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學(xué)校實驗自查報告

時間:2022-11-01 10:12:52 其他報告 我要投稿

學(xué)校實驗自查報告

  隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編整理的學(xué)校實驗自查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校實驗自查報告

  學(xué)校實驗自查報告 篇1

  實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的一個重要方面,我校實驗室工作,在上級部門及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,全體實驗教師的共同努力,順利地完成了實驗室各項預(yù)定的工作目標。自評得分為95。5分,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、機構(gòu)健全 責(zé)任到位

  為使實驗室工作落到實處,學(xué)校成立了實驗室工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:楊建華 楊有國 副組長:徐光成 成員:陳中云及科學(xué)教師,同時,分別制定了各自的職責(zé),組長負責(zé)實驗室建設(shè)工作,副組長負責(zé)指導(dǎo)實驗教學(xué)及實驗室管理工作,成員負責(zé)具體的實驗教學(xué)及日常實驗室管理工作。

  二、實驗室建設(shè)規(guī)范達標

  去秋,我校在多方爭取下,在上級支持下,建起了一座標準化實驗室,有64座,配套實施齊全,建設(shè)經(jīng)費完全由公用經(jīng)費支出。實驗室教學(xué)儀器配備齊全,其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經(jīng)費支出范圍。

  三、實驗室管理規(guī)范有序

  1、實驗室工作規(guī)范化

  學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻,實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進出登記。我們特別

  注意做好安全防護工作,注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,對公用物品進行維護,堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

  2、儀器管理有序化

  實驗室管理有序,每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目,檢查損壞程度。

  3、教學(xué)儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)常化

  根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對損壞的儀器及時維修,及時做好損壞維修記錄,使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗,勤儉實驗,保護儀器,盡量不浪費;我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實驗事故。

  四、實驗教學(xué)與研究方面

  我,F(xiàn)配有實驗員一名,參加過實驗員培訓(xùn),專科畢業(yè),能力強,業(yè)務(wù)水平高?茖W(xué)教師6名,實驗教學(xué)能力強。為提高實驗室的使用率,期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃,凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源:

  (1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒,

 。2)、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材;

 。3)、自制自購分組實驗材料。

 。4)、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品。

  積極安排好實驗所需用品、藥品,,提前根據(jù)教學(xué)進度準備好,演示和分組實驗努力開足開全。本學(xué)期實驗開出率達100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化,每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載,學(xué)生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處,以便下次使用, 以保證儀器設(shè)備的充分使用,體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。

  實驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中,經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課,學(xué)習(xí)好經(jīng)驗,不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

  學(xué)校實驗自查報告 篇2

  我校自20xx年初被授予省首批“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)!敝两褚讯暧,其間,學(xué)校做了大量行之有效的工作,也取得了令人欣慰的成績。根據(jù)上級部門的工作部署及要求,對照《省信息教育技術(shù)實驗學(xué)校工作細則(試行)》及縣電教中心的“現(xiàn)代教育技術(shù)年審工作條例”,認真開展了自查自評活動,現(xiàn)將自查自評情況報告如下,報告分四個部分:學(xué)校概貌、近年來的主要工作、今后的打算、自查自評。

  一、學(xué)校概況

  學(xué)校一直堅持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,積極推行素質(zhì)教育;堅持以“以人為本、張揚個性、和諧發(fā)展”為辦學(xué)宗旨;堅持“以創(chuàng)建名校為制高點,以振興科研為突破口,以團隊精神為原動力”為工作出發(fā)點。堅持以“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)造”為育人目標;以“搶占教育制高點,實現(xiàn)教育技術(shù)現(xiàn)代化”為抓手,加快教育裝備的建設(shè),努力改善辦學(xué)條件。

  近年來,在上級黨委政府、主管部門、學(xué)生家長及社會各界的關(guān)心支持,在全體教職員工的不懈努力下,學(xué)校的辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量等諸方面都有了突飛猛進的發(fā)展,F(xiàn)有33個教學(xué)班,1776名學(xué)生,82名教職員工,專任教師73名。其中,梅校長被市人民政府授予“市名校長”,陳副校長被評為省特級教師;有省教壇新秀1人,市教壇新秀3人;縣級學(xué)科帶頭人4人,50%以上的教師達到了大專學(xué)歷,大部分教師都通過了普通話及計算機等級考試。

  鹽小人沒有辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和期望,愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,扎實工作,摘取了一個個碩果:連年被評為縣教育系統(tǒng)先進單位,98年10月被命名為“省文明學(xué)校”,20xx年3月被授予“省文明單位”稱號,20xx年2月被評為省“科研興校百強單位”,20xx年6月獲“省示范性小學(xué)”殊榮。同時,還享有全國群眾體育先進單位、市德育工作先進單位、市宣傳工作先進集體、市民主管理先進單位、市衛(wèi)生先進單位等榮譽稱號,學(xué)校少先隊大隊部被評為全國雛鷹紅旗大隊。

  學(xué)校信息教育技術(shù)裝備日趨完備,F(xiàn)擁有四個多媒體教室,二個電腦室,一個語音實驗室,一套閉路電視系統(tǒng),三臺攝像機,組建了雛鷹電視臺,開通了校園局域網(wǎng),上了IP寬帶網(wǎng),班班已實現(xiàn)了三機一幕進教室。據(jù)不完全統(tǒng)計,學(xué)校現(xiàn)有的信息教育技術(shù)裝備資產(chǎn)已超一百六十萬元。新改版后功能更完善,內(nèi)容更全面的“鹽小教育網(wǎng)站”已于國慶節(jié)期間開通,得到了有關(guān)主管部門的一致肯定。同時,學(xué)校還擁有一個學(xué)科齊全、內(nèi)容豐富的音像教材及電子資料室;有一支熱心于信息教育技術(shù)并具有較高業(yè)務(wù)水平的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師骨干隊伍。

  二、近年來的工作回顧

  近年來,我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷,特別是在市縣電教部門的直接關(guān)心、指導(dǎo)下,按照省“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)!奔翱h電教中心的要求,結(jié)合本校的實際開展了大量行之有效的工作,圓滿地完成了各項工作目標,逐步實現(xiàn)著“學(xué)校信息教育技術(shù)三年發(fā)展規(guī)劃”,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.加強管理,抓好制度建設(shè)。

  學(xué)校為適應(yīng)信息教育技術(shù)的持續(xù)發(fā)展,從組織領(lǐng)導(dǎo)、骨干師資力量的配備方面予以加強和保證,并進一步健全了信息教育技術(shù)的各項規(guī)章制度。近年來,學(xué)校組建了新一屆的信息教育技術(shù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自掛帥、副校長分管,選調(diào)并挑選了責(zé)任心事業(yè)心強,技術(shù)水平高的骨干教師。同時,還分設(shè)了設(shè)備管理、音像教材管理、技術(shù)管理、網(wǎng)站維護等組織,配置了相應(yīng)的人員,明確了工作職責(zé)。各管理人員結(jié)合自身的工作范疇又制訂了相應(yīng)的管理條例。信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)市縣年度工作計劃及學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的三年規(guī)劃,每學(xué)年初制訂出信息教育技術(shù)工作計劃,并做到定期組織學(xué)習(xí),實事求是地分析。

  學(xué)校實驗自查報告 篇3

  為了貫徹上級《關(guān)于立即開展危險化學(xué)藥品及再生資源回收安全檢查》的文件精神,進一步加強學(xué)校危險化學(xué)品的使用、管理,保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全,我校近期對化學(xué)藥品安全使用、管理進行了一次徹底檢查,現(xiàn)就檢查情況匯報如下:

  一、危險、劇毒藥品的采購

  危險、劇毒藥品的采購由學(xué)校化學(xué)教師和實驗室工作人員根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求,參照《其他中學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時,應(yīng)嚴格控制易分解、易變質(zhì)、劇毒等藥品的一次采購量。申購計劃應(yīng)由教研組組長審核,報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準。

  二、危險、劇毒藥品的管理與使用

  1.學(xué)校應(yīng)建立危險、劇毒藥品帳冊,從購進、入庫、領(lǐng)用、使用、處理都必須及時、準確作好記錄,做到帳物、帳帳相符。

  2.學(xué)校應(yīng)將危險、劇毒藥品與普通藥品分開存放(建立單獨的保管室或?qū)iT的櫥柜)。實驗室管理人員應(yīng)對危險、劇毒藥品要作經(jīng)常性檢查。藥品柜、櫥門上應(yīng)貼上櫥簽,藥品容器上應(yīng)有標簽,所有標簽均應(yīng)寫明藥品的類別、名稱、純度等級、數(shù)量及購入日期,標簽應(yīng)保持字跡清晰。確保藥品容器的密封性。

  3.實驗室管理人員應(yīng)將危險、劇毒化學(xué)藥品分類存放,相互保持安全距離,嚴禁混放;強酸、強堿要上鎖保管,放在不為外人輕易獲取的地方。嚴格保管好各類化學(xué)危險品和劇毒品,做到人離門鎖。劇毒藥品的管理應(yīng)嚴格執(zhí)行“四雙制度”,即“雙人驗收、雙人雙鎖、雙人領(lǐng)用、雙本帳冊”。

  4.任課教師領(lǐng)用危險、劇毒藥品時,必須填寫“危險及劇毒藥品領(lǐng)用單”,交化學(xué)科教研組長批準后,才能向管理員按所需數(shù)量領(lǐng)取。領(lǐng)用的危險及劇毒藥品在應(yīng)用后,如有剩余仍由任課教師繳還實驗室,并在原領(lǐng)用單上注明繳還藥品的數(shù)量。

  5.使用危險化學(xué)物品的教師及實驗人員,必須遵守操作規(guī)程,嚴格落實安全防護措施。

  6.化學(xué)危險、劇毒藥品發(fā)現(xiàn)丟失、被盜時,應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門和當(dāng)?shù)毓膊块T。

  三、廢棄危險、劇毒藥品的處置

  實驗后的危險及劇毒藥品廢液或殘渣等應(yīng)集中存放,由學(xué)校化學(xué)教師定期安全處理和銷毀。在處理過程中盡量減少對環(huán)境的污染。注:危險、劇毒藥品的具體范圍

  1.下列中學(xué)實驗室常用藥品為危險藥品:

  ①易燃液體:、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1,2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。

  ②易燃固體:紅(赤)磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃(白)磷。 ③氧化劑:過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅。

 、芨g品:硝酸、發(fā)煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣(生石灰)、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛。

  2.下列中學(xué)實驗室常用藥品為劇毒物品:二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃(白)磷(又是易燃品)、苯酚。

  3.中學(xué)實驗室不常用的危險品和劇毒品:品種略(如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等)試劑的存放。

  化學(xué)試劑在貯存時常因保管不當(dāng)而變質(zhì)。有些試劑容易吸濕而潮解或水解;有的容易跟空氣里的氧氣、二氧化碳或擴散在其中的其他氣體發(fā)生反應(yīng),還有一些試劑受光照和環(huán)境溫度的影響會變質(zhì)。因此,必須根據(jù)試劑的不同性質(zhì),分別采取相應(yīng)的措施妥善保存。一般有以下幾種保存方法:

  1.密封保存

  試劑取用后一般都用塞子蓋緊,特別是揮發(fā)性的物質(zhì)(如硝酸、鹽酸、氨水)以及很多低沸點有機物(如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯等)必須嚴密蓋緊。有些吸濕性極強或遇水蒸氣發(fā)生強烈水解的試劑,如五氧化二磷、無水AlCl3等,不僅要嚴密蓋緊,還要蠟封。在空氣里能自燃的白磷保存在水中;顫姷慕饘兮洝⑩c要保存在煤油中。

  2.用棕色瓶盛放和安放在陰涼處

  光照或受熱容易變質(zhì)的試劑(如濃硝酸、硝酸銀、氯化汞、碘化鉀、過氧化氫以及溴水、氯水)要存放在棕色瓶里,并放在陰涼處,防止它分解變質(zhì)。

  3.危險藥品要跟其他藥品分開存放

  具有易發(fā)生爆炸、燃燒、毒害、腐蝕和放射性等危險性的物質(zhì),以及受到外界因素影響能引起災(zāi)害性事故的化學(xué)藥品,都屬于化學(xué)危險品。它們存放一定要單獨存放,例如高氯酸不能也有機物接觸,否則易發(fā)生爆炸。

  強氧化性物質(zhì)和有機溶劑能腐蝕橡皮,不能盛放在帶橡皮塞的玻璃瓶中。容易侵蝕玻璃而影響試劑純度的試劑,如氫氟酸、含氟鹽(氟化鉀、氟化鈉、氟化銨)和苛性堿(氫氧化鉀、氫氧化鈉),應(yīng)保存在聚乙烯塑料瓶或涂有石蠟的玻璃瓶中。

  劇毒品必須存放在保險柜中,加鎖保管。取用時要有兩人以上共同操作,并記錄用途和用量,隨用隨取,嚴格管理。腐蝕性強的試劑要設(shè)有專門的存放櫥。

  危險、劇毒藥品的采購由學(xué);瘜W(xué)教師和實驗室工作人員根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求,參照《山東省中學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時,應(yīng)嚴格控制易分解、易變質(zhì)、劇毒等藥品的一次采購量。申購計劃應(yīng)由教研組組長審核,報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準。

