小學(xué)學(xué)校工作的總結(jié)報(bào)告范文
勛望小學(xué)是一所有著六十三年悠久歷史和文化積淀的市區(qū)名校。近幾年來,在王校長的帶領(lǐng)下,在全體師生持續(xù)、共同的努力下,學(xué)校形成了以英雄主義道德教育、重在實(shí)踐的科技創(chuàng)新教育、多姿多彩的藝體教育為三大支柱的學(xué)校辦學(xué)特色。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校綠色、人文、和諧的發(fā)展勢態(tài)。我們勛望小學(xué)北校區(qū),就是依托于勛望小學(xué)綠色品牌文化建立起來的一個(gè)新的校區(qū)。做為一所具有六十多年悠久歷史和文化積淀的老校,它在教育、教學(xué)管理上,在綠色校園文化打造上,積淀了非常深厚的底蘊(yùn),已成為了勛望品牌教育,而這根已經(jīng)深深地植根于我們每個(gè)人的心中。 05年,在王校長的帶領(lǐng)下,確立了綠色教育理念,為孩子創(chuàng)立了一個(gè)綠色、人文、和諧的教育環(huán)境。
09年9月份,也就是在北校區(qū)落成之前,為了勛望小學(xué)的再發(fā)展,學(xué)校又制定了新的三年發(fā)展規(guī)劃。于是,一個(gè)新的辦學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)在我們勛望人的面前:那就是“讓每名學(xué)生健康成長,讓每一位老師樂于發(fā)展,讓勛望小學(xué)成為品牌學(xué)!薄
北校區(qū)從開學(xué)的第一天起,就遵循勛望小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo),去面對我們的老師,面對我們的孩子,面對我們的家長。我們北校區(qū)全體教師一直遵循這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)攜手共進(jìn),共同奮斗,共同打造,共同發(fā)展。如今我們北校區(qū)辦學(xué)規(guī)范,活動(dòng)精彩,環(huán)境優(yōu)雅,綠色和諧。我們的學(xué)校大氣輝煌,教師團(tuán)隊(duì),風(fēng)氣向上、勤奮敬業(yè)、思維活躍、勇于開拓、團(tuán)結(jié)進(jìn)取。我們的學(xué)生興趣廣泛、多才多藝、品學(xué)兼優(yōu),知書達(dá)理。
一個(gè)學(xué)期過去了,我們勛望北校所取得的成績受到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,我們每一位教師也在不斷的提升與發(fā)展,我們教導(dǎo)處的工作在教育局初教科、校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下也在日趨完善與發(fā)展,一年來,在教育教學(xué)上取得了令人矚目的成績,受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的好評,所開展的工作也受到了學(xué)生的喜愛。下面對教導(dǎo)處一學(xué)年的工作做全面總結(jié):
一、立足科學(xué)規(guī)范的管理,創(chuàng)造北校管理特色
特色之一:立規(guī)成習(xí),形成好習(xí)慣。
我們的理想教育是培養(yǎng)真正的人,讓每個(gè)人都能幸福的度過一生。我們確定了我們的培養(yǎng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生具有基本生活能力,擁有三大好習(xí)慣。
即良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。俗話說:“好習(xí)慣、好人生!蔽覀儽毙5睦蠋熅褪且獮楹⒆用篮玫娜松蚝没A(chǔ)。開校以來從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到老師我們每天嚴(yán)格管理,細(xì)心觀察,賞識激勵(lì),樹立榜樣,引領(lǐng)成長。一年來北校的孩子們以養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
擁有自主學(xué)習(xí)的意思,掌握自主學(xué)習(xí)的技能,讓我們的孩子長大后成為生活工作中的有志者。教導(dǎo)處在王校長的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了生本教學(xué)嘗試與探究,一年來學(xué)生學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力大大提高,孩子們興趣廣泛,表達(dá)能力,合作能力,積極參與能力,大大增強(qiáng)。學(xué)生自信,大方。
3、抓住優(yōu)勢,精心雕琢。
