wèn)題
1、我們辦園條件有限,生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場(chǎng)地,人均面積明顯不足。
2、玩教具、圖書種類及數(shù)量配備不足,無(wú)法滿足孩子們的需要。
3、一線教師師資配備的多為聘任教師,沒有編制,工資福利待遇低,好的師資難以引進(jìn),優(yōu)秀教師難以留住,造成幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定,整體專業(yè)水平不高。
4、部分幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊,對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足,對(duì)學(xué)校零起點(diǎn)教學(xué)有疑慮,造成生源減少。
5、辦園特色不明顯、內(nèi)涵式發(fā)展欠缺。
十、整改方案
1、對(duì)于人均面積綠地和幼兒活動(dòng)室不足問(wèn)題,我們將想盡一切辦法,將幼兒園一切可以利用的場(chǎng)地有效的利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)。
2、在資金方面,我們盡可能的節(jié)約一切資源,對(duì)上爭(zhēng)取資金,增加玩教具和圖書
3、積極開展園本研修,探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制,尤其是要針對(duì)幼兒園辦園特色,培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長(zhǎng)教師,制定激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步提高教職工工資待遇,鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn),盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
4、針對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和擔(dān)心,通過(guò)下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》和家園活動(dòng)講座、搜集成功的教育案例等形式積極做好相關(guān)宣傳,以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵,并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。
十一、意見和建議
加大政府投入力度,一方面急需提高聘任教師薪資待遇,參加社會(huì)保險(xiǎn),吸引和保留素質(zhì)高的青年教師留在幼教崗位上,減少流動(dòng)性。另一方面通過(guò)購(gòu)買服務(wù)來(lái)保障幼兒園正常的工作需要。
幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來(lái)的工作中,我們要不斷加大力度,積極尋求改進(jìn)途徑,要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn),要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己,努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
綏棱縣幼兒園20xx年8月
自評(píng)估報(bào)告 篇6
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《Xx市初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理,切實(shí)提高師生素質(zhì),推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,我校本著“堅(jiān)持原則,實(shí)事求是,全體動(dòng)員,認(rèn)真自評(píng),自我認(rèn)識(shí),自我調(diào)節(jié),自我完善,顯優(yōu)抑劣,發(fā)展創(chuàng)新”的原則,充分準(zhǔn)備,統(tǒng)一安排,細(xì)致分工,對(duì)我校近年來(lái)的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評(píng)估,現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下:
一、自評(píng)工作的組織、實(shí)施
1、成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):Xx副組長(zhǎng):XxXxXx
組員:XxXxXxXxXx
2、自評(píng)報(bào)告小組人員分工:
Xx全面負(fù)責(zé)自查自評(píng)工作的組織安排,督促檢查,召集有關(guān)會(huì)議,匯總自評(píng)有關(guān)情況;Xx、Xx負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作的自查自評(píng);Xx、Xx負(fù)責(zé)思想政治品德教育的自查自評(píng)工作;Xx負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評(píng);Xx負(fù)責(zé)自評(píng)報(bào)告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。
3、自查自評(píng)工作安排及進(jìn)程:
第一階段:學(xué)習(xí)有關(guān)文件,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識(shí),成立學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并進(jìn)行分工。
第二階段:對(duì)照指標(biāo)體系查資料,歸類整理檔案。
第三階段:對(duì)照指標(biāo)體系自評(píng)賦分,草擬自評(píng)報(bào)告。
第四階段:向全體教職工公布自評(píng)結(jié)果。反饋?zhàn)圆樽栽u(píng)信息,研討改革措施,審定自評(píng)報(bào)告。
二、自評(píng)賦分及檔次確定
自評(píng)等級(jí):良好
三、學(xué);厩闆r:
Xx中心初中創(chuàng)辦于1975年,1986年9月搬入現(xiàn)址,現(xiàn)有占地面積23575平方米,建筑面積3385平方米,綠化面積1000平方米。我,F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,教職工57人,其中男41人,女16人;學(xué)生540人,其中男生307人,女生233人。我,F(xiàn)有52名專任教師,專任教師中,中學(xué)高級(jí)教師1人,中學(xué)一級(jí)教師36人,二級(jí)教師12人,未評(píng)職稱教師3人;教師中大學(xué)本科31人,專科21人,年齡結(jié)構(gòu)以中、青年教師居多。
近年來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì),認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展的方向,確立了“在困境中求生存,在生存中求發(fā)展,辦人民滿意的教育”的方針,狠抓教育教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量,要效益。
四、學(xué)校自評(píng)綜合分析
大力宣傳義務(wù)教育法,進(jìn)一步鞏固普九成果,讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利,關(guān)心愛護(hù)善待貧困生和問(wèn)題生,保證進(jìn)得來(lái)留得住,無(wú)流生。
學(xué)校始終依據(jù)上級(jí)精神,初中入學(xué)率100%,不分快慢班、重點(diǎn)班,不辦復(fù)讀班,并注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行量化管理,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生節(jié)假日休息時(shí)間,不舉辦任何收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班,不購(gòu)買國(guó)家及省審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,對(duì)學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn),考試不排隊(duì),不純粹以考試成績(jī)論學(xué)生優(yōu)劣,不放棄任何一個(gè)教育對(duì)象,認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針,培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。
我校嚴(yán)格按照國(guó)家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。規(guī)范教育收費(fèi)行為,嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費(fèi)案例,廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑,不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),侵害學(xué)生的權(quán)利;認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,教育廣大教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為;按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊上足各類課程,保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。
自評(píng)估報(bào)告 篇7
督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)學(xué)期工作成績(jī)的肯定和找出存在問(wèn)題,是促進(jìn)今后工作的重要手段。我校非常重視本次自評(píng),專門成立了評(píng)估小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)掌握《評(píng)估細(xì)則》。據(jù)此,對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了逐項(xiàng)評(píng)估,事實(shí)求是地肯定了成績(jī),找出了存在的問(wèn)題,并提出了一系列的整改措施。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:
一、明確目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育
一年來(lái),我校全面貫徹黨的教育方針,本著教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)思想,按照全面提高教育質(zhì)量的要求,結(jié)合本校實(shí)際確定了辦學(xué)目標(biāo),制定了學(xué)校近、中期發(fā)展規(guī)劃,體現(xiàn)了以教學(xué)為中心,德、智、體、美、勞五育并舉的總方向,全面實(shí)施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,注意因材施教,重視學(xué)生特長(zhǎng),積極創(chuàng)造條件,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。對(duì)學(xué)困生采取了行之有效的方式。
二、強(qiáng)化班子建設(shè),做好帶頭工作
學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各部門負(fù)責(zé)人分工明確,相互配合的機(jī)制。班子成員經(jīng)常進(jìn)行教育理論、教育法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷更新辦學(xué)理念。經(jīng)常召開教職工會(huì)議,征求治校方面的合理意見或建議,從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規(guī)范化、民主化。班子成員均戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,經(jīng)常深入課堂,學(xué)他人之長(zhǎng),并做年青教師的指導(dǎo)工作。
三、重視教師素質(zhì),造就精誠(chéng)敬業(yè)的教師隊(duì)伍
教師素質(zhì)的高低,直接決定著教育質(zhì)量。因此,學(xué)校始終把提高教育素質(zhì)做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。學(xué)校制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和通過(guò)“打贏翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、安心工作。在業(yè)務(wù)上經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論開拓了視野;開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選;積極派出教師培訓(xùn);鼓勵(lì)教師進(jìn)修。通過(guò)這一系列措施,我校教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)過(guò)硬、隊(duì)伍穩(wěn)定。
四、教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道
學(xué)校在開全課程、開足課時(shí)的基礎(chǔ)上,在開“好”上下文章,在課堂上要體現(xiàn)課改精神,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。并成立了音樂、體育、美術(shù)、科技興趣小組,先派經(jīng)驗(yàn)豐富,業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師擔(dān)任活動(dòng)教師。各興趣小組定期定點(diǎn)開展活動(dòng),使學(xué)生特長(zhǎng)得以發(fā)揮。學(xué)校開辟了勞動(dòng)基地,通過(guò)努力,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)了勞動(dòng)機(jī)能、增強(qiáng)了勞動(dòng)光榮的意識(shí)。學(xué)校還積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí),提高了社交能力,自理能力和團(tuán)隊(duì)的精神。
五、重視教研活動(dòng),堅(jiān)持科研興校
我校在注重教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標(biāo)。教科研為先導(dǎo),通過(guò)教研進(jìn)行改革。學(xué)校有市立項(xiàng)課題。教師人人有小課題。學(xué)校注重教研過(guò)程管理引導(dǎo)工作。并制定了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施,大大調(diào)動(dòng)了廣大教師參與教研的積極性。本學(xué)期我校有多篇論文獲國(guó)家、省、市獎(jiǎng)。
六、行政常規(guī)管理規(guī)范化
重抓制度的落實(shí)是管理的關(guān)鍵。教務(wù)、后勤、少先隊(duì)三部門嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。學(xué)校對(duì)其認(rèn)真檢查考核,做到了獎(jiǎng)罰分明。通過(guò)制度的落實(shí),教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)氣氛活躍,使管理上了一個(gè)理高的臺(tái)階。
七、德育工作常抓不懈
在抓教學(xué)工作的同時(shí),學(xué)校還特別重視德育工作,制定了德育工作計(jì)劃。利用德育陣地組織一系列的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。在教學(xué)中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。召開家長(zhǎng)座談會(huì),及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到學(xué)校家長(zhǎng)聯(lián)手育人。
自評(píng)估報(bào)告 篇8
xxxx職業(yè)學(xué)院坐落于xx市xxx大道280號(hào),占地面積144495平方米,擁有教學(xué)科研及輔助、行政辦公用房面積40225平方米,實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),學(xué)生公寓、餐廳等功能齊全、設(shè)施設(shè)備完善。目前在校生人數(shù)4710人。
學(xué)院的主辦部門是中共xx省委政法委,受xx省教育廳指導(dǎo)。
學(xué)院現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)系部:公安司法系、應(yīng)用法律系、法務(wù)技術(shù)系、公共安全技術(shù)系、公共教育部、社會(huì)科學(xué)部。學(xué)院設(shè)置教務(wù)處、學(xué)生處、招生就業(yè)辦等行政部門專門負(fù)責(zé)教學(xué)管理、學(xué)生管理、招生就業(yè)等工作,另外專門成立信息中心推進(jìn)全院的信息化教學(xué)和改革。
一、辦學(xué)基礎(chǔ)能力
(一)教學(xué)經(jīng)費(fèi)
1.生均財(cái)政撥款水平。
xx省委省政府高度重視職業(yè)教育,省委政法委大力支持我院的發(fā)展,在省教育廳指導(dǎo)、支持、協(xié)調(diào)下,省財(cái)政廳逐年加大資金投入用于學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)。學(xué)院的財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)由20xx年投入5531.32萬(wàn)元增長(zhǎng)到20xx年投入6791.16萬(wàn)元,增長(zhǎng)率達(dá)22.78%;按全日制學(xué)歷教育在校生折算的生均財(cái)政撥款水平,20xx年為13746元、20xx年為14607元、20xx年為15001元,呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
2.非財(cái)政收入情況。
近幾年學(xué)院積極開源節(jié)流,不斷增大包括學(xué)雜費(fèi)收入、社會(huì)培訓(xùn)、縱向科研和橫向技術(shù)服務(wù)等在內(nèi)的非財(cái)政收入,非財(cái)政收入從20xx年的3543.54萬(wàn)元增長(zhǎng)到20xx年4277.47萬(wàn)元,增長(zhǎng)率達(dá)20.71%。
(二)教學(xué)條件
1.生均教學(xué)及輔助、行政辦公用房面積。
學(xué)院不斷加強(qiáng)辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),現(xiàn)有行政樓1棟、教學(xué)樓1棟、實(shí)訓(xùn)樓1棟、培訓(xùn)中心1棟,圖書館1棟,目前在建的有戰(zhàn)訓(xùn)館1棟;生均教學(xué)及輔助、行政辦公用房面積達(dá)到8.89平方米。
2.生均校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)。
學(xué)院大力在政法系統(tǒng)及相關(guān)行業(yè)和單位創(chuàng)建實(shí)踐教學(xué)基地體系,并不斷深化合作,提高成效。目前已建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室38個(gè)、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)1965個(gè),生均校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)0.43個(gè)。
3.生均教學(xué)儀器設(shè)備值。
學(xué)院主要通過(guò)擴(kuò)大采購(gòu)和適時(shí)淘汰陳舊儀器設(shè)備等手段,既不斷擴(kuò)大學(xué)院的教學(xué)儀器設(shè)備規(guī)模,也提升教學(xué)儀器設(shè)備的效用。學(xué)院教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值由20xx年的9049.16萬(wàn)元增長(zhǎng)到20xx年的10859.82萬(wàn)元,增長(zhǎng)率為19.92%。生均教學(xué)儀器設(shè)備值20xx年為2.24萬(wàn)元、20xx年為2.33萬(wàn)元、20xx年為2.39萬(wàn)元,呈逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
4.信息化教學(xué)條件。
我院近幾年一直把信息化建設(shè)作為全院的重點(diǎn)工作常抓不懈。學(xué)院逐步推行校園一卡通,校內(nèi)就餐、圖書借閱、校內(nèi)購(gòu)物、上機(jī)上網(wǎng)、住宿管理等均可使用。通過(guò)引進(jìn)和自主研發(fā),已經(jīng)實(shí)現(xiàn)信息化管理與服務(wù)范圍覆蓋行政辦公管理、教務(wù)教學(xué)管理、招生就業(yè)管理、學(xué)生管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理、黨務(wù)管理與服務(wù),繼續(xù)教育與培訓(xùn)、全院數(shù)據(jù)管理與分析等。目前全院接入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬1000Mbps,校園網(wǎng)主干最大帶寬10000Mbps,無(wú)線網(wǎng)絡(luò)部分覆蓋辦公樓、教學(xué)樓區(qū)域,F(xiàn)有教學(xué)用終端(計(jì)算機(jī))數(shù)1054臺(tái),網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)4000個(gè),數(shù)字資源總量4000GB,上網(wǎng)課程數(shù)335門,部分專業(yè)配備有專業(yè)虛擬實(shí)訓(xùn)軟件。我院的信息化建設(shè)成果,共有3次在《xx日?qǐng)?bào)》、xx省電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》中報(bào)道,信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)曾在全國(guó)教育廳局長(zhǎng)會(huì)議上交流。
自評(píng)意見:包括國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)和非財(cái)政收入在內(nèi)的學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費(fèi),與我院的辦學(xué)規(guī)模和發(fā)展態(tài)勢(shì)是相適應(yīng)的,完全能夠保障人才培養(yǎng)工作的需要。受校園面積等因素所限,學(xué)院現(xiàn)有生均各類用房面積和校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)稍低,學(xué)院也正在著力拓展辦學(xué)空間,提升辦學(xué)條件。但在生均教學(xué)儀器設(shè)備值方面,我院處于較高水平。在信息化建設(shè)方面,我院居于xx省內(nèi)先進(jìn)行列,已成為示范院校。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
(一)生師比
學(xué)院大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合的原則,實(shí)施教師素質(zhì)與職稱提升計(jì)劃,師資隊(duì)伍梯隊(duì)結(jié)構(gòu)日趨合理,整體實(shí)力顯著提升。學(xué)院現(xiàn)有教職工278人,其中專任教師156人,學(xué)院基于辦學(xué)的內(nèi)在需要,從政法機(jī)關(guān)及相關(guān)行業(yè)聘用了兼職教師98人,生師比為17.82:1。專任教師中,現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)名師2人,省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),專任教師5人次獲省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)“雙師型”教師
學(xué)院每學(xué)期都積極選派專業(yè)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或到政法機(jī)關(guān)及相關(guān)行業(yè)掛職實(shí)踐,為教師職業(yè)考證和學(xué)歷提升提供資助。目前學(xué)院的雙師型教師127人,占專任教師的比例達(dá)到81.41 %。
(三)兼職教師
學(xué)院充分利用校校和校企合作平臺(tái),既從兄弟院校聘請(qǐng)骨干教師,也從政法機(jī)關(guān)和相關(guān)行業(yè)引進(jìn)政法人才或業(yè)務(wù)骨干,學(xué)院每學(xué)期都安排兼職老師集中培訓(xùn),也要求系部對(duì)兼職教師加強(qiáng)引導(dǎo)和服務(wù)。20xx年全院外聘教師授課課時(shí)量約14000課時(shí),20xx-20xx三年累計(jì)支付企業(yè)兼職教師課酬總額達(dá)418.00萬(wàn)元。
自評(píng)意見:我院專任教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較好,但規(guī)模偏小,“雙師型”教師也需增加;兼職教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著,充分體現(xiàn)了政法實(shí)務(wù)特色。
三、專業(yè)人才培養(yǎng)
(一)專業(yè)設(shè)置
學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)或?qū)I(yè)方向21個(gè),經(jīng)過(guò)發(fā)展和整合,基本形成公安司法、應(yīng)用法律、法務(wù)技術(shù)、公共安全技術(shù)四大專業(yè)類群。學(xué)院現(xiàn)有中央財(cái)政扶持建設(shè)專業(yè)2個(gè),省級(jí)特色專業(yè)5個(gè),省級(jí)骨干專業(yè)2個(gè),高職與本科“3+2”合作專業(yè)2個(gè)。學(xué)院改進(jìn)專業(yè)管理制度,落實(shí)專業(yè)帶頭人(負(fù)責(zé)人)的責(zé)任制,充分發(fā)揮專業(yè)在辦學(xué)中的基礎(chǔ)性作用。
(二)課程建設(shè)
學(xué)院自20xx年推行學(xué)分制改革以來(lái),對(duì)專業(yè)核心課程進(jìn)行整合,突出專業(yè)必備素質(zhì)和技能,在此基礎(chǔ)上大力開發(fā)選修課程,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性。目前全院各專業(yè)課程體系經(jīng)過(guò)三輪調(diào)整,專業(yè)必修課程學(xué)分約占畢業(yè)總學(xué)分的35%左右,在專業(yè)課程內(nèi)部,理論性內(nèi)容有所降低,實(shí)踐性內(nèi)容有所提升。近幾年,學(xué)院建成了國(guó)家級(jí)精品課程1門,省部級(jí)精品課程11門,學(xué)院參加2項(xiàng)國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目,分擔(dān)了部分課程的建設(shè)任務(wù)。20xx年以來(lái),學(xué)院大力使用網(wǎng)絡(luò)課程,先后引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程32門,以必修課或選修課形式供學(xué)生在線學(xué)習(xí),既拓寬視野,也積累學(xué)分。20xx年學(xué)院?jiǎn)?dòng)名師優(yōu)課項(xiàng)目,以優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)帶動(dòng)課程改革,首批確定了12門優(yōu)質(zhì)課程。同時(shí)學(xué)院大力進(jìn)行校本教材建設(shè),20xx年上半年共立項(xiàng)校本教材建設(shè)37項(xiàng),預(yù)計(jì)20xx年底能公開出版10本左右。20xx年學(xué)院?jiǎn)?dòng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作,確定了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)項(xiàng)目,各項(xiàng)目組經(jīng)過(guò)廣泛研討后制定了標(biāo)準(zhǔn)模版并在相應(yīng)系部進(jìn)行了試點(diǎn),目前課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在全院推廣試行,并初步制定了82門核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。