  四、檢查情況

  1、化學(xué)藥品都能按照要求存放保管。

  2、易燃品、易爆品有專門的柜子存放并加鎖。

  3、危險化學(xué)品有專柜,柜上有兩把鎖。

  4、有藥品使用登記記錄。

  5、實驗室、化學(xué)儀器室均有兩把鎖。

  6、化學(xué)實驗廢液處理有記錄。

  7、儀器室有急救箱。

  五、存在的問題

  1、過期藥品還在保存。

  2、儀器室藥品不全。

  六、改進

  學(xué)校將針對存在的問題,及時解決。對過期藥品,我們將與相關(guān)部門聯(lián)系,予以處理。實驗室儀器室藥品補全,我們將在開學(xué)前完成。為了配合我區(qū)的這次化學(xué)危險品檢查工作,我校將仔細排查,精心安排,努力改進,為廣大師生營造一個安全、祥和的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

  學(xué)校實驗自查報告 篇4

  根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、《xxx市中小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》、縣教育局《開展校園欺凌專項治理方案》,我校認真制定本校開展了校園欺凌專項治理的具體方案,積極部署,認真組織實施。自查總結(jié)如下:

  一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組情況

  我校成立了校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:xxx

  副組長:xxx xxx xxx xxx

  成 員:xxx xxx xxx xxx

  二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

  全鎮(zhèn)各校根據(jù)中心校的部署,成立校園安全專項小組,加強了值日領(lǐng)導(dǎo)和教師課間巡查,對安全死角和管理盲區(qū)進行逐一排查,堅決清除一切管理漏洞。經(jīng)排查,未發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有暴力欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

  三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

  扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。各校均利用國旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進行了以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動。實驗學(xué)校小學(xué)部還組織開展品德、心理健康教育,組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

  實驗學(xué)校本部、xxx小學(xué)還進行防欺凌法制講座。邀請法制副校長為學(xué)生做了預(yù)防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例,以案釋法,以法論事,深入淺出地作了生動報告。他還列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件,分析了這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果,要求青少年學(xué)生認識到法律的嚴肅性,切實提高法律意識。會后,還向?qū)W生發(fā)放了預(yù)防青少年犯罪的宣傳資料。

  四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況

  為進一步做好校園欺凌事件教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。實驗學(xué)校把此項工作列入重要議事日程,成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師都具有很強的安全意識。根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

  實驗學(xué)校制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施,要求各校認真落實。具體如下:

  1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé),實行全體教職工一崗雙責(zé)制,對玩忽職守,對學(xué)校安全造成不良后果的,追究其責(zé)任。

  2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè),如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械要及時配備。

  3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

  4、當(dāng)天值班教師要認真負責(zé),對學(xué)生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

  5、學(xué)校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學(xué)生進行宣傳教育。

  6、如發(fā)生校園欺凌事件,及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,有門衛(wèi)的安保要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生,涉嫌違法犯罪的,要及時向當(dāng)?shù)毓膊块T報案并配合立案調(diào)查。

  為了及時快捷地開展工作,學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立工作臺帳,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時報告,及時處理,避免發(fā)生安全事故。

  xxx實驗學(xué)校

  20xx年xx月xx日

  學(xué)校實驗自查報告 篇5

  我校于20xx年6月申請創(chuàng)建湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實驗學(xué)校,11月順利通過評估驗收,20xx年元月授予“省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實驗學(xué)校”稱號。

  近幾年來,我們并不滿足已有成績,努力改善辦學(xué)條件,不斷更新教育觀念,強化師資隊伍建設(shè),整體推進素質(zhì)教育,全面深入開展課程改革和校本教研活動。教育教學(xué)研究得到了長足的發(fā)展,師生素質(zhì)得到了有效地提高,辦學(xué)品位得到進一步提升,很好地發(fā)揮“實驗學(xué)!痹谂R澧中小學(xué)教學(xué)改革中的窗口作用、示范作用。20xx.年-20xx年先后被評為全國巾幗文明示范崗,省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、常德市明星學(xué)校、臨澧縣校本教研制度建設(shè)示范學(xué)!,F(xiàn)根據(jù)《湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實驗學(xué)校評價量化表》進行全面地自評、自查,共可獲得100分,F(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:

  一、辦學(xué)條件(此項總分20分,自評20分)

  1、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模(此項4分,自評4分)

  臨澧縣實驗小學(xué)始建于1988年,是直屬縣教育局的一所示范性小學(xué)。學(xué)校占地面積近2萬平方米,建筑面積8890平方米。現(xiàn)有25個小學(xué)教學(xué)班,在籍學(xué)生1656人,有學(xué)前班4個,在園幼兒208人,教職工130人,在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人,?茖W(xué)歷的68人,特級教師2人,中學(xué)高級教師1人,小學(xué)高級教師72人,省、市級骨干教師5人,縣級學(xué)科帶頭人10人,先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱號。教學(xué)用房、教學(xué)設(shè)備、師資配備、儀器圖書均達到省定一類標準,是全市明星學(xué)校,名優(yōu)學(xué)校,是全縣教學(xué)教研教改實驗基地,是教育教學(xué)管理窗口中。

  2、學(xué)校硬件建設(shè)(此項4分,自評4分)

  學(xué)校辦學(xué)條件一流,教學(xué)設(shè)施齊備。宏偉的教學(xué)大樓內(nèi)有30間寬敞明亮的教室。每個教室內(nèi)有電視機、投影儀等現(xiàn)代化的電教設(shè)備一應(yīng)俱全?萍即髽莾(nèi)設(shè)有多媒體電腦室、語音室、多媒體中心電教室、校園電視臺、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室等多種功能室。20xx年9月,投資40余萬元建起高標準校園崗,移動多媒體教室、電子備課室、閱覽室、課件制作室。校園內(nèi)綠樹掩映,芳草茵茵,四季花香,環(huán)境幽靜,是全省園林式單位,是莘莘學(xué)子求知養(yǎng)性的理想之所。

  3、學(xué)校管理水平(此項4分,自評4分)

  學(xué)校一全面貫徹黨的教育方針,始終堅持以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”為辦學(xué)目標,以“教學(xué)有特點,學(xué)生有特長,學(xué)校有特色”為辦學(xué)理念,走科研興校之路,著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長,全力打造特長教育品牌,素質(zhì)教育在這里得到真正體現(xiàn),特別是這幾年來,我校立足實際,圍繞找準優(yōu)勢,大膽實踐,積極探索務(wù)實高效的校本教研新途徑,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,促進教師專業(yè)發(fā)展進行了一些積極的探索,初步建立了與新新程相適應(yīng)的校本教研制度,建立了多元化開放的教學(xué)研究機制,深化教學(xué)研究改革的方向和重點,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)科研興校目標。

  4、學(xué)校師資狀況(此項4分,自評4分)

  學(xué)校師資力量一流,在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人,?茖W(xué)歷的68人,特級教師2人,中學(xué)高級教師1人,小學(xué)高級教師72人,省、市級骨干教師6人,市級學(xué)科帶頭人1人,縣級學(xué)科帶頭人10人,先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱號。教師基本功過硬,專業(yè)知識扎實,教學(xué)藝術(shù)精湛。近幾年來,教師參加省、市、縣舉行的教學(xué)比武活動,有2名教師榮獲省級教學(xué)比武一等獎,有15人次榮獲市級教學(xué)比武一等獎,有65人次榮獲縣級教學(xué)比武一等然,有50多名教師的近百篇教研論文分獲國家、省、市級一等獎或在國家、省、市報刊雜志上發(fā)表,特別是近3年來,我們通過校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展等多種形式,使教師素質(zhì)得到顯著提高。

  5、學(xué)校教研研究(此項4分,自評4分)

  如何強化對學(xué)校教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,如何調(diào)動全體教師參與校本教研的積極性如何充分挖掘教師們教研、科研的潛能,努力提高校本教研工作實效,我們的具體措施是“兩個保證,兩個到位”即:“領(lǐng)導(dǎo)保證、時間保證”,“評比到位、獎勵到位”。

  所謂領(lǐng)導(dǎo)保證,我們要求做到以下六點:

  1、每個行政人員必須深入到一個校本教研小組,幫助確立本組校本教研目標,擬定校本教研計劃,把握校本教研動態(tài),解決校本教研難題。

  2、每次校本教研活動必須準時參與,不準遲到、早退、缺席,不準只到不研。

  3、每周校長辦公室議,下組行政人員集中匯報各教研組校本教研開展情況,提出改進意見,及時調(diào)整思路。

  4、教導(dǎo)處每月組織開展一次大型校本教研活動,要求教師人人參與,領(lǐng)導(dǎo)人人參加。

  5、每月對各組校本教研工作進行一次專項督查評比。督查評比情況全校通報,作為期末評選先進教研組、先進年級組、先進課題的依據(jù)。

  6、每期對全校校本教研工作進行一次全面總結(jié)與考核,按教師目標管理考評細則各項權(quán)值記分存檔。

  所謂“時間保證”,我們做到“五個堅持”:

  1、堅持每周三放學(xué)后(一個小時)各教研組常規(guī)校本教研活動雷打不動。

  2、堅持每周二晚教師例會,安排30分鐘時間進行全校性校本教研理論學(xué)習(xí),從不間斷。

  3、堅持各學(xué)科每個單元確定一個課例,進行三次研討,兩輪反思的模式進行研究,推行“同備一課,分班輪上”的教學(xué)模式不斷創(chuàng)新。

  4、堅持每月利用一個晚上(2個小時)學(xué)校請一名專家來校講座,并在講座后集中討論,個人反思。

  5、教師堅持每周必須進行3個小時以上的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  所謂“評比到位”,我們做到兩個結(jié)合,一是平時評比與定期評比相結(jié)合,

  每開展一次校本教研活動,學(xué)校要組織專門的督查評比,看誰的組織好,效果好,資料好,并全校通報,全校推介,

  每到期中期末,學(xué)校組織專門的力量對各組的校本教研開展情況進行綜合評比;二是個人評比與教研組的評比相結(jié)合,對于校本教研活動中表現(xiàn)突出的個人,及時發(fā)現(xiàn),及時表彰,業(yè)務(wù)上委以重任,組織上優(yōu)先考慮,經(jīng)濟上予以重獎,對于校本教研活動搞得好的教研組,其計分作為評選先進教研組的重要依據(jù),先進教研組的全體教師在期末目標考核中均加記獎勵分。

  所謂“獎勵到位”,一是學(xué)校每一次組織的大型校本教研活動均設(shè)重獎項,活動結(jié)束后及時總結(jié),表彰,獎勵;二是按照學(xué)校制定的《教研成果獎勵制度》,對全期來全體教師取得的各類教研成果一次性獎勵,在期末總結(jié)表彰大會上隆重發(fā)放,20xx年我校共發(fā)放成果獎21688元,20xx年發(fā)放22385元,教師個人最高獎達1200元,最低獎額也有280元。

  二、履行職責(zé)(此項30分,自評30分)

  1、承擔(dān)省市教科院(所)工作

  目前,我校承擔(dān)實驗課題7項,其中,“十五”課題3項,“十一五”課題1項,學(xué)校子課題3項,已經(jīng)結(jié)題獲獎并在全縣推廣的有2項,正在進行的5項,其中“十五”課題“利用多媒體輔助教學(xué),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的中期評估,獲省一等然,結(jié)題評估獲優(yōu)秀等級。由此派生出的三個子課題,即“低年級‘情境教學(xué)’與多媒體整合”,“中年級‘體驗學(xué)習(xí)’與多媒體教學(xué)整合”,“高年級‘合作性學(xué)習(xí)’與多媒體教學(xué)整合”,涵蓋了小學(xué)各年級八大學(xué)科,形成了各年級有側(cè)重、各學(xué)科有針對,各教師參與實驗的教育科研格局,并做到了每個課題有方案,有計劃、有實驗檔案,研討形成了科學(xué)實用,便于操作的“六借六用”多媒體輔助教學(xué)模式,且已在全縣推廣。十一五課題“以校園電視臺為載體,培養(yǎng)小學(xué)生語文聽說能力的研究”已完成立項申報工作。

  2、參與各級教研活動(此項10分,自評10分)

  為了抓好教研活動,促使廣大教師積極參與各級教研活動,我們結(jié)合學(xué)校實際,廣泛征求意見,充分討論,反復(fù)修改,于20xx年9月,制定了《臨澧縣實驗小學(xué)“三級”校本教研工作制度》,明確上至校長、下到每位教師在校本教研中的基本職責(zé)與要求,擬定了校本教研長、短期規(guī)劃,明確各備課組、教研組、教科室、教務(wù)處的具體的校本教研工作目標。此外,我們在20xx年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度,如:專業(yè)引領(lǐng)保障制度,合作交流互助制度,學(xué)習(xí)實踐反思制度,校本課程開發(fā)制度,集體備課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)教學(xué)研究制度,教研成果獎勵制度等,將其匯編成冊,教師人手一冊,反復(fù)學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會,全面落實。我校開展專業(yè)引領(lǐng)的總體要求是:“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個層次:1、學(xué)校每期舉行2—3次專講理論講座;教研組每周一次理論學(xué)習(xí)交流;教師每周利用3個小時進行網(wǎng)上學(xué)習(xí);教師每期自學(xué)一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個必須,必須是先進的教育思想,必須是科學(xué)的教育理念,必須與自身教學(xué)實際緊密結(jié)合,在專業(yè)引領(lǐng)的管理上實現(xiàn)兩有一查,即有學(xué)習(xí)記錄,有心得體會,每學(xué)期進行一次檢查、評比。