我們結(jié)合北?臻g大,學(xué)生小,班級少的'優(yōu)勢,有決心打造出高起點(diǎn)、高品位的孩子,為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),正是這個(gè)堅(jiān)定地信念,我們北校從開學(xué)的第一天,就對這150多個(gè)孩子進(jìn)行精心的雕琢,早上入校,領(lǐng)導(dǎo)在校門口值周,值周老師在樓門口,班主任老師在教室門口,嚴(yán)格的訓(xùn)練孩子,入校要問好,進(jìn)校走一列,腳步要輕盈,表情要快樂,眼睛要放光,天天如此。風(fēng)雨不誤,課間,值周領(lǐng)導(dǎo),值周老師,安全監(jiān)督員及時(shí)上崗檢查管理,表揚(yáng)、夸贊。樹立榜樣的作用,每節(jié)課下課走廊里到處都能聽見我們老師對孩子的表揚(yáng)聲,鼓勵(lì)聲,目的就是讓孩子懂得什么樣是好孩子,怎么做最受老師們喜歡。孩子們?nèi)腙?duì)后,我們北校的大隊(duì)旗,每天都飄揚(yáng)在校門口,孩子們?nèi)胄:,佩戴紅領(lǐng)巾和大、中、小隊(duì)標(biāo)志,要敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,正是這種嚴(yán)格的訓(xùn)練,我們北校的孩子,僅僅一學(xué)期,已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。入校成一列,走廊成一線,見人會(huì)問好,隊(duì)旗下會(huì)敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
4、安全牢記心中,人人爭當(dāng)管理者。
本學(xué)期我們確保了學(xué)生的安全,就是源于我們對學(xué)生的科學(xué)規(guī)范、人文的管理。我們北校的老師各個(gè)都是管理者,正因?yàn)槿绱,我們的孩子僅僅一學(xué)期就已成為有品位、有修養(yǎng)、守規(guī)矩,講禮貌的孩子。吳局長等局領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查工作后,這樣說:勛望北校的孩子是幸福的,他們得到的鍛煉的機(jī)會(huì)多,能力強(qiáng)。勛望的文化讓北校的孩子高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。勛望北校安全意思強(qiáng),學(xué)生在學(xué)校安全、健康、快樂。
5、注重教學(xué)常規(guī)檢查,引領(lǐng)教師輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的工作。
教導(dǎo)處每月對各學(xué)年、各學(xué)科教師的業(yè)務(wù)筆記,聽課記錄,學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、總結(jié)及觀摩展示。引領(lǐng)教師打開眼界,優(yōu)中取優(yōu),激勵(lì)優(yōu),督促劣,使其快速成長。通過引領(lǐng)讓老師們在工作中感覺到自己不斷成長,體驗(yàn)到了成功與被賞識的快樂,激發(fā)情志,鼓舞干勁。
6、能力訓(xùn)練,常抓不懈
本學(xué)期我們進(jìn)行了晨讀、課前短訓(xùn)的能力訓(xùn)練,取得了可喜的成績。學(xué)生能對弟子規(guī)、三字經(jīng)全文誦讀。學(xué)生們還進(jìn)行了多場的展示。各學(xué)科都進(jìn)行了課前三分鐘的能力訓(xùn)練,新穎獨(dú)特,花樣繁多,效果凸顯。教導(dǎo)處還帶領(lǐng)全校老師進(jìn)行了觀摩。大大提高了老師們的教研熱情。
二、探索生本教育,為孩子創(chuàng)立嶄新的學(xué)習(xí)空間。
特色之二:生本教育讓教師神采飛揚(yáng),學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)
09年的春天,生本教育這股溫暖幸福的春風(fēng),帶著撲鼻的清香,吹進(jìn)了勛望小學(xué)的校園,在這塊古老的土地上,開始孕育,開始耕耘,“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”一個(gè)鮮活的教育理念,展現(xiàn)在勛望小學(xué)全體老師的面前。經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn),生本教育,讓勛望的老師觸摸到了教育的幸福。
在王校長的親自指導(dǎo)下,北校的生本教育也轟轟烈烈地開展起來。
1、互動(dòng)教研,共同發(fā)展
王校長為我們南北兩校搭建互動(dòng)交流的平臺,共同學(xué)習(xí)生本教育理念,轉(zhuǎn)變思想,共同探究,走出去,請進(jìn)來,南北兩;ハ嗦犝n,開展教研活動(dòng),使得南北兩校的生本教育真正走進(jìn)了課堂,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)建了一個(gè)暫新的學(xué)習(xí)空間,營造的是小組學(xué)習(xí)的氛圍,課堂上我們做到了“四突出”突出學(xué)生、突出學(xué)習(xí)、突出合作、突出探究。如今我們北校的五個(gè)班級孩子們在生本課堂上,通過小組合作學(xué)習(xí),師生共同交流讓學(xué)生的思維進(jìn)行碰撞,讓智慧之火燃燒。在生本的課堂上孩子們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了交流,學(xué)會(huì)了互助,學(xué)會(huì)了傾聽,學(xué)會(huì)了評價(jià)。孩子們通過自主學(xué)習(xí),找到了學(xué)習(xí)的樂趣,找到了自信,每個(gè)孩子在課堂上都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),孩子們在課堂上的精彩表現(xiàn),常常帶給我們老師是驚喜,是幸福,是贊賞,是燦爛的笑容!我們的孩子每天的學(xué)習(xí)是快樂的。生本教育因師生的成長而生動(dòng),因?yàn)槲覀冏非罅擞行У慕逃,彰顯了生命的活力。