(三)實(shí)踐教學(xué)
學(xué)院基于政法素質(zhì)培養(yǎng)的需要,不僅大力完善校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)軟硬件環(huán)境,還積極與政法機(jī)關(guān)和相關(guān)行業(yè)合作,建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地,共同培養(yǎng)人才。近年來(lái)學(xué)院建成了2個(gè)省級(jí)特色實(shí)驗(yàn)室,3個(gè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目獲得中央財(cái)政支持,1個(gè)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目獲省級(jí)高校特色實(shí)訓(xùn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目,F(xiàn)有60個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,2個(gè)校外基地被評(píng)為省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
(四)交流學(xué)習(xí)
為給優(yōu)秀學(xué)生提供拓展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)院積極與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)院校合作,不斷安排學(xué)生赴國(guó)內(nèi)外先進(jìn)院校學(xué)習(xí),目前已有2批12人赴湖南警察學(xué)院、1批4人赴南京森林警察學(xué)院、1批10人赴北京政法職業(yè)學(xué)院進(jìn)行一學(xué)期的交流學(xué)習(xí),1批23人赴加拿大哥倫比亞省司法學(xué)院進(jìn)行15天的警務(wù)培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)。
(五)綜合教研成果
學(xué)院緊跟職業(yè)教育形勢(shì),結(jié)合政法人才培養(yǎng)的內(nèi)在需求,不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。近幾年,學(xué)院獲得國(guó)家立項(xiàng)的教育改革課題1項(xiàng),省級(jí)重點(diǎn)教改項(xiàng)目2項(xiàng),一般教改項(xiàng)目近20項(xiàng)?蒲蟹矫,我院各級(jí)各類課題立項(xiàng)89項(xiàng),其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部“十四五”規(guī)劃課題1項(xiàng),省部級(jí)課題29項(xiàng),廳局級(jí)課題55項(xiàng),橫向課題3項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作67 部,教材69部,公開發(fā)表論文844篇,其中171篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上,包括x大核心期刊(CSSCI)論文33篇;獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利局專利24項(xiàng);調(diào)研報(bào)告35份;獲得全國(guó)第十四次社會(huì)科學(xué)普及工作全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及工作者獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng);榮獲xx省第八次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果2項(xiàng);其他成果557項(xiàng)。基于這些考研教改的成果積累,我院于20xx、20xx年兩度獲xx省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
自評(píng)意見:學(xué)院近幾年在專業(yè)人才培養(yǎng)方面進(jìn)行努力探索,也取得較為突出的成效,但也還存在較大的可提升空間,尤其在與現(xiàn)代職業(yè)教育接軌方面,還有許多工作可做。
四、學(xué)生發(fā)展
(一)招生情況
我院的統(tǒng)招錄取分連續(xù)幾年超過(guò)xx省高職院校投檔分?jǐn)?shù)線100多分,實(shí)際招生數(shù)及第一志愿報(bào)考數(shù)逐年上升,每年都招收一些二本分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生。20xx年計(jì)劃招生實(shí)際招收1455人,20xx年實(shí)際招收1660人、20xx年實(shí)際招收1586人;第一志愿報(bào)考數(shù)20xx年為1585人、20xx年為1714人、20xx年為1797人。自主招生方面,20xx年實(shí)際招收168人,20xx年實(shí)際招收220人,20xx年實(shí)際招收210人,總體上也呈上升趨勢(shì)。
(二)就業(yè)情況
為促進(jìn)就業(yè),學(xué)院注意加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)新教育,近三屆畢業(yè)生就業(yè)率均保持在95%以上,業(yè)內(nèi)就業(yè)率70%以上,畢業(yè)生滿意度保持在80%以上,用人單位滿意度保持在85%以上,并呈逐步上升趨勢(shì)。學(xué)院連續(xù)8年獲得就業(yè)工作先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。
(三)畢業(yè)生就業(yè)去向
我院畢業(yè)生主要留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),其次是去東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。近幾年畢業(yè)生直接升學(xué)和自主創(chuàng)業(yè)也呈上升趨勢(shì)。
(四)畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲取率
我院由于公安、司法等專業(yè)的特殊性,部分專業(yè)沒有相應(yīng)的國(guó)家或行業(yè)企業(yè)頒發(fā)的職業(yè)資格證書,所以總體畢業(yè)生資格證書獲取數(shù)較低,但總體上獲證人數(shù)呈上升趨勢(shì),20xx年總數(shù)為67人,20xx年為54人,20xx年為173人。
(五)年生均校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)時(shí)間
我院各專業(yè)結(jié)合對(duì)應(yīng)行業(yè)的工作忙閑情況,適當(dāng)靈活安排頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí),確保學(xué)生真正接觸實(shí)際工作,在實(shí)習(xí)中積累工作經(jīng)驗(yàn)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。20xx學(xué)年學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)時(shí)總量達(dá)到33600人天,按全日制學(xué)歷教育在校生人數(shù)折算生均7.73人天,但主要集中在畢業(yè)生方面,約人均28.69人天。
自評(píng)意見:學(xué)院招生情況較好,在就業(yè)質(zhì)量和職業(yè)考證方面還有較大提升空間,目前政法類職業(yè)院校普遍遇到辦學(xué)層次與政法機(jī)關(guān)招錄條件的障礙,需要學(xué)院與主辦部門協(xié)調(diào)統(tǒng)籌解決。
五、社會(huì)服務(wù)能力
(一)專業(yè)與區(qū)域需求匹配度
我院嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家的職業(yè)教育政策、文件,結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)與需要進(jìn)行專業(yè)布局,引導(dǎo)專業(yè)緊跟政法工作及相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài),并據(jù)此相應(yīng)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容與方式方法。近幾年,據(jù)第三方調(diào)查的結(jié)果,我院畢業(yè)生反饋的基本工作能力總體滿足度呈上升趨勢(shì)。
與此同時(shí),由于我院承擔(dān)了大量政法系統(tǒng)及國(guó)家公務(wù)員系統(tǒng)的培訓(xùn)工作,各專業(yè)的骨干教師也成為培訓(xùn)的中堅(jiān)力量,因而這些專業(yè)教師必須緊跟政法和相關(guān)行業(yè)形勢(shì),以確保培訓(xùn)的實(shí)效,這些培訓(xùn)的內(nèi)容,很多時(shí)候也完全可融入到全日制學(xué)生的教學(xué)中去。
(二)政府購(gòu)買服務(wù)到款額
我院的政府購(gòu)買服務(wù)主要集中在培訓(xùn)和考試服務(wù)方面,社會(huì)培訓(xùn)等項(xiàng)目到款額20xx年為962.25萬(wàn)元,20xx年1143.56萬(wàn)元、20xx年1577.06萬(wàn)元,呈迅猛增長(zhǎng)勢(shì)頭。
(三)技術(shù)服務(wù)到款額
學(xué)院技術(shù)服務(wù)到款額中縱向科研20xx年12.70萬(wàn)元,20xx年53.10萬(wàn)元,20xx年10萬(wàn)元;橫向技術(shù)服務(wù)20xx年為10萬(wàn)元,20xx年29萬(wàn)元,20xx年10.41萬(wàn)元,技術(shù)服務(wù)總體上波動(dòng)較大,而且總額也不高。
自評(píng)意見:學(xué)院在專業(yè)布局上與區(qū)域需求緊密銜接,人才培養(yǎng)能夠較好適應(yīng)區(qū)域需求。學(xué)院依據(jù)自身定位與專業(yè)類群特色,充分發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能,反哺教學(xué)工作,但在技術(shù)服務(wù)方面還有提升空間。
六、思考與展望
學(xué)院在辦學(xué)模式、經(jīng)費(fèi)保障、條件建設(shè)、信息化管理、師資隊(duì)伍、招生就業(yè)、專業(yè)優(yōu)化等方面,整體上能夠適應(yīng)社會(huì)需求,但在辦學(xué)空間、辦學(xué)層次、師資隊(duì)伍、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)改革等方面,還存在一些難以適應(yīng)我省政法綜治工作發(fā)展需求的問(wèn)題,需要集中力量解決。
(一)擴(kuò)大辦學(xué)空間
校園面積是制約學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的突出瓶頸,今后幾年學(xué)院將全力尋求主管部門和政府支持,尋求合適的地方建設(shè)新校區(qū),不僅解決辦學(xué)用地的問(wèn)題,還需要迅速合理規(guī)劃校園建設(shè)并著力落實(shí),搶抓辦學(xué)機(jī)遇。
(二)提升辦學(xué)層次
要實(shí)現(xiàn)我院政法類人才培養(yǎng)工作的可持續(xù)發(fā)展,必須解決我院高職辦學(xué)層次與政法干部招錄本科起點(diǎn)之間的矛盾。因而,盡快實(shí)現(xiàn)我院升本的目標(biāo),特別是解決公安類專業(yè)和法律類專業(yè)的升本問(wèn)題,才能滿足行業(yè)發(fā)展對(duì)業(yè)人才培養(yǎng)提出的要求。
(三)優(yōu)化師資隊(duì)伍
堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的人才政策,把引進(jìn)和培養(yǎng)人才作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程來(lái)抓,打造一支結(jié)構(gòu)合理、勝任職業(yè)教育的師資隊(duì)伍;進(jìn)一步加強(qiáng)教育培訓(xùn),深入學(xué)習(xí)職業(yè)教育先進(jìn)理論,提高職教能力;進(jìn)一步加強(qiáng)全員能力提升,提高學(xué)習(xí)能力、理解能力、執(zhí)行能力和改革創(chuàng)新能力;加強(qiáng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成團(tuán)隊(duì)核心,相互協(xié)調(diào),共同進(jìn)步,整體提高專業(yè)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。
(四)專業(yè)全面發(fā)展
學(xué)院今后既要注重打造重點(diǎn)專業(yè)及特色品牌專業(yè),又要注重專業(yè)均衡發(fā)展,以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭,帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群建設(shè);在突出特色專業(yè),打造品牌專業(yè)的同時(shí),更加注重其他專業(yè)和新專業(yè)的發(fā)展,通過(guò)學(xué)院加大專項(xiàng)資金投入,強(qiáng)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)責(zé)任機(jī)制,全面提升非重點(diǎn)專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力,使學(xué)院各專業(yè)都能全面平衡發(fā)展。
(五)推進(jìn)教學(xué)改革
教學(xué)是學(xué)院發(fā)展的重心,今后主要從三方面的入手,一是著力抓教學(xué)理念、教學(xué)方法和手段的更新,緊跟職業(yè)教育的最新形勢(shì),突出教育實(shí)效;二是大力進(jìn)行課程、教材、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè),夯實(shí)學(xué)院內(nèi)涵,為教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);三是改進(jìn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,合理完善教學(xué)評(píng)價(jià)、反饋、整改制度體系和相關(guān)保障措施。
自評(píng)估報(bào)告 篇9
一、項(xiàng)目區(qū)的自然氣候條件與人口、土地使用狀況
蘆溪縣位于江西省西部,萍鄉(xiāng)市的東南部,320國(guó)道、浙贛鐵路復(fù)線橫貫東西,319國(guó)道縱穿南北,交通運(yùn)輸十分便利。全縣總?cè)丝?7.4萬(wàn)人,屬亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候帶,全年氣候溫和,四季分明,雨量充沛,日照充足,無(wú)霜期較長(zhǎng),土壤以紅壤為主,土層深厚,適宜各種油茶、毛竹、中藥材等植物的生長(zhǎng)。
由于外出人口的不斷增加,土地利用率逐漸下降,造成要求退耕的山區(qū)坡耕地面積不斷增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),全縣已有3000余公頃的坡耕地要求退耕。
二、退耕還林工程實(shí)施情況
國(guó)家下達(dá)我縣XX年退耕還林計(jì)劃3萬(wàn)畝,XX年計(jì)劃5萬(wàn)畝。XX年,全縣完成退耕還林任務(wù)30050.2畝,完成國(guó)家下達(dá)任務(wù)的100%,其中:退耕地造林15000畝,宜林荒山荒地造林15050.2畝;樹苗成活率達(dá)90%。通過(guò)省級(jí)檢查驗(yàn)收,我縣XX年度完成的退耕還林工程各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到上級(jí)要求。XX年,全縣完成造林面積4萬(wàn)余畝,并即將申報(bào)省級(jí)檢查驗(yàn)收。從退耕還林工程的政策落實(shí)情況來(lái)看,錢糧補(bǔ)助基本得到兌現(xiàn),責(zé)任合同全部簽訂,林權(quán)證正在發(fā)放之中。
三、退耕還林工程項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題
退耕還林工程項(xiàng)目在我縣的實(shí)施過(guò)程中主要存在涉及面廣,范圍大,管理難度大,人員少,資金不足等問(wèn)題。
四、退耕還林工程的生態(tài)效益
退耕還林工程項(xiàng)目在我縣全面實(shí)施完后,將使全縣的森林覆蓋率提高0.5個(gè)百分點(diǎn),使林種結(jié)構(gòu)得到合理調(diào)整。從生態(tài)效益方面看,退耕還林工程在我縣的全面實(shí)施,將在美化環(huán)境、凈化空氣,水土保持,水力資源的保護(hù)以及促進(jìn)我縣生態(tài)平衡的良性循環(huán)方面發(fā)揮積極有效的作用。
五、退耕還林的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益
1、社會(huì)效益
我縣在實(shí)施退耕還林工程項(xiàng)目時(shí),結(jié)合我縣的實(shí)際,從宣傳到設(shè)計(jì),按照適地適樹、調(diào)整種植結(jié)構(gòu)與增加農(nóng)民收入的要求,盡量安排毛竹、油茶、中藥材等高效品種為我縣的退耕造林樹種,目前在已完成的造林面積中近3萬(wàn)畝為毛竹、油茶、中藥材樹種,而且都是嚴(yán)格按生態(tài)林的設(shè)計(jì)要求造林,確保8年后國(guó)家停止補(bǔ)助時(shí),這些造林地將為農(nóng)民創(chuàng)造一定的收入。從社會(huì)效益看,退耕還林工程項(xiàng)目的實(shí)施完成,一方面將達(dá)到增加單位面積的產(chǎn)量,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)得注能致富的目的,另一方面將加快我縣調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與農(nóng)民脫貧致富的步伐。
2、經(jīng)濟(jì)效益
我縣素有栽培油茶和杜仲的傳統(tǒng),油茶和杜仲的栽培基礎(chǔ)較好。退耕還林前我縣原有油茶面積約11萬(wàn)畝,杜仲面積5000畝,XX年退耕還林新增油茶面積2.4萬(wàn)畝;去冬今春新增杜仲面積1800畝。油茶和杜仲工程項(xiàng)目建成達(dá)產(chǎn)后,將在我縣產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。
自評(píng)估報(bào)告 篇10
按照幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求,我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:
一、幼兒園概況
我園為適應(yīng)寶塔區(qū)幼教發(fā)展需要,滿足人民日益增長(zhǎng)的文化和教育需要,于20xx年1月8日創(chuàng)建,位于延安城區(qū)四中巷,交通方便,周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚,是一所股份制民營(yíng)幼兒園,保教設(shè)施基本符合幼兒實(shí)施保育和教育要求,是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園。
(一)抓目標(biāo),確立教育理念。
一切從幼兒園實(shí)際出發(fā),從遵循幼教規(guī)律出發(fā),將各種理論的精華與自己的辦園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,形成自己的辦園理念。我們實(shí)驗(yàn)以教育研究并重,內(nèi)外廣泛交流,追求全新的教育理念,以更科學(xué)、更有效地新思路和新模式,承擔(dān)起家長(zhǎng)的囑托,集教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、研究于一體,理性地引入國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),既考慮時(shí)代發(fā)展的需要,幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,又在理論的指導(dǎo)下,集眾家之長(zhǎng),并結(jié)合本園實(shí)際,反復(fù)實(shí)踐修改整理,與全國(guó)著名幼教專家、學(xué)者互動(dòng),全方位整合延安優(yōu)勢(shì)教育資源。以《綱要》中的現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),以五大領(lǐng)域?yàn)檩S線,以藝術(shù)教育、多元教育為特色,提出本園的教育思路:
1、以多元化的教育喚醒每一名幼兒的多元潛能;
2、以陳鶴琴的整體教育思想和現(xiàn)代素質(zhì)教育相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展;
3、立足幼兒園教育,在傾聽童聲中探究網(wǎng)絡(luò)式主題活動(dòng)教育;
4、以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo),以實(shí)驗(yàn)課題研究為抓手,集中精干力量,突出具有自身特點(diǎn)的、開放的、可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系。
。ǘ┳セA(chǔ),改善辦園條件。
我園是一所幽雅的庭院式園所,占地面積1665平方米,建筑面積1800平方米,活動(dòng)面積1064平方米,擁有價(jià)值14.2萬(wàn)元的`大、中、小玩具,16.7萬(wàn)元的電教設(shè)施,17.8萬(wàn)元的新建供暖設(shè)施,共有固定資產(chǎn)135.3萬(wàn)元,園舍結(jié)構(gòu)、功能合理,各種教學(xué)活動(dòng)和服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全,充滿兒童化現(xiàn)代氣息。
1、合理調(diào)整布局
我園按照“做強(qiáng)、做優(yōu)”的思路,對(duì)原有建筑進(jìn)行了內(nèi)部改造和裝修,使幼兒園面貌煥然一新,并將幼兒園劃分為保教活動(dòng)區(qū),教育輔助區(qū)和行政辦公區(qū),保教活動(dòng)區(qū)每班為一個(gè)單元,活動(dòng)室、臥室配套齊全,教育輔助區(qū)設(shè)有多功能活動(dòng)室、多媒體放映室、游戲活動(dòng)室、行政辦公區(qū)設(shè)有醫(yī)護(hù)室、園領(lǐng)導(dǎo)室、教師辦公室,會(huì)議室、接待室、財(cái)務(wù)室。
2、完善活動(dòng)設(shè)施
為了給幼兒提供一流的設(shè)施,園里通過(guò)貸款、吸收新股東,積極籌措資金,在“再苦不能苦了孩子”的理念支撐下投入求發(fā)展,購(gòu)置了教育活動(dòng)設(shè)施,班班教室彩色墻面、木地板地面,多邊組合式課桌,配有29寸純平彩電、VCD、電子琴、純凈飲水機(jī)兼消毒等;保育室彩色墻面、地毯,雙層兒童床;園內(nèi)設(shè)有大型玩具,室內(nèi)有小型玩具多功能活動(dòng)室;園長(zhǎng)辦公室配有電腦、打印設(shè)施,寬帶網(wǎng)絡(luò)、編輯制作、刻錄VCD;廚房設(shè)有冰箱冰柜、消毒柜、攪面機(jī)、電烤箱、電餅檔等,灶具餐具做到一沖二刷三清洗四消毒。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。
3、美化園內(nèi)環(huán)境
我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境,園內(nèi)文化、娛樂氣息濃厚,建成了融教育、游戲、健體、娛樂為一體的活動(dòng)場(chǎng)地,使幼兒園的環(huán)境設(shè)施成為具有價(jià)值的教育資源。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境,創(chuàng)設(shè)各種幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域。我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,要求每位教師把自己融入環(huán)境之中,切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解尊重幼兒,使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì),優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長(zhǎng)、幼兒。
(三)抓根本,搞好隊(duì)伍建設(shè)。
實(shí)驗(yàn)園現(xiàn)有教職工31人,教學(xué)班8個(gè),幼兒280人。我園本著“塑形象、強(qiáng)素質(zhì)、嚴(yán)管理”的工作思路,不斷抓好師德教育為中心的群體規(guī)范教育、抓實(shí)業(yè)務(wù)技能基本功訓(xùn)練、扎實(shí)做好三維互動(dòng)保教保育研究工作,使各項(xiàng)教育、訓(xùn)練、研究、管理長(zhǎng)流水、不斷線,促使保教保育質(zhì)量全面提高,贏得社會(huì)贊同認(rèn)可。
1、組織管理建設(shè)
我園實(shí)行董事長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。園領(lǐng)導(dǎo)班子由董事長(zhǎng)、園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)組成智能決策層,共同制定幼兒園遠(yuǎn)近期發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo),環(huán)境建設(shè)及教學(xué)投資等。成立了由園長(zhǎng)、科室負(fù)責(zé)人組成的園務(wù)委員會(huì),下設(shè)保教、保健、財(cái)務(wù)、后勤四個(gè)職能科室,并形成了分層管理的體系。將幼兒園發(fā)展總目標(biāo)量化到各部門各班級(jí)的分層管理目標(biāo)之中,落實(shí)到各個(gè)管理環(huán)節(jié)、教育教學(xué)過(guò)程和全園各類人員職責(zé)及工作程序中,并把全園的行政管理、保育教育、師資培訓(xùn)、衛(wèi)生保健、定量食譜、營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,后勤管理、財(cái)務(wù)核算等各項(xiàng)工作納入了幼兒園電腦管理系統(tǒng),真正做到了幼兒園發(fā)展有規(guī)劃,園務(wù)工作有計(jì)劃,責(zé)任落實(shí)有制度,檢查工作有記錄,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣有依據(jù),使全園各項(xiàng)工作有章可循、有法可依,上下信息反饋及時(shí),確保了幼兒園全方位管理的正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)
幼兒教師是幼兒園工作的命脈,我們高度重視青年教師的招聘、培養(yǎng)和任用。把不斷提高教職工素質(zhì)當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,提高招聘等級(jí)(學(xué)歷大中專以上);鼓勵(lì)在職進(jìn)修(大專、本科);現(xiàn)教師70%具有大中專以上學(xué)歷,大部分正在進(jìn)修大專、本科學(xué)歷,努力培養(yǎng)造就了一支高學(xué)歷、高能力、愛幼教、樂奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。我們有計(jì)劃有重點(diǎn)地進(jìn)行了師資崗位和高層次的培訓(xùn),使新《綱要》的新理念迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槊總(gè)教師的教育行為。并面向全體,面向不同層次的教師,長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷給她們輸入最新教育信息。走出去,參加培訓(xùn),只要對(duì)課程改革有利,無(wú)論花多少錢都讓她們出去開眼界、拓思路。請(qǐng)進(jìn)來(lái),結(jié)合我園實(shí)際,請(qǐng)專家教授來(lái)園集體培訓(xùn)。提高了我園教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì),為提高辦園水平奠定了基礎(chǔ)。