  我校開展專業(yè)引領(lǐng)的具體做法是“請進來、走出去”。

  所謂“請進來”,就是請高?蒲袡C構(gòu)的專家、學(xué)者來校詮釋新課程、新課改、新理念,傳播新信息、新動態(tài)。我校在近年來,先后請市教科所劉忠義教師、省師資培訓(xùn)中心肖奇平教授、特級教師肖家氣、賀大國老師和教研室朱宏志主任、胡家仁老師來我校進行專題講座,通過教師們反復(fù)學(xué)習(xí)、集中討論、個人反思,全體教師對校本教研的內(nèi)涵,素質(zhì)教育的要義,新課程理念進課堂、課題研究策略等有了全新認識,為我們洗刷了頭腦,指明了方向,遞交了鑰匙,深受老師們歡迎。

  同時,我們還利用網(wǎng)絡(luò)信息建立了新的溝通手段,與專家、教師、兄弟學(xué)校對話,通過設(shè)立實驗小學(xué)網(wǎng)站,打開了與外界溝通與交際的門戶。

  所謂“走出去”,就是派本校骨干、教師外出學(xué)習(xí)、觀摩、交流取經(jīng)。近年來,我校先后派出近30名骨干教師赴武漢、株洲、衡陽、桃源、常德、張家界、石門學(xué)習(xí)觀摩、聽課,帶回了校本課程開發(fā)、校本教研制度建設(shè)、校本教研評價,新課程下教學(xué)設(shè)計,校本教研與課題研究的寶貴經(jīng)驗。對于“走出去”的骨干、教師,我校規(guī)定做到“三個一”:即提交一份完整的資料(經(jīng)驗材料,光碟等)交教科室存檔,做一場高標準的匯報講座,談別人的成功做法與經(jīng)驗,談自己的感觸和體會,談會后對學(xué)校的建議與設(shè)想。上一堂高質(zhì)量的移植課,起到典型引路,以點帶面的作用。

  3、在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)研究活動中的影響(此項12分,自評12分)

  學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)研究,在市縣鄉(xiāng)產(chǎn)生強烈反響,在每年組織的全縣教學(xué)比武活動中均獲得團體總分第一名,年年被評為教研工作先進單位,科研工作示范單位,20xx年3月25日,全縣中小學(xué)校本制度現(xiàn)場研討會,在我校隆重召開,全面展示我校校本教研成果,介紹了我校校本教研制度建設(shè)寶貴經(jīng)驗,重點推介我校校本教研模式,20xx年6月,《湖南教育》全文刊登我!白晕曳此迹榛ブ,專業(yè)引領(lǐng)”的校本成功經(jīng)驗。

  三、新課程實施中的相關(guān)情況(此項50分,自評50分)

  1、學(xué)校組織的師資培訓(xùn)與學(xué)習(xí)(此項15分,自評15分)

  (1)堅持“六個一”反思活動,我校堅持開展“六個一”反思活動,即要求教師每學(xué)期交一份重點剖析典型案例;每月交一份優(yōu)秀教學(xué)反思(并且規(guī)定;每次外出學(xué)習(xí)后必須反思,每次聽了專業(yè)引領(lǐng)講座后必須反思,每次參加教學(xué)法比武后必須反思,每次承擔(dān)公開課、示范課、引路課后必須反思,每次聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同組教師的評課后必須反思);每月交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,并且上升到理論高度,闡述自己設(shè)計構(gòu)想;每學(xué)期讀一本理論專著,并做讀書筆記;每學(xué)期上一節(jié)公開課;每學(xué)期寫一篇論文或案例。學(xué)校組織評比,記入教師成長檔案,納入期末目標管理范疇。

  (2)、堅持六會制度,堅持“六會”制度。建立對話機制,為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺。我校每學(xué)期召開“六會”已形成制度,如:04年11月面向全校教師的“教書育人經(jīng)驗交流會”通過組內(nèi)交流、推優(yōu)參選、經(jīng)驗報告三個環(huán)節(jié),推介我校教師教書育人的新觀念、好經(jīng)驗、金點子和好典型;如:04年3月,我校舉行課改年級課堂教學(xué)研討會,全體參賽教師反復(fù)領(lǐng)會新課標,認真鉆研新教材,仔細推敲課堂教學(xué)新策略,推出一批理念全新、設(shè)計趨優(yōu)、便于操作的好模式,起到點上示范、面上開花的特好效果;還有04年9月面向中青年教師的“讀書報告會,學(xué)術(shù)報告會”;04年12月面向優(yōu)秀教師的“我為學(xué)校獻良策”座談會,04年4月面向青年教師的“愛我實小”的演講會都從不同的層次,不同的角度,用不同的方式促進了教師有效反思,更新了教師教育教學(xué)理念。

  (3)、建立讀書常規(guī)、樹立終身學(xué)習(xí)意識,我校把20xx年確定為“師生讀書年”,納入學(xué)校工作計劃,教師以“讀專業(yè)書籍,爭做研究型教師”為主線,教務(wù)處、辦公室擬定切實可行的讀書活動方案。在讀書自學(xué)活動中,我們堅持“四確定”和“一展覽”。“四確定”:即確定學(xué)習(xí)時間、地點、內(nèi)容、主持人!耙徽褂[”:即學(xué)期結(jié)束舉辦一次展覽,辦公室在檢查教師的政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記的基礎(chǔ)上,將優(yōu)秀筆記對全體教師展覽。

  (4)、“課堂觀摩”結(jié)對學(xué)藝,跟蹤指導(dǎo),雙向交流等有效措施促使教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高。

  (5)、資源共享,實施專業(yè)引信,我校開展專業(yè)引領(lǐng)的總體要求是:“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個層次:1、學(xué)校每期舉行2—3次專講理論講座;教研組每周一次理論學(xué)習(xí)交流;教師每周利用3個小時進行網(wǎng)上學(xué)習(xí);教師每期自學(xué)一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個必須,必須是先進的教育思想,必須是科學(xué)的教育理念,必須與自身教學(xué)實際緊密結(jié)合,在專業(yè)引領(lǐng)的管理上實現(xiàn)兩有一查,即有學(xué)習(xí)記錄,有心得體會,每學(xué)期進行一次檢查、評比。

  2、校本教研制度建設(shè)(此項20分,自評20分)

  一是確保三級教研網(wǎng)絡(luò)整體聯(lián)動、職責(zé)明確

  首先我校成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為組長,分管副校長為副組長,教導(dǎo)主任,教科室主任、年級組長、學(xué)科教研組長為成員,加強領(lǐng)導(dǎo),全程參與,全程指導(dǎo),全程監(jiān)督,并制定了《行政領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)校本教研工作制度》。

  其次我們構(gòu)建三級教研網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),強化責(zé)任,齊抓共管,整體聯(lián)動,確保校本教研不走過程,務(wù)求實效。(見附件1)

  二是確保校本教研制度,科學(xué)規(guī)范,便于操作

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”,建立健全必要、合理、科學(xué)的校本教研規(guī)章制度,是保證學(xué)校校本教研制度化開展,規(guī)范化操作,實效化運行的有力保障。

  我們在20xx年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度,如:專業(yè)引領(lǐng)保障制度,合作交流互助制度,學(xué)習(xí)實踐反思制度,校本課程開發(fā)制度,集體備課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)教學(xué)研究制度,教研成果獎勵制度等,將其匯編成冊,教師人手一冊,反復(fù)學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會,全面落實。

  3、校本課程開發(fā)(此項8分,自評8分)

  我們成立了以校長為組長的校本教研課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切實可行的《校本課程開發(fā)工作方案》和《校本課程評審辦法》,本著“校本課程要有利于學(xué)校辦出特色,要結(jié)合學(xué)校實際,學(xué)生實際、地域特點,更好地發(fā)展學(xué)生個性特長”的原則,充分利用本地人文環(huán)境、地方特色、名人古跡、物質(zhì)資源等優(yōu)勢,分冊編好1-6年級校本課程名冊綱要,開發(fā)出課改年級實用校本課程4套共課時,深受學(xué)生、教師喜愛,得到家長社會充分認可。

  4、研究性學(xué)習(xí)的開放與實施(此項7分,自評7分)

  我們根據(jù)學(xué)生年齡特點,以學(xué)生喜聞樂見的學(xué)校生活、社會生活為基礎(chǔ),立足于探索教師如何有效指導(dǎo)小學(xué)生課內(nèi)外主動性學(xué)習(xí),變被動接受學(xué)習(xí)為主動探究性學(xué)習(xí),提高綜合學(xué)習(xí)能力,我們確立五、六年級學(xué)生為研究性學(xué)習(xí)實驗對象,以科學(xué)(自然)課為主要載體,開設(shè)學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí),主要解決科學(xué)實踐活動,社區(qū)服務(wù)活動,勞動技術(shù)教育,信息技術(shù)教育之間的配合問題,實驗成果形式主要以學(xué)生成長檔案袋、科技小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)作以及論文、教師工作檔案為主,教師課例、納入學(xué)生評定與教師考核評比范疇,其成效顯著。

  學(xué)校實驗自查報告 篇6

  為加強實驗室安全管理,做好實驗室安全防護工作,消除安全隱患,有效防范和堅決遏制各類實驗室安全事故發(fā)生,切實維護實驗教學(xué)過程中教師學(xué)生的身心健康。我縣根據(jù)上級有關(guān)文件精神,進行了認真的自查工作,自查情況如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,加強實驗室管理與建設(shè)

  為全面加強實驗工作,學(xué)校對實驗室加強了管理,校長為第一責(zé)任人,主管教學(xué)副校長和主任具體負責(zé),實驗室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。

  二、管理制度

  1.實驗室管理制度:《實驗室管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全管理制度》、《實驗教師職責(zé)》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報損制度》《實驗室安全應(yīng)急處置預(yù)案》、《安全檢查記錄表》等齊全。學(xué)校每學(xué)期開始做實驗前對學(xué)生進行安全教育。實驗室應(yīng)存放有學(xué)生安全教育的相關(guān)材料。包括《儀器室規(guī)則》、《儀器室安全管理制度》、《損壞賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》、《化學(xué)實驗室危險品使用制度》《實驗室一般性傷害的應(yīng)急措施》等。

  2.賬目管理:《教學(xué)儀器總賬》、《教學(xué)儀器明細賬》、《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還登記表》、《教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洸尽罚Q、數(shù)量一致,做到了賬、物、卡相符,記錄齊全。

  三、實驗室的基礎(chǔ)設(shè)備

  1.標志:儀器室(包括實驗室)都要有標志,標志要字跡規(guī)范,工整大方,門牌大小、高低、位置一致。

  2.儀器柜的擺放:儀器柜靠墻,有一定的間隙,以免受潮變形。儀器柜進行分類。高低、大小、顏色相中的儀器柜放在一起,橫豎成行,擺列一致,整齊劃一。

  3.儀器柜的編號:儀器柜要按順序依次編號,櫥號牌的形狀、大小、顏色要一致,要美觀大方,字跡規(guī)范,櫥號牌應(yīng)安置在每個儀器柜頂部正面靠邊沿的中間位置。

  4、儀器擺放:數(shù)量、規(guī)格及內(nèi)部格局應(yīng)根據(jù)實際情況設(shè)計。對于較重儀器的擱板做承重加強處理。器材存放整齊有序。

  5.儀器室懸掛《儀器室規(guī)則》,《儀器室安全管理制度》,懸掛要位置適當(dāng)、高度適中、垂直規(guī)范。《教學(xué)儀器存放一覽表》有儀器名稱、規(guī)格型號、現(xiàn)有數(shù)量、存放位置等,字體要工整、規(guī)范、美觀。

  6.儀器室做好防塵工作。室內(nèi)不準堆放其他雜物,要專室專用。經(jīng)常開門、開窗通風(fēng),保持室內(nèi)儀器、窗臺、地面、墻壁、櫥、桌、架和懸掛物等衛(wèi)生清潔無污物。

  7.儀器室都要懸掛窗簾,儀器室、危險化學(xué)藥品室(庫)配有防盜設(shè)施。

  四、藥品安全

  1.設(shè)立獨立危險化學(xué)藥品柜。危險化學(xué)藥品柜間隔成至少四個獨立小間,每個小間之間互不流通,每個小間要有排風(fēng)裝置,定期排風(fēng)。

  2.藥品室有防盜、防火、防潮、防腐、通風(fēng)等措施。

  3.危險化學(xué)藥品柜實行雙人雙鎖管理。

  4.對存放的危險化學(xué)藥品要定期檢查,并做好檢查記錄。炎夏、寒冬等特殊季節(jié)加大檢查密度,以防燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄漏等事故發(fā)生。檢查內(nèi)容:賬物是否相符;有無混放情況;包裝是否破損,封口是否嚴密,穩(wěn)定劑的量是否符合要求;標簽是否脫落,試劑是否變質(zhì);存放處的溫度、濕度、通風(fēng)、遮光、滅火設(shè)備情況,發(fā)現(xiàn)問題立即解決。