2、生本之花在北校校園綻放
本學(xué)期我們一年一班的王欣老師在沈陽市教育家協(xié)會(huì)舉辦的生本教育觀摩會(huì)上。成功上了一節(jié)語文生本課。并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹:小組合作學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)。受到好評;三月份我們迎來了來自吉林撫松縣百人生本觀摩團(tuán),我們北校五個(gè)班級全部開放,并為老師們上了兩節(jié)生本課并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,四月份北校又迎接了區(qū)教師學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)檢查,隨機(jī)聽課13節(jié)受到了好評。四月份我們還迎來了區(qū)初教科的生本督導(dǎo)檢查。教導(dǎo)處對我校開展生本進(jìn)行了匯報(bào)。受到了科長的贊賞。五月份初教科組織全區(qū)的校長、主任在我北校進(jìn)行了生本現(xiàn)場觀摩,我們五個(gè)班級同時(shí)上了五節(jié)生本課,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、豐富多彩的校園文化活動(dòng),為孩子們打造文化的樂園
特色三:書香濃厚,活動(dòng)精美。
1、沉浸書海,品讀書香,
勛望的文化,是綠色的,原生態(tài)的,充滿濃濃書香氣息的,走到勛望的每一個(gè)角落,書香四溢,我們北校從開學(xué)的第一天起,給予孩子這種文化品位,午間二十分鐘的午讀,孩子們伴著優(yōu)美的音樂讀書,孩子們沉浸在書海中,津津樂道,我們?yōu)楹⒆觽兙闹谱髁恕皭坌臅伞,孩子們每天都可以到愛心書吧讀書,品讀書香,可以說我們北校書香正濃,
2、社團(tuán)活動(dòng)。全員參與
人們都說勛望的孩子是個(gè)性張揚(yáng),興趣廣泛,多才多藝,充滿靈性,思維活躍,這源于我們勛望小學(xué)豐富多彩的校園文化,正是這種引領(lǐng),我們北校成立了社團(tuán)組織,雖然我們孩子年齡小,但是我們的老師很有才華,北校所有的孩子都有社團(tuán)。四位科任教師,擔(dān)任著社團(tuán)的團(tuán)長,每周二的七八節(jié)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng),四位團(tuán)長老師制定計(jì)劃,精選內(nèi)容,用他們的智慧,培養(yǎng)北校的每一名學(xué)生,從教室到走廊到正廳,到處都留下了孩子們成長的足跡,到處都能夠看到孩子們充滿靈性快樂自信的面孔。文化樂園的打造,即打造了孩子們的內(nèi)在,也打造了孩子們的外在,我們的孩子儒雅、大方、彬彬有禮。短短一學(xué)期我們的四個(gè)社團(tuán)排練了多個(gè)精彩的節(jié)目,在六一匯演中閃亮登場。孩子們各個(gè)自信、大方、陽光、快樂。
3、常規(guī)活動(dòng),有聲有色
北校的常規(guī)活動(dòng)既精美又細(xì)致,最大的優(yōu)勢:面向全體,每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì),都有發(fā)展的空間。
本學(xué)期,我們北校區(qū)雖然班級不多,學(xué)生人數(shù)有限,但我們的活動(dòng)卻開展的有聲有色,豐富多彩,振奮人心,感人肺腑。
。1)盛大的開學(xué)典禮。
。2)五個(gè)班級成功舉行的升旗儀式。
。3)紅領(lǐng)巾在飛揚(yáng)主題大隊(duì)會(huì)暨新生入隊(duì)儀式。
(4)感恩節(jié)慶;顒(dòng)。
。5)體育大課間活動(dòng)。
。6)家長開放日活動(dòng)。
(7)迎接督導(dǎo)檢查匯報(bào)活動(dòng)。
(8)“北校明天會(huì)更好”大型新年聯(lián)歡活動(dòng)。
。9)期末考務(wù)及家長會(huì)展示活動(dòng)。等等都給北校人留下了難忘的印記。
四、分享工作的快樂,完善工作的不足
特色四:每周例會(huì),揚(yáng)長避短
教導(dǎo)處每周五要組織全體老師周例會(huì),總結(jié)一周的工作,交流好的方法,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),傳播智慧。鼓舞士氣,凝聚團(tuán)隊(duì)。同時(shí)明確下一周的工作,讓老師工作目標(biāo)明確,工作思路清晰。揚(yáng)長避短。以勵(lì)再戰(zhàn)。
回顧一年的工作有太多的感動(dòng)于感謝;有太多的驚喜去分享;有太多的回憶去留戀;也有太多的困難讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),教導(dǎo)處雖還不完善,但卻蓬勃發(fā)展,雖不盡美,但卻陽光。我深信:在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,北校的明天會(huì)更好!
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