二、幼兒園管理
。ㄒ唬┳ブ贫龋l(fā)揮特有效應(yīng)。
幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法,這個(gè)法就是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的管理目標(biāo),為提高管理質(zhì)量,我園強(qiáng)化了制度管理,采取了遞進(jìn)方式,穩(wěn)中求變,變中求新,逐步對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整和完善,使之更科學(xué)合理,精細(xì)化,以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。我們?cè)诟饕?guī)章制度的條文中,突出目標(biāo)追求、價(jià)值觀念、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等,形成了鮮明獨(dú)特的園文化,打造出剛?cè)岵?jì)的規(guī)章制度,發(fā)揮出規(guī)范、強(qiáng)制和激勵(lì)教職工行為的強(qiáng)大功能,使教職工的每一項(xiàng)工作都精心,每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì),每一個(gè)結(jié)果都精致。真正做到抓綱務(wù)本,在各項(xiàng)工作中既有量的也有質(zhì)的明確要求,全面推行保教保育質(zhì)量責(zé)任制,發(fā)揮制度特有的效應(yīng),實(shí)現(xiàn)要我干為我要干的轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)自我調(diào)控,人人意識(shí)我與實(shí)驗(yàn)共生存共發(fā)展。
。ǘ┳ゾ(xì),創(chuàng)造精品管理。
現(xiàn)代幼兒園管理是精細(xì)化管理時(shí)代,細(xì)節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴(yán)格,而且要精細(xì),使管理目標(biāo)責(zé)任具體細(xì)化。我們要求管理人員必須掌握管理的數(shù)字度和執(zhí)行的操作度以及工作效率的度。我們堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合,根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,總結(jié)借鑒了別人的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿這一認(rèn)識(shí),制定了幼兒園工作人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的考核標(biāo)準(zhǔn),制定了各種規(guī)范操作的制度,制定了幼兒的測(cè)查標(biāo)準(zhǔn),并使測(cè)查工作制度化、兒童化、數(shù)量化。用科學(xué)的手段和科學(xué)的內(nèi)容從思想深處帶動(dòng)教職工,通過(guò)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰等手段引導(dǎo)、培育推進(jìn)精細(xì)化管理,使教職工理解明確崗位具體職責(zé),理順層層管理組織網(wǎng)絡(luò),切實(shí)做到職責(zé)清,分工明。實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、精品管理。
(三)抓績(jī)效,體現(xiàn)創(chuàng)造價(jià)值。
幼兒園的質(zhì)量管理,是以對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的,以定量定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法為基本手段,并輔以各種措施對(duì)質(zhì)量管理進(jìn)行全過(guò)程的監(jiān)督控制、考核。我園實(shí)行了績(jī)效管理,公正公平合理地評(píng)價(jià)教職工價(jià)值創(chuàng)造,從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的視角對(duì)教職工在一定時(shí)期內(nèi)所承擔(dān)工作的能力盡其才,客觀合理地安排、調(diào)動(dòng)工作積極性,提高工作績(jī)效,為薪資調(diào)整、崗位異動(dòng)、職務(wù)變更、培訓(xùn)等人事決策提供依據(jù),促使教職工在高素質(zhì)的專業(yè)貢獻(xiàn)精神中,在相當(dāng)默契的團(tuán)隊(duì)工作配合中,用集體的智慧建立并得以實(shí)施,樹立平等競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的機(jī)制,實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的幼教品牌。
。ㄋ模┳ベY源,提高教育效益。
在管理中我們特別注重提高教育資源使用效益,充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性,使他們的才干服務(wù)于幼兒發(fā)展。讓教職員工參與管理,自己管自己,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),將責(zé)任、行為規(guī)范強(qiáng)化到人,每個(gè)人是幼兒園的管理者、教育者和督促者,形成一種人人關(guān)心質(zhì)量,人人承擔(dān)責(zé)任的局面。在責(zé)任、尊重為基本特征的管理文化的支撐下,管理人員必須重新角色定位,改變與教職員工的關(guān)系,變控制和命令式風(fēng)格為指導(dǎo)和教練式的風(fēng)格,將教職員工視為合作者,使這種合作關(guān)系的拓展帶來(lái)管理外延的擴(kuò)展。真誠(chéng)互動(dòng),張揚(yáng)個(gè)性,尊重和欣賞每一個(gè)教職員工,建立主人翁地位,教職員工提出的每一條建議和意見,我園都細(xì)致分析,有價(jià)值的的隨即采納并予以精神獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)常組織教職員工開展豐富多彩的活動(dòng),使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦,享受身心的愉悅,在園所工作舒心、放心、順心。
。ㄎ澹┳ヒ(guī)范,提升品牌效益。
一個(gè)好的幼兒園一定要有高品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī),因此我園面對(duì)我區(qū)經(jīng)濟(jì)大繁榮,城建大提速、社會(huì)大發(fā)展的有利契機(jī),堅(jiān)持和諧誠(chéng)心,以發(fā)展為中心,以品牌文化努力崛起我們實(shí)驗(yàn)的生命力。
1、強(qiáng)化常規(guī),建立和諧的一日工作程序
常規(guī)是正常保教秩序的保證,保教人員一日工作程序化、規(guī)范化,確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此,我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作,使保教過(guò)程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度,做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析園所保教保育工作現(xiàn)狀,尋找存在問(wèn)題和主要原因,緊密結(jié)合園所實(shí)際,制定符合實(shí)際,操作性強(qiáng),便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人,落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn),并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
2、抓實(shí)過(guò)程,向一日要質(zhì)量
人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題,生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題,因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性,它不僅是幼兒身體健康成長(zhǎng)所必需,還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能,充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,通過(guò)合理組織、科學(xué)安排,將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體,讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中,并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法,以過(guò)程化管理,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
3、創(chuàng)建特色,體現(xiàn)藝教的美
藝術(shù)教育已成為學(xué)校參與社會(huì)宣傳,學(xué)生展示特長(zhǎng)的一個(gè)窗口。把幼兒園定位在以藝術(shù)教育為主要特色已成為人們的共識(shí),旨在體現(xiàn)全面發(fā)展的觀點(diǎn)。堅(jiān)持美、趣、樂為主線的教學(xué)原則,以藝術(shù)教育為突破口,讓幼兒在藝術(shù)教育的活動(dòng)中真正體會(huì)美育的價(jià)值,體驗(yàn)美的感受,在感受美表現(xiàn)美的過(guò)程中陶冶情操,促進(jìn)身心健康發(fā)展。在藝術(shù)教育活動(dòng),做到三定三有,即定時(shí)間、定項(xiàng)目、定輔導(dǎo)老師;有特點(diǎn)、有實(shí)效、有專人管理,期末組織成果評(píng)賽。
4、嚴(yán)格常規(guī),注重過(guò)程管理
我們把提高保教質(zhì)量的立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)活動(dòng)上,以教科研工作為龍頭,以多元智能開放課程為載體,以培養(yǎng)研究型教師隊(duì)伍和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的,大膽引進(jìn)了先進(jìn)的多元智能理論,努力追求有效的教育。保教處除了學(xué)期初指導(dǎo)制訂計(jì)劃、學(xué)期末檢查總結(jié)外,以《綱要》精神為準(zhǔn)繩,以課題研究為主線,寓教育于幼兒的一日活動(dòng)之中,以一定的研討活動(dòng)為途徑、手段、探究教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)依據(jù),制定完善教學(xué)過(guò)程的常規(guī)要求及檢查評(píng)比辦法,做好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、總結(jié)四個(gè)階段的工作;教研組長(zhǎng)配合保教處積極主動(dòng)參與,指導(dǎo)園所教研教改工作,深入教研、做好教研過(guò)程的檢查、指導(dǎo)工作;教導(dǎo)處要有針對(duì)性深入課堂聽課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找原因,及時(shí)指導(dǎo),幫助、改進(jìn);對(duì)教師的學(xué)科計(jì)劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級(jí),做出記錄,歸入教師業(yè)務(wù)檔案;并且深入了解教師的需要,在實(shí)際管理過(guò)程中了解課程實(shí)施情況,以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思,為教師提供資源和建議。每學(xué)期都要舉行1-2次“說(shuō)課、授課、評(píng)課”一體化教學(xué)競(jìng)賽,聽其說(shuō),觀其課,評(píng)其教,打破單純的授課方式,也可將半日活動(dòng)設(shè)計(jì)列入教研比賽活動(dòng)中去;堅(jiān)持集體備課、聽課制度,做好聽課評(píng)析、案例反思工作,營(yíng)造良好的教科研氛圍,使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享。
5、強(qiáng)化意識(shí),確保幼兒安全。
從保護(hù)幼兒的生命出發(fā),認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā),把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。首先,由園長(zhǎng)到每位教職工,從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)孩子,關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。其次,建立安全檢查制度,定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三,不斷完善接送制度,充分發(fā)揮全體教職工嚴(yán)把接送關(guān),入園離園時(shí)憑接送卡進(jìn)出,層層把關(guān),把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。第四,戶外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全。第五,加強(qiáng)晨間一看、二問(wèn)、三摸、四查,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。第
6、每周制定科學(xué)合理的食譜,注意做好配餐搭配,保證食物的多樣性、豐富性。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,無(wú)論是點(diǎn),還是餐,我們都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。園長(zhǎng)、保健老師、食堂工作人員經(jīng)常檢查幼兒的用餐情況。我們特別注意加強(qiáng)過(guò)程與質(zhì)量的常規(guī)管理,確保園所有一個(gè)安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清楚不安全隱患,決不允許因失職造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全衛(wèi)生、安全、保健各項(xiàng)預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設(shè)施維護(hù)工作,堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
(六)抓溝通,建立家園文化。
家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,既可載舟又可覆舟,因此幼兒園的生存與發(fā)展,既要有過(guò)硬的保教保育質(zhì)量,贏得良好的社會(huì)信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù),贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn),及時(shí)做好家長(zhǎng)訪談、家訪、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)等工作;重視家園互動(dòng),采用座談、書面等形式聽取家長(zhǎng)意見,滿足家長(zhǎng)合理要求,積極利用家長(zhǎng)資源,以幼兒教育的發(fā)展。定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議,從社會(huì)的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見。每周二下午定于家長(zhǎng)接待日,實(shí)驗(yàn)園的每個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)耐心細(xì)致地解答家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題。教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,特別是擔(dān)負(fù)課題任務(wù)的班組,必須向家長(zhǎng)宣傳教科研任務(wù)的意義和目的,以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。
經(jīng)過(guò)一年多的努力實(shí)踐與探索,我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子,并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。但由于建園時(shí)間短,我們還有很多不足之處。對(duì)此,我們?cè)诓粩嗉哟罅Χ,積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己,努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
今后努力的方向:
1、園長(zhǎng)應(yīng)尊重教師對(duì)課程開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的權(quán)利,鼓勵(lì)教師在課程實(shí)踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理,既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性,又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間,使教師在教育實(shí)踐中不斷提升專業(yè)化水平。
2、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念,使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展,想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺(tái),要積極參加區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng),還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí),大力實(shí)施“青藍(lán)工程”,搞好“傳、幫、帶”,走名師興園、科研興園之路。
3、進(jìn)一步加大投入,合理配置教育資源。嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,力爭(zhēng)園舍面積、生均建筑面積、各班學(xué)額達(dá)到有關(guān)規(guī)定。
4、進(jìn)一步重視安全工作,確保幼兒健康成長(zhǎng)。“安全重于泰山”。在安全教育工作中,做大量的工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,迅速整改,確保萬(wàn)無(wú)一失。
自評(píng)估報(bào)告 篇11
根據(jù)湖南省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于頒發(fā)〈湖南省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估修訂方案〉的通知》精神,我校征锝耒陽(yáng)市教育局、耒陽(yáng)市人民政府、耒陽(yáng)市同意,衡陽(yáng)市人民的政府教育督導(dǎo)室批準(zhǔn),接受xx年度湖南省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。并嚴(yán)格按照《通知》精神,進(jìn)行了學(xué)校自查自評(píng)工作,現(xiàn)將我校自查自評(píng)工作過(guò)程和自查自評(píng)結(jié)果向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
一、自查自評(píng)工作過(guò)程
我校早在xx年就已經(jīng)開始進(jìn)行了校內(nèi)督導(dǎo)這一實(shí)驗(yàn)課題,成立了實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)小組。在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,成立了校內(nèi)督導(dǎo)工作小組,取得了一些工作成績(jī),具有了一些工作經(jīng)驗(yàn),這次自查自評(píng)工作就是有學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo),校內(nèi)督導(dǎo)工作小組認(rèn)真組織完成。具體工作過(guò)程如下:
1、根據(jù)衡陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作安排,我校于8月15日前已將省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估的有關(guān)會(huì)議和文件精神向市教育局主管書記xx、市長(zhǎng)龍顯成匯報(bào),得到市、市政府領(lǐng)導(dǎo)的`同意,接受xx年度省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。
2、8月24日,我校教師進(jìn)校學(xué)習(xí),黨總支在會(huì)上宣讀了督導(dǎo)評(píng)估文件精神,廣泛宣傳督導(dǎo)評(píng)估的意義和規(guī)則,并開始進(jìn)行自查自評(píng)的準(zhǔn)備工作。
3、8月25日,校內(nèi)督導(dǎo)工作小組采用個(gè)人評(píng)價(jià)方式在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中發(fā)放自查自評(píng)方案,就學(xué)校各個(gè)部門和各個(gè)方面進(jìn)行全面真實(shí)的評(píng)價(jià)。資料統(tǒng)一由專人收集、整理,并統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù)。
4、8月27日,在廣教職員工中發(fā)放自查自評(píng)方案,對(duì)學(xué)校各個(gè)方面進(jìn)行民意測(cè)評(píng)。資料由專人收集整理,并統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù)。
5、學(xué)校黨總支將以上兩方面數(shù)據(jù)結(jié)果匯總,得到最后自查自評(píng)結(jié)果,向廣教職員工公示,接受群眾監(jiān)督。
二、自查自評(píng)結(jié)果
根據(jù)制訂的工作程序,我校將領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)和教職員工測(cè)評(píng)結(jié)果匯總,其結(jié)果基本吻合,各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)果如下:
根據(jù)以上各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù),結(jié)合督導(dǎo)小組考察結(jié)果,我們作出如下結(jié)論,請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)證。
1、學(xué)校辦學(xué)思想端正。
2、學(xué)校具有較好的辦學(xué)條件。
3、已經(jīng)造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4、有一支銳意的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。
5、學(xué)校教育管理嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)校教育質(zhì)量較高。
自評(píng)估報(bào)告 篇12
我園全體教職工在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,按照幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:
一、幼兒園基本概況
我園始建于xx年,在各級(jí)主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善,經(jīng)過(guò)改擴(kuò)建,現(xiàn)我園占地面積xxxx平方米,建筑面積xxxx多平方米,是一所園舍布局合理,環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
全園共有xx個(gè)班級(jí),其小班xx個(gè),中班xx個(gè),大班xx個(gè),學(xué)前班xx個(gè)。在園幼兒xxxx名,附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育。我園共有教職工xx人,專職教師xx人。本科學(xué)歷xx人,大專學(xué)歷xx人,在讀大專學(xué)歷xx人。園內(nèi)設(shè)有多媒體教室
(兼舞蹈廳、鋼琴室)、游戲室、會(huì)議室。配備了42寸數(shù)字電視及電腦、音響、DVD等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。目前園內(nèi)共有電視xx臺(tái)、電腦xx臺(tái),大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。
自辦園以來(lái),我園始終秉承“一切為了孩子,為了孩子一切”的辦園宗旨,圍繞“安全第一,提高品味”這一工作目標(biāo),不斷改善辦園條件,創(chuàng)新管理理念,取得了較明顯的辦園業(yè)績(jī),贏得了上級(jí)部門和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),xx年我園都被評(píng)為“幼兒教育管理工作先進(jìn)單位”。如今的太陽(yáng)幼兒園是一個(gè)理念先進(jìn)、管理高效,洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。
二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,打造幼兒茁壯成長(zhǎng)的樂園
1、完善幼兒園設(shè)施
近幾年來(lái),幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi),不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、大型廚房設(shè)備、教具、42寸等離子電視機(jī)、VCD、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。
2、美化園內(nèi)環(huán)境
我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間,根據(jù)時(shí)令、主題及時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化,使幼兒園環(huán)境趨于完美,體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外,我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)齊參與,利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種手工作品,這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力,也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。
我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,要求每位教師把自己融入環(huán)境之中,切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解尊重幼兒,使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì),優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長(zhǎng)、幼兒。