  5.危險化學(xué)藥品的安全貯存要求:

 。1)按照藥品的不同種類,實行分類存放。危險藥品分類隔離貯存,對不同性質(zhì)危險藥品應(yīng)設(shè)立鐵柜分開貯存。對腐蝕性物品應(yīng)選用耐腐材料作架子。爆炸性物品將瓶子存于鋪干燥黃沙的柜中。相互接觸能引起燃燒爆炸及滅火方法不同的危險品應(yīng)分開存放,不能混存。

  (2)危險藥品貯藏室干燥、通風(fēng)良好。門窗堅固,門應(yīng)朝外開。遠離學(xué)習(xí)與工作、生活場所,遠離水源。易燃液體貯溫一般不超過28,爆炸品貯溫不超過30。貯藏室門口不設(shè)各類提示性標志。

 。3)危險化學(xué)藥品的存放處遠離火源,設(shè)置了顯標志,采取防盜、通風(fēng)、防曬、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施,配備滅火器、窗簾、濕度計和通風(fēng)等設(shè)備;照明設(shè)備采用隔離,封閉,防爆型。

  (4)危險化學(xué)藥品室中藥品存放時,易燃品與易爆品、氧化劑遠離,毒害品要與酸性腐蝕品遠離,酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠離。在危險化學(xué)藥品柜中,從上至下的次序為易燃品、堿性腐蝕品、毒害品、氧化劑、酸性腐蝕品。

 。5)嚴格控制危險化學(xué)藥品的采購、入庫、使用、回收、報廢等環(huán)節(jié),實行雙人保管、雙人領(lǐng)用和危險化學(xué)藥品出入庫登記制度,做到帳物相符。

  五、消防安全

  1.消防基礎(chǔ)設(shè)施:

 。1)按標準配備滅火器等消防器材并能正常使用;

  (2)實驗室消防通道通暢,消防疏散標志按要求進行設(shè)置;

 。3)通道電線、線路布局合理,電壓穩(wěn)定,配備漏電保護裝置;

 。4)應(yīng)急照明燈在正常工作狀態(tài)。

  2.實驗室要符合設(shè)計規(guī)范要求,上下水管道通暢,水壓合理;電線暗線鋪設(shè),有效接地,電路布局規(guī)范,負荷匹配安全;設(shè)有漏電保護裝置,實驗室教師可控制學(xué)生實驗臺電源。實驗室備滅火器、消防桶、沙箱,化學(xué)急救箱應(yīng)放在化學(xué)實驗室方便顯眼的地方。

  4.廢液、廢氣、廢渣不能直接排放,按國家標準統(tǒng)一集中處理。

  六、整改情況:

  一、提高對管理人員的要求,加強管理人員責(zé)任心的教育,要求工作踏實,嚴于職守,自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,掌握化學(xué)藥品的管理知識。

  二、實驗室和儀器要加強四防(防火、防盜、防水、防事故),防范實驗事故的發(fā)生。

  三、針對非實驗室工作的人員來到實驗室,必須有實驗室工作人員在場。

  四、實驗課開始前要對相關(guān)儀器器材進行全面檢查,儀器設(shè)備在運行中,實驗人員不得離開現(xiàn)場。

  五、實驗工作人員要對實驗儀器器材的性能、操作步驟非常熟悉,嚴格執(zhí)行實驗操作規(guī)程,并作好必要的安全防護。

  六、實驗室內(nèi)不準吸煙和吃食物。

  七、與實驗室無關(guān)的易燃、易爆物品不得隨意帶入實驗室。

  八、下班前,實驗室人員必須檢查操作的儀器及整個實驗室的門、窗和不用的水、電,并確保關(guān)好。

  在實驗室的建設(shè)和安全管理,我縣做了一定工作。但我們深刻地認識到,隨著時代的發(fā)展,實驗室的建設(shè)和安全管理是一項細致、長期和艱巨的工作?隙〞嬖诓蛔阒,我們將會努力使實驗室工作不斷實現(xiàn)新的突破。

  學(xué)校實驗自查報告 篇7

  我試驗室自建立體系以來以運行近4個月的時間,在建立實施過程中,取得了以下成績:

  1.首先建立管理體系的組織和各級人員的職責(zé),確定了最高管理者和技術(shù)、質(zhì)量負責(zé)人和監(jiān)督員、內(nèi)審員。

  2.編制質(zhì)量手冊和程序文件,

  3.確定了試驗室質(zhì)量方針和質(zhì)量目標,

  4.健全了體系和檢驗/試驗所需記錄,按要求進行了編號和歸檔貯存及管理,配備了檔案盒和文件柜,在記錄的填寫中,按要求進行填寫編號和管理。

  5.完善了試驗室管理制度和作業(yè)指導(dǎo)書;購買了新標準使試驗室所用技術(shù)標準為現(xiàn)行有效標準。

  6.對全部設(shè)備和儀器進行了校準,按期對自校儀器進行了自校,所有儀器都在有效期內(nèi),按規(guī)定張貼了合格證,以保證量值的統(tǒng)一。試驗的數(shù)據(jù)的準確和有效。

  7.今年共進行培訓(xùn)2期,組織學(xué)習(xí)了《實驗室資質(zhì)認定評審準則》和質(zhì)量方針目標和質(zhì)量目標。以及質(zhì)量手冊和程序文件;炷镣饧 劑、混凝土膨脹劑新標準。

  8.建立了安全制度,對各操作間配置了消防器材。

  9. 自體系建立以來,未發(fā)生顧客投訴事件和安全事故。

  10.于20xx.9.5-20xx.9.6進行第一次內(nèi)審,對體系的運行情況進行了認真的審核,發(fā)現(xiàn)了二項不合格項,分布在5.2.3、5.1.3兩個條款,對原因進行了分析,確定了糾正措施和實施計劃對實施情況進行跟蹤驗證。已于9月8日全部完成整改。

  學(xué)校實驗自查報告 篇8

  隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進和新課程實施的不斷深入,中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實施,實驗室作為學(xué)生科學(xué)活動的主陣地,是學(xué);镜霓k學(xué)條件,是全面實施新的課程標準,開展實驗教學(xué)、實驗探究,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。依據(jù)《中小學(xué)實驗室管理規(guī)程》結(jié)合我校實際情況,現(xiàn)對我校實驗室及實驗教學(xué)方面的工作進行自查:

  一、實驗設(shè)施及儀器裝備

  我校實驗室軟、硬件建設(shè)水平較高,學(xué)校的固定資產(chǎn)也主要集中在這里,實驗室面積約80平米,室內(nèi)水電齊全,配備高標準的實驗桌椅,儀器柜內(nèi)實驗儀器整潔有序,這筆重要的教育資源在在教育教學(xué)中充分發(fā)揮了其作用,同時也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要陣地,是提高教育質(zhì)量的重要途徑。

  二、實驗室管理

  學(xué)校高度重視實驗教學(xué),儀器管理工作,并將實驗教學(xué),儀器管理納入常規(guī)教學(xué)管理之中,制定科學(xué)完善的規(guī)章制度。學(xué)校設(shè)有工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配有兼職且學(xué)歷達標的管理人員,并由主抓教學(xué)工作的副校長分管實驗室和實驗教學(xué)工作。

  三、實驗教學(xué)

 。ㄒ唬┕ぷ魉悸

  實驗室工作的基本目標是:保障有力,管理到位,服務(wù)到位,利用率高,效果好。圍繞實驗室工作的基本目標,學(xué)校實驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路。

 。ǘ┛茖W(xué)實驗教學(xué)工作情況

  我校始終堅持全面貫徹教育方針,切實提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力,科學(xué)素質(zhì)為重點,充分發(fā)揮實驗教學(xué)功效,具體作法如下:

  1、嚴格按照課程標準和教材要求,詳細制定實驗教學(xué)計劃,充分利用實驗室及現(xiàn)有資源,上好實驗課,做到了師生均能記好實驗記錄,學(xué)生正確填寫實驗報告,教師認真檢查實驗作業(yè),共同完成實驗總結(jié)。

  2、上好演示實驗,培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實驗教學(xué)中,教師能夠準確、規(guī)范、清晰演示,能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察,增強學(xué)生的感性認識,使學(xué)生形成正確的概念,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。

  3、作好分組實驗,培養(yǎng)學(xué)生實驗素質(zhì)。在分組實驗活動中,教師做到了準備全面,考慮細致,有放有收,收放結(jié)合,因勢利導(dǎo)總結(jié)實驗結(jié)果,使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立完成實驗任務(wù),鍛煉了學(xué)生實驗技能,培養(yǎng)了學(xué)生的實驗素質(zhì)。

  (三)科學(xué)實驗教學(xué)取得的成績

  1、科學(xué)教師的實驗教學(xué),調(diào)動了全校各科教師的科研興教積極性,每周的集體備課活動和空余時間人人都在認真學(xué)習(xí)科研理論、方

  法,以提高自身的理論水平,每學(xué)期實驗教師都舉行一次“實驗操作大比武”活動,校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學(xué)研討氛圍。

  2、近年來我們通過開放實驗室,提高利用率使教學(xué)效果顯著提高。演示實驗、分組實驗率均達到了100%。

  四、實驗教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向

  在實驗教學(xué)中,雖然取得一定成績,但也存在相應(yīng)的問題。如:個別教師不能嚴格遵守實驗操作規(guī)程,導(dǎo)致學(xué)生分組實驗時損壞實驗儀器等。在今后的實驗教學(xué)工作中,應(yīng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高實驗人員的各方面能力,扎實提高實驗教學(xué)質(zhì)量,使實驗教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的.主要教學(xué)手段。

  學(xué)校實驗自查報告 篇9

  隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進和新課程實施的不斷深入,中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實施,實驗室作為學(xué)生科學(xué)活動的主陣地,是學(xué)校基本的辦學(xué)條件,是全面實施新的課程標準,開展實驗教學(xué)、實驗探究,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。根據(jù)《平頂山普通中小學(xué)實驗室建設(shè)督導(dǎo)評估標準》結(jié)合我校實際情況,現(xiàn)對我校實驗教學(xué)方面的工作進自查:

  一、基本情況

  礦工路小學(xué)共有學(xué)生1903名,分為27個教學(xué)班,3-6年級開設(shè)有科學(xué)(自然)課,每周課時為三個課時,配專職教師3名,都具有大專學(xué)歷。學(xué)校建有標準化實驗室和儀器室,設(shè)有專人管理,由主抓教學(xué)工作的副校長分管實驗室和實驗教學(xué)工作。

  二、科學(xué)(自然)實驗教學(xué)工作情況

  我校始終堅持全面貫徹教育方針,切實提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力,科學(xué)素質(zhì)為重點,充分發(fā)揮實驗教學(xué)功效,具體作法如下:

 。ㄒ唬、上好實驗課,更好完成實驗教學(xué)任務(wù)

  1、嚴格按照課程標準和教材要求,詳細制定實驗教學(xué)計劃,充分利用實驗室及現(xiàn)有資源,上好實驗課,做到了師生均能記好實驗記錄,學(xué)生正確填寫實驗報告,教師認真檢查實驗作業(yè),共同完成實驗總結(jié)。

  2、上好演示實驗,培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實驗教學(xué)中,教師能夠準確、規(guī)范、清晰演示,能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察,增強學(xué)生的感性認識,使學(xué)生形成正確的概念,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。

  3、作好分組實驗,培養(yǎng)學(xué)生實驗素質(zhì)。在分組實驗活動中,教師做到了準備全面,考慮細致,有放有收,收放結(jié)合,因勢利導(dǎo)總結(jié)實驗結(jié)果,使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立完成實驗任務(wù),鍛煉了學(xué)生實驗技能,培養(yǎng)了學(xué)生的實驗素質(zhì)。

 。ǘ╅_展課外科技實驗活動,發(fā)展學(xué)生個性、特長

  1、組建科技實驗小組,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神,以觀察發(fā)現(xiàn)為主要實驗內(nèi)容,通過對身邊的事物的緦觀察,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律、性質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神。

  2、開展“小發(fā)明”、“小制作”、“小巧手”等競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和競爭意識,同時也培養(yǎng)了學(xué)生動腦動手的能力。

  3、指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄物品動手制作實驗用具,在制作過程中體會其中的科學(xué)原理,同時也進一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識。

  三、科學(xué)(自然)實驗教學(xué)取得的成績

  1、科學(xué)(自然)教師的實驗教學(xué),調(diào)動了全校各科教師的科研興教積極性,每周的集體備課活動和空余時間人人都在認真學(xué)習(xí)科研理論、方法,以提高自身的理論水平,每學(xué)期實驗教師

  都能撰寫科學(xué)研究論文,實驗案例分析多篇、自制實驗教具多件,校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學(xué)研討氛圍。

  2、近年來,我校的科學(xué)(自然)教師,加強了實驗教學(xué)研究,優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu),因此有三位教師都分別獲省、市、區(qū)級科學(xué)(自然)優(yōu)質(zhì)課教師。另外,我校學(xué)生發(fā)明制作的多件科技創(chuàng)新作品分獲國家、省、市、區(qū)級一二等獎。同時,教師也獲得省、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師稱號。我校還連續(xù)被評為科技創(chuàng)新先進學(xué)校。

  3、幾年來,我們組建的科技實驗興趣小組隊伍不斷壯大,有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,通過開放實驗室,提高利用率使教學(xué)效果顯著提高。演示實驗、分組實驗率均達到了100%。

  四、實驗教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向

  在實驗教學(xué)中,雖然取得一結(jié)成績,但也有相應(yīng)的問題。如:實驗教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高;教學(xué)班額過大,實驗儀器不足等。在今后的實驗教學(xué)工作中,應(yīng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高實驗人員的各方面能力,扎實提高實驗教學(xué)質(zhì)量,使實驗教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。

  學(xué)校實驗自查報告 篇10

  數(shù)年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我校本著以創(chuàng)辦優(yōu)秀實驗學(xué)校的目標,一方面我們多渠道籌措資金,配置了一批現(xiàn)代化教育設(shè)備,另一方面我們開展多方面的教學(xué)與培訓(xùn),全面提高校行政管理人員、老師、學(xué)生的信息素養(yǎng),使我校的教育信息化工作由小到大,一邊實施一邊發(fā)展,一邊裝備一邊開發(fā)使用,到現(xiàn)在,已經(jīng)取得了部分成果。現(xiàn)對照檢查指標系列的四個方面要求,分別匯報如下:

  一、堅強有力的組織管理

  首先,成立了堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。教體局實驗校工作領(lǐng)導(dǎo)小組由教體局局長鄒長青任組長,陳瑤光副局長、曠儉股長為副組長,郭剛毅校長、梁文格副校長為組員;學(xué)校也成立了專門的教育技術(shù)研究小組,組長為郭剛毅,副組長為梁文格、曾淑榮,組員為李宋軍、張合聰、易正光、譚志勇、劉蘭娟、鄧杰、謝小才、肖萬斌。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議安排布置實驗校的創(chuàng)建工作和指導(dǎo)教育技術(shù)教研教改。其次,將教育現(xiàn)代化工作提到日常工作的重要位置,校長每個學(xué)期的工作報告中都強調(diào)該項工作的重要性,對全體教師亦有明確要求:每人至少每期利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備上一堂公開課。校長經(jīng)常與儀器站領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、電教老師研究現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)的情況,指導(dǎo)教導(dǎo)處與電教老師處理日常的教育信息化工作,協(xié)商現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的配置。再次從經(jīng)費上予以保障:教體局對我校的實驗校創(chuàng)建非常重視,先后撥款100多萬元為我校配備了多媒體教室、電腦室、語音室、雙控室,今年又將投資26萬余元配備電腦室和電子備課室,學(xué)校也有專門用于教育技術(shù)建設(shè)與研究的經(jīng)費開支,在使用上有帳目,符合財會制度。由于我們思想上高度重視這一工作,所以使得我校的教育信息化工作開展得比較順利。

  二、不斷完善的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備條件

  我們學(xué)校由于處于省重點中學(xué)——岳云中學(xué)旁,且招生范圍小,生源不足,經(jīng)費籌措亦為艱難,為此,我校采取邊建設(shè)、邊使用、邊完善的措施,逐步完善我們的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備條件。

  硬件方面:

  1993年,引入我校第一臺386微機;

  1999年,我校自籌資金配置了擁有54臺學(xué)生機的電腦教室一間、擁有投影儀、計算機、VCD機、實物展示臺等設(shè)備的多媒體教室一間;

  1999年,南岳教體局為我校配置了擁有64個學(xué)生座位的語音室一間,并配有學(xué)生英語考試系統(tǒng)軟件;

  20xx年,我校即上網(wǎng),并自行組建了小型校園網(wǎng);

  20xx年,我校率先建起了集監(jiān)控系統(tǒng)、雙控系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)于一體的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每個教室均配備了電視機等;

  20xx年,我校已與電腦公司簽下合同,決定再建一個兼語音室和電腦教室于一體的電腦教室一間;電子備課室(兼電子閱覽室)一間;

  軟件方面:

  1993年,我校引入第一臺微機同時,即配置了DOS操作系統(tǒng)和科利華校長辦公系統(tǒng);

  1999年,在建設(shè)第一個電腦教室時就配置了LanStar多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);

  20xx年,我校配置了各科的音像教材和大批VCD及教育教學(xué)軟件;由易正光老師自行開發(fā)了《成績管理分析系統(tǒng)》,用于我區(qū)及我校的成績管理和分析、招生、分班等工作;

  20xx年,我校購買了翰林匯多媒體課件制作系統(tǒng);

  20xx年,我校在配置多功能網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)同時,配置了WIN98操作系統(tǒng)OEM、聯(lián)想《滿意辦公》軟件各三套;

  20xx年,我校配置了會聲會影6、COOL3D等課件制作工具各一套;

  20xx年,準備配置新的校長辦公系統(tǒng)。

  三、師資建設(shè)與課題研究

  從1999年起,我校就一直開展著各類培訓(xùn)工作,對象為全體教職員工。教導(dǎo)處由教導(dǎo)主任專門負責(zé)這項工作,并有專項資金安排,利用節(jié)假日、晚自習(xí)等時間安排教師參加培訓(xùn),由信息技術(shù)教師易正光老師等專人任教。在培訓(xùn)的形式上也多種多樣,有專題講座、分組討論、全員短訓(xùn)、單獨培訓(xùn)等等形式。內(nèi)容覆蓋了WIN98系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、投影儀使用、掃描儀使用、打印機使用、PowerPoint課件制作、《課件大師》使用、Authorware使用等等。全校90多名任課教師全部參與了各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),占教師比例的100%;經(jīng)過培訓(xùn)已經(jīng)具有熟練利用某一種課件制作工具制作課件的教師達40多人,占教師比例的40%;能利用多種課件制作工具制作課件、甚至能利用計算機語言開發(fā)軟件的教師達20多人,占教師比例的25%左右,校長郭剛毅也參加了由中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)中心組織的培訓(xùn),并獲得了計算機等級證?梢韵嘈牛S著現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣,特別是新電腦教室的配備,具有課件制作能力的教師數(shù)量將會越來越多。

  今后我們還將繼續(xù)在電腦的使用操作、課件制作、網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用等方面對全體教師進行提高性的培訓(xùn)。同時,我們將更加注重深層次的培訓(xùn),系統(tǒng)理論的培訓(xùn),先進教育理念的培訓(xùn),等等。

  在課題研究方面,我校歷來要求每一節(jié)實驗課都盡量采用現(xiàn)代教育技術(shù),近幾年來,教職員工結(jié)合教育教學(xué)實踐撰寫各類論文500多篇,其中120多篇在省市獲獎,25篇付梓于報刊、學(xué)術(shù)雜志,其中不少是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的專業(yè)文章。自1999年配備多媒體教室以來,我們自行開展了利用多媒體課件輔助各科教學(xué)的研究,堅持不懈地進行課件的配置、開發(fā)和使用工作,目前已經(jīng)購買、自制、修改了課件逾千個,且不包括為其他學(xué)校老師制作的課件。學(xué)校現(xiàn)有兩個省級課題:《新課程中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)資源的開發(fā)、整合與應(yīng)用》、《信息化與高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式整合研究》,學(xué)校參加課題研究的老師有30多人,達40%以上,校長親自參與課題研究,且在經(jīng)費投入和參與教師的待遇提供政策傾斜,目前兩個課題研究正有聲有色地開展,并取得了一些突破性的進展。

  四、工作成績

  在教學(xué)方面,全校教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的水平不斷提高,教學(xué)理念不斷更新,課堂教學(xué)效率不斷提高。大量的教師在全省、全市、全區(qū)各級教學(xué)、說課、軟件制作比賽中獲得了好名次:20xx年,我校的李容暉老師在全省中青年教師物理調(diào)教賽上獲得一等獎;20xx年肖萬斌、伍維宏、易正光、鄧里程等教師在市教學(xué)比賽中獲獎;20xx年肖萬斌、伍維宏、易正光、鄧里程、陽燕飛等在全區(qū)課件制作比賽中獲獎;20xx年易正光在市信息技術(shù)說課比賽中獲一等獎;等等。

  近年來,我校學(xué)生的中考、高考成績連連報捷,先后為北京航空航天大學(xué)、西南政法大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、北京體院、武漢體院、湖南師大等高等院校輸送了50多名專業(yè)人才,有近千名學(xué)生走入高等學(xué)府

  我校學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)也在不斷地提高,例如我校來自農(nóng)村的皮文平同學(xué)參加電腦制作活動,其作品已送省參加比賽。

  現(xiàn)代教育技術(shù)覆蓋率情況:因資金不足,我校僅有一個多媒體教室,但教師使用熱情高,自1999年裝備以來,已經(jīng)連續(xù)使用了兩個投影儀,累計換了三次燈泡。同時,許多老師利用雙控系統(tǒng)為自己的教育教學(xué)服務(wù),如李洪羽老師利用錄象機錄下中央電視臺、湖南衛(wèi)視等電視臺的節(jié)目輔助自己的音樂和舞蹈教學(xué);楊岳軍老師利用雙控系統(tǒng)播放VCD進行美術(shù)教學(xué);等等。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的深入發(fā)展,我們將會根據(jù)教育科研的需求,使現(xiàn)代教育技術(shù)成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校管理的最有力手段,現(xiàn)代教育技術(shù)將會融進任何一個學(xué)科、任何一位教師、任何一節(jié)課中,各項覆蓋率都將進一步上升,而且在使用方面將更加合理、更加有效。

  雖然我們的資金不是很雄厚,雖然我們的設(shè)備仍然不足以滿足我們每一位老師的需要,但我們?nèi)匀环浅EΦ厝ダ矛F(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,并取得了令人矚目的成績,起到了很好的輻射作用。近的有省重點中學(xué)——岳云中學(xué)的老師經(jīng)常到我們這兒取經(jīng),遠的有衡山二中、開云中學(xué)等周邊縣區(qū)的學(xué)校老師到我校請我們的老師制作課件,請教現(xiàn)代教育技術(shù)的使用方法。

  當(dāng)然,取得這些成績的同時,我們必須要看到,我們還有許多的工作需要繼續(xù)不斷努力和奮斗。隨著我,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的不斷完善,隨著教師們在教學(xué)工作中對現(xiàn)代教育技術(shù)更加深層次的開發(fā)利用,我校必將在創(chuàng)辦現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校的基礎(chǔ)上走出一條特色辦學(xué)之路。

  學(xué)校實驗自查報告 篇11

  20xx年,我校經(jīng)上級批準,成為第二批廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。在實踐過程中,在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下,我校加大投入,全面推進教學(xué)數(shù)字化環(huán)境建設(shè),充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究與實踐,提高了教育教學(xué)質(zhì)量和水平,全面提高了廣大教師和學(xué)生信息素養(yǎng),使我校成為開平市基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化和信息化的排頭兵,成為開平市全面提高教育質(zhì)量的示范學(xué)校。

  下面,就我校在工作實踐中的工作落實情況、三個覆蓋率情況、教學(xué)環(huán)境建設(shè)、課題研究情況、教學(xué)資源建設(shè)、制作和使用情況、師資培訓(xùn)情況、實驗效果等七方面進行總結(jié),敬請專家們指導(dǎo)。

  一、工作落實情況

  (一)健全實驗研究機構(gòu)

  科研項目的研究,健全機構(gòu)要先行,經(jīng)認真研究,健全機構(gòu)如下:

  主管領(lǐng)導(dǎo):勞瑞橋(開平市風(fēng)采中學(xué)校長,中學(xué)語文高級教師)

  周珠花(開平市風(fēng)采中學(xué)副校長,中學(xué)英語一級教師)

  負責(zé)部門:教務(wù)處——張伯棟(教務(wù)主任)

  教研核心:(各科組長負責(zé)):

  政治:吳世福(一級教師) 語文:余悅敏(一級教師)

  勞瑞權(quán)(一級教師)

  英語:余偉能(一級教師) 數(shù)學(xué):韓 瑞(一級教師)

  張愛鳳(一級教師) 張棟平(一級教師)

  物理:龔作威(一級教師) 生化:張月萍(一級教師)

  歷史:凌征偉(高級教師) 電教:余盛強(二級教師)

  美音:林尤清、李福泉 錄像:張國恩

  科研小組的成員具有扎實的學(xué)科理論基礎(chǔ)知識,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有艱苦奮斗的奉獻精神,有現(xiàn)代科學(xué)意識,掌握一定的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),確保了實驗的順利的研究。

  (二)制定實驗研究方案,明確目標

  通過現(xiàn)代教育技術(shù)資源(CAI課件、網(wǎng)絡(luò)資源、網(wǎng)站)的利用,教學(xué)組織形式和學(xué)習(xí)方式的革新,以及綜合學(xué)習(xí)活動教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用等途徑,改革中學(xué)學(xué)科教學(xué)與活動,最大限度地激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)與活動的自主性和教師教學(xué)的創(chuàng)造性,實現(xiàn)信息化條件下教學(xué)的最優(yōu)化,促使各有差異學(xué)生潛能充分開發(fā),高質(zhì)量地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)能力和綜合能力。