三、規(guī)范素質(zhì)教育,提升教育質(zhì)量
1、建立健全制度,科學(xué)化、精細(xì)化管理
我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步明確辦園方向:抓質(zhì)量,辦精品。我們克服困難與壓力,堅(jiān)持正確的辦園理念,深入貫徹國(guó)家教育方針,全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施,以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園,我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度:《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等,各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外,靈活根據(jù)新情況、新問(wèn)題及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范,使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。
2、強(qiáng)化常規(guī),建立和諧的工作程序
常規(guī)是正常保教秩序的保證,保教人員一日工作程序化、規(guī)范化,確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此,我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作,使保教過(guò)程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度,做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析園所保教保育工作現(xiàn)狀,尋找存在問(wèn)題和主要原因,緊密結(jié)合園所實(shí)際,制定符合實(shí)際,操作性強(qiáng),便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人,落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn),并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
3、落實(shí)過(guò)程,向一日要質(zhì)量
人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題,幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題,因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性,它不僅是幼兒身體健康成長(zhǎng)所必需,還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能,充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,通過(guò)合理組織、科學(xué)安排,將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體,讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中,并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法,以程序化管理,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
四、多元化發(fā)展,提升幼兒教育素質(zhì)教育。
我園為幼兒開展各種活動(dòng)、搭建各種平臺(tái)!每項(xiàng)活動(dòng)都要讓幼兒為達(dá)到“多元化發(fā)展,提升幼兒教育質(zhì)量”服務(wù)。例如舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動(dòng)。每日的課間操,已成為蓓蕾幼兒園每個(gè)幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過(guò)開展這些活動(dòng),激發(fā)了孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)的興趣;提升孩子的各種技能;培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)和合作的初步意識(shí);并讓孩子懂得,要想取得進(jìn)步,就要付出努力,從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì),提升幼兒素質(zhì)教育。
五、強(qiáng)化意識(shí),確保幼兒安全。
從保護(hù)幼兒的生命出發(fā),認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā),把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。
首先,園內(nèi)成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全職責(zé),定期開展安全專題會(huì)議,全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。按照本團(tuán)對(duì)幼兒園安全工作的要求,層層簽訂《安全協(xié)議書》。
其次,由園長(zhǎng)到每位教職工,從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)孩子,關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決;建立安全檢查制度,定期檢查設(shè)備的安全狀況;全園開設(shè)安全教育課程,使幼兒從小就有安全保護(hù)意識(shí);各班每周定期開展安全教育主題活動(dòng),將安全意識(shí)深入到每個(gè)幼兒心中;嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處;戶外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全;加強(qiáng)晨檢,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒;每周制定科學(xué)合理的食譜,注意做好配餐搭配,保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,餐飲都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。
另外,我們建立安全獎(jiǎng)懲制度,進(jìn)一步細(xì)化《崗位職責(zé)及考核辦法》,設(shè)立“安全工作獎(jiǎng)”,形成激勵(lì)機(jī)制。建立值班制度,每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實(shí)值班護(hù)園人員,做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。
六、提高專業(yè)知識(shí),造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍
我園高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升,經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》精神,我們還通過(guò)外出學(xué)習(xí)取經(jīng),相互聽課研討,摘抄學(xué)習(xí)筆記,撰寫工作心得等多種形式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開展骨干教師進(jìn)修活動(dòng)。
七、巧抓溝通,重視家園文化建設(shè)
幼兒園的生存與發(fā)展,既要有過(guò)硬的保教保育質(zhì)量,贏得良好的社會(huì)信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù),贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。
我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動(dòng)等工作,重視家園互動(dòng),滿足家長(zhǎng)合理要求。本學(xué)期通過(guò)《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息;及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,宣傳幼兒園的工作,以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。
另外,我們還不定期地舉辦家長(zhǎng)半日開放,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子們一起生活、一起游戲,家長(zhǎng)都給予了大力支持與配合。
八、面臨的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)多年努力實(shí)踐與探索,我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子,并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。同時(shí),我們也還存在著許多不足之處:
1、我們是農(nóng)村幼兒園,我們辦園條件有限,生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場(chǎng)地均明顯不足。
2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進(jìn),無(wú)法滿足孩子們的需要。
3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制,好的師資難以引進(jìn),年輕、優(yōu)秀教師難以留住,造成幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定,整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。
4、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊,對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足,致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,傾向小學(xué)化,也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。
九、整改方案
1、對(duì)于人均面積綠地不足問(wèn)題,我們將想盡一切辦法,將幼兒園一切可以利用的場(chǎng)地有效的利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)。擬將教學(xué)樓后場(chǎng)地進(jìn)行平整,并鋪設(shè)草坪供幼兒活動(dòng);盡量壓縮生源,減少班額;對(duì)于幼兒園綠化方面,我們盡量加大盆景栽植,充分利用樓后空地?cái)U(kuò)大綠化面積。
2、在資金方面,我們盡可能的節(jié)約一切資源,爭(zhēng)取社會(huì)
各界的力量,為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械。
3、積極開展園本研修,探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制,尤其是要針對(duì)幼兒園辦園特色,培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長(zhǎng)教師,制定激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步提高教職工工資待遇,鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn),盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
4、針對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),通過(guò)下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、《園報(bào)》、搜集成功的教育案例,提供操作上的經(jīng)驗(yàn)幫助等途徑,積極做好相關(guān)宣傳,以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵,并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。
幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來(lái)的工作中,我們要不斷加大力度,積極尋求改進(jìn)途徑,要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn),要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己,努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
自評(píng)估報(bào)告 篇13
白旄鎮(zhèn)地處臨沭縣西北部,西與河?xùn)|區(qū)、北與莒南縣交界。號(hào)稱中國(guó)白柳之鄉(xiāng),盛產(chǎn)板栗、白柳,柳編織品出口九十個(gè)國(guó)家,經(jīng)濟(jì)雄厚。全鎮(zhèn)共有20個(gè)行政村,總?cè)丝?.3萬(wàn),全鎮(zhèn)共有中小學(xué)7處,其中中心中學(xué)一處,中心小學(xué)一處,完小小學(xué)五處。
根據(jù)山東省20xx年教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估要求,鎮(zhèn)政府組織人員對(duì)全鎮(zhèn)教育工作進(jìn)行了自評(píng),現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:
一、指標(biāo)完成情況
組織領(lǐng)導(dǎo):
1、為了全面做好白旄鎮(zhèn)的教育工作,黨委政府成立了教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)常召開會(huì)議,商討教育發(fā)展問(wèn)題。為全面落實(shí)《義務(wù)教育法》,鞏固和提高“普九”成果,嚴(yán)格控制輟學(xué),鎮(zhèn)政府下發(fā)了《白旄鎮(zhèn)政府關(guān)于依法制教、控制輟學(xué)的有關(guān)規(guī)定》、《白旄鎮(zhèn)政府關(guān)于控制輟學(xué)活動(dòng)的實(shí)施意見》。結(jié)合新義務(wù)教育法的實(shí)施,鎮(zhèn)政府出動(dòng)宣傳車,到各村大力宣傳教育法律法規(guī),層層召開會(huì)議,簽訂目標(biāo)責(zé)任書,并把全鎮(zhèn)各校的入學(xué)率和鞏固率作為對(duì)學(xué)校、班級(jí)和老師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。這樣保證了小學(xué)入學(xué)率為100%,鞏固率為100%;中學(xué)入學(xué)率為100%,鞏固率為98.8%。
2、鎮(zhèn)黨委、政府一如既往地把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展地地位,克服諸多制約教育投入的不利因素,優(yōu)化辦學(xué)條件,努力改善教育教學(xué)環(huán)境,嚴(yán)格按照規(guī)定的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算予以撥付。在經(jīng)濟(jì)條件比較緊張的情況下,自20xx年開始全鎮(zhèn)教師的10%的住房都能按時(shí)發(fā)放。并按規(guī)定按時(shí)足額繳納了教師的養(yǎng)老保險(xiǎn)金醫(yī)療保險(xiǎn)金和住房公積金。
學(xué)校安全:
鎮(zhèn)黨委政府對(duì)學(xué)校安全工作常抓不懈。鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)繼續(xù)扎實(shí)開展學(xué)校安全衛(wèi)生工作,結(jié)合年度計(jì)劃和上半年校園安全形勢(shì),該校繼續(xù)深化完善安全無(wú)縫隙管理,構(gòu)建平安和諧校園。完善值班巡邏機(jī)制,落實(shí)值日人員責(zé)任。學(xué)校還進(jìn)行技防設(shè)備的添加和改造,進(jìn)一步增強(qiáng)防范能力,配齊校園監(jiān)控、報(bào)警器、滅火器、和應(yīng)急燈等安保設(shè)備,同時(shí)為保衛(wèi)人員配備了頭盔、橡膠棍、防護(hù)叉等安保設(shè)施。繼續(xù)落實(shí)教干、班主任每周在校不少于3個(gè)晚上總要求,實(shí)行上課期間科室值班制、三餐時(shí)空值班制、“2+2” 夜間巡邏制、星期日和節(jié)假日“1+2”值班制,學(xué)生出勤“五查”制,確保學(xué)校安全運(yùn)行。同時(shí)先后聘請(qǐng)交警大隊(duì)和司法所領(lǐng)導(dǎo)作安全專題講座和法制講座,發(fā)放告家長(zhǎng)書和學(xué)生自救自護(hù)常識(shí)50條等,提高學(xué)生自救、自護(hù)的能力,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。
全鎮(zhèn)各小學(xué)也積極做好了學(xué)生安全工作。鎮(zhèn)教委經(jīng)常組織有關(guān)人員對(duì)全鎮(zhèn)六處小學(xué)的校舍、學(xué)校用電、體育設(shè)施、學(xué)校消防、周邊環(huán)境等進(jìn)行詳細(xì)的排查,針對(duì)排查出的隱患情況鎮(zhèn)教委下發(fā)整改通報(bào),要求限期整改。每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行至少二至三次的安全排查工作,使各校的安全隱患都消滅在萌芽狀態(tài)。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)還做好了學(xué)生安全教育工作。根據(jù)防火、防溺水、防觸電、防中毒及道路交通安全等問(wèn)題,要求各學(xué)校每學(xué)期至少召開一次主題會(huì),出好一期黑板報(bào)。柳莊完小、華山完小結(jié)合自己學(xué)校緊靠公路的特點(diǎn),每學(xué)期邀請(qǐng)民警作交通安全講座,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全知識(shí)的教育。截止到20xx年暑假前全鎮(zhèn)沒發(fā)生一起學(xué)生安全事故。鎮(zhèn)教委加大了技防的投資力度,隨著教育投入的不斷增強(qiáng),全鎮(zhèn)各校兩年來(lái)購(gòu)買微機(jī)、多媒體、液晶電視等就達(dá)到200多臺(tái)(套),加強(qiáng)安全措施就顯得更為重要,20xx年10月教委就投資7000元購(gòu)買報(bào)警器7臺(tái)、紅外線探頭300個(gè),并利用休息日組織人員為各校安裝。20xx年春季鎮(zhèn)黨委政府又組織華山完小等四處學(xué)校所轄村為學(xué)校安裝監(jiān)控四套,投資近2萬(wàn)元。全鎮(zhèn)各校的技防水平都得到進(jìn)一步的提高,為保護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
辦學(xué)條件:
1、辦學(xué)條件逐步得到改善。
為解決學(xué)校課桌凳不足的問(wèn)題, 20xx年暑假又投資近3萬(wàn)元添置285張課桌550條凳子配備各校,基本解決了學(xué)校課桌凳破爛不堪及部分學(xué)生自帶凳子的問(wèn)題;為解決教師辦公微機(jī)不足問(wèn)題, 20xx暑假又統(tǒng)一購(gòu)置微機(jī)120臺(tái),補(bǔ)充到各校微機(jī)室。使各校學(xué)生微機(jī)達(dá)到最大班額人手一臺(tái)。投資33萬(wàn)元為中心小學(xué)、華山小學(xué)、柳莊小學(xué)安裝多媒體教室44口,讓3處學(xué)校實(shí)現(xiàn)了班班通。投資2萬(wàn)多元購(gòu)買圖書3000本分發(fā)到各校,極大的豐富了學(xué)生課外借閱。20xx年10月又連續(xù)兩次投資近2萬(wàn)元在裝備中心為各校購(gòu)置音體美器材,使全鎮(zhèn)各校的音體美器材基本滿足教學(xué)需要。
2、危房改造工作也走在了全縣的前列。
20xx年暑假又積極爭(zhēng)取縣教育局和黨委政府的支持,在華山完小、朱崔完小、沙窩完小三處學(xué)校新建房屋21間,還在三處學(xué)校進(jìn)行了新建房屋的附屬工程的建設(shè),三處學(xué)校累計(jì)投資近30萬(wàn)元,F(xiàn)在這三處的房屋都已投入使用,極大改善了學(xué)校辦公條件。20xx年7月又啟動(dòng)了中心小學(xué)教學(xué)樓建設(shè),本次投資接近100萬(wàn)元。主體已全部澆灌完畢,預(yù)計(jì)年底可交付使用。愛龍希望小學(xué)教學(xué)樓也即將開工建設(shè)。
3、幼教成人教育工作水平進(jìn)一步提高。
為規(guī)范辦園行為,配合縣教育局安全科、交警部門、縣文化稽查大隊(duì)對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園車輛安全、教材使用等方面進(jìn)行了多次檢查,強(qiáng)化了全鎮(zhèn)幼兒園的管理意識(shí),為全面提高辦園水平與保教質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加大了對(duì)村級(jí)幼兒園的政策支持力度,在用地等方面給予了優(yōu)惠政策,調(diào)動(dòng)了村級(jí)幼兒園辦學(xué)的積極性,20xx年暑假后三丁幼兒園和磨石溝幼兒園都進(jìn)行了征地搬遷,使辦學(xué)條件得到了極大的改善,到20xx年底又有四處村級(jí)示范幼兒園通過(guò)驗(yàn)收。
辦學(xué)行為:
1、積極推進(jìn)高效課堂改革,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
我們緊緊圍繞教學(xué)這一中心,不斷改革探索,追求教學(xué)效益的提高。一是落實(shí)新課程達(dá)標(biāo)活動(dòng),繼續(xù)推進(jìn)高效課堂改革。20xx年暑假縣教育局提出開展新課程達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng),為此鎮(zhèn)教委高度重視,為確保此次活動(dòng)收到成效,開學(xué)初就制定了《白旄鎮(zhèn)小學(xué)開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)的實(shí)施方案》,并將本次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)的成績(jī)作為學(xué)校年終綜合量化的依據(jù)。根據(jù)實(shí)施方案,對(duì)本次活動(dòng)分步實(shí)施,穩(wěn)步前進(jìn)。通過(guò)教學(xué)的改革與探索,廣大教師深化了對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),反思意識(shí)、研究意識(shí)、合作意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。教師和學(xué)生反映現(xiàn)在的課堂師生關(guān)系融洽、教學(xué)民主,課堂教學(xué)發(fā)生了較大的變化。
通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)的開展必將會(huì)推進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),促進(jìn)高效課堂的改革,從而不斷提高全鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平。20xx年9月鎮(zhèn)小學(xué)教研室被縣教育局授予小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位,小學(xué)教研室還被評(píng)為市級(jí)一星級(jí)教研室。20xx年,我鎮(zhèn)中心小學(xué)成為市教科中心聯(lián)系學(xué)校。
鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)在推進(jìn)高效課堂改革方面也取得了較好的成績(jī),他們嚴(yán)格貫徹落實(shí)《山東省課程設(shè)置方案》,自主開發(fā)校本課程,構(gòu)建完整、科學(xué)的課程體系。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范課程開設(shè)、課時(shí)計(jì)劃,開齊上足各類課程。深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率,重視教師素質(zhì)提高和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。通過(guò)教師用素質(zhì)教育的思想武裝頭腦,改變教學(xué)方法,打造高效課堂,提高課堂教學(xué)效率,努力提高新課程實(shí)施水平。重點(diǎn)是夯實(shí)教學(xué)常規(guī),向管理要效益。
本學(xué)期對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理制度進(jìn)行了規(guī)范和細(xì)化。通過(guò)常規(guī)管理制度的落實(shí)來(lái)保障各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展,來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。具體是從制度的科學(xué)指導(dǎo)性和可操作性兩個(gè)層面來(lái)展開。由校長(zhǎng)室牽頭建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度;由教導(dǎo)處牽頭,組織業(yè)務(wù)教干定期對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,逐一反饋,跟蹤指導(dǎo)。通過(guò)發(fā)揮量化考核的杠桿作用進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了全體教師教育教學(xué)工作的積極性。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。
為提高教師素質(zhì),特別是中青年教師教學(xué)與教研能力,自20xx年9月,全鎮(zhèn)小學(xué)就開展了依托網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究。我們要求全鎮(zhèn)小學(xué)年齡在35周歲以下的年輕教師和所有教干85人參加了教育博客的建設(shè),讓對(duì)老師通過(guò)實(shí)踐、反思、寫作,提高專業(yè)素養(yǎng)。為了推動(dòng)此項(xiàng)工作健康發(fā)展,我們開展了督查,對(duì)教師的博客內(nèi)容的導(dǎo)向、數(shù)量進(jìn)行評(píng)估,每月一次,每月評(píng)出寫博冠軍,至今已經(jīng)評(píng)估了14期。截止到20xx年6月份,全鎮(zhèn)教師的博客文章達(dá)到一萬(wàn)多篇。鎮(zhèn)教委為了進(jìn)一步推進(jìn)此項(xiàng)工作,開展了教師博客文集的編輯印刷工作,讓老師們享受發(fā)表的快樂,迄今為止已結(jié)集出版《成長(zhǎng)的腳步》、《花開的聲音》、《希望的田野》、《守望的力量》等五本博文集。一年多來(lái),我鎮(zhèn)小學(xué)教師教育博客平臺(tái)建設(shè)取得令人滿意的效果。
通過(guò)博客文章來(lái)看,年輕教師的專業(yè)能力得到快速提升,研究學(xué)生,研究課堂,思考管理成為教師博客的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)與研究氛圍正在形成。該項(xiàng)工作也得到上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可,在我縣召開的全市小學(xué)教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我鎮(zhèn)的博客建設(shè)工作被當(dāng)做典型材料予以推廣!冬F(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等10多家媒體對(duì)我們的做法進(jìn)行了報(bào)道,我們白旄鎮(zhèn)小學(xué)教師博客群得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
二、存在的問(wèn)題
1、教師素質(zhì)還須進(jìn)一步提高。當(dāng)前全鎮(zhèn)小學(xué)教師年齡偏大,業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低,在學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新思想、使用現(xiàn)代教育手段方面接受較慢,不能適用當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
2、安全工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。特別是個(gè)別幼兒園接送車輛問(wèn)題還需要不遺余力地去整治。部分學(xué)校周邊環(huán)境還須加大治理力度。
3、辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。
自評(píng)估報(bào)告 篇14
為貫徹落實(shí)教育部和學(xué)校審核評(píng)估工作方案的文件精神,現(xiàn)將學(xué)院審核評(píng)估自評(píng)報(bào)告撰寫的相關(guān)事宜要求如下:
一、撰寫原則
1.堅(jiān)持實(shí)事求是原則。學(xué)院在認(rèn)真進(jìn)行自我總結(jié)、自我評(píng)估的基礎(chǔ)上,撰寫寫實(shí)性報(bào)告。以數(shù)據(jù)為依據(jù)、以事實(shí)來(lái)說(shuō)明,對(duì)取得的成績(jī)不作假,不夸大,對(duì)存在的問(wèn)題不回避,不隱瞞。
2.把握內(nèi)涵要求原則。深刻理解并把握審核評(píng)估的指導(dǎo)思想、重點(diǎn)要求、考察重點(diǎn)和核心教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié),客觀清醒地認(rèn)識(shí)學(xué)院本科教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀,深入思考,明確內(nèi)涵發(fā)展方向,促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展。
3.重在以評(píng)促建原則。堅(jiān)持貫徹落實(shí)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針,深入查找問(wèn)題和不足,確定整改目標(biāo)和具體措施,對(duì)存在問(wèn)題原因的分析要準(zhǔn)確、具體、深入,所提改進(jìn)措施要切實(shí)可行并行之有效。
4.突出教學(xué)特色原則。凝聚全院力量,重新審視學(xué)院辦學(xué)定位與目標(biāo),認(rèn)真梳理總結(jié)學(xué)院辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)特色,弘揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),傳承先進(jìn)教育文化,明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,達(dá)成廣泛的共識(shí)與努力方向。
二、撰寫內(nèi)容
1.依據(jù)審核評(píng)估范圍即審核評(píng)估指標(biāo)體系,從定位與目標(biāo)、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過(guò)程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障和特色總結(jié)7個(gè)方面,按照24個(gè)審核要素,逐一撰寫自評(píng)報(bào)告。
2.以審核評(píng)估考察重點(diǎn)的四個(gè)“度”為邏輯主線,針對(duì)每一個(gè)審核要素,綜合審核要點(diǎn)和要點(diǎn)內(nèi)涵,說(shuō)明該項(xiàng)工作的建設(shè)規(guī)劃、工作思路、實(shí)施措施和取得的實(shí)際效果與成績(jī)。
3.落實(shí)以評(píng)促建原則,按照審核評(píng)估審核項(xiàng)目(一級(jí)指標(biāo))撰寫問(wèn)題與改進(jìn)措施,找準(zhǔn)關(guān)鍵核心問(wèn)題,深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施,明確整改的目標(biāo)與發(fā)展方向。
4.自評(píng)報(bào)告的撰寫須處理好自評(píng)報(bào)告與教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)及支撐材料之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系;符合寫實(shí)要求與突出自身特色的關(guān)系;總結(jié)成績(jī)與查找問(wèn)題的關(guān)系;分析問(wèn)題與解決問(wèn)題之間的關(guān)系,做到邏輯清晰、前后貫通。
三、撰寫要求
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《吉林大學(xué)本科教學(xué)工作審核評(píng)估學(xué)院評(píng)建工作方案》等文件精神,以審核評(píng)估內(nèi)涵要求為引領(lǐng),以審核評(píng)估指標(biāo)體系為抓手,在深刻理解并把握審核評(píng)估的審核要點(diǎn)、要點(diǎn)內(nèi)涵和重點(diǎn)要求的基礎(chǔ)上撰寫自評(píng)報(bào)告。
2.自評(píng)報(bào)告的撰寫須理念到位、事實(shí)支撐、優(yōu)勢(shì)找準(zhǔn)、問(wèn)題寫透。報(bào)告要求重點(diǎn)突出、文字精煉,文字總量一般不超過(guò)2萬(wàn)字,問(wèn)題與改進(jìn)措施部分要求占自評(píng)報(bào)告的三分之一。
3.自評(píng)報(bào)告需系統(tǒng)總結(jié)近五年(xx期間)學(xué)院教學(xué)改革與建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與成效。涉及到的體現(xiàn)年度變化情況的比較分析類數(shù)據(jù),可列近三年(或?qū)W年)的數(shù)據(jù)表格。圖書、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)科研成果、儀器
設(shè)備總值等數(shù)據(jù)應(yīng)按照自然年統(tǒng)計(jì),其它教學(xué)數(shù)據(jù)按學(xué)年統(tǒng)計(jì)。
4.自評(píng)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)遵循實(shí)證性原則,撰寫時(shí)應(yīng)穿插核心數(shù)據(jù)圖表并進(jìn)行分析,數(shù)據(jù)圖表可自行設(shè)計(jì)。報(bào)告內(nèi)容要與支撐材料、教學(xué)檔案統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)等材料保持一致并相互印證。
5.自評(píng)報(bào)告格式要求:
報(bào)告標(biāo)題使用二號(hào)加粗宋體,居中;
報(bào)告一級(jí)標(biāo)題三號(hào)黑體,用“一、”“二、”“三、”標(biāo)識(shí);
報(bào)告二級(jí)標(biāo)題三號(hào)楷體加粗,用“(一)”“(二)”“(三)”標(biāo)識(shí); 報(bào)告三級(jí)標(biāo)題三號(hào)仿宋加粗,用“1.”“2.”“3.”標(biāo)識(shí); 報(bào)告四級(jí)標(biāo)題三號(hào)仿宋字體,用“(1)”“(2)”“(3)”標(biāo)識(shí); 報(bào)告正文使用三號(hào)仿宋;
行距調(diào)整為固定值30磅。
自評(píng)報(bào)告撰寫體例詳見《學(xué)院審核評(píng)估自評(píng)報(bào)告模板》。
四、支撐材料
1.自評(píng)報(bào)告應(yīng)提供必要的佐證支撐材料,并單獨(dú)裝訂成冊(cè)。要求提供的支撐材料詳見《學(xué)院自評(píng)報(bào)告支撐材料清單目錄》。
2.支撐材料涉及到的數(shù)據(jù)表的格式和內(nèi)容可以按照教學(xué)管理檔案的要求提供或自主設(shè)計(jì)。
自評(píng)估報(bào)告 篇15
我校從建于1868年的同善義學(xué)起步,幾遷校址,幾易校名,140多年風(fēng)雨歷程,以較為顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī),贏得了社會(huì)的贊譽(yù),并在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了一定的知名度。多年來(lái),我校信奉著名哲學(xué)家維特根斯坦的名言:“我貼在地面步行,不在云端跳舞!蔽覀冄鐾强眨_踏實(shí)地,依據(jù)本校實(shí)際,謀實(shí)招,做實(shí)事,求實(shí)效,架起現(xiàn)實(shí)與理想的橋梁,努力辦一所老百姓信賴的學(xué)校。
一、奉行綠色教育,將“基礎(chǔ)性”作為辦學(xué)的立足點(diǎn)
兒童是上帝的天使,是一個(gè)稚嫩的生命。他們需要陽(yáng)光,需要藍(lán)天,需要自由。小學(xué)階段的孩子,仍處于人生的起步階段,孩子的發(fā)展成長(zhǎng)暗藏多樣的可能性。
兒童的本能和天性是一種潛在的能力。教育,符合兒童才能取得成功。學(xué)校教育的關(guān)鍵在于促使兒童繼續(xù)生長(zhǎng)的愿望以及為他實(shí)現(xiàn)這種愿望提供方法和條件。這樣的方法和條件不在于塑造形象,評(píng)優(yōu)選才,而在于為其提供多樣的舞臺(tái),充裕的機(jī)會(huì),讓其增長(zhǎng)體能,拓寬視界,滋潤(rùn)心智,夯實(shí)基礎(chǔ),自然生長(zhǎng)。本著這樣的認(rèn)識(shí),我們遵從“天人合一”的思想,按照自然的法度,營(yíng)造綠色教育,期望能讓孩子們愉快地學(xué)習(xí),能讓教師們幸福地工作。
然而,金壇城市人口的急劇增長(zhǎng)與我校的地域、校舍條件形成顯著的矛盾。在校舍等辦學(xué)“硬件”一時(shí)難以轉(zhuǎn)變的歷史時(shí)期,我們以“酒香不怕巷子深”的達(dá)觀心境,以教育部 “十一五”規(guī)劃課題“新學(xué)校行動(dòng)研究”為平臺(tái),尊崇“把我們的行動(dòng)拿出來(lái)研究,把研究的成果轉(zhuǎn)化成行動(dòng)”的工作指南,緊盯師生發(fā)展這一目標(biāo),崇尚內(nèi)涵建設(shè),在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷解決問(wèn)題的節(jié)律中推動(dòng)學(xué)校前進(jìn)的步伐。
二、執(zhí)行教育法規(guī),將制度建設(shè)作為管理的定海神針
常言曰:無(wú)規(guī)矩不成方圓。上級(jí)政策法規(guī)的落實(shí),學(xué)校內(nèi)部管理制度的建設(shè)和執(zhí)行,是維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提和基礎(chǔ)。
。ㄒ唬┦刈“踩拙,建設(shè)平安校園
安全工作,是學(xué)校工作的生命線。隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。學(xué)校 任何工作的啟動(dòng),首先必須守住安全的底線。
我校以“江蘇省平安校園”相關(guān)工作的要求,確定如下安全方面的條塊工作:
第一、校舍場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備等硬件的使用、維護(hù)。
第二、水、電、氣的安全使用。
第三、各類教學(xué)活動(dòng)的安全。
第四、門衛(wèi)、保安、人防、技防等工作。
第五、各類活動(dòng)預(yù)案。
第六、校園周邊環(huán)境及道路交通安全。
第七、安全工作制度。
第八、家長(zhǎng)參與學(xué)校安全工作。
如是,放眼全局,建立我校安全工作條例,完善安全工作的責(zé)任體系,規(guī)范安全工作程序,從時(shí)間、空間、工作項(xiàng)目、操作流程等多角度對(duì)安全工作進(jìn)行覆蓋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,消除安全工作死角,確保校園平安。
在上學(xué)年嘗試執(zhí)行護(hù)衛(wèi)崗制度的基礎(chǔ)上,本學(xué)年開始,正式將護(hù)衛(wèi)崗制度納入教師工作考核,以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作,維護(hù)師生生命安全,為提升辦學(xué)品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
。ǘ┳袷亟逃ㄒ(guī),維護(hù)正常秩序
我校在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》以及《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法規(guī)、政策指導(dǎo)下,修訂學(xué)校管理章程,制定三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃,建立了校務(wù)公開等民主管理制度。實(shí)施績(jī)效工資以來(lái),我校多次組織全體教職工展開討論,制定、修改《工作考核與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《班主任、副班主任工作考評(píng)辦法》《行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)考核細(xì)則》等規(guī)章制度,堅(jiān)持“促進(jìn)成長(zhǎng),利于發(fā)展;看重實(shí)績(jī),注重獎(jiǎng)勵(lì);多勞多得,激發(fā)熱情;明確職責(zé),加強(qiáng)考核” 的原則,將上級(jí)的政策、法規(guī)內(nèi)化為學(xué)校內(nèi)部管理制度,使政策、法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)具體化,具有操作性,滲透到一線各個(gè)條塊及每個(gè)崗位的工作,一方面以制度保障學(xué)校行為的正確方向,規(guī)范成員的言行舉止。另一方面,剛?cè)岵?jì),追求“制度管人,情感化人,事業(yè)留人”管理境界。
(三)傾聽教師聲音,凝聚全員心智
我校一切制度的制訂和重大事項(xiàng)的決策,圍繞“人”字做文章,尊重人,督促人,發(fā)展人。在制度的修訂過(guò)程中,我們傾聽民聲,透視背景,剖析現(xiàn)狀,衡量利弊,展望未來(lái),尋求革新、改變的策略,努力將眾人的眼光、才思和人力、物力凝聚一起。曲折,大家攜手經(jīng)歷;失敗,大家共同反思;成功,大家一起歡欣。管理智慧的展現(xiàn),體現(xiàn)在尊重民意,果斷決策,凝聚眾人智慧共同劃槳的過(guò)程之中。
(四)崇尚激勵(lì)引領(lǐng),促進(jìn)自然生長(zhǎng)
對(duì)于學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō),經(jīng)歷評(píng)價(jià)最寶貴的是獲取激勵(lì)。對(duì)于教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià),我校采用多種評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
一是重視對(duì)學(xué)生的日常評(píng)價(jià)。及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化給予評(píng)價(jià)和反饋。
二是重視對(duì)學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)。我們利用成長(zhǎng)記錄的方法關(guān)注學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。
三是重視對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)。學(xué)生的發(fā)展是多元的,我們準(zhǔn)備了多把尺子。
懷揣多元評(píng)價(jià)的思想,我校換一個(gè)角度打量校園內(nèi)那些擁擠難看的柱子,形成了校園文化裝飾的新思路:把柱子、墻面當(dāng)作一種特殊的資源,在柱子、墻面上安裝鋁合金鏡框作為展框,用以展示學(xué)生的照片和成長(zhǎng),每?jī)稍乱粨Q,把學(xué)生更多的成長(zhǎng)過(guò)程曬出來(lái),使它們成為學(xué)生才藝展示的舞臺(tái),心靈表達(dá)的窗口。
三、端正辦學(xué)行為,將“規(guī)范”作為內(nèi)涵發(fā)展的基本保障
辦學(xué)無(wú)小事。學(xué)校的一舉一動(dòng),都影響著學(xué)生的成長(zhǎng),牽動(dòng)著數(shù)千家長(zhǎng)的心靈。學(xué)校的大小舉措,杜絕草率。每每有所行動(dòng),我們要默念政策法規(guī),以政策法規(guī)衡量是非曲直。我們要審視具體舉措的教育價(jià)值,判斷其方法的優(yōu)劣及其路徑的遠(yuǎn)近。除此以外,我們還要站在學(xué)生、家長(zhǎng)等“受眾”的角度去思量,交換位臵,以心換心,以此喚起家長(zhǎng)的熱情,形成家校合力,放大育人效益。
(一)堅(jiān)持就近入學(xué),執(zhí)行均衡配置
我校認(rèn)真執(zhí)行金壇區(qū)教育局招生工作文件精神,堅(jiān)持就近入學(xué),100%接納本施教區(qū)內(nèi)符合要求的學(xué)生入學(xué),按要求接納新市民子女入學(xué),并竭力控制班學(xué)額。學(xué)校學(xué)生總數(shù)現(xiàn)有1755人,37個(gè)教學(xué)班,班均額人。對(duì)于編班,首先,按男女生人數(shù)比例隨機(jī)組合,達(dá)成平均班額;其次,依據(jù)教師教學(xué)水平等因素,進(jìn)行有機(jī)組合,達(dá)成師資相對(duì)均衡;再次,以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)配齊配足教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
(二)豐富課程樣式,促進(jìn)多樣發(fā)展
我校從國(guó)家課程與地方課程、學(xué)科課程與活動(dòng)課程、顯性課程和隱性課程等多維度開展課程建設(shè),看重體育健身、大量閱讀、藝術(shù)熏陶、科學(xué)啟蒙、動(dòng)手實(shí)踐、公民教育等方面的課程,努力爭(zhēng)取以多樣的課程滋養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)。
我校嚴(yán)格按照常州市中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃制定了學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃,開齊開足開好各門課程,并按課程實(shí)施指導(dǎo)意見,合理安排課程計(jì)劃,開發(fā)生本化課程和活動(dòng),為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。教師課表,班級(jí)課表上墻、上網(wǎng),向社會(huì)公示。
堅(jiān)持健康第一。每班配備專職體藝教師,體藝2+1有實(shí)效。嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉”,大課間活動(dòng)正常開展。每學(xué)年按上級(jí)要求進(jìn)行健康體檢,積極舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。針對(duì)人多地少的窘境,我校著力推行游戲類體育項(xiàng)目的開展,購(gòu)臵相應(yīng)器材,讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中得到切實(shí)的技能和體能鍛煉。
為了滿足不同學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,學(xué)校積極開設(shè)校本課程,如《數(shù)學(xué)閱讀與拓展》《經(jīng)典誦讀三百篇》《七彩生活》和《學(xué)會(huì)》等,并將校本課程列入課程計(jì)劃中,課程內(nèi)容有較濃厚的校本特色。
學(xué)校每學(xué)年均組織開展作家進(jìn)校園、校園藝術(shù)節(jié)、校園風(fēng)采大賽、科技節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng),每?jī)赡曷≈嘏e辦一次“校園風(fēng)采”大賽,讓學(xué)生在大賽中展現(xiàn)演唱、演奏、舞蹈、書法、繪畫等各類藝術(shù)修養(yǎng),也讓學(xué)生的球技、跳繩、朗誦等特長(zhǎng)一展身手。在這些常態(tài)活動(dòng)課程的基礎(chǔ)上,著力于“適性”課程的開發(fā)和研究,提高課程對(duì)少年兒童的適切程度。20xx年至20xx年,我校先后開設(shè)63門活動(dòng)類課程,供學(xué)生選擇,滿足各類學(xué)生興趣愛好的發(fā)展。
(三)控制課業(yè)負(fù)擔(dān),保障學(xué)生作息
我們建立健全了課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)制,嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間,不在作息時(shí)間表以外的時(shí)間安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),消滅了任何教育教學(xué)計(jì)劃之外的有償補(bǔ)課活動(dòng)和補(bǔ)習(xí)班。作息時(shí)間表上網(wǎng)、上墻,接受社會(huì)監(jiān)督。在課程實(shí)施中合理安排每周體育課,同時(shí)重視每天的大課間活動(dòng)安排,保證每位學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間。行政值周組每天檢查,監(jiān)督這項(xiàng)課程的實(shí)施。
為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),我校文印工作執(zhí)行審批和付費(fèi)制度,以制度控制作業(yè)、習(xí)題、試卷的濫印濫發(fā)。同時(shí),制定關(guān)于家庭作業(yè)的改革方案,并印制專門的家校聯(lián)系本,從學(xué)校層面來(lái)控制學(xué)生家庭作業(yè)總量,同時(shí)開發(fā)校本教材《七彩生活》,倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐類家庭作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生的閑暇生活。我們還以校園網(wǎng)家校溝通平臺(tái)、向家長(zhǎng)公布校長(zhǎng)電話等方式增進(jìn)家校交流。每學(xué)期期末,我們都要針對(duì)師德、課業(yè)負(fù)擔(dān)等情況進(jìn)行家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。
四、推崇德育滲透,將養(yǎng)成教育作為育人的首要工作
童年是人生的一段經(jīng)歷,兒童不是將來(lái)的成人。兒童的本能和天性是一種潛在的能力,其本質(zhì)意味著一種可能性。這種可能性就是生成性、可塑性、創(chuàng)造性。兒童正是用這種“可能性”來(lái)暗示、啟迪教育,甚至挑戰(zhàn)、改變教育。在小學(xué)教育階段,我們認(rèn)為德育工作的意義全在養(yǎng)成教育。
。ㄒ唬┱湟暉o(wú)聲潤(rùn)物,發(fā)揮彌散力量
大凡學(xué)校工作的策劃和實(shí)施,我們將安全工作作為底線,將育人作為追求的最大目標(biāo)。任何一項(xiàng)工作,我們都要從內(nèi)容、形式、過(guò)程以及師生的參與方式等方面追求其育人的價(jià)值。
對(duì)于教師一線的工作,我們認(rèn)為教師愛崗敬業(yè)的風(fēng)范體現(xiàn)在日常的教學(xué)行為之中,學(xué)生對(duì)來(lái)自老師的愛心的體驗(yàn)則在老師細(xì)微的舉動(dòng)之中。學(xué)生年齡越小,對(duì)愛心的體驗(yàn)就越具體,越感性。我校針對(duì)小學(xué)教育的工作特點(diǎn),推崇“細(xì)節(jié)育人”,倡導(dǎo)教師細(xì)心和耐心地工作,提高教書育人的職業(yè)本領(lǐng)。我們實(shí)行賞識(shí)教育、平等教育;我們尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇;我們?cè)陉P(guān)注學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)關(guān)心學(xué)生的身體健康;我們?cè)趯W(xué)生身心受到意外傷害時(shí)給予及時(shí)、熱情的救助;我們樂于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己還沒發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn);我們努力以學(xué)生的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)去激勵(lì)學(xué)生自尊、自信和自強(qiáng)。
。ǘ┳鹬貎和の,擴(kuò)充育人渠道
我校在學(xué)科教學(xué)滲透德育的基礎(chǔ)上,特別重視活動(dòng)課程對(duì)于兒童教育的特別意義。學(xué)校每學(xué)年舉行內(nèi)容豐富,形式多樣的活動(dòng),如科技節(jié)、科學(xué)探索系列比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、足球賽、清明掃墓等常規(guī)活動(dòng),舉辦校園風(fēng)采大賽、民樂培訓(xùn)等特色活動(dòng)。中華經(jīng)典誦讀則成為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。去年,在常州市童謠傳唱大賽中,我校學(xué)生代表隊(duì)獲得了特等獎(jiǎng)。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面,教師們積極鉆研教材,利用身邊的資源,結(jié)合學(xué)生的生活,開展豐富有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中收獲滿滿。此外學(xué)校還開展向貴州兒童捐書、去敬老院做公益、走進(jìn)社區(qū)服務(wù)等,在假期開展采茶、賣春聯(lián)、登山等活動(dòng)。
家庭是兒童的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是兒童的第一任老師。家庭教育在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中具有舉足輕重的作用。我們積極組織家委會(huì),召開家委會(huì)會(huì)議。每學(xué)期開好一次家長(zhǎng)會(huì),讓家
長(zhǎng)參與相關(guān)活動(dòng)。教師則經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況。我們還邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員、作家等到學(xué)校做講座,形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
。ㄈ╆P(guān)注校舍弊端,力阻負(fù)面效應(yīng)
我校校園面積小,校舍布局不合理,環(huán)境擁擠,紛繁嘈雜。師生生活其間,相互干擾,易于煩躁。課間活動(dòng)極易造成意外傷害。行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育顯得格外重要。我們高度重視“人多地少”的現(xiàn)實(shí),重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從衛(wèi)生、自學(xué)、禮儀、友愛等方面切入,采用兒童喜聞樂見的形式,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,改良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
五、著力課程建設(shè),將課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的主陣地