  A、通過實驗,主要實現(xiàn)以下具體目標

  1、探索出適應(yīng)我市、我校發(fā)展水平的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)的不同模式,提高現(xiàn)代教育資源建設(shè)。

  2、大力推進新課程改革,運用現(xiàn)代教育技術(shù),實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合,探索新的教學(xué)模式,改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和教學(xué)評價手段。

  3、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,開發(fā)出一批優(yōu)秀的音像教材和多媒體電子教材、網(wǎng)絡(luò)教材和校本課程教材,提高學(xué)習(xí)資源的利用率。

  4、在信息技術(shù)與教育結(jié)合教學(xué)研究中,取得一定突破性的教學(xué)和科研成果。

  5、培養(yǎng)出一批具有現(xiàn)代教育先進理念,掌握和熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍。

  6、建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和教學(xué)資源中心,創(chuàng)建校園網(wǎng),實現(xiàn)教學(xué)資源共享。

  7、建設(shè)基于信息技術(shù)的學(xué)校管理體系,提高信息化的管理水平,形成反映時代內(nèi)涵、文明向上的校園文化氛圍的發(fā)展特色,在推進本市教育信息化,促進教育均衡發(fā)展起示范作用。

  B、實驗研究內(nèi)容與思路

  1、建立適合本校各學(xué)科的教學(xué)和學(xué)習(xí)的知識信息資源庫,配合開平市教育教學(xué)信息化的課題研究。

  2、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件制作的研究。爭取能設(shè)計有創(chuàng)意的好腳本,并制作成交互性強適應(yīng)性廣的電子課件資源,有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù),促進教學(xué)的最優(yōu)化。

  3、研究信息化條件下教學(xué)組織形式的革新與學(xué)生能力發(fā)展,教學(xué)模式現(xiàn)代化的構(gòu)建與應(yīng)用。

  4、加強各學(xué)科技術(shù)與社會生活實際聯(lián)系,加強自然科學(xué)、人文科學(xué)和社會科學(xué)知識的綜合運用,使學(xué)生能夠從不同角度對現(xiàn)實世界形成綜合素質(zhì)的理解,全面地認識科學(xué)、技術(shù)與社會三者的相互影響,深化素質(zhì)教育。

  5、學(xué)生能力發(fā)展評價的研究。采用“學(xué)生發(fā)展記錄冊評價法”對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程進行質(zhì)與量相結(jié)合的發(fā)展性評價。對發(fā)展性評價的理論與實踐的探討;對“學(xué)生發(fā)展記錄評價法”構(gòu)成要素——學(xué)習(xí)過程記錄、單元評價和單元綜合質(zhì)性評價三方面的內(nèi)容與操作進行研究與實驗。探討教學(xué)方法的最優(yōu)化。

  6、做好資料的積累、階段性的歸類和總結(jié)。

  C、研究的階段安排

  前期:實驗學(xué)校申報,建立領(lǐng)導(dǎo)和實驗小組,啟動研究程序。(已完成)

  中期:

  1、各科組按實驗方案完善網(wǎng)頁的構(gòu)建;

  2、做好信息的收集,將學(xué)習(xí)資料入庫;

  3、成立網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難問題解答小組;

  4、發(fā)揮電子閱覽室功能,調(diào)動學(xué)生自覺探索,互相討論,共同提高,促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高;

  5、做好信息化條件下不同層次的學(xué)生以能力培養(yǎng)和寫出評估階段的總結(jié)或論文。

  中后期(鞏固和發(fā)展階段):

  1、將信息化條件下培養(yǎng)學(xué)生能力的研究深化;

  2、整理實驗過程的資料,匯總各科的研究成果,寫出實驗總結(jié)和結(jié)題報告,迎接上級的驗收;

  3、配合開平市教育局的安排,爭取能出成果。

  后期:

  在上級領(lǐng)導(dǎo)下,在實驗完成時,對研究實驗進行驗收,撰寫總結(jié)報告。

  D、成果的形成

  1、各學(xué)科建立自己的特色教學(xué)模式,學(xué)生活動模式和培養(yǎng)學(xué)生能力的途徑方法。

  2、出一批優(yōu)秀的學(xué)科課件、網(wǎng)絡(luò)資源、建立校園網(wǎng)和網(wǎng)站,實現(xiàn)資源共享等。

  3、撰寫實驗研究報告;出一批有較高質(zhì)量的論文或教學(xué)創(chuàng)新的課堂設(shè)計。

  E、實驗措施

  1、執(zhí)行學(xué)校科學(xué)實驗獎勵方案,重獎科研有功人員;

  2、加強領(lǐng)導(dǎo),成立本校實驗研究成員,確保資金和人員到位;

  3、定期開經(jīng)驗交流會,促進教育科研的深入開展;

  4 、與兄弟學(xué)校加強聯(lián)系,交流經(jīng)驗,學(xué)習(xí)吸取經(jīng)驗,爭取勝利完成實驗研究;

  5、定期向市局和省匯報進展情況。

  二、三個覆蓋率

  在電教實驗中,教師、學(xué)科、課時覆蓋率高。能運用電教手段上課的教師占任課教師的100%以上,(除了實驗員和后勤員工外),所有學(xué)科都能開展現(xiàn)代化教育設(shè)備進行教與學(xué),體育較少利用外,其他學(xué)科都開展電教教學(xué),開展電教的學(xué)科占總學(xué)科的90%。采用電教手段的課時占總課時的70%左右。利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),收到了很好的效果。

  三、教學(xué)環(huán)境建設(shè)

  第一,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了實驗研究的順利開展和確保研究的勝利完成,高瞻遠矚,領(lǐng)先其他兄弟學(xué)校一步,創(chuàng)建開平市最先進的,具有信息技術(shù)特色的學(xué)校。耗巨資(100多萬元)在20xx年上半年對全校所有的學(xué)生教室(30室)建立多媒體教學(xué)平臺(實物投影儀、電腦(P4)、功放、卡座、大屏幕背投電視等),目前已投入使用。建設(shè)多功能階梯室(綜合電教室)1間,課件制作室1間、各學(xué)科電教室(如音樂室、關(guān)美術(shù)室、舞蹈室、物理、化學(xué)、生物室等,其他學(xué)科正在籌建中)和學(xué)生電腦室(2室),均鏈接上Internet,共享教學(xué)資源。這樣,我們的進行實驗研究更是如魚得水了。

  第二,實現(xiàn)遠程教與學(xué)。為了更好地讓世界了解風(fēng)采,讓風(fēng)采走向世界,讓學(xué)生從家里可以完成學(xué)習(xí)。利用余氏風(fēng)采堂(旅游景點)的影響與優(yōu)勢,20xx年,下半年,耗資百多萬元,學(xué)校創(chuàng)建校園網(wǎng),把教室、各功能室和辦公室(每師一機)聯(lián)網(wǎng),鏈接Internet,并建設(shè)具有風(fēng)采中學(xué)特色的網(wǎng)站,學(xué)生可以從家中了解學(xué)校教與學(xué)的動態(tài)和進行遠程學(xué)習(xí)。

  第三,學(xué)校參加廣東省電化教育館組織的《中小學(xué)校圖書館參加文化信息資源共享》,學(xué)校圖書館跟廣東省立中山圖書館聯(lián)網(wǎng)。建成了數(shù)字圖書館,教師和學(xué)生查閱資料的資源豐富了。教師、學(xué)生閱覽室電腦化、現(xiàn)代化。

  第四,建成教學(xué)演播系統(tǒng),安裝閉路電視系統(tǒng)和語音講播系統(tǒng),很好地運用到教學(xué)中去。例如語音講播系統(tǒng),能進行統(tǒng)一的講播,英語聽力測試,可以同進進行。

  第五,教學(xué)檢測系統(tǒng)的配置在不斷完善中。現(xiàn)已運用改卷機進行評卷和分析試卷(主要是客觀題)。電子備課系統(tǒng)正在開發(fā)完善中。爭取今年下半年完成。

  第六,購置了大量的教學(xué)軟件課件,并配置了軟件教材庫一間。

  第七,購置語音室一間,另一間正在籌建中。

  第八,利用現(xiàn)代化教育技術(shù)和設(shè)備,組織學(xué)生進行協(xié)作化學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí),如進行探究性研究課題的研究。

  全校電腦數(shù)量大約300臺,所有教師每一臺,學(xué)生用機160臺,平均每10位學(xué)生一臺計算機。所有計算機開通互聯(lián)網(wǎng),采用一卡通,刷卡上網(wǎng),利用互聯(lián)網(wǎng),學(xué)生查找資料,進行自主合作的探究性學(xué)習(xí)。

  四、課題研究情況

  (一)參加全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題國家級課題《創(chuàng)新教學(xué)與創(chuàng)造力培養(yǎng)研究與實驗》(課題編號:BF010469)研究( 20xx年10月已通過總課題組的中期驗收)

  在20xx年3月,接到市教研室的任務(wù),本學(xué)校參加省教廳教研室組織的“中國教育學(xué)會”十五規(guī)劃國家級研究課題《信息化條件下中小幼學(xué)生能力培養(yǎng)研究與實驗》的研究。確定由物理科組負責(zé),初定子課題《信息化條件下中學(xué)生物理科學(xué)習(xí)能力提高培養(yǎng)研究與實驗》。

  在20xx年10月省總課題組會議,同意將《創(chuàng)新教學(xué)與創(chuàng)造力培養(yǎng)》與《信息化條件下中小(幼)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高培養(yǎng)研究與實驗》合并。我校重新確定新的研究課題,課題組進行一系列教研活動。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層明確我們學(xué)校要上層次——“實驗基地”。理由:一是有壓力才有動力,讓大家明白一定要完成任務(wù);二是學(xué)校要上層次,適應(yīng)社會和時代發(fā)展的要求。由此,我們的課題由最初的物理科組負責(zé)的《信息化條件下中學(xué)生物理學(xué)科學(xué)習(xí)能力提高培養(yǎng)研究與實驗》課題,改為《信息化條件下中學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高培養(yǎng)研究與實驗》,要求所有的學(xué)科參與課題的研究,成為名符其實的“實驗基地”。我們明確各學(xué)科負責(zé)教師,并要求確立其子課題,各科組每學(xué)月匯報其課題研究進程,并至少上交一篇論文或教育教學(xué)隨筆(體會)等。調(diào)動所有教師的積極性,進行全校性的科研活動。

  在課題中,成立和健全研究機構(gòu),并制定了研究方案,建立了科研激勵機,加大投入,嚴格按方案計劃進行研究,20xx年10已通過總課題組的中期成驗收。

  (二)20xx年5月申報中國日報社《二十一世紀報》主辦的“全國中學(xué)英語報刊教學(xué)實驗學(xué)!保τ⒄Z教學(xué)成立課題進行研究。

  五、教學(xué)資源建設(shè)、開發(fā)和使用情況

  通過閉路電視和廣播系統(tǒng)進行形勢教育 形勢教育和政治學(xué)習(xí)。

  把課件(開發(fā)、網(wǎng)上下載或采購),經(jīng)消化,及時應(yīng)用到閉路電視系統(tǒng)的課堂教學(xué)。

  通過多媒體電教室進行公開課教學(xué),形成良好的教研氛圍。

  網(wǎng)絡(luò)教育

  文化科學(xué)知識的教與學(xué)齡前

  建立校園網(wǎng),將開發(fā)的課件在互聯(lián)網(wǎng)上進行學(xué)術(shù)交流和共享、學(xué)習(xí)。

  教學(xué)和圖書軟件資料輸入電子圖書館的總機,供學(xué)生上機查閱,擴大知識視野。

  互聯(lián)網(wǎng)上進行精神文明教育

  發(fā)揮閉路電視演播室功能

  讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作現(xiàn)場學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。

  加強民主法制教育,召開民主法制研討會,進行交通安全、禁毒教育

  培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識,學(xué)術(shù)研討,利用演播室進行演講比賽

  通過校園網(wǎng)讓自愿參加“學(xué)生會”候選人進行“競選演講”,有效地選撥干部,能有效地參與學(xué)生的政治思想教育。

  利用現(xiàn)代化教育進行研究的途徑如下所示:

  根據(jù)教學(xué)實際需要和省中小學(xué)教材審查組的推薦,購置了各年級各學(xué)科的教學(xué)輔助器材和教學(xué)軟件每科數(shù)套。如語文、英語各冊的錄音帶,各學(xué)科的投影片(含活動型的)。絕大多數(shù)教師能充分利用教材很好地實現(xiàn)了與學(xué)科的整合,且收到很好的效果。

  同時,教師們能根據(jù)教學(xué)實際需要,制作了大量的,實用的、創(chuàng)新的教學(xué)器材。如投影片,錄音、錄像以及多媒體教學(xué)軟件等。

  六、教師培訓(xùn)情況

  在現(xiàn)代教育技術(shù)成為學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)的雙邊協(xié)調(diào)活動中,教師是起著主導(dǎo)和支配地位的。所以要使實驗研究順利開展,聘用和培訓(xùn)造就一批懂得現(xiàn)代教育技術(shù)的專門人才是關(guān)鍵。在現(xiàn)代技術(shù)人才比較缺乏的情況下,解決方法如下示:

  本省專業(yè)人才

  外省專業(yè)人才

  聘用

  培訓(xùn)

  派出去參觀學(xué)習(xí)或培訓(xùn)

  重用本校專業(yè)人才自辦培訓(xùn)班

  請進來辦講學(xué)班

  人才來源的途徑

  我們學(xué)校與人事局、教育局多方商量,爭取指標,在較短時間內(nèi)聘用專業(yè)人才。另一方面,派骨干教師到外地參觀學(xué)習(xí)或培訓(xùn),使他們在較短時間內(nèi)能運用多媒體技術(shù)解決教育教學(xué)中急需解決的問題,在實際工作中提高自己。先后組織骨干教師參加了中央電教館舉辦的“信息技術(shù)與學(xué)科整合”知識培訓(xùn),全體教師參加江門市教育局組織的初級計算機知識培訓(xùn)和廣東省教育學(xué)院舉辦的中級計算機知識培訓(xùn),所有教師都通過了初、中級計算機知識考核。全校教師都能掌握計算機的使用,大部分教師能制作課件,利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)研究活動,并每學(xué)期舉行課件制作比賽。

  為了讓教師學(xué)習(xí)先進理論知識和及時了解新的動態(tài),學(xué)校訂閱了現(xiàn)代教育技術(shù)理論刊物,如《教育信息技術(shù)》等;

  現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,關(guān)鍵是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校的師資培訓(xùn)主要通過學(xué)校舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)班和派出去學(xué)習(xí)兩個途徑。主要是進行理論培訓(xùn)、電教技術(shù)能培訓(xùn)以及軟件教材制作技術(shù)培訓(xùn)等,經(jīng)過幾年的努力,我校所有教師都能使用計算機和掌握互聯(lián)網(wǎng)基本知識,50歲以下的都師能使用PowerPoint制作課件,絕大數(shù)的年青教師都能利用Flash制作動畫課件輔助教學(xué)。為此,學(xué)校獎勵所有教師,為所有教師添置了計算機,并開通了互聯(lián)網(wǎng)。

  七、實驗效果

  我校在積極開展實驗的同時,不斷總結(jié)經(jīng)驗,并以引促進實驗教研活動的更有效開展。

  1、實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化

  學(xué)校投資百多萬,在每課室安裝多媒本教學(xué)平臺(大屏幕背投電視、電腦、功放、卡座、實物投影儀等);實現(xiàn)無紙辦公,每位老師一臺電腦辦公;投資百多萬建成校園網(wǎng),建設(shè)開通風(fēng)采網(wǎng)站。

  2、提高了教師的教改科研能力

  參加課題的研究,使我們的教師的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變,理論素養(yǎng)不斷得到提高,課堂教學(xué)方式發(fā)生了根本的變化,從過去教師為主,滿堂灌,到現(xiàn)在學(xué)生主動積極去追求知識的過程,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)和探究知識的主動過程。全體教師熱情高漲,積極參加教學(xué)創(chuàng)新和課題的研究,注重總結(jié)經(jīng)驗,撰寫大量的教學(xué)教育研究論文。主要的論文情況如下:

  (1)省級以上獲獎或發(fā)表作品

  《中學(xué)德育如何應(yīng)對當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境》(廣東省教育學(xué)會20xx年度學(xué)術(shù)研討會“TCL杯”優(yōu)秀獎,凌征偉)

  《充分挖掘?qū)W生的非智力因素,促進英語教學(xué)》(廣東省教育學(xué)會20xx年度學(xué)術(shù)研討會“TCL杯”優(yōu)秀獎,張勇)

  《信息化條件下中學(xué)生物理科的能力培養(yǎng)研究與實驗》(20xx年中國教育學(xué)會實驗委員會全國二等獎、《電化教育研究》20xx-5,龔作威)

  《信息技術(shù)教學(xué)中的動力源——問題引導(dǎo),任務(wù)驅(qū)動》(20xx年中國教育學(xué)會實驗委員會全國三等獎、李春秀)

  《重視變式教學(xué) 培養(yǎng)思維能力》(發(fā)表于《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》、盧均昌)

  《在化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維》(廣東省中學(xué)化學(xué)教改科研會三等獎、郭惠蓮)

  《以趣激學(xué)提高課堂效率》(廣東省二等獎、甄艷玲)

  《轉(zhuǎn)變觀念,促進語文素質(zhì)全面提高》(全國第二屆語通杯成果獎、勞銳權(quán))

  《例說極端性原理應(yīng)用》(04年6期《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》,張棟平)

  《發(fā)掘等差數(shù)列的幾何意義解題》(05年2期《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》,張棟平)

  《圖表:高考綜合科歷史試題的切入點》(〈中學(xué)歷史教學(xué)參考〉(20xx特輯 第四輯),凌征偉)

  《“寬” “嚴”淺說》(20xx,2,〈〈中小學(xué)教育(四)〉〉,司徒素柏)

  《動量守恒總復(fù)習(xí)之我見》(20xx,9,第五屆全國中學(xué)物理教研論文選評一等獎,張伯棟)

  《一類含絕對值的函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用》(20xx年中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評選二等獎,韓瑞)

  《淺談?wù)n堂提問的技巧》(20xx年中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評選二等獎,司徒素柏)

  《全面培養(yǎng)學(xué)生的整體語文素質(zhì)》(20xx,6〈語文教與學(xué)研究〉,勞瑞權(quán))

  《如何靈活運用閉合電路歐姆定律》(20xx,11〈中學(xué)物理教學(xué)參考〉,劉輝)

  《由教師體罰學(xué)生所想到的》(20xx,5,中學(xué)政治教學(xué)參考二等獎,茹健美)

  《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)》(20xx年中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評選二等獎,司徒素柏)

  (2)獲江門市獎或發(fā)表作品

  《高中英語書面表達教學(xué)》(江門市一等獎、張欽華)

  《課堂內(nèi)的研究性學(xué)習(xí)的嘗試》(發(fā)表在江門市教育局《研究性學(xué)習(xí)》劉 輝)

  《談新編初中化學(xué)教材中“家庭小實驗”的教學(xué)》(江門市一等獎、蘇燕芬)

  《信息時代教學(xué)模式的探索》(江門三等獎、龔作威)

  《碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性實驗的改進》(江門市化學(xué)科創(chuàng)新實驗優(yōu)秀論文三等獎、勞梅劍)

  《淺談化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育》(江門三等獎、勞梅劍)

  《研究性學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)觀念的變革》(江門市三等獎、吳新科)

  《談數(shù)學(xué)教學(xué)與發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力》(江門三等獎、司徒麗嫦)

  《化學(xué)教學(xué)中討論式教學(xué)法初探》(江門三等獎、張月萍)

  《創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在真實的情景中學(xué)以致用》(江門市三等獎、余偉能)

  (3)開平市獲獎作品

  《新課程標準指導(dǎo)下的素質(zhì)教育與高中英語教學(xué)》(開平市二等獎、周珠花)

  《中學(xué)開展研究性課題活動探討》(開平市三等獎、龔作威)

  《Word在物理編輯中的活用》(開平市三等獎、龔作威)、

  《運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,突破“簡諧運動”教學(xué)難點》(開平市二等獎、龔作威)

  《淺談地理思維能力的培養(yǎng)》(開平市二等獎,張惠賢)

  《淺談生物實驗中對學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)》(開平市科技論文三等獎,麥合意)

  《用Powerpoint制作化學(xué)教學(xué)課件》(開平市二等獎、勞梅劍)

  《政治課教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進行實驗》(20xx開平市教育局二等獎,伍春萍)

  (4)近期完成作品

  《利用多媒體技術(shù)教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》(張欽華)

  《淺談多媒體教學(xué)在地理學(xué)科中的應(yīng)用》

  《談?wù)劕F(xiàn)代信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合問題》(齊永波)

  《運用多媒體進行愉快的化學(xué)課堂教學(xué)》(勞梅劍)

  《略談多媒體教學(xué)的體會》(張小杏)

  《淺談多媒體平臺在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》(羅麗華)

  《語文研究性學(xué)習(xí)提出課題的策略》(周德平)

  《多媒體實驗室管理的技巧》(余盛強)

  《在信息化條件下英語課堂教學(xué)之我見》(余偉能)

  3、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)

  通過實驗研究,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。學(xué)生參加各項比賽活動均有出色表現(xiàn)。

  日期姓名獲獎名稱獲獎情況

  4/20xx張耀彬第十四屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽江門市教育學(xué)會二等獎

  4/20xx張根沛廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎

  4/20xx黃芬芳廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎

  4/20xx張偉彥廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎

  4/20xx楊健成廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎

  4/20xx梁潔瑜廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎

  4/20xx黃永烽廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎

  4/20xx余國清廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎

  5/20xx胡耀鈞第十四屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽開平市教育局優(yōu)勝獎

  5/20xx張健文《僑鄉(xiāng)的風(fēng)采》郵政杯征文比賽開平市郵政局優(yōu)勝獎

  5/20xx徐國勝全國初中數(shù)學(xué)競賽獲開平市三等獎開平市郵政局三等獎

  6/20xx余樹鋒第十五屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽高中一年級希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽組委會

  6/20xx陳賢興第十五屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽高中二年級希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽組委會

  6/20xx馮健強第十五屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽高中三年級希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽組委會

  6/20xx徐曉鴻作品靜物入展《開平市“集郵杯”暨第十八屆中小學(xué)生市畫展覽》開平市美術(shù)館

  6/20xx李華東作品人像入展《開平市“集郵杯”暨第十八屆中小學(xué)生市畫展覽》開平市美術(shù)館

  6/20xx黃千孌作品靜物入展《開平市“集郵杯”暨第十八屆中小學(xué)生市畫展覽》開平市美術(shù)館

  6/20xx譚健輝作品碉樓入展《開平市“集郵杯”暨第十八屆中小學(xué)生市畫展覽》開平市美術(shù)館

  6/20xx張金珠作品靜物入展《開平市“集郵杯”暨第十八屆中小學(xué)生市畫展覽》開平市美術(shù)館

  6/20xx周遠鴻作品靜物入展《開平市“集郵杯”暨第十八屆中小學(xué)生市畫展覽》開平市美術(shù)館

  6/20xx黃啟杰作品靜物入展《開平市“集郵杯”暨第十八屆中小學(xué)生市畫展覽》開平市美術(shù)館

  6/20xx司徒婉文作品罐《開平市“集郵杯”暨第十八屆中小學(xué)生市畫展覽》開平市美術(shù)館三等獎

  6/20xx張金珠作品人像《開平市“集郵杯”暨第十八屆中小學(xué)生市畫展覽》開平市美術(shù)館二等獎

  6/20xx羅健聰作品靜物《開平市“集郵杯”暨第十八屆中小學(xué)生市畫展覽》開平市美術(shù)館一等獎

  6/20xx梁銳堅第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局三等獎

  11/20xx李煜慈第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局三等獎

  11/20xx余創(chuàng)業(yè)第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局二等獎

  11/20xx張創(chuàng)勝第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局三等獎

  11/20xx黎耀庭第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局三等獎

  11/20xx余素燕第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局三等獎

  11/20xx郭瑞勛第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局三等獎

  9/20xx余兆棠水粉作品《風(fēng)采堂》江門市教育局高中組二等獎

  9/20xx黃千孌水粉作品《碉樓》江門市教育局高中組二等獎

  12/20xx李源達二OO四年全國高中學(xué)生化學(xué)競賽江門市教育局教研室二等獎

  20xx年12月我校學(xué)生參加廣東省第二屆中學(xué)生創(chuàng)意實驗設(shè)計展評榮獲省一等獎和三等獎;

  1、高一級 梁昆元同學(xué)榮獲一等獎;

  2、高二級 黎耀庭同學(xué)榮獲三等獎;

  20xx年10月我校學(xué)生參加開平市第七屆“藍之星”中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克賽高中組文字錄入一等獎和三等獎;

  1、 高一級 歐小細同學(xué)榮獲一等獎;

  2、 高一級 梁森添同學(xué)榮獲三等獎;

  4、高考成績連續(xù)保持開平市普通中學(xué)的前列,高考錄取人數(shù)連續(xù)增長

  年份報考人數(shù)(人)錄取人數(shù)(人)第一批(人)第二批(人)第三批(人)第四批(人)

  20xx26818231951109

  20xx39626832877160

  20xx432332128303

  20xx41735310A48;B6A88;B201

  5、發(fā)揮窗口作用,成為開平市信息現(xiàn)代化教育教育示范學(xué)校。

  (1) 20xx年5月,市局組織全市中小學(xué)校長到本校參觀指導(dǎo);

  (2) 每學(xué)期組織四次全市《信息技術(shù)與課程整合》示范公開課,均受到同行的好評;

  八、問題與思考

  我校加入了第二批廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校,有力地推動了我校教育教學(xué)改革,促進了我校教師教育教學(xué)觀念的更新和多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的水平提高。我,F(xiàn)代化教育技術(shù)水平已上新臺階。為了進一步推進課題的深入研究和教學(xué)改革,下列幾個問題值得我們進一步研究和思考。

  1、師生如何進一步融入到課題研究的教學(xué)情景中,開拓師生間廣泛交流的渠道;