伴隨著知識(shí)本質(zhì)觀的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型,課程本質(zhì)觀正在發(fā)生變化。新知識(shí)觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在性、動(dòng)態(tài)性、開放性、生成性,視課程為開放、動(dòng)態(tài)、生成的知識(shí)系統(tǒng)。真正意義上的課程是教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)生的一系列生動(dòng)事件,是師生基于教材文本、教學(xué)內(nèi)容而相互交流、對(duì)話和實(shí)踐所產(chǎn)生的意義、價(jià)值,是知識(shí)、情感、個(gè)性、素質(zhì)持續(xù)不斷的生成。為此,我校圍繞課程建設(shè)和課程執(zhí)行兩大方面,克難求進(jìn),努力提升教育質(zhì)量。
(一)更新教學(xué)設(shè)備,改善教學(xué)環(huán)境
我,F(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備逐步按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》“十二五”版I類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備,基本設(shè)施設(shè)備一應(yīng)齊全。我們認(rèn)為,在諸多設(shè)施設(shè)備中,班級(jí)多媒體和圖書對(duì)教育質(zhì)量的影響最顯著。目前,我校37個(gè)班級(jí)、10個(gè)功能教室全部裝備成多媒體教室,多媒體設(shè)備使用率高,教師多媒體技術(shù)熟練,班級(jí)多媒體設(shè)備平均每天使用超過(guò)3小時(shí)。學(xué)校配有主題學(xué)習(xí)館,每班配有書柜。目前學(xué)生人均擁有圖書冊(cè)。
。ǘ┯眯膸熧Y培養(yǎng),提高教學(xué)水平
我校奉行“教師即課程”的理念。在課程的實(shí)施過(guò)程中,不管是自覺還是不自覺,教師的思想風(fēng)范、人格魅力、敬業(yè)精神、文化底蘊(yùn)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、實(shí)踐能力、教育藝術(shù)等個(gè)體特征都會(huì)有機(jī)地與教學(xué)內(nèi)容融為一體,成為課程內(nèi)容活力非凡的一個(gè)組成部分。在課程的開發(fā)過(guò)程中,教師對(duì)課程資源開發(fā)利用的廣度、深度及其效益,即教師是否能動(dòng)地產(chǎn)生出比自身價(jià)值更大的教育價(jià)值,也都取決于教師這些個(gè)體特征孕育出的職業(yè)素養(yǎng)。
雖然校園的地理空間一時(shí)難以擴(kuò)展的現(xiàn)實(shí),但我們?nèi)说男睦砜臻g和團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)空間是可無(wú)限拓展的。于是,我校著力于教師專業(yè)成長(zhǎng)和課程建設(shè)兩個(gè)方面。我們圍繞“做一個(gè)幸福的教師”的目標(biāo),實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,開展師資培養(yǎng)工作。一是引導(dǎo)教師在職業(yè)生涯中尋找幸福,體驗(yàn)幸福,在對(duì)幸福的探尋中提升師德水平;二是采用目標(biāo)引領(lǐng)的方式,鼓勵(lì)教師自我奮進(jìn),以理論學(xué)習(xí)、讀書活動(dòng)、學(xué)歷進(jìn)修、外出培訓(xùn)、課題研究、課堂實(shí)踐、教學(xué)反思、崗位練兵、師徒結(jié)對(duì)、同伴合作等多種方式,推進(jìn)專業(yè)水平的提升;三是創(chuàng)造條件,提供平臺(tái),建立支持和保障體系;四是放大教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn),讓教師不斷地體驗(yàn)成就感,體驗(yàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。五是建立跨省交流機(jī)制,努力推動(dòng)教師與省外教師的學(xué)術(shù)交流。四年內(nèi),我增加特級(jí)教師1人,特級(jí)教師后備人才1人,教師參加省、市、區(qū)級(jí)賽課多次獲獎(jiǎng)。多名教師應(yīng)邀赴外省市講學(xué)。
(三)著力備課上課,提升課堂效益
備課,展現(xiàn)的是對(duì)課程的理解和把握,是上好課的前提。對(duì)于備課上課,我們確立兩個(gè)工作重點(diǎn):一是組織開展備課研究,二是嚴(yán)防教師職業(yè)倦怠的負(fù)面影響下的不備課、淺備課現(xiàn)象。我們對(duì)備課及教學(xué)管理進(jìn)行研究,組織教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求,在集體疏通教材的基礎(chǔ)上獨(dú)立備課。備完后,邀請(qǐng)區(qū)教師發(fā)展中心的教研員和兄弟學(xué)校的骨干教師組成我校備課評(píng)審專家組,采用封閉、盲評(píng)的方式,對(duì)我校教師的備課質(zhì)量進(jìn)行審核、評(píng)比,并將評(píng)比結(jié)果納入績(jī)效考核。我們期望經(jīng)過(guò)兩至三年的努力,建立起我校的教案庫(kù),然后以一學(xué)年為一輪,展開后續(xù)的一輪一輪的修改,直至形成我校的優(yōu)秀教案庫(kù),使教師在一輪一輪的研討、修改中推敲、思辨,增強(qiáng)教材處理能力,提升課堂駕馭水平。
。ㄋ模╅_展教學(xué)研究,鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新
我校大力鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究,努力將教師的眼光引向?qū)W術(shù)領(lǐng)域,依托各級(jí)課題的研究,提升課堂教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性,增添日常工作的含金量。如德育課程,我們編寫《學(xué)會(huì)》系列教材,明確養(yǎng)成教育工作的操作把手,提高養(yǎng)成教育的可操作性,使養(yǎng)成教育工作課程化,規(guī)范化。如語(yǔ)文學(xué)科,朝著“建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程”這一方向,創(chuàng)造性地提出“將書香變成語(yǔ)文課程”的構(gòu)想,建立語(yǔ)文教學(xué)新的體系和秩序,
革新從漢語(yǔ)拼音開始的識(shí)字教學(xué),“課外閱讀”課內(nèi)實(shí)施,課堂上實(shí)現(xiàn)大量閱讀。再如數(shù)學(xué)學(xué)科,緊緊圍繞省十二五規(guī)劃課題《小學(xué)生基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的教學(xué)實(shí)踐研究》開展教學(xué)與研討活動(dòng)。在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,教師以“經(jīng)驗(yàn)”視角,關(guān)注學(xué)生積累基本的估算經(jīng)驗(yàn)、觀察活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、猜想探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、歸納活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,增長(zhǎng)計(jì)算技能。
每學(xué)年,我校都舉辦“常州市教科研基地”的相關(guān)研討活動(dòng)。20xx年,全國(guó)第六屆語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行,展示了我校語(yǔ)文教學(xué)革新的思路和成效,贏得了來(lái)自全國(guó)各地同行的好評(píng)。
六、發(fā)揮自身價(jià)值,將教學(xué)創(chuàng)新作為區(qū)域引領(lǐng)的試金石
想當(dāng)年,“華杯賽”在金壇名噪一時(shí),憑借“奧數(shù)”和“華杯賽”,我校社會(huì)聲譽(yù)一路叫好。然而,讓廣大兒童少年從小經(jīng)受高難度的數(shù)學(xué)培訓(xùn),是不科學(xué)的。正因如此,教育部、教育廳都不將“華杯賽”納入中小學(xué)生比賽項(xiàng)目之列。基礎(chǔ)教育階段,是青少年讀書的關(guān)鍵期。錯(cuò)過(guò)了,此生將很難彌補(bǔ)。
經(jīng)過(guò)七八年的努力,我校“書香課程”建設(shè)已經(jīng)形成了一定的規(guī)模,在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響。我校語(yǔ)文教師在語(yǔ)文學(xué)科新舊教學(xué)理念的沖突中,不斷嘗試、摸索,對(duì)大量閱讀的課程價(jià)值更新了認(rèn)識(shí),并將理念的更新,轉(zhuǎn)化成“課外閱讀課內(nèi)實(shí)施”的具體教學(xué)行為,將原來(lái)語(yǔ)文教學(xué)中教師的“說(shuō)”轉(zhuǎn)化成學(xué)生積極自主的“讀”,形成了多樣的課堂教學(xué)策略。老師少講,學(xué)生多讀,多思,多說(shuō),多寫,把課堂還給學(xué)生。
這樣的語(yǔ)文課程改革,揭示了現(xiàn)今“一學(xué)期主要學(xué)一本語(yǔ)文書”這樣一種語(yǔ)文教學(xué)格局 的弊端,開創(chuàng)了“書香課程”嶄新語(yǔ)文改革之路!皶憬ㄔO(shè)”立足于課程,聚焦于語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律,突破了“活動(dòng)”層面,大量閱讀不再是語(yǔ)文教學(xué)的補(bǔ)充,不再是語(yǔ)文教學(xué)的課外游擊戰(zhàn),而是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主陣地。
北京、廣東、浙江、山東、上海、無(wú)錫、泰州、常州、連云港等地已有多批校長(zhǎng)和教師前來(lái)參觀,觀摩我校的語(yǔ)文課堂。大家一致反映,我校革新中的語(yǔ)文教學(xué),展示了真語(yǔ)文的研究方向!吨袊(guó)教育報(bào)》《人民教育》《常州日?qǐng)?bào)》《常州教育》等報(bào)刊報(bào)道了我?朔I釃(yán)重緊缺的困難,推進(jìn)課程改革等方面的情況。我校成為全國(guó)“新學(xué)校行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,被教育部語(yǔ)言文字司評(píng)為 “全國(guó)語(yǔ)文課改示范!。目前,在我校的引領(lǐng)下,金壇、常州乃至全國(guó)各地,已有多所學(xué)校啟動(dòng)了大量閱讀的教學(xué)革新,移植我校的課改經(jīng)驗(yàn)。
七、描繪未來(lái)藍(lán)圖,將集團(tuán)辦學(xué)作為學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)
多年來(lái),面對(duì)金城鎮(zhèn)中心小學(xué)狹小的地盤,我們的教育實(shí)質(zhì)上被扭曲了。如果能充分發(fā)揮東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)條件的優(yōu)越性,開創(chuàng)金壇小學(xué)教育新的模式,意義無(wú)窮。如今,隨著東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的加入,我校正式邁上了集團(tuán)辦學(xué)的新道路。
集團(tuán)辦學(xué),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一新事物。我們將對(duì)西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)單所學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)行剖析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,透析成因。同時(shí),冷靜思考集團(tuán)辦學(xué)的運(yùn)行特質(zhì),努力遵循規(guī)律,展開工作,使我們的努力因“集團(tuán)”而獲取大面積豐收。
首先,扣住“新”字做文章。東城校區(qū),從頭到腳都是新的,是金壇區(qū)硬件條件最好的學(xué)校。一方面,我們要圍繞學(xué)校管理、校園文化、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、社區(qū)影響等工作展開研究,邁穩(wěn)腳步,使新校呈現(xiàn)新氣象。另一方面,要高度重視新校課程豐富,教師工作頭緒多的需求,與教師職業(yè)倦怠之間形成的顯著矛盾,尋求破解策略。
其次,我們要從人事通融、教研共進(jìn)、設(shè)備共用等方面入手,建立兩個(gè)校區(qū)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,使兩個(gè)校區(qū)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相得益彰。
八、辦學(xué)困惑與不足
我校雖然收獲了多方面的成績(jī),但也面臨許多困惑,存在諸多不足。其中,最突出的表現(xiàn)在兩個(gè)方面:
一是行政班子缺乏“現(xiàn)代”意識(shí)。在從事行政管理的過(guò)程中,從策劃到執(zhí)行,滿足于就事論事,缺乏“現(xiàn)代學(xué)!钡那閼,缺乏“現(xiàn)代學(xué)校制度”的追求。
二是在破解職業(yè)倦怠這一頑疾上,我們成效不是很鮮明,以致在常規(guī)管理中,從行政人員到一線教師,屢顯低級(jí)錯(cuò)誤,降低了工作效益。
自評(píng)估報(bào)告 篇16
一、學(xué)校概況
xx小學(xué)位處xx區(qū)西北部,北依大河路,東臨鄭黃引水干渠,系一所年代久遠(yuǎn)的成建制小學(xué)。校園占地8024平方米,建筑面積2357平方米,在校生347名,11個(gè)教學(xué)班,在職教師23名,?萍皩?萍耙陨蠈W(xué)歷21人,占91.3%。中級(jí)職稱8人,初級(jí)15人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,學(xué)校教育教育教學(xué)設(shè)施配備齊全,教學(xué)區(qū)與操場(chǎng)清晰分布,教學(xué)區(qū)四季常綠,三季有花,書香氣息濃厚,為學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)、教師快樂教書育人創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。
二、各項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)完成情況
。ㄒ唬┺k學(xué)方向
1、全面貫徹教育方針
xx小學(xué)始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想為指針,全面貫徹黨的教育方針,牢固樹立“營(yíng)造‘天高任鳥飛,海闊憑魚躍’的和諧氛圍,讓師生在自己的崗位上盡情展示自我,打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育和充滿勃勃生機(jī)的學(xué)!钡霓k學(xué)理念,堅(jiān)持“民主理校、科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)格管理、以愛育愛”的管理思想,遵循“領(lǐng)先半步、追求個(gè)性、追求和諧、陽(yáng)光教育”的教育理念,進(jìn)一步完善“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風(fēng),“善思、好問(wèn)、愉悅、體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng),制定了切實(shí)可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃,正一步步實(shí)現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。
2、依法辦學(xué)
、賹W(xué)校依法辦學(xué),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策法規(guī)。
、诓粩嘟M織教職工認(rèn)真學(xué)法,牢固樹立教職工依法從教依法執(zhí)教意識(shí)。
、蹖W(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),講法學(xué)法活動(dòng)有計(jì)劃、適時(shí)適度組織法制教育,學(xué)校歷年未出現(xiàn)一例違法現(xiàn)象。
、軐W(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xx區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理制度》,被評(píng)為首屆常規(guī)管理達(dá)標(biāo)單位。
。ǘ╆(duì)伍建設(shè)
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
、賹W(xué)校施行校長(zhǎng)聘任制和任期負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作,能發(fā)揮基層組織、少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的作用。
、趯W(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機(jī)構(gòu),設(shè)有學(xué)科教研組,各機(jī)構(gòu)職責(zé)分工明確。
、蹖W(xué)校建有崗位制,資料和專用教室有負(fù)責(zé)人。
、軐W(xué)校落實(shí)校務(wù)公開制度,教師代表參與學(xué)校重大事項(xiàng)的研究制度比較健全。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)
、傥倚,F(xiàn)有教師23名,學(xué)歷全部合格,合格率為100%。其中?萍皩?埔陨蠈W(xué)歷21人,占91.3%;本科學(xué)歷8人,占34%,正在進(jìn)修研究生的教師1人。中級(jí)職稱教師達(dá)8人,初級(jí)職稱教師15人。
、趯(shí)行教師聘任制,學(xué)校出臺(tái)有經(jīng)全體教職工大會(huì)通過(guò)的《xx小學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》,并能按要求獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)落實(shí),教師滿意度100%。
③注重教師師德修養(yǎng),不斷加強(qiáng)師德教育,教師切實(shí)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,幾年來(lái)未出現(xiàn)一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。
、軐W(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué),F(xiàn)有師資現(xiàn)狀開展教師間幫帶,重視青年骨干教師培養(yǎng),使學(xué)校涌現(xiàn)了一批有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的年青有為教師成為學(xué)校工作的中流砥柱。
。ㄈ┙逃虒W(xué)
1、德育工作
、賹W(xué)校學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)健全暢通,制度完善,專人負(fù)責(zé)。學(xué)校利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)不斷加強(qiáng)“未成年人思想建設(shè)”。
、趯W(xué)校制定有切實(shí)可行德育計(jì)劃,注重常規(guī)教育和時(shí)令性德育活動(dòng)的開展,并充分利用xx鎮(zhèn)歷史厚重的先決條件,發(fā)揮德育基地的育人作用,注重實(shí)效性。
、蹖W(xué)校堅(jiān)持每周一的升旗儀式、國(guó)旗下演講,平時(shí)通過(guò)各科教學(xué)向?qū)W生滲透德育教育。十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,注重學(xué)生小習(xí)慣的養(yǎng)成。
、苄@文化建設(shè)注重環(huán)境育人,魅力校園建設(shè)卓有成效。
2、教學(xué)工作
、僬n程實(shí)施:新一輪課程改革以來(lái),我校全面啟動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革工作,開齊開全課程,認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程,逐步推行地方課程,積極開發(fā)校本課程,以“寫作”為龍頭,在三至六年級(jí)每周開設(shè)兩節(jié)寫作課、綜合實(shí)踐課,使我校地方課程開設(shè)工作與國(guó)家課程相對(duì)補(bǔ)充。目前寫作在我校已蔚然成風(fēng),每期都有近二十余篇學(xué)生作品發(fā)表在各級(jí)各類報(bào)紙刊物,形成了具有一定影響力的校本課程。
、诮處熜抡n改培訓(xùn)參與面、合格率達(dá)100%,并能結(jié)合所學(xué)及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,落實(shí)到教學(xué)實(shí)際,在學(xué)生中逐步形成良好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
、畚倚@喂虡淞①|(zhì)量立校,科研興校的思想,強(qiáng)化校本研訓(xùn)工作,以課題研究為抓手,以教師專業(yè)發(fā)展為著力點(diǎn),以“問(wèn)題解決”為基本范式,立足解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。抓實(shí)課堂教學(xué),持續(xù)深化校本教研,學(xué)校以“優(yōu)化教學(xué)行為倡導(dǎo)高效課堂”這一課題為引領(lǐng)夯實(shí)開展校本研訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)重視過(guò)程、重教師體驗(yàn)、活動(dòng)有結(jié)果。力求使學(xué)校在研究中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中發(fā)展。共營(yíng)師生和諧發(fā)展氛圍,打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育。
、軐W(xué)校牢固樹立質(zhì)量立校的辦學(xué)理念,采取多元化評(píng)價(jià)制度,堅(jiān)持“抓兩頭、保中間”的提高教學(xué)質(zhì)量的思路,認(rèn)真開展培優(yōu)補(bǔ)差工作,通過(guò)不同形式的輔導(dǎo)補(bǔ)救措施,使不同層次的學(xué)生各有所得。
、輰W(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué),同時(shí)制定并不斷完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),力求全面、公正、多元化的評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生。
、抻行ч_展減負(fù),保證學(xué)生的在校時(shí)間,不違規(guī)推薦,組織學(xué)生購(gòu)買輔助讀物。
3、體衛(wèi)藝工作
①體育工作。注重開展群眾性體育活動(dòng),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。體育教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持教研活動(dòng),堅(jiān)持上好兩課兩操,保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育課外活動(dòng)。學(xué)校還成立了體育課外興趣小組,定期活動(dòng),使有體育興趣的學(xué)生得到了進(jìn)一步培養(yǎng)。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣,廣泛開展好群眾性的快樂健身活動(dòng),學(xué)校舉行了跳繩、拔河、踢毽等趣味體育活動(dòng),學(xué)生的參與率達(dá)到了100%,受到了良好的效果,得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。
、谛l(wèi)生工作。努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針,提高衛(wèi)生工作質(zhì)量,積極開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學(xué)校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下,由體育教師牽頭,各班主任共同參與,利用體育課、班會(huì)、晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的傳授。定期組織學(xué)生體檢,健康檔案完善。學(xué)校為做好衛(wèi)生工作的管理,制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度,班級(jí)衛(wèi)生管理制度、使學(xué)校衛(wèi)生工作井然有序。
、勖烙ぷ。開足了美音課程,重視各學(xué)科美育的滲透教育,定期開展藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生興趣,并為學(xué)校贏得榮譽(yù),我校在xx年鄭州市中小學(xué)生合唱比賽中榮獲(一等獎(jiǎng))第四名。2010年獲區(qū)合唱比賽第四名。
。ㄋ模⿲W(xué)生發(fā)展
學(xué)校拓展育人渠道,制定多元化、開放性的評(píng)價(jià)方式,有效地促進(jìn)了學(xué)生道德情操、知識(shí)能力、體質(zhì)健康、審美價(jià)值的全面提升。
。ㄎ澹┬姓芾
機(jī)構(gòu)建設(shè):學(xué)校機(jī)構(gòu)健全,各部門人員責(zé)任明確,校中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)隊(duì)運(yùn)作暢通。
制度建設(shè):學(xué)校制定有短期計(jì)劃目標(biāo)和長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,注重平時(shí)工作安排,注重過(guò)程落實(shí),反饋、總結(jié)工作。
學(xué)籍管理:組織兒童按時(shí)就近入學(xué),無(wú)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,無(wú)大班額,嚴(yán)格學(xué)籍管理,無(wú)留級(jí)、輟學(xué)、開除學(xué)生現(xiàn)象。平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假銷假制度并能及時(shí)通過(guò)校信通聯(lián)系家長(zhǎng)。
檔案工作:檔案室建設(shè)配置合乎要求,專人管理,制度齊全,張貼規(guī)范,檔案裝訂分類符合要求,能及時(shí)收集、及時(shí)歸檔。
安全工作:學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員均明確分工,責(zé)任到人。同時(shí)為提高教師的安全防范意識(shí),學(xué)校同每個(gè)教師簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書,實(shí)行責(zé)任追究制。日常工作方面,我們認(rèn)真制定了安全工作計(jì)劃、安全工作制度和安全應(yīng)急預(yù)案等措施,并定期進(jìn)行安全演練,使學(xué)生掌握安全防范技能。上級(jí)安全文件收集齊全,對(duì)應(yīng)上級(jí)文件開展活動(dòng),資料齊全,定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育,經(jīng)常組織安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。
后勤工作:按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)要求,建立財(cái)務(wù)制度,合理使用經(jīng)費(fèi),服務(wù)師生,提高辦學(xué)效益。
。┺k學(xué)條件
校園占地8024平方米,建筑面積2357平方米,生均6.99平方米,無(wú)危房。
教學(xué)儀器設(shè)備自然、數(shù)學(xué)達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn),音美電教器材達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn),體育器材均按規(guī)定配齊,有常用的勞動(dòng)器材,且有相應(yīng)的勞動(dòng)基地。
各類儀器室、器材室管理制度齊全,各種帳冊(cè)完備。儀器、器材都按規(guī)定使用。圖書總冊(cè)數(shù)為8898冊(cè),生均26.4冊(cè),其中新增674冊(cè)。圖書按班借閱,每班每期不少于7次。
學(xué)校建有一個(gè)微機(jī)教室、一個(gè)電子備課室和一個(gè)多媒體教室,保證學(xué)生能正常的上微機(jī)課,接受多媒體教學(xué),教師能夠上網(wǎng)查看資料。并安裝了“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”設(shè)備,為我校師生又提供了一個(gè)獲取優(yōu)質(zhì)資源的途徑。
。ㄆ撸┺k學(xué)特色
我校特色定位“寫作”頗有淵源,加上在開展實(shí)際工作中,全體師生群策群力,營(yíng)造良好氛圍,不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)階段性目標(biāo),不斷勾勒特色教育的美好遠(yuǎn)景,使得我校辦學(xué)特色遠(yuǎn)景規(guī)劃日漸明朗。經(jīng)過(guò)幾年多的辛勤耕耘,學(xué)生撰寫新聞、作文陸續(xù)在《大河報(bào)》、《鄭州日?qǐng)?bào)》、《鄭州晚報(bào)》等報(bào)刊和網(wǎng)站上發(fā)表每期近二十余篇。我們xx小學(xué)被評(píng)為鄭州日?qǐng)?bào)社“十佳校園記者站”。李松爽、王培、李夢(mèng)雪三位同學(xué)還榮獲“十佳校園小記者”的稱號(hào)。我校特色教育工作連續(xù)2年獲區(qū)特色教育先進(jìn)單位。
三、主要措施和經(jīng)驗(yàn)
第一、以人為本,明確辦學(xué)目標(biāo)。
牢固樹立“營(yíng)造‘天高任鳥飛,海闊憑魚躍’的和諧氛圍,讓師生在自己的崗位上盡情展示自我,打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育和充滿勃勃生機(jī)的學(xué)!钡霓k學(xué)理念,堅(jiān)持“民主理校、科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)格管理、以愛育愛”的管理思想,遵循“領(lǐng)先半步、追求個(gè)性、追求和諧、陽(yáng)光教育”的教育理念,進(jìn)一步完善“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風(fēng),“善思、好問(wèn)、愉悅、體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng),制定了切實(shí)可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃,正一步步實(shí)現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。
第二、凝聚合力,拓展思路,實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的跨越。
學(xué)校在努力做到“教學(xué)常規(guī)管理突出穩(wěn)中漸進(jìn),師生員工的常規(guī)管理體現(xiàn)以圓促方,教育教學(xué)工作的常規(guī)管理追求實(shí)中求新,校園文化的常規(guī)管理體現(xiàn)靜中有聲,體衛(wèi)工作的常規(guī)管理力求細(xì)中求全,后勤工作的常規(guī)管理做到散中有序!敝铝τ谑箤W(xué)校步入一種良性循環(huán)的和諧的管理機(jī)制的前提下,將提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校的核心工作。首先是提高師德端正師風(fēng)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,大力提倡“愛心育人”的教風(fēng)和校風(fēng),并把“愛心育人”、“愛滿校園”看作學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)最重要的奠基工程來(lái)抓。
教師擁有愛心,是一個(gè)教師走向成熟和成功的事業(yè)護(hù)照,學(xué)校擁有一支愛心的教師隊(duì)伍是學(xué)校最寶貴的財(cái)富。其次是引導(dǎo)教師樹立終身教育觀念,提高學(xué)歷和能力。鼓勵(lì)教師專升本,繼續(xù)深造。倡導(dǎo)一專多能,注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu),做好知識(shí)儲(chǔ)備。第三是提高認(rèn)識(shí),苦練內(nèi)功。學(xué)校以課題帶動(dòng)為主線,以校本教研和課堂達(dá)標(biāo)為載體為教師搭建平臺(tái),通過(guò)開展“學(xué)課標(biāo)、說(shuō)教材、優(yōu)化教學(xué)行為、倡導(dǎo)高效課堂”等系列活動(dòng),幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)行為,提高教育教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍“質(zhì)的跨越!
第三、動(dòng)員一切力量,改善辦學(xué)條件。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》的各項(xiàng)要求,明確責(zé)任劃分,嚴(yán)抓教育投入和改善辦學(xué)條件。謀求上級(jí)教育資金投入的同時(shí),深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力,開源和節(jié)流并重,實(shí)現(xiàn)教育投入的優(yōu)化配置。
第四,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
我校堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,連續(xù)四年榮獲xx區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位,各項(xiàng)榮譽(yù)接踵而至。
教育質(zhì)量逐年提高的同時(shí),學(xué)校大力推進(jìn)安全教育,長(zhǎng)抓不懈。在學(xué)校常規(guī)安全教育的同時(shí),多次請(qǐng)消防官兵、派出所民警到我校為學(xué)生開展專題講座,聘請(qǐng)校安全顧問(wèn),定期指導(dǎo)我校的安全工作;其次,學(xué)校定期進(jìn)行安全大檢查,查漏補(bǔ)缺,防患于未然,定期進(jìn)行消防演練,突發(fā)事故防范演練,使安全意識(shí)在學(xué)生心中扎根。多年來(lái)教學(xué)秩序井然有序,從未發(fā)生過(guò)重大事故。
學(xué)校的設(shè)置,按照有利于適齡兒童就近入學(xué)的原則,符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。
四、工作的不足與今后努力的方向
在各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體教師的努力,我校的各項(xiàng)工作已基本就緒,但仍有一些問(wèn)題需要繼續(xù)努力解決:
(1)部分教職工教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不到位。
(2)教育設(shè)施有待更新補(bǔ)充。
問(wèn)題雖然還很多,但是,我們有信心在一年內(nèi)將這些問(wèn)題逐步解決,加強(qiáng)學(xué)校管理,提高工作效率,改善辦學(xué)條件,提高師資水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量,為建設(shè)xx名校而努力奮斗!
自評(píng)估報(bào)告 篇17
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,是學(xué)校是否建有良好的校園文化氛圍的一個(gè)重要的外在標(biāo)志,也是一項(xiàng)重要的文化載體。近幾年來(lái),我校高度重視語(yǔ)言文字工作,認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市語(yǔ)委語(yǔ)言文字工作方針、政策,執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)、完善工作制度、廣泛宣傳動(dòng)員、反復(fù)自評(píng)自查等措施,狠抓落實(shí),率先垂范,充分發(fā)揮自身的示范作用和輻射作用,使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作走在了我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的前列。為了不斷提高我校的生存能力和發(fā)展能力,保證我校語(yǔ)言文字工作健康有序地發(fā)展,我們根據(jù)《河南省高校、中小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,本著實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,就我校開展的此項(xiàng)工作的實(shí)際情況、積累的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理和歸納,并做以簡(jiǎn)單地自評(píng)。
一、總體工作思路
學(xué)校是推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字的主要陣地。在學(xué)校中以普通話和規(guī)范字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生人文素養(yǎng)具有重要意義,也是造就大量高素質(zhì)勞動(dòng)者的需要。按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家、省、市語(yǔ)委的有關(guān)文件要求,我校確定了“端正思想,擺正位置,讓語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展”的工作思路。在工作中,深入貫徹“三納入,一滲透”原則,即將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練,滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和文明建設(shè)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,逐步形成日;⒅贫然⒁(guī)范化的工作格局和運(yùn)作模式。
二、主要工作措施
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視,定位明確(11分)
作為學(xué)校,我們有基礎(chǔ)、有條件、有能力、有責(zé)任在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面發(fā)揮示范和表率作用。為此,學(xué)校將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作重要的議事日程。并把語(yǔ)言文字工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)校總體工作計(jì)劃寫進(jìn)了《學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃》,使語(yǔ)言文字工作的要求為全校師生員工所知曉,并逐漸內(nèi)化為自覺行為。
1、建立機(jī)構(gòu),從組織上保證語(yǔ)言文字工作得以正常開展。(5分)
學(xué)校成立了一把手校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,李子意任組長(zhǎng),趙玉江任副組長(zhǎng),各班主任為組員,由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的布置落實(shí)。所有從事此項(xiàng)工作的人員都對(duì)國(guó)家語(yǔ)言文字工作的法律、法規(guī)、方針、政策了如指掌。全體教師通力協(xié)作,各司其職,形成語(yǔ)言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)。主抓此項(xiàng)工作的李子意校長(zhǎng)多次召開專門會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神,專項(xiàng)研究布置工作任務(wù),制定細(xì)則,組織培訓(xùn),實(shí)施測(cè)試,增強(qiáng)了全校教職工做好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感,為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、齊抓共管”的工作格局。這種工作格局給我們以后的工作帶來(lái)了很大的便利。
2、進(jìn)一步完善管理措施,建立健全規(guī)章制度,從制度上保障語(yǔ)言文字工作的規(guī)范化(6分)
結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校把語(yǔ)言文字工作列為一項(xiàng)重點(diǎn)工作,制定了《山后杜學(xué)校實(shí)施意見》、《語(yǔ)言文字工作條例》、《語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度》、《師生用語(yǔ)用字規(guī)范》等規(guī)章制度。為我校語(yǔ)言文字工作地順利推進(jìn)提供了制度上的保證。同時(shí),還制定了語(yǔ)言文字工作的中長(zhǎng)期規(guī)劃,做到工作前有計(jì)劃、工作中有落實(shí),階段后有總結(jié),確保了“三納入、一滲透”的工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
。ǘ⿲⒄Z(yǔ)言文字規(guī)范化工作有效地與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合(19分)
語(yǔ)言文字的規(guī)范使用反映著一個(gè)學(xué)校的精神文明程度。為此,我校始終把這項(xiàng)工作納入學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃之中,要求人人講普通話,寫規(guī)范字,做文明人。在全體師生的共同努力下,我校多次被評(píng)為鄭州市“文明學(xué)!薄#3分)
為保證各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處,學(xué)校制訂了明確的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作目標(biāo)。始終把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為師生重要的基本功來(lái)訓(xùn)練。要求教師上課普通話標(biāo)準(zhǔn),板書規(guī)范、字跡工整;學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,師生交流必須使用普通話。在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中,將教師“板書規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)。堅(jiān)持把通過(guò)普通話測(cè)試作為教師資格認(rèn)定的必要條件,作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件,并將師生的普通話培訓(xùn)成績(jī)與在教學(xué)和學(xué)習(xí)中使用普通話規(guī)范字的情況作為教師業(yè)務(wù)考核、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。(16分)
。ㄈ┙搪毠び谜Z(yǔ)用字規(guī)范,教學(xué)效果良好(28分)
1、普通話水平測(cè)試全部達(dá)標(biāo)(8分)
為全面提高我校教師的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,特別是普通話水平,我校積極響應(yīng)上級(jí)主管部門的號(hào)召,認(rèn)真組織廣大教師參加普通話培訓(xùn)。目前,我校共有教職工12人。參加普通話培訓(xùn)測(cè)試達(dá)標(biāo)率為100%。非語(yǔ)文教師7人,普通話水平均達(dá)二級(jí)乙等以上,其中,有40%達(dá)到二級(jí)甲等以上,語(yǔ)文教師90%達(dá)到一級(jí)乙等的在20%以上。全部做到持證上崗。
2、主動(dòng)規(guī)范用語(yǔ)用字,強(qiáng)力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。(8分)
為加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作,我校要求每位教師立足本職教學(xué)業(yè)務(wù)工作,學(xué)用結(jié)合。每位教師都能把語(yǔ)言文字工作當(dāng)作一項(xiàng)具體工作寫進(jìn)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中,并把此項(xiàng)工作貫穿于教育教學(xué)過(guò)程的始終,不單注重自身的學(xué)習(xí)和提高,更重要的是發(fā)揮師資培訓(xùn)的輻射作用;不單自己要使用規(guī)范字,說(shuō)普通話,更重要的是能給基層教師提出要求做出表率,進(jìn)而為推廣普通話,應(yīng)用規(guī)范字做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此,在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中,我校都要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字,并不定期檢查。
通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展,培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),又養(yǎng)成了學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng)。多年來(lái),對(duì)要求進(jìn)入我校的教師,語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)一直是錄用考核的重要依據(jù)。此外,學(xué)校要求每位教師每周至少登錄一次語(yǔ)言文字網(wǎng),努力提高語(yǔ)言文字的信息化程度。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的宣傳、培訓(xùn)、教育,普通話已成為全校教師的教學(xué)語(yǔ)言和廣大師生的校園語(yǔ)言。教職工和學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它集體活動(dòng)中,100%使用普通話。
3、掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),正確使用規(guī)范漢字。(12分)
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作,它不可能脫離于各項(xiàng)活動(dòng)單獨(dú)存在,而總是與各項(xiàng)工作相互滲透,相互關(guān)聯(lián),又相互融合的。為此,我校充分利用豐富多彩的活動(dòng),將語(yǔ)言文字工作滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。一方面通過(guò)參加普通話培訓(xùn)讓廣大教師盡可能熟練地掌握漢字的各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)(語(yǔ)文教師必須熟練掌握),進(jìn)一步提高教師的用語(yǔ)水平;另一方面,開展各種形式的教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中滲透語(yǔ)言文字工作。如:在師生中間開展了拼音知識(shí)講座、朗讀知識(shí)講座、拼音應(yīng)用測(cè)試、朗讀比賽等活動(dòng),以促進(jìn)廣大師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的提高;開展了常用字聽寫、成語(yǔ)積累、一字多詞組詞訓(xùn)練、拼音正音、一字多音、漢字筆順,正確使用工具書等知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,引導(dǎo)師生在愉快的學(xué)習(xí)中熱愛語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言,并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),使之落實(shí)到位。
正是由于我校開展了各種形式的教學(xué)活動(dòng),廣大教師都能夠正確使用普通話教學(xué),普及推廣規(guī)范字,無(wú)論是板書、教案、批改作業(yè)和制作試卷都能做到用字規(guī)范。學(xué)校的名稱牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)(牌)、自編教材、多媒體課件以及墻報(bào)、櫥窗宣傳內(nèi)容等都做到了用字規(guī)范。
(四)學(xué)生用語(yǔ)用字規(guī)范(27分)
目前,我校在校生共有213人,他們均能講比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,他們都能夠正確使用普通話教學(xué),普及推廣規(guī)范字,能熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音,辨認(rèn)識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字,用正楷字正確書寫規(guī)范字,作業(yè)用字規(guī)范。
(五)加強(qiáng)宣傳,積極引導(dǎo),逐步推進(jìn),創(chuàng)良好氛圍(13分)
為更卓有成效地開展語(yǔ)言文字工作,我校在“大力推行、積極普及、逐步提高“的方針指導(dǎo)下,加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度,開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)了師生語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。
1、以校園環(huán)境為載體,營(yíng)造推普規(guī)字濃厚氛圍。
在校園文化建設(shè)中,學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分,我們?cè)跈淮皟?nèi)經(jīng)常張貼國(guó)家通用語(yǔ)言文字法宣傳廣告和以宣傳欄形式宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí),使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生、教師及其它社會(huì)人士都耳濡目染;在綜合樓營(yíng)造要求大家必須說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的氛圍;在教室內(nèi)充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,人人動(dòng)口說(shuō)普通話,讓學(xué)生自我引導(dǎo),給師生創(chuàng)造了一個(gè)普通話不得不說(shuō)、規(guī)范字不得不寫、我說(shuō)普通話、寫規(guī)范字光榮的教學(xué)環(huán)境,有力地推動(dòng)了我校語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。
2、以普通話宣傳周為契機(jī),深入開展宣傳教育活動(dòng)。
每年的9月13日至19日是全國(guó)推廣普通話宣傳周,我校以此為契機(jī),通過(guò)懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ),辦專欄櫥窗、出板報(bào)、組織教師參加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)問(wèn)卷、開展語(yǔ)言文字用字情況調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在校園內(nèi)外大力開展推普宣傳,對(duì)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字采取各種措施進(jìn)行清理,清除了校園不規(guī)范用字,凈化了校園語(yǔ)言文字環(huán)境。
3、開設(shè)專題講座,不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí),不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平。
4、多渠道開展社會(huì)宣傳,廣泛推廣使用普通話和規(guī)范字。
多年來(lái),我校充分發(fā)揮自身的輻射作用和示范帶動(dòng)作用,多渠道開展社會(huì)宣傳,大力推廣普通話和規(guī)范字,力求做到家喻戶曉,使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。如在校內(nèi)設(shè)立了語(yǔ)言文字規(guī)范咨詢服務(wù)處;不定期組織教職工到街道為群眾提供義務(wù)咨詢服務(wù)。
總之,通過(guò)豐富多彩的宣傳活動(dòng),營(yíng)造出了良好的推普輿論氛圍,增強(qiáng)了教職工語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),收到了明顯的效果,受到了社會(huì)的好評(píng)。
(六)重視語(yǔ)言文字應(yīng)用研究工作,成效顯著(4分)
為鼓勵(lì)廣大教師積極從事語(yǔ)言文字規(guī)范化應(yīng)用方面的研究工作,學(xué)校制定了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。有效的激勵(lì)措施極大地激發(fā)了教職工的工作積極性,近年來(lái),我校有多篇關(guān)于語(yǔ)言文字應(yīng)用方面的教研成果或論文獲獎(jiǎng)。
三、成績(jī)與問(wèn)題
通過(guò)認(rèn)真自評(píng),我們認(rèn)為我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成績(jī)還是可以肯定的。如今,校園里講普通話已蔚然成風(fēng),無(wú)論課堂上,辦公室,還是操場(chǎng)上,教普通話、練普通話、說(shuō)普通話成了師生的自覺行動(dòng)和習(xí)慣。普通話真正成為了教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,提升了廣大師生的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和文化品味,推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè),也為我縣語(yǔ)言文字工作躍上一個(gè)新臺(tái)階做出了一定的貢獻(xiàn)。
但是,我們也深切地體會(huì)到語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)系統(tǒng)和艱巨的工程,雖然我們做了大量的工作,但與上級(jí)要求和素質(zhì)教育新形勢(shì)的要求還相差很遠(yuǎn),還有很多需要強(qiáng)化和提高的工作要做,我校的語(yǔ)言文字工作還存在著一些不足,如:師生用字規(guī)范還要進(jìn)一步提高;一些教師在普通話測(cè)試中雖然取得了較好的成績(jī),但在日常生活中使用普通話的意識(shí)還不夠等;學(xué)生在課外和在家庭中推廣普通話還是一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題;就語(yǔ)言文字兩大塊工作而言,抓語(yǔ)言多,抓文字少等。
四、努力方向
作為語(yǔ)言文字工作重要場(chǎng)所,我校的語(yǔ)言文字工作任重道遠(yuǎn),今后我校還要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法,繼續(xù)做好在全校師生中推廣、普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳工作,在師生中進(jìn)一步加強(qiáng)正確使用語(yǔ)言文字的培訓(xùn)和測(cè)試,確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作健康持續(xù)的發(fā)展,為全面提高我學(xué)教師的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力,力爭(zhēng)我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階!