  2、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段與常規(guī)教學(xué)手段如何進一步優(yōu)化組合,以便最大限度地優(yōu)化教學(xué)過程,促進課題研究;

  3、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如何最大限度體現(xiàn)學(xué)生“個性和創(chuàng)造”;

  4、如何用現(xiàn)代化教育思想有機整合教學(xué),使多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢日益明顯;

  5、如何充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供的嶄新平臺,在教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)中發(fā)揮越來越大的作用;

  我校的課題實驗,雖然取得了一定的成績,但距離上級的要求和目標還有很大的距離。今后,我們在上級的指導(dǎo)下,不斷努力,不斷完善,不斷提高,爭取出更大成果,迎接省的檢驗。

  學(xué)校實驗自查報告 篇12

  一、辦學(xué)條件。

 。、硬件建設(shè):學(xué)校建有功能完善的綜合樓,有室內(nèi)體育室、實驗儀器室、美術(shù)和形體室、電腦和語音室多間,有縣級合格圖書館,圖書室藏書23000冊。電教設(shè)備價值達160萬元,有校園閉路雙控系統(tǒng)和1000兆校園網(wǎng),多媒體教室能容納400人,教室配備50寸背投和展示臺,每個辦公室配備了電腦,每位教師配備u盤。90%的教師開始使用電子備課和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),運用多媒體教學(xué)成為了學(xué)校教師的一種自覺行動。

 。场⒐芾硭剑簩W(xué)校實行“校長全面負責(zé),黨組織保證監(jiān)督,教代會民主參與”的管理體制,教職工主人翁意識強,學(xué)校民主管理風(fēng)氣濃厚。學(xué)校在“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的同時,注重“人文”管理,形成了“集體和睦相處、人人有權(quán)參與、共同互助合作、滿足不同需求”的管理特色。學(xué)校先后獲得“南縣名!薄ⅰ耙骊柮!、“益陽市示范完全小學(xué)”、“省文明衛(wèi)生單位”、“省藝術(shù)教育先進單位”、“省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實驗學(xué)!薄ⅰ笆‰p合格家庭教育先進集體”稱號。

  5、教學(xué)研究:學(xué)校堅持“以人為本,實驗立校,突出特色”的辦學(xué)宗旨,穩(wěn)步推進課程改革,教師能以創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育理念指導(dǎo)教學(xué)活動,干部教師積極參加教學(xué)研究,課題研究成果有1項獲國家級獎勵,2項獲省獎,1項獲市獎。

  二、履行職責(zé)。

 。薄⒊袚(dān)省市教科院(所)工作:近三年,我校先后承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實驗”的兩個子課題“運用現(xiàn)代教育技術(shù)探求德育工作新途徑”和“《成長冊》的實踐與研究”的研究工作。同時開展了省基礎(chǔ)教育科研課題“多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合”的研究工作。今年五月,我校又被省教科院確定為“現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新”重點研究單位和實驗學(xué)校。承擔(dān)的市級課題有“小學(xué)美育和主體性藝術(shù)教育研究”和“農(nóng)村心理健康教育的研究與實踐”。

 。、參與各級教研活動:學(xué)校與縣教研室緊密聯(lián)系,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,由校本教研室牽頭,每年組織兩次面向全縣的大型教學(xué)示范觀摩活動。并將所有縣市級示范課、比武課的設(shè)計指導(dǎo)全部下放到教研組,各教研組研究熱情空前高漲。近三年,教師承擔(dān)縣級以上觀摩課近50節(jié)次;教師參加教學(xué)比武獲省級一、二等獎3人、市級一、二等獎10人、縣一等獎5人,還有十多人獲得縣市優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

 。场⒃诋(dāng)?shù)氐挠绊懀航昝嫦蛉h的教學(xué)開放周、畢業(yè)班學(xué)科會和教學(xué)研究月觀摩活動已完全由我校承辦,為全縣的學(xué)校課堂教學(xué)和課改實驗起到了示范作用。20xx年在全縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰大會上,我校作了題為《以課改為契機,實現(xiàn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展》典型發(fā)言。20xx年在全市少代會上,我校德育工作以《放飛雛鷹》為題作經(jīng)驗介紹。20xx年,我校又被省教育廳、婦聯(lián)和關(guān)工委授予“‘雙合格’家庭教育先進集體”。

  三、新課程實施中的相關(guān)情況。

 。薄⒔處熍嘤(xùn)與學(xué)習(xí):學(xué)校制定了《實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作方案》,主要采用集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)和骨干送培方式。三年中,學(xué)校有9位教師分別參加了市、省、國家級骨干教師培訓(xùn),30多人到外地學(xué)習(xí)觀摩,且所有送培教師返校后承擔(dān)講座或上示范課。并要求每位教師訂一份業(yè)務(wù)雜志,在全面完成通識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,目前重點進行實踐層面上的研究,學(xué)寫教學(xué)案例和教育述事,每人一個“校本教研記錄本”,把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個案反思、心得體會、教育敘事等隨時記錄下來,讓教師在崗位上實踐、在業(yè)余時間自修,不斷提高研究能力,學(xué)校真正成為了學(xué)習(xí)化組織。

  2、校本教研制度建設(shè):近年來,我們把校本教研制度建設(shè)工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重心,建立了由校本教研室、教研組、備課組組成的三級教研網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常性研討活動。按照課改的要求,用“三維”目標和全新的教育理念來統(tǒng)領(lǐng)課堂,要求全體教師精益求精,加強課堂設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),摒棄陳舊的教學(xué)模式,使課堂教學(xué)充滿現(xiàn)代氣息,閃爍時代的光輝。學(xué)校通過主動請、相互研、內(nèi)部比等研究形式,以解決日常教育教學(xué)實踐工作中的問題。近年來老師撰寫的論有上百多篇獲縣級以上獎勵或公開發(fā)表,其中去年就有9篇獲得省級獎勵、10篇獲得市級獎勵、45篇獲得縣級獎勵。

 。、校本課程開發(fā):為了全面推進素質(zhì)教育,更好地滿足學(xué)生和家長對學(xué)校教育的需求。學(xué)校引進了《中小學(xué)心理健康教育讀本》,開設(shè)了心理健康教育校本課程。同時在重視學(xué)生學(xué)習(xí)和思想形成過程、關(guān)注學(xué)生個體差異、體現(xiàn)評價主體的多元性的課改新理念的指導(dǎo)下,我校開發(fā)使用校本課程——《成長冊》,全面記錄和評價學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美藝術(shù)素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和創(chuàng)新精神及實踐能力。《成長冊》的使用不斷幫助學(xué)生成功,建立積極的心理狀態(tài),形成自我學(xué)習(xí)自我教育的內(nèi)部機制。學(xué)生的整體素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生在自我管理、自理能力、創(chuàng)新能力、人際交往等方面占有一定優(yōu)勢。去年學(xué)生思想品德評價合格率為100%,優(yōu)秀率為90%。1名學(xué)生被評為省三好學(xué)生,4名學(xué)生被分別評為市、縣三好學(xué)生,18名學(xué)生被評為鎮(zhèn)三好學(xué)生,1人被評為市優(yōu)秀隊員。

 。础⒀芯啃詫W(xué)習(xí)的開設(shè)與實施:

  為了緊跟素質(zhì)教育的步伐,從根本上改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建一種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多種渠道學(xué)習(xí)途徑,我校特開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程,把研究性學(xué)習(xí)滲透于各學(xué)科教學(xué)之中,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中把握教師教學(xué)的方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的方向,一改傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方式,在教學(xué)過程中通過討論、研究、實驗等多種教學(xué)組織形式,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)成為在教師引導(dǎo)下主動的富有個性的過程。實踐中,有的教師嘗試把學(xué)科教材分解成許多小專題供學(xué)生研究,有的教師力圖擯棄接受性學(xué)習(xí),將探究性學(xué)習(xí)貫穿學(xué)科教學(xué)的始終;也有不少教師在學(xué)科教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生嘗試搞課題研究等等,這些都是在學(xué)科教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的大膽探索。

  20xx年11月3日

  學(xué)校實驗自查報告 篇13

  安全工作是學(xué)校工作中的一件大事,是學(xué)校工作的重中之重,沈陽市實驗學(xué)校安全工作自查報告。我校一貫重視安全教育,對安全工作常抓不解。根據(jù)教育局文件精神,我校成立了由分管校長為組長,教導(dǎo)處、總務(wù)處等成員組成的安全自查小組,對學(xué)校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查,通過檢查我們認為學(xué)校安全工作開展得細致扎實,取得了一定的成績,但也的確存在著一些不容忽視的問題。現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

  一、學(xué)校有安全管理工作組織機構(gòu),工作踏實。

  學(xué)校成立了由一把手校長任組長,校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長,中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期或不定期地組織人員對學(xué)校安全工作進行檢查,加強了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作制度健全,制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。 ··

  二、簽訂了安全責(zé)任狀

  學(xué)校安全工作千頭萬緒,僅靠幾個人是不可能忙過來的,因此,學(xué)校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任狀,職責(zé)細化分明,使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心,齊抓共管,共同做好學(xué)校的安全工作。

  三、加強師生的交通安全教育。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全,特別是學(xué)生的交通安全。學(xué)校利用9月12日國旗下講話時間,邀請沈河交警支隊的交警,我校的校外輔導(dǎo)員趙慶東為全校進行交通安全常識的教育,學(xué)校電視臺、紅領(lǐng)巾廣播對學(xué)生進行交通安全教育,宣傳交通法規(guī),組織全校師生在9月15日觀看交通安全宣傳片《拯救籃球女孩》和《流淚的花季》,各班班主任也利用各種時機、各種手段對學(xué)生加強交通.安全的教育。學(xué)校前階段會同當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶎铀秃⒆拥能囕v進行了整頓,堅決不允許使用無牌無證、車況差、超載過載的車輛,并與家長簽訂了交通安全責(zé)任書,整改報告《沈陽市實驗學(xué)校安全工作自查報告》。

  四、重視學(xué)校消防安全。

  學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由一把手校長任組長,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)任組員。由學(xué)?倓(wù)部門負責(zé)具體實施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題立即督促總務(wù)部門加以解決和整改,消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度,定期檢查和考核,對檢查考核情況進行記錄,做到有案可查。學(xué)校各樓層、樓道口、食堂均安裝了消火栓箱,放置好消防管,保證消防水源的充足;自然實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室等重要場所配備好滅火器。學(xué)校在許多公共場所、易發(fā)生火災(zāi)的地方、重要場所都懸掛好消防安全標志,起好警示作用,提醒全校師生嚴格執(zhí)行防火管理措施。學(xué)校電器設(shè)備較多,用電安全尤為重要,為了防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi),學(xué)校加強了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護,定期請專業(yè)人員對電氣設(shè)備進行檢查,檢查電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;同時經(jīng)常組織人員檢查和維護各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備,檢查防靜電和防雷裝置的安全,檢查盡量做到細而實,避免而疏忽大意而造成消防隱患,導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。加強對食堂工作人員的消防教育,要求正確使用好液化氣、電器設(shè)備,確保安全。

  五、加強防盜工作。

  學(xué)校十分重視防盜工作,對各類電教儀器,尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。學(xué)校在會計室、微機室等重要場所均安裝了防盜門和防盜窗,并安裝了電子報警器。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度,現(xiàn)金不過夜。學(xué)校制訂了值班制度,節(jié)假日均有人值班,值班為24小時制,特別加強了夜間的巡視。學(xué)校沒有專職門衛(wèi),實行24小時在崗制,門衛(wèi)責(zé)任心強,對待工作認真負責(zé),平時能對進出學(xué)校的人員、車輛、物資作好登記、核對工作。制訂了較為詳細的門衛(wèi)職責(zé),從制度上對門衛(wèi)作出了嚴格的要求。學(xué)校對防盜工作從細處、實處入手,力求萬無一失。

  六、學(xué)校是從事教育活動的場所,學(xué)生的活動安全也是學(xué)校安全工作的重點。

  首先我們對學(xué)生活動加強了教育和管理,教育學(xué)生課間、課后開展正常的活動,不進行帶有危險性的游戲。學(xué)校每天都有數(shù)名值日教師,他們在課間加強了巡視,確保學(xué)生的課間活動能有序、正常地開展。其次學(xué)校對學(xué)生活動場地進行了擴展,對一些存在危險因素的地方進行了整改,更換了一批活動器材。并經(jīng)常對這些場所、設(shè)施設(shè)備進行檢查和維修,目前學(xué);顒訄龅亍Ⅲw育器材、體育設(shè)施均符合安全。學(xué)校對開展的重大活動和校外活動能進行審批,同時加強教育力度,提高師生的認識,組織有序,管理到位,保證每項活動的順利開展,不出安全事故。

  七、存在的問題。

  在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如;部分教師不會使用滅火器;使用的電教儀器保養(yǎng)不到位,儀器用完后未能及時切斷電源,拔掉插頭;部分教室的門窗損壞比較嚴重;學(xué)生喜歡購買校外路邊攤點上的零食,帶來衛(wèi)生上的隱患。這些問題我們將在今后的工作中逐步解決。

  總得說來,學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通.教師對安全工作重視程度較高,安全教育進行得比較扎實,安全措施也比較到位,我們在今后的工作中將繼續(xù)努力,力求把工作做得盡善盡美。

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