自評(píng)估報(bào)告 篇18
我園全體教職工在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,按照幼兒園年終督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,實(shí)事求是地對(duì)我園半年來(lái)的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:
一、幼兒園基本概況
學(xué)校始建于2007年,按照交辦要求獨(dú)立成園。以“面向未來(lái),服務(wù)家長(zhǎng),以人為本,全面育人”為辦園宗旨。中班、大班兩個(gè)班,學(xué)生共有名,教師4人,中班20人,大班19人,占地面積726㎡,校舍建筑面積239.4㎡、戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積486.6㎡。
二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,打造幼兒茁壯成長(zhǎng)的樂園
1、完善幼兒園設(shè)施
近半年來(lái),不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)玩具、教具、為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)
2、美化園內(nèi)環(huán)境
我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們利用休息時(shí)間,對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化,使幼兒園環(huán)境趨于完美,體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外,我們還發(fā)動(dòng)幼兒齊參與,利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種手工作品,這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力,也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。
三、規(guī)范素質(zhì)教育,提升教育質(zhì)量
1、建立健全制度,科學(xué)化、精細(xì)化管理
我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步明確辦園方向:抓質(zhì)量,辦精品。我們克服困難與壓力,堅(jiān)持正確的辦園理念,深入貫徹國(guó)家教育方針,全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施,以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園,我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度:《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等,各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。
2、強(qiáng)化常規(guī),建立和諧的工作程序
常規(guī)是正常保教秩序的保證,因此,我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作,使保教過(guò)程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度,做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析園所保教保育工作現(xiàn)狀,尋找存在問(wèn)題和主要原因,使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人.
3、落實(shí)過(guò)程,向一日要質(zhì)量
充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,通過(guò)合理組織、科學(xué)安排,將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體,讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中,并在實(shí)踐
4、中積極探索具體而又切實(shí)有效的、途徑與方法,以程序化管理,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
四、強(qiáng)化意識(shí),確保幼兒安全
首先,園內(nèi)成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),全體教師為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全職責(zé),定期開展安全會(huì)議,按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求,層層簽訂《安全協(xié)議書》。
其次,建立安全檢查制度,定期檢查設(shè)備的安全狀況;全園開設(shè)安全教育課程,使幼兒從小就有安全保護(hù)意識(shí);各班每周定期開展安全教育主題活動(dòng),將安全意識(shí)深入到每個(gè)幼兒心中;嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處;戶外活動(dòng)時(shí),要求教師全部到位,以確保幼兒的安全;加強(qiáng)晨檢,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。
五、提高專業(yè)知識(shí),造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍
我園高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升,組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》精神,我們還通過(guò)外出學(xué)習(xí)取經(jīng),相互聽課研討,摘抄學(xué)習(xí)筆記,撰寫工作心得等多種形式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開展骨干教師進(jìn)修活動(dòng)。
六、巧抓溝通,重視家園文化建設(shè)
本學(xué)期通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息;老師與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,宣傳幼兒園的工作,家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)取得了家長(zhǎng)的支持和幫助。
七、存在的問(wèn)題:
1、我們是農(nóng)村幼兒園,辦園條件有限,供幼兒幼兒娛樂的玩具較少。
2農(nóng)村幼兒園教師師資力量很薄年齡偏大,幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定,整體專業(yè)水平、素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升。
3農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊,對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足,致使幼兒園的教育工作不好開展。
4安全工作有待加強(qiáng)。
八、今后努力的方向:
1、聯(lián)系上級(jí)主管部門,在他們的幫助下為幼兒園添置玩具。
3鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn),盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
4、針對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、搜集成功的教育案例,積極做好相關(guān)宣,并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。
5、進(jìn)一步重視安全工作,確保幼兒健康成長(zhǎng)!鞍踩赜谔┥健。在安全教育工作中,做大量的工作。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,迅速整改,確保萬(wàn)無(wú)一失。
幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),在接下來(lái)的工作中,我們要不斷加大力度,積極尋求改進(jìn)途徑,要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn),要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己,努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
自評(píng)估報(bào)告 篇19
老河口市竹林橋小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),有著近百年的歷史。網(wǎng)站自2009年7月建成以來(lái),經(jīng)過(guò)版面調(diào)整,功能逐步完善。老河口市竹林橋小學(xué)堅(jiān)持以服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)為辦站宗旨,信息發(fā)布及時(shí)、信息內(nèi)容全面,在宣傳教育法律法規(guī)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校信息公開、加強(qiáng)信息交流等方面,收到了顯著效果。按照襄樊市教育局下發(fā)的《襄樊市中小學(xué)校園網(wǎng)站績(jī)效評(píng)估實(shí)施方案》文件精神,對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,我們進(jìn)行了認(rèn)真自查自評(píng),強(qiáng)化了網(wǎng)站管理,力爭(zhēng)通過(guò)績(jī)效評(píng)估工作,促使我校網(wǎng)站建設(shè)再上新臺(tái)階,進(jìn)而全面提高我校現(xiàn)代教育技術(shù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
一、網(wǎng)站基本情況
老河口市竹林橋小學(xué)網(wǎng)站于2009年7月成功開通以來(lái),歷經(jīng)多次欄目調(diào)整。現(xiàn)基本已定位。目前,竹林橋站首頁(yè)放置有八大欄目,具體有學(xué)校頻道|學(xué)生頻道|教師頻道|家長(zhǎng)頻道|咨詢建議|校內(nèi)資源|竹小圖片|竹小影音。
二、自評(píng)工作過(guò)程及指標(biāo)完成情況
1、成立自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
接到網(wǎng)站評(píng)估通知后,我校立即成立了“竹林橋小學(xué)網(wǎng)站自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下:
組長(zhǎng):朱接勇(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):付建立(政教副校長(zhǎng))
成員:梁豐渠(教學(xué)副校長(zhǎng))
周俊敏(政教主任)
韓秀珍(教導(dǎo)主任)
朱俊波(數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng))
許玉紅(語(yǔ)文教研組長(zhǎng))
2、制定《竹林橋小學(xué)網(wǎng)站自評(píng)工作實(shí)施方案》。
。1)指導(dǎo)思想。
以《襄樊市教育局關(guān)于開展中小學(xué)校園網(wǎng)站績(jī)效評(píng)估的通知》等文件精神為指導(dǎo),推進(jìn)校務(wù)公開,推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理;不斷提升學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校管理的信息化水平。
(2)自評(píng)工作范圍。
包括學(xué)校網(wǎng)站管理、網(wǎng)站內(nèi)容、網(wǎng)站功能、社會(huì)滿意度等方面,與襄樊市教育局評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一致。
。3)自評(píng)工作部門和責(zé)任人職責(zé)。
信息技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)網(wǎng)站整個(gè)版面的完善,并結(jié)合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)版面進(jìn)行調(diào)整;學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行校內(nèi)和校外宣傳,通過(guò)多種途徑、多種方法提高網(wǎng)站知名度;教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)等部門負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)、更新,并確保做到每日更新信息每個(gè)部門不少于1條。各教研組發(fā)動(dòng)教師積極訪問(wèn)學(xué)校網(wǎng)站,另外還要上傳課件、試題、教案等學(xué)科資源,每位教師上傳資源數(shù)量不少于兩條。自評(píng)小組副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)各部門工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促。自評(píng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)自評(píng)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)。最后由信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人撰寫自評(píng)工作報(bào)告,形成文字材料,上報(bào)市教育局。
3、網(wǎng)站評(píng)估指標(biāo)完成情況。
(1)關(guān)于網(wǎng)站管理。
在網(wǎng)站管理上,我們成立有專門的管理機(jī)構(gòu),管理維護(hù)有制度、有專門人員,應(yīng)用培訓(xùn)能夠及時(shí)開展,對(duì)教育上傳資源有要求,有獎(jiǎng)懲措施,因此該項(xiàng)可得滿分(15分)。
。2)關(guān)于網(wǎng)站內(nèi)容。
網(wǎng)站內(nèi)容組織、信息發(fā)布基本符合要求,因,網(wǎng)站剛剛改版,對(duì)于信息發(fā)布的條數(shù)要求暫未達(dá)到,因此該項(xiàng)可得51分。
(3)關(guān)于網(wǎng)站功能。
我校網(wǎng)站的大部分功能能達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求,主要不足有校園網(wǎng)平臺(tái)功能有待完善。因此該項(xiàng)可得分24分。
在嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)檢查網(wǎng)站的各個(gè)細(xì)節(jié)后,除去網(wǎng)站人氣、分眾滿意度、加分項(xiàng)三個(gè)項(xiàng)目分,我校網(wǎng)站自評(píng)得分為90分。
三、網(wǎng)站建設(shè)管理工作的主要做法
。ㄒ唬┘訌(qiáng)校園網(wǎng)站工作的領(lǐng)導(dǎo),為網(wǎng)站建設(shè)提供人力資源保障。
為了竹林橋小學(xué)網(wǎng)站管理,校由副校長(zhǎng)付建立主抓網(wǎng)站建設(shè)工作,有兩名專職人員負(fù)責(zé)網(wǎng)站日常維護(hù)和管理,同時(shí)組建了一支由辦公室、政教處、教導(dǎo)處、工會(huì)、教研組、備課組共同參與信息發(fā)布的隊(duì)伍,全校教師全員參與網(wǎng)站信息發(fā)布與管理,建立信息發(fā)布審核機(jī)制,制定了完整的網(wǎng)站稿件報(bào)送、審核、修改制度,網(wǎng)站采用分層次管理,各欄目分別建立管理帳戶,分配到各處室和年級(jí),所有教師實(shí)名申請(qǐng)帳戶,參與管理學(xué)科資源欄目。通過(guò)上述舉措,竹林橋小學(xué)網(wǎng)站能夠高效運(yùn)轉(zhuǎn),及時(shí)更新,并逐漸成為辦公、管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、宣傳的平臺(tái)和窗口。
。ǘ┩晟凭W(wǎng)站管理工作制度,確保網(wǎng)站高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
竹林橋自上線運(yùn)行一來(lái),先后建立了《竹林橋小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)站管理工作的意見》、《竹林橋小學(xué)網(wǎng)站安全管理使用制度》、《竹林橋小學(xué)網(wǎng)站信息發(fā)布、審核等管理制度》,這一系列制度的建立,明確了網(wǎng)站的管理人員,建立了網(wǎng)站專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用申請(qǐng)辦法,劃定了欄目所屬處室及負(fù)責(zé)人,對(duì)網(wǎng)站更新的進(jìn)度提出了要求,對(duì)信息更新及時(shí),質(zhì)量高和達(dá)不到信息發(fā)布數(shù)量,且信息質(zhì)量不高的負(fù)責(zé)人進(jìn)行獎(jiǎng)懲,對(duì)單個(gè)教師學(xué)科資源更新多、質(zhì)量高的也給予獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)對(duì)網(wǎng)站的使用安全、防病毒、網(wǎng)站服務(wù)器防火防雷等也做了相關(guān)規(guī)定。對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行網(wǎng)站使用培訓(xùn),要求專技人員積極參加上級(jí)組織各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。這些制度的建立使我校的網(wǎng)站管理更加規(guī)范,確保了網(wǎng)站的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
(三)加強(qiáng)網(wǎng)站設(shè)計(jì),提高網(wǎng)站的應(yīng)用性和美觀統(tǒng)一。
我校為迎接省市網(wǎng)站評(píng)估,對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了第2次改版,充分借鑒各優(yōu)秀教育網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn),對(duì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)進(jìn)行了整體規(guī)劃與調(diào)整。一是更新了后臺(tái)管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了所有欄目和界面的動(dòng)態(tài)設(shè)定,支持新聞信息的遠(yuǎn)程報(bào)送、管理、審核和發(fā)布,提高了網(wǎng)站更新效率。二是欄目的設(shè)置更加科學(xué),首頁(yè)、一級(jí)欄目、二級(jí)欄目之間能夠自由跳轉(zhuǎn),同時(shí)分類鏈接了部分優(yōu)秀教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站,完善了網(wǎng)站信息的分類查詢功能。三是增加了許多交互式服務(wù)功能,校長(zhǎng)信箱、資源中心、網(wǎng)上辦事等可以隨時(shí)為全市教育工作者和公眾提供服務(wù)。四是著重體現(xiàn)辦公應(yīng)用性特點(diǎn),教師和學(xué)生是網(wǎng)站使用的主要對(duì)象,網(wǎng)站改版后整合了校內(nèi)網(wǎng)以及專用鏈接項(xiàng)目,方便了教師和學(xué)生日常辦公、學(xué)習(xí)需要。五是為各欄目設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的頁(yè)面風(fēng)格,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站實(shí)用性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。
。ㄋ模┘訌(qiáng)校務(wù)公開,辦人民滿意的教育類網(wǎng)站。
竹林橋是我校重要的對(duì)外宣傳窗口,在網(wǎng)站布局上突出了信息公開的透明度,專設(shè)校務(wù)公開欄目,將辦事指南、學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)構(gòu)設(shè)置、校園新聞、政策法規(guī)、公告欄、校長(zhǎng)信箱等作為首頁(yè)的宣傳欄。使用戶打開網(wǎng)站即可及時(shí)了解校園信息。(五)著力提供互動(dòng)平臺(tái),加強(qiáng)社會(huì)公眾參與率。
我校網(wǎng)站在首頁(yè)設(shè)置時(shí),建立了留言板、校長(zhǎng)信箱,積極引導(dǎo)公眾參與,方便公眾日常參與監(jiān)督、投訴和舉報(bào)。方便了社會(huì)公眾與學(xué)生的參與,提高了社會(huì)公眾參與網(wǎng)站建設(shè)的熱情,推進(jìn)了我校教育工作的發(fā)展。
四、網(wǎng)站建設(shè)存在的問(wèn)題及整改措施
1、存在的問(wèn)題。
我校網(wǎng)站目前存在的問(wèn)題主要有:一是在校園網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)用這一塊,功能沒有評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中列的那么多;二是因網(wǎng)站剛剛投入使用,在點(diǎn)擊量和資源量上有所不足。
2、整改措施。
關(guān)于網(wǎng)站整改,我校主要采取以下措施:一是關(guān)于網(wǎng)站點(diǎn)擊率,我們積極要求全校教師和全校學(xué)生都去訪問(wèn)網(wǎng)站,另外在我市有學(xué)校的網(wǎng)站上添加學(xué)校鏈接,做好網(wǎng)站宣傳。二是關(guān)于校園網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)用中的其它功能,我校網(wǎng)絡(luò)中心正積極申請(qǐng)采購(gòu)相關(guān)軟件,功能實(shí)現(xiàn)后,在網(wǎng)站前臺(tái)做相應(yīng)的快捷鏈接方式。
今后,竹林橋小學(xué)育網(wǎng)將繼續(xù)立足實(shí)際,以服務(wù)師生、服務(wù)公眾為宗旨,推動(dòng)網(wǎng)站建設(shè)再上新臺(tái)階,不斷提高網(wǎng)站建設(shè)、管理和應(yīng)用水平,充分發(fā)揮網(wǎng)站在現(xiàn)代教育中的作用,使之成為推進(jìn)教育信息化的有效載體,為學(xué)校創(chuàng)建省市級(jí)示范學(xué)校做出積極貢獻(xiàn)。
自評(píng)估報(bào)告 篇20
根據(jù)湖南省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于頒發(fā)〈湖南省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估修訂方案〉的通知》精神,我校征锝耒陽(yáng)市教育局、耒陽(yáng)市人民政府、耒陽(yáng)市同意,衡陽(yáng)市人民的政府教育督導(dǎo)室批準(zhǔn),接受xx年度湖南省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。并嚴(yán)格按照《通知》精神,進(jìn)行了學(xué)校自查自評(píng)工作,現(xiàn)將我校自查自評(píng)工作過(guò)程和自查自評(píng)結(jié)果向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
一、自查自評(píng)工作過(guò)程
我校早在xx年就已經(jīng)開始進(jìn)行了校內(nèi)督導(dǎo)這一實(shí)驗(yàn)課題,成立了實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)小組。在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,成立了校內(nèi)督導(dǎo)工作小組,取得了一些工作成績(jī),具有了一些工作經(jīng)驗(yàn),這次自查自評(píng)工作就是有學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo),校內(nèi)督導(dǎo)工作小組認(rèn)真組織完成。具體工作過(guò)程如下:
1、根據(jù)衡陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作安排,我校于8月15日前已將省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估的有關(guān)會(huì)議和文件精神向市教育局主管書記xx、市長(zhǎng)龍顯成匯報(bào),得到市、市政府領(lǐng)導(dǎo)的`同意,接受xx年度省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。
2、8月24日,我校教師進(jìn)校學(xué)習(xí),黨總支在會(huì)上宣讀了督導(dǎo)評(píng)估文件精神,廣泛宣傳督導(dǎo)評(píng)估的意義和規(guī)則,并開始進(jìn)行自查自評(píng)的準(zhǔn)備工作。
3、8月25日,校內(nèi)督導(dǎo)工作小組采用個(gè)人評(píng)價(jià)方式在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中發(fā)放自查自評(píng)方案,就學(xué)校各個(gè)部門和各個(gè)方面進(jìn)行全面真實(shí)的評(píng)價(jià)。資料統(tǒng)一由專人收集、整理,并統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù)。
4、8月27日,在廣教職員工中發(fā)放自查自評(píng)方案,對(duì)學(xué)校各個(gè)方面進(jìn)行民意測(cè)評(píng)。資料由專人收集整理,并統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù)。
5、學(xué)校黨總支將以上兩方面數(shù)據(jù)結(jié)果匯總,得到最后自查自評(píng)結(jié)果,向廣教職員工公示,接受群眾監(jiān)督。
二、自查自評(píng)結(jié)果
根據(jù)制訂的工作程序,我校將領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)和教職員工測(cè)評(píng)結(jié)果匯總,其結(jié)果基本吻合,各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)果如下:
根據(jù)以上各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù),結(jié)合督導(dǎo)小組考察結(jié)果,我們作出如下結(jié)論,請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)證。
1、學(xué)校辦學(xué)思想端正。
2、學(xué)校具有較好的辦學(xué)條件。
3、已經(jīng)造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4、有一支銳意的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。
5、學(xué)校教育管理嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)校教育質(zhì)量較高。
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